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暑假感受作文

時(shí)間:2025-11-25 06:58:55 [第一單元]表達自己的某種感受和思考

暑假感受作文匯編7篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編幫大家整理的暑假感受作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

暑假感受作文匯編7篇

暑假感受作文 篇1

  緊張的期末考試結束了,我盼望的.暑假開(kāi)始了。

  放假了,街舞暑假班開(kāi)始上課了,我每天上午都去跳街舞。我來(lái)到教室里,戴上護腕,開(kāi)始熱身了,熱身完以后,開(kāi)始正式上課了。音樂(lè )響起來(lái)時(shí),我們開(kāi)始跳街舞了。跳完后,我們要做50個(gè)俯臥撐,50個(gè)仰臥起坐,100個(gè)深蹲起和100個(gè)蛙跳。等大家做完后,就開(kāi)始比賽跳街舞了。比賽規則是:瓶子轉到誰(shuí),誰(shuí)就出場(chǎng),一次兩人進(jìn)行pvp。我輸了好幾次,我很難過(guò)。我心想:我一定好好練街舞,下次一定要贏(yíng)!終于今天比賽我贏(yíng)了,我高興得不得了!我很喜歡跳街舞,街舞給我帶來(lái)了快樂(lè )!

  暑假期間,畫(huà)畫(huà)班開(kāi)始集中上課。我先在素描班學(xué)畫(huà)素描,畫(huà)素描很枯燥,心里有點(diǎn)郁悶,學(xué)不下去了。媽媽給我調到線(xiàn)描班,從基礎學(xué)起。上線(xiàn)描班時(shí),我很認真,每次畫(huà)完一張畫(huà),老師都表?yè)P我畫(huà)得很認真,很好。我心里特別開(kāi)心。

  放暑假了,我快樂(lè )地跳街舞,開(kāi)心地畫(huà)畫(huà)。我每天都樂(lè )呵呵的!

暑假感受作文 篇2

  耶!終于放暑假啦!我高興得手舞足蹈,變成了一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo),擺脫了書(shū)本的煩惱,不用整天緊張的在學(xué)習中度過(guò)每一天,現在可以放松了,特別得輕松、愉快、舒暢!

  放暑假的感覺(jué)真好!我可以干我自己喜歡干的`事,終于可以美美的睡個(gè)懶覺(jué),不用害怕媽媽的催促,躺在床上舒服極了!

  放暑假的感覺(jué)真好!我可以在閑暇時(shí)一邊聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè ),一邊看著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū),在知識的海洋里遨游,想想真是愜意!

  放暑假的感覺(jué)真好!為了盡情享受夏日的清涼,我可以享受著(zhù)空調吹來(lái)的涼風(fēng),一邊津津有味地欣賞著(zhù)動(dòng)畫(huà)片,一邊連吃?xún)芍寥苛,那滋味流淌進(jìn)我心里涼涼的甜呀!

  放暑假的感覺(jué)真好!我可以和爸爸媽媽一起去旅游了,去看一看大江南北。望著(zhù)一望無(wú)際的大海,聽(tīng)著(zhù)海浪聲,踩著(zhù)軟綿綿的沙子;登上高山,舉目四望,看看外面的世界多精彩呀!

  放假的感覺(jué)真好!感覺(jué)就是——太爽了,太舒服了,太輕松了,太不可思議了,哈哈!

暑假感受作文 篇3

  兩個(gè)月的暑假已臨近于尾聲。我翻開(kāi)記憶的背包,開(kāi)始檢查、翻看……

  當從學(xué)校領(lǐng)回成績(jì)單的那一刻,暑假就這樣開(kāi)始了。剛開(kāi)始幾天的時(shí)候,我還盡情地沉溺玩樂(lè )、虛度光陰,但笑過(guò)后總感到一股莫名的空虛。愈發(fā)強烈卻說(shuō)不上來(lái)。接連這樣的幾天過(guò)去后,我越發(fā)地厭倦這樣的生活,便想找點(diǎn)別的事情來(lái)做。

  機會(huì )終于讓我找到了———媽媽想找人陪她去阜山祭神,我便主動(dòng)要求跟著(zhù)她一起去了。以前也曾聽(tīng)過(guò)媽媽她們說(shuō)過(guò)這個(gè)廟,是一座較大的寺廟。當走進(jìn)里面時(shí),我就被震驚了。它的`正中央擺著(zhù)三尊巨大的佛像,每尊大佛都有供品和香火供奉,每位婦女都向佛像傾訴自己的心愿。在旁的還有幾個(gè)僧侶,敲著(zhù)木魚(yú)念著(zhù)經(jīng),場(chǎng)面極為莊重和肅穆?粗(zhù)這樣的場(chǎng)面,我只覺(jué)原本浮躁的心在這樣氣氛的帶動(dòng)下平靜了下來(lái)。不管外面有多么喧囂,但到了這里一切都平定下來(lái)。我幫著(zhù)媽媽把供品擺好以后,便到一位寺僧處添了香油錢(qián),媽媽順勢請那位寺僧幫我看一下我未來(lái)學(xué)習運如何。那位寺僧凝神看了我一會(huì ),意味深長(cháng)地說(shuō)了幾句“你現在還不夠認真讀書(shū),記住讀好了書(shū),對你的以后很有幫助!背鰜(lái)時(shí),寺僧的那句“現在還不夠認真”重重地壓在我的心上。我問(wèn)自己,我夠認真了嗎。這個(gè)問(wèn)題我自己也說(shuō)不上來(lái)……

  回去后,我細細地想那個(gè)寺僧說(shuō)的那句話(huà),雖然我不信神明,也不愿意承認我過(guò)去不夠努力。但過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了,再糾結過(guò)去也沒(méi)有任何助益。把握好當下,用全新的自我去迎接未來(lái),那才是最重要的。想到此,我便開(kāi)始制定我的暑期計劃。每天我制定一份作息時(shí)間表,將讀書(shū)作為我的主心骨,并努力落實(shí)。雖沒(méi)有放假的那幾天輕松,但每天都很充實(shí)。就這樣我每天的生活有條不紊地進(jìn)行著(zhù)……

  有時(shí)候,當我閑下來(lái)的時(shí)候,我就會(huì )在想那個(gè)寺僧那句話(huà),捫心自問(wèn):我現在夠認真了嗎?或許這個(gè)答案已經(jīng)不重要了,更重要的是我在對自己的改變中學(xué)到了什么?我懂得怎樣去學(xué)習了嗎……在20xx年,當我邁進(jìn)中考考場(chǎng)的時(shí)候,是怎樣的心境,從容不迫還是滿(mǎn)心恐慌?能決定這些的也許在未來(lái)的兩年里。

  今后的路也許更坎坷,但我會(huì )一直堅定地走下去!

暑假感受作文 篇4

  暑假就這樣眨眼間過(guò)去了。在這個(gè)暑假里我所經(jīng)歷的,所感受的,都隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)而煙消云散,但是它們都永遠的烙在我的心中,揮散不去。

  一道道菜肴有著(zhù)不同的味道,酸的,苦的,辣的,甜的。這幾種簡(jiǎn)單的味道就包含著(zhù)我的.暑假,整個(gè)暑假都被這幾種味道所占有。

  火辣辣的太陽(yáng)就是這個(gè)暑假最好的調料。每天的中午,太陽(yáng)底下就會(huì )出現我的身影。帶著(zhù)妹妹去外婆家吃飯,順著(zhù)狗吃的飯回來(lái),就是必定的行程。

  我經(jīng)常把車(chē)速開(kāi)到最大,卻還是驅散不了太陽(yáng)的炎熱,回到家時(shí)還會(huì )從舒適的午覺(jué)中醒來(lái)。沒(méi)錯,第一是因為熱,第二是新抱來(lái)的小狗又叫了 … …

  我暑假中的 “甜 ”卻是我的媽媽回來(lái)了,由于我媽媽是幼兒園教師,每天都會(huì )去學(xué)習,整個(gè)暑假就幾次放松的時(shí)間。

  她回來(lái)了,那我身上的重擔就交給她了,睡睡懶覺(jué),早上起來(lái)不用洗衣服,也不用早起來(lái)買(mǎi)早飯。哈哈!嘗點(diǎn)小甜頭也是很開(kāi)心的。

  來(lái)到太外婆家,第一眼就看見(jiàn)她外婆坐在自家的門(mén)旁邊,手不斷的揉著(zhù)胸口,媽媽看見(jiàn)了就趕緊上前去查看,太外婆就說(shuō): “不小心把木頭弄倒撞到這里了。 ”我走過(guò)去看了一下木頭,還好不是很大,只是一根小小的竹竿。但是我錯了,就因為這小小的竹竿,讓太外婆痛了幾天。那都是后面的事了。

  聽(tīng)到我媽媽的聲音,太外公走出來(lái)生氣地說(shuō): “叫你不要亂動(dòng),你還動(dòng)。 ”太外婆就像小孩子一樣弱弱地說(shuō): “那個(gè)竹子快倒了。 ”

  聽(tīng)到這里我心里酸酸的,太外婆有一點(diǎn)老年癡呆癥,每次去她家的時(shí)候都會(huì )問(wèn): “這個(gè)小孩誰(shuí)呀? ”太外公都會(huì )大聲提醒,她才恍然大悟。有一次更離譜,她竟然跑出去,嘴里還叨念著(zhù): “我記得咱有個(gè)老房子的。 ”外婆沒(méi)辦法,只好和太外公說(shuō),讓她去找吧,找不到就會(huì )回來(lái)了。

  最苦的時(shí)候,還是在快開(kāi)學(xué)的時(shí)候,媽媽就會(huì )找到我說(shuō): “好兒子,媽媽幼兒園忙不過(guò)來(lái),快中午的時(shí)候,你吃完飯來(lái)幫媽媽。怎么樣? ” “好,就這么說(shuō)定了,好兒子 ” “ … … ”而我一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。

  來(lái)到幼兒園,痛苦的時(shí)候到了。搬床、擦窗、拖地什么臟的,累的活,都由我來(lái)干,誰(shuí)叫我是幼兒園中媽媽那個(gè)班上唯一的 “男人 ”。做的再苦再累,媽媽都會(huì )說(shuō): “兒子呀!媽媽活做多了腰酸痛的厲害!就辛苦你了。 ”

暑假感受作文 篇5

  在暑假里我做了許多運動(dòng)。例如:騎單車(chē)、游泳、打羽毛球、溜冰、轉呼啦圈、跳繩、跳皮筋、踢足球、打籃球……

  我最喜歡的是:騎單車(chē)。

  這是我是為什么呢?因為在暑假開(kāi)始的當天下午,我的單車(chē)壞了,第二天爸爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的單車(chē),所以我最喜歡的是騎單車(chē)。

  說(shuō)它是單車(chē),可是更像大玩具。它油亮的車(chē)身,還可以變大變小呢!對了!還有它呢!你們猜我說(shuō)的是誰(shuí)?就是軟軟的小車(chē)座!我每天都要騎著(zhù)單車(chē)在院子里玩,騎完以后,我還要給它洗澡呢!如果不做這些事,我心里就會(huì )不舒服!

  我最喜歡在下雨天騎單車(chē)了。穿上雨衣,騎上單車(chē),快到水坑時(shí),大喊一聲沖!水花飛濺起來(lái),可高興了!不過(guò)一回家就要挨打。

  暑假就要結束了!我要把放出的心收回來(lái)!這個(gè)暑假我過(guò)的很開(kāi)心!

  四年級:xxx

  點(diǎn)評:孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。加入人物行為,使畫(huà)面生動(dòng)。充滿(mǎn)童趣的`擬人與比喻,使文章頓生光彩。結尾呼應文題,點(diǎn)明中心。

  美中不足的是:文章標題雖為暑假生活感受,但通篇感受非常之少。文中寫(xiě)到自己最?lèi)?ài)騎單車(chē),但對騎單車(chē)的描寫(xiě)也未見(jiàn)其多。

  小作者應多描寫(xiě)自己的內心感受。

  點(diǎn)評老師:蘇璐璐

暑假感受作文 篇6

  時(shí)光列車(chē)匆匆而過(guò),穿過(guò)了初一,翻過(guò)了初二,越過(guò)了初三,中考站已經(jīng)到了,那個(gè)近在咫尺的站臺,不僅標志著(zhù)高中時(shí)代的來(lái)臨,同時(shí)也向我傳達著(zhù)另一個(gè)信息,感受暑假生活作文就要結束了。

  微風(fēng)輕拂過(guò)我的面龐,陽(yáng)光很柔和,我坐在教室的窗前,抬頭便看到外面濃密的大樹(shù)和湛藍的天空。我依稀記得三年前,同樣的地方,同樣的天氣,那是個(gè)開(kāi)學(xué)的日子,我懷著(zhù)興奮至極的心情踏入136班,我也因此認識了陪伴我三年的初中好友,從初識的.禮貌熱情到現在的嘻哈打鬧,這其中有過(guò)多少的歡樂(lè )!友情滋潤著(zhù)我們的那顆逐漸變得成熟的心靈。感受暑假生活作文因友情的渲染而顯得更加珍貴。

  明亮的教室,熟悉的同學(xué)和老師,可不久我們就要說(shuō)再見(jiàn)了,真得很舍不得;仡欉@三年,仿佛就在昨天,我們端坐著(zhù),老師耐心的講課;語(yǔ)文的美妙詩(shī)境;數學(xué)xyz音符的交匯;英語(yǔ)上演著(zhù)一場(chǎng)語(yǔ)態(tài)詞組的好戲;我們會(huì )跟隨老師來(lái)到物理化學(xué)的微觀(guān)世界,聆聽(tīng)歷史的鐘聲,回想政治所帶給我們國家發(fā)展民族團結的篇章......他們夾雜著(zhù)老師辛勤的汗水和同學(xué)們一顆顆渴望求知的心。難忘那精彩的每一節課!

  還記得上課時(shí)教室里時(shí)而爆發(fā)出的笑聲;還記得和死黨們開(kāi)的玩笑話(huà);還記得一次次考試過(guò)后同學(xué)們的喜怒哀樂(lè );還記得班級籃球比賽和各科競賽的獎時(shí)的喜悅。但上天卻不給我們太多停留的時(shí)間,顧不得去留戀我們的腳步依然在向前邁進(jìn)。

  我知道,有些事我們是抓不住的,比如陽(yáng)光,比如影子,比如感受暑假生活作文,而唯一能保留下的,只是藏在心里的濃濃的回憶……

暑假感受作文 篇7

  暑假里的一天,我和爸爸、媽媽、同學(xué)一起乘車(chē)到山口的千絲巖活動(dòng)。

  在家長(cháng)的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到山腳,這次的`“愛(ài)護環(huán)境,從小做起”活動(dòng)也就開(kāi)始了。我們順著(zhù)彎彎曲曲的小路,爭先恐后地撿著(zhù)路邊的塑料袋、飲料瓶等。落在后面的大人不時(shí)地提醒我們要小心。

  不知不覺(jué)地,我們來(lái)到千絲巖瀑布?粗(zhù)那瀑布從山頂飛流而下,一陣陣水汽隨風(fēng)飄蕩,在陽(yáng)光的照射下變得五彩斑斕。我們一個(gè)個(gè)放下手中的“勞動(dòng)成果”,進(jìn)入瀑布下清澈的小溪里感受著(zhù)清涼。

  我們在小溪里玩著(zhù)、鬧著(zhù)......餓了分享著(zhù)帶來(lái)的零食。

  那天真是開(kāi)心的一天,也是有意義的一天。

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