“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文1
今天是畢業(yè)的日子。
一大清早，媽媽便幫我準備好今天要用的東西。我穿好衣服，梳好頭發(fā)，昂首闊步的步行前往學(xué)校。
今天的路上似乎比較多人呢？我想是因為快畢業(yè)了吧？大家都想盡量爭取與朋友在一起的時(shí)光。
我獨自一人的走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)，便到了學(xué)校大門(mén)口。訓導主任站在門(mén)口，不同以往的，他笑容滿(mǎn)面的看著(zhù)我們，仿佛看著(zhù)自己的孩子。
到了彩排時(shí)間，畢業(yè)生們排好隊，準備彩排上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)的環(huán)節。隨后便到了正式的畢業(yè)典禮，禮堂內座無(wú)虛席，畢業(yè)生們的家長(cháng)們紛紛到了學(xué)校，我的爸爸媽媽也不例外。
領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)時(shí)，大家都是笑容滿(mǎn)面的走上臺。唱畢業(yè)歌時(shí)，唱著(zhù)唱著(zhù)大家便都紅了眼眶，有的還流下了晶瑩的淚珠，更有甚者抱著(zhù)旁邊的朋友大哭了起來(lái)。
唱完畢業(yè)歌后，便到了自由活動(dòng)時(shí)間，大家紛紛與朋友玩起了自拍，希望借由自拍留下美好的時(shí)光與紀念，將來(lái)可以重溫美好的回憶。
有些人穿著(zhù)畢業(yè)袍，戴著(zhù)四方帽，抱著(zhù)父母送來(lái)的花束與父母合照。我也不例外，我抱著(zhù)媽媽送來(lái)的花束，摟著(zhù)媽媽的肩膀與她合照。我真的很感謝媽媽多年來(lái)的栽培。如果不是她，我想，我應該不會(huì )有穿上著(zhù)畢業(yè)袍的一天吧。
畢業(yè)了。同學(xué)們都各奔前程，各往東西，以后應該也不會(huì )有相聚的一天了。世界那么大，每天都有無(wú)數的人經(jīng)歷著(zhù)各種不一樣的畢業(yè)，從工作中畢業(yè)，從學(xué)生身份中畢業(yè)，從朋友身份畢業(yè)，從人生畢業(yè)。
人們來(lái)來(lái)往往，在畢業(yè)的同時(shí)，我們又從另一個(gè)領(lǐng)域入學(xué)。我們應該要珍惜時(shí)光，以便畢業(yè)時(shí)不會(huì )后悔。
“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文2
還沒(méi)有離別，就已經(jīng)難分難舍了。
我的手顫抖著(zhù)，慢慢地把畢業(yè)證書(shū)卷起來(lái)，握在手中。剎那間，我的脈搏一陣激跳，面頰上涌上灼人的熱度，眼中流出滾燙的淚水。我在心頭輕聲呼喚著(zhù)：“再見(jiàn)了！我的校園！”
疑惑，激動(dòng)，大笑，淚水，變了聲的嗓音，還有緩慢的步伐，全都融進(jìn)了那最后的一瞥中。當我走到校門(mén)口時(shí)，我驀然回首，深情地凝視養育我六年的校園。那長(cháng)長(cháng)的一瞥，融進(jìn)了我的整個(gè)兒童時(shí)代。
我的校園��！難道大家真的要分離了嗎？不，你早已象一枚烙印，深深地烙在了我的心上，而且永遠也不可能從我心中抹掉這段人生起始的路途。
空曠的操場(chǎng)，象萬(wàn)花筒似的，把藍天白云，陽(yáng)光飛鳥(niǎo)，全都變幻成了流光溢彩的圖案，讓人如癡如醉。風(fēng)兒好像魔法師的雙手，輕輕地揮動(dòng)著(zhù)，那些圖案竟活了，陽(yáng)光流動(dòng)起來(lái)，整個(gè)校園，頓時(shí)如黃金鋪就。每到月夜，漫天星光，急不可耐地想把校園盡收眼底。這時(shí)的校園，又宛若白銀鑄成，閃耀著(zhù)夢(mèng)幻般的，誘人的光彩。
我的校園，象本相冊。翻開(kāi)它，那一幕幕景象，一定會(huì )讓你微笑，嘆息，沉迷……那從地上猛地跳起，去摘葉片的是我嗎？那在教室里大聲哭泣的是我嗎？那背靠大樹(shù)，數著(zhù)天上的飛鳥(niǎo)的，也是我嗎？那和朋友們吶喊嬉戲的，還是我嗎？
我會(huì )永遠記得，記得那高大斑駁的教學(xué)樓，記得那夏天開(kāi)滿(mǎn)白色小花的大樹(shù)，記得那誨人不倦，和藹慈祥的老師，記得那一起玩耍嬉戲，一起學(xué)習，一起笑，一起哭的同學(xué)，記得這難忘的六年小學(xué)時(shí)光……
“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文3
今天是星期三，晚上6點(diǎn)15分，我和爸爸高高興興地來(lái)到學(xué)校參加畢業(yè)典禮。
會(huì )場(chǎng)里坐滿(mǎn)了同學(xué)和家長(cháng)，等人都到齊后，老師每個(gè)同學(xué)發(fā)了兩根熒光棒，我拿了黃色和粉色的，揮一揮就發(fā)出了閃閃爍爍的光芒。
到了6點(diǎn)30分，畢業(yè)典禮正式開(kāi)始了。我和一些同學(xué)們參加了第一個(gè)節目——表演唱《牧童》。節目開(kāi)始時(shí)，我看見(jiàn)臺下黑壓壓的人群，緊張極了懷里像揣著(zhù)只小兔似的怦怦亂跳。歡快的音樂(lè )開(kāi)始了，我稍稍調整了一下情緒，開(kāi)始唱了起來(lái)。其中，第二段是由我、小蓓、小龍和小揚領(lǐng)唱。我們的動(dòng)聽(tīng)歌聲征服了全場(chǎng)。表演結束后，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
主持人的精彩講話(huà)過(guò)后，第二個(gè)節目——我們的口風(fēng)琴表演開(kāi)始了。在電子琴、沙球和三角鐵的伴奏下，我們吹起和歡快的《天地之間的歌》，一開(kāi)始我還快了，幸好大家沒(méi)有注意。一曲結束，大家報以雷鳴般的掌聲。
下面也有許多好玩的節目，有魔術(shù)表演、《每當我走過(guò)老師窗前》（本人親自參加并領(lǐng)唱）、牛奶操（超搞笑）等等（每次唱歌我們都有節奏的揮舞熒光棒），看得我們目不暇接（我爸爸還應邀在臺上講話(huà)呢�。�。過(guò)了一會(huì )兒，校長(cháng)開(kāi)始講話(huà)了，我們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就忍不住就快要哭了（我也不知道我有沒(méi)有哭），因為馬上就要和親愛(ài)的老師同學(xué)分離了。當我們準備領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)時(shí)，喬老師幫我們女生拍了幾張珍貴的照片，還說(shuō)用QQ傳給我們。當我們高唱畢業(yè)歌時(shí)，我的感受還是忍不住就快要哭了，不過(guò)我真的是很感動(dòng)、很難過(guò)。
1個(gè)半小時(shí)的畢業(yè)典禮很快就過(guò)去了，和同學(xué)們合影后，我們依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，真是一次令我難忘的一次畢業(yè)典禮。
“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文4
想到，時(shí)間過(guò)的如流水一般快。轉眼，就到了畢業(yè)……
曾經(jīng)的往事一幕幕浮現在我的眼前。心里好不舍，舍不得可愛(ài)的校園；舍不得親愛(ài)的老師；更舍不得和我一起度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)。
雛鷹總要飛向藍天，輪船總要向外遠航，即使心中再不舍，也必須走出校園。
還記得，那次拔河比賽。同學(xué)們奮力拼搏，加油聲一浪高過(guò)一浪；還記得，我不小心摔傷，同學(xué)們那關(guān)切的眼神，讓我忘掉一切傷痛；還記得，合唱比賽得獎了，同學(xué)們都高興得歡呼雀躍!如今，昔日的好伙伴、好同學(xué)都要各奔東西了，誰(shuí)難道不會(huì )感到不舍嗎？
風(fēng)兒吹過(guò)，帶著(zhù)一絲淡淡的悲傷，同學(xué)們那純真的笑臉又浮現在我的眼前。
雖然，調皮的男生也曾捉弄過(guò)我，愛(ài)美的女生也曾討厭過(guò)我，但畢竟同學(xué)一場(chǎng)，誰(shuí)又會(huì )為這點(diǎn)小事而埋怨一生呢？
俗話(huà)說(shuō)，天下沒(méi)有不散的宴席。畢業(yè)了，和同學(xué)們也要散了。但我相信，十年之后，同學(xué)們一定會(huì )抱著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報母校的。他們的職業(yè)，各有不同，或許是醫生，救死扶傷；或許是警察，為人名服務(wù)，又或許是默默無(wú)聞的平凡的工作者，但都為這個(gè)社會(huì )貢獻出一份力量，同學(xué)們，十年之后，我們再相會(huì )!
“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文5
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。大家每一天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但大家誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩��！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因為大家的老師最喜歡向大家拋笑彈了。圖書(shū)館內，架子上的書(shū)本仿佛在向大家揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。那里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；六年后，我是個(gè)知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要多謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍��！校園里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，那里充滿(mǎn)了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作；今日我在這兒成長(cháng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著(zhù)大家的身影，讓大家永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲但是。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭上游，創(chuàng )造勝利。
“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文6
曾覺(jué)得，時(shí)間很慢，一轉眼，卻滿(mǎn)眼留戀。___序。
就這樣又熬到了一個(gè)夏季，就這樣又開(kāi)始回憶，就這樣又想起自己。
曾以為這就是自己，慢慢發(fā)現原來(lái)自己也需如此記憶，記得來(lái)到這里是在秋季，是一個(gè)雨一直下的一季，離開(kāi)了卻轉到了那一夏，也許是時(shí)間的短暫，也許是對生活的期盼，我們總渴望這自己的生活空間
曾經(jīng)的埋怨和痛苦在此時(shí)此刻也化為懷念的淚水，不覺(jué)間求學(xué)生涯已經(jīng)徹底結束，這一路走來(lái)有太多的艱辛無(wú)奈和不應該，縱然有千般不舍，當畢業(yè)的鐘聲敲響的那一刻，我們便帶著(zhù)各自的行李去各奔東西，可轉身并沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)……
遇見(jiàn)離別不舍的我們終究還是望著(zhù)各自的背影漸漸離去，朋友是永遠的朋友，同學(xué)也依舊是同學(xué)，當我們相聚的那一刻起也注定有一天我們都會(huì )離去，背上自己的`行囊，都有各自的人生要走，我們也有各自的天下要闖顧不上彼此，所以我們只能在此地失散，未來(lái)的路途一片茫然，我們卻不知道何時(shí)才能再相見(jiàn)，“同學(xué)們，請珍重，無(wú)論在那個(gè)地方都要照顧好自己”，離開(kāi)之后才發(fā)現你們已經(jīng)成為我生命中的一半，卻已是抹不掉的痕跡。
讓回憶匯成思念的河流緩緩流去，驀然回首往事多，校園的生活泛濫著(zhù)煩躁的心情，卻帶不走遙遠的夢(mèng)，落葉紛飛思緒飄揚，讓記憶換成心傷，一字一句慢慢封裝，飄向遠方。
人生似離別的車(chē)站，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )永遠停留這同一個(gè)站臺，人來(lái)人往，我們到最后都會(huì )揮手說(shuō)再見(jiàn)，亦是再見(jiàn)或許永遠不再相見(jiàn)“揮手再見(jiàn)，希望遠隔天涯的我們有重逢的那一天”。
六月是畢業(yè)的季節，這就到了夏天。
“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文7
那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著(zhù)為班級運動(dòng)員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會(huì )，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，同學(xué)們?yōu)樾@奔跑著(zhù)。
教室里，風(fēng)扇聲，寫(xiě)字聲，翻書(shū)聲，似乎已經(jīng)成了習慣。這些聲音不會(huì )停下來(lái)，而同學(xué)們的學(xué)習的腳步也逐漸加快，永不停息。同學(xué)們漸漸懂得了沉默不語(yǔ)，惜時(shí)如金。學(xué)習的壓力讓同學(xué)們透不過(guò)氣。
再過(guò)幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天。同學(xué)們就要畢業(yè)分別。還記得小時(shí)候的同學(xué)們，系著(zhù)紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長(cháng)每次叫安靜，都會(huì )有人唱反調。還記得當年夠不到的黑板要用椅子墊。同學(xué)們恨不得夏天慢點(diǎn)來(lái)臨，當校長(cháng)說(shuō)這是最短學(xué)期的時(shí)候，其他年級都在歡呼，而同學(xué)們沒(méi)有聲音。
我怕我不習慣，沒(méi)有你們的班級。我怕我會(huì )習慣性的回頭，卻發(fā)現坐在那里的不是你。我怕無(wú)意間經(jīng)過(guò)走廊，再也見(jiàn)不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒(méi)有一個(gè)聲音來(lái)自于你�，F實(shí)告訴同學(xué)們，還是要分離，當咸咸的液體從眼睛里流出，當伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。
慢慢的，同學(xué)們培養出了默契，一看字知道是誰(shuí)的本子，一個(gè)點(diǎn)就讓全班笑個(gè)不停。隨著(zhù)時(shí)光推移，同學(xué)們也不斷變化。我多想回到當年幼稚無(wú)邪的時(shí)光再來(lái)一次。時(shí)光它總是走的匆匆。同學(xué)們六年來(lái)的喜怒哀樂(lè )，全被一個(gè)叫做記憶的東西保存了下來(lái)。每當看到一個(gè)名字，寫(xiě)下一個(gè)文字，都在記錄著(zhù)時(shí)光的流逝。時(shí)間，你能不能慢點(diǎn)走，我想再看看那些一起的朋友。時(shí)間，我可否請你會(huì )回頭，看看同學(xué)們有多美。
“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文8
再見(jiàn)了，那些青春，再見(jiàn)了，那些遇見(jiàn)，再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。
這段四年的青春，結束了，沒(méi)有那么多豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有那么多信誓旦旦，有的只是輕輕揮手告別，我們互說(shuō)再見(jiàn)。
那時(shí)那日，今時(shí)今日，仿佛就在一瞬間，仿佛是做了一個(gè)很長(cháng)的夢(mèng)，突然間夢(mèng)就醒了。到底是時(shí)間太快還是我們太留戀。
四年里，看過(guò)白巖松，讀過(guò)九夜茴，追過(guò)周星馳，做過(guò)像他們一樣眾星捧月的夢(mèng)。但現實(shí)都太遙遠，唯有默默守望，在孤獨的世界里努力發(fā)光。
曾經(jīng)在看完一兩本小說(shuō)后以為，我也可以寫(xiě)小說(shuō)了，無(wú)奈，在寫(xiě)上一段后，理屈詞窮，最后以失敗告終。原來(lái)，那個(gè)看著(zhù)就在對岸的距離，其實(shí)很遙遠。
他說(shuō)，畢業(yè)了，他要去當場(chǎng)長(cháng)，你說(shuō)，畢業(yè)了，你要去開(kāi)寵物店，我說(shuō)，畢業(yè)了，我要去寫(xiě)故事。如今，那些暢想未來(lái)的日子，我們還記得多少。
那些早九晚九的日子，那些在圖書(shū)館分不清白天黑夜的日子，離別時(shí)才更加難分難舍，更加情意綿綿。其實(shí)，即使一無(wú)所有，也還剩懷念。
看著(zhù)那些，漸行漸遠的背影，聽(tīng)著(zhù)那些，離別的聲音。心猶如時(shí)間禁止了一樣，不在跳動(dòng)，而是在流血。
當歲月走遠，當流年遠逝。當這段青春變成回憶，我們可曾想起，可曾懷念，可曾還會(huì )記得那些一起的時(shí)光。
“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文9
六年時(shí)間真快啊。小學(xué)生活一晃而過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”，就已結束。
你聽(tīng)，那畢業(yè)鐘聲已經(jīng)敲響，到了我們揮手分別的時(shí)刻了，心中不舍便化成淚水。六年的小學(xué)生活也已結束，畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
畢業(yè)了!
忘不了，老師您的教誨。六年來(lái)有數不清的日夜，數不清的話(huà)語(yǔ)，數不清的辛勤。您就是一位園丁，我們就是一朵朵花兒，您灌溉我們，讓我們茁壯成長(cháng)�；▋悍稿e，您嘔心瀝血教導我們，生怕我們學(xué)不會(huì )。當我們沒(méi)有信心時(shí)，你又鼓勵我們，使我重拾信心。老師，我想對您說(shuō)，如果沒(méi)有您，就沒(méi)有現在的我們，我一定會(huì )對得起您的付出。
忘不了，同學(xué)們的陪伴。六個(gè)春秋，我們一起走過(guò)，我不會(huì )忘記我們在一起的美好時(shí)光，多年來(lái)我們一起渡過(guò)難關(guān)，一起歡聲笑語(yǔ)。我永遠都不會(huì )忘記，我們大家都不會(huì )忘六年五班當中的所有人。我相信我們還會(huì )再見(jiàn)的。同學(xué)們，我想對你們說(shuō)，謝謝你們陪我度過(guò)童年，因為有你們，我很幸福。你們就是我最好的伙伴，感謝有你們。
忘不了，母校您的栽培。母校教學(xué)設備先進(jìn)，師資力量雄厚，毋庸置疑，為我們提供了很好的教學(xué)環(huán)境。在母校度過(guò)的每一天，都歷歷在目。我想對母校說(shuō)，我們這一屆可能不是最棒的，但母校是我們上過(guò)最棒的小學(xué)，沒(méi)有母校，不可能有我們今天的樣子。
七月，驕陽(yáng)似火，我卻要畢業(yè)了。舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得母校，但我知道“大鵬今日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”。畢業(yè)不是結束，而是新的開(kāi)始。
加油吧，少年，去飛向更廣的藍天。
“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文10
時(shí)光不會(huì )因為我們的不舍留下匆匆的腳步。
畢業(yè)照上傻笑的我們，一個(gè)個(gè)的笑容透著(zhù)天真爛漫更有一絲不舍。嗨。記得嗎？在20xx年7月1日我們畢業(yè)了。
那天，明明是一個(gè)好天氣。教室里卻彌漫著(zhù)濃濃的哀傷氣息。對，這是我們六二班雛菊中隊，全體師生66名最后一次訣別。每個(gè)人臉上都掛著(zhù)淺淺的笑容，那淺淺笑容里卻有數不清得絲絲不舍，但他們都沒(méi)有哭，因為他們知道，這是最后一次大家庭在一起，不能哭！我想要努力的記住每一個(gè)人的音容笑貌，不想忘記每一個(gè)人。這一次，每一個(gè)人都帶上了自己老媽做得最拿手的飯，穿著(zhù)自己最帥，最漂亮的衣服。、
在教室里老師忙著(zhù)擺菜。在走廊里每個(gè)人拿著(zhù)紙碗，衛生筷子，在走廊里焦急的等候，敲著(zhù)碗大聲說(shuō)：“開(kāi)飯，開(kāi)飯！”每每想到這一刻，我都會(huì )忍不住笑，對，這才是62班嘛，62，62永遠最2！吃著(zhù)香噴噴的飯，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們唱著(zhù)“北京東路的日子”每個(gè)同學(xué)，都忍不住哭，就算是最能�？岬哪猩膊焕�。一起唱著(zhù)音調，一起回憶當年那溫馨搞笑的回憶。以至于現在只要聽(tīng)到北京東路的日子這首歌我就會(huì )忍不住想起那些年，最2的我們。最后，大家每個(gè)人大顯身手，表演了自己的才藝，讓同學(xué)至今難忘。
“不要哭，畢業(yè)快樂(lè )！”可是每個(gè)人都會(huì )哭，悲傷氣氛在整個(gè)教室里彌漫刺進(jìn)每個(gè)人的皮膚。至今，因為最熟悉的外號，我還會(huì )轉頭望眼欲穿是誰(shuí)。
是啊，時(shí)光不會(huì )因為我的不舍而留下匆匆的腳步。但我們只需要記住我們那些曾經(jīng)的美好。
“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文11
總有些人，他們急于成長(cháng)，然后又哀嘆失去的童年；他們以健康換取金錢(qián)，不久后又想用金錢(qián)恢復健康。他們對未來(lái)焦慮不已，卻又無(wú)視現在的幸福。因此，他們既不活在當下，也不活在未來(lái)。他們活著(zhù)仿佛從來(lái)不會(huì )死亡；臨死前，又仿佛他們從未活過(guò)。
自己也曾是這樣。小學(xué)時(shí)，總是想著(zhù)：我什么時(shí)候才能像學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們那樣帶上紅領(lǐng)巾，這是件多么驕傲的事。中學(xué)時(shí)，又想著(zhù)：何時(shí)才能解下這束縛的紅領(lǐng)巾，我要換上青春的衣服�，F在：過(guò)好每一天，珍惜每一天。
小學(xué)畢業(yè)后的暑假，沒(méi)有作業(yè)，玩伴，游戲�？偸敲俺鲂┎磺袑�(shí)際的想法，閑的很。初中的某個(gè)暑假，電腦，電視，宅。一睜開(kāi)眼的第一件事：開(kāi)電腦。早、中、晚、餐皆在電腦前完成�，F在：小說(shuō)，文字，安靜，咖啡。
回溯流逝的時(shí)光，一切歷歷在目。小時(shí)候，快樂(lè )是件簡(jiǎn)單的事，長(cháng)大后，簡(jiǎn)單是件快樂(lè )的事。曾經(jīng)認為畢業(yè)是種解脫。解脫束縛，解脫厭惡的事物。兒童啊，前一秒還在哭，下一秒破涕為笑。還有多少次的畢業(yè)？
初中、高中、大學(xué)、成長(cháng)。還有四次，慶幸。畢業(yè)是狹窄局促而又短暫的美好。后來(lái)我翻到一條微博，說(shuō)快要畢業(yè)的時(shí)候要做這樣幾件事：早晨在操場(chǎng)上跑步。在圖書(shū)館睡一回。隨便找一個(gè)異性在學(xué)校拍情侶照。認真記下每個(gè)人的聯(lián)系方式。和暗戀過(guò)的人表白。于是我默默保存已有同學(xué)的聯(lián)系方式�？偠灾�，我認認真真的，一個(gè)人過(guò)著(zhù)我最后的學(xué)生時(shí)光。一天又一天。
“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文12
帶著(zhù)一種感傷，踏出一高校門(mén)。過(guò)了今天，一高不再屬于我，而我，也成了yesterday。
就是這樣，畢業(yè)了。
三年的時(shí)間，原來(lái)這么快。忽然想起那些比我小不了幾歲的歌謠：那時(shí)侯天總是很藍，日子總過(guò)的太慢，還以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西~
眼淚是會(huì )傳染的，你相信嗎？本以為我可以歡天喜地的離開(kāi)，甚至可以趾高氣揚的說(shuō)上一句“再也不回這破學(xué)校了！”但是，當小貓在空蕩蕩的球場(chǎng)緬懷大貓的時(shí)候，我紅著(zhù)眼圈對自己說(shuō)：“雖然除了朋友，這里沒(méi)有什么值得我留戀�！笨墒敲恳粋�(gè)角落都曾經(jīng)是一段那么鮮活的記憶。
終究是離不開(kāi)的。
走曾經(jīng)走過(guò)的路，唱曾經(jīng)唱過(guò)的歌。沿著(zhù)過(guò)去的軌跡最后一次找尋回憶，才發(fā)現 ，原來(lái)最舍不得的是這三年的時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜。
最后一節rainbow的課，沒(méi)個(gè)人面對離別都應該說(shuō)些什么，就像剛進(jìn)十四班的那天。只不過(guò)是笑著(zhù)相識，悲傷著(zhù)說(shuō)出再見(jiàn)。
從沒(méi)想過(guò)，原來(lái)畢業(yè)，是件很悲傷的事 。
真的悲傷呢，所以才會(huì )下雨啊，好大好大呢！
聽(tīng)學(xué)弟學(xué)妹用幾近羨慕的口吻說(shuō)：“ 畢業(yè)真好”的時(shí)候，鼻子很酸，眼睛很疼，心里真的很難受。終于明白，為什么李燁走的時(shí)候，會(huì )留下那個(gè)無(wú)奈的笑容和落寞的背影，也終于讀懂這無(wú)奈也落寞背后的隱忍和悲哀。
注定吧，帶著(zhù)遺憾離開(kāi)。
最大的遺憾，是在學(xué)長(cháng)畢業(yè)的 那天沒(méi)有對李燁說(shuō)句再見(jiàn)，同樣的遺憾，自己畢業(yè)的時(shí)候，沒(méi)能說(shuō)出那句再見(jiàn)。也許這八年本不該用一句再見(jiàn)結束，因為再見(jiàn)——再也不見(jiàn)。
總有一天，我會(huì )不留下一絲遺憾的。
告別昨天， 我相信，我們都會(huì )活的精彩。
“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文13
又是一年畢業(yè)季，考場(chǎng)又是一片喧嘩。最后一份答題卡交給老師時(shí)，我們三年的初中生活就結束了。在這三年里，盡管有非常多不愉快，盡管我們也常常打打鬧 鬧。但我們都相信，我們互相都舍不得，舍不得同窗三年的張張笑臉，舍不得課間樓道打鬧的身影，更舍不得匆匆三年穿梭的四層樓，那個(gè)教室，那個(gè)座位，那個(gè)操 場(chǎng)，都不再屬于我們了。在過(guò)兩個(gè)月之后，他們將會(huì )給另一批人使用，我們不在調皮搗蛋，我們只能把這些都叫做回憶，我們只能把這里叫做母校，這些滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶都 叫做過(guò)去，塵封在了那張熠熠發(fā)光的畢業(yè)照上。
他們都不像初中生，他們都像是一群孩子，他們愛(ài)折紙飛機然后總是被班主任罵的狗血噴頭，他們愛(ài)在教室里打籃球然后誤傷了某位女同學(xué)之后會(huì )裝出非常男子漢的 一面去幫女孩子擦眼淚，他們愛(ài)陳群結對出現在樓道里或站在門(mén)前，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)那叫門(mén)神，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)點(diǎn)他們守護著(zhù)這個(gè)班。不會(huì )離開(kāi)。
它們喜歡成群結隊的走在操場(chǎng)上，她們管那叫小清新，她們喜歡沒(méi)事拿著(zhù)相機拍照，他們說(shuō)相機有最好的回憶他們還說(shuō)我們三年的時(shí)光他都會(huì )記得，他們還說(shuō)未來(lái)的三年我們還要在一起。
他們總說(shuō)，畢業(yè)要大哭一場(chǎng)，該表白的表白，該擁抱的擁抱。事實(shí)上我們都確實(shí)那樣做了�？墒俏磥�(lái)的三年，我們不會(huì )再在一起，我們的愿望只能說(shuō)成是美好的奢望。我們將會(huì )各奔東西，我們會(huì )有各自的未來(lái)，我把這三年叫做青春，青澀甜美的青春。
“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文14
六年前，跨上小學(xué)的校門(mén)，心中是對新集體的陌生。當我發(fā)現小學(xué)生的作業(yè)比較多的時(shí)候，我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂(lè )�？稍诋厴I(yè)當天我的感受有一些不同……
那是一個(gè)晴朗的日子，陽(yáng)光普照著(zhù)大地，小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè )地唱歌。我的心情也非常愉悅，因為今天同學(xué)們畢業(yè)。同學(xué)們來(lái)到南航科技館表演，這次節目同學(xué)們已經(jīng)練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個(gè)節目，所以我只好不屑地觀(guān)看著(zhù)節目。應該是表演投入情緒的緣故，還有ppt的放映的六年來(lái)一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學(xué)曾給過(guò)我多少歡笑，一個(gè)人的夕陽(yáng)是不美的，是你們讓我知道了童年的歡樂(lè )和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機器在拍攝我只好用有點(diǎn)不自然的笑對著(zhù)鏡頭�；丶抑�，我疲倦地趴在桌上，想笑，來(lái)偽裝自己的眼淚�？墒蔷褪切Σ涣�，反而讓那不爭氣的眼淚逮到了機會(huì )，死命往外鉆。我再也控制不住它了，爸爸看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說(shuō)：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個(gè)男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說(shuō)這只是小學(xué)畢業(yè)，到初中，高中，大學(xué)分離時(shí)，你就不只是哭了�！蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)的話(huà)有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運給切斷了，同學(xué)們可能沒(méi)這個(gè)緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。
同學(xué)們啊，謝謝你們六年來(lái)給我的歡笑，那笑聲將永遠在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見(jiàn)，但你們要記得我�。。�！有緣再見(jiàn)吧！
“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文15
我是一名快要畢業(yè)的六年級學(xué)生，想著(zhù)過(guò)了幾個(gè)月后，我就要面對我人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)畢業(yè)考試�？歼^(guò)試后，無(wú)非就是兩種結果。一：如果考得差，我的前途將會(huì )一片迷茫;二：如果考得好，我就可以上初中學(xué)校，我最起碼能看清我的人生道路�？墒俏覍⒁x開(kāi)我待了六年之久的母校，來(lái)到一個(gè)新的學(xué)習天地。但是沒(méi)有關(guān)系，人總是不能一直待在同一個(gè)地方，應該出去闖蕩，應該去認識一個(gè)新的地方。
但要想考得好，就和自己付出多少努力有關(guān)系。所以，我特別為自己制定了幾個(gè)要求，希望我能不在浪費光陰，認真準備畢業(yè)考。一：在學(xué)習的過(guò)程中，我能把發(fā)條擰擰緊，不能有任何散懶的情況，一有空的話(huà)，就要認真復習，當然也要做到勞逸結合，否則在聰明的人也會(huì )變傻。二：做作業(yè)的時(shí)候，要提高效率;要提高質(zhì)量;要提高速度。同時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，不要懶得算，更不要不懂裝懂，要清楚怎要才能解決問(wèn)題。如果不解決，雖然現在沒(méi)出現問(wèn)題，可是以后就會(huì )出現知識漏洞。三：要利用假期時(shí)間，買(mǎi)一些練習卷來(lái)做，增加一些課外知識。要像魯迅先生一樣學(xué)會(huì )擠時(shí)間，利用少數的時(shí)間，多做一些有益的事。我期待我能努力實(shí)行我的打算的。
【“畢業(yè)”小學(xué)六年級作文】相關(guān)文章：
畢業(yè)小學(xué)作文【薦】01-21
【薦】畢業(yè)小學(xué)作文01-21
畢業(yè)照小學(xué)作文01-20