【精選】小學(xué)畢業(yè)作文八篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)畢業(yè)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)畢業(yè)作文 篇1

　　初秋的風(fēng)顯得格外溫暖。清晨的陽(yáng)光顯的格外燦爛。這是新的一天，也是最后的一天。

　　今天班級里格外安靜，因為大家都明白這是我們小學(xué)生涯的最后一天�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，但大家并不想明白自己的成績(jì)，因為明白就是告別。老師并沒(méi)有提到我們的成績(jì)，而是和我們大家一一告別。平時(shí)厭倦老師的`人，也已經(jīng)眼淚汪汪，而喜愛(ài)老師的人早已淚流不止。平時(shí)迫不及待的鈴聲，今天卻拼命的想讓它再慢一點(diǎn)兒，因為大家都明白這是我們小學(xué)的最后一次鈴聲。

　　畢業(yè)照發(fā)下來(lái)了，對比著(zhù)一年級時(shí)的模樣，簡(jiǎn)直是天壤之別。一年級時(shí)的萌小妹，如今已經(jīng)變成了成熟的少女了，當年的傻笑小子，如今也變成了身強力壯的少年了。課室里沒(méi)有了爭鋒相對的氣勢，只有依依不舍的留戀。

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了。

　　到新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，又會(huì )有一批懵懵懂懂的孩子走進(jìn)校園，也會(huì )有一批成熟的少年悄悄離開(kāi)。六年前哭著(zhù)不愿進(jìn)來(lái)，而六年后又哭著(zhù)不愿出去。

　　再見(jiàn)了，我的母校。再見(jiàn)了我的童年。

小學(xué)畢業(yè)作文 篇2

　　時(shí)間似山中的流水，隨著(zhù)咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫(huà)卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了，總想留住似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無(wú)窮，好似就在昨天我們還嬉戲著(zhù)，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來(lái)都不打罵我們，不過(guò)對我們卻十分嚴厲。

　　老師不但是一個(gè)溫柔的'人，更是一個(gè)極為愛(ài)學(xué)生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無(wú)精打采地，您看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“考差了不是問(wèn)題，下一次用功就行，不用灰心的�！蹦锹曇舳嗔藴厝�，好像在播放著(zhù)音樂(lè )，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專(zhuān)心了，做作業(yè)也仔細了，每天放學(xué)就直奔書(shū)房，趕緊做起作業(yè)來(lái)。又過(guò)了一段時(shí)間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說(shuō)：“不用害怕，平常心去對待�！蹦�的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績(jì)，老師您過(guò)來(lái)祝賀我，叫我百尺竿頭――更進(jìn)一步。我很開(kāi)心，在老師的諄諄教導下，我取得了進(jìn)步。在接下來(lái)的時(shí)間里，我要更加努力學(xué)習，取的更好的成績(jì)。

　　有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。

　　還有人把老師比喻為蠟燭，我覺(jué)得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當電燈的來(lái)臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。

　　謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒(méi)有你就沒(méi)有我的今天我永遠感謝你。

小學(xué)畢業(yè)作文 篇3

　　別了，母�！�…曾經(jīng)給過(guò)我歡樂(lè )和榮譽(yù)的母校。

　　六年的小學(xué)生活如箭一般飛逝，一眨眼，我將從一個(gè)無(wú)知的娃娃變成一個(gè)初中生了。在這難忘的六年里，是誰(shuí)帶我翱翔了知識的藍天？是誰(shuí)教會(huì )了我做人的一點(diǎn)一滴？又是誰(shuí)給了我打開(kāi)知識寶庫的鑰匙？是您，是我親愛(ài)的母校。

　　小學(xué)畢業(yè)是人生的第一塊里程碑，我站在這一塊里程碑上，回憶著(zhù)這六年的小學(xué)生活。��！一切的一切都在我的腦海里釘上了深刻的印記。

　　難忘您――母校那如詩(shī)如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境。青青的草地，一片一片連起來(lái)，賽過(guò)巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。在這一片片天然飾成的翡翠上，一朵朵嬌媚艷麗的.花兒競相開(kāi)放……那青銅色的樓梯，古老而秀美；那座“希望之星”的雕像，給了我們向前邁進(jìn)的力量；那寬闊的跑道，灑下了運動(dòng)員奮力拼搏的汗水和一聲聲發(fā)自肺腑的喝彩……母校的每一個(gè)角落，都留下了活潑的身影，留下了我一串串銀鈴般清脆的笑聲，留下了我充滿(mǎn)稚氣的笑臉，留下了我對母校的一片深情……

　　難忘您――母校對我的種種教導。是您教我努力學(xué)習，為祖國作出貢獻；是您教我尊重老師，孝敬父母；是您教我遵守紀律，團結同學(xué)；是您教我像海燕一樣奮勇向前，在困難面前不屈服；是您教我微笑著(zhù)面對挫折，歌唱著(zhù)迎接考驗……今年6月，我獲得了法國巴黎第十一屆“世界和平杯”書(shū)畫(huà)大賽金獎，7月，我又獲得了全國中小學(xué)生書(shū)法比賽二等獎……我有今天，全是因為您――我敬愛(ài)的母校。

　　如今，我就要走了，就要離開(kāi)您，踏上人生的新一個(gè)臺階。是的，我不可能永遠留在您的身邊，就像一個(gè)孩子不能永遠依偎在媽媽的懷里一樣。但您永遠是我心中那顆閃亮的啟明星；您永遠是那盞不滅的燈塔，為我這艘小船指引方向；您永遠是一把高照的火炬，使我在前進(jìn)時(shí)不至于滑跌；您永遠，永遠在我心中……

　　別了，母�！�…曾經(jīng)給過(guò)我歡樂(lè )和榮譽(yù)的母校。

小學(xué)畢業(yè)作文 篇4

　　一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。 還清楚的記得，六年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。

　　六年的學(xué)習生活，多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷!每天清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著(zhù)隊進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概!上課鈴響了，我們飛快的跑進(jìn)教室。在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著(zhù)知識的甘泉。 中午十五分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂(lè )曲聲中，我們一筆一畫(huà)地描紅臨帖，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的'課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的天地：有的學(xué)習電腦，有的排練合唱，有的外出寫(xiě)生，有的制作標本......

　　六年過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)。我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記! 敬愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游;是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動(dòng);是您，為了指導我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館查閱資料......

　　日夜操勞，你的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋;粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋! 在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲。我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。 七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，滿(mǎn)懷美好的理想，向著(zhù)藍天自由地飛翔。 漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(cháng)成一棵棵小樹(shù)。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們再給小樹(shù)施一次肥，澆一次水吧!等到這些小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒(méi)有辜負您的希望!”

小學(xué)畢業(yè)作文 篇5

　　這是我在這里的最后一個(gè)夏天了，當我發(fā)現以前的曾經(jīng)再也回不來(lái)了，當發(fā)現以前的記憶隨著(zhù)時(shí)光悄悄地流逝……我們將面對那句不愿說(shuō)的“再見(jiàn)”。

　　當年，我們懵懵懂懂地來(lái)到這兒，臉上的笑容綻放著(zhù)天真無(wú)邪�；蛟S一句玩笑，一句“你好”，一句“我們做朋友吧”……我們就成了現在的“死黨”，好朋友。我們一起談天說(shuō)地，一起分享食物，一起惡作劇，把分別看得十分遙遠。

　　我們的喜怒哀樂(lè )仿佛就在眼前，但，想默默地去捕捉住它的時(shí)候，它卻飛得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我們就要分開(kāi)了，淡淡的憂(yōu)傷開(kāi)始生長(cháng)。望著(zhù)熱鬧的操場(chǎng)，情不自禁地想起……

　　想起當年下課后，我們似百米沖刺般沖向操場(chǎng)，搶到一塊空地，組隊開(kāi)始做游戲——踢毽子，跳皮筋，捉迷藏。我們曾經(jīng)在操場(chǎng)的柳樹(shù)下乘涼，曾在國旗臺上偷偷玩�！�…我們曾在這里歡笑，曾在這里憂(yōu)傷，曾在這里興奮，這里的每一處都留下了我們的.身影，我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　我們即將奔向遠方，中學(xué)的知識如迷霧般籠罩在眼前，我們要勇敢地撥開(kāi)重重迷霧，去看清一切，去探討我們想要知道的答案。

小學(xué)畢業(yè)作文 篇6

　　要畢業(yè)了，在這六年里，我嘗到了各種滋味，有酸，有甜，有苦，也有辣。

　　人在途中，總覺(jué)得路長(cháng)長(cháng)，水迢迢；可是，當你走過(guò)一段路，回頭瞻望時(shí)，卻又是那么短暫。六年，一眨眼就過(guò)去了，讓我們懷揣友誼與夢(mèng)想，迎接全新的中學(xué)生活吧！

　　人在旅途，難免會(huì )遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì )有美麗的彩虹。希望我的同學(xué)都能靠上理想的'中學(xué)。母校越辦越好！

小學(xué)畢業(yè)作文 篇7

　　那是六月，畢業(yè)季，枝頭蟬鳴的季，炎熱的季。

　　——也許，記憶永遠不會(huì )被抹去

　　女生頭上透出細密的汗滴，男生校服背后拓印出各種的印記。那天，同學(xué)、老師，顯得那么淡定，一切都是那么平靜�？墒�，該瘋的`瘋了，該笑的也笑了，也迎來(lái)了最后一天的小學(xué)生活，最后的是——畢業(yè)照。

　　登上被太陽(yáng)烤的火熱的鐵架子，排出一排比一排高的隊形，看著(zhù)相機，我并沒(méi)有笑出聲來(lái)。在那一瞬間被定格在照片上的場(chǎng)景，卻再也追不回來(lái)。、

　　在車(chē)子里，凝望著(zhù)窗外轉瞬即逝的一棵棵樹(shù)，一個(gè)個(gè)人，一幕幕，卻在想著(zhù)我以前的生活。真是可笑的想法，畢業(yè)前想畢業(yè)，畢業(yè)后想以前。我在那晚笑著(zhù)，停不下來(lái)，就哭了出來(lái)！

小學(xué)畢業(yè)作文 篇8

　　別了，我的朋友，還是要分開(kāi)，再見(jiàn)了。老師，再見(jiàn)，謝謝您的啟蒙之恩，但鳥(niǎo)兒長(cháng)大了終究還是會(huì )離巢而去的。學(xué)校，再見(jiàn)了。都再見(jiàn)了。

　　這個(gè)童年的時(shí)光還是太短暫了。六年，只是一個(gè)時(shí)間詞罷了，一回頭，什么都沒(méi)了。

　　我的朋友們，都還好吧！久分必合，合久必分，這一切都是命中注定。但我舍不得你們，卻又不得不這樣做，盡管路途的風(fēng)景再美，也必須要及時(shí)放下，因為那并不屬于我。

　　曾經(jīng)的我們，無(wú)話(huà)不談，一起分享喜悅，一起承擔痛苦，為什么現在卻再也笑不起來(lái)了呢？哦，我知道，我知道，不用再說(shuō)了。想念了，就翻翻相片，記得我們這幫死黨，記得我們曾經(jīng)美好的笑容，一定要記得我們……

　　老師，唯獨您的啟蒙之恩，我無(wú)以回報，花兒以它美麗的花朵回贈園丁。老師，我答應您，以后我一定會(huì )認真學(xué)習，不會(huì )辜負您對我的栽培之恩。

　　您知道嗎？這些日子里，我經(jīng)常念起您，睡夢(mèng)中是您慈祥的微笑。溫習課本時(shí)，書(shū)本像是您的課堂，看著(zhù)筆記，耳邊卻是您授課的聲音，娓娓道來(lái)。

　　我舍不得您，我舍不得您的笑，舍不得您的責備，舍不得您生動(dòng)的課堂。

　　學(xué)校，謝謝您，存放著(zhù)我的童年。給了我溫馨似家的教室。我舍不得那張曾經(jīng)屬于過(guò)我的`課桌椅。

　　再也沒(méi)有了。我們之間的一切都圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號，只剩下一張照片，一聲再見(jiàn)，一次回憶……希望你們能記得還有一個(gè)我——你的學(xué)生，你的朋友，你校園中的一個(gè)小小的學(xué)生！