六年級畢業(yè)作文【熱】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級畢業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
六年級畢業(yè)作文1
小學(xué)快畢業(yè)了，我們經(jīng)歷了六年奮斗的時(shí)光，換來(lái)了好成績(jì)。小學(xué)畢業(yè)啊，一轉眼，在這母�？爝^(guò)完的六年美好時(shí)光，隨著(zhù)時(shí)間被帶走了。
小學(xué)畢業(yè)，有開(kāi)心，也有悲傷。開(kāi)心的是我們要去讀初中了。悲傷的是我們要離開(kāi)這些老師和同學(xué)們。還記得以前開(kāi)過(guò)的一次次party。同學(xué)轉學(xué)開(kāi)歡送會(huì )。這些都是美好的時(shí)光不是嗎？但是，不過(guò)多久，我們就要分開(kāi)了，六年��！是一個(gè)很漫長(cháng)的時(shí)間。要是畢業(yè)了，誰(shuí)都會(huì )舍不得。在六年級上冊，我為畢業(yè)流過(guò)眼淚，但是有同學(xué)就會(huì )勸我不要哭，哭有什么用，到最后還是會(huì )分開(kāi)，怎么阻止也不會(huì )讓時(shí)間停在這六年的時(shí)間里。
小學(xué)六年里，我并沒(méi)有用盡每一分、每一秒的時(shí)間，我也虛度了許多的時(shí)間。六年，說(shuō)去就去�！肮怅幩萍�，日月如梭，”人生還會(huì )有多少個(gè)六年呢？六年來(lái)，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)·打過(guò)·吵過(guò)�？墒沁@些不會(huì )影響我們的'友誼。我要珍惜現在的每一份每一秒，不會(huì )讓時(shí)光白白地流逝去了！
我們童年的腳印，留在校園的小路上；歡歌笑語(yǔ)，留在教室里。在這六年里，我學(xué)會(huì )了很多，也認識了很多。這些都要感謝老師教育了我這么多的東西。感謝同學(xué)陪著(zhù)我一起度過(guò)了這么多個(gè)春夏秋冬！
六年級畢業(yè)作文2
一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學(xué)和老師。
還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候，我是多麼的害怕，因為我知道，小學(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里的人我是一個(gè)都不認識，讓我害怕，但是現在想去來(lái)，覺(jué)得，那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛(ài)的。
當我現在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì )覺(jué)得小時(shí)候的生活是最好的，但是有時(shí)候又不覺(jué)得了，因為，小時(shí)候有很多的游戲不可以玩，而現在可以玩了。
小學(xué)生活里。許老師對我可以說(shuō)是最好的了，不知道為什么，我很想和許老師聊天。我有好多的話(huà)想和她說(shuō)，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我一年，我和你的情誼是很多很多，花也花不完�，F在我要畢業(yè)了，但是，我對你的.情誼，是永遠不會(huì )變的。
同學(xué)，我真的舍不得你，你和我生活了六年，我的感情是那麼那麼得多，我的故事都可以寫(xiě)成一本書(shū)了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。
六年級畢業(yè)作文3
光陰似箭，日月如梭。六年前，我們一群懵懂無(wú)知的兒童走進(jìn)了您――母校的大門(mén)，像是一簇破土而出的幼苗，期待著(zhù)陽(yáng)光和雨露，是您――敬愛(ài)老師，用辛勤的汗水，滋潤著(zhù)我們的心田，哺育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
六年啊，兩千多個(gè)日日夜夜。老師，您的鬢角又添了幾許白發(fā)，您的嗓音又有些沙啞，您的身軀不再挺拔，而我們，卻在您的`呵護、您的教誨下，像是一株株婷婷玉立 的小樹(shù)，朝氣蓬勃，雄姿英發(fā)。老師，您像是和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)了我們智慧的花蕾。老師，您像是明亮的火炬，點(diǎn)燃了我們心中理想的燈塔。老師，是您讓我們懂得 了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真理。老師，是您讓我們牢記著(zhù)：“為中華之崛起而讀書(shū)”的神圣使命。
我們就要告別敬愛(ài)的老師、告別母校這個(gè)美麗的家園。母校是我們人生的搖籃，母校更是我們騰飛的起點(diǎn)。讓我們在這里起飛，飛向祖國的藍天，飛遍祖國的各個(gè)角落。今天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲!
感謝您――敬愛(ài)的老師!
感謝您――親愛(ài)的母校!
再見(jiàn)啦，親愛(ài)的校友，再見(jiàn)啦，校園的一草一木。
最后祝母校的明天更加絢麗多彩，燦爛輝煌。
六年級畢業(yè)作文4
相遇猶在昨天，分別即在眼前。六年，多么漫長(cháng)，但到了結尾，才懂得多么短暫。多想回到小學(xué)一年級那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活一一
還記得一年級的我們伴隨著(zhù)爸爸媽媽送我們到學(xué)校來(lái)的哭泣聲來(lái)到二年級；二年級的我們玩著(zhù)一個(gè)又一個(gè)幼稚的游戲來(lái)到了三年級；三年級的我們聽(tīng)著(zhù)一首首優(yōu)美的歌曲來(lái)到了四年級；四年級的`我們跳著(zhù)一支支婀娜的舞姿來(lái)到了五年級；五年級的我們向著(zhù)一個(gè)個(gè)明確的目標來(lái)到了六年級；六年級的我們回憶著(zhù)這六年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們是108班，一個(gè)團結友愛(ài)的集體，我們并肩作戰了六年，在一場(chǎng)場(chǎng)競賽中打敗了其它班級；我們也是學(xué)習上的競爭對手，在一次次考試上，用成績(jì)證明自己。啟蒙老師的教導也將永遠銘記于心，是您，傳授于我們知識，讓我們擁有文化。學(xué)校墻上寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！我們今天的成就，一定會(huì )鑄造學(xué)校的未來(lái)！
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天我們會(huì )以您為榮，明天您一定會(huì )為我們而驕傲！再見(jiàn)，親愛(ài)的老師同學(xué)們，六年的陪伴，我永不相忘！我一定會(huì )發(fā)奮圖強，考上一個(gè)好初中，為學(xué)校以主演美好的未來(lái)！
六年級畢業(yè)作文5
在畢業(yè)之前，我想對老師說(shuō)——
老師，我想對您說(shuō)，我愛(ài)您！您的音容笑貌時(shí)常在我腦海里浮現。您雖然罵我，但是這是您對我的關(guān)心，愛(ài)呀！俗話(huà)說(shuō)：打是親，罵是愛(ài)。您嗎我也是為了我好。我愛(ài)您，是因為您愛(ài)我們，您就好像母親關(guān)心，愛(ài)我們，教育我們?yōu)槿颂幨�，教育我們做人的道理。伴我們歡喜陪我們憂(yōu)。遇到棘手的事，您總是在辦公室里苦思冥想，幫我們想出辦法。您是那么和藹可親，是那么富有愛(ài)心��！
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了！您為了教育我們，嘔心瀝血飛了多大功夫，費了多少心血，漆黑的頭發(fā)下隱藏的是一條條刺眼的頭發(fā)。那是您辛苦辛勤的見(jiàn)證，為了培養好我們這些幼苗，您不惜每天費盡精力，給我們補課，補習。您常常為了我們顧不上接自己的女兒放學(xué)，回到家時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了。明天又要給我們進(jìn)行下一輪的補課了。您又要那般辛苦地教育我們了。您是那么辛苦��！
要離開(kāi)您了，母校，要離開(kāi)您了，老師，我會(huì )時(shí)常把您的話(huà)銘記在心記于心，把您的.教導牢記，把您的批評好好“消化”，把您的愛(ài)和我對您的愛(ài)埋在心中的土壤里。老師，我想對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)你，您辛苦了！”
六年級畢業(yè)作文6
初秋的風(fēng)很暖。朝陽(yáng)很亮。這是新的一天，也是最后一天。
今天班級很安靜，因為大家都知道這是我們小學(xué)生涯的最后一天�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，但是大家都不想知道自己的成績(jì)，因為知道就是說(shuō)再見(jiàn)。老師沒(méi)有提到我們的成績(jì)，而是一個(gè)個(gè)和我們大家告別。平時(shí)厭煩老師的人早已淚流滿(mǎn)面，愛(ài)老師的人早已淚流滿(mǎn)面。平時(shí)等不到下課鈴，今天拼命想讓它慢一點(diǎn)，因為大家都知道，這是我們小學(xué)最后一次上課鈴了。
畢業(yè)照把它送了下來(lái)，這與它在一年級時(shí)的'樣子相去甚遠。一年級可愛(ài)的小姐姐現在已經(jīng)變成了成熟的女生，當年那個(gè)咯咯笑的男生現在也變成了堅強的少年。教室里沒(méi)有相反的氣勢，只有勉強的留戀。
去哪兒就去哪兒，來(lái)就來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)始，一群懵懂的孩子會(huì )走進(jìn)校園，一群成熟的少年會(huì )悄然離去。六年前哭著(zhù)不肯進(jìn)來(lái)，六年后哭著(zhù)不肯出去。
再見(jiàn)，我的母校。再見(jiàn)了我的童年。
六年級畢業(yè)作文7
短短的小學(xué)生涯就要結束了。在我記憶的長(cháng)河中，有許許多多的成長(cháng)故事，都是值得我記憶珍藏的。
童年是最幸福的，但當我們背起沉重的書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一年級教室時(shí)，我們的童年也隨之遠去，隨之而來(lái)的卻是做不完的作業(yè)、看不完的書(shū)和家長(cháng)們不停歇的比較。
“成長(cháng)”這個(gè)詞，在許多小孩眼里，充滿(mǎn)著(zhù)誘惑和好奇，恨不得立刻長(cháng)成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，體驗成長(cháng)的快樂(lè )，似乎很爽。也許，成長(cháng)又只是個(gè)會(huì )變的孩子。我長(cháng)大了，長(cháng)成一個(gè)小小的大人，瀟灑地把童年與兒時(shí)的歡娛甩在身后，卻裝進(jìn)了無(wú)數的.煩惱。
“煩惱”這個(gè)詞，對許多大人來(lái)說(shuō)，都是十分痛苦的，何況我這個(gè)年齡的“小大人”呢？但成長(cháng)就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長(cháng)別煩惱》，它反映的主題相當好：在成長(cháng)過(guò)程中，我們每碰到一個(gè)煩惱，就意味著(zhù)一項責任；讓煩惱變成快樂(lè )，是我們應持的積極態(tài)度。
六年級畢業(yè)作文8
記得一年前，我還在小學(xué)六年級，看見(jiàn)電視劇中總是出現某某跟某某對著(zhù)鏡頭大聲喊，我們畢業(yè)啦!那時(shí)我在喝水，純凈水順著(zhù)喉嚨往下，往下，到達那個(gè)最深，最深的地方，回旋，凝固。覺(jué)得幸福就是那么簡(jiǎn)單的一擊而中。而如今，畢業(yè)一年多了，忍不住對著(zhù)畢業(yè)照發(fā)呆……
考完英語(yǔ)那天，我安靜的從考場(chǎng)里走出來(lái)，獨自站在校門(mén)前，陽(yáng)光真的好明媚，甚至可以說(shuō)是刺眼�？粗�(zhù)四、五年級的學(xué)弟學(xué)妹們笑著(zhù)來(lái)來(lái)往往，笑容依然明媚。
晚上一大群人一起去街上招搖，做在露天公園的`長(cháng)椅上，感覺(jué)如果不是路燈跟霓虹奮力支撐，天空真的會(huì )掉下來(lái)。我跟WM坐在珊瑚跟葉子對面，我的頭靠在WM瘦瘦的肩膀上，看見(jiàn)葉子對著(zhù)珊瑚說(shuō)著(zhù)什么，珊瑚低著(zhù)頭，葉子表情像結冰的水。我想問(wèn)，但又想想，算了。
我記得四個(gè)人一起大水仗的痛快；
我記得被一道數學(xué)題困擾的由于；
我記得騎單車(chē)比賽時(shí)的團結一致；
我記得同學(xué)錄上那段的在一起話(huà)；
我記得畢業(yè)照上所有快樂(lè )的笑容……
直到上初中了，我去了外地，不知道它們還好不好？
終于想起一句最好的離別的話(huà)：
不要為了結束而哭泣，微笑吧，為曾經(jīng)的擁有……
六年級畢業(yè)作文9
我已經(jīng)進(jìn)入六年級，是畢業(yè)班的學(xué)生。很多考試和作業(yè)我都能看懂，但讓我困惑的是：臨近畢業(yè)的你還開(kāi)心嗎？
擔心：
考試越來(lái)越多。剛考完數學(xué)，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，語(yǔ)文老師就拿著(zhù)一摞試卷走進(jìn)了教室……考試本身就是一場(chǎng)高負荷的大腦運動(dòng)，連續的考試真的讓人受不了！但是我有一個(gè)問(wèn)題：老師是從哪里找到這么多卷子的？
作業(yè)越來(lái)越多。不要擔心在學(xué)校會(huì )累。我們回家后休息一下吧。但是作業(yè)就像一條永不疲倦的鞭子，催促著(zhù)我們的思維不斷前進(jìn)，向前奔跑。每天“跑”的距離越來(lái)越長(cháng)。
越來(lái)越嘮叨�！巴瑢W(xué)們，該努力了！”“要努力才能畢業(yè)！”。每天在學(xué)校接受老師的'“加油”點(diǎn)燃了我們的斗志；但是當你回到家，你的父母會(huì )繼續給你打氣，所以很難把他們變成動(dòng)力，你會(huì )覺(jué)得很煩！
樂(lè )：
哈哈！進(jìn)入六年級等于成為學(xué)校的老大！現在你不用擔心被別人欺負了�？梢园残膶W(xué)習，沖刺重點(diǎn)中學(xué)。
我們突然被重視了，這讓我們受寵若驚！
說(shuō)了這么多，我發(fā)現換個(gè)角度看他們就大轉彎了。
畢業(yè)前可以把考試當成家常便飯。反正每個(gè)畢業(yè)生都會(huì )經(jīng)歷，考試都會(huì )考；鋪好作業(yè)，作為通往成功的階梯；把嘮叨變成一點(diǎn)愛(ài)。
畢業(yè)是悲是喜，得自己去看。
六年級畢業(yè)作文10
今日的母校，給了我許多如兄如弟的同窗，和善可親的教員，闊闊亮堂的教室，手不釋卷的教育……這些，都是母校的恩惠。
曾經(jīng)，母校把一個(gè)什么都不曉得、連1、2、3都不會(huì )數的小女孩，錘煉成一個(gè)懂事的小學(xué)生；曾經(jīng)，母校把經(jīng)常泣鬧的我，變成一個(gè)開(kāi)心果；曾經(jīng)，母校把一個(gè)調皮的我，變成一個(gè)規規則矩的學(xué)生……
時(shí)光似流水，六年一眨眼就過(guò)來(lái)了，可母校的.恩惠，卻永遠刻在了記憶力，揮之不去。母校，對我有太多的恩，太多的愛(ài)，我只想說(shuō)，感激母校。
我已經(jīng)來(lái)到母校了，母校破陳、但卻能夠噴跑呼吁的操場(chǎng)；不大不小、但能夠包容全校師生的教學(xué)樓；不多、但如兄如弟的同窗；外表莊重、但背低卻和善可親的教員……我永遠也忘不了，全班38個(gè)同窗也忘不了的——母校情，永永遠遠的刻在記憶走廊最顯眼的中央，等咱們回想。
那群奔騰呼吁的小學(xué)生，終究會(huì )成為各色各樣的人，在一同分享喜悅與悲傷……
六年級畢業(yè)作文11
我在沙河小學(xué)五年了。一年級的時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)上六年級，等著(zhù)。在暴風(fēng)雨天氣之后，有一個(gè)暴風(fēng)雨的彩紅，現在是六年級。我想回到我的童年。我怎么了？意思是風(fēng)就是雨�？上дf(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我記得小時(shí)候和朋友一起玩，那時(shí)候的快樂(lè )和歡笑是極其燦爛的.�，F在是六年級，回不去童年了。我以前的老師和同學(xué)，如果我能成為一個(gè)孩子，我會(huì )更加珍惜以前的友誼，永遠不會(huì )和朋友分手，甚至會(huì )和他們玩得很開(kāi)心。一想到我們班，就覺(jué)得壓抑。在抑郁的過(guò)程中，我看到了我們班的酸甜苦辣。甜的苦的。辣。畢竟在一起久了，難免有些刻骨銘心的感情。
再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我就上初中了。并和小學(xué)劃了一條分界線(xiàn)。唉，我不想這么快就告別小學(xué)，因為初中，負擔很重，就像一座山。一旦壓下去，就很難再堅持下去了。所以，我對初中不感興趣。小學(xué)最后一學(xué)期，想去母�？纯�。在我小時(shí)候的相冊里，一定要刻上母校的樣子，貼上沙河小學(xué)最美的照片，那將是最美的果實(shí)。等我長(cháng)大了，一定要回去看看母校。我用豐富的想象力去想象。母校，你是什么樣子的？
我很期待長(cháng)大。你看，我跟你說(shuō)風(fēng)就是雨，我又轉移注意力了。我會(huì )永遠記得你。
六年級畢業(yè)作文12
我畢業(yè)了，但心里的眷戀卻一直。
十二歲的時(shí)候，我接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭了，哭得很傷心；我笑了，笑得很開(kāi)心。我已經(jīng)忘了笑，但我還記得哭過(guò)。
在畢業(yè)典禮上，當我結束演講時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了友誼。我忍不住哭了。第一次哭的這么傷心。上樓的時(shí)候，我去找了一個(gè)離我最近的老師，可以稱(chēng)之為朋友的老師，說(shuō)我最后的.再見(jiàn)。一頭扎進(jìn)她的懷里，淚水浸濕了她的衣服，心。英語(yǔ)老師和班主任也是欲哭無(wú)淚，形影不離。
老師是勤勞的園丁，無(wú)微不至的關(guān)心學(xué)生；老師是燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，老師，您是如此無(wú)私地把知識傳授給我們，給我們溫暖的關(guān)懷。給你打了六年電話(huà)的“老師”早就舍不得走了。在這個(gè)離別的時(shí)刻，我只想對老師說(shuō)：“謝謝！”
六年級畢業(yè)作文13
同學(xué)們，在不久后，我們，分開(kāi)了，我知道那時(shí)候，我一定會(huì )狠狠哭的，因為我舍不得，六年級下學(xué)期分班了，有點(diǎn)不滿(mǎn)，但是我也在新的同學(xué)中感到了快樂(lè )，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰(shuí)陪我打鬧？我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我愿意，真的，快樂(lè )比什么都重要。
我可以不禮貌，可以不學(xué)習，可我不能沒(méi)有了快樂(lè )，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會(huì )說(shuō)出來(lái)，也不會(huì )在別人面前流淚，可是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會(huì )哭的，我確信，因為我不舍得這一切一切，我不舍得我的`啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽(tīng)起了《心愿》，用它來(lái)寄托我的情感。
我可以不要學(xué)習，可以不雖然。
我們的笑聲永遠是那么的響亮，我們的腳步永遠都是那么整齊，我們的班級永遠都是那么團結，到了最后那一天，我心里最想說(shuō)的，是：永遠的記憶，永遠的六二班，永遠的我們。
六年級畢業(yè)作文14
那天的陽(yáng)光不太耀眼，那天的溫度不太熾烈，那天的你不太冷漠，我羞紅著(zhù)臉，卻看到你與她嬉笑在叢間。
那天的老師不太威嚴，那天的影子不太傾斜，那天的你不太高傲，我提著(zhù)裙邊，卻看到你搖晃在舞池中間。
那天的清風(fēng)不太肆虐，那天的同學(xué)不太討厭，那天的你不太刻薄，我攥著(zhù)影票，卻看到你拉著(zhù)她坐在門(mén)前。
那天的天氣不太陰沉，那天的燈光不太昏暗，那天的`你不太猜忌，我端著(zhù)可樂(lè )，卻看到你開(kāi)心的喝著(zhù)咖啡。
那天的你沒(méi)有靦腆，那天的你沒(méi)有怪異，那天你沒(méi)有慌亂，那天你沒(méi)有妥協(xié)，那天你沒(méi)有拒絕，那天你沒(méi)有挑剔。
我羞紅者臉，想說(shuō)聲愛(ài)你卻沒(méi)有實(shí)現。
我提著(zhù)裙邊，想跳支舞卻沒(méi)到你身邊。
我攥著(zhù)穎票，想看場(chǎng)電影卻沒(méi)進(jìn)影院。
我端著(zhù)可樂(lè )，想聊聊人生卻沒(méi)有時(shí)間。
畢業(yè)那天，我看著(zhù)你微笑甜甜，沒(méi)有靠近你身邊，請你遠遠的懷念。
畢業(yè)那天，我看著(zhù)你擁抱連連，沒(méi)有走到你旁邊，請你深深的懷念。
畢業(yè)那天，我看著(zhù)你舞步翩翩，沒(méi)有過(guò)去你前面，請你默默地懷念。
六年級畢業(yè)作文15
同學(xué)們，在不久后，我們，分開(kāi)了，我知道那時(shí)候，我一定會(huì )狠狠哭的，因為我舍不得，六年級下學(xué)期分班了，有點(diǎn)不滿(mǎn)，但是我也在新的同學(xué)中感到了快樂(lè )，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰(shuí)陪我打鬧？我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我愿意，真的，快樂(lè )比什么都重要。
我可以不禮貌，可以不學(xué)習，可我不能沒(méi)有了快樂(lè )，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會(huì )說(shuō)出來(lái)，也不會(huì )在別人面前流淚，可是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會(huì )哭的，我確信，因為我不舍得這一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的.好不舍得，我聽(tīng)起了《心愿》，用它來(lái)寄托我的情感。
我可以不要學(xué)習，可以不雖然
我們的笑聲永遠是那么的響亮，我們的腳步永遠都是那么整齊，我們的班級永遠都是那么團結，到了最后那一天，我心里最想說(shuō)的，是：永遠的記憶，永遠的六一班，永遠的我們。
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