【必備】小學(xué)畢業(yè)作文400字匯總八篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)畢業(yè)作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇1

　　六年前，跨上小學(xué)的校門(mén)，心中是對新集體的陌生。當我發(fā)現小學(xué)生的作業(yè)比較多的時(shí)候，我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂(lè )�？稍诋厴I(yè)當天我的感受有一些不同……

　　那是一個(gè)晴朗的日子，陽(yáng)光普照著(zhù)大地，小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè )地唱歌。我的心情也非常愉悅，因為今天咱們畢業(yè)。咱們來(lái)到南航科技館表演，這次節目咱們已經(jīng)練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個(gè)節目，所以我只好不屑地觀(guān)看著(zhù)節目。應該是表演投入情緒的緣故，還有ppt的放映的六年來(lái)一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學(xué)曾給過(guò)我多少歡笑，一個(gè)人的夕陽(yáng)是不美的，是你們讓我知道了童年的歡樂(lè )和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機器在拍攝我只好用有點(diǎn)不自然的笑對著(zhù)鏡頭�；丶抑�后，我疲倦地趴在桌上，想笑，來(lái)偽裝自己的眼淚�？墒蔷褪切Σ涣�，反而讓那不爭氣的眼淚逮到了機會(huì )，死命往外鉆。我再也控制不住它了，爸爸看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說(shuō)：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個(gè)男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說(shuō)這只是小學(xué)畢業(yè)，到初中，高中，大學(xué)分離時(shí)，你就不只是哭了�！蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)的話(huà)有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運給切斷了，咱們可能沒(méi)這個(gè)緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。

　　同學(xué)們啊，謝謝你們六年來(lái)給我的歡笑，那笑聲將永遠在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見(jiàn)，但你們要記得我�。。�！有緣再見(jiàn)吧！

小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇2

　　六年前，我們還是稚嫩的孩子，不懂什么叫做離別；六年后，我們要畢業(yè)了，沒(méi)有了當初的欣喜和盼望，只有久久不能平息的傷感和無(wú)限的眷戀。

　　拿出畢業(yè)照來(lái)青青的撫摸、仔細地端詳，敏銳的目光掃過(guò)每一位同學(xué)和老師的臉龐，生怕忘記哪一個(gè)令人熟悉的面孔、哪一件令人無(wú)限回味的事情……

　　回想當年，剛進(jìn)入母校的時(shí)候，我拉著(zhù)媽媽的手不肯放，只聽(tīng)見(jiàn)一聲悅耳又溫柔的聲音傳入我的耳畔：“松開(kāi)媽媽的手好嗎？跟著(zhù)我一起去玩吧�！睆拇�，我松開(kāi)了媽媽熟悉的手掌，隨著(zhù)老師開(kāi)始了難忘的六年的小學(xué)生活。

　　回想當年，我帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，光榮的加入了少先大隊，并在國旗下立下誓言：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在國旗下宣誓……”回到家里，我漲紅著(zhù)小臉像媽媽訴說(shuō)，向那些比我小的孩子們炫耀，并傳授給他們經(jīng)驗，好讓他們將來(lái)能更好的為少先大隊爭光，為祖國添彩。

　　從一年級我們光榮的加入了少先大隊，二年級合唱團的大合唱，三年級舞蹈隊在全市區得冠的時(shí)候；到四年級在操場(chǎng)上疾馳，五年級在艱苦中的一個(gè)星期的軍訓，六年級為了升入更好地中學(xué)而努力學(xué)習的情景，都一一映入我的腦海，揮之不去，使我不禁潸然淚下。

　　總以為時(shí)光那么漫長(cháng)，今天它卻插上了翅膀；總以為自己特別堅強，此時(shí)我卻熱淚盈眶。再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)們，再見(jiàn)了花壇里的那棵小草，再見(jiàn)了荷葉下藏著(zhù)魚(yú)兒的池塘……

　　那年夏天，我們－－畢業(yè)了！

小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇3

　　我在學(xué)�？鞚M(mǎn)六年了，我也快要畢業(yè)了，我要感謝的人很多，例如：班上同學(xué)、學(xué)校老師、校長(cháng)、班主任。

　　首先我第一個(gè)要感謝的是李老師，老師個(gè)性比較嚴格，規範清楚。有一次老師帶我去認識校園。我發(fā)現好多我不認識的植物，老師很有耐心的介紹一種一種的介紹的介紹植物的名稱(chēng)。讓我認識了很多植物。希望以后可以認識更多植物。

　　上數學(xué)課時(shí)，若有不太懂的地方，經(jīng)過(guò)老師一遍又一遍的教導，我終于懂了!真的很感謝老師的耐心與愛(ài)心，讓我在學(xué)習知識的過(guò)程中，奠立了穩固的基礎。

　　再來(lái)我要感謝的是三——四年級帶領(lǐng)我們的黃老師。她是一位溫和又笑容滿(mǎn)面的老師，她總是以溫柔提醒，來(lái)取代嚴厲的苛責。她從不以課業(yè)成績(jì)來(lái)評量我們的表現，反而是不斷的鼓勵啟發(fā)我們多元性的發(fā)展。就是在她的愛(ài)心與溫馨的教育方式，讓我變得很有自信。所以很謝謝老師對我的耐心指導，才讓我不斷的成長(cháng)。

　　最后我要感謝的人，當然是我們五——六年級的宋老師。雖然我們常會(huì )有一些不適當的行為，使得老師常會(huì )被我們搞的火冒三丈。但是老師始終愿意相信我們，始終愿意在旁協(xié)助我們將不適當的行為導正。使得我們這班慢慢的可以朝向成熟階段。所以，真的很感謝老師您的包容，即使有時(shí)會(huì )出現一些行為的小差錯，您都會(huì )不厭其煩的叮嚀我，下次如何避免再犯。

　　真的很幸運，可以從低年級到高年級，都是在這充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨的環(huán)境學(xué)習。

小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇4

　　不能忘懷的六年級，不知道為什么，六年級開(kāi)始我就非常害怕畢業(yè)，因為六年級讓我結識了一群兄弟，我知道，小學(xué)生是不能能結識兄弟的，這只是一個(gè)比喻，比喻和我玩的非常要好的同學(xué)。

　　這并不代表我一致五年級沒(méi)有朋友，只能代表沒(méi)有真正懂我的朋友，六年級一來(lái)，我便有了老二、老三、老四、老五，這幾個(gè)就是我的兄弟，里面的老四是我的閨蜜、也可以說(shuō)是我的知音，她是一個(gè)非�；顫娍蓯�(ài)的小女生，賣(mài)起萌來(lái)，心都要化了，以前怎么沒(méi)發(fā)現她這么可愛(ài)?；老二是和我玩的很好的男生，他樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、喜歡逗女孩子笑，不過(guò)真的太調皮了！有時(shí)候做錯了事就賣(mài)萌，看著(zhù)他那委屈的樣子，氣就會(huì )消一半，不過(guò)他賣(mài)萌的樣子和老四還是有一拼的；老三是一個(gè)喜歡瞎逼逼的小男生，喜歡裝酷，不過(guò)有時(shí)候帥不過(guò)三秒，但他喜歡笑，也喜歡看女孩子笑，而且非常陽(yáng)光，最討厭那些欺負女生的男生，最低我是值得欣慰的；老五是一個(gè)特別“騷”的男生，但騷氣中又彌漫著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)娘們的味道，非常讓人捉摸不透，他喜歡見(jiàn)義勇為，喜歡幫女生做事，不過(guò)有時(shí)候傻傻的.一笑會(huì )讓老四高興上一整天，這點(diǎn)是他的優(yōu)勢，有女人丈著(zhù)，他們這群小男生都是打籃球的能手，常常比賽得獎，有時(shí)候失敗了也不氣餒，因為他們相信只要有付出，就一定會(huì )有回報，總之不管怎么樣，我都不想離開(kāi)他們，不然我有可能就會(huì )丟掉快樂(lè )，這是我最不希望的！

　　再見(jiàn)了！我的小學(xué)生活，再見(jiàn)了我的兄弟，再見(jiàn)了我的母校！我希望我們能永遠記住它！記住:不管過(guò)了多少個(gè)春秋，我們依然是朋友！

小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇5

　　六年的小學(xué)生活已背時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠藏在心底。卻終究怕有一天失去它，于就是，便把它寫(xiě)了出來(lái)。

　　昨天的校園，一切都歷歷在目。校園的大門(mén)依舊敞著(zhù)，昨天，它迎接我和同學(xué)們的到來(lái)，今天，它又歡送我和同學(xué)們離去。來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)邊上的垂柳就是那樣的美麗，瞧，它也在伸著(zhù)纖纖玉手向我和同學(xué)們招手，它也舍不得我和同學(xué)們離去嗎？就是的，它在留戀，不僅僅就是它，而就是學(xué)校里所有充滿(mǎn)生機的東西，它們都在留戀。想到這里，不爭氣的眼淚又流了下來(lái)。

　　昨天的教室，就是一片屬于我和同學(xué)們的天地。以前，我就是班里的差生，面對難題，我就象在無(wú)邊的沙漠里，尋找水源，我就是那麼的孤獨，無(wú)助。我不想作鴕鳥(niǎo)，卻背上了它的羽翼；我不想當蝸牛，卻馱上了它的貝殼。我想：我就是笨的。于就是就產(chǎn)生了學(xué)下去的想法。就在我自暴自棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)潺潺流水般的聲音：“我來(lái)幫你吧！”啊，就是老師。就是老師把我從一個(gè)差等生變成了一個(gè)尖子生，我現在的成績(jì)還就是名列前茅，我真感謝老師��！

　　昨天的同學(xué)，就是難忘的。我和同學(xué)們盡情地嬉戲著(zhù)，追逐著(zhù)，我和同學(xué)們就是那麼的快樂(lè )。有時(shí)碰到難題，我和同學(xué)們就去找幾個(gè)莘莘學(xué)子去請教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時(shí)，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會(huì )了！”等到要給同學(xué)們講題時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，稿紙便刮出了窗外，他先就是一愣，然后大叫到：“我一個(gè)小時(shí)的結晶呀！”見(jiàn)此情景，同學(xué)們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災樂(lè )禍！”

　　現在要走了，要對母校說(shuō)再見(jiàn)了，我還真有點(diǎn)舍不得，這聲再見(jiàn)可真難說(shuō)出口呀！

小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇6

　　一轉眼，我已經(jīng)上了六年級，還有幾個(gè)月就畢業(yè)了呢！現在還記得一年級剛入學(xué)的樣子。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，還真舍不得離開(kāi)同學(xué)們，舍不得上司，舍不得睿睿，舍不得小岳……六年來(lái)，他們陪我學(xué)習，陪我打鬧，六年的同學(xué)友誼到最后換來(lái)的卻是那一句“別了，朋友！”

　　是啊，別了朋友；別了同學(xué)；別了我討厭的人；別了我的老師；別了幫助過(guò)我和我幫助過(guò)的人；別了那些我不知名字卻整天和我說(shuō)話(huà)的人……

　　離開(kāi)學(xué)校后，我們也就各奔東西，不知道再次重聚時(shí)會(huì )是什么樣的情景？什么樣的身份？

　　離別＝再次相遇

　　畢業(yè)＝代表著(zhù)成長(cháng)

　　同學(xué)＝見(jiàn)證了我生命中最快樂(lè )的時(shí)光

　　也許只有分開(kāi)后，才會(huì )知道同學(xué)在自已心中的重要性，也許被我討厭的同學(xué)在分開(kāi)后才是我最留戀的。從今以后，也許就再也沒(méi)有人在我身邊吵鬧……

　　不知道，多年以后，再次走過(guò)熟悉的街道，邁入熟悉的大門(mén)，見(jiàn)到熟悉的操場(chǎng)、老師時(shí)會(huì )是一種什么樣的心情，悲傷還是懷念？

　　多年后，不知道老師們還會(huì )不會(huì )記得教過(guò)我這個(gè)學(xué)生，不知道那個(gè)陪我打鬧的胡老師，還會(huì )不會(huì )記得有個(gè)女孩說(shuō)他穿西裝不帥，給他扮免耳朵……

　　也許長(cháng)大后，我也許會(huì )忘記老師，忘記同學(xué)，但我也忘不掉有那么幾個(gè)人曾經(jīng)一起陪我玩耍。

　　初中三年，我會(huì )再交新的朋友，再熟悉新環(huán)境，這時(shí)，才是我邁出人生第一步的時(shí)候。

小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇7

　　畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節，成熟不成熟的都將一同收割。

　　六年前，我們懷著(zhù)對未來(lái)無(wú)限的憧憬，來(lái)到了同一所學(xué)校。我們在這里學(xué)習了六年。六年后，我們懷著(zhù)對畢業(yè)的傷感，各奔東西。六年，我們成長(cháng)了許多。從天真爛漫的兒童，到漸漸成熟的青少年。我們真的經(jīng)歷了許多許多......這六年里，有汗水、有淚水，但最多的還是歡笑。我們曾在學(xué)校的操場(chǎng)上奔跑、游戲，那時(shí)的我們是快樂(lè )的，是無(wú)憂(yōu)的。那時(shí)的我們還沒(méi)有在意即將畢業(yè)這個(gè)問(wèn)題。失去了，才會(huì )想到珍惜......我們也是如此......

　　那最后一次的數學(xué)課，天氣很熱，教室很靜。數學(xué)老師拿著(zhù)粉筆，和往常一樣，在黑板上“嗒嗒嗒”地寫(xiě)著(zhù)，為我們最后一次講解題目。下課鈴輕松的旋律在我們耳里聽(tīng)著(zhù)，確是如此沉重�？粗�(zhù)老師收拾教材，走出教室的背影，我多想走上去說(shuō)一句：“謝謝�！笨墒俏覜](méi)有那么做，我沒(méi)有勇氣那么做。因為我的猶豫，給我留下了遺憾，我只好用另一種方法來(lái)彌補我的遺憾：當我按下手機“發(fā)送”鍵的時(shí)候，我終于放心了。那小小的“謝謝”二字，傳達了我對老師的感謝，彌補了我因猶豫而留下的遺憾。

　　考試過(guò)后，我發(fā)現那所謂的“勝利”并不能給我帶來(lái)多大的喜悅，在那些日子里，我發(fā)現那過(guò)得太無(wú)聊了，每天對著(zhù)電腦發(fā)呆，感覺(jué)好像少了什么......一想到開(kāi)學(xué)后，不能再見(jiàn)到平日里的死黨，不能再和朋友們打打鬧鬧，看不到教了我們整整五年的班主任，我的心里就苦苦的，酸酸的。過(guò)去的日子里，我們真的經(jīng)歷了太多，導致我們對這一切都萬(wàn)分不舍。和閨蜜打電話(huà)，因為有太多事情想和她互相傾訴，竟然不知不覺(jué)通了一小時(shí)的電話(huà)。

　　畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節，成熟不成熟的都將一同收割。唯有那一泓清澈明亮的記憶清泉，永遠在我心底嘩嘩流淌。

小學(xué)畢業(yè)作文400字 篇8

　　母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這里是把我們這些什么規矩也不懂的孩子，教育成長(cháng)為一名懂禮貌、講文明的小學(xué)生。母校是我們最應該值得懷念的一個(gè)地方，而，畢業(yè)這個(gè)詞，卻刺痛了每一個(gè)人的心。提起這個(gè)詞，我的眼淚就不由自主的順著(zhù)臉頰流下，是因為對小學(xué)有太多的不舍嗎？每天無(wú)論是傷心、還是開(kāi)心，現在都讓我懷念。

　　小時(shí)候，總覺(jué)得六年很長(cháng)很長(cháng)啊。沒(méi)想到有一天，我就要畢業(yè)了，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，我們又留下了什么？回首往事歷歷在目。還記得五年級的那次運動(dòng)會(huì )嗎，我們輸得一敗涂地�？墒�，多年后，誰(shuí)又會(huì )想起那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )呢？我們擁在一起，什么都忘了……還記得那次團體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。

　　這個(gè)9月，珍藏著(zhù)我們一點(diǎn)一滴的教室里又會(huì )響起朗朗的讀書(shū)聲，還會(huì )有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會(huì )有課代表們收作業(yè)時(shí)不耐煩的聲音。還會(huì )有一批一批的學(xué)生坐滿(mǎn)我們的教室，但，不會(huì )再是我們……可是，既然是上天注定，那么我們也不能逆轉其心意。希望我們以后可以多聚會(huì )，我會(huì )想念你們！

　　畢業(yè)了，聽(tīng)這首《北京東路的日子》也不一樣了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，眼里就有什么東東流了下來(lái)�；�過(guò)臉頰，留下優(yōu)美的弧線(xiàn)，好似我這段人生中美好的六年回憶一般……