校園作文600字7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的校園作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
校園作文600字 篇1
我們是二十一世紀的青少年，是祖國的希望，每天生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹(shù)上的時(shí)候，我們正幸福的享受著(zhù)快樂(lè )的校園生活。清早，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，我朝氣蓬勃地走在去學(xué)校的路上。
剛走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室我便遭到了打劫，書(shū)包里的作業(yè)被活生生的搶去了，我便大喊一聲：“打劫呀！你們這幫強盜！”“哎，不要那么小氣嘛，不就是拿來(lái)參考參考嗎！”“你們這里哪是參考，簡(jiǎn)直就是抄作業(yè)！”……優(yōu)美的旋律在我們的耳朵里響起，大家在教室里吵吵鬧鬧的，亂成一堆。突然搗蛋鬼覃小琳從走廊沖進(jìn)來(lái)，大聲喊：“黃色警報，黃色警報，王老師將于兩分鐘后到達教室！”大家聽(tīng)了，就像熱鍋上的螞蟻，緊忙跑回自己的座位，狹窄的通道上五六個(gè)同學(xué)擠在一起……教室里傳來(lái)了一陣郎朗的讀書(shū)聲，過(guò)了大約十分鐘老師還沒(méi)來(lái)，大家你看看我，我看看你，“覃小琳！你居然騙我們！”“哈哈哈！誰(shuí)叫你們太好騙了！”……課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨特的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。
為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著(zhù)！我們融入在集體之中，這個(gè)集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習�，F在，我們微笑著(zhù)在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首現在的快樂(lè )時(shí)光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，這快樂(lè )的時(shí)光會(huì )成為我們最美好的回憶……
校園作文600字 篇2
早晨起來(lái)，洗刷完畢，離吃早餐還有一段時(shí)間，使獨自漫步在這美麗的校園里。
感受這風(fēng)兒撫過(guò)臉頰，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，心情格外舒暢。不知不覺(jué)，已來(lái)到校門(mén)口。
看著(zhù)那鑲嵌在墻上的鍍金大字——十河中心中學(xué)，油然而生一種自豪感，這是我的學(xué)校我愛(ài)我的校園。
抬頭向前看，是三棵高大且異常茂盛的梧桐樹(shù)木，據說(shuō)已有六十多年的歷史了，他們見(jiàn)證了學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨，理應被稱(chēng)為“學(xué)校的長(cháng)者”。
梧桐樹(shù)的東面，是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓名為啟智樓，后面的男女生宿舍也是清一色的紅漆。
清晨的陽(yáng)光柔和而安靜，它輕輕地包裹著(zhù)我們的學(xué)校，顯得神圣而端莊。
草坪上的校草跳著(zhù)搖擺舞，晶瑩的露珠如珍珠一般點(diǎn)綴在碧綠色的葉子上；偶爾竄出一只蟋蟀，上跳下跳，直到全身掛滿(mǎn)了露珠才善罷甘休。
上早讀了，坐在教室里，聽(tīng)著(zhù)一陣陣郎朗的讀書(shū)聲，獨自望著(zhù)窗外發(fā)呆。
忽然，看到了一個(gè)七年級的學(xué)妹，在那里打掃衛生。我看見(jiàn)她把被人踐踏的小草小心地扶起來(lái)，又把垃圾紙屑仔仔細細地收拾干凈，這時(shí)我才發(fā)現，她好像不是我們學(xué)校的同學(xué)，好像是外校放假來(lái)找她姐姐玩的吧�？墒撬秊槭裁匆驋咝l生呢？明明這不是她的學(xué)校啊，真是百思不得其解。
如果連一個(gè)外校的人都能如此地愛(ài)護我們的校園，那我們?yōu)槭裁匆曀�，校園就是一個(gè)大家庭，而我們是大家庭中的一員，所以要愛(ài)護校園。
放學(xué)后獨自徜徉在校園亭子的小徑上，感受著(zhù)鵝卵石在腳下的舒適感覺(jué)。周?chē)辉詽M(mǎn)了不知名的草木，生長(cháng)的非常好，尤其是墻角邊的一排青竹，更是給這平靜的景色。添加了一分蒼勁。
抬頭看著(zhù)那藍藍的天，白白的云，偶爾會(huì )有一只小鳥(niǎo)從天空中掠過(guò)，帶走一片云彩。
我愛(ài)這校園，愛(ài)它的生機勃勃，愛(ài)它的無(wú)私奉獻，更愛(ài)他的給予我的無(wú)限快樂(lè )！
校園作文600字 篇3
今天，我漫步在荊楚理工學(xué)院，在無(wú)限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己。
可能是國慶節放假的原因，校園里沒(méi)有了往日的熱鬧，安靜極了。
我順著(zhù)筆直寬闊的天橋走到金鳳橋邊，橋下的水并不深，我趴在欄桿上靜靜地看著(zhù)水里那一簇簇一叢叢綠色的水草，它們隨著(zhù)微波輕輕擺動(dòng)著(zhù)。幾條穿著(zhù)黑衣的小魚(yú)苗在水草下歡快地嬉戲著(zhù)，一只大蝦在小魚(yú)旁擺動(dòng)著(zhù)它大大的鉗子，耀武揚威地走來(lái)走去。
繼續往前走，橋頭的井蓋吸引了我的目光。圓圓的井蓋上畫(huà)著(zhù)幾株金色的向日葵，大大的花瓣張開(kāi)，熱烈地看向天空，真是栩栩如生��！這應該是某個(gè)大學(xué)生的創(chuàng )意吧？井蓋不遠處是一棵粗壯的桂花樹(shù)，墨綠的樹(shù)叢中長(cháng)著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小桂花，金黃金黃的。我忍不住摘下幾朵，小巧玲瓏的花瓣半開(kāi)半合，散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣，不一會(huì )兒我的手都是香的了。
又往前走了幾十步，一堵充滿(mǎn)生機的綠墻浮現在眼前，走近一看，原來(lái)是一種植物像爬山虎那樣慢慢地爬上了健身器材邊的那些高圍欄。這種植物的葉子與別的植物的葉子可不一樣，別的都是中間寬頭細尾巴細，而它的葉子卻是細長(cháng)細長(cháng)的，它們細密的觸須像爪子一樣抓著(zhù)圍欄，想要扯開(kāi)可要費些力氣呢。密密匝匝的葉子中間點(diǎn)綴著(zhù)零零星星的、長(cháng)著(zhù)五個(gè)紅瓣兒的花，這花像五角星，真可愛(ài)，我就叫它們五星花吧！
不知不覺(jué)，我來(lái)到了圖書(shū)館前的小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)周?chē)泻枚鄠�(gè)被修剪成圓球一樣的灌木叢，小麻雀都三只五只的聚在一起，不知道在干什么。高大氣派的圖書(shū)館呈彎彎的弧形，好像要擁抱每一個(gè)走向它的人。圖書(shū)館前的草地上坐著(zhù)一個(gè)穿紅裙子的大姐姐，手里捧著(zhù)一本書(shū)。秋風(fēng)吹過(guò)，這里是那樣的安靜，仿佛時(shí)光都靜止了。
我繼續向前邊的石雕群像走去……
校園作文600字 篇4
我所在的學(xué)校是xx中心小學(xué)，已經(jīng)有一百多年的歷史了，經(jīng)過(guò)了無(wú)數的風(fēng)吹雨打，但它還是十分迷人。在我們學(xué)校教學(xué)樓的后面右側有一個(gè)花團錦簇，四季如畫(huà)的花園，人們都稱(chēng)它為后花園。
后花園的小池塘水平如鏡，清澈見(jiàn)底，碧綠的湖水悄無(wú)聲息如鏡子一般。烈日照耀下的池水，晶瑩清澈，微風(fēng)吹來(lái)，水光瀲滟，碧波粼粼。放眼望去，一大片的地方便是花草樹(shù)木的天堂。每一朵小花都是亭亭玉立，鮮艷無(wú)比。顏色也是獨具一格，天藍的風(fēng)信子，鵝黃的月季，淡粉的康乃馨……還有一些花兒看也看不出顏色，說(shuō)也說(shuō)不出名字。濃郁的花香也吸引著(zhù)同學(xué)，老師們來(lái)一睹風(fēng)采。綠油油的草坪上，無(wú)論何時(shí)，都一定會(huì )有同學(xué)們在草地上自由地玩耍，嬉戲。還有一排排高大，健壯的樹(shù)木挺立在一旁，觀(guān)賞著(zhù)這樣一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，但它們完全沒(méi)有意識到，自己的存在也為這幅畫(huà)卷增添了不一樣的風(fēng)姿。
每到春天，一群蝴蝶蜜蜂相約而來(lái)，每一處地方都會(huì )出現它們忙碌的身影。到了夏天，草叢中便會(huì )出現青蛙，如果你不小心遇見(jiàn)了它，那可要趕緊逃了。就在一條狹窄的石子路里，總會(huì )有人會(huì )在上面走來(lái)走去。如果你能來(lái)到學(xué)校里面，我推薦你一定要來(lái)看看，既能健身，也能放松放松平日學(xué)習時(shí)緊張的身心。
不一會(huì )兒，你就會(huì )發(fā)現樹(shù)林中充滿(mǎn)了鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，蝴蝶蜜蜂正在翩翩起舞，蟋蟀知了緩緩伴奏，花兒，小草與樹(shù)木便是他們的觀(guān)看者。一曲結束后，還有小丑青蛙展現出滑稽的表演。這姹紫嫣紅的世界是多么美好！
這美麗的后花園永遠是我心中最美的一幅畫(huà)，最美的一處風(fēng)景，最美的生態(tài)天堂！
校園作文600字 篇5
大樹(shù)的幸福是能茁壯成長(cháng)，魚(yú)兒的幸福是在大海里自由自在地遨游；花兒的幸福是被太陽(yáng)公公溫暖的陽(yáng)光哺育著(zhù)……而我的幸福是因為我是美麗校園中的一員。
開(kāi)學(xué)了，我們又回到了美麗整潔的校園里上課。同學(xué)們休息了一個(gè)假期，都攢足了勁，準備汲取精神食糧。這一天，老師帶著(zhù)微笑走進(jìn)了教室，一節我盼望的語(yǔ)文課即將開(kāi)始。古詩(shī)背誦就開(kāi)始上新課。老師問(wèn)出問(wèn)題后，請小組交流，如果答案不同的小組就舉起手示意。而正好，我跟我的同桌的答案就不統一。于是，老師讓我先說(shuō)我的答案，說(shuō)完后她沒(méi)有評價(jià)，又讓我的同桌說(shuō)。當我和同桌都將自己的答案說(shuō)完時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們：“他們誰(shuí)對誰(shuí)錯”？話(huà)音剛落，同學(xué)們異口同聲地喊道：“任一峰的正確”！頓時(shí)我的臉變得通紅，覺(jué)得很丟臉。
同學(xué)們也都笑了起來(lái)。我感覺(jué)無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。因為全班就只有我倆舉起了手，而同桌的答案正確，說(shuō)明全班只有我一個(gè)人錯了。老師讓大家靜下來(lái)，幫我分析了錯誤的原因是沒(méi)有把握問(wèn)題中的關(guān)鍵詞。本來(lái)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，同學(xué)們的答案也很正確，老師不用再講的�？僧斘铱吹嚼蠋熌托恼J真的態(tài)度和耐心的神情時(shí)，看到又陪我聽(tīng)了一遍而沒(méi)有責怪我的'同學(xué)時(shí)，我感覺(jué)到自己很幸福。因為我有這么好的同學(xué)，還有這么一位善解人意的和藹可親的語(yǔ)文老師。我能在這么美麗的校園里上課，與同學(xué)們一起玩耍，一起解決困難，我怎能不感到無(wú)比幸福呢？我也相信憑我們老師和同學(xué)的努力，一定會(huì )讓我們曙光小學(xué)更加團結，更加溫暖。
同學(xué)們，我們每一刻都在幸福里度過(guò)，我們被幸福時(shí)時(shí)刻刻包圍著(zhù)。讓我們一起努力，讓這個(gè)世界也變得幸福吧。
校園作文600字 篇6
時(shí)光荏苒，來(lái)到浦模已經(jīng)兩年了。浦模的校園生活豐富多彩，每天都在演繹著(zhù)精彩的校園故事，像一朵朵小花，點(diǎn)綴著(zhù)我的校園生活，最讓我印象深刻的則是去年秋季的運動(dòng)會(huì )了。
記得那是秋高氣爽的九月里，我們已做好了充分的準備，每個(gè)班級的一份子都躍躍欲試。我們首先進(jìn)行了廣播操比賽，以往每個(gè)同學(xué)懶散的架勢都早已消失，呈現出的是精神抖擻的七一班，最后，我們班獲得了不錯的名次。
接下來(lái)，當老師宣布了運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò )繹不絕。還沒(méi)有比賽的運動(dòng)員都焦急地等待著(zhù)各自比賽的時(shí)間。女子800米和男子1000米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)，記得我們班每位同學(xué)都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學(xué)并不擅長(cháng)跑步，但是在這次長(cháng)跑中，我們班拿到了十分不錯的成績(jì)，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學(xué)跑步時(shí)，她會(huì )跟著(zhù)那位同學(xué)一起助跑，每一位同學(xué)都會(huì )受到老師的鼓舞，都會(huì )極力想超越這個(gè)影子，每當看到老師吃力的樣子，我十分感動(dòng)，這次運動(dòng)會(huì )我們班獲得了不錯的成績(jì)，我也獲得了立定跳遠第二名。
所有選手在本屆運動(dòng)會(huì )上賽出了成績(jì)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng )造了更多的美好和輝煌。
這就是我們豐富校園故事中的一件。它讓我感受到了我們班是一個(gè)多么富有凝聚力的集體。聚是一團火，散是滿(mǎn)天星。菁菁校園，類(lèi)似這樣的故事還在延續，我會(huì )珍惜這段可貴的校園生活，珍惜與同學(xué)老師的情誼，因為我也是故事中的一個(gè)角色。
校園作文600字 篇7
未來(lái)的校園多姿多彩。
春天，太陽(yáng)公子笑瞇瞇的，春雨嘩嘩地下在校園的大地上，同學(xué)們紛紛跑出教室哇，哇地叫起來(lái)。五彩的虹，搭起了一座拱形的橋。上面還有一位美麗的仙女，穿著(zhù)白色的衣裳，白色的飄帶在彩虹的映照顯得給外的漂亮。
教室里，同學(xué)們充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。有的在搞手操報，有的在搞黑板報設計，有的在有聲有色的朗誦《祖國，我為您驕傲》這首詩(shī)，有的在在溫習昨天的功課。上課鈴響了，門(mén)上發(fā)出了一句溫馨的提示語(yǔ)“同學(xué)們早，這節是語(yǔ)文課，請同學(xué)們把語(yǔ)文書(shū)和其他工具準備好，并以標準、優(yōu)美的坐姿來(lái)迎接老師的到來(lái)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們坐得標標直直的，期待著(zhù)老師的帶來(lái)。
老師來(lái)了，一身青色的打扮，加上一棵紅色的領(lǐng)帶顯得格外的莊重。課堂上，老師用手指在黑板上一畫(huà)，出現了一個(gè)個(gè)會(huì )動(dòng)的生字，并且展示了生字的拼音、筆順、組詞、造句等，為同學(xué)們學(xué)習生字打下了堅實(shí)的基礎。黑板會(huì )根據同學(xué)們的需求，出現了一個(gè)一個(gè)設計好的問(wèn)題，讓全班來(lái)解答，釋疑。同學(xué)們睜著(zhù)回答問(wèn)題，手舞足蹈，極力想展示自己的學(xué)習所得。下課鈴響了，黑板會(huì )根據這節課的情況安排明天的作業(yè)，并且每個(gè)作業(yè)都有詳細的要求，讓同學(xué)們深入淺出的去預習，為下一節課的活躍做了充分的準備。
課后，還會(huì )有小檢測。只要同學(xué)們將自己的臉往黑板上一掃，屏幕上面馬上顯示了他的學(xué)習情況。要是哪一個(gè)同學(xué)不預習，屏幕上就會(huì )發(fā)出嘖嘖的稱(chēng)贊聲：“小朋友，你昨晚沒(méi)有預習，這態(tài)度可不端正哦！”這聲音會(huì )傳至各班的屏幕，甚至會(huì )傳到學(xué)校大門(mén)的屏幕上及每一位家長(cháng)。讓社會(huì )、家庭、學(xué)校都知道你昨晚沒(méi)有學(xué)習。
未來(lái)的路需要我們去努力，未來(lái)的學(xué)校功能很齊全。在校園內，只要我們有一點(diǎn)兒不積極的心理動(dòng)態(tài)，屏幕上都會(huì )顯示“要求某某同學(xué)扭轉心態(tài)，端正學(xué)習態(tài)度”的字樣，目的是預防同學(xué)們那種消極、自卑的心理。
未來(lái)的學(xué)校是多姿多彩的，我們相信，未來(lái)的同學(xué)們也會(huì )在這樣的氛圍中陽(yáng)光、積極。
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