以擔當為題的作文1000字
“吧嗒吧嗒”……一陣陣整齊的跑步聲傳入耳中。
你認為這是在跑步吧，確實(shí)，是在跑步，但是卻是因為挨罰而跑的步。
周一的最后一節課，班會(huì )課，好不容易逮到一絲解放機會(huì )的我們像平時(shí)一樣，左右交頭接耳，但是我卻突然意識到，這和平時(shí)不同，同學(xué)以往的聊天都是用恨不得讓整個(gè)班都聽(tīng)見(jiàn)他們談話(huà)內容的音量喧嘩，今天的聲音小到我坐在中間亦聽(tīng)不清一個(gè)字音。
這是主任走了進(jìn)來(lái)，跟往常一樣地說(shuō)著(zhù)往常的批判語(yǔ)，他走后，班里的聲音更小了，小到僅僅是風(fēng)鉆過(guò)樹(shù)葉間所發(fā)出的“嘶嘶”聲，但是不知道主任是怎么了，卻以班里太鬧為由讓整個(gè)班出去罰站，并用跟往常一樣的語(yǔ)氣要求找出說(shuō)話(huà)的人。
說(shuō)真的，如果是說(shuō)話(huà)，整個(gè)班的學(xué)生都說(shuō)話(huà)了，但是如果跟往常一樣默默不語(yǔ)，主任肯定又要讓全班都挨罰，今天的男生像事先都說(shuō)好了一樣，為了不讓女生挨罰而走到了班級的前面“認罪”，像預料好了的一樣，主任只罰了男生，讓女生回班了。
跑在男生隊伍的前端，我問(wèn)其他人：“你們覺(jué)得站出來(lái)認罪照顧女生而挨罰，值嗎？”他們的回答很統一：“不值，但是如果不出來(lái)，全班都要挨罰，還不如出來(lái)認罪，少數人挨罰�！蹦菚r(shí)候，我的心狠狠的顫了一下。
跑完圈，主任又問(wèn)：“剛才跑步的時(shí)候，誰(shuí)說(shuō)來(lái)來(lái)著(zhù)，自己站出來(lái)�！睕](méi)等他問(wèn)第二遍，又是齊刷刷的腳步，站出一排人。再次不出我們的所料，剩下的人回班了，主任把火撒到了我們幾個(gè)人的頭上。站在外面的操場(chǎng)上挨批了有10分鐘吧，主任讓我跟另一個(gè)同學(xué)先回班。
僅僅是回班路上的5分鐘，我想了很多，我至今還忘不了，當初自習課班里鬧，班主任查人，沒(méi)人站出來(lái)認罪，班主任生氣，委屈到流淚的情況。
到班后，更令我難受的是，我就親耳，清清楚楚的聽(tīng)到一個(gè)女同學(xué)對老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得，如果咱們班沒(méi)有淘氣的那些同學(xué)，肯定早就能趕上3班了�！崩蠋煕](méi)說(shuō)什么，她就又乎得寸進(jìn)尺：“您就應該讓他們去后面單坐，也不會(huì )打擾到其他同學(xué)�！蔽耶敃r(shí)就氣憤的對她說(shuō)：“你真厲害，你怎么不知道把自己?jiǎn)握{一個(gè)班？”她還一個(gè)勁兒的問(wèn)我：“誒我怎么了��？”
那么親愛(ài)的同學(xué)，你怎么不想想，如果沒(méi)有這些你所謂的淘氣同學(xué)，你是不是應該去外面跑步挨罰？如果沒(méi)有這些你所謂的淘氣同學(xué)，班里還能不能拿到運動(dòng)會(huì )團體第一的榮譽(yù)？如果沒(méi)有這些你所謂的淘氣同學(xué)，班里跑操還能不能每天都被表?yè)P？
換句簡(jiǎn)單的`話(huà)說(shuō)，班會(huì )課，說(shuō)話(huà)是全班的人，如果沒(méi)有他們也會(huì )因為吵鬧而出去挨罰，那么，如果沒(méi)有他們主動(dòng)站出來(lái)承擔責任，你還能夠回到班上自習而不是大冷天在外面跑步？用個(gè)事例來(lái)解釋?zhuān)滉?yáng)似火的夏日，一群路人站在一棵遮蔭的大樹(shù)下，任其火熱的太陽(yáng)徒照射在樹(shù)葉下，他們則在樹(shù)蔭里乘涼，過(guò)了一會(huì )，他們覺(jué)得口渴，于是就開(kāi)始抱怨這棵樹(shù)和種樹(shù)人為什么不種棵能夠結果子的樹(shù)好讓他們滋潤嗓子。
那天，沒(méi)有華麗的成人禮，沒(méi)有熱烈的掌聲，甚至沒(méi)有一句表?yè)P的話(huà)語(yǔ)，但我們毫無(wú)怨言。那個(gè)春夜，我們長(cháng)大了，因為我們都明白，只有敢承擔責任，才意味著(zhù)長(cháng)大。
有人說(shuō)過(guò)，盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。那么不承擔責任的人，又有什么資格去評判那些用于承擔責任和錯誤，并為他人著(zhù)想的人呢？對，你的學(xué)習是很好，我們趕不上，但是呢？一個(gè)連責任都不承擔的人，學(xué)習再好，有什么用呢？
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