畢業(yè)的那一刻作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的畢業(yè)的那一刻作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)的那一刻作文1
“我怕我沒(méi)有機會(huì )，和你說(shuō)一聲再見(jiàn)，因為也許就再也見(jiàn)不到你�！�
——題記
后來(lái)就再也就不到你了。
小學(xué)畢業(yè)那天，木棉花和剛開(kāi)學(xué)一樣，開(kāi)的格外明艷，沙沙地隨風(fēng)輕搖，就像此時(shí)的心情，對小學(xué)同學(xué)的不舍與對初中生活的期望在我心里矛盾地爭執。
小學(xué)畢業(yè)那天，黑板擦的很干凈，桌椅擺放地很整齊，還有一個(gè)個(gè)孩子筆直地坐著(zhù)，教室里沒(méi)有一個(gè)人遲到，很多人，卻聽(tīng)不到一絲聲響。
直到現在，我還會(huì )遇到很多很好的班級，但那個(gè)令我可以放肆大哭大鬧，感動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)的班級也就只有那個(gè)小學(xué)班級——605。平凡卻特別的班級。
畢業(yè)那天，她坐在平時(shí)更改作業(yè)的椅子上，她是我們的班主任，容顏較于從前卻憔悴了很多，她說(shuō):“不論到了哪里，我一直還是你的老師�！敝笫暱蘖似饋�(lái)。
教室里還是一樣安靜，鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的聲音此時(shí)聽(tīng)起來(lái)卻那么諷刺，那一刻鄰班剛唱起了童話(huà)，女孩子們偷偷抹起了眼淚，男孩子還在硬撐著(zhù)不掉淚。
午休時(shí)，哪個(gè)班級為了給一個(gè)科任老師準備生日而遭到學(xué)校的'廣播批評？家長(cháng)會(huì )時(shí)，哪個(gè)班級提出全體展示長(cháng)繩跳繩而訓練一個(gè)又一個(gè)午休？又是哪個(gè)老師在剛開(kāi)學(xué)時(shí)就說(shuō)出“一起努力”的話(huà)？
那是六（五）班，那是我們的敬愛(ài)的班主任啊。
那一刻所有所有美好的回憶都在那個(gè)長(cháng)滿(mǎn)木棉花開(kāi)的季節里倒轉。
那一刻張震岳的再見(jiàn)竟成了彼此最好的告白。
那一刻曾經(jīng)嫌棄的丑校服，現在卻顯得彌足珍貴。
有人說(shuō)，那一刻只是為了突出那一刻，但那一刻何嘗不是因為生活中的每一刻而顯得突出，“所以別為了那一刻而別有用心，把那一刻偷偷藏起來(lái)，你要相信，在某一天它會(huì )發(fā)光�！比沼洷旧线�停留著(zhù)生刺的字眼，窗外的陽(yáng)光繞滿(mǎn)了屋。
畢業(yè)的那一刻作文2
小學(xué)的摩天輪已經(jīng)停下了，兩千多個(gè)日日夜夜換取的是初中更加廣闊的學(xué)習天地。光陰似箭，日月如梭，兩年的時(shí)光轉瞬即逝，我即將迎接中考，卻仍留戀小學(xué)校園里的一景一物。
小學(xué)里不知名的花草這時(shí)應正在開(kāi)放，樹(shù)上、墻上刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著(zhù)一輩子不分開(kāi)的諾言，可那時(shí)卻不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手暢談心事卻終究敵不過(guò)錄取通知書(shū)下來(lái)的各奔東西。被秘密定格的雨水順著(zhù)葉子的脈絡(luò )滴下，有多少心事還沒(méi)來(lái)得及分享？有多少單詞還沒(méi)來(lái)得及默寫(xiě)？有多少卷子還沒(méi)來(lái)得及做完？隨著(zhù)“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不算圓滿(mǎn)的句號。那時(shí)我們終歸還小，并不明白“畢業(yè)”二字的深刻含義，我和朋友用汗水和心血祭奠的小學(xué)一去不返。唯一留下的.，便是那曾經(jīng)美好的回憶，小學(xué)六年，我記憶較深的便是最后三年，我們幾個(gè)女生吵過(guò)、鬧過(guò)、玩過(guò)；笑過(guò)、哭過(guò)，也曾笑哭過(guò)。六年級的我們沒(méi)有太多時(shí)間去惆悵，因為我們即將面臨“小升初”考試，那時(shí)的我們比起不舍更多的確是期待。
當記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，我不知道我是否會(huì )忘記你們的名字。過(guò)去了，結束了，該散場(chǎng)了吧？我很慶幸，至少我與我最好的朋友還在一個(gè)學(xué)校。即使——沒(méi)在一個(gè)班級。風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭還會(huì )落在地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭還會(huì )留著(zhù)屋里；同樣，我們也會(huì )走遠，但那段美好的回憶還會(huì )留著(zhù)母校的劇場(chǎng)！往事樁樁，歷歷在目，可我們卻不該悲傷，因為我們正在成長(cháng)。
初三在即，我們即將再一次畢業(yè)，可卻沒(méi)有時(shí)間悵惘，因為我們即將中考，只愿為初中畫(huà)下一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。那一刻，我們真的畢業(yè)了！
畢業(yè)的那一刻作文3
畢業(yè)的那一刻，我內心里的感情紛亂，既有對未來(lái)的期望，也有對老師同學(xué)的不舍。我心里的那種興奮，傷感，期待……各種各樣的情緒都在同一時(shí)間里涌了出來(lái)。
我畢業(yè)了，在之前奮斗的日子里，每每想起這一時(shí)刻，我總會(huì )覺(jué)得還遠�？墒�，時(shí)間一天一天的過(guò)著(zhù)，距離我畢業(yè)的日子也越來(lái)越近，等到我真的迎來(lái)了畢業(yè)的最后一刻的時(shí)候，我身上像是卸下了一個(gè)重重的包袱。我在得到了喘息的片刻，腦海里的記憶一下又回到了我在校園里度過(guò)的每一段美好的'時(shí)光。
隨著(zhù)班級里的畢業(yè)聚會(huì )落幕，同學(xué)們之間相互告別。這一場(chǎng)畢業(yè)離別，終結了我們的一段青春時(shí)光，但同樣也開(kāi)啟了我們另一段學(xué)習的旅途。也就在我們同學(xué)與老師之間相互揮著(zhù)手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，這一刻也就意味著(zhù)我們徹底與這段時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)。在往后相見(jiàn)的時(shí)間里，指不定到時(shí)候的我們相互有了各自的身份。
雖然，我們總說(shuō)著(zhù)以后有時(shí)間要常常聚聚，可是真當我們去了不同的地方，我們所說(shuō)的聚聚也都成為了難得一次的機會(huì )。畢業(yè)的這一棵也讓我明白，時(shí)間流逝得之快，也讓我對以往自己浪費寶貴的時(shí)光而生出了不少的悔意。不過(guò)，這也警醒了當下的我，要好好的珍惜時(shí)間，珍惜當下。
我猶記，在意味著(zhù)我畢業(yè)的最后那一刻，伴隨著(zhù)分離的悲傷氣氛，不少人的眼眶里都不自覺(jué)的盈上了淚珠。這是我們的不舍，對老師同學(xué)的不舍，對母校的不舍，對分別的不舍，對這段美好時(shí)光的不舍。但是，我們還是嘴角帶著(zhù)微笑，因為我們的未來(lái)還有路，路上的風(fēng)景還有很多。我們終歸是要帶著(zhù)對未來(lái)的希望，微笑著(zhù)向前。
畢業(yè)的那一刻作文4
這樣一本書(shū)，它僅僅有六面，而且，看完了就不能再重新看了，就好像它有魔法，看完了就消失。你知道那本書(shū)叫什么名字嗎？沒(méi)錯，那本書(shū)叫做小學(xué)。
小學(xué)6年，初中3年，高中3年，大學(xué)4年。小學(xué)這個(gè)階段是最長(cháng)的。初中的學(xué)生再好看，也沒(méi)有小學(xué)的學(xué)生活潑可愛(ài)。一晃就過(guò)去了6年，它給我們的禮物，也不過(guò)是三張試卷和一張畢業(yè)照。
我還清楚的記得，那天：
我們班主任前一天晚上給我們班所有孩子們送了禮物。第二天，有位女同學(xué)把班主任送她的筆弄丟了，于是，教室里就這樣發(fā)生了爭執。我們聽(tīng)她說(shuō)完這支筆“消失”的原因之后，自己心里似乎就已經(jīng)開(kāi)始有了懷疑對象。于是，又一場(chǎng)“大戰”開(kāi)始了。被懷疑對象很傷心，因為她被大家無(wú)緣無(wú)故懷疑。直到班長(cháng)來(lái)了，才阻止了這場(chǎng)“惡戰”。
快開(kāi)考了，我們紛紛進(jìn)了考場(chǎng)�？纪旰�，因為班主任說(shuō)她不來(lái)給我們發(fā)報告冊了，讓班長(cháng)發(fā)。于是我們就去了那里——老師辦公室。在里面發(fā)現了老師，于是又開(kāi)始了一場(chǎng)“戰爭”。知道下午5：00才結束�？晌覀冏吆罄蠋熡珠_(kāi)始傷心了。她曾說(shuō)過(guò)，她不喜歡分別。
現在想想，真是覺(jué)得后悔，為什么要在大家相處的'最后一天懷疑同學(xué)，為什么違背老師的命令。
有一個(gè)視頻，記錄了我們六年級的時(shí)刻。里面有一首詩(shī)，是班主任寫(xiě)的：
思緒
六月是離別，
一年刻心扉。
永駐師生情，
遠在掛念卿。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一首詩(shī)，里面承載了多少情感如果你懂。
六年的記憶，揮之不去，深深的印在腦海里，卻被這一個(gè)短暫的瞬間，徹底打破……
畢業(yè)的那一刻作文5
輕輕撫摸著(zhù)手中老師分發(fā)的畢業(yè)照，看著(zhù)照片上朝夕相處的幾十張熟悉的面孔，心里不禁一陣發(fā)酸，因為我們乘坐的20xx至20xx的列車(chē)已經(jīng)到站了呀！
在這逃去如飛的六年里，我們經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨呀！可我們之間也建立了多么深厚的友誼呀！
我不會(huì )忘記，那個(gè)大雪紛飛的夜晚，下自習后狂奔的我，不幸摔倒骨裂，是你們扶著(zhù)我一步一步到老師房去拿電話(huà)卡，然后再去門(mén)衛室打電話(huà)，可當時(shí)的我，疼痛難忍，淚流不止，是你們在身旁輕輕拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“不要緊，不要緊，你媽媽馬上就來(lái)了，再堅持一下�！蹦銈儺敃r(shí)的`話(huà)是多么鼓勵我呀！說(shuō)一下變得堅強起來(lái)。
我還不會(huì )忘記，每一次數學(xué)題我百思不得其解，完全沒(méi)有思路時(shí)，總是你們在我身邊，和我一起討論研究，讓我豁然開(kāi)朗，有了思路。
我更不會(huì )忘記，那一次，學(xué)校舉行歌誦活動(dòng)，而作為小主持人的我，登上臺因緊張而忘詞，大腦一片空白時(shí)�？偸悄銈冊谙旅嫖⑽Ⅻc(diǎn)頭，給予我鼓勵，給予我信心，讓我信心倍增，找回自我。
我們是相處過(guò)六年的同窗好友，我們是比翼飛翔的四十五只燕子，我們也是并肩生長(cháng)的四十五棵小樹(shù)……或許，在六月三十日踏出校門(mén)的那一刻，我們就踏上不同的道路了，進(jìn)入不同的學(xué)校，開(kāi)始新的生活，交到新的朋友；又或許，我們能有幸進(jìn)入到同一個(gè)學(xué)校，記敘做同學(xué)，做朋友�？墒�，無(wú)論怎樣，相冊里我們合影永遠不會(huì )被刪除；電話(huà)本里的號碼永遠不會(huì )被改變；微信里的好友也永遠不會(huì )消失；我們，也永遠是好朋友！
畢業(yè)的那一刻作文6
抬頭仰望，見(jiàn)到那似曾相識的白云，是不是轉了一個(gè)輪回，云兒帶著(zhù)一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺(jué)也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的脾氣十分古怪--暴躁。您知道后，不僅沒(méi)對我另眼相看，反而時(shí)常教導我，教導我怎樣才能與同學(xué)更友好的相處；每當遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)至今還激勵著(zhù)我勇敢地克服困難；每當考試考得很不理想時(shí)，您對我的`批評，批評得讓我感覺(jué)到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說(shuō)些鼓勵的話(huà)“老師相信你下次考試一定能考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話(huà)語(yǔ)使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關(guān)愛(ài)我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿(mǎn)了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒(méi)有您，若是我沒(méi)有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書(shū)育人的老師，現在的我又會(huì )是什么樣子呢？
就算再過(guò)幾十年，我也不會(huì )忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學(xué)生��！
注：當再次讀到這篇文章時(shí)，老師對我所做的種種，我仍然歷歷在目，有著(zhù)跟初一時(shí)一樣的心情——想一輩子當她的學(xué)生，因為她是我的所有老師中最優(yōu)秀的一個(gè)，是令我最難忘的一個(gè)�。�！
畢業(yè)的那一刻作文7
我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。
夢(mèng)里的我們很快樂(lè )，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊�，男生們�(yōu)榱粟A(yíng)得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學(xué)習，男生們卻等待著(zhù)下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著(zhù)她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛(ài)的各位同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著(zhù)手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動(dòng)會(huì )上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的`就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂(lè )��！考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，我們精心打扮，為的就是在各位同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開(kāi)十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開(kāi)了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹(shù)下看著(zhù)校園的一切，一切的一切。男孩們沒(méi)有哭，但他們更舍不得離開(kāi)，離開(kāi)好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見(jiàn)。
跨出校園，意味著(zhù)我們要走向初中，意味著(zhù)這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著(zhù)老師，才發(fā)現老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著(zhù)風(fēng)飄到了屬于它的年代。
畢業(yè)的那一刻作文8
前幾天，九年級的同學(xué)畢業(yè)了，他們走了。
在他們走的那一刻，我竟然對他們有些不舍�；秀遍g，我感覺(jué)我們長(cháng)大了，是個(gè)大孩子了。想起小學(xué)畢業(yè)的那天，我們的班主任剛開(kāi)始的時(shí)候，還有些沒(méi)良心的說(shuō)你們終于畢業(yè)了，我終于可以輕松一點(diǎn)了。我和我的好朋友聽(tīng)了，還在罵班主任是個(gè)冷血動(dòng)物，一起陪我們走過(guò)了小學(xué)六年，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，竟然沒(méi)有一點(diǎn)不舍�？删驮谖覀儺厴I(yè)典禮完畢的時(shí)候，我們都沒(méi)發(fā)現，我們的班主任眼睛濕潤了，口里還說(shuō)，這些娃子們都長(cháng)大了。
到了初中，我們的多方面又發(fā)生了變化，開(kāi)始的小學(xué)生被一個(gè)中學(xué)生的陌生字眼給代替了，從小學(xué)的無(wú)知到初中的茫然無(wú)措，孤獨無(wú)助，又從小學(xué)同學(xué)的熟悉到初中同學(xué)的陌生，我就漸漸對學(xué)習失去了興趣，脾氣變得暴躁，直到遇到他們——九年級的一群活寶，是他們的出現，改變了我，還有我的班集體。
自從他們的出現，我的`生活變得豐富多彩，我的班集體也開(kāi)始變的熱鬧起來(lái)。比如說(shuō)，宿舍開(kāi)派對，每每到每周的星期五時(shí)，值周領(lǐng)導和值周教師都把夜查完，我們班的住宿生經(jīng)九年級的學(xué)生的領(lǐng)導——夜晚可以開(kāi)派對。所以我們班的同學(xué)就開(kāi)始，劃拳喝水，打牌的，應有盡有……
雖然，這一屆九年級給我們沒(méi)有教太多的好東西，但是，也是他們，讓我們的生活變得豐富多彩。
最后，祝九年級的同學(xué)中考順利，金榜題名。
畢業(yè)的那一刻作文9
每一次相逢都預示著(zhù)分別，現在，又想起了黛玉說(shuō)的那句話(huà)：“人有聚就有散，聚時(shí)歡喜，到散時(shí)豈不清冷�！笔茄�，現在，我們又將經(jīng)過(guò)生活中的一次離別。當拍過(guò)全班合影后，我們收拾行囊，從此各奔東西，等到再重逢之時(shí)，我們都將有天翻地覆的改變。
還記得第一次進(jìn)入校門(mén)，一切都很新鮮，報道時(shí)，你就站在我的后面，由于你是住校生，所以手中拿著(zhù)很多行李，看著(zhù)你搬來(lái)搬去的，我就說(shuō)，讓我的妹妹幫你看著(zhù)行李，你和我一起去辦入學(xué)手續，就這樣，我們認識了。以后，你們一直前后桌，雖有矛盾，但很快又合好如初。只是有一件事……
那是一次數學(xué)課，由于我的數學(xué)不是很好，而那節課還的'知識，我一點(diǎn)也不會(huì )，所以課后老師留的十道題，我全部做錯了……老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)之后，問(wèn)我為什么會(huì )這樣，我當時(shí)對自己沒(méi)有做對題很生氣，所以對老師說(shuō)話(huà)的口氣也不好，但老師沒(méi)有生氣，而是指著(zhù)后桌的你說(shuō)，讓他教你吧，他的數學(xué)比你好。我一聽(tīng)讓你教我，也不知是哪來(lái)的脾氣，直接回了老師一句：“不用他教，我自己會(huì )做�！崩蠋熆粗�(zhù)我沒(méi)說(shuō)話(huà)……
下課后，你主動(dòng)說(shuō)，要教我，可我的脾氣還在，所以對你說(shuō)了不好聽(tīng)的話(huà)……那些話(huà)，一直到現在我還認得。對不起，一直很想對你說(shuō)，可一直不能說(shuō)出口。
現在即將畢業(yè)了，我們又進(jìn)入不同城市的不同學(xué)校，再也不能前后桌，想問(wèn)你的問(wèn)題再也不能問(wèn)。分別了，對不起，依舊沒(méi)有說(shuō)出口，待到重逢時(shí)，我對你說(shuō)的第一句話(huà)就是：對不起。
畢業(yè)的那一刻作文10
回想起畢業(yè)的那一刻，我想當時(shí)的我一定是矛盾的吧！既憧憬著(zhù)未知的未來(lái)，又舍不得即將消逝的過(guò)去，所以才會(huì )站在那里木然，直到同學(xué)推著(zhù)我走向我們慶祝畢業(yè)的聚會(huì )。
時(shí)隔這么久回想起畢業(yè)的那一刻，如果我沒(méi)有記錯的話(huà)，我先是撕碎了那些“折磨”了我三年的書(shū)本，然后在教室外扔出去，看著(zhù)那些碎片灑滿(mǎn)整個(gè)校園時(shí)，我又哭得像個(gè)稀里嘩啦，像個(gè)淚人兒似的。當時(shí)的我，一定感覺(jué)到一陣前所未有的輕松吧！當時(shí)的我，一定會(huì )覺(jué)得未來(lái)再也沒(méi)有磨難了吧！當時(shí)的我，一定以為人生中最難的高考過(guò)去了吧！現在回看這一切，我發(fā)現所有的一切都變得稀松平常了，畢業(yè)的那一刻，只是人生一個(gè)階段的畢業(yè)，再那個(gè)后來(lái)，還有許許多多的階段等待著(zhù)我們“修滿(mǎn)學(xué)分”順利畢業(yè)。
人生是這樣的。在最開(kāi)始的時(shí)候，我們是在幼兒園里拿到小紅花順利畢業(yè)，在小學(xué)的時(shí)候是拿到三好學(xué)生獎狀順利畢業(yè)，在初中的時(shí)候是考上重點(diǎn)高中才算是順利畢業(yè)，到了高中，我們無(wú)論去到了理想的大學(xué)或者不理想的大學(xué)，我們都可以畢業(yè)，只是未來(lái)的`路，也就截然不同了。然而，縱然道路千千萬(wàn)萬(wàn)條，每一條都殊途同歸，都需要我們不斷地“修滿(mǎn)學(xué)分”才能畢業(yè)。我們每個(gè)人都會(huì )自己的人生道路上遇到各種各樣的挑戰，我們在這些挑戰中不斷提升自己解決問(wèn)題的能力，從而一步一步修滿(mǎn)學(xué)分，走到畢業(yè)的那一刻。
寫(xiě)到這里，我這才意識到畢業(yè)的那一刻，我所產(chǎn)生的那種矛盾，是一種更加復雜的矛盾，是一種混沌之中期望看到清晰藍圖的矛盾，而這種矛盾，需要我們用排除萬(wàn)難的勇氣才可以最終解決。
畢業(yè)的那一刻作文11
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一眨眼的時(shí)間，6年的小學(xué)時(shí)光從我們身邊擦肩而過(guò)，一去不復返。小學(xué)，我想你了！
那時(shí)的我們還小，面對憧憬的校園，慈祥的老師還有那散發(fā)著(zhù)油墨香氣的'課本，感到周?chē)黄琛?/p>
來(lái)到美麗的校園里，我想我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大成為祖國的棟梁之才。就這樣我和同學(xué)就聚在里一起成了要好的“同窗”。我們63名同學(xué)像一家人一樣，點(diǎn)亮了我們的整個(gè)班級體。
6年來(lái)，我們共同學(xué)習，互相幫助，取長(cháng)補短，終于在學(xué)期末中取得了優(yōu)秀的成績(jì)，我們用成績(jì)來(lái)回報了我們的“母親”。老師，感謝您給予我們知識，你真是“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。6年下來(lái)，您的鬢角已滿(mǎn)是白發(fā)，但您的親情還是那么濃厚。
畢業(yè)那一刻，您滿(mǎn)臉笑容，充滿(mǎn)了欣慰感。老師我們全班同學(xué)衷心祝福您，工作順利，每天開(kāi)心！
那一天我正好放假，我去學(xué)校接我妹妹，但我更想見(jiàn)到您，果不其然，您帶領(lǐng)著(zhù)1年級2班陸陸續續的出來(lái)了，我看著(zhù)您還是穿的那么樸素，還是扎著(zhù)那個(gè)卡子，還是那件淡綠的衣服，還是那一條黑色的褲子，還是那雙黝亮的黑鞋，一切是那么的熟悉！我眼淚不禁流了出來(lái)，是因為我見(jiàn)到我的母校和我敬愛(ài)的老師了！我激動(dòng)不已！
老師我們對不起您，因為我們小時(shí)候不懂事，經(jīng)常不完成作業(yè)，還惹您生氣，但我們已經(jīng)長(cháng)大，再也不會(huì )惹您生氣了。
我愛(ài)那種滿(mǎn)花草的校園，更愛(ài)我敬愛(ài)的老師！
畢業(yè)的那一刻作文12
畢業(yè)，倆字，不是說(shuō)出來(lái)就那么好說(shuō)的，其實(shí)，在畢業(yè)的背后，包含了多少同學(xué)的眼淚，歡笑和痛苦。有些同學(xué)是從一年級呆到現在，有些同學(xué)是在轉學(xué)的情況下來(lái)到我們班，以前，我們從未想過(guò)畢業(yè)，從未想過(guò)分離，從未想過(guò)要各奔各地，從未想過(guò)要斷了聯(lián)系。以前的我們多么快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有顧慮，展現出來(lái)的都是我們最童真的笑容。
還記得，我們還有倆天將要面臨考試，畢業(yè)，分離等等，我們常坐在一起，回憶以前：替別人背黑鍋，因為一塊橡皮而吵得誰(shuí)也不理誰(shuí)，一起玩過(guò)家家，一起打鬧······這些畫(huà)面曾是那么美好，可惜，就那么一閃眼，我們都大了，沒(méi)有以前那么好玩了，沒(méi)有以前的那么的瘋癲了。
有些同學(xué)問(wèn)家里人要錢(qián)，該買(mǎi)畢業(yè)禮物的買(mǎi)畢業(yè)禮物，該買(mǎi)畢業(yè)冊的買(mǎi)畢業(yè)冊，去照相的.地方照很多照，你給我一個(gè)照片，我也給你一個(gè)照片，因為即將畢業(yè)，即將各奔各地。
那年的夏天，畢業(yè)的那天，我說(shuō)過(guò)：不要一個(gè)拜拜就走了，更不要哭著(zhù)離開(kāi)。我們要笑著(zhù)，笑著(zhù)分離。結果，我們誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)，只在校園門(mén)口徘徊了很久很久，這里是我呆了六年的母校，大部分的時(shí)間都是在學(xué)校過(guò)的，難道，我們真的就這樣的離開(kāi)了嗎？
我哭了，我真的要離開(kāi)我這些好伙伴嗎？我站在那里，看到的都是無(wú)法磨滅的背影，是的，我們畢業(yè)了，我們都長(cháng)大了，我們始終要面對都要面對吧！
我的好同學(xué)，那年的畢業(yè)季，你們還記得嗎？還會(huì )回來(lái)與我們團聚嗎？
畢業(yè)的那一刻作文13
小學(xué)畢業(yè)考試即將到來(lái)，生活變得那么緊張。猶如一臺轟隆隆的機器，驅著(zhù)我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉起來(lái)。老師一上課就囑咐我們說(shuō)上課一定要認真，因為這是你們六年級升初一的考試，還說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習只為那在最后一場(chǎng)考試。
每天的作業(yè)都要寫(xiě)到星明人靜，書(shū)桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺燈摞得還高。真是累死人啊
我面對著(zhù)這些書(shū)本覺(jué)得自己那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對逃避不了的現實(shí)，我只能伏案奮筆疾書(shū)，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開(kāi)窗簾，望望窗外的一角的天空，學(xué)習一天比一天緊張。
傾聽(tīng)著(zhù)窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著(zhù)，我是多么羨慕它們的自由��！但想想我？我也夠幸福了。
皎潔的月光灑在了我的.臉上，我坐在涼風(fēng)習習的窗前，只覺(jué)生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結束的那一天。
再過(guò)不久，我將懷著(zhù)依依不舍的心情轉入初中，逐步朝自己的目標奔去，去實(shí)現自己的理想，但是在這六年的小學(xué)生活里，我們師生之間的那些令人難忘的往事，將深深烙在我的腦海里。在以后的成長(cháng)道路中，這將是我寶貴的精神財富，不論我身在何處，都不會(huì )忘記和各位同學(xué)們之間的友誼，更不會(huì )忘記老師對我的恩情！他將激勵著(zhù)我腳踏實(shí)際，努力進(jìn)取，一步步走向自己人生的目標！
希望我的小學(xué)能夠成功畢業(yè)。
畢業(yè)的那一刻作文14
畢業(yè)了，我們將離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)歡笑、淚水的地方，將離開(kāi)敬愛(ài)的老師;可親的同學(xué)們;離開(kāi)伴我六年的書(shū)桌;離開(kāi)生活六年的母校;離開(kāi)這所學(xué)校所熟悉的一切。
在畢業(yè)的前一天，我和同學(xué)們嘻嘻哈哈的談笑著(zhù)畢業(yè)的感受，一位同學(xué)說(shuō):“太好了！終于離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了�！绷硪晃煌瑢W(xué)說(shuō):“可以去讀中學(xué)了，這是我夢(mèng)寐以求的�！蔽覠o(wú)奈的問(wèn)她們:你們舍得在一間教室一起學(xué)習的同學(xué)嗎？舍得教育我們的.老師嗎？舍得生活六年的母校嗎？他們一個(gè)個(gè)把頭埋的很低。
畢業(yè)這一天，平常班上都在聊天，沒(méi)有讀書(shū)聲呢？今天，怎么教室里沒(méi)有聊天聲，只有讀書(shū)聲呢？這讓我覺(jué)得他們好像被老師灌了迷魂湯似的。走進(jìn)教室，我問(wèn)大家怎么了？他們異口同聲地說(shuō):“今天是最后一天，要好好的表現，給老師們留下好的印象�！蔽已杆倩氐阶�，趕緊把書(shū)拿出來(lái)朗讀。老師走進(jìn)教室，我們停下來(lái)，教室變得鴉雀無(wú)聲，老師跟我們說(shuō)了很多話(huà)，但我只記得他說(shuō)的那句話(huà)，進(jìn)入初中后，要好好學(xué)習，不要以后別人問(wèn)你一道題，什么都不知道，那樣很丟人的喲！我在心里想:我要考上很好的大學(xué)，但是學(xué)習太苦了。越想我越不想學(xué)習。
下課鈴聲響起了，我和同學(xué)們到學(xué)校每個(gè)角落看一下。走過(guò)多少次走廊，走過(guò)多少次操場(chǎng)，走過(guò)多少次教室，留下我們在校園美好的回憶。也許，今天是最后一次走過(guò)走廊、操場(chǎng)、教室吧！
畢業(yè)了，我舍不得和我做了六年的同學(xué)，六年的老師，六年的母校。這一切將會(huì )變成我的回憶。再見(jiàn)了，這里的一切。
畢業(yè)的那一刻作文15
我們畢業(yè)的那一刻，班主任老師哭了。那是我第一次見(jiàn)班主任老師或者說(shuō)老師哭，而那模樣見(jiàn)了，誰(shuí)都會(huì )感覺(jué)到傷感。
在畢業(yè)前夕舉行文藝匯演時(shí)，班主任老師就笑著(zhù)告訴我們“明天我可能會(huì )哭”，但因為老師是笑著(zhù)對我們說(shuō)的，我們都當老師說(shuō)的是玩笑話(huà)，怎么可能會(huì )有人笑得那么開(kāi)心地告訴我們“明天我可能會(huì )哭”就真的哭了呢？我們都沒(méi)所謂回應了老師：“沒(méi)事兒，您想哭就哭�！�
第二天真正畢業(yè)的那一刻，我們發(fā)現班主任老師真哭了。她的哭，讓本來(lái)就已經(jīng)有些傷感，只是還沒(méi)表現出來(lái)的我們，忽然就互相抱著(zhù)，一起哭了。待到老師發(fā)現我們都哭了時(shí)，她又笑著(zhù)擦了擦她的眼淚問(wèn)我們“你們怎么都哭了呢！老師我是太舍不得你們這屆學(xué)生了�！�
我們班那個(gè)最?lèi)?ài)哭的`同學(xué)，沖到老師的面前，哭著(zhù)對老師說(shuō)：“老師，我們也都舍不得您��！”說(shuō)完，哭得更兇了，惹得班里的同學(xué)都圍攏到老師這邊來(lái)，各自抽泣著(zhù)想要張嘴跟老師說(shuō)些什么，又因為各自都哭得太傷心了，那些話(huà)最終都沒(méi)有說(shuō)出口，只是由著(zhù)老師一一摸著(zhù)我們的腦袋，想要最后當一會(huì )兒老師的學(xué)生，當一會(huì )兒老師的孩子。
我們畢業(yè)的那一刻，因為班主任老師哭了，我們所有人都跟著(zhù)哭了。老師是舍不得我們，我們也是舍不得老師，然而我內心更多的是想到了畢業(yè)之后的未來(lái)，關(guān)于我們的未來(lái)。我不知道自己什么時(shí)候會(huì )再來(lái)看望老師，也不知道自己還會(huì )見(jiàn)不見(jiàn)得到同學(xué)，只知道這會(huì )兒哭，或許也是一種留戀，將淚水灑在這片校園里，當做自己曾經(jīng)來(lái)過(guò)的痕跡，留在那里，永遠，永遠。
【畢業(yè)的那一刻作文】相關(guān)文章：
畢業(yè)的那一刻作文10-30
畢業(yè)的那一刻作文12-10
畢業(yè)的那一刻作文06-24
那一刻，我們畢業(yè)作文04-23
那一刻，我們畢業(yè)了的作文10-05
那一刻，我們畢業(yè)了作文12-03
小學(xué)畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文10-18
那一刻我們畢業(yè)了的作文09-21
畢業(yè)的那一刻作文通用04-24
畢業(yè)的那一刻作文（精華）09-06