【精華】畢業(yè)作文600字7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文600字 篇1
這個(gè)學(xué)期，各種大大小小的事情源源不斷的接踵而來(lái)，要我們去做，然而現在我們快要畢業(yè)了，接下來(lái)需要我們籌備忙活的就是畢業(yè)典禮了。
而對于畢業(yè)典禮，我們也是費了不少心思的，早早就下了功夫，從五年級下學(xué)期開(kāi)始，我們就有在外面學(xué)習畢業(yè)典禮上要跳的街舞，一直到現在也有蠻長(cháng)的時(shí)間了，這讓我們的舞蹈實(shí)力比剛學(xué)的時(shí)候厲害了很多。
然而，想要在畢業(yè)典禮上表演你的節目，可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，就像我們的節目，是經(jīng)過(guò)了一波三折的。
第一次班級里面的選拔在一天上午舉行的，因為沒(méi)有場(chǎng)地，所以就只能在二班的教室里面，把桌子椅子挪開(kāi)跳舞，但即使挪開(kāi)了，中間的位置依舊不是很大，但我們的舞蹈動(dòng)作比較大，所以會(huì )感覺(jué)有些窄，不過(guò)也就湊合著(zhù)的跳完了兩支舞。
我們以為這就結束了，但一周之后，老師告訴我們還要舉行一次全年級的節目海選，這次的.場(chǎng)地很大，在多功能廳，底下還坐著(zhù)一堆觀(guān)眾。我們抱著(zhù)滿(mǎn)懷的希望來(lái)到多功能廳后，一個(gè)不好的消息給了我們當頭一棒，多功能廳里面沒(méi)有網(wǎng)，只能用U盤(pán)拷來(lái)音樂(lè )，但我們渾然不知，只好急急忙忙的去找音樂(lè )。
碰巧小朱帶了U盤(pán)，我們就開(kāi)始找電腦下載音樂(lè )，但這并不順利，音樂(lè )不是要付費就是下載不了，我們急的不得了，各種方法都試過(guò)了：用手機通過(guò)數據線(xiàn)連接到音響，卻沒(méi)有線(xiàn)；用手機上的微信把音樂(lè )導到電腦上去，打開(kāi)來(lái)后發(fā)現只是一個(gè)網(wǎng)址，還是下載不了；好不容易在電腦上下載了一個(gè)酷我音樂(lè )，本來(lái)如果在酷我音樂(lè )上下載好了就搞定了的，電腦卻在關(guān)鍵時(shí)刻上不了網(wǎng)。
被逼無(wú)奈下的我們只好放棄，只能用我媽的手機放出音樂(lè )，拿兩個(gè)話(huà)筒對著(zhù)揚聲器，音樂(lè )聲音的大小夠了，音質(zhì)卻很差，不過(guò)我們畢竟是跳舞，音樂(lè )不是最重要的，只要舞跳得好就行了。所以我們這一次海選也就在心驚膽跳之中結束了。
畢業(yè)典禮真是折騰人啊，希望到時(shí)的畢業(yè)典禮不要辜負我們的努力。
畢業(yè)作文600字 篇2
漫步校園的林蔭道上，一株株梧桐樹(shù)還像原來(lái)那樣挺立在那兒，偶爾的一陣暖風(fēng)使樹(shù)上的樹(shù)葉嘩嘩地響著(zhù)，我坐在一株梧桐樹(shù)下，開(kāi)始回憶那美好的小學(xué)時(shí)光……
還記得六年前，我們第一次進(jìn)入了小學(xué)的校園報到，學(xué)校的花花草草都是那么生機勃勃，那梧桐樹(shù)挺著(zhù)它那永不彎曲的腰板立在那里，用那一片片樹(shù)葉歡迎我們這些稚嫩的孩童；還記得六年前，我們肩并著(zhù)肩一起宣誓愿意成為少先隊員，一起佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，那時(shí)的我們多么自豪，恨不得時(shí)時(shí)刻刻帶著(zhù)紅領(lǐng)巾；六年前，我們第一次接觸到了運動(dòng)會(huì )，我們用稚嫩的童聲，為我們的班級喊著(zhù)口號；六年前，我們第一次聽(tīng)到老師講課，我們豎起耳朵，貪婪地獲取著(zhù)知識……
六年之后，我們早已成為知心的朋友，我們在梧桐樹(shù)下嬉戲，我們在梧桐樹(shù)下一起討論問(wèn)題，我們在梧桐樹(shù)下一起畫(huà)畫(huà)，我們在梧桐樹(shù)下與鳥(niǎo)兒一起練著(zhù)歌喉，我們在梧桐樹(shù)下休息……
六年來(lái)陪伴我的不只有朋友之間的歡樂(lè )還有老師的諄諄教導。
六年前，老師是那么美麗而年輕，她所說(shuō)的每一個(gè)字，仿佛是那翩翩起舞的蝴蝶，一不小心鉆進(jìn)我們的耳畔，是那么的美妙，那么令人向往。她的著(zhù)裝，更像是一只美麗的蝴蝶，白色的裙子上點(diǎn)綴著(zhù)小小的花朵，不像舞會(huì )裝那么華麗，卻讓人著(zhù)迷。
六年后，老師還是那么漂亮，可潔白的臉上多了幾條皺紋，那烏黑的`頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾根白絲，原本牽細的手指，現在變得粗糙了許多……這是為什么��？我一直在尋找答案，而現在，我明白了……
陷在回憶中的我猛地一抬頭，原本空無(wú)一人的操場(chǎng)上，現在站著(zhù)全班的同學(xué)，哦，不，還少一個(gè)，我從樹(shù)下站了起來(lái)，插進(jìn)了這個(gè)班級，而老師則在旁邊用欣慰的眼神看著(zhù)我們�，F在，我們把那些美好的回憶全部留在梧桐樹(shù)的葉子里，之后一同喊道：“畢業(yè)了，我們不說(shuō)再見(jiàn)�！�
畢業(yè)作文600字 篇3
光陰似箭，不知不覺(jué)就到了盛夏的陽(yáng)光里，感覺(jué)只過(guò)了幾個(gè)月，就到了拍畢業(yè)照的日子。
直到那天，我早早進(jìn)到校園里才發(fā)現，這是第一次在周末來(lái)學(xué)校。等到了一兩個(gè)先來(lái)的同學(xué)，我們便有了一個(gè)好主意。
“你看，別的班都給黑板寫(xiě)了畢業(yè)請假條，咱們也寫(xiě)寫(xiě)？”我試探地問(wèn)了一句。
“好��！好��！”沒(méi)想到大家紛紛表示贊同。
這時(shí)有沖上講臺，拿起筆畫(huà)畫(huà)兒的；有策劃著(zhù)，請假條上要寫(xiě)哪些內容的；還有等在后面準備完成最終的工作的，比如我，就在黑板正中間寫(xiě)下了“我們畢業(yè)了”五個(gè)大字。寫(xiě)完后，到遠處瞅瞅，還是挺不錯的。
不一會(huì )兒，假條就完成了�？粗�(zhù)我們的杰作，心里說(shuō)不出有多高興。我們又開(kāi)始猜測盧老師來(lái)了，看到后會(huì )是怎樣的表情，她會(huì )不會(huì )在上面簽字。遺憾的是，盧老師卻忘記在上面簽字了，或許，她是不大想讓我們畢業(yè)吧！
老師來(lái)了，畢業(yè)照的拍攝也要開(kāi)始了。不過(guò)，我沒(méi)穿和大家一樣的校服這可是個(gè)大事，最后只好借同學(xué)的衣服，雖然顏色不對，但還是可以看的。最后，就因為衣服顏色不一樣的`太明顯，被排到了第一排最中間，這可是以往從沒(méi)有過(guò)的待遇，沒(méi)想到這次還因禍得福了。
我們先是拍集體照，其中我們還在操場(chǎng)上擺了很多的字，如“六八，我們畢業(yè)了”這一類(lèi)的字，拍這個(gè)造型時(shí)，我在“六”字的那個(gè)撇上呢，真是有趣極了。
在女生去集體拍照時(shí)，我們中間有拿球的人，這讓我們可好好的玩一番了，在拍六人藝術(shù)照時(shí)，南昱帆那家伙跳槽到別的組了，這沒(méi)情義的家伙，不過(guò)我還是等到了他拍完，畢竟跟著(zhù)他有火鍋吃呀！
拍個(gè)人照時(shí)，我們不像其他組，又是換場(chǎng)地，又是換姿勢，還不斷的換衣服，自然慢很多，我們組拍得很快——簡(jiǎn)單的隊形，樸素的衣服，快樂(lè )的表情，而這些在快要畢業(yè)的日子里，和最友好的伙伴一起，足夠了。
校園的梧桐樹(shù)依舊在那里，落葉，長(cháng)葉，然而，我們卻要畢業(yè)了。
畢業(yè)作文600字 篇4
歲月匆匆，花開(kāi)花落。六年的小學(xué)生活轉眼間就要過(guò)去了，在即將離別的時(shí)刻，我的心中充滿(mǎn)了留戀之情和感激之情。六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木是那樣的熟悉；老師的教誨，是那樣的刻骨銘心；同學(xué)的關(guān)心是那樣的親切。
我邁著(zhù)輕快的步子來(lái)到了操場(chǎng)上，此時(shí)的.操場(chǎng)，似乎回蕩著(zhù)熱鬧的歡呼聲。那場(chǎng)激烈的籃球比賽又浮現在了我的眼前。球一個(gè)個(gè)地進(jìn)了，分一分分地加了，啦啦隊的歡呼聲震耳欲聾，一聲聲“加油”在校園里回蕩，熱鬧極了。最后，我班取得了勝利。穿過(guò)操場(chǎng)，我來(lái)到了一個(gè)小角落里�？粗�(zhù)寬敞的地面，我又想起了那一次。那一天，我不小心地摔了一跤，腳傷了，鮮血很不爭氣地流了出來(lái)。小紅看見(jiàn)后，急匆匆地把我送去了醫務(wù)室，包扎好傷口后，小紅無(wú)時(shí)無(wú)刻都在擔心我的傷勢。想到這，淚水滔滔不絕地涌出眼眶。
我走回了我們寬敞的課室，觸摸著(zhù)我的課桌，觸摸著(zhù)講臺，觸摸著(zhù)課本。我仿佛看到了老師正在看著(zhù)我們復習作文。同學(xué)們都在認真地看作文，而我卻在臺下看漫畫(huà)。當老師下來(lái)巡查時(shí)，我仍在津津有味地看著(zhù)。老師看見(jiàn)了，怒氣沖沖地從我手中把書(shū)搶去，狠狠地撕爛了。當時(shí)，我心里很不是滋味。下課后，老師把我叫到她跟前，她只說(shuō)了一句話(huà)：“你認為你做得對嗎？”聽(tīng)了這句話(huà)，我想了許多，漸悔地低下了頭。
在這個(gè)母校里，我看到了許多，懂得了許多，也學(xué)了許多。老師的諄諄教導我銘記在心，同學(xué)的友誼變成了永恒，永遠依偎在我的心里！母校里的回憶是溫馨而又美好的，它就像一顆顆星星在我眼前閃動(dòng)。
畢業(yè)作文600字 篇5
一想到自己馬上就要畢業(yè)，離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，就像有一種說(shuō)不出的依戀之情。
在我們剛剛進(jìn)入學(xué)校，是誰(shuí)一直為我們擔心？是誰(shuí)一直呵護著(zhù)我們？又是誰(shuí)已在默默無(wú)聞的幫助我們？是您--敬愛(ài)的老師！以前我們還是一個(gè)不懂事的小孩，但現在我們是一個(gè)懂事的大孩子了。老師您為了我們在加班批作業(yè)，一遍又一遍耐心地教我們題目，當我們犯錯誤時(shí)您給我們講道理，讓我們改掉錯誤。老師我經(jīng)常惹您生氣，當我看到您那疲勞的身影，真的很想對您說(shuō)：老師您辛苦了！
當我再回顧以前的往事的時(shí)候不禁潸然淚下。如果有同學(xué)受傷的話(huà)我們就回去幫助他，如果有同學(xué)不會(huì )做題目的話(huà)我們就會(huì )去幫助他，教會(huì )他。我們這個(gè)溫馨的大家庭怎么能散開(kāi)呢？想想我們也在一起生活6年了，經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的挫折，誰(shuí)會(huì )舍得離開(kāi)呢？過(guò)與人都有感情的，別說(shuō)人與人之間了，當然也會(huì )有感情的，更何況還一起相處了6年了！我天天早上走在美麗的操場(chǎng)上，身邊有美麗的花草，天空上還有小鳥(niǎo)在歡快的歌唱，在這美好的校園里上課可以然一個(gè)多暴躁的人也能平靜下來(lái)，還會(huì )有人舍得離開(kāi)母校嗎？
學(xué)校為了我們還開(kāi)展了許許多多活動(dòng)，學(xué)校是為了誰(shuí)��？是為了我們，讓我們可以勞逸結合，所以，我現在一定要好好學(xué)習，以后可以報答母校，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！現在離畢業(yè)考還有半個(gè)月，我現在不能再吊兒郎當、三心二意了，我要認真考試，能取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，讓老師在我身上用掉的心血沒(méi)有白費，長(cháng)大后能會(huì )報老師對我的教育之恩。我是永遠也不會(huì )忘記老師和同學(xué)，更不會(huì )忘記我們那美麗的校園；我愛(ài)老師和同學(xué)，我更愛(ài)那美麗的母校。當我長(cháng)大了再次走進(jìn)太倉市實(shí)驗小學(xué)會(huì )有一種說(shuō)不清的.眷戀和說(shuō)不清的愛(ài)，母校��！母校！我不會(huì )忘記你的，我會(huì )永遠的銘記在心中，如果有問(wèn)為是么？我回答道--母校就像是我的再生父母！
雖然我離開(kāi)了母校，但我的心依然在母校里！同學(xué)、老師，以及母校，我想衷心的說(shuō)一句：我不會(huì )辜負您對我的殷切希望的！
畢業(yè)作文600字 篇6
“我們畢業(yè)啦！”一句包含快樂(lè )，悲傷，感激，不舍的話(huà)語(yǔ)從我們嘴中喊出，回蕩在操場(chǎng)的每一個(gè)角落。我們六年的小學(xué)旅程圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號。
回想起20xx年9月1日的那天，六歲的我被母親拉著(zhù)走進(jìn)了X小的小門(mén)。那一天，我的'孩童時(shí)代向我標出了終點(diǎn)，我坐在新教室里，看著(zhù)周?chē)徽J識的新同學(xué)，命運的遇見(jiàn)讓我們在這六年的旅程中結伴前行，對于未來(lái)，我們仍是迷茫與未知。
六年的時(shí)光如時(shí)間大海中的一波微小的波浪，也如傾盆大雨中的一滴小小的雨珠，在這六年里我們努力前行，在運動(dòng)會(huì )上，我們互相鼓勵，互相攙扶，在日常生活中我們相互打鬧，嬉戲，因為我們知道，哪怕再長(cháng)的旅程，也會(huì )有到終點(diǎn)的那一天，但我們只能含笑揮手而別。
一場(chǎng)考試，拆散了六年的一伙人。
一場(chǎng)旅程結束，一場(chǎng)新的旅程馬上開(kāi)始，在初中報告的那天早上，母親微笑的幫我整理衣冠，我向她說(shuō)出了埋藏在心底的困惑：“我準備好了嗎？”她說(shuō)：“你小學(xué)畢業(yè)之后就是初中生了，在我眼里，你一直都是最棒的那一個(gè)�！�
這次，沒(méi)有大人的牽扶，我一個(gè)人背著(zhù)書(shū)包，開(kāi)始了我初中三年的起點(diǎn)，這次的旅程，將會(huì )比上次更加難忘，也更加艱辛。但是，結局都完全相同，我們在一次又一次的終點(diǎn)與起點(diǎn)后堅強的蛻變與成長(cháng)，使我們的心智也更加的成熟，但與我們結伴而行的那些人，我們也應該將心中的一份回憶留給他們，感謝他們在我們負重前行的日子里替我們分擔壓力，激勵著(zhù)我們前行。
愿每人能珍惜現在，瞻望未來(lái)，使自己有一個(gè)遠大的前程。
畢業(yè)作文600字 篇7
日日夜夜的努力換取的高中更廣闊的天空。我們都在為了夢(mèng)想，為了6月的笑容拼搏。那年流過(guò)的汗，付出的努力，都在一張錄取通知單上畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。我們都笑了，呢么開(kāi)心，呢么激動(dòng)。因為我們都知道。付出的，得到了回報。
高三那年。我有兩個(gè)很要好的朋友。我們一起坐在操場(chǎng)上聊著(zhù)以后，一起大聲的說(shuō)，加油馬上就解放了。一起沉默的看著(zhù)天，想著(zhù)今后的我們或許會(huì )格格不入了。
6.16號高考是我的生日。一早，我看到的是死黨的祝福和鼓勵。她們笑著(zhù)對我說(shuō)。生日哈皮哦。我有說(shuō)不出的`快樂(lè )和傷心。
那年高三。謝謝你們。謝謝你們一直在我身邊，鼓勵我和我一起分享我的所有事情。
一張畢業(yè)證讓我們都融入不同的圈子了。我們笑著(zhù)問(wèn)彼此考上了什么學(xué)校。輕輕的說(shuō)挺好的。畢業(yè)后，我天真的認為，我們還是最要好的朋友，我們還可以天天黏在一起，說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)。仿佛永遠沒(méi)有終點(diǎn)。
可是時(shí)間。它消磨太多東西了。我翻看手機通訊錄，你們的電話(huà)我在也打不出去了。因為我明白，我們已經(jīng)是不同世界的了。你們有你們的生活，我打給你們，也說(shuō)不出那句，"死黨，我好無(wú)聊陪我聊會(huì )",不知道我這是怎么了。
還記得。高三那年，我拉著(zhù)你們在學(xué)校跑來(lái)跑去�？墒钱斘以倩氐侥莻�(gè)讓我熟悉的不能再熟悉的學(xué)校。我有的只是想哭。
我真的好想在回到高三。我們繼續坐在老位子。上課的時(shí)候，有默契的互看對方，然后低頭笑著(zhù)。只可惜。這不過(guò)是奢望。
那些年的死黨。不論過(guò)了5年10年，我們都不能忘記對方。在最好的時(shí)光我們做過(guò)的荒唐的事情。說(shuō)過(guò)的幼稚的話(huà)。這是我們的回憶。我們的過(guò)去，這是畢業(yè)證拆不散的。
祝我們在新的學(xué)校有著(zhù)新的開(kāi)始。希望我們都有著(zhù)最美好的未來(lái)。
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