【精品】陶藝作文600字三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的陶藝作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陶藝作文600字 篇1
六一兒童節到了，媽媽帶我去了杭州國際博覽中心，那兒正在舉辦20xx杭州（國際）未來(lái)生活節。
走進(jìn)場(chǎng)館，一眼望去，好看的東西太多了，讓人眼花繚亂。有絕版樂(lè )高、VR射擊、機器人表演、魔幻星空、未來(lái)足球等，但我最喜歡的還是未來(lái)人居節里的陶藝工程。
到了陶藝“小作坊”，映入眼簾的是一排排大小不同、花紋復雜、細節入微的陶碗、陶罐和陶杯。它們呈土黃色，剛剛制作好還沒(méi)烘干，摸上去很是細膩，隱隱還有一股泥土的清香。
走近細細端詳，花紋更為多彩，有的上面刻著(zhù)牡丹花，四周還有葉子那淡淡的痕跡；有的上面刻著(zhù)各種不同的線(xiàn)條，有直線(xiàn)、虛線(xiàn)、弧線(xiàn)，還有圓圈兒，看著(zhù)也是別有一番古韻……
繞到“小作坊”的另一邊，有很多人圍在一塊，里三圈外三圈的，我個(gè)兒小，從人縫中鉆進(jìn)去一看，嘿，有個(gè)大姐姐正在做陶藝呢！只見(jiàn)她拿出一塊陶泥，放在一個(gè)轉盤(pán)上，澆了點(diǎn)兒水，將手摁在陶泥上面，腳踩在踏板上，轉盤(pán)就開(kāi)始轉了，那陶泥被摁住的地方漸漸陷下去，越陷越深。轉盤(pán)停住了，大姐姐又澆了點(diǎn)水，輕輕按了按，用手從那塊陶泥模型里面向外頂，轉盤(pán)又開(kāi)始轉了，只見(jiàn)那東西越來(lái)越大，越來(lái)越薄。轉盤(pán)又停住了，這次大姐姐用一片薄薄的板沿著(zhù)轉盤(pán)一刮，那東西便離開(kāi)轉盤(pán)，成型了。嘿！是一只挺精致的碗呢！接著(zhù)，大姐姐又將碗端到一個(gè)臺子上，用吹風(fēng)機吹干，拿起小竹刀，開(kāi)始刻畫(huà)了……
我看著(zhù)這復雜的陶藝工程，心想，這陶藝就不能簡(jiǎn)單化一點(diǎn)，現代化一點(diǎn)，科技化一點(diǎn)嗎？陶藝，我在未來(lái)等著(zhù)你！
陶藝作文600字 篇2
周末畫(huà)畫(huà)班的王老師在群里通知，今天下午不畫(huà)畫(huà)，而是叫家長(cháng)一起來(lái)參加陶藝比賽。我聽(tīng)到消息后，高興地一蹦三尺高，心想：哈！這次終于可以“大顯身手”，盡情地玩泥巴了！我一定要做一個(gè)精致、獨一無(wú)二的陶藝作品。
下午，我一進(jìn)陶藝教室，就看到琳瑯滿(mǎn)目的陶藝作品擺滿(mǎn)了展示桌：花瓶、房子、茶壺、比薩餅——讓我驚訝不已的是，這些陶藝作品都很有創(chuàng )意。有了這些啟發(fā)，讓我更有信心做一個(gè)和別人與眾不同的作品。
正當我想得入神的時(shí)候，王老師給我們發(fā)了許多陶藝稿子，讓每人選一張，參考著(zhù)做。我一眼就選定了“環(huán)衛工人”這個(gè)作品，它代表了特殊的含義。我胸有成竹地暗暗自喜。
首先，我選了一塊特別大的.陶藝泥，使出吃奶的勁，揉啊揉，先做了一塊用來(lái)支撐陶藝作品的底板，感覺(jué)特別簡(jiǎn)單。緊接著(zhù)做了環(huán)衛工人的身子和頭，認認真真地把頭捏的圓圓的，身子捏的有模有樣。但在捏眼睛時(shí)，總是一捏就裂縫，我著(zhù)急了，冒汗了，這可怎么辦作文呀？媽媽告訴我不要著(zhù)急，慢慢來(lái)。這時(shí)，王老師走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“你的泥太干了，噴點(diǎn)水就行了�！蔽伊⒖探o陶藝泥噴了點(diǎn)水，這下眼睛就好捏了，為了讓這個(gè)環(huán)衛工人的眼睛特別有神，我花了好長(cháng)時(shí)間才把它完成。我這時(shí)才感覺(jué)到做陶藝，其實(shí)并不容易。
有了前面的這些經(jīng)驗，后面做起來(lái)，我就得心應手了，垃圾車(chē)旁邊靠著(zhù)環(huán)衛工人，車(chē)箱里全部是垃圾，環(huán)衛工人左手拿簸箕，右手握掃把，作品很快就捏完了。
最后，我把自己親手做的陶藝作品放在展示桌上，并寫(xiě)上自己的名字�？粗�(zhù)這個(gè)作品，我心里默默地遐想：作品烘烤了以后，會(huì )是什么樣子呢？環(huán)衛工人的眼睛有可能會(huì )更有神，像活的一樣——
哦，忘記告訴你們這個(gè)作品的含義了：環(huán)衛工人特別辛苦，早晨，當我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，而他們卻在打掃衛生——告誡人們要保護環(huán)境，尊重環(huán)衛工人。
這次陶藝課讓我有了一種新的認識：只要認真去做每一件事，你都會(huì )有意想不到的成果，而且會(huì )更有意思。
陶藝作文600字 篇3
春天來(lái)了，我們全校隨著(zhù)春的腳步，來(lái)到了富平的陶藝村。
踏入陶藝村的門(mén)口，放眼望去，桃樹(shù)一片，到處都是花的海洋。
導游是個(gè)胖姐姐，她帶領(lǐng)我們踏著(zhù)春天的腳印，參觀(guān)陶藝村的美景。
幾分顛簸之后，我們首先來(lái)到了習仲、勛陵園。剛出安檢區，就聽(tīng)見(jiàn)不遠處林間廣播中傳來(lái)的陣陣民樂(lè )歌曲，我們循著(zhù)聲音整齊前進(jìn)。不久，習仲、勛爺爺的雕像便映入我們的眼簾。他安詳地坐在一個(gè)雕刻精美的凳子上，雕像刻的十分仔細，習仲、勛爺爺臉上神情十分親切和藹，周?chē)鷶[放著(zhù)大大小小的敬獻的花圈，我們繞到雕像的后面，刻著(zhù)幾個(gè)醒目大字，令人鼓舞：戰斗一生，快樂(lè )一生;天天奮斗，天天快樂(lè )。
覽過(guò)習仲、勛陵園后，我們又來(lái)到陶藝村的博物館這里的陶藝形狀各異，類(lèi)別不一。有栩栩如生的人物，還有憨態(tài)可掬的動(dòng)物……在這些陶藝品中，我最喜歡的就是陶瓷人了!這些人物被雕得活靈活現、神采奕奕。有的是淳樸的農民，正在演奏著(zhù)民樂(lè );有的拉二胡、有的吹笛子、還有的打鼓……看著(zhù)他們如醉如癡的演奏和專(zhuān)注認真的神態(tài)，讓我身臨其境，好像在聽(tīng)一場(chǎng)千古秦腔;另外還有國外藝術(shù)家雕刻的抽象人物，雖然是抽象的人物，但人物的性格特征就會(huì )顯現出來(lái)，我看到一個(gè)手叉腰、身材高大、站姿立如松柏的抽象人物，雖然面部特征不明顯，但能體現出這樣一個(gè)頂天立地的人物特征。這就是抽象獨特的美!特別是吸引我的陶瓷手鏈，它是由一個(gè)個(gè)陶瓷碎片粘在一起形成樣式獨特的作品。它具有月亮般的皎潔和瓷具所具有的風(fēng)采，融入了一起，不禁使人浮想聯(lián)翩，太美了，我多想送給我親愛(ài)的媽媽啊!
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