感受的作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的感受的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
軍訓的生活已經(jīng)過(guò)去了，現在回憶起來(lái)，就像品茶，校園生活僅是茶平淡的味道，軍訓的生活盡管像茶水澀澀的味道，卻也是獨特的香味，讓我有了許多感想。軍訓帶給了我一種積極的人生態(tài)度。進(jìn)入基地，看見(jiàn)穿著(zhù)迷彩服的學(xué)生和教官，教官洪亮的聲音使人變得精神，學(xué)生齊步走，站軍姿，給人煥然一新的感覺(jué)�？粗�(zhù)每個(gè)人目視前方，挺直要辦，心無(wú)旁騖的`樣子，我很快沉浸到了這樣的氛圍。人們就應該像這樣，挺拔、堅定、積極入世，生活需要我們的積極，不消沉的人才能不斷實(shí)現自我突破。軍訓讓我重新認識了團結。
以前，我認為的團結就像拔河，大家都往一個(gè)地方使勁就是團結，軍訓后，我發(fā)現這只是膚淺的認識。逡巡練隊時(shí)，我不認為有多難，自己畢竟不是第一次軍訓，有許多動(dòng)作還是熟悉的，不過(guò)在一個(gè)新集體成立之初，一切都顯得不和諧。教官喊向右轉，大家的跺腳聲如骨牌，一聲接一聲，就是沒(méi)有干脆的一響。大家都知道有人慢了，不過(guò)沒(méi)有說(shuō)什么，接著(zhù)練，第一天夜晚就一直在轉向中結束訓練，到最后，跺腳聲依舊不齊。之后，大家也沒(méi)有抱怨，踏踏實(shí)實(shí)訓練，練到腳已發(fā)麻，才出現第一個(gè)整齊的聲音，這聲音令人十分欣慰。團結除了需要每個(gè)人的力量，還需要每個(gè)人的寬容與努力。
一個(gè)人的力量再大，也無(wú)法面對多個(gè)人的凝聚力，有時(shí)這就像水桶的短板效應，水桶裝水的多少取決于最短的木板。若每個(gè)人都去責怪最弱的人，那么大家所能實(shí)現的永遠不會(huì )增多，只有寬容、理解才能讓“短板”突破，跟上大家，實(shí)現更多。軍訓的日子里，我懂得了滿(mǎn)足與珍惜。軍訓的條件是大家可想而知的，飯菜不合眾多人的口味，床并不舒適，我們也都堅持下來(lái)了，所以要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，不要總說(shuō)別的不好，有許多未知將會(huì )朝你走來(lái)，我們沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地，只能接招，如果懂得滿(mǎn)足，一切都會(huì )變得美好。滿(mǎn)足的同時(shí)學(xué)會(huì )珍惜，珍惜與父母在一起的生活，也許我們經(jīng)常與父母爭吵，在離開(kāi)他們的日子里，沒(méi)有人愿意喋喋不休的問(wèn)你想吃什么，沒(méi)有人會(huì )按時(shí)叫你起床，軍訓的夜晚不會(huì )沒(méi)有人不夢(mèng)見(jiàn)自己的父母，所以珍惜現在能與他們朝夕相處的時(shí)光吧。
人生就像一本書(shū)，每分每秒繪制了每個(gè)字，每次外出都豐富了情節，而軍訓就像是一條條波浪線(xiàn)，是精彩的，有批注的地方，翻開(kāi)下一頁(yè)，心里還是徘徊在軍訓的一頁(yè)。軍訓的感想很多很多，有些早已領(lǐng)悟在心里，我相信，不用書(shū)簽，軍訓的那頁(yè)我也可以一下找出，這一段時(shí)光讓我實(shí)在難以忘懷。
感受的作文 篇2
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇了，到處都是一片生機勃勃的景象。小燕子從南方飛回來(lái)了�！稗Z隆隆……”雷聲響起，天空下起了蒙蒙細雨。
那雨下得很細，也很密，像蠶吐的絲一樣。過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空中忽然出現了一道彩虹。小草變得更綠了，花兒也更美麗了，葉子都發(fā)亮了！原來(lái)這都是春姑娘的功勞啊。
春姑娘慢慢地走進(jìn)森林，全部樹(shù)木還是光禿禿的.，春姑娘見(jiàn)了，忙給它們長(cháng)出新葉子。只見(jiàn)春姑娘一揮魔法棒，突然一下子，它們都長(cháng)出翠綠的葉子，它們被風(fēng)一吹，搖動(dòng)著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你，春姑娘！”
春姑娘又到了公園，“那是誰(shuí)呀？”原來(lái)是爺爺奶奶在鍛煉��！還有小朋友在放風(fēng)箏，春姑娘輕輕地吹一陣風(fēng)，小朋友的風(fēng)箏飛得更高了，他們玩得很開(kāi)心。
春姑娘來(lái)到荒涼的草地，草地上一朵花也沒(méi)有。于是，春姑娘吹了一陣溫暖的風(fēng)，花朵開(kāi)了出來(lái)，各種各樣的，有梨花、桃花……
春天給萬(wàn)物帶來(lái)了生機，也給萬(wàn)物帶來(lái)了美麗，給我帶來(lái)了快樂(lè )！我愛(ài)這美麗的春天！
感受的作文 篇3
那是一個(gè)令我映象深刻的一晚，也是我不敢回憶的一晚。我惹媽媽生氣了！媽媽在我面前哭了！
那晚媽媽總在我耳朵旁邊嘮嘮叨叨的。我生氣了向媽媽吼了一聲：“你出去�！拔野褘寢屚屏顺鋈�，準備關(guān)上房門(mén)時(shí)，媽媽卡住了我的房門(mén)，不讓我關(guān)上。我更生氣了，我喊了一聲：”滾！“媽媽狠狠地說(shuō)：”我辛辛苦苦把你養大居然換來(lái)你的一句滾。你到底要不要讀書(shū)，說(shuō)。你到底要不要讀，你說(shuō)。你要是不讀就別浪費我的錢(qián)�！拔液莺莸牡芍�(zhù)媽媽。媽媽說(shuō)：”你最好不要用種眼神看著(zhù)我，否則我對你不客氣，我數三下�！啊币弧啊倍叭迸镜囊宦�，一巴掌從我臉上打下去。我說(shuō)：”有時(shí)候我真的很想死�！啊边@個(gè)家讓你待不下去是不是�！皨寢寙�(wèn)我�！睕](méi)錯�！拔乙а狼旋X地說(shuō)�！蹦堑綍r(shí)候不知道是你先滾還是我先滾�！眿寢屵呎f(shuō)邊哭了。突然間我感受到媽媽口中的滾字是什么意思—死。我也哭了，我強忍著(zhù)不哭，可我還是哭了�？匆�(jiàn)哭得很傷心的媽媽我也不知所錯。我真想去安慰媽媽?zhuān)墒俏业尿湴潦刮覠o(wú)法放下自尊心。媽媽請原諒我這小小的私心。
媽媽其實(shí)我真的很愛(ài)你，真的`真的很愛(ài)你。請你用你的愛(ài)來(lái)原諒我這小小的私心吧！媽媽。
感受的作文 篇4
它悄悄的來(lái)，沉睡了一大群動(dòng)物，冰凍了一方土地。它來(lái)得寂寞，沒(méi)有鮮花作陪；它來(lái)得蕭條，帶來(lái)的只有干枝枯芽；它來(lái)得清靜，沒(méi)有電閃雷鳴，更不會(huì )是雷雨交加。冬天溫柔、寂寞、冰冷的季節。
昨夜下了一場(chǎng)雨，下得特別輕，特別慢，特別溫柔。盡管這樣，但寒冷的風(fēng)是遮不住的，肆無(wú)忌憚的吹打著(zhù)臉夾，加上冰冷的雨水滴落在臉上，不免有些疼�？蓯旱膮s不是這個(gè)，而是我們學(xué)校鋪的方磚，它們有些松動(dòng)。而方磚下就有泥土和雨水的`泥漿，一不小心踩上去就會(huì )“中招”。弄得滿(mǎn)身的灰色“花紋”，之后我們就把方磚該名為地雷，一到下雨就要注意了。
雨后的天氣依然灰蒙蒙的，一整天的天色幾乎沒(méi)有什么變化、依舊冷。天空也板著(zhù)個(gè)面孔，而周?chē)臉?shù)木卻象是被天空嚇到了，象一個(gè)個(gè)犯錯的小孩，等著(zhù)被罵。頂多在風(fēng)吹來(lái)時(shí)抖抖身子。
冬天雖然寂寞，但是他并不孤單！
樹(shù)葉已經(jīng)被秋風(fēng)卷走了！但在冬天，我們依然看得到滿(mǎn)樹(shù)枝的“黃葉”，小小的還飄著(zhù)陣陣清香，味道香而不儂，恰到了好處。這就是臘梅！他很獨特：花是成蔟開(kāi)放的，沒(méi)有葉的襯托，格外的顯著(zhù)出它的高雅；然而花心色也有一種復古的感覺(jué)，那樣深沉。在雨水的襯托下、晶瑩透亮，說(shuō)它是寶石吧，它卻比寶石更加自然！
冬天、一個(gè)蕭條卻不失美麗的季節！
感受的作文 篇5
我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)日新月異的快節奏生活時(shí)代。但在這一時(shí)代背景之下，作為衡量文化品質(zhì)的重要規定性——“時(shí)間”，卻常常被我們忘記。我們的許多行為甚至在“拒絕”著(zhù)時(shí)間：一切價(jià)值都需要在當下兌現，活在當下，當下就是一切。
然而對于文化而言，無(wú)論是物質(zhì)文化還是精神文化，經(jīng)得起時(shí)間檢驗的才是有品質(zhì)的文化。時(shí)間是文化的一把尺子，它會(huì )過(guò)濾掉文化的浮躁，彰顯文化的品質(zhì)�？简炁笥验g的友誼需要時(shí)間，感受產(chǎn)品的質(zhì)量需要時(shí)間，一個(gè)地區的社會(huì )發(fā)展效果到底如何，同樣需要用時(shí)間來(lái)印證。
時(shí)間在其現實(shí)展開(kāi)上，或者與人生緊密相連，或者與宇宙不可分離。這于是就有了時(shí)間的人文屬性和物理屬性的區分。說(shuō)到時(shí)間的人文性，哲學(xué)家海德格爾就認為，人的時(shí)間觀(guān)念首先是個(gè)體生命體驗的結果，每個(gè)人都有自己獨特的體驗，這一獨特體驗構成了時(shí)間觀(guān)念的基礎。在傳統農業(yè)社會(huì )，人的生活節奏與大自然是基本吻合的，人們感受不到時(shí)間對人的排異性。但是工業(yè)化時(shí)代的來(lái)臨，開(kāi)啟了人的現代生活，人從此被“現代”所綁架，被它裹挾著(zhù)一路飛奔，“時(shí)間”卻被我們大大壓縮了。我們一出生仿佛就上了流水線(xiàn)，從一個(gè)程序傳到下一個(gè)程序，結果是我們走入了手段的王國而迷失了人的目標。
古印第安人有一句諺語(yǔ)：“別走得太快，等一等靈魂�！庇〉诎踩苏J為人的肉身和靈魂前行的速度有時(shí)是不一樣的，肉身走太快了，會(huì )把靈魂走丟。這句諺語(yǔ)對我們今天的警示作用是不言而喻的，“等一等靈魂”的終極意義在于我們對心靈充盈與精神價(jià)值的敬重。
與古老的印第安人相比，忙碌的現代人總是像陀螺一樣轉個(gè)不停，電腦、電話(huà)、電視，我們的手不停地敲按、觸摸各種電器的按鍵，我們的眼睛不斷地掃描著(zhù)奔涌而來(lái)的資訊，但悠然簡(jiǎn)單的日子卻離我們越來(lái)越遙遠了。我們體會(huì )不到光陰是什么，沒(méi)有誰(shuí)還有閑情逸致去看那樹(shù)影一寸寸移動(dòng)、日出與日落，以至于這世界對于我們變得是那樣浮華與陌生。我們所做的一切似乎只圍繞著(zhù)一個(gè)目標展開(kāi)——壓縮時(shí)間，提高效率，讓生活節奏更快，結果是生活中所發(fā)生的一切的一切瞬間被翻過(guò)。我們的靈魂在四處漂泊，而肉體的軀殼卻無(wú)所畏懼地前行。因此，許多人總是感到迷茫、彷徨。
人的文化不能止于碎片，因為文化所面對的是生命的整體。人文精神是通過(guò)時(shí)間播撒我們生活的.各個(gè)層面的每個(gè)角落，因此無(wú)論是一個(gè)人還是一個(gè)社會(huì )，我們都應該期待一種緩慢而堅實(shí)的文化成長(cháng)。記起漸漸被我們遺忘的時(shí)間，可以從一個(gè)特別的角度提醒人們，在關(guān)注經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展速度的同時(shí)，應該更加關(guān)注經(jīng)濟生活中隱性制度的走向，更加關(guān)注社會(huì )發(fā)展的道德與心理成本和人文環(huán)境，從而為社會(huì )的未來(lái)發(fā)展和民眾生活帶來(lái)持久的福祉。
時(shí)間折射著(zhù)歷史和傳統。在對時(shí)間的感悟中，生活的意義會(huì )慢慢呈現出來(lái)，我們才會(huì )知曉我們當下該做什么，我們該給后代留下什么。費孝通先生曾經(jīng)講過(guò)：“文化的生和死不同于生物的生和死，它有它自己的規律。它有它自己的基因�！蔽覀兊纳顚�(shí)踐不能脫離歷史和傳統，它們是我們文化得以延續的根和種子，而這種歷史和傳統恰恰是在時(shí)間中積淀下來(lái)的。
對于個(gè)體而言，我們既然沒(méi)有讓時(shí)間停止的能力，那就讓心平靜下來(lái)，與時(shí)間相守相伴。在對時(shí)間的擁有中，心靈會(huì )慢慢地自由敞開(kāi)，在充滿(mǎn)喧囂的世界中審視一下自己的內心，從盲目到超然，傾聽(tīng)自己的心靈之歌，去好好感受生活世界。讓心寧靜下來(lái)，我們才能感受真實(shí)的世界，感受真實(shí)的生活，品味生活的真諦。
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