[通用]貝殼作文7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的貝殼作文7篇，希望能夠幫助到大家。

貝殼作文 篇1

　　今天，老師說(shuō)給我們帶禮物，我興奮得不得了。老師把電腦打開(kāi)，給我們看了看照片�？赐暾掌�，老師就來(lái)發(fā)貝殼和海螺�？墒抢蠋熓窃鯓影l(fā)的？老師說(shuō)：“做過(guò)吉祥物的小朋友上來(lái)拿�！蔽揖蜕先ツ昧艘粋�(gè)非�？蓯�(ài)又美麗的.一個(gè)小貝殼。這個(gè)小貝殼很像一個(gè)小碗。下課了，老師說(shuō)：‘’把你們自己的小貝殼和海螺拿去衛生間洗一洗�！拔覀兌及沿悮ず秃Ｂ菹戳�。我仔細看了一下發(fā)現這個(gè)貝殼的顏色很白很白。它有條紋，它有香味，它的形狀是三角形的。

　　��！今天我們都太開(kāi)心了。

貝殼作文 篇2

　　有一天，小明和爸爸一起去沙灘上撿貝殼。藍天白云下，一艘艘漁船上魚(yú)滿(mǎn)艙。海水退潮了，正是撿貝殼的好時(shí)機。小明和爸爸脫了鞋踩在軟軟的沙灘上真舒服！他們看見(jiàn)有好多各種形狀的.貝殼，有圓形的、扇形的、尖尖的，撿了一個(gè)又一個(gè)，他還撿到了一個(gè)小海星，小明心想：“這就是平時(shí)人們所說(shuō)的海星嗎？我們班里的小紅最喜歡海星了，我把海星送給她吧！小紅一定會(huì )很高興的�！�

　　太陽(yáng)落山了，小明和爸爸帶著(zhù)一天的收獲依依不舍地離開(kāi)了沙灘。

貝殼作文 篇3

　　童年，是歡樂(lè )的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事，有燦爛的.，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著(zhù)最美麗的貝殼，啊，找到了……

　　記得在我四歲的時(shí)候，每天我都看見(jiàn)外公戴著(zhù)那副棕色的大眼鏡，我就想：咦，怎么外公有眼鏡，我卻沒(méi)有��！那天外公出去了，但沒(méi)把眼鏡戴走，突然一個(gè)拿眼鏡的想法在我腦海中浮現，哈！不如拿眼鏡來(lái)戴一戴，看看眼鏡的感覺(jué)如何。我踮起腳，偷偷溜進(jìn)外公的書(shū)房，（因為外公的眼鏡一般都放在書(shū)房的柜子里。）我小心翼翼地拉開(kāi)柜子，把外公的副棕色的大眼鏡偷偷拿了出來(lái)。心想；呵呵！今天一定會(huì )很好玩的，因為我多了個(gè)玩具—眼鏡。我就戴著(zhù)眼鏡，在家里玩來(lái)玩去。還看見(jiàn)一個(gè)大怪物，（其實(shí)是螞蟻，因為外公那個(gè)是老花鏡，放大的喲�。┧�正一步步朝我走來(lái)，我好害怕，擔心它會(huì )把我吃掉，我跑啊跑啊，終于把它給甩掉了，（其實(shí)是螞蟻了。）唉，終于把它甩了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲。糟糕，準是那老頭子（外公）回來(lái)了。我的心一慌眼鏡就掉在地上了。外公跟我說(shuō)：“思思，你去幫我把書(shū)房那副眼鏡那過(guò)來(lái)�！蔽野褎倧牡厣蠐炱鸬难坨R遞給外公（其實(shí)是玻璃，還有鏡框，因為玻璃和鏡框完全分離了。）外公皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“這是什么？”我說(shuō)：“眼鏡��！”“這哪是眼鏡��！”外公說(shuō)�！斑@就是眼鏡�！蔽覐娫~奪理地說(shuō)到。我看外公還不信，我就把那兩塊鏡片貼在我的眼睛里，突然，在我的眼前展現的是一片漆黑。我感到害怕極了，就大叫：“外婆，外公救命��！”外婆聽(tīng)見(jiàn)了，見(jiàn)我把鏡片貼在眼睛里，就把鏡片拿掉了。還對我說(shuō)：“傻孩子，你怎么就那么傻��！”頓時(shí)，我的臉“唰”的一下紅了，不由地低下頭。

　　童年趣事，件件都像五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年

　　……

貝殼作文 篇4

　　今天，我去姐姐家玩，阿姨的店后面有一塊空地，那里有一堆沙子，和操場(chǎng)上的差不多，那些土上有許多貝殼，漂亮極了！我高興的'對姐姐說(shuō)：“我們去撿些貝殼來(lái)玩吧？”“好呀，好呀！”姐姐興奮地回答。

　　我們來(lái)到空地上，走到沙子旁邊，不禁皺了皺眉頭，“這上面只有一些石頭呀，我剛才好像還看見(jiàn)了貝殼呢�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)，“怎么現在不見(jiàn)了呢？”姐姐說(shuō)“說(shuō)不定在下面呢，在找找吧�！闭f(shuō)著(zhù)便找來(lái)兩根木棍，在沙堆上刨呀刨，刨到中間的時(shí)候，我們看到了許多貝殼四散分開(kāi)著(zhù)，有大的，有小的，有扇貝型，有星型的……，我小心翼翼地將它們裝進(jìn)袋子里，更加小心地往下刨，“哇，好漂亮！”我和姐姐幾乎異口同聲地說(shuō)，我們看見(jiàn)了一個(gè)色澤很亮的貝殼，表面特別光滑，底部筆直，上面彎彎曲曲的，好像被卷過(guò)一樣，姐姐把她最漂亮的珍珠鑲嵌在最頂部。

　　貝殼真漂亮！挖貝殼真有趣！

　　余姚市新城市小學(xué)四年級:溜掉的小魚(yú)

貝殼作文 篇5

　　今天，我觀(guān)察了一個(gè)貝殼做的船。

　　它用數不清的貝殼做成，貝殼大部份用黃色的，向上的，小部份用白色的，向下的。它旗桿上有紅色小旗子，上面還系著(zhù)幾條紅毛線(xiàn)，每根紅毛線(xiàn)連到一朵朵的花上，花有黃的`、紅的、粉紅色的，真像個(gè)美麗大花壇。最中間的那根旗桿上寫(xiě)了四個(gè)大字：“一帆風(fēng)順”。在左右兩邊的旗桿上的從下往上數的第三個(gè)各畫(huà)著(zhù)兩只海鷗。在船面上有兩只長(cháng)著(zhù)尖尖嘴的小鳥(niǎo)。在船底有六個(gè)向下的貝殼，在中間有三個(gè)特別大的貝殼，貼在船面上。

　　我看著(zhù)這艘貝殼船，覺(jué)得它從貝殼島來(lái)到這里，好像是專(zhuān)門(mén)來(lái)接我的。我站上貝殼船，貝殼船啟動(dòng)了起來(lái)，我覺(jué)得非常怪，因為我頭一次看到能在地上動(dòng)的船。過(guò)個(gè)幾天，我們來(lái)到海邊，這個(gè)時(shí)候，從貝殼連接的地方走來(lái)了許多人，其中一個(gè)人帶了一個(gè)大大的貝殼帽，原來(lái)這個(gè)人就是這艘貝殼船的船長(cháng)。船長(cháng)對我說(shuō)“是我們貝殼島的元首叫我們來(lái)接你的，是因為你用我們貝殼島的貝殼船來(lái)寫(xiě)了一篇作文�！贝�長(cháng)的話(huà)音剛落，貝殼船就下海了。過(guò)了幾天，我們終于快到了船員和船長(cháng)的故鄉----貝殼島�？删驮谶@個(gè)時(shí)候，刮起了大風(fēng)，海嘯來(lái)了，貝殼船漏了一點(diǎn)水。在風(fēng)過(guò)后，船長(cháng)迅速命人用最快速度來(lái)到貝殼島搶修此船。過(guò)一會(huì )，我們終于在貝殼船沉沒(méi)之前來(lái)到了貝殼島，那里的人靠撿貝殼來(lái)生活。那里有撿不完的貝殼，大的、小的，形狀千奇百怪。

　　��！多美的貝殼船，真是精致的作品！

貝殼作文 篇6

　　有一天，一只滿(mǎn)身疙瘩的癩蛤蟆遇到了一只五彩繽紛的貝殼。

　　貝殼狂妄自大地說(shuō)：“滿(mǎn)身腫瘤的，又臭又臟又惡心的壞家伙，為什么要私闖我民宅呀？哎呀，你這個(gè)惡心的家伙，膿水全弄我身上了！”

　　癩蛤蟆聽(tīng)了，十分生氣，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)這是你的破狗窩？我祖兩百代都住這，怎成了你的'狗窩啦？馬上給我滾！小心我吃了你，小東西，哼！”

　　貝殼聽(tīng)了，惡狠狠地嘀咕說(shuō)：“我可不怕你那什么疙瘩上的毒呢，他們來(lái)了，一把就能抓走你這個(gè)滿(mǎn)身疙瘩的丑東西！”

　　過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了幾個(gè)撿貝殼的小孩，貝殼想躲起來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了，只好央求癩蛤蟆讓自己躲到它的大肚皮下，蛤蟆不假思索地答應了。

　　等小孩走了，貝殼就向蛤蟆道歉說(shuō)：“剛剛罵你是我不對，沒(méi)想到你還救了我�！�

　　蛤蟆說(shuō)：“哪里哪里，我們做朋友吧！”

　　從此以后它們就成了互補互助的好朋友。

貝殼作文 篇7

　　今天，我讀了一篇短文叫貝殼。這篇短文的作者叫席慕容。他的作品讓我知道了如何面對人生，給我帶來(lái)了很大的啟發(fā)。所以我不能獨自來(lái)分享這種感悟。

　　“作者建起的貝殼里面的肉體早已死去，在海浪的沖刷下生命的痕跡完全消失。為了這樣一個(gè)短暫、微小的生命，為了遮陽(yáng)一個(gè)脆弱、卑微的.生命，上蒼給他制作起據所時(shí)是多精致、多仔細、多么的一絲不茍��！”這句話(huà)給了我愛(ài)的啟示，即使是上蒼不會(huì )它很短暫的生命，而給樸實(shí)很好的居所。

　　“比起貝殼的生命來(lái)，我在這時(shí)間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(cháng)更多一點(diǎn)呢？是不是也應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍呢？”人生的價(jià)值是可貴的。生命雖然短暫而渺小，但人們應該給后人和社會(huì )留下一些有價(jià)值的東西。

　　“這是一顆怎樣固執又簡(jiǎn)單的心��！”這句話(huà)開(kāi)始我沒(méi)有深刻的明白，后來(lái)知道這是一個(gè)非常深刻的哲理。自強不息，矢志不渝是一顆固執的人，對社會(huì )、對人類(lèi)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的人生，要做出貢獻。

　　我們對待人生需要堅持不懈，對任何事都應該細致、仔細、一絲不茍的精神，不要讓自己有任何遺憾。當我們來(lái)到時(shí)間時(shí)，就應該知道自己面對的人生是如何的。我們面對以下人生應該走怎樣的路，都要我們自己去實(shí)踐。

　　在現實(shí)生活中，就有一些人不敢面對事實(shí)。比如說(shuō)：“今年有各種考生因感到自己沒(méi)考好，跳樓自殺。雖然我沒(méi)參加中考，但我知道這種壓力特別大，但不會(huì )因為沒(méi)考好而自殺，不值得，那有比自己生命更重要的東西�！�

　　我想路德維希凡貝多芬，大家一定知道吧，他26歲就開(kāi)始耳聾，直到48歲全聾。他在與病魔作斗爭時(shí)，還堅持創(chuàng )作，終于在1817～1823年間貝多芬完成了宏偉的，充滿(mǎn)著(zhù)哲理和英雄性的不朽之作《第九交響曲》。之后他曾擬了《第十交響曲》的一些主題。1826年12月，他從外地回到維也納，路上受了風(fēng)寒，從此一病不起，使《第十交響曲》成為絕響。

　　是啊，人的一生是短暫的，但它可以隨著(zhù)你而變得比別人更精彩！

【貝殼作文】相關(guān)文章：

關(guān)于貝殼的作文：多樣的貝殼03-27

（精選）貝殼作文09-25

貝殼作文07-20

貝殼作文(經(jīng)典)11-20

貝殼作文[經(jīng)典]10-13

[經(jīng)典]貝殼作文07-20

[精選]貝殼作文12-29

貝殼作文07-31

【精選】貝殼作文01-07

貝殼的作文02-23