【精華】被遺忘的角落作文500字3篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的被遺忘的角落作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

被遺忘的角落作文500字 篇1

　　時(shí)間遺留在那個(gè)角落，嫣紅的沙漏盛滿(mǎn)溫馨的回憶。那個(gè)被遺忘的角落，綻放出生命的花朵，永遠被人記住。

　　春天來(lái)臨，晚風(fēng)習習，這又是一個(gè)百花盛開(kāi)的季節。這一天，媽媽帶回來(lái)一盆迎春花，我驚喜地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@花是哪兒來(lái)的？”“朋友送的�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊將花給我，“去把它放在陽(yáng)臺上�！蔽野鸦ǚ旁陉�(yáng)臺上，仔細地打量著(zhù)這盆迎春花：在陽(yáng)光的照耀下，這花原本黃色的花瓣，黃里透橙，橙里透紅，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。

　　每天放學(xué)，我都會(huì )提醒媽媽給它澆水，可沒(méi)過(guò)幾天，花瓣枯萎了，葉子凋落了，變成了一只枯花，失去了原先的光彩。我和媽媽以為他它死了，就不太管它了，以后它就被我們遺忘在角落里了。

　　第二天，媽媽又從外面帶來(lái)幾盆花，都比原先的迎春花漂亮。因為忙，原先的迎春花都沒(méi)有處理掉，它們還靜靜地待在原先的角落里。

　　又過(guò)了幾天，后帶來(lái)的花接二連三的死掉了。于是，我們就把它都放在那個(gè)角落。

　　突然有一天我去陽(yáng)臺上時(shí)，發(fā)現里面亮著(zhù)紅光，進(jìn)去一看，原來(lái)是先前的那個(gè)迎春花又活過(guò)來(lái)了！還比以前更好看！陽(yáng)光照在上面，將整個(gè)陽(yáng)臺都映紅了。這迎春花讓我聯(lián)想到那些路邊為我們打掃街道的清潔工，有多少人會(huì )注意到他們呢？他們就像這被遺忘的.角落里的迎春花一樣默默無(wú)聞，綻放生命的光彩。

　　這個(gè)角落，不起眼，幾度被遺忘，但我想，只要不放棄，總有一天會(huì )散發(fā)屬于自己的芬芳。

被遺忘的角落作文500字 篇2

　　在某學(xué)校某班級的一個(gè)班里面，有一個(gè)女孩個(gè)子很高，于是就坐在最后面，但是，那個(gè)地方是被人遺忘的角落........

　　有一天，女孩和朋友們發(fā)生了矛盾，他回家告訴了自己的哥哥，哥哥對她說(shuō)哭一場(chǎng)就沒(méi)事了，女孩說(shuō)，我不明白哭是什么，因為我經(jīng)常和朋友們鬧矛盾，她們也都不明白我的心事。

　　就在那個(gè)被人遺忘的角落里，坐著(zhù)一個(gè)很善良很善良的女孩。但是沒(méi)有任何一個(gè)人知道她的心事...

　　有一天，一個(gè)女生習慣性的打開(kāi)了電腦。發(fā)現有一個(gè)男的要加她，女孩就加了。他們聊天聊的有一段時(shí)間了關(guān)系也不錯。有一天。男孩告訴女孩自己是殘疾人，自己沒(méi)有朋友，想讓女孩原諒他騙了女孩。女孩看了之后沒(méi)有覺(jué)得驚訝，也不會(huì )像有些人因為他是向殘疾人就.....，女孩很善良 ，對男孩說(shuō)，沒(méi)事，我不介意你是殘疾人，殘疾人又怎么了，我愿意和你做朋友。.......... 女孩比男孩小很多，于是就認男孩當哥哥。

　　女孩在學(xué)校中和朋友們發(fā)生了不愉快，女孩告訴男孩了事情的原原本本，男孩說(shuō)讓女孩哭一場(chǎng)就沒(méi)事了，但是女孩卻說(shuō)，我不知道哭是什么，在傷心的.時(shí)候，我會(huì )自己對自己說(shuō)，我要堅強一點(diǎn)堅強一點(diǎn)；在累了的時(shí)候，女孩又會(huì )說(shuō)堅持堅持；請大家珍惜那個(gè)被人遺忘的角落....

被遺忘的角落作文500字 篇3

　　秋日的黃昏，純帶著(zhù)一身的寂寞，走進(jìn)了那片楓葉林中。踩著(zhù)那些干枯，失去綠色的落葉，清脆的聲音在腳底響起。純蹲下去，慢慢拾起一枚，一顆淚珠竟無(wú)聲地滴落在葉子上。

　　純其實(shí)是喜歡上學(xué)的。記得第一次進(jìn)學(xué)校，她就喜歡上了滿(mǎn)臉笑容的班主任，老師那句"我不會(huì )以成績(jì)來(lái)衡量你們"的話(huà)，讓純覺(jué)得有一種難言的幸福，有這樣一個(gè)公平的老師，她不擔心成績(jì)不好的自己會(huì )不被老師喜歡，可是就在那次考試后，純的座位卻一直定格在后三排。班主任說(shuō)，按考試成績(jì)排座位，可以激勵同學(xué)們奮發(fā)學(xué)習。

　　于是，純開(kāi)始認真了，她上課認真地聽(tīng)，下課認真地練，但由于基礎太差，成績(jì)總是得不到提高。座位依舊保持在原來(lái)的位置。純發(fā)現，班主任眼睛的焦點(diǎn)總落在前排的尖子生身上，很少看后面。她嘗試著(zhù)上課偷偷跟旁邊的同學(xué)講話(huà)，搞小動(dòng)作，可老師往往只瞟一眼，目光又聚集到了前方。純的心開(kāi)始有點(diǎn)冷了。一次，純試著(zhù)解答較難的練習題。她想了很久還是想不出來(lái)，便去找班主任，不料班主任說(shuō)："這道題你暫時(shí)放著(zhù)，它對你來(lái)說(shuō)確實(shí)有一點(diǎn)的難度。雖然老師的`話(huà)語(yǔ)調極為平和，說(shuō)話(huà)也極有分寸，可純的心開(kāi)始顫抖了。當她默默地回到座位上的時(shí)候，她看到了老師又滿(mǎn)面笑容地給班上那些重點(diǎn)中學(xué)苗子講習題的身影。

　　純握著(zhù)落葉的手攥得更緊了，她不知道老師為什么給了她希望，卻又讓她失望。純想，或許我根本就是一片葉子，飄落地上，還要受風(fēng)吹雨淋，被腳踩，直到碾成碎片。一陣風(fēng)拂過(guò)，又嘩嘩地落下一大片殘葉，純站起來(lái)，小心翼翼地避開(kāi)那些枯黃的樹(shù)葉，她不愿再去踩踏它們殘破的身軀。

　　夜幕中，只剩下純那孤獨的身影在秋風(fēng)中搖曳……

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