畢業(yè)的作文（合集15篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)的作文，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的作文1
分離是人間的常態(tài)，我們也不例外。
“請同學(xué)們到樓下大臺階上集合，準備拍畢業(yè)照了！”老師大聲地宣布。我們便三五成群地走上了臺階，按照老師的要求站好。我站在第一排，轉過(guò)身一看，后邊都是六年來(lái)朝夕相處的同學(xué)�；叵肫疬@六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都成長(cháng)了不少，也都更加了解彼此了。這些同學(xué)會(huì )在班級獲獎時(shí)大聲歡呼，會(huì )在有人哭泣時(shí)給予安慰，會(huì )在運動(dòng)會(huì )時(shí)陪著(zhù)運動(dòng)員跑圈兒……無(wú)疑，我們班是一個(gè)團結的班級，一個(gè)快樂(lè )的班級，一個(gè)幸福的班級。
我的前邊坐著(zhù)我們的老師，他們的年齡不同，有的已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，有的還年輕氣盛，不管怎么說(shuō)，每一位老師都是我成長(cháng)路上不可缺少的引路人。
放眼望去，前邊那個(gè)小操場(chǎng)是我們經(jīng)常玩耍的`地方，我們在那兒跳繩、打球、拔河、追逐……當然也是我們在體育課上受罰，跳蛙跳的地方。再看看左邊的大操場(chǎng)，要知道幾學(xué)期前它可不長(cháng)這個(gè)樣子，現在紅色的跑道、綠色的草坪，任由我們飛奔。
“準備——”攝像老師大喊了一句。我回過(guò)神來(lái)露出了笑容，也許在我畢業(yè)那天，會(huì )認為自已離開(kāi)了“地獄”，可在不久的將來(lái)我會(huì )深知這是離開(kāi)了“天堂”。因為在這兒，我度過(guò)了最開(kāi)心、最童真、最灑脫的六年。我知道九月的教室里又會(huì )坐滿(mǎn)了人，可惜那已不再是我們。
拍畢業(yè)照時(shí)雖然只用了六秒，可是卻定格了我們六年的時(shí)光，這個(gè)夏天注定是充滿(mǎn)歡喜又充滿(mǎn)悲傷。
——我們在夏天相遇，卻又在夏天離別。
畢業(yè)的作文2
小學(xué)六年時(shí)光轉瞬即逝，這六年是一首詩(shī)，給我的生活帶來(lái)悠長(cháng)的韻味；這六年是一首歌，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )�，F在就要畢業(yè)了，我想在校園里走走。
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走。秋天，剛剛升入五年級的學(xué)生就要開(kāi)始軍訓，只見(jiàn)他們都穿著(zhù)整齊的迷彩服踏著(zhù)矯健的步伐，排成了一個(gè)個(gè)的方陣。每個(gè)人都像一棵佇立在操場(chǎng)旁邊的松樹(shù)，蒼勁、挺拔、永不低頭，這精神時(shí)刻伴隨著(zhù)我?jiàn)^力向前。
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走。冬天，大雪紛飛，小朋友們不顧寒冷，跑到大操場(chǎng)上堆起雪人來(lái)。他們齊心協(xié)力滾出雪人圓滾滾的頭部，再在樹(shù)上找來(lái)幾根樹(shù)枝，還有小朋友在做雪人的身體，最后一起拼裝好。小朋友們的臉都紅撲撲的，整個(gè)操場(chǎng)都充滿(mǎn)了孩子銅鈴一樣的笑聲，這純潔的友誼讓冬天不再寒冷。
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走。春天，校園里的所有事物都是那樣的充滿(mǎn)生機，新竹娃們在教室里大聲朗讀，小杏樹(shù)也冒出了嫩綠的'新芽，那新竹娃們像小花苞一樣似的抬著(zhù)頭，生生不息。
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走。夏天，校園里的同學(xué)們都發(fā)憤圖強，迎接升級考，準備考出自己最好的成績(jì)�，槵樀淖x書(shū)聲，揮灑的汗水，是他們奮斗拼搏的證據！
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走，重溫小學(xué)那如詩(shī)如歌的生活！
畢業(yè)的作文3
平心而論，作為一個(gè)初三學(xué)生，不能完全的把心思放在中考上，這三年，一路上我們有心酸，有快樂(lè )，有著(zhù)說(shuō)不完的故事，當同學(xué)們一個(gè)一個(gè)揮手說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，才知道我們早已埋下一顆友誼種子，它是那么的深。
剛上初中時(shí)，心里還愁的，這三年怎樣過(guò)，其實(shí)時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)候就過(guò)去了，三年真的就像流水一樣嘩啦啦的流完了。老師說(shuō)，人要向前看，我們不能活在回憶里，更不能總是感嘆以往的美好，我們要創(chuàng )造未來(lái)的美好。是啊，老師說(shuō)的對，我們不能活在回憶里。所以在初三最后這段時(shí)間里我們發(fā)奮的學(xué)習，在書(shū)中揮灑我們的汗水，原來(lái)那也是一種快樂(lè )。
在這里我不得不說(shuō)一下我的老師，那個(gè)為了我們一天比一天滄桑的`老師，我的班主任每天都來(lái)的很早，他騎一輛自行車(chē)，一年四季，風(fēng)吹雨打，他總是按時(shí)來(lái)班里監督我們學(xué)習，雖然偶爾也對我們發(fā)發(fā)脾氣，但是我們都知道，他和我們的父母一樣，都是為了我們好。在這里我對我的老師說(shuō)一聲謝謝，謝謝您這三年來(lái)的關(guān)心，謝謝您這三年來(lái)的教導。
還有我的同學(xué)，我們都是一群愛(ài)玩的孩子，雖然我們浪費了那么多的學(xué)習時(shí)間，可是我們是那么的快樂(lè )，我們的青春是那么的有活力。三年來(lái)我們似乎有著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)，老師在上面講著(zhù)大道理，我們在底下偷笑，那種感覺(jué)真的很美好。那個(gè)幽默的英語(yǔ)老師總是一次又一次把我們逗樂(lè )了，我們的笑聲，穿越了校園的每一個(gè)角落。它是那么的好聽(tīng)。初三快結束的時(shí)候同學(xué)們互相說(shuō)著(zhù)祝福的話(huà)。
轉眼我們即將要各奔東西，但不管去了那里，我還您的學(xué)生，我還是你們的最好最好的同學(xué)，這個(gè)夏天，我和我的初三說(shuō)再見(jiàn)。
畢業(yè)的作文4
還有幾天的時(shí)間，我就要離開(kāi)我生活了六年的小學(xué)了。我要為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。我還要給教育了我兩年的母校留下一些美好的感謝。 在這即將離別的時(shí)刻，一幕幕往事又浮現在我腦海里。雖然我們是畢業(yè)班，學(xué)習任務(wù)很緊張，但是我們班的養殖地一直沒(méi)有干枯，長(cháng)得非常茁壯。這也多虧了李傲同學(xué)，每天早上老師來(lái)的早，他來(lái)得更早，每天都給幼苗澆水所以它們長(cháng)得非常好。
再此我要感謝我們的齊老師，雖然您只在六年級教了我們短短的一年，但是在齊老師這一年的帶領(lǐng)下，我們的成績(jì)有了很大的提高，把二、三、四、五年級不會(huì )的都補了回來(lái)。我們的課堂非常充實(shí)，幾乎不會(huì )落下一分鐘。記得有一次，我們有的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完評價(jià)手冊，老師就讓我們留在學(xué)校寫(xiě)，她一個(gè)字一個(gè)字的給我們批改。并且用校訊通通知家長(cháng)來(lái)學(xué)校接孩子，多么負責的老師��！ 我們即將告別母校，我把依依不舍的眷戀化作志向。努力學(xué)習，爭取好的成績(jì)回報母校！
再見(jiàn)了，小學(xué)生活！再見(jiàn)了，母校！當我作出令人驕傲的成就時(shí)，請不要忘記我曾經(jīng)是這兒的學(xué)生。
畢業(yè)作文模板三：
那天，我十五歲。
那天，美好的初戀還在，身邊談戀愛(ài)的朋友并不多。那天，那天好像一切都在。
我從小就在瀘州上學(xué)，期間也從未換過(guò)學(xué)校，于是每年那天都能看到操場(chǎng)上成排的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們照相留戀�？梢哉f(shuō)感情就是玩人的，相聚離開(kāi)都是時(shí)候，沒(méi)有什么會(huì )永垂不朽。
轉眼。不過(guò)我更愿意承認美好的都在從前，因為你覺(jué)得美好的都是你已經(jīng)失去的。
轉眼。那天也成了擁有前科罪名的慣犯。
那天，我經(jīng)過(guò)每間教室時(shí)都能聽(tīng)到或看到“中考成功、人生成功”之類(lèi)的口號或標語(yǔ)。我是老師眼中的偏科生，所以沒(méi)什么老師愿意“發(fā)展”我這樣的“拖后腿”，甚至有些老師強加給我“混蛋”的砝碼，試圖讓我的思維天平傾斜向離開(kāi)的那個(gè)方向。不過(guò)我生性活潑好動(dòng)，常常會(huì )違反校規班律，這讓老師有充分的理由和十足的把握把我放在了在無(wú)關(guān)緊要的位置，無(wú)可撼動(dòng)。
當時(shí)學(xué)校內大概分為兩派，一派主張讀書(shū)升學(xué)，一派主張瘋狂開(kāi)心，顯然我屬于后者，于是老師們又有了可乘之機，家長(cháng)們的電話(huà)一一聊至深夜，這使得各位家長(cháng)的話(huà)費猛增到三位數，讓家長(cháng)們一看到或一聽(tīng)到他們的名字就有十足的經(jīng)濟危機感。但家長(cháng)與學(xué)生不同，老師與家長(cháng)大多是客套話(huà)，你推我來(lái)，溫溫柔柔，處處體現著(zhù)老師們高處不勝寒的高尚素質(zhì)。除非是你的孩子是把某個(gè)科任老師停在學(xué)校的車(chē)給刮傷了，性質(zhì)不同所導致的后果不同。
人心像算命，十有八九不能信。老師們常常用著(zhù)各地的方言和一大篇他所教學(xué)的專(zhuān)業(yè)詞匯說(shuō)你，變著(zhù)法的放你無(wú)地自容，等到你臉皮貼地，扯也扯不開(kāi)時(shí)，老師走來(lái)：下不為例，這樣，寫(xiě)個(gè)三千字檢討。
那天，那天最多的就是笑臉，微笑、大笑、哭著(zhù)笑。
我們班常常是年紀倒數，理所應當的我們成為了老師們眼中的`“垃圾”。不過(guò)幸好我們這些“垃圾”會(huì )比老師們更會(huì )自?shī)首詷?lè )些，我們每天都有著(zhù)不同玩法，老師們也只有向家長(cháng)們打打報告、動(dòng)動(dòng)嘴巴，老師們以為這是君子所為之事。不過(guò)很難想象當年老師們是如何面對著(zhù)講臺下幾十陀“開(kāi)心的垃圾”還講的興致勃勃。
開(kāi)心吧，那時(shí)真的很開(kāi)心，我明知換來(lái)的是下等生活，更無(wú)法高攀老師的高尚思維。算了，你過(guò)你的上流花花世界，我過(guò)我的下流平庸生活。
那天，那天我們是笑著(zhù)離開(kāi)的，還有不少人結伴去網(wǎng)吧去打同一款游戲。我留意了老師們的神態(tài)，搖頭嘆氣的人不為少數�；蛟S幾十年后我坐擁千億財富，一不小心登上了福布斯中國名人榜，老師一定會(huì )認為是他當年教導有方，而當年我是不是那些“拖后腿”的其中一個(gè)，早就無(wú)人再提。
這天，身邊沒(méi)談戀愛(ài)的朋友并不多。
這天，我十七歲。
這天、那天……
畢業(yè)的作文5
畢業(yè)了，我不像死黨那樣高興，因為我還留戀這個(gè)熟悉的校園，留戀在校園里發(fā)生的一點(diǎn)一滴……
說(shuō)實(shí)在話(huà)，我并不想離開(kāi)這個(gè)集體。但是命運并不如此，我們總是要遵守命運的規則，一步一步地把路走下去。我很羨慕那些五年級的學(xué)妹學(xué)弟們，每次一想起六（3）班的一點(diǎn)一滴，就會(huì )悄然淚下。不管是歡樂(lè )還是痛苦，在我眼里全部化成了美好。曾經(jīng)的三班，從一年級到六年級，我一直在關(guān)注班級的事物，從不歇�！�
三班的全部，我將銘記在心。
我想乘坐哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機回到兩年前去，繼續享受童年；但又憧憬未來(lái)的初中生涯，邁著(zhù)通向未來(lái)的腳步。
現實(shí)，既是殘酷的，又是美好的。那六十六張燦爛的笑容，將陪伴我一生一世，一直到永遠……
每當我懷戀小學(xué)生活時(shí)，耳旁就會(huì )響起這首歌：明天你是否會(huì )想起昨天你寫(xiě)的`日記明天你是否還惦記曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你老師們都已想不起猜不出問(wèn)題的你我也是偶然翻相片才想起同桌的你……
接受現實(shí)吧！從明天起……哦，不！從現在起，為我們的人生做好一個(gè)鋪墊吧！踏入初中的旅程，不要在小學(xué)的時(shí)光里逗留。人生，是要完整的。收拾好小學(xué)的行李，進(jìn)入“新時(shí)代”！
畢業(yè)的作文6
有時(shí)靜靜的回想覺(jué)得時(shí)間真的很吝嗇的，他讓六年的時(shí)光在記憶的夾子里停留，只不過(guò)是彈指一揮，轉瞬即逝。我們突然要面臨畢業(yè)會(huì )考了。對于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)展現自己知識和風(fēng)采的大好時(shí)機，而對于差學(xué)生來(lái)說(shuō)這是人生過(guò)程中的一種折磨，一回不能輕視，不能耍奸溜滑的大測驗。在那個(gè)考場(chǎng)上，整個(gè)人生都搖晃了起來(lái)。童年原來(lái)是那樣美好，長(cháng)大的壓力居然如此的大，大得讓人難以承受。
要畢業(yè)了!拿著(zhù)畢業(yè)通知書(shū)，我的雙手忍不住顫抖，因為那是我六年的汗水之結晶，歲月之六年，生命之定格，歷史之光榮。也許是因為要離開(kāi)那天天相處，日日相見(jiàn)的母校，我心中依戀，昔日心中再也熟悉不過(guò)的母校，可能會(huì )在我的心海中越來(lái)越模糊，和藹可親的老師可能會(huì )在我長(cháng)大之后再一次街上偶然相遇，但因為歲月的洗禮，只會(huì )擦肩而過(guò)，當做路人一樣去看待。就算我將全部事情忘記，都不可能忘記而是同學(xué)們一起玩耍時(shí)那一張張充滿(mǎn)熱情的臉和那一份份純潔的友誼，那上課時(shí)勇于探索。高高舉起的雙手。因為是那些讓我懂得了孩提時(shí)代的純真無(wú)邪。一種打破沙鍋問(wèn)到底的精神。我會(huì )時(shí)刻懷揣這些來(lái)為人處事，希望他們能在我出師未捷時(shí)助我一臂之力。
我的`畢業(yè)會(huì )考一定會(huì )給我的小學(xué)生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。我在乎的不是數以昨日的無(wú)聊分數，我只在意有沒(méi)有掌握好知識，有沒(méi)有渾渾噩噩的過(guò)日子，有沒(méi)有報以消極的情緒去面對考試。我會(huì )在考場(chǎng)上發(fā)揮我的所能，即使沒(méi)有考好，也不會(huì )埋怨自己，不氣餒，一切都會(huì )過(guò)去的。今天的成功對明天來(lái)說(shuō)只是平淡無(wú)奇的普通日子;今天的失敗對于明天來(lái)說(shuō)只是一次小風(fēng)暴。相對而言，失敗成功更有價(jià)值，更引人深思。不要在意成敗，他們只不過(guò)是對事物的看法，他們還正要逮那些懦弱。不能夠飽經(jīng)風(fēng)雨的人!不一定要做愚蠢的犧牲品呀!
六年逝去，留下的是不舍，是無(wú)奈，是渴望，是想念。但愿這六年對你有所啟迪，你要用心體會(huì )它帶來(lái)的甜蜜，他是人生的轉折點(diǎn)，同樣也是起點(diǎn)。
舅舅的站在那里，校園的所有東西都仿佛不想失去我們，我仰望蒼天，陽(yáng)光從洗漱的枝葉中透過(guò)，給予我溫暖�？鞓�(lè )�；貞�......
畢業(yè)的作文7
領(lǐng)到畢業(yè)證后，最后打掃了一遍教室，我們陸陸續續的走了。
我們在最后一年奮戰過(guò)的教室，已經(jīng)不再屬于我們。它靜靜的等待著(zhù)，等待著(zhù)下一屆的新初三學(xué)生。
在走之前，我從沒(méi)有如此懷念這間教室，這一年的時(shí)光；在我們現在離開(kāi)了，又是多么的不舍。剛到初三時(shí)，我們坐在這新的教室，面對著(zhù)新的老師和新的課堂，我們不停地和老師較勁，各種氣新的老師。那時(shí)候，在教室是吵鬧的，活潑的。當冬三月時(shí)，教室里與之前相比完全變了樣，所有人都在安安靜靜的做自己要做的事，沒(méi)有人愿意破壞這份寧靜。就連平時(shí)成活寶的我，也在這環(huán)境中，漸漸安靜下來(lái)。在百日誓師過(guò)后，我們每一天都在喊出我們莊嚴的口號，體育課也每天變得很多。我們都希望每天能多在教室里休息，而不是出去忍受烈日。但出去還得出去，我們需要體育中考。
終于，在6月20日，我們看了考場(chǎng)。五樓的考場(chǎng)不再是我們的'了，我們在初一初二的考場(chǎng)。
考完試后，我第一時(shí)間跑回原來(lái)的教室，看看它是否還像原來(lái)那樣，我再順便澆一澆我澆了一年的感情花，希望在最后一天能多帶走幾盆留作紀念。
然而，領(lǐng)到畢業(yè)證后，這個(gè)教室，真的，真的，不再屬于我們。
時(shí)光不老，我們不散。愿在未來(lái)無(wú)事，我能�；貋�(lái)看看！
畢業(yè)的作文8
教堂里有一首悲傷的音樂(lè )，是離別的歌。耶穌圣像前的孩子們在默默祈禱……這個(gè)時(shí)候孩子們在祈禱什么？為什么他們看起來(lái)這么嚴肅？因為這是畢業(yè)典禮，因為這是他們在這里的最后一天。
看著(zhù)這些孩子虔誠的臉龐，聽(tīng)著(zhù)這首含淚的歌，我的眼淚模糊了，不禁想起了我們三年前的畢業(yè)。
炎炎夏日，蟬鳴成了唯一的曲調，而教室里，我們只對即將到來(lái)的中考充滿(mǎn)了無(wú)限的緊張和不安。
每天匆匆忙忙做完每個(gè)人都需要做的事情后，馬上轉身投入到緊張的學(xué)習中。白紙不斷地在我們手里檢查，取代夏天我們手里可愛(ài)傲慢的粉絲；英語(yǔ)聽(tīng)力考試反復播放，取代了我們過(guò)去聽(tīng)的流行音樂(lè )；一個(gè)個(gè)不斷的詢(xún)問(wèn)取代了過(guò)去教室里頻繁的.打鬧聲……在即將到來(lái)的中考面前，一切都變得太微不足道了。
在過(guò)去，這似乎是一個(gè)很長(cháng)的時(shí)間。突然，那時(shí)候，就像是一頁(yè)用手翻過(guò)的紙，沒(méi)仔細看就匆匆翻過(guò)去了。六月的警鈴響起，我們的氣氛變得更加緊張。這些年來(lái)，不管怎么樣，畢業(yè)典禮都會(huì )在畢業(yè)的時(shí)候舉行，總會(huì )給我們一天的時(shí)間送禮物，寫(xiě)校友記錄……但是，那次我們什么都沒(méi)做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得沒(méi)必要。
就這樣，我們迎來(lái)了畢業(yè)考試，我們只想在考場(chǎng)上取得好成績(jì)。上次考試后，我們在一起了，老師只是說(shuō)了一些中考的成績(jì)，然后匆匆拍了一張畢業(yè)照，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，也沒(méi)有像其他畢業(yè)生一樣做很多其他的事情，就畢業(yè)了。
高考結束后，我發(fā)現所謂的“勝利”并沒(méi)有給我帶來(lái)多少快樂(lè )。我以為只要我成績(jì)好，我就會(huì )有一個(gè)快樂(lè )的暑假。但是那幾天我發(fā)現太無(wú)聊了。雖然我仍然每天寫(xiě)很多作業(yè)，但總會(huì )有遺漏。
有一次，我走進(jìn)我們學(xué)校附近的一家禮品店，老板問(wèn)我我們畢業(yè)是不是太單調了。他說(shuō)他收到了很多畢業(yè)禮物，但是我們學(xué)校買(mǎi)的人不多。他還開(kāi)玩笑說(shuō)，我們現在的人越來(lái)越?jīng)]有人情味了。
之后我認真思考了一下老板說(shuō)的話(huà)，不得不承認他說(shuō)的挺對的。當時(shí)只關(guān)心中考成績(jì)，而忽略了同學(xué)和在一起這么久的老師和同學(xué)的感受。我們想要的只是分數。如果我們能在畢業(yè)典禮上花一天時(shí)間，寫(xiě)下彼此的郵寄地址和聯(lián)系方式，那么我們的暑假就不會(huì )這么無(wú)聊了。不幸的是，我們不明白。
也許很多年后，當我們翻開(kāi)這一頁(yè)的時(shí)候，會(huì )發(fā)現一個(gè)空白的地方，一個(gè)永遠無(wú)法填補的地方…
三年前我們不犯錯誤。今天，我們從容面對高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！
畢業(yè)的作文9
時(shí)間如流水般飛快，轉眼間。有將離開(kāi)母校。
或許，在母校的美好時(shí)光將變過(guò)去。我們將去中學(xué)開(kāi)始另一段時(shí)光！
“當流星再次劃過(guò)天際，我們將各奔西東”“天下沒(méi)有不散的`宴席”我們也不能賴(lài)在這段時(shí)光中不走！
再此，我真心祝愿同學(xué)們可以永遠那么開(kāi)心！
畢業(yè)的作文10
畢業(yè)，似乎遙遠而又陌生�？僧斈寝D瞬而逝的時(shí)光，仿佛電影般在腦海間緩緩流淌，這一份陌生卻如此熟悉與不舍。依稀中，那一句：“同學(xué)們好，老師們好！”是那樣珍貴，而此時(shí)，我卻只能說(shuō)：“再見(jiàn)了，同學(xué)和老師們，還有母校�！�
記憶的時(shí)光總是那樣美好。那一年，年幼的我帶著(zhù)絲絲稚氣來(lái)到校門(mén)前，羞澀而又幼稚的那句“保安叔叔好”，“保安叔叔再見(jiàn)”，在恍惚中卻記載了歲月的腳歩。如今，那一份羞澀早已不見(jiàn)，可保安叔叔的頭上多了幾根銀絲。但不變的是那一份動(dòng)人微笑，始終伴著(zhù)我從年幼無(wú)知走向成熟，從莽撞走向理性。
踏入校門(mén)，映入眼簾的.那兩棵高大的芒果樹(shù)，依然默默地守護著(zhù)學(xué)校。當年它們可是為了慶祝學(xué)校新生而種的，那時(shí)它們與我同高，可現在我缺只能佇立在它滄桑的背影中，細數著(zhù)它們紛飛的落葉，年輪輪轉，在一聲聲嘆息中，我掩面而泣。
默默走向操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道上，似乎還留著(zhù)我們留下的汗水味。伴隨著(zhù)那一聲聲的吶喊，那一次次的扶助，這熟悉的操場(chǎng)留下一份份濃濃的友誼。走著(zhù)走著(zhù)，我不由自主地跑了起來(lái)，這次，我的臉又被水遮滿(mǎn)了，不是汗水，而是淚水，濃烈似酒。
教學(xué)樓，這熟悉的身影，再一次出現在眼前。在這，同學(xué)孜孜不倦，老師們勤勉奮進(jìn)，六年的光陰，化作學(xué)子們的歡聲笑語(yǔ)，化作百尺竿頭的奮進(jìn)揚帆。盡管終點(diǎn)已到，揮手作別，但心底的奮進(jìn)之心，報國之志此時(shí)，已融入每一個(gè)莘莘學(xué)子。也罷，讓我再看教學(xué)樓上的筆筆痕跡，這一份份歲月的痕跡，在成長(cháng)中，永遠難忘。
走了，走了，似云彩飄遠，可此處風(fēng)景，銘刻在心底是永遠靚麗、難忘。
畢業(yè)的作文11
轉眼間，小學(xué)六年的生活快要過(guò)去了，在這六年里，我們身邊發(fā)生了太多太多的事情，我們的心理，也有什么都不懂轉到成熟，在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，我們有太多的不舍！
在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，我們也有好多感觸。也許在那畢業(yè)后一年以后，那初春的時(shí)候，感受到某人的溫存；在盛夏的時(shí)刻，想到第一次遇見(jiàn)你；在初秋的時(shí)刻，不會(huì )忘記最?lèi)?ài)我們和我們最?lèi)?ài)的老師走了，還有我們流下的不舍的淚；在那寒冬的.時(shí)刻，想到我們在一旁咬耳朵。這許許多多的小細節，也許會(huì )永遠住進(jìn)我的心里。翻開(kāi)那一本精美的同學(xué)錄，看到同學(xué)們給我填的一張張同學(xué)錄，看著(zhù)他們那一句句祝福的話(huà)語(yǔ)，我不禁潸然淚下，不知為什么，進(jìn)入六年級下學(xué)期后，我們班同學(xué)仿佛都變了，心理也成熟了，也有更多的感觸了，這一點(diǎn)，是所有人都有的.....
我要珍惜，珍惜這最后的時(shí)刻，珍惜和老師同學(xué)們在一起的每分每秒，不會(huì )忘記的，一定，不會(huì )忘記，特別是你，我最好的朋友，齊！
畢業(yè)的作文12
當我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的情緒久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì )怎樣呢，此時(shí)命運又會(huì )是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì )考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對我抱有太大的'期望。每當聽(tīng)到這些話(huà)，我心里何嘗不會(huì )難受呢，有時(shí)候，我會(huì )趴在自我屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學(xué)們表?yè)P我，想讓父母理解我，可現實(shí)等來(lái)的，只是老師的責罵和父母的悲哀話(huà)，
有時(shí)我甚至以為，活著(zhù)沒(méi)有什么好處，只會(huì )讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒(méi)有人會(huì )真正的理解我，沒(méi)有人會(huì )讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì )愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì )可憐我，沒(méi)有……
五年過(guò)去了，我在那里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻，雖然有悲哀，但是，這都過(guò)去了，此時(shí)我不再是個(gè)任性的孩子，我長(cháng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師悲哀的事，做過(guò)讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè )的事，記得一年級的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時(shí)候，我在演講，老師在下方鼓勵我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我，因為有你們，我的小學(xué)生活才會(huì )豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠愛(ài)你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，此時(shí)我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會(huì )忘記你們的，鄭志文會(huì )一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛(ài)你們！
畢業(yè)的作文13
幾年前，某一個(gè)夏天，你們慢慢的踏入我的世界，我們的電影，放映了六年，票根我都還留著(zhù)。
“三、二、一，笑一個(gè)！”，那懵懵懂懂的我們，把最純真的笑容，永遠的定格，現在想起來(lái)，還會(huì )笑呢！
“畢業(yè)不是結束，是一段旅程的開(kāi)始�！�，我卻不這么想。當畢業(yè)歌開(kāi)始播放，它似乎無(wú)情的催促著(zhù)我們離開(kāi)的腳步，那最后一次的鐘聲，我的淚水，再也止不住。
我，為了追逐理想，我們不再是同一個(gè)學(xué)校。有了新的朋友，接觸了新的環(huán)境，我們的聯(lián)絡(luò )，變得越來(lái)越少。原來(lái)，時(shí)間可以把一群人分開(kāi)。說(shuō)的在美好的'曾經(jīng)，終究走入句號。我們的電影就此落幕。
演了六年的電影，六年的友情，怎么說(shuō)斷，就斷�？粗�(zhù)一群人，為了理想，踏上不同的旅程，誤入歧途的你們，失去方向的你們。那背影，顯得心酸。
我選擇了私立學(xué)校，進(jìn)入國際部，朋友再多，我們講著(zhù)不同的語(yǔ)言，習慣，好陌生。當初的你們，還好嗎？
畢業(yè)的作文14
我們在鳳凰山相遇，一起組成1604班，轉眼間，聽(tīng)著(zhù)南雅樓間朗朗的書(shū)聲，看著(zhù)未名湖的桃花落了又開(kāi)，樹(shù)葉沙沙作響在我們的耳邊，三年就這么一晃而過(guò)了，初一的時(shí)候我們還是一一個(gè)懵懂的小孩，還在回憶小學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光時(shí)，我們卻已經(jīng)是一名初中生了。從第一-次踏進(jìn)寢室門(mén)對室友的一聲靦腆羞澀的“你好”到不用說(shuō)話(huà)一一個(gè)眼神就能懂對方意思的默契，我們攜手走過(guò)了太多太多，擁有共同開(kāi)心卻也帶著(zhù)苦澀的回憶。
我們一起吐槽學(xué)校的食堂與澡堂卻又每日在下課鈴響的時(shí)候抄起書(shū)包就沖去這兩個(gè)地方，我們一起談?wù)撃硞�(gè)同學(xué)哪里不好時(shí)卻又會(huì )在她需要幫助的時(shí)候伸出援手，我們一起吐槽老師的槽點(diǎn)時(shí)，又迫于老師的威嚴，只好收起玩笑的嘴臉好好聽(tīng)課，又在抱怨作業(yè)怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完的時(shí)候拿著(zhù)筆在奮筆疾書(shū)，三年來(lái)我們的個(gè)頭都長(cháng)高了不少，稚嫩的臉頰也漸漸有了幾分大人的模樣。
四班的回憶怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完，劉老師陪伴了我們三年的時(shí)光，盡心盡力守護著(zhù)我們的成長(cháng)，李老師花了三年將我們的數學(xué)成績(jì)穩在年級上游，陳老師的負責與默默付出也讓我們十分感動(dòng)，超哥幽默卻又認真的風(fēng)格讓我們記憶深刻，李衛老師的嚴肅與盡責也在我們心中留下了檔案，"der"老師(祝蘭老師)的有趣，鄒老師的憨厚，胡老師的認真，周老師的嚴厲，還有汪隊長(cháng)(汪新老師)對我們的語(yǔ)重心長(cháng)的叮嚀，都為我們初中生活添上了濃墨重彩的--筆。
我們的名字逐漸變成了親密的外號，每天穿著(zhù)校服到處亂蹭，下課時(shí)走廊里鬧哄哄的，上廁所也要排隊、最怕周老師的嚴厲，還有汪隊長(cháng)(汪新老師)對我們的語(yǔ)重心長(cháng)的'叮嚀，都為我們初中生活添上了濃墨重彩的一筆。
我們的名字逐漸變成了親密的外號，每天穿著(zhù)校服到處亂蹭，下課時(shí)走廊里鬧哄哄的，上廁所也要排隊，最怕老師抱著(zhù)卷子進(jìn)班，有總是第--的學(xué)霸也有隱藏在最后-排的吐槽大神，每回換位置的時(shí)候轟轟烈烈的搬桌子挪書(shū)本，又在心里默默的計算著(zhù)自己與學(xué)霸和傾慕之人的距離。但我們會(huì )--直懷念那個(gè)時(shí)候，因為一切看起來(lái)都那么有希望，好像只要努力，什么都可以以改變。
我們也不知道彼比碰撞的原因，只知道宇宙那么大，我們卻相遇了，我們披星戴月苦奮戰，--起度過(guò)這苦悶卻又甜蜜的三年，想想這三年經(jīng)歷了很多，每個(gè)人都留下了不可磨滅的痕跡，曾經(jīng)覺(jué)得嚴厲的老師也變得可愛(ài)了起來(lái)，但終要曲終人散，畢業(yè)請假條劉老師的"不同意”是我們彼此不能承受的感傷，又不得不放手！，翻開(kāi)這本相冊，看著(zhù)那些搞笑的面孔，你不禁笑出了聲，但卻濕潤了眼眶。愿我們還能記住這三年的溫馨與柔軟，三年來(lái)我們共同編織的夢(mèng)依舊香甜，......
畢業(yè)的作文15
畢業(yè)了一切都會(huì )發(fā)生改變，畢業(yè)了將要面對的事情也會(huì )不一樣，畢業(yè)了整個(gè)生活的空間也會(huì )發(fā)生質(zhì)的變化，畢業(yè)了真的有些舍不得。
畢業(yè)了我會(huì )很想我的同學(xué)，我會(huì )很想我的老師，一切都會(huì )在時(shí)間的安排下發(fā)生變化，都會(huì )在時(shí)間的變化下而發(fā)生變化，畢業(yè)了真的有太多的留戀了，畢業(yè)了將要面對的未來(lái)會(huì )是怎么樣。
時(shí)間快的讓人來(lái)不及回頭，時(shí)間快的`讓人來(lái)不及回旋。一轉眼就來(lái)到了畢業(yè)的這個(gè)時(shí)刻。一個(gè)人會(huì )有很多的時(shí)間在生活中，可是當你快要越過(guò)這個(gè)階段的時(shí)候卻是另外的一種意義了，總會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)的快，總會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)的來(lái)不及。一起和同學(xué)們相處了這么久，一起和老師呆了那么久，真的有太多的留戀了。留戀在一起的那么多的時(shí)光。畢業(yè)了我會(huì )想到很多，想到自己將會(huì )步入生活中的另外一個(gè)階段，是和學(xué)校截然不同的一種生活。這樣的生活是新鮮的，這樣的生活更是我沒(méi)有遇到的，所以我要用我全身心的經(jīng)歷，全身心的動(dòng)力來(lái)步入進(jìn)這個(gè)軌道。用最快的適應方式來(lái)接受，來(lái)迎合。我要用我的努力，用我的學(xué)習奔波在社會(huì )的某個(gè)角落里，展現出自己的精彩，展現出自己的才華。讓一種適合自己的生活，適合自己的空間，適合自己生活和學(xué)習的環(huán)境里，創(chuàng )造出一種屬于自己的生活和屬于自己的拼搏道路。
畢業(yè)了有好多事情改變，畢業(yè)了有很多事情發(fā)生了變化，但沒(méi)有變的是我的心，留戀，拼搏，生活。
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