【必備】畢業(yè)的作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的畢業(yè)的作文7篇，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的作文 篇1
誰(shuí)曾記得我們來(lái)過(guò)，又何曾去過(guò)?偏偏不想等待，卻傻傻的站在那個(gè)角落，因為那里有我們曾經(jīng)爭搶過(guò)的椅子，靜靜的依偎在那里，我說(shuō)：風(fēng)曾來(lái)過(guò)，卻又在不經(jīng)意間似水年華。我們都因為一念之差，卻不能再相見(jiàn)，因為有緣分將我們緊緊的束縛在一起，彼此的彼此啊，你過(guò)得還好嗎?時(shí)間終會(huì )帶走一切，我須覓不到你們的嫣然一笑，但我能傾聽(tīng)你們曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)。若你還在，我便一直回憶，翻開(kāi)那記憶的相冊，真的，我會(huì )哭，也不知道為什么?看到你們給我寫(xiě)的同學(xué)錄，滿(mǎn)是感動(dòng)與幸福，總覺(jué)得那年的夏天我們傻傻的像個(gè)孩子，傻傻的坐著(zhù)，笑了……
朋友啊，你還記得我們一起去抓幸福，悠悠歌聲響起，因為不想等待了，我們最后的夏天將要到此結束�；ㄩ_(kāi)花謝終有時(shí)，人悲人喜無(wú)少年。夏天的最后一個(gè)夜晚也將代表著(zhù)秋天的來(lái)臨，我想和你一起去深秋，因為剩下的友誼不多了，我們終究要分開(kāi)的，因為我錯過(guò)了下一站的幸福，我不懂得珍惜，我會(huì )不會(huì )真正的長(cháng)大呢?其實(shí)連我自己也不知道。有時(shí)候就想吧，我要出去，我的離開(kāi)是不會(huì )有人在乎的，可是，你們的出現讓我懂了許多，我知道自己很笨，做事不如你們，但我會(huì )盡我最大的努力做好自己，我只希望得到你們的認可。在乎我的人，謝謝你給了我這次機會(huì )。以后吧我可說(shuō)不定，我將來(lái)會(huì )怎樣?有些人我永遠不會(huì )忘，有些人卻只是些替代品。既然注定了，何必要做那個(gè)不自信的女孩，大聲對著(zhù)天空說(shuō)：“再見(jiàn)，那個(gè)曾經(jīng)不自信，懦弱的女孩!”一個(gè)人走，就這樣走著(zhù)走著(zhù)，永遠沒(méi)有盡頭，我只是個(gè)小孩子，我不想要那種成熟，我要做個(gè)快樂(lè )的孩子!
若有一天，我發(fā)現好聚好散只是種借口，悲傷曾浸濕我的眼。不管未來(lái)怎么樣，請你記得，此時(shí)此刻我都是你最好的朋友──在乎我的人。七年的光陰，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，老師，朋友，我定不會(huì )忘，因為在我最落寞的時(shí)候，你們還一直在。有些懷念，畢竟已經(jīng)不起古老的時(shí)光，在記憶里堆砌，我早已分辨不出是哪段時(shí)光，因為，風(fēng)景一直在變……
下一站的記憶，幸福，我該怎樣去追尋，是在原地等待，還是勇敢追逐。因為，我發(fā)現，全世界消失了，你們還在我的背后，哪怕是一個(gè)微笑吧，都會(huì )讓我傻傻的凝視著(zhù)你們……
畢業(yè)的作文 篇2
小學(xué)六年時(shí)光轉瞬即逝，這六年是一首詩(shī)，給我的生活帶來(lái)悠長(cháng)的韻味；這六年是一首歌，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )�，F在就要畢業(yè)了，我想在校園里走走。
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走。秋天，剛剛升入五年級的學(xué)生就要開(kāi)始軍訓，只見(jiàn)他們都穿著(zhù)整齊的迷彩服踏著(zhù)矯健的步伐，排成了一個(gè)個(gè)的方陣。每個(gè)人都像一棵佇立在操場(chǎng)旁邊的松樹(shù)，蒼勁、挺拔、永不低頭，這精神時(shí)刻伴隨著(zhù)我?jiàn)^力向前。
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走。冬天，大雪紛飛，小朋友們不顧寒冷，跑到大操場(chǎng)上堆起雪人來(lái)。他們齊心協(xié)力滾出雪人圓滾滾的頭部，再在樹(shù)上找來(lái)幾根樹(shù)枝，還有小朋友在做雪人的身體，最后一起拼裝好。小朋友們的臉都紅撲撲的，整個(gè)操場(chǎng)都充滿(mǎn)了孩子銅鈴一樣的笑聲，這純潔的友誼讓冬天不再寒冷。
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走。春天，校園里的所有事物都是那樣的充滿(mǎn)生機，新竹娃們在教室里大聲朗讀，小杏樹(shù)也冒出了嫩綠的新芽，那新竹娃們像小花苞一樣似的抬著(zhù)頭，生生不息。
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走。夏天，校園里的同學(xué)們都發(fā)憤圖強，迎接升級考，準備考出自己最好的成績(jì)�，槵樀淖x書(shū)聲，揮灑的汗水，是他們奮斗拼搏的證據！
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走，重溫小學(xué)那如詩(shī)如歌的生活！
畢業(yè)的作文 篇3
明天，我們臨近畢業(yè)。我們有太多的感想與回憶。我忘不了培育我的園丁們；忘不了同學(xué)們一張張天真的臉龐；忘不了我們一起走過(guò)的日子；一起有過(guò)的成功喜悅，有過(guò)的失敗淚水。
其中，最令我難忘的是一位老師：我們現任的班主任史老師。記得那是5年級的時(shí)候，我與同學(xué)們在操場(chǎng)上追逐打鬧，可是“樂(lè )極生悲”——我把膝蓋給磕破皮了，鮮血直流，疼得站不起來(lái)。同學(xué)們馬上向老師報告，老師大步流星向我走來(lái)，把我扶到醫務(wù)室。拿出棉花棒、藥水、剪刀和綁布。接著(zhù)，她用棉花棒擦掉膝蓋上的細菌；又用藥水幫我上藥，一邊對我說(shuō)：“你看，叫你們別玩，就是不聽(tīng)，看看，出事了吧�！彼贿呎f(shuō)一邊皺著(zhù)眉頭�？吹贸鏊苄奶畚�。當時(shí)我這是激動(dòng)不已。
明天，我臨近離開(kāi)母校，但我永遠忘不了每一位老師的親切教導�！袄蠋�，謝謝你們”這是我發(fā)自?xún)刃淖钫嫘牡母兄x。
母校，我愛(ài)你！
畢業(yè)的作文 篇4
李老師!謝謝你長(cháng)年的教導，你給我帶來(lái)了無(wú)數的知識，我真的很感謝你，你為我超碎了心，又教我這，又教我那，我真的非常的感謝你。
我還記得一年級的時(shí)候，我識字和寫(xiě)字都不怎么好的時(shí)候，是你認真的幫我，對我費了很多的心思來(lái)教我，我還記得一年級的時(shí)候，你對我的鼓勵更是大，我還記得，我和虞樂(lè )豐在你中流砥柱的教導下，我和他認會(huì )了許許多多的字，原本大概有四多十個(gè)不會(huì )的，在你的教導下我們至少學(xué)會(huì )了三十多個(gè)。
要是沒(méi)有你的`教導，我想我的語(yǔ)文成績(jì)可能比現在還少上六七分呢！也是因為您，我的字好看了兩倍，錯！不能說(shuō)是兩倍，應該說(shuō)有三四倍，以前我的字又大又粗，當然也不好看，而現在我的字已經(jīng)是中等的水平了，可以說(shuō)我的字在直線(xiàn)的提高，李老師，我真的很感謝你對我的教導。
顏老師，我也很感謝你，是你讓我對學(xué)習有了興趣，讓我在課堂上積極的發(fā)言，暗中幫助我，幫我練習，幫助我提高，你把你的親生經(jīng)歷說(shuō)給我聽(tīng)，你小時(shí)候也是學(xué)習不怎么好，可是初中，你很努力，晚上都在復習，早上早早的就起來(lái)復習，不懂得就去問(wèn)老師，你的學(xué)習突飛孟靜。
你學(xué)的很努力，中午吃飯都非常的節約時(shí)間，吃完了飯就又跑去復習，上課時(shí)從不走神，都在認真聽(tīng)講，說(shuō)自己再初一那年，應為驕傲了，所以在那一年成績(jì)在直線(xiàn)的下降，好像是在對我說(shuō)，千萬(wàn)不能驕傲，你說(shuō)你在小學(xué)的時(shí)候，也是，成績(jì)不怎么好，但是通過(guò)了努力，學(xué)習也慢慢的變好了。
雖然說(shuō)我不知道這是不是顏老師你一個(gè)善意的謊言，但是我覺(jué)得渾身上下，都充滿(mǎn)了信心，好像心底有一股力量的源泉，心里說(shuō)，開(kāi)始不好沒(méi)有什么，只要你后面努力了就可以了，你一定會(huì )變好的，你的話(huà)讓我感覺(jué)，又有一股強烈的力量要噴發(fā)了，對學(xué)習是你讓我更有了信心。
顏老師，我對您有種說(shuō)不出的感謝。
張老師，我跟你雖說(shuō)只有兩年的相遇，但是，我也是對你感激不敬，還記得四年級那一次嗎？知識與能力訓練，我得了一個(gè)C，做得很糟糕，你把我爸爸叫了過(guò)來(lái)，可是你沒(méi)有生氣的說(shuō)，而是慢慢的，很有條理的跟我說(shuō)，說(shuō)我不能再那么浮躁了，要靜下來(lái)，仔仔細細的做，不要粗心大意，并且說(shuō)：“大寶，你是有能力那一百分的，你看你每次都是會(huì )做的，但是，你每次都是粗心大意，你一定要改呀！我八張老師說(shuō)的每一個(gè)字多記在了心里，從那以后，我就開(kāi)始細心寫(xiě)了，粗心也慢慢的變少了。
李老師，張老師、我真的要謝謝你們，同時(shí)我也對不起你們，我沒(méi)能給你們添上一點(diǎn)光，在這里我向你們道歉，我這里我也發(fā)誓，我會(huì )越來(lái)越好的。
畢業(yè)的作文 篇5
記得剛上五年級的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè )地交談。直到遇見(jiàn)溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。
也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動(dòng)具體，贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問(wèn)我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“陸燕儀！”在作業(yè)本，老師第一次給我的評語(yǔ)是；燕儀，基礎扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現在，您也這樣叫我，突然覺(jué)得有一股暖流向著(zhù)我沖來(lái)……
但是，老師也有批評過(guò)我。因為我寫(xiě)的字退步了，老師問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是！您說(shuō)的每一句話(huà)、每一個(gè)字，我都聽(tīng)得入耳！”“那就是你的問(wèn)題嘍！”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對�！罢J真點(diǎn)，專(zhuān)心點(diǎn)！”老師說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個(gè)好學(xué)生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說(shuō)了幾句話(huà)，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試后，我驚奇地發(fā)現語(yǔ)文考了96.5分！看到這個(gè)蠻高的分數后，對自己是百分百滿(mǎn)意！但老師卻說(shuō)：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�；氐郊液�，我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀！打你是對的。為什么滿(mǎn)足于現狀呢？你要永遠不滿(mǎn)足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦��！
��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，溫老師！”
畢業(yè)的作文 篇6
“你的彼得潘，離開(kāi)你有一點(diǎn)孤單，回到我們的NeverLand，回憶都還在，我們彼此凝望微笑都還在……”聽(tīng)到這首歌，特別是聽(tīng)到“離開(kāi)你有一點(diǎn)孤單”這一句時(shí)，我每每都想到了我的小學(xué)生涯。
剛入學(xué)時(shí)，我特別希望趕緊到六年級快畢業(yè)，可我現在，特別想挽留我與同學(xué)們的快樂(lè )時(shí)光。雖然在這一段時(shí)光里有吵鬧，有歡笑。但，這也許是我們最后一次再相聚在一起這么長(cháng)的時(shí)間。
也許，我們也會(huì )像紅點(diǎn)點(diǎn)和綠點(diǎn)點(diǎn)一樣，想盡了許多辦法，希望能夠在長(cháng)時(shí)間的分別之后，再相聚，繼續做閨密、死黨�？墒�，這無(wú)論怎么挽回，也是沒(méi)有用的。
就像老師說(shuō)的一樣，也許，我們在初中被分到同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班，也許會(huì )和現在的位置差不多，但這幾率是很小很小的。也許就像紅點(diǎn)點(diǎn)綠點(diǎn)點(diǎn)一樣，即使再相遇，可那也是相隔很長(cháng)時(shí)間的，也記不起對方的名字。
即使我們約定好了，也沒(méi)有變化來(lái)的快。所以珍惜現在，把握當下，才是最重要的。如果還能再相聚，那也就是我們的LUCKY。我相信，現在的分離等于以后的相聚。
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