我們畢業(yè)作文合集6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我們畢業(yè)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們畢業(yè)作文 篇1

　　六年的時(shí)光一瞬間就過(guò)去了，我真希望時(shí)間能夠停止在這瞬間，我們每個(gè)人都戀戀不舍，畢竟做了六年的同學(xué)，有的甚至九年。小學(xué)一畢業(yè)，童年就離我們漸行漸遠，不要把童年記憶拋下，讓它陪你度過(guò)一生。母校、同學(xué)、老師，這些陪我度過(guò)六載，我怎能從容拋下？

　　在這六年中，我們大家都培養出了感情，在這段時(shí)間里，老師、同學(xué)都教了我許多許多，讓我從一個(gè)稚嫩的小男孩變成了一個(gè)成熟的大男孩。在學(xué)校我覺(jué)得好幸福，因為學(xué)校就像我的家，同學(xué)就像兄弟姊妹，老師就像媽媽?zhuān)�校長(cháng)則是我們的大家長(cháng)。他們就像自己的親人一樣，無(wú)微不至的照顧我們、關(guān)懷我們….

　　老師謝謝您，在這悠長(cháng)的六年里，是您培養了我、教育了我，使我懂得了許多許多，您是我最最好的老師，平易近人、和藹可親。在我生病的時(shí)候，您關(guān)心著(zhù)我；在我不會(huì )做題時(shí)，您耐心地教會(huì )了我；在我犯錯誤時(shí)，您不打不罵，只是一味地教育我……要說(shuō)老師是恩師，那么，您就像我的再生父母，是您教

　　會(huì )了我、照顧了我、教育了我、培養了我……要是沒(méi)有您，也就沒(méi)有了現在的我，所以，老師謝謝您！

　　曾記得，運動(dòng)會(huì )上我們的風(fēng)采；曾記得，籃球場(chǎng)上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切曾經(jīng)幫助過(guò)我們和我們幫助過(guò)的人，誰(shuí)又會(huì )真的忘記？六年時(shí)光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。

　　我們即將要和生活在一起6年之長(cháng)的同學(xué)、老師、朋友分手，多少有點(diǎn)不舍得，但“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！�，“天下沒(méi)有不散的宴席”，我們總是要分手的，但我們可以在剩余的時(shí)間里，度過(guò)一個(gè)最美好的時(shí)光，讓自己和同學(xué)老師共歡樂(lè )，不要將這最后的一點(diǎn)時(shí)間也白白浪費掉。

　　命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(cháng)，一起歡笑……無(wú)數個(gè)縱情歡樂(lè )的白天，無(wú)數個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數個(gè)絢爛而單純的'時(shí)刻……我們一起創(chuàng )造，一起經(jīng)歷，一起看著(zhù)我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。

　　人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠也無(wú)法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊活動(dòng)、一次生日聚會(huì )，都永遠徘徊在我的心中。我與同學(xué)們的友誼比陽(yáng)光更燦爛，友誼之情比海水更深！六年來(lái)，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習，一同歡樂(lè )，一同努力；六年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來(lái)，我們流過(guò)血，流過(guò)汗，流過(guò)淚，而現在我們終于可以對自己說(shuō)：“我們長(cháng)大了！”

我們畢業(yè)作文 篇2

　　偶然翻到《畢業(yè)了，我們一無(wú)所有》這本書(shū)，文中這段話(huà)使我感觸頗深。白晶晶憤怒打斷蘇揚，破口大罵：“你這個(gè)瘋子，大風(fēng)憑什么把錢(qián)吹給你？你就知道成天胡說(shuō)八道，一天到晚做白日夢(mèng)，腦子進(jìn)水了，做人要踏實(shí)點(diǎn)，別一天到晚胡思亂想，我知道你有理想，可理想也要建立在現實(shí)基礎上，否則就是夢(mèng)想，你的那些理想上學(xué)時(shí)說(shuō)說(shuō)還可以，到了社會(huì )再做夢(mèng)就是白癡。我畢業(yè)后肯定要到外企工作，最好能夠做老板秘書(shū)，這樣可以直接進(jìn)入上流社會(huì )。你根本不知道上海那些有錢(qián)人的生活是怎樣快樂(lè )，每個(gè)人都說(shuō)上海好，國際化大都市，繁榮、現代、時(shí)尚，個(gè)個(gè)說(shuō)得頭頭是道，可具體好在哪里，卻又說(shuō)不上來(lái)，紙醉金迷的場(chǎng)所不是每個(gè)人都消費得起的，奔馳不是每個(gè)人都能開(kāi)的，寶馬不是每個(gè)人都有資格坐的，一擲千金不是每個(gè)人都瀟灑得出的，很多上海人勞累了一輩子都沒(méi)有走出石庫門(mén)，很多外地人奮斗了一生還要睡棚戶(hù)區，每天早上蓬頭垢面地到公廁倒馬桶，這種生活能幸福嗎？這種生活的人能夠真正讀懂上海嗎？沒(méi)有錢(qián)，就沒(méi)資格在這個(gè)城市生存，沒(méi)有錢(qián)，就沒(méi)有資格去暢想美好，沒(méi)有錢(qián)就沒(méi)資格對未來(lái)說(shuō)東道西，流浪只是一種虛偽的借口，只是對生活的一次極為卑劣的逃避�！�

　　當我一個(gè)字一個(gè)字的在鍵盤(pán)上面敲打上面的文字的時(shí)間里，始終在思索文章的命題，同時(shí)也在思索著(zhù)敲下這些字的目的。相對莘莘學(xué)子們來(lái)說(shuō)也許我們不再年輕，曾經(jīng)幾時(shí)我們歡樂(lè )過(guò)、痛苦過(guò)、暢想過(guò)、失望過(guò)，兒時(shí)的夢(mèng)想是這么近又這么遠。。。。。。曾經(jīng)幾時(shí)有過(guò)這樣那樣的想法，但是現實(shí)往往把我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想無(wú)情的擊碎；曾經(jīng)幾時(shí)有過(guò)這樣那樣的夢(mèng)想，但是社會(huì )往往把我們引到另外的一個(gè)航向。

　　女兒的出生讓我想了很多，一包尿片、一個(gè)奶瓶、一個(gè)玩具，可憐天下父母心，任何一個(gè)父母肯定都希望孩子的'物質(zhì)生活最好！也許生活幸福與否不一定要拿金錢(qián)去衡量，但是如果每天醒來(lái)都要去考慮下一頓是不是要餓肚子，我想這樣的生活幸福指數肯定要大大的失分。在這樣一個(gè)紙醉金迷的時(shí)代如果我們不是讓人憤世嫉俗的二世祖，那么請你拼搏、請你奮斗，用你的雙手去改變你的生活。如果30年后的今天女兒能看到這篇日志，希望她真正的能“而立”，在這樣一個(gè)優(yōu)勝劣汰的時(shí)代能夠有自己的棲息之地！

我們畢業(yè)作文 篇3

　　我們的摩天輪已停下，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，換取的是初中更廣課闊的學(xué)習天地，為何仍舊留戀格子的春天？

　　——題記

　　時(shí)間沖不淡友誼的酒，距離拉不開(kāi)思念的手。晴空萬(wàn)里，花紅柳綠，鳴啼聲聲，而我的思緒早已飄到了小學(xué)畢業(yè)的那一刻……

　　六月的藍天，偶爾飄來(lái)幾朵白云，柔風(fēng)拂過(guò)，隱約聽(tīng)見(jiàn)了畢業(yè)的鐘聲在響�！叭�、二、一！”“茄子——”全班四十四位同學(xué)圍坐在八位老師身邊，向著(zhù)攝像頭展露出最甜美的笑。胸前的�；赵陉�(yáng)光下熠熠生輝，它代表著(zhù)我們親愛(ài)的母校。整個(gè)拍照過(guò)程雖然只用了六秒鐘，卻深深定格了六年的匆匆歲月。收到畢業(yè)照的我們興奮與雀躍的表情中，也交織著(zhù)由心而發(fā)的不舍與依戀。

　　畢業(yè)典禮那天，教室里久久回蕩著(zhù)《剛好遇見(jiàn)你》，我們坐在位置上，靜靜地聽(tīng)老師發(fā)言�？纯辞昂髢蓧K黑板，仍留有老師與同學(xué)們的字跡；講臺和課桌上，仍擺著(zhù)每個(gè)人的課本。是啊，這里什么都不會(huì )變，只是我們將要離開(kāi)。班長(cháng)給老師獻完花后，我們走近朝夕相處的`伙伴，互相擁抱、互相安慰，卻怎么也止不住傷感，晶瑩的淚珠從眼角滾落到下巴。曾經(jīng)的我們坐在教室里暢談心事，卻終究抵不過(guò)我們拿著(zhù)畢業(yè)證書(shū)在校門(mén)口，你往左走，我向右去……

　　步入初中的大門(mén)，見(jiàn)識廣了，思想豐富了，我才茅塞頓開(kāi)：畢業(yè)的那一刻，不該傷感，因為我們都在漸漸成長(cháng)。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，在再花的時(shí)候�？墒菫槭裁慈说墓怅帟�(huì )一去不復返呢？讀著(zhù)朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時(shí)間流逝之迅速。彈指一揮間，六年的孩提時(shí)光如輕煙，被風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融。我也由一個(gè)整天哭哭啼啼的小孩兒成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)雅思文的翩翩少女；由一個(gè)不懂事的兒童成長(cháng)為一個(gè)知書(shū)達禮的初中生了。

　　畢業(yè)的那一刻，有悲更有喜，有失去更有收獲。愿我們不負青春韶華，以夢(mèng)為馬！愿我們歷經(jīng)千帆，歸來(lái)仍是少年！

我們畢業(yè)作文 篇4

　　看著(zhù)墻上掛著(zhù)的畢業(yè)照，我笑了，那段記憶十分美好，照片上的我笑的那么燦爛，照片上的背景是學(xué)校的教學(xué)樓，我生活了六年的學(xué)校。

　　思緒被拉回了去年的那一天，淅淅瀝瀝的小雨打在地面上，下一陣又停一陣，校園里的大白楊在微風(fēng)中輕輕的搖擺著(zhù)。我拉著(zhù)媽媽的手走進(jìn)這所令我歡喜傷心的學(xué)校。當時(shí)，這所學(xué)校對我而言，是十分陌生的，怎么也沒(méi)有想到，如今已經(jīng)畢業(yè)了，卻十分舍不得離開(kāi)這里。這里才是我萌小能夠開(kāi)始的地方，是值得讓我留戀讓我回憶的地方。

　　照片上的'我們笑得很開(kāi)心，仿佛畢業(yè)是一件十分輕松的事�？墒�，只有我們自己才知道，那燦爛笑容的背后，是多么的心酸。我們回不到那天。那天，班里所有的同學(xué)，都很有精神，因為大家都知道，畢業(yè)意味著(zhù)分離，在畢業(yè)照上，給所有人留個(gè)好印象。排隊照相時(shí)，大家更是嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，因為我們在一起的時(shí)間不多了。

　　那個(gè)悶熱的夏季，我們坐在教師里做著(zhù)一張又一張的練習題，老師的紅勾，或是紅叉，都是好看的。那段時(shí)間里，大家都很緊張，但也很開(kāi)心，我們已經(jīng)六年級，明白了許多道理。鎮西小學(xué)的最后一刻，不要和同學(xué)生氣，表面上要裝作開(kāi)心。

　　終于到了那天，分好了考場(chǎng)。時(shí)間真的好快，感覺(jué)才剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，畢業(yè)考試就如潮水般洶涌而至。匆匆的做完了試卷，我們在一起相處的日子，便走到的盡頭。一張考卷，劃清了同學(xué)之間的界線(xiàn)；一張畢業(yè)照，把我們的笑容定格在了那天，那身穿著(zhù)代表希望和生機的綠色校服，成為我們永恒的記憶。

　　看著(zhù)照片，我的眼圈紅了，淚水滴在了照片上。親愛(ài)的同學(xué)們，六年來(lái)，感謝有你們與我為伴，陪我走過(guò)了六個(gè)春、夏、秋、冬……

我們畢業(yè)作文 篇5

　　六年啦！很快我就要告別母校了，還有那短短的一個(gè)月多了。

　　突然好舍不得，舍不得那美麗的校園；舍不得那辛勤地用知識的甘霖澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵的老師；舍不得那朝夕相處的同學(xué)，是他們讓我懂得了友情的珍貴。

　　這一切的一切中間，有太多的不舍，有太多的留戀......

　　離別可能很遠，離別也可能就在你眼前，誰(shuí)也說(shuō)不定。就讓我們好好銘記母校的一草一木，與同學(xué)在那操場(chǎng)一起嬉戲，一起成長(cháng)的身影吧！讓我們銘記老師的諄諄教導吧！這一切，我們都不能忘記，也不會(huì )忘記。因為有了你們，我的人生才會(huì )完美；因為有了你們，我的生活才會(huì )五彩繽紛；因為有了你們，我嘗試到了被關(guān)愛(ài)的滋味。

　　即將畢業(yè)了，同學(xué)們，讓我們好好珍惜剩下的日子，珍惜那唯一我們還能在一起的`日子，讓我們一起為了我們心中的理想奮斗，為了我們曾經(jīng)的誓言一起努力。也許很快我們就要分離，請不要傷心，天下沒(méi)有不散的宴席，總有一天，我們還會(huì )再相聚。不管到時(shí)你們身在何處，你在遇到困難的時(shí)候，請你一定要記得，你曾經(jīng)擁有過(guò)57位跟你同窗六年的同學(xué)，我們永遠會(huì )陪伴在你的身旁，我們永遠都不會(huì )拋棄你。

　　讓我們滿(mǎn)載著(zhù)希望和對美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)。我們相約著(zhù)：牢記母校的囑托，我們相約：等我們成年的那個(gè)時(shí)候，一定，一定要回到母校相聚。

　　……

我們畢業(yè)作文 篇6

　　它們在哪里呀，它們還在開(kāi)嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節走出初中的大門(mén)——題記

　　我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？

　　啊，再在校園里走一走吧……

　　木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)的`名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著(zhù)行理箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。

　　操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著(zhù)葉子的脈絡(luò )滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著(zhù)“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿(mǎn)的句號。

　　此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著(zhù)心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì )把你忘記嗎？當記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì )再也叫不出你的名字？

　　罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著(zhù)一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？

　　過(guò)去了，結束了，該散場(chǎng)了吧？

　　風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……

　　不該悲傷，因為我們在成長(cháng)。

　　那一刻，我們真的畢業(yè)了。

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