即將畢業(yè)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的即將畢業(yè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
即將畢業(yè)作文1
當我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的心情久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì )怎樣呢，命運又會(huì )是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì )考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對我抱有太大的希望。每當聽(tīng)到這些話(huà)，我心里何嘗不會(huì )難受呢，有時(shí)候，我會(huì )趴在自己屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學(xué)們表?yè)P我，想讓父母理解我，可現實(shí)等來(lái)的，只是老師的責罵和父母的'傷心話(huà)，
有時(shí)我甚至以為，活著(zhù)沒(méi)有什么意義，只會(huì )讓自己更加難受，更加傷心罷了，沒(méi)有人會(huì )真正的理解我，沒(méi)有人會(huì )讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì )愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì )可憐我，沒(méi)有……
五年過(guò)去了，我在這里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻，雖然有傷心，不過(guò)，這都過(guò)去了，我不再是個(gè)任性的孩子，我長(cháng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師傷心的事，做過(guò)讓父母為我傷心的事，不過(guò)，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè )的事，記得一年級的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友;四年級的時(shí)候，我在演講，老師在下面鼓勵我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，;五年級了，每當我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫助我，因為有你們，我的小學(xué)生活才會(huì )豐富多彩，老師同學(xué)，鄭xx永遠愛(ài)你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭xx是不會(huì )忘記你們的，鄭xx會(huì )一輩子記住你們的，鄭xx永遠愛(ài)你們!
即將畢業(yè)作文2
日月如梭，再過(guò)一個(gè)月，我就要和我的好朋友――朱鑫宇分別了。
清楚地記得五年級那會(huì )兒，施老師答應我們可以放風(fēng)箏。我和朱鑫宇拿起風(fēng)箏就往外跑，剛到外面，我才發(fā)現我的風(fēng)箏線(xiàn)沒(méi)系，可我又不會(huì )系。朱鑫宇見(jiàn)了，立刻對我說(shuō)：“沈挺，我幫你系�！彼眠^(guò)我的風(fēng)箏，熟練地系了起來(lái)。
緊接著(zhù)就是激動(dòng)人心的時(shí)刻――起飛！我和朱鑫宇的風(fēng)箏就像兩架威猛的戰斗機，助跑過(guò)后，我的沒(méi)飛起來(lái)，朱鑫宇的倒飛了起來(lái)，“我就不信了，再飛一次！”我拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)又飛了一次，可惜還是沒(méi)飛成……終于在我的`不懈努力下，終于和朱鑫宇的風(fēng)箏齊頭并進(jìn)了，就在施老師拿出手機準備拍照時(shí)，風(fēng)箏就像害羞了一樣，“啪”的一聲掉在了地上，朱鑫宇回過(guò)頭來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈哈哈，沈挺的風(fēng)箏墜毀了！”我就不信邪了，我又拿起了手中的風(fēng)箏線(xiàn)，它終于在籃球場(chǎng)飛了起來(lái)。
在籃球場(chǎng)放風(fēng)箏的人有很多，這樣有一個(gè)壞處，那就是容易撞。這不飛著(zhù)飛著(zhù)就和宋文杰的風(fēng)箏撞了起來(lái)，好不容易弄開(kāi)飛起來(lái)后，竟然又和朱鑫宇的風(fēng)箏撞了起來(lái)�！吧蛲�，快，賠錢(qián)！”朱鑫宇嬉皮笑臉地說(shuō)道�！叭绻@次活動(dòng)評個(gè)撞風(fēng)箏獎的話(huà)，我肯定得第一�！蔽议_(kāi)玩笑道。這次活動(dòng)期間還發(fā)生了一件有趣的事情，章錦恒的風(fēng)箏掉在教學(xué)樓上卡住不動(dòng)了，最后還是和施老師合力拽下來(lái)的呢！
不管未來(lái)有多遙遠，成長(cháng)的路上有你有我，不管相逢在什么時(shí)候，我們都是好朋友，朱鑫宇，愿我們的友誼像雨落在大海，永不干旱！
�。ㄖ笇Ю蠋煟菏┘t燕）（公眾號：浙里少年）
即將畢業(yè)作文3
分別時(shí)總是說(shuō)來(lái)日方長(cháng)，卻忘了歲月不能回首。
——題記
小學(xué)的我因為不努力，失去了在三中讀書(shū)的機會(huì )，可后來(lái)，我開(kāi)始轉變，所以成功的轉入了三中讀書(shū)。
時(shí)間飛快的跑著(zhù)，從不停息，但也在等著(zhù)我們追上去。我總以為時(shí)間很多，畢竟是兩年吶，那么多個(gè)日夜，那么多個(gè)小時(shí)，怎么可能說(shuō)到就到呢！可轉眼間，我已經(jīng)讀初三了。這也意味著(zhù)我將畢業(yè)了。我開(kāi)始懷念那些在三中的日子。
我想起那天，我獨自游走在校園中。馬橋河畔旁，一排排柳樹(shù)筆直高大，樹(shù)下的長(cháng)凳上，同學(xué)們三五成群的坐在那里談天說(shuō)地。放眼望去，球場(chǎng)上，男孩子們在揮灑著(zhù)汗水，燃燒青春……
一陣風(fēng)吹過(guò)，柳枝便跳起舞來(lái)了。我朝著(zhù)柳枝指的方向走去�？勺叩揭话�，我便停了下來(lái)。因為校門(mén)就在前方。我沒(méi)忘記第一次走進(jìn)校門(mén)時(shí)的那種心情，既激動(dòng)又害怕。走進(jìn)校門(mén)后我看著(zhù)這個(gè)陌生且向往的地方。被它的神圣給震住了，我便下定決心，要在在這塊圣土上打造一方“天地”……想到這里我握緊了拳頭。我把手插進(jìn)褲兜，轉過(guò)身，繼續在河邊漫步，嘴里哼著(zhù)：我們總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就個(gè)奔東西……
三中陪伴了我兩年，讓我長(cháng)大了不少，三中，讓我有了許多收獲，新的成績(jì)，更好的人生規劃。在三中里，我交了許多朋友，也看到了老師們的不辭辛勞。這些滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，都成了我的財富。在這兩年里，河邊的柳樹(shù)枯了又綠，綠了又枯。而草坪上的'綠色卻不曾換過(guò)，上下課鈴聲也不厭其煩的在我記憶中響了兩年。再過(guò)一段時(shí)間，我就要走了，因為我畢業(yè)了。這里的一草一木，我無(wú)法帶走；這里的人，我無(wú)法挽留；在這里逝去的青春，無(wú)法重來(lái)。我會(huì )更珍惜剩下的時(shí)光……
那些偷偷溜走的時(shí)光，是我們無(wú)法定格的青春。我們要散場(chǎng)了，我會(huì )盡力的去愛(ài)，珍惜那些曾并肩同行的人。因為他們是我歲月里最好的紀念。
即將畢業(yè)作文4
畢業(yè)，在一年級的我們心中還沒(méi)有播種，同學(xué)們整天在一起翻單杠、跳皮筋、爬單杠……當時(shí)根本沒(méi)有想到，有一天會(huì )離開(kāi)學(xué)校。幼稚的我們固執地認為：我們永遠不會(huì )離開(kāi)學(xué)校!
二年級，教室換了，老師換了，但昔日同學(xué)們的笑臉依舊，一下課，就一哄而散--跑去沙灘玩嘍!看著(zhù)高年級的哥哥姐姐走了又走、換了又換，心里已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)模模糊糊的概念--畢業(yè)。這時(shí)，“畢業(yè)”已經(jīng)在我的心里播種了……
三年級，我們心中的“畢業(yè)”已經(jīng)深深地扎根了，同學(xué)們轉來(lái)又轉走，我的心對當初的那個(gè)一年級的“堅定”的斷言產(chǎn)生了懷疑，但隨即我又想通了：莫非他們去別的地方去了?我點(diǎn)點(diǎn)頭，還是對一年級的那個(gè)決定堅信不移……
四年級，我第一次聽(tīng)到“畢業(yè)”這個(gè)詞，那是老師生氣地說(shuō)：“如果你們再不努力學(xué)習，我就不讓你們畢業(yè)!”我們一臉茫然，一下課就聚在一起，嘰嘰喳喳地討論：“畢業(yè)是什么?”……全然不知，我們今后會(huì )為這個(gè)詞流淚……
五年級，畢業(yè)已經(jīng)從當初的小芽?jì)撼砷L(cháng)為一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，每天都可以接到一些同學(xué)錄，我流淚了，五年來(lái)，同班同學(xué)去了又來(lái)，來(lái)了又去。我們曾為班級的獲勝而高興;為班級的.失敗而流淚;為班級的榮譽(yù)而在考場(chǎng)上拼殺;為……六年級就快到了，再過(guò)一年就分道揚鑣了，我開(kāi)始回憶這五年的一點(diǎn)一滴，在心里情不自禁地對母校、對同學(xué)、對老師、對……說(shuō)一聲：再見(jiàn)!
六年回首，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們還是昂首向前，從未輕易地掉下一滴淚，可是今天，我流淚了，老師雖換了又換，但他們還是為每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急;同學(xué)雖來(lái)了又走，但我們的友情永遠不會(huì )消逝;教室雖搬了又搬，但還是可以從窗口依稀看見(jiàn)校園正中央的衛士--老槐樹(shù)……再見(jiàn)了，母校;再見(jiàn)了，同學(xué);再見(jiàn)了;老師。無(wú)論身在天涯海角，我都不會(huì )忘記你們的!這時(shí)，“畢業(yè)”已經(jīng)化作一道彩虹消失了，但卻留下了碩果累累，小學(xué)生涯就這樣圓滿(mǎn)的結束了。淚珠，就是它的句號。
即將畢業(yè)作文5
離中考還有80多天了。我看著(zhù)黑板旁邊的中考倒計時(shí)。80多天，那么短，我們就要畢業(yè)了。
想著(zhù)剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著(zhù)未散去的稚氣與不成熟。而現在，長(cháng)大了，成熟了，我們都在努力的復習，準備著(zhù)迎接中考。3年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的.努力一搏！
想著(zhù)老師，我謝謝他們，謝謝他們耐心的在教育著(zhù)我們。我最謝謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書(shū)寫(xiě)字，她還教我們做人處事。七分做人，3分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)語(yǔ)。還記得我初一的時(shí)候，老師帶著(zhù)我們參加了一次學(xué)會(huì )感恩的勵志教育活動(dòng)。那一次，我真的長(cháng)大了！當時(shí)，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變！我要謝謝老師，謝謝父母，永遠懷著(zhù)一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很傷心。我會(huì )永遠的謝謝著(zhù)我的班主任，也會(huì )永遠謝謝我的父母。我永遠不會(huì )忘記，我的老師，花費著(zhù)她所有的時(shí)間與精力來(lái)教導我們。
想著(zhù)同學(xué)，能和她們在一個(gè)班里，我很開(kāi)心�；貞浭亲蠲篮玫�，想著(zhù)我們這3年來(lái)攜手一起走過(guò)。我們一起哭過(guò)、一起生氣過(guò)、也一起笑過(guò)。中考過(guò)后，我們都會(huì )分開(kāi)了，以后的見(jiàn)面，也會(huì )越來(lái)越少了。想想著(zhù)3年來(lái)的奮斗，記憶力，從來(lái)都沒(méi)有少過(guò)你們，我不會(huì )忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠回味無(wú)窮。
80多天過(guò)后，將會(huì )遇到我們人生中的另一個(gè)轉折點(diǎn)。我們的名字會(huì )在同學(xué)錄上面，一張張笑臉，會(huì )永遠刻在照片上。而這些背后，都是我們努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，我們真的就要畢業(yè)了。
即將畢業(yè)作文6
三年的時(shí)間很長(cháng)很長(cháng)，長(cháng)的我們曾經(jīng)互相討厭；三年的時(shí)間很短很短，短的我們相互留戀
——題記
流水似的三年，中間發(fā)生的一切依然存留在我們記憶深處，好似一切都像放影片一般，在我們哪平時(shí)難以轉動(dòng)的大腦展現開(kāi)來(lái)。
難以離別，是因為離不開(kāi)這所見(jiàn)證了我們三年成長(cháng)的學(xué)校，離不開(kāi)這一群從小學(xué)陪伴至今的朋友，更離不開(kāi)的，是我們這一段旅途的終結。
面臨著(zhù)兇猛惡劣的中考，班上昔日的歡樂(lè )早已不見(jiàn)，都重新?lián)Q上了努力學(xué)習的臉蛋。老師每天卻也絲毫不忘對我們施加壓力，而我們，只能帶著(zhù)痛與不舍前行。
離畢業(yè)已不久了，我們即將轉彎，去往另一片，更寬闊、更美好的世界了�？�，依留在這里的歡樂(lè )記憶卻怎也忘不掉；依留在這里最后的`一丁點(diǎn)幼稚的心已不復存在。
在最后的時(shí)間里，舍不得的是與昔日的同學(xué)互相嬉鬧；離不開(kāi)的是老師每天的訓告；恨不了的是總與自己針?shù)h相對的同學(xué)。
我們似乎擁有無(wú)限美好的未來(lái)。剛進(jìn)初中的我們，很自由，充滿(mǎn)了無(wú)限可能。這是很棒的事。我衷心祈禱可以相信自己，無(wú)悔地燃燒自己的人生。我們應當相信自己，生來(lái)如同璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火。即使是承受呼吸的累贅和心跳的負擔，也樂(lè )此不疲；即使面對挫折，也未選擇屈服。向著(zhù)心中的光，我們在野蠻生長(cháng)。
如今，哪些昔日的時(shí)光已無(wú)法倒流，哪些曾經(jīng)一起拼搏的事情都化成了心中美好的記憶。而現在的我們，將是這所學(xué)校的新一屆畢業(yè)生了。
風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它們把線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭卻留在了屋里；我們總會(huì )走遠，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)。
走過(guò)一個(gè)即將畢業(yè)的拐角處，我們雖不舍，卻只能含著(zhù)淚，邁開(kāi)那沉重的一步，狠狠的踏了出去。走過(guò)哪一個(gè)即將畢業(yè)的拐角處，哪些曾經(jīng)所經(jīng)歷過(guò)的困難，已在我們的眼里如小兒科般存在。
走過(guò)哪一個(gè)即將畢業(yè)的拐角處，哪一刻，我們真的畢業(yè)了。
即將畢業(yè)作文7
當我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的心情久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì )怎樣呢，命運又會(huì )是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì )考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對我抱有太大的希望。每當聽(tīng)到這些話(huà)，我心里何嘗不會(huì )難受呢，有時(shí)候，我會(huì )趴在自己屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學(xué)們表?yè)P我，想讓父母理解我，可現實(shí)等來(lái)的，只是老師的責罵和父母的'傷心話(huà)，有時(shí)我甚至以為，活著(zhù)沒(méi)有什么意義，只會(huì )讓自己更加難受，更加傷心罷了，沒(méi)有人會(huì )真正的理解我，沒(méi)有人會(huì )讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì )愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì )可憐我，沒(méi)有……
五年過(guò)去了，我在這里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻，雖然有傷心，不過(guò)，這都過(guò)去了，我不再是個(gè)任性的孩子，我長(cháng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師傷心的事，做過(guò)讓父母為我傷心的事，不過(guò)，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè )的事，記得一年級的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時(shí)候，我在演講，老師在下面鼓勵我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫助我，因為有你們，我的小學(xué)生活才會(huì )豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠愛(ài)你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會(huì )忘記你們的，鄭志文會(huì )一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛(ài)你們！
即將畢業(yè)作文8
當我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的心情許久不能平靜，因為拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，六年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
六年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì )怎樣呢，命運又會(huì )是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì )考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對我抱有太大的希望。每當聽(tīng)到這些話(huà)，我心里何嘗不會(huì )難受呢，有時(shí)候，我會(huì )趴在自己屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學(xué)們表?yè)P我，想讓父母理解我，可現實(shí)等來(lái)的，只是老師的責罵和父母的傷心話(huà)，
有時(shí)我甚至以為，活著(zhù)沒(méi)有什么意義，只會(huì )讓自己更加難受，更加傷心罷了，沒(méi)有人會(huì )真正的理解我，沒(méi)有人會(huì )讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì )愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì )可憐我，沒(méi)有……
六年過(guò)去了，我在這里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻，雖然有傷心，不過(guò)，這都過(guò)去了，我不再是個(gè)任性的孩子，我長(cháng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師傷心的事，做過(guò)讓父母為我傷心的事，不過(guò)，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè )的事，記得一年級的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友;四年級的時(shí)候，我在演講，老師在下面鼓勵我，這讓我知道了老師是和藹的'，他是一位好老師，;五年級了，每當我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫助我，因為有你們，我的小學(xué)生活才會(huì )豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠愛(ài)你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的哥們兒，最好的老師，鄭志文是不會(huì )忘記你們的，鄭志文會(huì )一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛(ài)你們！
即將畢業(yè)作文9
什么時(shí)候，白玉蘭的花骨朵兒三五成群地探出了小腦袋？什么時(shí)候，花蕾鼓起了腮頰，好像隨時(shí)要從嘟著(zhù)的嘴里吐出馨香？什么時(shí)候，枝頭驚奇的出現了星星點(diǎn)點(diǎn)綻放的白色？
一切都悄然發(fā)生。這已是我們所見(jiàn)的第六次花開(kāi)。去年春天老師就說(shuō)過(guò)，當玉蘭花再次盛開(kāi)時(shí)，我們小學(xué)的六個(gè)春秋就要走到盡頭了。這意味著(zhù)什么？是依依不舍的目光？是揮著(zhù)手說(shuō)再見(jiàn)？是畢業(yè)流淚的瞬間？還是一去不復返的童年……
一想到幾個(gè)月后同學(xué)們就要各奔東西，我們班這個(gè)大家庭就要拆得四分五裂，我不禁黯然神傷。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。為什么您會(huì )放棄休息的時(shí)間給我們上課？師恩如江海，教誨如春雨——潤物細無(wú)聲。您教我們知識，更教我們自己學(xué)知識。既“授人以魚(yú)”又“授人以漁”。您教我們知識，更教我們做人�？扇缃裎覀兙鸵�(jiàn)不到您了，我們多想把您的微笑和聲音留下，留下……
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。與你們在一起的快樂(lè )時(shí)光我永遠銘記。操場(chǎng)上有我們拼搏的汗水。教室里，有我們奮斗的筆跡。辦公室，有我們失敗的哭泣。主席臺，有我們成功的淚滴。六十二位同學(xué)的努力，讓每一位同學(xué)都感到溫暖。我在你們的關(guān)懷下度過(guò)了難忘的小學(xué)生涯�？扇缃�，我們就要各奔東西了，我多想把你們的.眼神和歌聲留下，留下……
再見(jiàn)了，感恩的母校。打自系上紅領(lǐng)巾的那一刻，我就發(fā)誓一定要用自己的努力來(lái)回報您。因為您給了我許多歡樂(lè )呀！一見(jiàn)到花壇，我就想起小時(shí)候跟同學(xué)在這里你爭我搶地摘“酸酸草”的情景。吃不完，還會(huì )采一大把帶回家慢慢吃。那酸甜和快樂(lè )的滋味，我怎么也不會(huì )忘記�？扇缃�，我就要離開(kāi)您的懷抱了，我多想把您的面容留下，留下……
陽(yáng)光下，那即將綻放的玉蘭花更美了……
即將畢業(yè)作文10
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我很舍不得和我朝夕相處的同學(xué)。是他們給了我快樂(lè )，是他們讓我懂得了什么叫真正的朋友，是他們給予了我無(wú)法訴說(shuō)的快樂(lè )。
六年的匆匆歲月里，我認識了很多的同學(xué)。每一次，當我傷心時(shí)，是他們幫我解除了擔憂(yōu)，帶給我快樂(lè )。我非常感動(dòng)。
記得那一次，我在操場(chǎng)上踢球。雖然對面的老師很厲害，但是我和孫康杰作為前鋒，想攔住老師的球，可我們怎么也攔不住，這時(shí)候，終于，對面的老師要傳球了，我迅速地去攔球，可老師沒(méi)往我這邊踢，和我想得恰恰相反。幸好，球被孫康杰打斷了。當他準備把球踢給我，讓我射門(mén)時(shí)，竟然被老師給接住了！我非常沮喪。孫康杰好像看出了我的心思，立馬去老師那邊，想打斷老師的球，這時(shí)候老師踢了個(gè)高空球，雖是高空球，但不是很遠遠，被身手很好李正彤接住了，他傳給我，踢了一會(huì )兒后，我看見(jiàn)老師來(lái)了，我立馬傳給孫康杰，孫康杰迅速射門(mén)，雖然進(jìn)去了，但是，他踢歪了。即使是沒(méi)進(jìn)去，但我覺(jué)得還是很有意思�？蛇�沒(méi)玩多久就下課了。
六年里，我和很多同學(xué)發(fā)生了不少矛盾，有的矛盾至今還沒(méi)有解除，我想借此機會(huì )給張鵬昊道個(gè)歉，因為每一次考分他都是最少的。而我沒(méi)有鼓勵他，卻還在嘲笑他，他一次次的喪失信心，又一次次的'鼓起勇氣，可最終還是失敗了，我想給張鵬昊道個(gè)歉，希望他能原諒我。
在學(xué)校的日子里已經(jīng)不足20天了，臨近畢業(yè)越來(lái)越近了，我想：時(shí)間過(guò)得真快啊，我還沒(méi)有好好享受童年，童年就溜走了。如果時(shí)間可以倒流一回多好！我可以再一次享受著(zhù)童年，享受著(zhù)童年的歡樂(lè )，享受著(zhù)童年的有趣，享受著(zhù)童年的喜怒悲哀……
即將畢業(yè)作文11
歲月無(wú)情，人有情。
——題記
初次走進(jìn)九（3）班，真的很失望�；璋档墓饩�(xiàn)，臟亂的衛生，一切的一切都彰顯著(zhù)一所普通的農村中學(xué)該有的魅力。望著(zhù)同學(xué)們淡漠的臉龐，我的夢(mèng)，被無(wú)情的擊碎了。
大概是時(shí)光沖淡了不適吧，漸漸地，我也發(fā)現了這個(gè)班級的好，可不知不覺(jué)，我們就快畢業(yè)了。此刻的心情，也十分復雜。
剪不斷，理還亂，是離愁？
又到了一年風(fēng)吹麥浪的季節，當微風(fēng)吹倒了所有的麥浪時(shí)，我們也許就該分別了吧。些許期待，但更多的，還是不舍。我知道，這個(gè)班級，這群人，已經(jīng)潛移默化的住進(jìn)了我的心里。那群人，那些事，仿佛就在昨天。
昨天花謝花開(kāi)，不是夢(mèng)。
多少次暗中告誡自己要努力學(xué)習，離開(kāi)這個(gè)本不屬于我的地方，到更廣闊的天空去追尋自己的夢(mèng)，可當離別就在眼前時(shí)，我卻心懷不舍。人，真是個(gè)容易傷感的'動(dòng)物，而我，就是其中的代表吧。
老師們，感謝你們傳授我們知識，叫我們如何做人。犧牲自己的休息時(shí)間給我們補課，放下教師的身段與我們一起打籃球。盡管工資微薄，但你們仍然無(wú)怨無(wú)悔的把自己的青春和熱血奉獻給了這個(gè)神圣的地方。
男生們，感謝你們與我一起學(xué)習，一起嬉鬧，一起打籃球。水泥地上奔跑一起笑對著(zhù)夕陽(yáng)，這份友誼它一直在我的身旁。不管十年，二十年，我會(huì )永遠記得，你們，不僅僅是我的同學(xué)。
女生們，感謝你們陪我一起笑，一起鬧。失落的時(shí)候給我安慰，難過(guò)的時(shí)候給我微笑。畢業(yè)在即，我只想說(shuō)，不管今后你們是誰(shuí)的女人，你們永遠是我們的女生。
還有，還有緊握住鋼筆的手在微微顫抖，眼角，也泛起了些許淚花。這次的文章沒(méi)有那么多錯別字，也沒(méi)有嘴角的那抹熟悉的弧度，更沒(méi)有華麗的描寫(xiě)和朦朧的意境。有的，只是樸實(shí)的獨白和一些其他的東西。
這次說(shuō)再見(jiàn)也許再也不會(huì )見(jiàn)，希望你們可以記住我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永不忘記。
我愛(ài)你們，我的朋友。感謝你們陪我走過(guò)的這段歲月，無(wú)論海角天涯，讓時(shí)光，靜靜的流淌下去。
即將畢業(yè)作文12
隨著(zhù)天氣的漸熱，六月也即將到來(lái)。
看著(zhù)場(chǎng)外嬉笑著(zhù)，吵鬧著(zhù)的同學(xué)，心里還是會(huì )有些感傷。指尖的筆不停劃動(dòng)著(zhù)，一年又一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在我心中浮現。
回想那些年，我們剛剛來(lái)到小學(xué)，懷著(zhù)對小學(xué)生活的憧憬和對未來(lái)生活的向往。一張張稚嫩的.臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了小心翼翼的不安與快樂(lè )。那時(shí)候，我們是多么快樂(lè )的生活著(zhù)，每天大聲的讀書(shū)，讓朗朗書(shū)聲回蕩在校園。
因為再也回不去了，才會(huì )感到難過(guò)吧。那個(gè)天真爛漫的童年，隨著(zhù)我們的努力成長(cháng)，慢慢遠去，沉淀為濃濃的回憶。我們即將分別，前往自己不管滿(mǎn)意不滿(mǎn)意都要繼續生活下去的中學(xué)，然后，向著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)想而去努力。
我承認我不是一個(gè)情感太過(guò)豐富的人，這幾天，班里流行起了同學(xué)錄，也就只有我和少數一些人沒(méi)有買(mǎi)。但是，那些回憶，那些過(guò)去，我不會(huì )忘記。我們漸漸成長(cháng)，以后，當我們再次回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，回想起那些童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起那一張張熟悉的臉，也會(huì )想起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活。
所以，認真走下去吧，不管我們跌倒過(guò)多少次，也不管我們流淚過(guò)多少次，也要抬起頭，站起來(lái)，一直走下去。以后的以后，不管是否生活的開(kāi)心，都要努力，快樂(lè )的生活，才不會(huì )辜負兒童時(shí)代心中那些美麗而又純真的夢(mèng)。
生活總是一去不返的，朋友們，不必太傷心，我們都要向前看，往前走。也許幾年以后，幾十年以后，我們再次相遇，不管我們是以什么身份，我們都能夠像以往一樣快樂(lè )的談天說(shuō)笑。
因為無(wú)論生活經(jīng)歷什么滄海桑田的變化，我們，依然是我們。
即將畢業(yè)作文13
轉眼間，小學(xué)六年的時(shí)光即將過(guò)去，從一年級到六年級，每一秒，每一分，都洋溢著(zhù)童年的歡樂(lè )，天真，而3153600分鐘就這么從我們的記憶中畫(huà)過(guò)了，給我們留下了一道彩色的光芒。
這六年里，每天每時(shí)每刻都處處充滿(mǎn)歡樂(lè )，悲傷，憤怒等，使我們無(wú)法忘記。
還記得在這六年里打打鬧鬧的同桌嗎，在課堂上，老師在講課，而同桌兩個(gè)在桌子底下玩猜丁殼，“包袱剪刀錘，哈~”一邊幫忙看著(zhù)臺上的老師有沒(méi)有發(fā)現我們�？荚嚂r(shí)，“哎，這題怎么做，同桌”一邊說(shuō)，一邊遞小抄，同桌倆互相打掩護，不被老師發(fā)現。背書(shū)時(shí)‘算了，算你背過(guò)了’故意拖延的.時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，還不讓老師懷疑。老師讓你站起來(lái)回答時(shí)“哎，同桌，這題咋做，你快和我說(shuō)”“這樣…”同桌會(huì )偷偷在下面告訴你答案。寫(xiě)筆記時(shí)，同桌的胳膊肘不小心碰到了你，就會(huì )小題大做，嚷嚷起來(lái)，“干什么，別碰我”，因為一點(diǎn)小事，同桌倆爭論不休，下課打打鬧鬧…
還記得在這六年里與你做伴的閨蜜或死黨嗎，無(wú)聊的時(shí)候，陪你說(shuō)話(huà)，逗你開(kāi)心；歡樂(lè )的時(shí)候，和你一起哈哈大笑；悲傷的時(shí)候，會(huì )安慰你，找那人算賬或替你受罪；憤怒的時(shí)候，他們就像一杯涼水，瞬間澆滅了你頭上的火；上廁所也要一塊去，課下做作業(yè)也要一塊，像連體嬰兒，怎么鋸都鋸不開(kāi)。
還有那教過(guò)你六年的老師，感激不盡。
時(shí)間啊~時(shí)間，你怎么就過(guò)得這么快，我一眨眼的功夫，六年的小學(xué)時(shí)光就過(guò)去了，時(shí)間不會(huì )再回來(lái)，你已在我眼前悄然溜走了，再過(guò)了這個(gè)暑假，就徹底跟小學(xué)的時(shí)光說(shuō)“再見(jiàn)”了，這個(gè)六一，將會(huì )是我們童年的最后一個(gè)六一兒童節，也將成為我們最寶貴的記憶。
暑假過(guò)后，我就是初中的學(xué)生了，一切都要靠自己了。
歲月匆匆，時(shí)光不老，我們不散。
即將畢業(yè)作文14
同學(xué)們，你們還記得嗎？我們一起在操場(chǎng)中嬉戲是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！我們在課堂學(xué)習上互幫互助，有不懂的題，我們大家一起動(dòng)腦筋解決，那時(shí)我們多么快樂(lè )開(kāi)心��！我們就像姐妹，軍訓的時(shí)候一起鍛煉，春游的時(shí)候手拉手一起走，我們是多么的和諧。學(xué)校運動(dòng)會(huì )上拔河的時(shí)候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子團結勁是我們班屢次勝利。那些激動(dòng)的時(shí)刻溫馨的畫(huà)面你們一定還記得吧？那是多么刻骨銘心的回憶��！
敬愛(ài)的班級老師，你們對我們這些孩子是多么的.親切��！孩子哭，班級老師安慰。孩子笑，班級老師陪同，您們對我們多好呀。熟話(huà)說(shuō)的好：一日為師，終生為父。六年了，您對我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能回報呀！我們在您們的關(guān)心和呵護中漸漸長(cháng)大，從無(wú)知變?yōu)槌墒�。從膽小變�(yōu)槌墒�！每當看到你托疲憊的身體來(lái)上班，我就有說(shuō)不出的心酸。
再見(jiàn)了母校等我長(cháng)大的地方，等我回來(lái)我一定會(huì )好好的報答母校的。
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去六年了。這六年來(lái)我們幸苦而快樂(lè )，充實(shí)而美麗，雖流過(guò)淚水，卻也伴著(zhù)歡笑。六年，2100多個(gè)日子，是多么的漫長(cháng)，但也是彈指一揮間。漫長(cháng)是因為這六年里，有我們無(wú)數的回憶，而短暫是因為六年仿佛就在眼前。六年是多么的漫長(cháng)，而面對今天的離別，卻又是那么短暫。我們一定還記得剛入校時(shí)我們的雄心壯志，科學(xué)實(shí)驗室、教室里班級老師的諄諄教誨，運動(dòng)場(chǎng)上我們?yōu)⑾碌暮顾�，美術(shù)室里我們的幅幅作品等等。
還有我們那敬愛(ài)的班級老師，是她們告訴我們“贈人玫瑰，手有余香�！笔撬齻兘虒覀儭罢\信是為人之本�！笔撬齻兘涛覀儗W(xué)會(huì )了分析與思考，是她們讓我們學(xué)會(huì )了合作與競爭。
同學(xué)們讓我們立下誓言：今天我以作為屯小學(xué)子為榮，明天屯小將以我們?yōu)闃s！
再見(jiàn)了屯小，在初中高中大學(xué)我都不會(huì )忘記屯��！
即將畢業(yè)作文15
時(shí)光飛逝，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級的學(xué)習生涯轉眼就要結束了。我要離開(kāi)我的母校，我的老師，我的同學(xué)，我的內心充滿(mǎn)了迷戀。
我永遠不會(huì )忘記這個(gè)美麗的母�！显沸W(xué)。在你的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽怯變得大膽。在這里，我們受到了嚴厲的教導；在這里，我們養成了紀律嚴明、團結友愛(ài)的`良好作風(fēng)；在這里，我們獲得知識，明白道理，我們在這里茁壯成長(cháng)。我永遠不會(huì )忘記那位敬愛(ài)的老師。你就像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤著(zhù)我們這些小樹(shù)苗。你讓我明白了:陽(yáng)光如何照亮生命，園丁如何照顧花朵，春風(fēng)如何染綠世界...在我眼里，老師，你溫柔端莊，平凡巨大。
老師，你是我心中的春雨，你是我心中的陽(yáng)光...我會(huì )永遠感激你，我不會(huì )忘記你，你也不會(huì )忘記你對我的教導和關(guān)心，親愛(ài)的同學(xué)們。我們并肩走了六年。在這六年里，我們一起度過(guò)了美好的時(shí)光。你給了我一顆友誼的種子，播在我的心里。日日夜夜，我們一起成長(cháng)，但轉眼間，我們就要離開(kāi)。怎樣才能內心平靜？那么，請記住我們在一起度過(guò)的每一分鐘，讓我們的友誼天長(cháng)地久！我會(huì )珍惜剩下的每一分每一秒，不會(huì )讓這六年成為遺憾。在母校留下美好的回憶；給老師留下美好的印象；給同學(xué)們留下美好的回憶。在人的一生中，有些事情是可以遺忘的，就像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄散；
但有些東西是永遠無(wú)法忘記的，比如一場(chǎng)比賽，一次旅行，一次班會(huì )，一次生日聚會(huì )，甚至是一縷陽(yáng)光，一片海水，都在我的心里永遠徘徊蕩漾。和同學(xué)的友誼之花比陽(yáng)光更野蠻，友誼比海水更深更深！在過(guò)去的六年里，我和我的同學(xué)們一起玩耍，學(xué)習，玩樂(lè )，盡我所能。
六年來(lái)，我們經(jīng)歷了失敗，也嘗到了失敗后勝利的蜜果。這六年來(lái)，我們流過(guò)血，流過(guò)汗，流過(guò)淚，這六年后，我們終于可以對自己大聲說(shuō):我長(cháng)大了！我要說(shuō)再見(jiàn)了，母校！
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