有關(guān)開(kāi)學(xué)的感受作文匯總8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的感受作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)的感受作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我走進(jìn)了筆架山中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
才開(kāi)學(xué)了兩天，就感覺(jué)非常不適應，可能是還沒(méi)有從愉快的暑假中走出來(lái)吧!心里有種酸酸的感覺(jué)。這我也知道，在我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)我就知道了暑假中的自由、快樂(lè )會(huì )像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤!
開(kāi)學(xué)后，我的感受非常真，因為我知道我將要進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境，那里會(huì )有陌生的同學(xué)陌生的老師。
走進(jìn)校園，給我的第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學(xué)都有著(zhù)非常大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
第2個(gè)感覺(jué)是累。在開(kāi)學(xué)的第一天，當我抄完課程表后，竟打了一個(gè)寒戰——天最多要上8節課!我實(shí)在難以想象這種辛苦的.學(xué)習生活，只好自我鼓勵：“一生之計在于勤�！钡谝惶爝�好，作業(yè)比較少�？傻�2天，各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。
可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì )像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓我們一生受益——使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造!使我們的人生變得靚麗多彩!
開(kāi)學(xué)的感受作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)第一天。
一早，我們就到了學(xué)校。大門(mén)上掛著(zhù)“歡迎同學(xué)到�！�。學(xué)校門(mén)口站著(zhù)值日的老師和同學(xué)，他們微笑著(zhù)，仿佛在說(shuō)：大家好！
學(xué)校煥然一新！墻壁粉刷得雪白，經(jīng)過(guò)油漆，操場(chǎng)的體育設施變得嶄新，明晃晃的。()
來(lái)到教室，我看見(jiàn)桌子和椅子擺得整整齊齊，地上干干凈凈。老師和同學(xué)們微笑著(zhù)，給我打招呼。
開(kāi)學(xué)的感受
過(guò)了一會(huì )兒，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起到操場(chǎng)參加開(kāi)學(xué)典禮，體育老師整理隊列，接著(zhù)是升國旗，唱國歌。然后校長(cháng)開(kāi)始嚴肅地講了幾句話(huà)，希望我們新學(xué)期遵守紀律，好好學(xué)習。
回到教室后，老師就開(kāi)始發(fā)新課本，這時(shí)，我們都很興奮。嶄新的.課本散發(fā)著(zhù)談?wù)劦挠湍�。大家都忙�?zhù)在翻書(shū)，我也是。我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現里面豐富多彩，古今中外的故事，真有趣！
開(kāi)始上課了。語(yǔ)文老師先給我們看了關(guān)于第一課的視頻，然后讓我們在書(shū)上做筆記，接著(zhù)講了許多知識……就這樣，一節課就不知不覺(jué)地結束了。
回到家了，我和媽媽聊起在學(xué)校的事情，媽媽聽(tīng)得津津有味。后來(lái)，她說(shuō)：“乖?xún)鹤�，早點(diǎn)睡吧!明天還要上學(xué)呢！”
開(kāi)學(xué)第一天可真快樂(lè )！
開(kāi)學(xué)的感受作文 篇3
新學(xué)期到了，我應該更嚴格要求自己，取得比上學(xué)期便大的成就，學(xué)習成績(jì)更上一層樓，在家里做一些力所能及的家務(wù)事，減輕父母的.負擔，如掃地，拿碗筷，擦桌子……在上課時(shí)認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，在期末時(shí)拿一個(gè)好成績(jì)來(lái)報答老師和父母。平時(shí)要熱心幫助同學(xué)，做一個(gè)同學(xué)們的好榜樣。
這就是我新學(xué)期的感想。
一年級關(guān)于開(kāi)學(xué)感受的作文是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
涼爽的秋天到來(lái)了，小朋友們要開(kāi)學(xué)了~
開(kāi)學(xué)的感受作文 篇4
當我踏入學(xué)校的第一天，在公告欄目睹學(xué)長(cháng)學(xué)姐的威水史，感染了我，更感到這里是我求學(xué)階段的重要分水嶺，更是錘煉個(gè)人理想的，毅力的和信心的熔爐。
然而，機遇總是光顧有準備的人。
只有把握機遇，才會(huì )創(chuàng )造成功，畢竟，機遇并不是垂手可及的。
何謂機遇？機遇又在哪里？
機遇不外乎就是一個(gè)人在某一方面掌握了本領(lǐng)，恰好有機會(huì )把本領(lǐng)發(fā)揮出來(lái)。俗話(huà)說(shuō)的好“成功的人，不外乎就是有所準備并且把握了一次機遇�！睓C遇在你的人際關(guān)系圈中，學(xué)習討論中，外出活動(dòng)的過(guò)程中，生活的'習慣之中，機遇就在你身邊的方方面面之中。
人要付出汗水，才能得到回報，甚至沒(méi)有回報。同理，機遇產(chǎn)生于一個(gè)人掌握了某一方面的技能之后，機遇的出現。但它暫且還未屬于你的。只有你樂(lè )觀(guān)地，自信地，積極向上地面對機遇，這時(shí)的機遇才會(huì )是你所擁有的。你便能從中得到美好的明天，更輝煌的未來(lái)。
我們相信的是一次次的成功是由實(shí)力加上機遇而得出的，努力吧路就在我們的前方。把握機遇，是實(shí)現理想的具體表現。做好準備，是獲得機遇后的明智行為。只要這樣做，我們距離成功也就不會(huì )遠了。
開(kāi)學(xué)的感受作文 篇5
X月X日，我們就要上學(xué)學(xué)習新一課的知識了，我們都懷著(zhù)不同的心情來(lái)到了學(xué)校。有開(kāi)心的心情、悲傷的心情，我是懷著(zhù)一個(gè)又開(kāi)心又悲傷的心情來(lái)了，開(kāi)心是因為我們可以學(xué)習知識了。傷心是我們還要跟爸爸媽媽離開(kāi)一段時(shí)間，所以我的心情比較傷心。
我們把自己的作業(yè)收拾好之后，我就無(wú)言無(wú)語(yǔ)的來(lái)到了我們原來(lái)一樣的學(xué)校，我們的學(xué)校一點(diǎn)都沒(méi)有變，還是原來(lái)那個(gè)樣子。還像原來(lái)的一個(gè)家。
我們來(lái)到學(xué)校，我進(jìn)了班，班里的一切都非常的好，沒(méi)有一絲變化。這時(shí)候我就非常想念自己在學(xué)校里面我認識的同學(xué)，以及我的班里同學(xué)。班里面只有兩個(gè)同學(xué)，而且有的在看書(shū)，有的在完成沒(méi)有學(xué)完的作業(yè)。我做到自己的座位上就開(kāi)始聽(tīng)老師的.話(huà)，開(kāi)始讀書(shū)了。此時(shí)我的心情就有一些糟糕了，因為我的媽媽要走了，我只好看著(zhù)媽媽離去的背影，真是讓人悲傷難忘。
我們這一天還以為不上特色班了，誰(shuí)知道竟然要上特色班，我的心情就非常的高興、興奮，我可以見(jiàn)到我以前在一起練功的同學(xué)，這可真是一個(gè)好機會(huì )。我們來(lái)到了特色班，特色班的同學(xué)有的都變了，但是我還是能認出來(lái)，我們在一個(gè)特色班里面度過(guò)了一個(gè)特色班。
真是讓人永久的難忘！
開(kāi)學(xué)的感受作文 篇6
不經(jīng)意間，八月的尾巴趁我一不留神就把我甩進(jìn)了高二。好像很突然，卻又像早已安排好的劇情，我們都各自地登上自己的舞臺，盡管沒(méi)有導演、沒(méi)有劇本，但是我們自己做主角，為自己演一出獨角戲，記錄屬于我們自己的高二，記錄我們自己的青春!
所有的過(guò)去都把它密封起來(lái)，上一把沉重的大鎖，再把鑰匙拋到天涯海角，于是我們開(kāi)始新的生活，步入新的旅途。
高二很緊，開(kāi)學(xué)第一天我們就步入正軌，教師說(shuō)我們松懈不得。發(fā)新書(shū)的那天，看著(zhù)那一本本的書(shū)在課桌上堆起來(lái)，硬生生地比去年的厚出一大截，我們很無(wú)奈，同時(shí)也無(wú)能為力。文理科徹底分家，課程表上不再有音樂(lè )、美術(shù)的影子，自習課也沒(méi)了。一向記不住課程表的我竟然出乎意料地記住了，因為每天的課程安排幾乎都一樣，只有稍微的一兩節課有變動(dòng)而巳。一上課，教師就進(jìn)入正題，鋪天蓋地地說(shuō)了一通又一通，我記筆記的`速度真的有待提高呢!我們都知道時(shí)間很緊，我們都明白高二我們該辛苦了!
時(shí)光飛速地穿梭著(zhù)，叮當貓的時(shí)光機我不曾見(jiàn)過(guò)，據說(shuō)可以讓人回到過(guò)去，如果可以，我也想看看我的過(guò)去，因為我實(shí)在記不起過(guò)去的我了，雖然我也時(shí)常想起一些片斷，但它們都像斷了線(xiàn)的珠子，我怎么也串不起來(lái)。時(shí)間日復一日、年復一年地旋轉，我的一切都被他無(wú)情地攜帶著(zhù)跑了，我追不上他，而他給我留下的只有不完整的記憶。像英法聯(lián)軍洗劫圓明園，留下一些殘跡，讓我們知道曾有這樣一段歷史，為什么不把這些殘跡一并銷(xiāo)毀?那樣我們就不會(huì )知道受過(guò)這樣的屈辱了。時(shí)間為什么不把回憶也一并卷走?那樣也許我們會(huì )更好地面對未來(lái)。未來(lái)會(huì )怎樣，我們都不清楚，我只知道現在我是一名高二的學(xué)生。
高二是個(gè)重要的過(guò)程，承上啟下。有句俗話(huà)說(shuō)：“高二是個(gè)鬼門(mén)關(guān)”，什么意思呢?是不是過(guò)了我們就成鬼了?還是說(shuō)我們原本是鬼，過(guò)了就成人了?搞不懂，反正應該是高二很不尋常吧!
父母的詢(xún)問(wèn)逐漸多了起來(lái)，所有長(cháng)輩見(jiàn)到我，都有同樣的臺詞：“高二了，要努力了噢!”我不知道這是鼓勵，還是施壓，他們都知道高二是苦的，可是他們都不知道我是怎樣去感受這些苦的。有些時(shí)候，會(huì )覺(jué)得壓力很大，象下雨前悶熱的天，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我渴望下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，或許壯觀(guān)的電閃雷鳴會(huì )帶給我不一樣的心情!
依舊是兩點(diǎn)一線(xiàn)，依舊有做不完的練習，也許高二并不特別，只是二比一大一小點(diǎn)，于是便會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)差異，但事實(shí)上我們還不是每天按時(shí)上課，到點(diǎn)放學(xué)，一切都有規律地聽(tīng)著(zhù)鈴聲過(guò)日子，上課、下課、嘀嚀嘀嚀……
但是我們都得繼續這樣的生活，看到這樣一段話(huà)：
人生世上如歲月之有四時(shí)，必須要經(jīng)過(guò)這純熟時(shí)期，須知秋天的景色更華麗、更驚奇，而秋天的快樂(lè )有萬(wàn)倍的雄壯、驚奇、華麗。
高二就是我們必須要經(jīng)歷的階段吧!再苦再累都得堅持，勇敢地接受這未知的挑戰。眼下正值金秋，收獲的喜悅給予我們播種的心情的力量，高二讓我長(cháng)大，我該用心去體會(huì )!
開(kāi)學(xué)的感受作文 篇7
真是光陰似箭，日月如梭，這么快一個(gè)星期就過(guò)去了。
在開(kāi)學(xué)的第一天我還是有點(diǎn)接受不了開(kāi)學(xué)的現實(shí)。每天早上醒來(lái)，習慣性的打開(kāi)電腦，結果被老媽了K了一頓說(shuō)：“都上學(xué)了，網(wǎng)癮還這么大，放假也就不說(shuō)了……”。
在這里我想給老師提點(diǎn)建議：1、打掃衛生時(shí)希望能2——3個(gè)人打掃，既縮短時(shí)間又能把教室打掃得更干凈。2、把每個(gè)人捐的書(shū)統計起來(lái)并寫(xiě)在本子上，書(shū)架上若少了誰(shuí)的書(shū)也能查出來(lái)，避免一些人把書(shū)帶回家就不還回來(lái)了。3、在做操排隊上樓時(shí)有好多人都向前沖，這樣很危險應予以適當懲罰。
這個(gè)星期還有些不適應，接下來(lái)的時(shí)間我會(huì )做得更好：比如，上課更加積極回答問(wèn)題，不做小動(dòng)作，更有質(zhì)量的完成老師布置的作業(yè)。在身體方面我要求自己每天寫(xiě)完作業(yè)后，圍繞小區跑兩圈。在飲食方面我會(huì )多吃水果蔬菜。因為我知道如果我堅持下去，一定對我的身體有好處。
這學(xué)期，學(xué)校交給了我校廣播站的工作和主持升旗儀式的'工作。對于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)莫大的榮譽(yù)和責任。我會(huì )認真負責任的完成好這些工作。
總之，這學(xué)期我要全方面提升自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
開(kāi)學(xué)的感受作文 篇8
開(kāi)學(xué)了，我們有了新的老師，新的教室，一切都是嶄新的，沒(méi)有一絲陳舊，讓我們在新學(xué)期里，在新教室里能感受到新的滋味。
我來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)百花齊放，我想是什么力量讓花朵翩翩起舞呢?啊!是新學(xué)期的力量，是這種力量讓花朵仿佛像仙子在花從中嬉戲，是這種力量讓我們有了嶄新的感受。
走過(guò)雕塑，我看見(jiàn)我們喜愛(ài)的木棉樹(shù)，它像往常一樣默默的.陪伴著(zhù)我們，如同我們的好伙伴，永遠陪著(zhù)我們永遠不分離。每當我走到走廊時(shí)，我總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫聲;聞見(jiàn)了花芳香;嘗到了清晨的味道;看見(jiàn)了同學(xué)們背著(zhù)新書(shū)包，興高采烈地走進(jìn)教室和同學(xué)們交流暑假遇到的快樂(lè )事情。
這就是我的新學(xué)期感受，這是我新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始。
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