【熱門(mén)】我們畢業(yè)作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我們畢業(yè)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我們畢業(yè)作文 篇1
初三的日子仿佛如惡鬼下身一般褪去了，遠離了令我壓抑不已的這段日子，我真的沒(méi)多大感觸。就算感到的快樂(lè )，或許也只是離開(kāi)了同班同學(xué)的一種慶幸吧。
原本想著(zhù)畢業(yè)之際去你家樓下，去看看你，告訴我內心的感受�？珊髞�(lái)我發(fā)現我是懦弱的，我是沒(méi)用的。我動(dòng)不動(dòng)就會(huì )想起是我嫉妒的你，是我不理解了你，是我讓我們觀(guān)點(diǎn)不同。我或許根本就不了解你。在初三這個(gè)我聲名狼藉的年紀，我實(shí)在沒(méi)有臉去找你，去告訴你：對不起，之前我所做的一切，我都很抱歉。
有時(shí)，我真的覺(jué)得自己是個(gè)矛盾體。矛盾之一是我曾經(jīng)那么嫉妒你。矛盾之二是我曾那么想遠離你，去創(chuàng )造新的天地。誰(shuí)知，未果，現在的我，既要感受著(zhù)你強大的人脈的力量，感受著(zhù)我其他朋友隨你而去而我孤獨一人難受自卑得到贏(yíng)得的報應的時(shí)光。我真的不知道現在的自己是否和行尸走肉一般。對你的感情是那么的復雜。那么的不知所措。仿佛我跟你說(shuō)的話(huà)是那么的蒼白無(wú)力。
面對遠去的朋友，我真的不知道他們的重要性。我到底該怎么做？
我們畢業(yè)作文 篇2
我不知道是怎么收拾好情緒的，但是，升學(xué)是不可以避免的，我們終究要長(cháng)大，記得第一次踏進(jìn)教室門(mén)，隨之入眼的，全是陌生的人、事、物。一向獨立的我也一瞬間有點(diǎn)適應不了，好長(cháng)時(shí)間，我才慢慢從自己的小世界里走出來(lái)開(kāi)始試著(zhù)融入他們的世界。
五年級，是我們最開(kāi)心的一年，我們成為彼此的知己，有什么事情一起做，快樂(lè )一起分享，痛苦一起分擔，責任一起承擔，操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿；音樂(lè )室中，有我們曼妙的歌聲；實(shí)驗室中，有我們對于科學(xué)的驚嘆；微機室中，有我們對于網(wǎng)上世界的好奇；圖書(shū)室中，有我們對于書(shū)的迷戀；辯論賽上，有我們用語(yǔ)言闡述的觀(guān)點(diǎn)；公開(kāi)課上，有我們踴躍發(fā)言的氛圍；舞臺上，有我們自信的身影；科技展中，有我們天馬行空的想象。
我們，一年級是陌生，二年級是熟悉，三年級是了解，四年級是朋友，五年級是知己，六年級是共患難的戰友。我不知道，我花了多少運氣，才能遇到你們這些人，我更不知道要花多少運氣，才能和你們同學(xué)六年，六年��！人的一生又有幾個(gè)六年呢？又有哪幾個(gè)六年是轟轟烈烈，光彩無(wú)限的呢？
尊敬的所有六年（2）班乘客，您好！您所乘坐的20xx——20xx永不返程號列車(chē)即將到達終點(diǎn)站，請您整理好您所攜帶的物品，以免遺落。下車(chē)前，請記得回頭再看一眼，在心里刻下每一個(gè)人的臉龐。下車(chē)的時(shí)候，記得不要掉眼淚，要微笑，記憶里都是互相最美好的模樣。給列車(chē)上您所認識的每一個(gè)人一個(gè)擁抱，和他們說(shuō)句謝謝。不論你們的關(guān)系如何，不管怎樣，他都曾經(jīng)陪你：從那年的落葉飄舞，走到如今的綠意蔥蘢，再走到盛夏驕陽(yáng)一季流火。
在這個(gè)夏天，那個(gè)在背后拍你一下就逃跑的人，那個(gè)把你的作業(yè)藏好的人，那個(gè)幫你望風(fēng)看老師來(lái)了沒(méi)的人，那個(gè)陪你畫(huà)滿(mǎn)整塊黑板的人，那個(gè)長(cháng)跑后扶住你的人，那個(gè)你難過(guò)的時(shí)候借你肩膀的人，那個(gè)每天跟你有說(shuō)不完話(huà)的人，就都各奔東西了。
四張試卷考散了我們，但是考不散六年的青春。還記得一句老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：六年真的很快，就是一眨眼的功夫，老師還沒(méi)來(lái)得及好好看看你們呢，你們就要走了……
最后祝自己畢業(yè)快樂(lè )！祝同學(xué)前程似錦！
我們畢業(yè)作文 篇3
我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的`就是高中的更廣闊的學(xué)習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定就是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著(zhù)行理箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。
操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著(zhù)葉子的脈絡(luò )滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著(zhù)“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿(mǎn)的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著(zhù)心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì )把你忘記嗎？當記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì )再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著(zhù)一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？
……
過(guò)去了，結束了，該散場(chǎng)了吧？
風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……
不該悲傷，因為我們在成長(cháng)。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
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