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（實(shí)用）《我在》作文500字
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的《我在》作文500字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《我在》作文500字 篇1
人，總會(huì )變化。當人生開(kāi)始了一個(gè)新階段的時(shí)候，這種變化來(lái)得更猛。 進(jìn)入初中后，我發(fā)現初中的生活習性和小學(xué)的完全不同。
那個(gè)周末，我獨自回到家，放下書(shū)包就情不自禁地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。母親聽(tīng)到有人進(jìn)來(lái)的聲音，就走出來(lái)看一看。結果，看到我在寫(xiě)作業(yè)，她愣了，嘴里呢喃著(zhù)什么。
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間飛逝，轉眼間就到了5點(diǎn)，我不以為常，按照上學(xué)時(shí)的習性，拿起衣服，不緊不慢地走進(jìn)浴室。剛要關(guān)門(mén)，一個(gè)黑影閃過(guò)，我探出頭去看看，發(fā)現并沒(méi)有人，就自顧自地洗澡。
洗完澡后，我拿起衣服往陽(yáng)臺走去，把衣服放進(jìn)洗衣機里，看到弟弟妹妹的衣服還沒(méi)洗，我一并把他們的衣服放進(jìn)去。等衣服洗完后，我把衣服晾到架子上，準備回房間。走過(guò)父母房間，我隱隱約約聽(tīng)到一些對話(huà)，“我們家女兒最后長(cháng)大了，不任性，做事不想要我們提醒了，學(xué)會(huì )自立了，真是太高興了！”“是��！她最后不用我們這些做父母的擔心了�！�
聽(tīng)到父母的.對話(huà)聲，那一瞬間，我最后明白什么叫長(cháng)大。 不讓父母為你擔心；不讓父母為你而長(cháng)白頭發(fā)；不讓父母為你而不放心一切。做事不需要別人提醒，學(xué)會(huì )自立，這些就是長(cháng)大。
回憶上初中的這半個(gè)學(xué)期，我在學(xué)校里的表現：說(shuō)話(huà)變得留意了，做事懂得三思而后行，不需要別人提醒幫忙。
其實(shí)，我一向在變，而且變了很多，不知不覺(jué)，和小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的改變。 每個(gè)人都會(huì )變，正如這所說(shuō)，我才發(fā)現我的變化有多大。
《我在》作文500字 篇2
變，時(shí)間瞬逝，猶如昨日與今日的不同；變，光陰四濺，猶如上一秒與下一秒的差距。
在時(shí)間的掩蓋下，我們在悄無(wú)聲息的發(fā)生細微變化，一秒，一點(diǎn)，漸漸積累，造成了變前與變后的全新塑造。
仿佛時(shí)間停止，但依然消逝的昨日。
仿佛時(shí)光倒流，但仍然朦朧的今日。
過(guò)去的每分每秒，我們都將拾不回來(lái)，只能任由它在記憶里穿梭。
無(wú)論何時(shí)，時(shí)間都匆匆即逝，讓我們距離上一秒的回憶越來(lái)越遠。
人生就像手中的細沙，隨風(fēng)飄離手心；時(shí)間就像隨風(fēng)飄離手心的細沙，與天作舞。掙扎的雙手，仿佛不愿讓手中的.細沙越來(lái)越少，便急切的伸手想抓住那些飄遠的細沙，可沒(méi)想到，手中那些原有的細沙也被慌亂的雙手灑在了地上。有時(shí)，靜靜地看著(zhù)時(shí)間從我們指尖被風(fēng)帶走，也是一種內心淋漓盡致的變化，讓時(shí)間永遠留在我們心里。
任由風(fēng)吹亂那柔順的絲發(fā)，飛舞的裙擺，好似風(fēng)帶走了全部的時(shí)間，雖然不舍，但只有這樣，才能迎接一個(gè)全新蛻變的我。
此后，我覺(jué)得風(fēng)就是時(shí)間的使者，隨時(shí)帶來(lái)，又隨時(shí)帶走，讓我們接受過(guò)去的自己和如今的自己，重新面對生活！
風(fēng)帶走了黏在身上的過(guò)去的陰影，帶來(lái)了如今應有的燦爛陽(yáng)光。
帶上耳機，聽(tīng)著(zhù)喜歡的音樂(lè )，享受著(zhù)陽(yáng)光，看著(zhù)眼前那美好的世界，心中突然出現一種莫名的感觸：為何要去抱怨已過(guò)去的光陰，現在的我已與過(guò)去大不相同，我變了，我應該以我蛻變后的眼光來(lái)看待現在的世界。仔細看看，我真的變了，不論是身體、還是內心，都是一個(gè)徹底的變化。
我，在變!
《我在》作文500字 篇3
打開(kāi)心靈的大門(mén)，踏一條幽徑，走入書(shū)的世界，看遍世間千古人情。
赤壁下，是蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的感慨，即便是憂(yōu)國憂(yōu)民，雄心壯志，也只因人間世態(tài)炎涼而淹沒(méi)，這亦是似屈原那悲壯情懷油然而生，月色里，又言：“高處不勝寒”，不禁心里泛著(zhù)酸楚，卻如何也無(wú)法像青女素娥一樣耐得住純凈的寒冷，只愿身在天堂的人間。
燈火闌珊下，又好像是李清照獨自一人思念著(zhù)丈夫，想著(zhù)國家，直到她“尋尋覓覓”，卻“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，只有孤寂清冷，如此，傷碎了心，背井離鄉，就這樣無(wú)依無(wú)靠，流徙漂泊。試問(wèn)，人間真情有幾何乎？只是留下清涼的淚與孤寂的影。
但自然，千古人情，必有感人肺腑之情。如今“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”更是包含深深的思念與牽掛，這是母親望著(zhù)門(mén)外所留下的淚水，隨著(zhù)時(shí)間的推移，游子回來(lái)時(shí)，又是“昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏�！�
“人生交契無(wú)老少，論交何必先同調”，這是對友情的感嘆。是啊，何必在乎身份地位年齡的'差異。與人交往貴在知心，可令人悲哀的事，總是出現“沒(méi)有永遠的朋友，只有永遠的利益”這樣的事，于是便“此道今人棄如土�！�
書(shū)中的世界，慣看人間冷暖，是活生生的人性，是諷刺，亦或是歌頌。它告訴我的是人情的種種，不一樣的人情不一樣的滋味。
書(shū)讓我明白，我要做一個(gè)有情有義的人。書(shū)讓我明白人生的意義在于實(shí)現自我，我希望我能攜書(shū)收獲自己的人生……
《我在》作文500字 篇4
跨過(guò)了一個(gè)年齡段，回頭一看，還真的變了不少�！}記
還在那12歲時(shí)！
還是在我五年級的時(shí)候，我膽小，見(jiàn)到老師，見(jiàn)到其他不認識的人看著(zhù)說(shuō)話(huà)都會(huì )結巴！歸根到底就是沒(méi)自信，書(shū)不是讀很好，運動(dòng)也不是特強，對其他東西也不怎么感興趣，總喜歡一個(gè)人獨自最后放學(xué)，走在星光遍灑的路途上，在我心目中，只有星星和月亮能明白我的心。
但直到，我已經(jīng)走進(jìn)了學(xué)校的.籃球隊……
跨過(guò)了13歲時(shí)！
這時(shí)，我已經(jīng)六年級了，從我加入籃球隊的時(shí)候我就知道要比別人要多吃苦，我的身體素質(zhì)也很差，但我也明白了奔馳賽場(chǎng)和掌握賽場(chǎng)需要信心，堅定無(wú)疑的信心，應該勇敢地去面對，奮力地去拼搏。
慢慢的，在汗水的流逝中，在籃球隊里跌跌撞撞已走過(guò)了一年的光陰，籃球隊同著(zhù)我們一同成長(cháng)，在那里我們哭過(guò)，笑過(guò)，如今我們已無(wú)比自信，如今的我們已在黑暗的角落醒來(lái)，如今的我，繼續前行！
來(lái)到了14歲時(shí)！
這一天，我沒(méi)有了彷徨，心中的希望之光并沒(méi)有熄滅，我學(xué)會(huì )去追求夢(mèng)想，追尋夢(mèng)想。往日的自卑，今日的自信；往日的放棄，今日的執著(zhù)；
懷著(zhù)一顆無(wú)比陽(yáng)光的心——
奔向了未來(lái)的！
我在變！是對往事的一陣追憶！對生活中的種種殘酷，有一天，每個(gè)人都應該，都可以，變得更加的……
《我在》作文500字 篇5
我在清甜又復古的江南小鎮，在古橋之上輕吸一縷瓦香。 在看春風(fēng)吹起它百年塵煙。靜得美麗又芬芳。再看那小橋流水與片片青瓦。
我在熟悉又難忘的教室中，在無(wú)趣的課桌前。聽(tīng)著(zhù)催眠曲或莘萃學(xué)子的誦讀聲。屋中名言，課下嬉鬧。 淳淳教導或心安理得。再伏案細言。
我在光陰的林蔭小道，日光透進(jìn)葉子直射。再慢慢散步，想著(zhù)些什么。鵝卵石路，綠葉棕樹(shù)。 十分愜意而安詳，是夢(mèng)中景，又呈現眼前。
我在故宮內外，在金水橋看細波紅鯉。再駐足橋中央，淡看歷史輝煌、皇家分爭。問(wèn)陰險或光明。浩瀚即壯觀(guān)。
我在天安門(mén)廣場(chǎng)，在石板路上。再望這人山人海，再看這莊嚴的'升旗儀式，感到無(wú)比自豪。中國，一個(gè)崛起的雄雞。
我在窗前，看自家植物生長(cháng)。那明亮的陽(yáng)光，那充滿(mǎn)活力的生命。多么溫馨，又讓人不由得感嘆！夜色蒙朧之際，又顯得神秘。
我在公園散步，湖中水草，岸邊楊柳。再坐在石凳上，好生悠閑。再在亭中看萬(wàn)物繁華，樹(shù)枝嫩葉交措，陰涼而平靜。
我在桃花潭，在潭邊。再看綠水紅荷，體會(huì )古代詩(shī)人惜別之情，讓我不由得感嘆朋友之間的深厚情誼。在看著(zhù)情景，配那首詩(shī)最好不過(guò)了。
我在馬拉松現場(chǎng)，在萬(wàn)人觀(guān)眾臺下。再聽(tīng)眾人的歡呼聲、鼓掌聲。似身臨其境，又回想早己經(jīng)歷的類(lèi)似風(fēng)雨。
我在安靜的圖書(shū)館，徜徉書(shū)的世界。且看讀者享受之情、愉悅之情。 聚精會(huì )神而又專(zhuān)注�；厥幹�(zhù)久違的書(shū)香。
《我在》作文500字 篇6
伴隨著(zhù)悠揚的上課鈴，我急促地跑進(jìn)了教室，首先映入眼簾的便是黑板上的幾行小字，也就是本節作文課的題目“其實(shí)我在乎”。
當看到這個(gè)題目時(shí)，我便沉浸于無(wú)限的遐想之中，在乎的于不在乎的到底有什么區別？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，我不知該從何處起筆。
這時(shí)，我的腦海里突然閃過(guò)兩個(gè)人的笑容，(.)他們的笑是那樣的慈祥，似乎還帶著(zhù)一種鼓勵。他們便是我的爸爸媽媽。
從小就脾氣任性的我總會(huì )因為一點(diǎn)小事與父母爭吵，惹得他們生氣，甚至還說(shuō)過(guò)“生活在這個(gè)家中是我這輩子最倒霉的事”這樣的話(huà)。當時(shí)也沒(méi)感覺(jué)這句話(huà)有那點(diǎn)不對，因為我認為這句話(huà)只是我無(wú)心的一種表現�？僧斘铱吹桨职衷陂T(mén)外悄悄地流眼淚時(shí)，我才覺(jué)得我錯了，自己無(wú)心的.一句話(huà)竟會(huì )惹得爸爸這一個(gè)大男人哭，自己簡(jiǎn)直就是大錯而特錯。我當時(shí)就在心里一直反復的問(wèn)自己：為什么要說(shuō)那樣是爸爸媽媽傷心的話(huà)，生活在這個(gè)家中有哪點(diǎn)不好，有這么愛(ài)你的爸爸媽媽?zhuān)y道還不滿(mǎn)足么？自己到底為什么要說(shuō)那樣的話(huà)呢？
于是，我有了一種想要去道歉的沖動(dòng)，在爸爸的情緒穩定了一點(diǎn)后，我便走到他跟前，張開(kāi)嘴想要說(shuō)什么，但是我這可惡的自尊阻止了我去向他道歉。那時(shí)，我對自己是
有可氣又可恨。
接下來(lái)的幾天里，我又裝作沒(méi)事人一樣享受著(zhù)他們給我的好處，表面上看不出來(lái)有絲毫改變，或許有些人會(huì )說(shuō)我無(wú)良吧，可是，我自己的內心感受只有我自己知道，看到他們哭，我怎么會(huì )不心疼呢？他們可是從小到大一直對我呵護備注的父母啊。
通過(guò)這件事，我發(fā)現我自己已經(jīng)徹底的改變了，我變得不那么自私了，知道孝順父母了，曾經(jīng)的那件事，我會(huì )一直放在心上，因為我很在乎。
《我在》作文500字 篇7
看著(zhù)滿(mǎn)天璀璨的星際，如同天神之手描繪的佳作，對著(zhù)滿(mǎn)天的星星，秋月顯得那么孤寂。我忽然發(fā)現那湛藍得猶如藍寶石的天邊出現那么出眾的星星，它是如此的耀眼，又是如此的美麗，那是金星，也正是我的守護星。瑟瑟的冷風(fēng)不禁讓我打個(gè)寒顫，卻讓我想起某人曾問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題：
你在守護著(zhù)誰(shuí)？
親情篇
親情，古老而深遠的情感，割舍不掉的那份血緣關(guān)系，媽媽的慈祥，爸爸的`辛苦，姐姐的關(guān)愛(ài)，組成了一個(gè)充滿(mǎn)親情的家。想起中學(xué)時(shí)頑皮固執的我惹爸媽那么擔心，他們對我的愛(ài)護，揮之不去的畫(huà)面，如電影般深深地烙在我腦海里。姐姐每次都偷偷藏好吃的食物給我，就仿佛天使在身旁，盤(pán)旋著(zhù)純真與美麗，撒下一路的種子與希望，時(shí)時(shí)刻刻為我鋪好前面的路。
友情篇
友情，明媚而憂(yōu)傷的情感，是無(wú)法遺棄的生死之交。我們曾經(jīng)共患難，同歡樂(lè )。虹（我朋友的名字），在異地，思念侵蝕我的思想，時(shí)常冒出眼淚，想著(zhù)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的青春，我們一同玩笑的日子，我們共同許下的那個(gè)真摯的諾言，回憶著(zhù)老榕樹(shù)下我們嬉戲的場(chǎng)景，我賭氣時(shí)你好言相勸的畫(huà)面，我難過(guò)時(shí)你柔聲呵護的場(chǎng)面……如今，未曾分開(kāi)的我們在無(wú)奈之下分別，一個(gè)個(gè)回憶讓我淚流滿(mǎn)面，那段友誼如同青春中明媚而憂(yōu)傷的片斷，銘刻于心，與我永不分離。
《我在》作文500字 篇8
每個(gè)人都犯過(guò)錯誤，有些人明知道自己錯了，但不知回頭，一錯再錯，走向了不歸路，還不知錯。
我從小也算是一個(gè)乖小子。我很膽小，以至于不敢和別人交流。我在幼兒園里挺乖的，就是不愛(ài)說(shuō)話(huà)。上了小學(xué)一年級以后，成績(jì)一直很好，也討老師的喜歡。從一年級開(kāi)始，我就很喜歡語(yǔ)文因此我就成為了語(yǔ)文老師的小助手。語(yǔ)文老師也很喜歡我，我就和老師成了好朋友，老師也很關(guān)注我，手把手教我寫(xiě)字。所以我的字也寫(xiě)的很漂亮，是個(gè)十足的好孩子，好學(xué)生。
在家里，我也很乖，爸媽叫我做什么，我也會(huì )立馬去做，是爸媽的好兒子。當我拿著(zhù)滿(mǎn)分卷紙回家和爸媽一起分享喜悅，那才是我最幸福最快樂(lè )的時(shí)光。從那以后我就更加努力學(xué)習了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也從一年級的小孩子成為了五年級的小學(xué)生了，我上了五年級后，成績(jì)也很好，不知怎么的我變的貪玩了，成績(jì)下滑了。老師也不再喜歡我了，我開(kāi)始頂撞父母，不認真學(xué)習。因為母親在小學(xué)工作，只好把我轉學(xué)到了她所在的.小學(xué)。從那以后，我開(kāi)始結交一些不良青年和社會(huì )青年。我變的不愛(ài)學(xué)習，成為班里的“老大”，還喜歡打架，叫上一些人打那些招惹我的人，打完我校的，還打外校的人，把別人打傷。父母很是傷心，我卻不以為然，依舊我行我素。上了初中，我還是那樣不愛(ài)學(xué)習，打架時(shí)常都有。
我一次次的讓老師批評，父母也開(kāi)始嚴厲起來(lái)。我有一次打架進(jìn)來(lái)保衛科，老師給我父母打電話(huà)把我領(lǐng)回家，母親一直在掉眼淚，我也醒悟了，我做了錯事，父母都痛在心里。
我知道我錯了，因為這件事，我醒悟了，它觸動(dòng)了我的神經(jīng)，讓我醒來(lái)。
我要悔改，認真學(xué)習！不能再讓父母傷心，做回真真的自己，還要做到別原來(lái)更加聽(tīng)話(huà)讓父母省心，讓父母因為我而自豪！
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