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畢業(yè)生離別作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)生離別作文，歡迎大家分享。
畢業(yè)生離別作文1
生活中有了你們，才更加溢滿(mǎn)陽(yáng)光�！}記
時(shí)光荏苒，十四載光陰如箭飛逝�；厥淄�，總有一些人，給予我關(guān)懷，讓我茁壯成長(cháng)。
她
步入初中的大門(mén)，我覺(jué)得，自己已成為大人了，可是，一次次的碰壁，讓我畏縮不前，失去信心，幸好有她，一次一次地鼓勵著(zhù)我。
記得，在初中第一次期末測試中，我的成績(jì)讓人大跌眼鏡——足足退步了50名!領(lǐng)取成績(jì)單時(shí)，我一直不敢看她的眼睛，自己深知，辜負了她的期望�？墒�，出乎意料，在她口中，沒(méi)有責備，充溢著(zhù)的是關(guān)心與鼓勵，于是，眼眶濕了，淚水滴在那發(fā)白的成績(jì)單上，沒(méi)錯，我必須要努力!
后來(lái)，在她的幫助下，成績(jì)有所好轉，在她眼中，我讀到了欣慰。
感謝她，給予了我進(jìn)步的動(dòng)力。
他
這學(xué)期，又換了座位，幸運的，我坐在了他的后面，都知道，他的成績(jì)在�？墒菙狄粩刀�'，這樣，我的成績(jì)一定會(huì )有所提升的!果然，在第一次月考中，我進(jìn)步了。
這學(xué)期，物理課程中“電”對于我來(lái)說(shuō)，似乎有些遙不可及，沒(méi)辦法，只得一次又一次地求助他，在判斷電壓表測哪個(gè)用電器的電壓這一類(lèi)題上，他不知費了多少口水，可是，我卻仍不能熟悉掌握。唉，怎么又遇到這類(lèi)題了?還是問(wèn)他吧!于是，耳畔又響起了標準的“楊氏口音”：看，這是電壓表的第一只腳，電流不能通過(guò)電壓表，所以……“
在他的幫助下，我的物理有所進(jìn)步，對物理也產(chǎn)生了好感。
感謝他，給予了我進(jìn)步媽的動(dòng)力。
在初中生活中，還有不少的他、她，他們都給予了我鼓勵，讓我能徜徉在充滿(mǎn)陽(yáng)光的天堂!
畢業(yè)生離別作文2
何為學(xué)校?學(xué)校是能學(xué)到知識的地方;學(xué)校是夢(mèng)想起航的地方;學(xué)校是每個(gè)人從幼稚脫變到成熟的地方，我想，我有一個(gè)值得回味的初中生活。
初一我還只是一個(gè)剛脫離小學(xué)生活的小孩，面對新的，不一樣的生活有點(diǎn)不適應，可也只能面對，這是成熟的第一步。當然面對新的生活也要面對新的事物。它就是陪伴了我三年的籃球。
小學(xué)和初一時(shí)我的成績(jì)還算過(guò)得去，可在接觸到籃球后卻有所下滑，加上玩心太大控制不好自己，使得成績(jì)直線(xiàn)下滑，父母也因此深感焦慮，我也深刻的反省過(guò)。同時(shí)通過(guò)這件事，我也學(xué)會(huì )了怎樣處理好自己的時(shí)間分配，這是成熟的第二步。在通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力后，成績(jì)也總算回升一點(diǎn)。
初三后，中考的壓力席卷而來(lái)，不僅是父母的壓力，老師的.壓力，更重要的，是為自己的前程感到擔憂(yōu)。而休息的時(shí)間也變得少之又少。有時(shí)甚至會(huì )覺(jué)得被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，可能做的還是只有努力適應，和更加努力的創(chuàng )造美好的明天。
在學(xué)校的課間，會(huì )有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，使你忘卻疲勞;課中雖然枯燥乏味，但它卻使我的生活變得充實(shí)。課后回到家，有父母的悉心問(wèn)候和照料，使得心房感到溫暖。由此觀(guān)之，生活的美好也挺多的，只是需要用心去尋找。
回憶我的初中生活，雖說(shuō)有老師、父母的責罵，可他們也是為了我的前途著(zhù)想。雖說(shuō)有和同學(xué)，朋友的不愉快，可這使我們慢慢成長(cháng)。
我的初中生活，就由這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴構成，可這已是過(guò)去，現在更應該做的，是努力向前沖刺，好好面對中考。相信多年后，我還會(huì )因為這些美好的回憶而感到幸福。
畢業(yè)生離別作文3
我們知道，我們不想，但我們不得不這樣，這個(gè)詞注定會(huì )撕裂我們持續的時(shí)光，作為一本紀念冊的線(xiàn)，感情的線(xiàn)，那是我們覺(jué)得討厭卻喜歡的事，那是離別。
人生匆匆數十載，不過(guò)彈指一揮間。更別談是這短短的三年，猶如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，還沒(méi)來(lái)得及感受其中的美好，它就已經(jīng)消逝不復返了。
還記得剛入初中時(shí)，班主任就說(shuō)，三年真的很短暫，讓我們好好珍惜現在的時(shí)光�？赡菚r(shí)的我們桀驁不羈，只待如今離別時(shí)的黯然神傷，有時(shí)候也會(huì )問(wèn)問(wèn)自己：為什么當初沒(méi)有好好地珍惜，任由青春匆匆流逝。
小學(xué)向往初中，而進(jìn)入初中后才發(fā)現初中的任務(wù)更重了，要承擔的自然也就更多了。而初中也是有美好回憶的，那個(gè)他，那些事，令我久久不能忘懷。
他是我的班主任，盡管他有時(shí)候會(huì )對我們很兇，很?chē)绤�，也�?huì )打我們，但若是班上出了什么事情，他必定是那個(gè)最先替我們打抱不平的，他教我們班的成績(jì)也許不是最好的`，但他一定是那個(gè)奮不顧身第一個(gè)沖出來(lái)維護我們的人。盡管別人都說(shuō)他很兇，會(huì )打人，可是馬上就要初中畢業(yè)了，所有的同學(xué)對他的評價(jià)都不低，他是我們的老師，班主任，我們敬畏他，愛(ài)戴他，甚至喜歡他!
他教會(huì )我很多，一生受用不盡，從他的身上，我更看到了，為人師表的典范，即使對我們很兇，很?chē)栏�，但我們從不記恨他，因為他心里裝的是我們，我們又豈能辜負他的一番苦心。幾年以來(lái)，他的名聲是那般，很兇的名聲早已傳播出去，可他的所作所為卻與傳言截然不同，在我們心目中，他是個(gè)好班主任，和藹，關(guān)心同學(xué)。臨近畢業(yè)，突然好舍不得大家，好舍不得同學(xué)，舍不得他。
希望多年以后，再次相遇他還記得我，時(shí)光匆匆流逝，愿他一切安好。
不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。
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