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有關(guān)小學(xué)敘事作文300字（通用18篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)敘事作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文300字 1
今天爸爸帶我們去松柏摘櫻桃，聽(tīng)大人說(shuō)櫻桃有大櫻桃和小櫻桃之分，其中小櫻桃又分紅櫻桃和黃櫻桃，作文 摘櫻桃。
來(lái)到櫻桃園里，哇！樹(shù)上好多紅的或黃色的櫻桃呀！就像撒在綠色海洋里的一顆顆寶石。我高興的跳了起來(lái)！今天我們主要摘的是黃櫻桃和大櫻桃。我覺(jué)的最好吃的是大櫻桃，不管是紅的還是粉紅的都很甜，黃櫻桃也很甜只不過(guò)果肉有點(diǎn)少。
看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的櫻桃，我邊摘邊吃，都撐的打嗝了，光知道吃了，籃筐里還是沒(méi)有多少櫻桃呀！摘櫻桃真不容易，好歹摘了幾個(gè)，不小心又把籃子打掉了，櫻桃撒了一地，真心疼��！在摘的過(guò)程中被樹(shù)枝劃到了耳朵和臉，耳朵后面還擦破了皮，很痛。不過(guò)這些困難沒(méi)有嚇倒我，我還是爬到樹(shù)上去摘了很多。以前只知道櫻桃好吃，通過(guò)自己努力才知道摘櫻桃有多難了，農民伯伯太辛苦了。
一邊看著(zhù)滿(mǎn)山遍野的櫻桃樹(shù)和農民伯伯臉上洋溢著(zhù)的`收獲的喜悅，一邊看著(zhù)筐子里我們的收獲，吃著(zhù)自己動(dòng)手摘的櫻桃，感覺(jué)真是特別的甜。
在回家的路上，我就跟爸爸說(shuō)好了，明年我們還要來(lái)這里摘櫻桃！
小學(xué)敘事作文300字 2
有一位畫(huà)家，舉辦過(guò)十幾次個(gè)人畫(huà)展。開(kāi)始無(wú)論參觀(guān)者多少，臉上總是掛著(zhù)微笑。有一次，我問(wèn)他："你為什么每天都這么開(kāi)心呢？"
他給我講一件事情：小時(shí)后，我興趣非常廣泛，也很要強。畫(huà)畫(huà)，拉手風(fēng)琴，游泳，打籃球，必須都得第一才行。這當然是不可能的。于是，我心灰意冷，學(xué)習成績(jì)一落千丈。
有一次期中考試，他的成績(jì)竟然排到了全班的最后幾名。
他的.父親并沒(méi)有責備他。
晚飯之后，父親找來(lái)了一個(gè)小漏斗和一捧玉米粒就順著(zhù)漏斗滑到了他的手里。讓我雙手放在漏斗下面接著(zhù)，然后撿起一粒種子投到漏斗里面，種子便順著(zhù)漏斗滑到了我的手里。
父親投了十幾次，我的手中也就有了十幾粒種子。
然后，父親一次抓起滿(mǎn)滿(mǎn)的一把玉米粒放在漏斗里面，玉米；粒相互擠著(zhù)，竟一粒也沒(méi)有掉下來(lái)。
這時(shí)，父親總結道：“這個(gè)漏斗代表你。假如你每天做好一件事，每天就會(huì )有一粒玉米的收獲和快樂(lè )�？墒�，當你想把所有的事情都擠到一起來(lái)做，反而連一粒玉米也收獲不到了�！�
這是一篇敘事的哲理文，小作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“每天做好一件事”寫(xiě)得色彩斑斕。文章清新活潑，內容生動(dòng)豐富，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切，是一篇成功的習作。
小學(xué)敘事作文300字 3
我的家庭有三個(gè)成員：我、爸爸和媽媽。我的家庭有時(shí)充滿(mǎn)快樂(lè )，偶爾也會(huì )吵架，我就給你們講講吧！
記得有一次，我們一家去海邊玩，（除了我們一家人，還有叔叔一家），到了那里，我馬上換好游泳衣，往水里一跳，心里甭提有多高興。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，叔叔趴在游泳圈上，一波大浪把他的的游泳圈弄翻了，原本架著(zhù)眼鏡的叔叔掉到了水里，他起來(lái)后，眼鏡不見(jiàn)了。我們急忙沿著(zhù)他掉下去的地方找眼鏡。
我們找了很久，但誰(shuí)都沒(méi)找到，最后我們都放棄了，各自玩各自的，我游到淺一點(diǎn)的地方，被大浪小浪往越來(lái)越淺的地方推，推啊推啊推，我被推到離沙灘很近的地方時(shí)，我突然摸到一個(gè)硬硬的`東西，拿起來(lái)一看，“呀！原來(lái)是叔叔丟了的眼鏡！”我叫道。
我馬上跑到沙灘上，把眼鏡交給了叔叔。
這是我的家庭，那你的家庭呢?
小學(xué)敘事作文300字 4
暑假的一天，天氣晴朗，媽媽答應讓我學(xué)騎自行車(chē)，吃過(guò)早飯，我和媽媽推著(zhù)新給我買(mǎi)的自行車(chē)就去了體育館。
媽媽先給我做了示范，我以為騎自行車(chē)很容易，就很不奈煩的等媽媽做示范，媽媽的話(huà)音剛落，我就迫不及待地騎上了車(chē)，誰(shuí)知剛一上去，只聽(tīng)”呯“地一聲，我就摔倒了，像一只四腳朝天的烏龜，笑得媽媽合不攏嘴。媽媽扶起我并對我說(shuō)：”別急，慢慢來(lái)，我先給你講講學(xué)自行車(chē)的要領(lǐng)……“我自以為是，心想著(zhù)沒(méi)什么難的還要什么要領(lǐng)，媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就又上了車(chē)，屁股還沒(méi)坐穩，自行車(chē)就很生氣的倒在地上，我重重的摔了一跤，趴在地上，渾身有說(shuō)不完的.疼痛。心里那個(gè)后悔呀……
再次爬起來(lái)的時(shí)候，我沒(méi)象前兩次那樣的心急火燎地去騎車(chē)，而是認真的聽(tīng)取了媽媽的要領(lǐng)，小心翼翼地扶起車(chē)子，跨了上去，沒(méi)起幾圈，又倒了，唉！怎么就這么難呢？媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：”孩子，不要氣餒，失敗是成功之母，加把勁一這會(huì )成功的�！熬瓦@樣摔倒了爬起來(lái)，再摔倒再爬起，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
在回家的路上，雖然我感覺(jué)身體很累，但是我的心里卻很甜。通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
小學(xué)敘事作文300字 5
假期里的一天，我坐在書(shū)桌前，身后傳來(lái)了一陣“嚓嚓”聲，我轉頭一看，原來(lái)是外婆在拖地板。我連忙放下筆，對外婆說(shuō)：“外婆，我來(lái)幫你吧！”，我搶過(guò)外婆手中的拖把，認認真真的拖起地來(lái)，我仔細的拖著(zhù)每個(gè)角落，不放過(guò)任何一個(gè)地方，終于我拖完整個(gè)房間，已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗。
外婆帶上老花眼鏡，搖頭說(shuō)：“沒(méi)拖干凈，地板上花花的�！蔽易屑毧戳丝�，對外婆說(shuō)：“那我再拖一遍吧！”于是我又把房間拖了一遍，我就不信外婆還有什么話(huà)說(shuō)。我拖完后，外婆又看了一遍，自言自語(yǔ)的`說(shuō)：“地板還是很花呀！”
忽然，外婆想起了什么說(shuō)：“志鵬，你看看我的老花鏡�！蔽夷眠^(guò)外婆的眼鏡，我暈！鏡片上花花的一片，難怪外婆覺(jué)得地上很臟呢。我幫外婆擦了擦老花鏡，讓她重新檢查。外婆看了連連點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯，拖得真干凈！剛才我誤會(huì )志鵬了�！�
小學(xué)敘事作文300字 6
今天，我穿著(zhù)一件潔白的新襯衫去上學(xué)，新衣服讓我感到十分神氣與驕傲。
我來(lái)到教室，就不由自主地炫耀起來(lái)：“大家看哪!我今天穿了一件新襯衫，有劉翔簽名的新襯衫，多神氣吶!”大家看到我的新襯衫都議論紛紛，一個(gè)同學(xué)驚叫起來(lái)：“哇!真厲害啊!還有劉翔的簽名�！蔽衣�(tīng)了，自己樂(lè )開(kāi)了花。
就是這樣，我就覺(jué)得自己十分偉大，上課時(shí)自己是最積極的，寫(xiě)作業(yè)時(shí)覺(jué)得自己是最認真的。
突然，意外突然發(fā)生了，沈小明拿著(zhù)別人的鋼筆亂跑來(lái)跑去，在教室里打鬧追逐，沈小明沒(méi)有注意，突然撞到了我，港幣的墨汁涂了我一身。正好就把衣服弄臟了。我氣憤地說(shuō)：“看看你!干嘛拿著(zhù)鋼筆跑來(lái)跑去，你自己看!都把劉翔的簽名給涂沒(méi)了!你賠得起嗎？都怪你!”而一旁的沈小明忐忑不安地對我說(shuō)：“對不起�！�
剛才還夸我的那幾個(gè)同學(xué)便嘲笑起我來(lái)：“你看看蘇峻業(yè)啊，什么劉翔的.簽名啊，只是一團墨水而已，哈哈!笑死人了!”聽(tīng)到他們的嘲笑，我簡(jiǎn)直羞死了，也氣死了，我帶著(zhù)許多傷感默默地走向自己的座位……
雖然這件新衣服使我漂亮，但是也給我的不愉快更使我難堪。
小學(xué)敘事作文300字 7
寒假來(lái)了，意味著(zhù)什么？快過(guò)年了，所以早些年大家都忙，買(mǎi)新衣服，買(mǎi)年貨，買(mǎi)春聯(lián)…
當然我們也不例外！
除夕夜的晚上，也就是除夕夜，街上幾乎空無(wú)一人，大概是回家過(guò)年了吧！我們也很忙。今天下午，由于大人們都在準備年夜飯，春聯(lián)就由我來(lái)貼吧。
這真的不容易！首先，我把雙面膠貼在“彈簧”的'反面并不難。幾分鐘就好了，但是我堅持下來(lái)會(huì )很困難。因為我是個(gè)“矮冬瓜”，要靠大哥的努力才能粘好。
晚上吃年夜飯的時(shí)候，我媽做了很多飯，辣雞，紅燒魚(yú)，炒肉絲，還有我最?lèi)?ài)吃的土豆絲，讓我飽餐一頓。太愉快了！
當然除了年夜飯，還有一年一度的春晚，很好看！雖然有點(diǎn)困，但還是很想看！
春晚非常非常。漂亮！我喜歡看一些魔術(shù)表演和小品。尤其是趙本山和小沈陽(yáng)的小品《同桌的你》！可惜劉謙沒(méi)來(lái)，唉。真可惜！
在新的一年里，祝大家新年快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！
小學(xué)敘事作文300字 8
今天下午放學(xué)后，由于爸爸媽媽要上班，沒(méi)有空來(lái)接我，所以我只好自己一個(gè)人走回家。
我背著(zhù)小書(shū)包開(kāi)心地走在小路上，突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫：“李楊陽(yáng)，等一下！”我回頭一看，路旁邊坐著(zhù)一位老奶奶，而且老奶奶好像只有一只眼睛，我越看越害怕，心想：這是誰(shuí)呀？她為什么要叫我？她怎么知道我名字��？我一臉疑惑，于是，我加快了走路的.步伐。
我走一步，看一下，發(fā)現老奶奶一直跟著(zhù)我，還不停地向我招手，嚇得我趕緊一路小跑著(zhù)回家。
不一會(huì )兒，我跑到了家，馬上關(guān)上了門(mén)，這才松了一口氣，可我又聽(tīng)見(jiàn)老奶奶在叫：“李楊陽(yáng)，開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)！”我害怕極了，過(guò)了三分鐘，我從貓眼里看了一下，我本以為老奶奶已經(jīng)走了，可是她卻坐在我家門(mén)口，又過(guò)了幾分鐘，我又從貓眼里看了看，我發(fā)現老奶奶已經(jīng)走了，這時(shí)我突然發(fā)現門(mén)口有一個(gè)東西。
我連忙打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的語(yǔ)文書(shū)��！
從這件事中，我體會(huì )到了：世上的好人還是比壞人多啊。
小學(xué)敘事作文300字 9
上學(xué)期的一個(gè)星期四，我們班的同學(xué)一起去秋游。我們班有一個(gè)男孩叫大肖，他的聲音洪亮，長(cháng)得很小，不過(guò)，就因為他，我們玩的很開(kāi)心。
在車(chē)上，我不小心摔倒了，大肖馬上來(lái)到我旁邊，從書(shū)包中拿起創(chuàng )可貼，拿著(zhù)膠帶幫我把腿粘好。
我們來(lái)到草坪上吃東西，我和大肖把東西分著(zhù)吃，大肖從書(shū)包中拿出了一袋方便面，跟我說(shuō)：“我給你一袋泡面�！蔽液芨吲d的`收下了，表示感謝地說(shuō)：“謝謝你，大肖�！�
我們又玩了老鷹捉小雞的游戲，我排在第二個(gè)，我和大肖玩著(zhù)，我將被捉到的時(shí)候，他帶著(zhù)我逃了出去。
到了下午，我們又去國防基地，那里有大炮，槍?zhuān)w機，坦克，雷達，我們去參觀(guān)了隊列儀式，士兵們走得很整齊。
要走時(shí)，大肖給我和自己買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋。
這次秋游我很開(kāi)心，因為有我的好朋友大肖。
小學(xué)敘事作文300字 10
生活是每個(gè)人的。它只屬于我們自己。我們必須善待生活，對自己的生活負責。
有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)地上插著(zhù)一根柳枝。我以為是哥哥的“杰作”，就把它拔了出來(lái)，扔在地上。然后我就回屋了。到了晚上，父親回家，發(fā)脾氣說(shuō)：“我種的柳枝在哪里？”為什么沒(méi)了？誰(shuí)拿的'？“我只好把柳枝撿起來(lái)給我父親。爸爸不理我，把柳枝拿到院子里，栽回原處。
幾年過(guò)去了，柳條經(jīng)歷了無(wú)數起起伏伏，終于成了我家的一道風(fēng)景。它已經(jīng)長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，旁邊是小花小草。有一天，我們一家人坐在樹(shù)下吃飯，父親興致勃勃地對我說(shuō)：“生命是屬于每個(gè)人的，就像這柳條，它有著(zhù)頑強的生命力，所以它能生長(cháng)得那么頑強不屈�！�
我們要好好珍惜生命，讓有限的生命展現無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得精彩有力。
小學(xué)敘事作文300字 11
我六歲的時(shí)候，我們一家人早上開(kāi)車(chē)去山東爬山，我把我最喜歡吃的零食全部都帶上了車(chē)，比如海苔，薯片……
到了山東，我先買(mǎi)了一個(gè)非常大的冰淇淋，然后一個(gè)人把它給獨吞了，到了山腳下往上看，感覺(jué)山像一個(gè)無(wú)數米高的大巨人。
我們開(kāi)始爬了，我和爸爸一起慢慢的走著(zhù)，我一開(kāi)始還像蝸牛一樣坐著(zhù)，可我一到山中間，再往上看感覺(jué)山還是一位高大的.巨人，我終于不耐煩了，突然像駿馬一樣跑了起來(lái)吧，爸爸和媽媽、爺爺、奶奶都被我甩到了后面，就算前面有人，我也不管三七二十一地繞過(guò)去，可還會(huì )過(guò)一會(huì )兒，我就沒(méi)有一丁點(diǎn)兒力氣了，連走都走不動(dòng)了，爸爸跟了上來(lái)對我說(shuō)：“加油，只要你努力，我相信你一定會(huì )把這整座山走五遍�！甭�(tīng)了爸爸這么一說(shuō)，我的腿好像充滿(mǎn)了電一樣，重新走了起來(lái)，果然沒(méi)一會(huì )兒我就走到了山頂。
這一次爬山讓我知道了，世上無(wú)難事，只怕有心人。
小學(xué)敘事作文300字 12
今天，老師在課堂上教我們玩吹泡泡的游戲，回到家后我也想試試。
我先拿了一個(gè)紙杯，加了兩勺洗潔精和一勺醋，然后又加了一勺糖，最后接了一些水，這樣泡泡水就做成了。我拿了根吸管，把一頭剪成三瓣，蘸了一些泡泡水，然后我用另一頭開(kāi)始吹泡泡了。
我先用力一吹，只吹出來(lái)幾個(gè)小泡泡。我再蘸些泡泡水，輕輕一吹，吹出來(lái)一個(gè)又大又圓的泡泡。吹著(zhù)吹著(zhù)，我突然想到了一個(gè)玩法，把泡泡吹在杯口，一會(huì )兒杯口就擠滿(mǎn)了大大小小的`泡泡，像一個(gè)超大冰淇淋。我把吸管插進(jìn)泡泡里去蘸水，發(fā)現這些泡泡竟然沒(méi)破，你看，這些泡泡的張力是不是很好啊?我又把一個(gè)泡泡吹在這些泡泡的上面，這杯泡泡水變成了一個(gè)葫蘆。然后我又想到了一個(gè)玩法，把吸管直接放在泡泡水里吹泡泡，結果吹出來(lái)許多小泡泡，而且這些泡泡產(chǎn)生的速度非�？�，不一會(huì )兒，整個(gè)杯子都被泡泡覆蓋住了，像個(gè)獅子頭。
吹泡泡的玩法非常多，吹出來(lái)的泡泡也是千變萬(wàn)化，各不相同。你想玩嗎?
小學(xué)敘事作文300字 13
很久很久以前，有一只小山羊從商店里買(mǎi)了一袋米，馱在背上興沖沖在往家里走。
忽然，米袋破了，米不斷地灑出來(lái)，成了一條彎彎曲曲的長(cháng)線(xiàn)，小山羊沒(méi)發(fā)現。
這時(shí)，一只小白兔從小山羊身邊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)地上長(cháng)長(cháng)的`"米線(xiàn)，著(zhù)急地對小山羊說(shuō)：＂小山羊，你的米袋破了，米灑了一地，你快把洞補好吧�。⑿∩窖蛘f(shuō)：＂不用急，袋子里的米還多著(zhù)呢。＂小白兔搖搖頭，無(wú)可奈何在走了。
過(guò)了一會(huì )兒，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它也急急忙忙地說(shuō)：＂小山羊，你快看看吧，如果你不趕快把洞補好，米就會(huì )全灑光�。�
小山羊滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：＂這點(diǎn)小洞怕什么，我才不補呢。袋子里還有很多米�。�
等到小山羊回到家，他感到米袋很輕，拿下來(lái)一看，��！只剩下一點(diǎn)點(diǎn)，只夠他吃一頓。這時(shí)，他想起剛才小白兔和小鳥(niǎo)的勸告，他后悔極了。
小學(xué)敘事作文300字 14
還記得那天午后，剛上完課的我帶著(zhù)郁悶的心情回到家，心里還想著(zhù)些惱人的問(wèn)題，“鈴鈴～鈴鈴～”電話(huà)響了，我接起來(lái)，朋友問(wèn)我要不要出來(lái)逛逛，我毫不猶豫的接受了，于是就這么樣出了門(mén)。（請記住 ）
外面天色朦朧，似乎快下雨了，我帶了把青色小傘前往約定的地點(diǎn)──便利商店，我買(mǎi)了瓶紅茶，坐在靠窗的位子等待朋友的到來(lái)，過(guò)了十、二十分鐘，店內還是只有我跟店員大眼瞪小眼，很顯然的，我被放鴿子了。
我開(kāi)始在街道上閑逛，路上有許多乞丐，身上的衣服殘破不堪，彷彿已經(jīng)歷一切滄桑，但想起妹妹說(shuō)的假乞丐，所以就視若無(wú)睹的'走了過(guò)去，天空開(kāi)始下雨，使郁悶的我又添了一份憂(yōu)愁，心里想的是這世界為什么這么不公平，我持續在這寂寞的街道上。
雨愈下愈大，沒(méi)辦法只好躲近一間商店內，這剎那映入眼簾的是已經(jīng)氣急敗壞的朋友，原來(lái)……我記錯約定地點(diǎn)了。
小學(xué)敘事作文300字 15
人間存在著(zhù)許多善行，有幫老奶奶過(guò)馬路，有的在大熱天為環(huán)衛工人送清涼……今天，我就為大家講講我上次在公交車(chē)上做的善行。
暑假里有一天，我獨自一個(gè)人坐105路去青少年宮上課。中途，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的`老人，那位老人走得很慢，一步一踉蹌。老人身邊沒(méi)有同伴，無(wú)依無(wú)靠。這時(shí)，公交車(chē)上剛好沒(méi)了座位。車(chē)子一開(kāi)一停，老人搖搖晃晃地差點(diǎn)摔倒。我想：有座位的青年們應該給他讓個(gè)座。
那時(shí)，我正坐在老人專(zhuān)坐上。我迅速站起身來(lái)，走到老爺爺旁邊，親切地說(shuō)：“老爺爺，我這個(gè)位置讓給您來(lái)坐�！崩蠣敔敿泵φf(shuō)：“那可不行你還小，你坐吧！”我又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還是你坐吧！”……終于，我說(shuō)服了老爺爺。路上，他一直夸我是個(gè)好孩子。我心里熱乎乎的。
有了這次經(jīng)歷，我發(fā)現幫助人是件非�？鞓�(lè )的事。只要我們有心、用心，在生活中可以做很多好事。善事不論大小，只要我們勇于去做，就體現了我們的善行。
小學(xué)敘事作文300字 16
今天中午，我和媽媽在大拇指美食城吃完飯，乘著(zhù)5路車(chē)來(lái)到新開(kāi)的銀泰城。我們順著(zhù)臺階走進(jìn)三江超市，超市里，商品琳瑯滿(mǎn)目，各式各樣。我們先到買(mǎi)書(shū)的地方，我和媽媽一起精心挑選了兩本書(shū)——《數學(xué)應用題點(diǎn)撥》和《語(yǔ)文閱讀訓練80篇》，接著(zhù)我們先到了學(xué)習用品的`地方，我和媽媽只是看了一下，就走了。我們又來(lái)到了買(mǎi)零食的地方，我什么零食也沒(méi)買(mǎi)，最后我們就到收銀臺，付完錢(qián)，媽媽拿起票仔細地看著(zhù)，生怕服務(wù)員弄錯一個(gè)地方，突然媽媽發(fā)現二本書(shū)的價(jià)格15.80＋12.80應該等于28.80，服務(wù)員卻加成了38.60，多了10元，媽媽向服務(wù)員說(shuō)明情況，服務(wù)員帶我們去服務(wù)臺，服務(wù)臺說(shuō)再去拿正好10元的東西，我和媽媽在超市又買(mǎi)了10元的東西。
今天，為了買(mǎi)二本書(shū)，花了我和媽媽不少時(shí)間，不過(guò)兩本書(shū)還是買(mǎi)來(lái)了，我很高興。我以后做事要認真、仔細，不然的話(huà)會(huì )帶來(lái)許多麻煩。
小學(xué)敘事作文300字 17
晚上，我和媽媽一起去府文廟看花燈。
走進(jìn)府文廟，里面真是人山人海，擠得我和媽媽都站不穩了。于是，我們左鉆右鉆，終于看到花燈了。啊，這簡(jiǎn)直是燈的海洋，光的世界。
這里的花燈真好看!你看那個(gè)雪人燈，兩個(gè)雪人頭戴可愛(ài)的帽子，圍著(zhù)漂亮的圍巾，尖尖的鼻子，燦爛的笑臉，非�？蓯�(ài)。其中一個(gè)雪人提著(zhù)一串鞭炮，另一個(gè)拿著(zhù)燈籠，很高興的樣子，還有那個(gè)牧童騎牛燈一個(gè)牧童坐在牛背上吹笛子，斗笠放在旁邊�？吹竭@個(gè)花燈，不由得讓我想起課本上學(xué)過(guò)的一首詩(shī)：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。多么奇妙啊!我忍不住大叫起來(lái)。
我們邊走邊看，發(fā)現與牛的.有關(guān)的花燈特別多。媽媽告訴我說(shuō)：這是因為今年是牛年。還有熊貓團團與圓圓、龍燈、雙翅鳳凰燈。一個(gè)個(gè)造型奇特、栩栩如生。這是我有生以來(lái)第一次看到這么奇妙的花燈。心情十分激動(dòng)，一路興奮地尖叫著(zhù)。
啊!今年的花燈特別美，明年我還來(lái)看花燈。
小學(xué)敘事作文300字 18
今天，老師帶著(zhù)我們玩了掰手腕，叫了兩個(gè)同學(xué)上臺表演，“哇！兩位壯漢！”我叫著(zhù)說(shuō)。
規則是：兩個(gè)人握著(zhù)手，大拇指交叉，一個(gè)人握著(zhù)兩個(gè)人的手，一松開(kāi)，就開(kāi)始掰手腕。一位同學(xué)自豪地說(shuō)：“沒(méi)有人比得過(guò)我，我力氣很大的�！眱蓚�(gè)人面對面坐著(zhù)，手緊緊地握住對方，小翔面無(wú)改色。老師當裁判，緊握著(zhù)兩個(gè)人的`雙手，“一，二，三，開(kāi)始！”老師突然松手，另一個(gè)人非常用力，額頭、脖子上、手腕上的青筋都爆出來(lái)了，本以為他要贏(yíng)時(shí)，可是小翔一下子把另一個(gè)人的手壓了下去。
第二局開(kāi)始了，他倆換了一個(gè)位置，另一個(gè)人說(shuō)：“用左手，用左手！”可是小翔卻回答到：“不行��！左手我沒(méi)力氣��！”但在老師的強烈要求下小翔只好用了左手。又像上局一樣，老師握住他們的手，數了三個(gè)數新的較量就又開(kāi)始了。表面說(shuō)自己左手沒(méi)有力的小翔又是直接把另一個(gè)人又打敗了。
這次比賽讓我知道了“人不可貌相，海水不可斗量”。每個(gè)人都有無(wú)限的潛力和能力。
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