【精品】小學(xué)六年級畢業(yè)作文500字三篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)六年級畢業(yè)作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)六年級畢業(yè)作文500字 篇1

　　畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節，成熟不成熟的都將一同收割。

　　六年前，我們懷著(zhù)對未來(lái)無(wú)限的憧憬，來(lái)到了同一所學(xué)校。我們在這里學(xué)習了六年。六年后，我們懷著(zhù)對畢業(yè)的傷感，各奔東西。六年，我們成長(cháng)了許多。從天真爛漫的兒童，到漸漸成熟的青少年。我們真的經(jīng)歷了許多許多......這六年里，有汗水、有淚水，但最多的還是歡笑。我們曾在學(xué)校的操場(chǎng)上奔跑、游戲，那時(shí)的我們是快樂(lè )的，是無(wú)憂(yōu)的。那時(shí)的我們還沒(méi)有在意即將畢業(yè)這個(gè)問(wèn)題。失去了，才會(huì )想到珍惜......我們也是如此......

　　那最后一次的數學(xué)課，天氣很熱，教室很靜。數學(xué)老師拿著(zhù)粉筆，和往常一樣，在黑板上“嗒嗒嗒”地寫(xiě)著(zhù)，為我們最后一次講解題目。下課鈴輕松的旋律在我們耳里聽(tīng)著(zhù)，確是如此沉重�？粗�(zhù)老師收拾教材，走出教室的背影，我多想走上去說(shuō)一句：“謝謝�！笨墒俏覜](méi)有那么做，我沒(méi)有勇氣那么做。因為我的猶豫，給我留下了遺憾，我只好用另一種方法來(lái)彌補我的遺憾：當我按下手機“發(fā)送”鍵的時(shí)候，我終于放心了。那小小的“謝謝”二字，傳達了我對老師的感謝，彌補了我因猶豫而留下的遺憾。

　　考試過(guò)后，我發(fā)現那所謂的“勝利”并不能給我帶來(lái)多大的喜悅，在那些日子里，我發(fā)現那過(guò)得太無(wú)聊了，每天對著(zhù)電腦發(fā)呆，感覺(jué)好像少了什么......一想到開(kāi)學(xué)后，不能再見(jiàn)到平日里的死黨，不能再和朋友們打打鬧鬧，看不到教了我們整整五年的班主任，我的心里就苦苦的，酸酸的。過(guò)去的日子里，我們真的經(jīng)歷了太多，導致我們對這一切都萬(wàn)分不舍。和閨蜜打電話(huà)，因為有太多事情想和她互相傾訴，竟然不知不覺(jué)通了一小時(shí)的電話(huà)。

　　畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節，成熟不成熟的都將一同收割。唯有那一泓清澈明亮的記憶清泉，永遠在我心底嘩嘩流淌。

小學(xué)六年級畢業(yè)作文500字 篇2

　　畢業(yè)了！畢業(yè)了！我和同學(xué)們真的畢業(yè)了！懷著(zhù)悲傷與快樂(lè )，我和同學(xué)們離開(kāi)了那所生活了六年的小學(xué)。

　　快樂(lè )就是因為我和同學(xué)們長(cháng)大了，即將邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)；而悲傷，就是因為馬上就要與整天和我在一起戲耍的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，與關(guān)心我的老師揮手別離�；仡^遙望那所記載著(zhù)我和同學(xué)們童年的小學(xué)校，心中依依不舍之情涌上心頭。六年的時(shí)光匆匆逝去，不知有多少個(gè)星辰我陶醉在母校的懷抱中，而此時(shí)，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀？

　　操場(chǎng)旁的那棵大榕樹(shù)，看著(zhù)我和同學(xué)們從天真無(wú)邪走向了知識較廣，看著(zhù)我和同學(xué)們在校園中成長(cháng)。離開(kāi)學(xué)校時(shí)，看著(zhù)那棵已經(jīng)年邁的老榕樹(shù)，又想起了那一幕：天氣炎熱時(shí)，我和同學(xué)們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹(shù)的樹(shù)蔭下來(lái)乘涼，榕樹(shù)繁茂的枝葉無(wú)私的包容著(zhù)我和同學(xué)們，為我和同學(xué)們趕走了炎熱。

　　沒(méi)離開(kāi)學(xué)校時(shí)，覺(jué)得學(xué)校并不好，雖然同樣就是樓房，總覺(jué)得自己的學(xué)校遜色。今天，離開(kāi)母校的那一刻，我忽然覺(jué)得，母校變大了，把我籠罩在里面，那種感覺(jué)猶如離開(kāi)自己的家去異地他鄉，突然間，我感到了家的溫暖。兩行熱淚滾了下來(lái)，不止就是我，就連那些平常剛強的男生，眼圈兒也紅了。

　　但就是，天底下沒(méi)有不散的宴席，我和同學(xué)們只好擦干眼淚，揮了揮手，倒退著(zhù)，走向校門(mén)，而到了校門(mén)，又不由自主的停住了腳步，環(huán)顧四周，母校好像在說(shuō)：“去吧，孩子們，外面的世界更加廣闊，去展現你自己吧！”我和同學(xué)們終于邁著(zhù)沉重的腳步走出了校門(mén)……

　　敬愛(ài)的母校，不管以后的學(xué)校多么美麗，我的內心深處，永遠記著(zhù)您！

小學(xué)六年級畢業(yè)作文500字 篇3

　　我在學(xué)�？鞚M(mǎn)六年了，我也快要畢業(yè)了，我要感謝的人很多，例如：班上同學(xué)、學(xué)校老師、校長(cháng)、班主任。

　　首先我第一個(gè)要感謝的是李老師，老師個(gè)性比較嚴格，規範清楚。有一次老師帶我去認識校園。我發(fā)現好多我不認識的.植物，老師很有耐心的介紹一種一種的介紹的介紹植物的名稱(chēng)。讓我認識了很多植物。希望以后可以認識更多植物。

　　上數學(xué)課時(shí)，若有不太懂的地方，經(jīng)過(guò)老師一遍又一遍的教導，我終于懂了!真的很感謝老師的耐心與愛(ài)心，讓我在學(xué)習知識的過(guò)程中，奠立了穩固的基礎。

　　再來(lái)我要感謝的是三——四年級帶領(lǐng)我們的黃老師。她是一位溫和又笑容滿(mǎn)面的老師，她總是以溫柔提醒，來(lái)取代嚴厲的苛責。她從不以課業(yè)成績(jì)來(lái)評量我們的表現，反而是不斷的鼓勵啟發(fā)我們多元性的發(fā)展。就是在她的愛(ài)心與溫馨的教育方式，讓我變得很有自信。所以很謝謝老師對我的耐心指導，才讓我不斷的成長(cháng)。

　　最后我要感謝的人，當然是我們五——六年級的宋老師。雖然我們常會(huì )有一些不適當的行為，使得老師常會(huì )被我們搞的火冒三丈。但是老師始終愿意相信我們，始終愿意在旁協(xié)助我們將不適當的行為導正。使得我們這班慢慢的可以朝向成熟階段。所以，真的很感謝老師您的包容，即使有時(shí)會(huì )出現一些行為的小差錯，您都會(huì )不厭其煩的叮嚀我，下次如何避免再犯。

　　真的很幸運，可以從低年級到高年級，都是在這充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨的環(huán)境學(xué)習。

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