（熱）小學(xué)敘事作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
用微笑面對勝利，用微笑面對失��；用微笑面對挑戰，用微笑面對挫折；用微笑面對傷心，用微笑面對委屈……總之，用微笑面對一切。
今天中午我剛到學(xué)校，就看黃皓宇揮舞著(zhù)小刀向朱斌臉上搗去，隨后又向教室“殺”來(lái)，當時(shí)我正好在喊張書(shū)昕去值日，看見(jiàn)黃皓宇手持小刀，便急忙去制止，想讓他別弄了，可話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，手上就已經(jīng)被劃開(kāi)了一道三四厘米長(cháng)的口子，當時(shí)我什么感覺(jué)都沒(méi)有了，只是呆呆地怔在那兒，腦子里一片空白。突然朱斌拉著(zhù)我就跑，帶我去醫務(wù)室找毛老師。
毛老師知道后立即帶我去人民醫院，一路上刀口越來(lái)越疼，我攥緊衣角想減少些疼痛。一路上我故意不去看自己的傷口，想分散自己的注意力，但每一秒鐘都像在被刀割一樣，鉆心地疼�！皸詈；�，不要哭，要堅強�！蔽蚁肫鹆酥毂笳f(shuō)的這句話(huà)。對，楊�；�，別哭了，只要笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了。
終于到了醫院。當醫生給我縫針時(shí)，我很緊張，也很害怕，心總是懸乎乎的。但看到錢(qián)老師父親一般鼓勵的目光和媽媽慈愛(ài)的眼神時(shí)，我仿佛感到一股巨大的力量在支持著(zhù)我。我深吸一口氣，楊�；苋讨�(zhù)點(diǎn)兒吧，一會(huì )兒就過(guò)去了。但看到醫生拿著(zhù)一把剪刀和其它工具時(shí)，我還是打了個(gè)寒噤，天哪，連剪刀都用上了。我緊閉雙眼，雖然看不到醫生在干什么，也說(shuō)不出當時(shí)的感覺(jué)，但只有一個(gè)字：疼�？p針時(shí)，我沒(méi)有叫一聲疼，也沒(méi)有哭，我為這一點(diǎn)感到自豪。女孩貴在堅強�？p完后，我還是向媽媽和老師露出了笑容。我不想讓他們擔心，也不想讓媽媽難過(guò)。
縫完后，我的心情輕松了許多。一次縫針算得了什么？海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，但她還是在如此艱難的歲月中度過(guò)了八十三個(gè)春秋，并取得了令人矚目的'成就�！坝钪嬷酢被艚鹨驗榉窝妆粍儕Z了說(shuō)話(huà)的功能，并且疾病使他的身體變形。但這些對他又算什么？他依然認為他擁有很多很多。跟偉人相比，我的這些疼痛又算得了什么？正如泰戈爾所說(shuō)：“人生的道路沒(méi)有撒滿(mǎn)鮮花，如果沒(méi)有盡如人意，一個(gè)人也不要抱怨……能得到多少，就應該感到快樂(lè )�！�
在生活的道路上，我們不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有一些磕磕絆絆，但只要我們夠堅強，能夠用微笑去面對一切困難，我們一定能夠戰勝困難。
小學(xué)敘事作文 篇2
童年的我調皮幼稚，做過(guò)的事可笑有趣。而記憶中最深的，還是幾年前的那一件事……
那天早晨，天氣冷得要命，北風(fēng)凜冽，冷嗖嗖地直往人脖子里鉆。室外的積水還結了冰，可我還是早早地起來(lái)了。來(lái)到樓下，我發(fā)現方博淵正在打一塊粘在地上的冰塊，我好奇，便打趣地問(wèn)：“老方，你在干什么��？”他頭也不抬，輕描淡寫(xiě)地對我說(shuō)：“我在砸冰塊�！薄霸冶鶋K？”我的好奇心更濃了，心里的淘氣勁使我也上去和他一起砸。說(shuō)實(shí)話(huà)，砸冰塊是什么滋味，我還真沒(méi)試過(guò)。
嘿，你別看我力氣不大，可砸個(gè)冰塊應該還綽綽有余吧，我心里想�？蛇@冰塊卻一點(diǎn)也不給我面子，不管我怎么砸，它還是那副硬梆梆冷冰冰的樣子，絲毫沒(méi)有畏懼我的意思，更別提開(kāi)“冰花”了，這可惹火了我。
此路不通，再尋他路，我稍加思考，又冒出了一個(gè)點(diǎn)子。我買(mǎi)了火柴，鞭炮，和方博淵一起來(lái)炸冰塊。我們把一盒鞭炮擺成一個(gè)五形八卦陣，放在冰塊上，我想：這回你死定了吧，呵呵。方博淵小心翼翼地把導火線(xiàn)點(diǎn)燃了，我們馬上往后退，噼、叭、叭……前方一陣濃煙，我們等煙散去后，趕緊聚上前去，準備一睹冰塊粉身碎骨的壯烈情形，可是……那冰塊居然毫發(fā)未傷。我氣得直跺腳，啊喲，這可惡的冰塊還順勢令我摔了一跤。我立刻爬起來(lái)，燃起一根火柴，就向冰塊臉上燒去……。風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，天冷得讓火都變得探頭探腦，小心翼翼。我點(diǎn)燃一根火柴，滅了。再點(diǎn)，又滅了，還點(diǎn)，還是滅……。直到我用盡了所有的.火柴，冰塊仍是“面不改色”。這時(shí)的我就像動(dòng)畫(huà)片里人物尷尬時(shí)的樣子——三道汗從額上流了下來(lái)。而那塊冰卻似乎在嘲笑我們：你們兩個(gè)真無(wú)能，連區區在下都“斗”不過(guò)，哈哈哈�。�！哎，面對此情此景，我生氣、無(wú)奈又郁悶，但是冰塊的強大生命力，又讓我自慚形穢。
現在想來(lái)，童年的我雖有些幼稚，可那份童真和那股倔強勁兒卻是最真實(shí)，天然的。童年生活，讓人懷戀；童年趣事，回味無(wú)窮。
小學(xué)敘事作文 篇3
迎來(lái)了又一個(gè)寒假，當老師宣布明日開(kāi)始放假的消息時(shí)，還沒(méi)聽(tīng)完老師的話(huà)，我的心就飛出了窗外，老師再說(shuō)什么，我都聽(tīng)不進(jìn)去了，心里只想，噢，終于放假了。 走出校門(mén)，我抬頭仰望天空，感覺(jué)今天的天空格外的藍，白云也比以前更白了。邁著(zhù)輕快的腳步，我像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣沖出籠子，飛回家里。老師放開(kāi)了手中的線(xiàn)， 讓我飛向夢(mèng)想的地方。 放假的'感覺(jué)真好！ ()早上可以一覺(jué)睡到不想睡為止，不慌不忙的穿上衣服，沒(méi)有了爸爸的催促，再也不用擔心上學(xué)遲到，可以悠閑地吃著(zhù)美味的早點(diǎn)，看我喜愛(ài)的卡通片，也不用再怕爸爸會(huì )責怪我。 放假的感覺(jué)真好��！ 我還可以上網(wǎng)玩游戲，和小伙伴們一起去跳繩，滑旱冰。哦，對了，還有我最喜歡的游泳，在溫水游泳館我跳進(jìn)清撤見(jiàn)底的游泳池里，像小魚(yú)兒一樣自由自在，任我撲騰，那種感覺(jué)真是好��！ 放假的感覺(jué)真好��！ 爸爸還會(huì )帶我出去游玩，瀏覽上海的美麗風(fēng)光，這也是我非常期盼的。
今年爸爸帶我去東方明珠登高望遠，帶我去城隍廟觀(guān)賞燈會(huì )，我欣喜若狂。 想著(zhù)這個(gè)美好的假期，我的心里樂(lè )滋滋的，放假的感覺(jué)真好啊，我要安排好我的寒假生活，快樂(lè )自由的度過(guò)每一天！
小學(xué)敘事作文 篇4
中國是一個(gè)強盛的國家，她美麗而富饒。在金秋十月我們迎來(lái)了國慶節，也是祖國母親的XX華誕。我們每一個(gè)中國人都激動(dòng)不已，盡有千言萬(wàn)語(yǔ)要和母親訴說(shuō)，無(wú)奈不知從何說(shuō)起。于是就開(kāi)始用我們自己特有的方式來(lái)表達自己對祖國的愛(ài)。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)！一夜之間，這里完全變了樣。每家商店門(mén)前都插著(zhù)一面五星紅旗。這里變成了紅色的.世界、國旗的世界。每一面國旗揮動(dòng)著(zhù)，它播種了撒下了希望的種子，撒了無(wú)盡的希望。每一面紅旗都流露著(zhù)炎黃子孫對祖國的愛(ài)！
我也不甘落后。立刻去商販那里買(mǎi)來(lái)兩面五星紅旗，我仔細端詳著(zhù)鮮艷的五星紅旗，看著(zhù)它那血紅血紅的顏色就想到這是先輩們的血染成的。這60年來(lái)，我們中華民族自強不息，頑強拼搏，終于取得了偉大的成就。這包含著(zhù)多少艱辛，多少努力！同時(shí)我也被先輩們舍己為人的精神所感動(dòng)，他們激勵著(zhù)我，使我變得更加堅強！
我真誠的希望偉大的祖國越來(lái)越富強，越來(lái)越繁榮昌盛，越來(lái)越強大！我也下定決心，長(cháng)大后要為祖國效力！
小學(xué)敘事作文 篇5
學(xué)寫(xiě)作文便是如許：做故意人，寫(xiě)有情文。做著(zhù)實(shí)事，寫(xiě)內心話(huà)！
慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習作訓練的各項要求，又能發(fā)揮你精良的表達本領(lǐng)，可謂"妙筆生花"。
只要埋頭去體驗，用腦去思索，才氣胸中有數，寫(xiě)出好文章。
你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀(guān)大方的筆墨，生動(dòng)流通的語(yǔ)言，別開(kāi)生面的布局，精致豐富的情緒，透出了你特殊的天賦。加油！再加油！
你的習作捉住人物特點(diǎn)，寫(xiě)了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一個(gè)有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見(jiàn)其人。
你的習作，寫(xiě)了一件令你悔恨的事，內容詳細，語(yǔ)句暢通，寫(xiě)出了事變的`顛末，點(diǎn)清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運動(dòng)的形貌天然貼切，寫(xiě)出了真情實(shí)感，令人沖動(dòng)。一篇文章便是一份心情，透過(guò)本文我看到你是一個(gè)孝敬的女孩。
它的作用方面寫(xiě)的比較詳細，層次明白，語(yǔ)句暢通。
作為你老實(shí)讀者，樸拙地對你說(shuō)："語(yǔ)句的暢通連貫非常緊張，你可肯定不要大意呀！"祝愿你在以后的寫(xiě)作門(mén)路上寫(xiě)出更精彩的文章，如"芝麻著(zhù)花——節節高"。
小學(xué)敘事作文 篇6
今年冬天，鵝毛般的大雪整整下了一天一夜。屋頂白了，地白了，樹(shù)梢也白了。
第二天一早雪停了。王家的小虎一早叫上了鄰居家的小紅和瑩瑩帶上了掃帚和畚箕來(lái)到了小區的路上，忙活的堆起了雪人。他們先是一起動(dòng)手把地上的積雪掃了一大堆，又用畚箕把堆雪拍成了人的'模樣，小虎用一亇籮筐給雪人戴上了帽子，又用紅色的乒乓球安上了眼睛。小紅用胡蘿卜插上了鼻子，又用瓜皮給雪人裝上了嘴巴�，摤撚米约旱募t圍巾給雪人戴上了圍巾。
就這樣，在大家的同心協(xié)力下，一個(gè)像模像樣的雪人出現了，他們三人相互攃著(zhù)汗，望著(zhù)眼前的雪人開(kāi)心的笑了。
小學(xué)敘事作文 篇7
星期天，我和姐姐去奶奶家玩。當我正覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，住在我奶奶家隔壁的幾個(gè)小朋友來(lái)找我玩老鷹抓小雞的游戲。我馬上答應了。然后，我們來(lái)到奶奶家后院的空地上，接著(zhù)又用石頭、剪刀、布的方式選出了老鷹和母雞，而我就是躲在最后面的小雞。
母雞說(shuō)了聲開(kāi)始，老鷹就朝我們撲了過(guò)來(lái)。雞媽媽伸開(kāi)雙手擋住了老鷹。頓時(shí)，老鷹站在那一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人。我心想:老鷹怎么不動(dòng)了呢?還沒(méi)等我回過(guò)頭來(lái)，老鷹就來(lái)了個(gè)反方向的攻擊。還好，我動(dòng)作快，不然就得被老鷹抓住了。但老鷹始終不肯罷休，左跑跑，右跑跑。我們挨個(gè)抓著(zhù)前面的衣服，一下子躲到左，一下子躲到右。我們?yōu)榱瞬蛔尷销椬プ�，跑得滿(mǎn)頭大汗。我們你追我趕了半個(gè)多小時(shí)，大家都跑得上氣不接下氣、上言不接下言，商量著(zhù)休息一下。這時(shí)，機靈的老鷹乘我們不備時(shí)，猛地朝我撲了過(guò)來(lái)。啊!我被抓到了。跑了半個(gè)小時(shí)的.老鷹終于有了收獲。
這場(chǎng)又激烈又好玩的游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了！
小學(xué)敘事作文 篇8
在六年的學(xué)習生活里，記憶中的許多事情被時(shí)間的抹布抹掉了，但有一件事卻很難忘記……
記得兩年前的一天，我在教室里和同學(xué)完得正高興的時(shí)候，值周生突然來(lái)教室抽查衛生，發(fā)現我的座位下有紙屑。因為這樣，我們班就沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗。
張老師知道后，就叫我到辦公室去。一到辦公室，就看見(jiàn)張老師的臉上沒(méi)有一絲笑意。我心里緊張極了，手心直冒汗，低著(zhù)頭，不敢正眼看她。她氣呼呼地問(wèn)我：“你座位底下是不是有紙屑？”我膽怯地說(shuō)：“是�！彼謫�(wèn)：“你為什么不把紙屑撿起來(lái)？”我結結巴巴地說(shuō)：“我真的沒(méi)扔紙屑，也真的.沒(méi)看見(jiàn)�！彼謬绤柕卣f(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)是理由嗎？連你那么小的一塊陣地都保護不了，長(cháng)大了有什么用？別給我說(shuō)了，今天下午把家長(cháng)叫來(lái)，回去吧！”完了！我感到又傷心又委屈，簡(jiǎn)直就像到了世界末日一樣，那可是我第一次請家長(cháng)��！
在回家的路上，我不斷地想：要是我告訴家長(cháng)，就要被家長(cháng)打，反之，就要被老師罵。唉！真是左右為難��！最后，我還是鼓足勇氣告訴家長(cháng)。
我給爸爸說(shuō)完事情的前因后果，正等待著(zhù)那一巴掌。結果讓我出乎意料，他沒(méi)有打我，只是耐心地批評教育我。他說(shuō)：
“老師批評得對。一個(gè)班集體的榮譽(yù)，要靠大家來(lái)努力爭取。
作為一個(gè)班干部，更應起好帶頭作用，主動(dòng)檢查教室的衛生。
不管是誰(shuí)扔的，都應該把它撿起來(lái)。這次你覺(jué)得自己做得稱(chēng)職嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的臉一下子就紅了，內心感到十分慚愧。
雖然這件事過(guò)去了很久，但我至今難以忘記。
小學(xué)敘事作文 篇9
每當我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，都會(huì )有一件使我終身難忘的事情，浮現在我的記憶里面。
我清楚的記得那是四年級中的非常炎熱的夏天，早上我一起來(lái)吃完早飯在家里看電視，到了中午，天氣實(shí)在太熱了，于是我從冰箱里拿出了一個(gè)大的冰淇淋，一看到它，我就口水直流，我兩三下就吃完了一個(gè)，這時(shí)我感到?jīng)鏊瑯O了，順便就把垃圾扔到了地上，又回去看電視了，過(guò)了一會(huì )兒媽媽回來(lái)了，一看我把家里弄的那么亂，就說(shuō)：“你怎么能把垃圾扔的到處是呢？你知不知道我今天早上才打掃了一遍呀？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳懿荒懿粐Z叨了，要不你叫我當上一周主人，我一定把家里弄的好好的'”沒(méi)想到媽媽竟然一口答應了，說(shuō)以后家里的事都由你來(lái)做吧，但是不準向任何人求救，我也一口答應了。
媽媽說(shuō)：“你還記的我以前是怎樣做的嗎？”我一聽(tīng)就知道媽媽是話(huà)中有話(huà)，也明白了是什么意思，我到衛生間里拿出掃把和拖把，先把家里里外外掃一遍，然后，又拖了一遍，打掃完以后我已累的全身發(fā)麻，動(dòng)也不想動(dòng)一下了，這時(shí)我的肚子也餓的咕咕叫了，我大聲問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)堅趺催�沒(méi)好”？媽媽說(shuō)：“今天的飯，如果我沒(méi)記錯的話(huà)應該是你這個(gè)一家之主來(lái)做吧！”這時(shí)我心想，沒(méi)什么大不了的，衛生我都打掃了，一頓鈑難不倒我，誰(shuí)讓我是一家之主呢！于是，我走進(jìn)廚房，把買(mǎi)的菜，放到水管上洗了好幾遍，生怕里面有石子，后來(lái)又把米淘了幾遍以后放到電飯鍋里蒸上，插上電源，最重要的就是炒菜了，我先打開(kāi)煤氣灶倒上油，把油燒熱，然后又放上事先洗好的菜，誰(shuí)知道，油濺起來(lái)把我的手燒了一個(gè)大泡，油煙把我弄的直咳嗽，但是想起事先的承諾，又不能反悔，我只有硬著(zhù)頭皮做下去。做好后，我叫爸爸媽媽出來(lái)吃飯，可他們出來(lái)一看，就問(wèn)“桌上那盤(pán)里的東西是什么呀，能吃不能吃”我說(shuō)：“有什么不能吃呀，這可是我費盡千辛萬(wàn)苦做出來(lái)的呀”！我給你們盛飯吧！可是當我打開(kāi)鍋蓋時(shí)，給我當頭一棒，那是什么呀？不是米飯，又不是稀飯，哎，真是太失敗了。
晚上我反思了一下，這時(shí)我才體會(huì )到了媽媽平時(shí)的辛苦，我決定以后幫媽媽打掃衛生。
當過(guò)第一次小主人，我親身體驗到了父母的辛苦。
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