校園之行作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的校園之行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先，映入眼簾的是我們學(xué)校的大操場(chǎng)。背著(zhù)書(shū)包，我還是第一次這么仔細地看著(zhù)自己的校園，我不知不覺(jué)地踏進(jìn)了操場(chǎng)，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情。

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，不一會(huì )兒，就有許多翠綠的草兒舞動(dòng)著(zhù)身子，我想，剛剛那微風(fēng)一定是一個(gè)及時(shí)的通報員，它負責報告小草村民們，有客人來(lái)啦！

　　看著(zhù)可愛(ài)的小草，我忽然之間不忍心去踐踏小草的身軀。我從一旁的跑道上走過(guò)，小草的腰彎了，好像是在為我鞠躬道謝。

　　突然，一片花瓣飄落在我的頭上，我把它拿下來(lái)，捧在手心，一陣微風(fēng)吹來(lái)，把她喚走了，隨著(zhù)花瓣，我似乎看到了一群打扮得花枝招展地、能歌善舞的“舞蹈者”所吸引。我慢慢地走到他們的身邊。

　　她們的身上隱隱散發(fā)出一股清新的香味，深深地把我吸引住了。她們本來(lái)跳得是香汗淋漓，現在，她們見(jiàn)有觀(guān)眾正在全神貫注地看著(zhù)她們的表演，便不覺(jué)得累了，跳得更起勁了，表演完了，我熱烈地鼓著(zhù)掌。

　　這個(gè)校園，就是我的另一個(gè)家，而這個(gè)校園中的一切，便是我的哥哥、姐姐、妹妹、弟弟們，他們寵著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)我，我也愛(ài)他們。這天，我又跟他們打招呼了：

　　嘿！樟樹(shù)哥哥，你撐著(zhù)巨傘，是要為我擋那毒辣的太陽(yáng)嗎？你好啊，桂樹(shù)姐姐！你搖動(dòng)著(zhù)身子，是邀我與你共舞嗎？Hi！綠油油的小草弟弟，你彎著(zhù)腰，是歡迎我到你家做客嗎？

　　上課鈴響了，我奔向教室，朝我的“家人”揮揮手，告別了他們。記住哦！我下次還要來(lái)你們家哦，準備好招待我吧。我的哥哥姐姐們都在搖動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，仿佛也在跟我揮手告別，一片樹(shù)葉飛來(lái)，像是大樹(shù)哥哥給我的留念。