【必備】成長(cháng)的故事作文匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的成長(cháng)的故事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)的故事作文 篇1
成長(cháng)猶如一本精彩萬(wàn)千的故事書(shū)，里面蘊藏著(zhù)許許多多快樂(lè )的故事，這些故事為我們的成長(cháng)勾勒出了美妙的圖案。
記得那年冬天，大雪紛飛，打開(kāi)門(mén)，眼前是一片銀裝素裹的世界。只見(jiàn)小朋友們有的打雪仗，有的滑冰，還有的滑雪，看著(zhù)他們快樂(lè )地手舞足蹈，我再也忍不住了，也加入了隊伍，和他們一起堆起了雪人。
首先，我抓了一小團雪捏實(shí)，然后不斷往上面加雪，雪球越滾越大，不久，雪人的身體就做好了。接著(zhù)，我又抓起了一團雪滾了起來(lái)，這次要做雪人的頭。等做好了雪人的身體和雪人的頭，我看了看面無(wú)表情的雪人，感覺(jué)少了些什么，對啦，是五官！于是我找了些小石子兒，給小雪人安上了眼睛與嘴巴，然后我又找到了一根胡蘿卜，插在雪人臉的中央，當作鼻子。這樣一來(lái)，一個(gè)儀態(tài)萬(wàn)方的雪人就做好了。不對！貌似還缺少了什么，噢！少了衣服，雪人會(huì )冷的。于是，我跑回家，取出一件嶄新的漂亮的`棉衣，跑到雪人面前，套在了雪人身上�？粗�(zhù)栩栩如生、有血有肉的完美的雪人，我開(kāi)心極了。于是跑回家叫父母來(lái)“評一評”，他們看著(zhù)眼前精美的雪人，給了我“五星好評”，聽(tīng)著(zhù)他們的贊美，我心里甜滋滋的。
堆雪人雖然只是我成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)小插曲，但是它讓我體會(huì )到了無(wú)限的快樂(lè )，在我成長(cháng)的這張白紙上留下了濃墨重彩的一筆。
成長(cháng)的故事作文 篇2
小時(shí)侯的我，天真無(wú)邪。也鬧出不少笑話(huà)，現在想起來(lái)，還是記憶憂(yōu)新。
爸爸媽媽工兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課，我還不會(huì )聽(tīng)講。有一天，小朋友們都在畫(huà)畫(huà)，我在下面搖晃椅子玩。搖著(zhù)搖著(zhù)椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒(méi)法敷藥沒(méi)法包扎，我只好忍著(zhù)。我沒(méi)有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學(xué)。
我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要說(shuō)話(huà)。跟媽媽歲數差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數差不多的稱(chēng)“奶奶”……又一天，幼兒園放學(xué)了，我到奶奶工邊去了。老師們圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱(chēng)呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱(chēng)呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場(chǎng)的人哈哈大笑。直到現在我還叫她“阿奶”。
上了一年級我開(kāi)始跟奶奶學(xué)電腦。我學(xué)會(huì )了輸入漢字、用word編排頁(yè)面、用excel編輯各種表格，我還會(huì )用word子小報呢！我最大的樂(lè )趣是瀏覽因特了子郵箱，申請了“小學(xué)生”，經(jīng)有幾十篇我的“大我寫(xiě)的“變遷”已經(jīng)在“小學(xué)生。
今年暑假前有一天放學(xué)后，我正在學(xué)校微機室上。英語(yǔ)老師（我的師爺，他教過(guò)爸爸，我才這樣稱(chēng)呼）讓我給他找找中年級的英語(yǔ)練習題。我用“百度”很快就搜出來(lái)了。打開(kāi)一看是壓縮它下載到E盤(pán)，下載完成后，找到它，解壓。師爺看了看題目，說(shuō)：“琳琳，就是它了。排排頁(yè)面，用打印機打出來(lái)�！蔽野磶煚斦f(shuō)的做了。旁邊圍觀(guān)的老師們看了說(shuō)：“這小東西，比咱們都強！”我聽(tīng)到老師們的贊許，很得意。但是我決不驕傲，要繼續努力。
童年是美好的'，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對我來(lái)說(shuō)是美好的回憶。
成長(cháng)的故事作文 篇3
說(shuō)起成長(cháng)，每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都有過(guò)一些有趣的事情。比如：學(xué)一門(mén)藝術(shù)，或者經(jīng)歷過(guò)的一些讓你現在覺(jué)得很好笑的事。是成功？還是失��？那你們愿不愿意與我分享呢？還是我先說(shuō)吧。
在我7歲那年，那時(shí)我養了一條狗，它非�？蓯�(ài)，我每天都要和它玩耍。不久之后，我給它取了一個(gè)名字：黑子，因為它的毛全是黑色的。但不幸的是，它在一天晚上無(wú)緣無(wú)故的死了。
黑子就像我的一個(gè)好朋友。我每天上學(xué)時(shí)，它張著(zhù)嘴對我說(shuō)再見(jiàn)；每天上學(xué)時(shí)，它會(huì )對我搖搖尾巴；在我傷心時(shí)，只有它會(huì )陪伴著(zhù)我。就這樣，它陪伴了我四年，就在我11歲的時(shí)候，它去世了。
我還清清楚楚的記得，在它去世那天是星期六。我在家里吃早飯的時(shí)候，黑子還在壩子里，但是中午過(guò)后，都不見(jiàn)影兒了。直到晚上，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣巨大的聲音。早上，起來(lái)刷牙時(shí)發(fā)現，黑子躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的，像死了一樣。我走到它旁邊，用手搖了搖它，果真死了。我非常傷心，心想：它活得好好的，怎么突然就死了？我還發(fā)現它嘴角還有一些白色的小泡泡。我跑去問(wèn)奶奶，奶奶對我說(shuō)黑子被別人下的毒藥給毒死了。聽(tīng)了這句話(huà)，我的`心如被雷劈了那般疼，我不敢相信這件事，我也不愿意接受這個(gè)事實(shí)。陪伴了我四年的黑子，今天卻離我而去。
黑子，在我的成長(cháng)記憶中刻下了一條深深的痕跡，無(wú)法抹去。我好想念和他在一起的時(shí)光，是那么的快樂(lè )�？墒乾F在，它已經(jīng)不再了，它永遠不會(huì )回來(lái)了，這個(gè)世界上，再也沒(méi)有這條狗了，但它曾來(lái)過(guò)這個(gè)世界，曾與我度過(guò)了美好的日子。它雖然死了，但在我的眼里認為黑子永遠活在我的心中！
黑子是我成長(cháng)過(guò)程中的一部分，是非常重要的一部分，因為它是我交的第一個(gè)動(dòng)物朋友，是我印象最深的一個(gè)朋友，我一定不會(huì )忘記它，我會(huì )永遠記住它！
好了，我的說(shuō)完了，該你們了吧。讀了我的成長(cháng)故事是不是覺(jué)得我很特別？對一條狗那么認真。但我就是我，我會(huì )堅持自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，不會(huì )輕易改變。
成長(cháng)的故事作文 篇4
成長(cháng)中怎樣的“味道”都有，酸甜苦辣咸樣樣全。正是這些“味道”讓我們成長(cháng)。
以前，我總不愛(ài)收拾東西。玩具撒得滿(mǎn)地都是，沙發(fā)上的書(shū)橫七豎八的。我總讓媽媽來(lái)收拾，還覺(jué)得理所當然。
一天，我和表哥玩耍，地上的東西堆成了山。拼裝零件一大堆，火車(chē)鐵軌擺滿(mǎn)地，地上、沙發(fā)上、床上、桌子上都放著(zhù)各種書(shū)。我當時(shí)覺(jué)得反正媽媽等會(huì )兒會(huì )收拾的。
可是沒(méi)料到，媽媽卻對我大發(fā)雷霆。她皺著(zhù)眉頭，瞪著(zhù)眼吼道：“今天你自己收拾！半個(gè)小時(shí)給我收拾好！”我嚇得半死，心驚膽戰地答應了。
我立刻行動(dòng)了起來(lái)，收拾這兒又收拾那兒，沒(méi)完沒(méi)了。以為終于收拾完了，卻發(fā)現仍有漏網(wǎng)之魚(yú)。我幾乎要崩潰了，只好深吸一口氣，繼續收拾下去。
終于收拾完了，我擦了擦頭上的汗。突然想到：以前房間都是媽媽收拾的，她一定也很累。這本是我自己的事情，卻讓我媽媽來(lái)做。媽媽她又不是我的傭人。
從那以后，我定期整理房間，養成了好習慣。爸爸媽媽夸我長(cháng)大了，我心里美滋滋的`。
那一天，我懂得了自己的事情自己做。我從一個(gè)只會(huì )依賴(lài)父母的小屁孩兒，成長(cháng)為了一個(gè)會(huì )用行動(dòng)體諒父母的大男孩兒。
成長(cháng)的故事作文 篇5
我是一個(gè)膽小的男孩兒，平時(shí)上課都不敢舉手發(fā)言，可是，現在我可以舉手了，因為我成長(cháng)了。
我一年級的時(shí)候，老師教了我們“a”，然后老師讓我們每個(gè)同學(xué)讀，同學(xué)們都讀的.很好�？傻轿业臅r(shí)候，我站了起來(lái)，小聲地說(shuō)“a”讀完這個(gè)韻母后，我的耳朵已經(jīng)紅透了，因為我緊張極了。
慢慢的地，我膽子越來(lái)越大，無(wú)論老師說(shuō)什么問(wèn)題，我不用一秒就想出來(lái)了，然后把手舉得高高的。雖然老師看到很多人都舉手了，但看到不敢舉手的甘牧珩竟然舉手了，還是讓我站起來(lái)回答。我站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“f”。我鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)震撼了老師，老師居然讓我當上了語(yǔ)文課代表。
我一、二、三年級只舉了幾次手，現在我四年級了，已經(jīng)發(fā)言很多次了，像天上的星星一樣，數也數不清了。
時(shí)光是會(huì )磨煉人的，我就是從一個(gè)膽小怯弱的羞澀的小男孩成長(cháng)為了一個(gè)轉作敢為，有擔當，有責任心的小男子漢。
成長(cháng)的故事作文 篇6
“喂，起床了！ ”
“啊，我還沒(méi)有睡醒呢！我還要睡……”我迷迷糊糊地說(shuō)。
“今天還要去同欣學(xué)鋼琴呢！快起來(lái)”
“求你了，媽媽?zhuān)偎宸昼姟?/p>
“不行了，來(lái)不及了！”
我被媽媽硬拉了起來(lái)，起床、刷牙，我不由得想，“雙休日”要變成“雙學(xué)日”了。
我和媽媽匆匆忙忙地吃了早飯，便坐上媽媽的車(chē)，去了“同欣藝術(shù)學(xué)�！�。這是媽媽給我報名的學(xué)鋼琴的學(xué)校。我不喜歡鋼琴，是硬被逼著(zhù)學(xué)的，我問(wèn)她“我為什么要學(xué)？”時(shí)，她說(shuō)：“你應該學(xué)的”，我聽(tīng)這句話(huà)已經(jīng)聽(tīng)得耳朵都生老繭了。但是沒(méi)辦法，她是我媽媽。
我們到了同欣學(xué)校，去了鋼琴班，因為老師生病，我有兩個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的鋼琴老師了。我一進(jìn)房間，老師就笑著(zhù)對我說(shuō)：“喲，小伙子長(cháng)高了嘛……”我聽(tīng)了心煩，但也只能無(wú)可奈何地笑了笑。
接著(zhù)，老師拿出了一本鋼琴書(shū)。我害怕極了，因為我練得很少。我還看見(jiàn)老師拿出了她的“武器”——水筆。由于我彈得太不熟練，老師的水筆不停地敲在我的'手上。在老師生病的62天里，我像飛出籠的小鳥(niǎo)，根本沒(méi)有自覺(jué)地好好練琴……老師的水筆不停地揮動(dòng)著(zhù)，批評聲接踵而生……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我帶著(zhù)老師的批評和要求回到了家。
哎，這種日子什么時(shí)候才能過(guò)去��！
這些日子就沒(méi)完沒(méi)了地循環(huán)著(zhù)，而且是在媽媽加強督促的情況下度過(guò)的。雖然練習的時(shí)候感到厭煩、痛苦、勞累，但是我的鋼琴水平卻有了快速的提高，我終于通過(guò)了鋼琴五級，拿到了證書(shū)，我辛苦的學(xué)習終于有了回報！在我拿到證書(shū)的時(shí)候，聽(tīng)到爸爸媽媽的贊揚的時(shí)候，我不僅感到了幸福、自豪，更懂得了做任何事情只要不怕艱苦堅持到底，就一定能成功。
成長(cháng)的故事作文 篇7
成長(cháng)是小溪里的小島，這些小島只會(huì )讓河流激起美麗的水花，卻從來(lái)不會(huì )改變河流奔向大海的方向。
那是一個(gè)夏天的中午，那時(shí)我才五歲左右，爸爸在廚房開(kāi)始準備中午的飯菜，紅燒魚(yú)和糖醋排骨是他燒的最好吃的菜。我坐在沙發(fā)上看電視，我看著(zhù)看著(zhù)肚子咕咕地叫了起來(lái)。我走到廚房，跟爸爸說(shuō)：老爸，我肚子都在抗議了，看來(lái)你燒飯的速度還是太慢了。爸爸只好加快了速度，我又走回客廳，跟妹妹一起玩游戲，玩了好長(cháng)一段時(shí)間飯才燒好。
我立刻去廚房把飯盛到碗里，這時(shí)我看見(jiàn)了爸爸碗里的葡萄酒，爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：那是你喜歡的葡萄汁。我知道那個(gè)不是我喜歡的葡萄汁，可是我經(jīng)不住爸爸的`誘惑，想要嘗試一下，最后用勺子去盛了一點(diǎn)喝了一口。天哪！我感覺(jué)味道一點(diǎn)都不好喝，還有點(diǎn)苦澀，我沒(méi)有繼續喝。繼續吃飯，可我覺(jué)得肚子有點(diǎn)痛，接著(zhù)越來(lái)越痛，媽媽?zhuān)叶亲油�！剛說(shuō)完，就把剛吃進(jìn)去的飯給吐了出來(lái)，我難受極了。
爸爸媽媽帶我去醫院檢查，醫生告訴我是三歲以下兒童不能喝酒，爸爸才知道自己的玩笑開(kāi)大了。我再也不喝我不認識的液體了，也不相信爸爸的話(huà)了。從這件事之后，我也再不敢亂吃東西了，也不敢吃別人給的東西。
成長(cháng)的故事作文 篇8
在20世紀30年代初期的一個(gè)早春二月，在當時(shí)蘇聯(lián)的一個(gè)普通的農民家庭里，出生了一個(gè)男孩。這是一個(gè)貧困的農民家庭，所以，男孩一出生，他艱辛的童年就開(kāi)始了。男孩的家里有6口人，他們全家擠在一起，住在一間破舊的小屋子里，男孩的家里除了農莊里分的一頭奶牛之外，就沒(méi)有什么別的值錢(qián)的東西了。
男孩上學(xué)了，他學(xué)習非�？炭嗾J真，成績(jì)也非常優(yōu)異，而且，同學(xué)們也都非常喜歡和擁護他，所以，他在同學(xué)中的威信很高。但是，有些老師卻不喜歡他，并把他當成一個(gè)壞學(xué)生，甚至有好幾次，有的老師向學(xué)校提議，希望能開(kāi)除這個(gè)男孩，因為，這個(gè)男孩在班里總是喜歡出一些意想不到的鬼點(diǎn)子。最讓老師惱火的是，當這個(gè)男孩或者班里的其他同學(xué)受到老師的不公正的批評后，男孩總是會(huì )勇敢地站出來(lái)說(shuō)話(huà)，他那些有情有理的話(huà)語(yǔ)總是讓老師無(wú)言以對，瞠目結舌，十分尷尬。
那年學(xué)校的畢業(yè)考試結束了，男孩的各門(mén)功課的考試成績(jì)都非常優(yōu)異，幾乎門(mén)門(mén)功課都是滿(mǎn)分，因此，男孩對自己能夠圓滿(mǎn)順利的畢業(yè)充滿(mǎn)了信心。學(xué)校舉行畢業(yè)典禮的那天，會(huì )場(chǎng)上的氣氛非常熱烈和隆重。一個(gè)個(gè)學(xué)生都走到臺上，恭恭敬敬地從老師的手里拿到了自己的畢業(yè)證書(shū)。當男孩走到臺上的時(shí)候，他說(shuō)自己有話(huà)要說(shuō)，希望能得到主持典禮的老師的同意。主持典禮的老師感到很新奇，他想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)男孩究竟要說(shuō)些什么，就同意了男孩要發(fā)言的請求，臺下的同學(xué)們也都以熱烈的掌聲歡迎他發(fā)言。于是，男孩在臺上開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，他先是對那些在平時(shí)的生活和學(xué)習上關(guān)心、幫助過(guò)自己的老師致以誠摯的感謝，臺上和臺下的人都給予了他贊許的掌聲。接著(zhù)，男孩開(kāi)始評論自己的班主任老師，并尖銳地指出了班主任老師在工作中的缺點(diǎn)和失誤，他指出，班主任老師的教育方式非常不得當。他的話(huà)語(yǔ)讓當時(shí)在臺上端坐的那位班主任老師又氣又急，非常尷尬，也非常惱火。
畢業(yè)典禮結束之后，男孩去拿自己的畢業(yè)證書(shū)，學(xué)校卻告訴男孩，他不能得到自己的畢業(yè)證書(shū)，學(xué)校只能發(fā)給他一張肄業(yè)證書(shū)。男孩對學(xué)校這樣的做法非常不服氣，他認為，自己已經(jīng)通過(guò)優(yōu)異的考試成績(jì)證明了，自己是有資格拿到畢業(yè)證書(shū)的，學(xué)校拒絕發(fā)給他畢業(yè)證書(shū)是一種極其無(wú)理的行為，學(xué)校這樣的行為侵犯了他的權利。于是，男孩開(kāi)始在學(xué)校以及政府主管教育的部門(mén)來(lái)回奔走，為維護自己的正當權利而大聲疾呼。經(jīng)過(guò)男孩的不懈努力，上級主管教育的機構專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)檢查班主任行為的工作委員會(huì )，最終，那位被男孩評價(jià)為教育方式非常不得當的.班主任老師受到了處理。男孩以自己無(wú)畏的勇敢精神而站出來(lái)大聲地說(shuō)話(huà)，他最終得到了那張應該屬于自己的畢業(yè)證書(shū)。
這個(gè)男孩沒(méi)有因為自己出身貧困而看不起自己，他戰勝了自卑，在那些和大家的利益息息相關(guān)的利問(wèn)題上，該說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他敢于站出來(lái)大膽地說(shuō)話(huà)，勇敢地去爭取公平和公正。這個(gè)男孩就是俄羅斯的第一任總統葉利欽，他一直保持著(zhù)該說(shuō)話(huà)時(shí)就要勇敢說(shuō)話(huà)的處世風(fēng)格，最終在人生的道路上擁有了引人注目的成功和輝煌。
很多時(shí)候，人生就需要勇氣，需要一種積極的生活態(tài)度。只有具備了無(wú)畏的勇氣，才會(huì )從囿于自我的小天地里解脫出來(lái)，才會(huì )更廣泛自如地與人溝通交流，才會(huì )聽(tīng)到不同的聲音，共鳴或批評。正如歌德所說(shuō)：“卑怯的人嘆息、沉吟，而勇者卻向著(zhù)光明抬起他們純潔的眼睛�！�
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