小學(xué)四年級十月份班務(wù)情況總結四篇
小學(xué)四年級十月份班務(wù)情況總結一
家長(cháng)朋友們，你們好！
經(jīng)過(guò)了“十一”長(cháng)假的休整，孩子們又投入了緊張而愉悅的學(xué)校生活。日出日落，轉眼間金色的十月又悄然地離開(kāi)了我們。下面請各位家長(cháng)與我一起回顧一下這個(gè)月孩子們的學(xué)習生活。
本月我們語(yǔ)文共學(xué)習了兩個(gè)單元的內容。第三單元主要為孩子們安排的是有關(guān)童話(huà)的內容。其實(shí)，我們的學(xué)生對童話(huà)并不陌生，他們早已在課內外閱讀過(guò)許多的童話(huà)。因此，本單元的學(xué)習，我主要是引導學(xué)生走進(jìn)奇妙的童話(huà)世界，了解童話(huà)的內容，品味童話(huà)的語(yǔ)言，體會(huì )童話(huà)的特點(diǎn)……從而引導孩子們進(jìn)一步感受童話(huà)的魅力。在幫助學(xué)生建立起了對童話(huà)這種文學(xué)題材的初步認識之后，我還特意安排了以讀童話(huà)、編童話(huà)、講童話(huà)為主要內容的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們更加喜愛(ài)童話(huà)，也很自然地產(chǎn)生了要親自動(dòng)筆創(chuàng )作童話(huà)的欲望。在我耐心指導之后，孩子們便紛紛胸有成竹地當起了小小童話(huà)家，完成了自己的童話(huà)處女作。
動(dòng)物和我們人類(lèi)共同生活在地球這個(gè)大家庭里，第四組課文就是圍繞“作家筆下的動(dòng)物”展開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習，孩子們感受到了動(dòng)物的可愛(ài)、可敬。通過(guò)閱讀同一個(gè)個(gè)作家描寫(xiě)的不同的動(dòng)物或者是不同作家寫(xiě)的同一種動(dòng)物的文章，孩子們體會(huì )到了同樣是一種動(dòng)物，由于作家觀(guān)察的角度不同，心理體驗不同，運用的表達方法就不同，語(yǔ)言也就各具特色。在引導學(xué)生充分學(xué)習了文本之后，我們的孩子還將再一次愉悅地開(kāi)展習作練習，相信孩子們在自己的習作中都會(huì )努力做到：抓住特點(diǎn)說(shuō)、寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物，表達自己對動(dòng)物的喜愛(ài)之情的。
本月我們班做了一節展示課，授課內容是《長(cháng)城》。從課堂上孩子們的學(xué)習情況來(lái)看還是很理想的。班中38名學(xué)生都做到了精力集中，積極思維，目光一直追隨著(zhù)我，看課件，看板書(shū)，看文本，一會(huì )兒讀書(shū)，一會(huì )兒思考，一會(huì )兒做批注，……轉眼間，一堂令我與聽(tīng)課領(lǐng)導、老師都很滿(mǎn)意的課結束了。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一邊傳授孩子們新的教學(xué)內容，一邊注意查缺補漏，做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指導，盡最大可能促進(jìn)孩子提高。開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月了，班級整體上有了很大的變化，這也與家長(cháng)的協(xié)助與孩子們的努力是分不開(kāi)。在這里我也想與各位家長(cháng)溝通一下有關(guān)情況：作為進(jìn)入四年級的學(xué)生，在習作要求方面有了量的具體要求即字數在400字以上（大作文本兩面以上），希望各位家長(cháng)在關(guān)注孩子完成作業(yè)的時(shí)候予以注意。另外，一些孩子在閱讀方面略顯薄弱，因此，在日常指導活動(dòng)中我從拿到閱讀短文后的第一件事——邊讀邊標自然段號的`最基本要求開(kāi)始引導，幫助學(xué)生了解完成閱讀短文的方法以慢慢養成習慣，形成能力。特別是當孩子在完成閱讀短文方面有了點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，我立即加以肯定。如：孩子在短文中標上了自然段號時(shí)，我在批閱試卷時(shí)更不忘在相應的地方打上一個(gè)醒目的“☆”，并且在“厚積薄發(fā)”活動(dòng)中予以加分，而且在孩子們的試卷中也經(jīng)常會(huì )看到因為答題出色而獲得的一個(gè)個(gè)“☆”。我相信，在一個(gè)個(gè)“☆”的伴隨下，孩子們會(huì )不斷進(jìn)步的。
隨著(zhù)天氣地逐漸變冷，天也日漸干燥，請家長(cháng)在提醒孩子增減衣服的同時(shí)，一定囑咐孩子多喝水，以防出現身體的各種不適，從而提高免疫力，更好地成長(cháng)。我在學(xué)校也會(huì )細心地關(guān)注每一位學(xué)生的。如果孩子出現身體不適的情況，一定讓孩子自在家休息，并且請您以短信等形式第一時(shí)間告知老師，以便及時(shí)上報學(xué)校。謝謝各位家長(cháng)對班級工作的支持。
我校于下個(gè)月初安排了期中測試，時(shí)間：11月2、3、4日。我們語(yǔ)文測試的范圍是前四個(gè)單元內容。我們正在進(jìn)行知識的梳理，幫助孩子們查缺補漏，溫故而知新。請家長(cháng)督促孩子復習的時(shí)候，一定要注意合理安排孩子的作息時(shí)間，保證睡眠。相信在我們共同的努力下，每一位孩子都會(huì )取得理想的成績(jì)。
最后，讓我們預祝每位孩子健康，快樂(lè )！
小學(xué)四年級十月份班務(wù)情況總結二
家長(cháng)朋友們：
你們好！七天長(cháng)假結束了，孩子們又回到熟悉的校園。很快，十月又即將與我們告別，總結起孩子們的校園學(xué)習生活，讓人感到那么豐富多彩，也令人產(chǎn)生“逝者如斯夫”的感慨。
這個(gè)月，語(yǔ)文方面，我們主要學(xué)習了三、四單元的內容，第三單元圍繞著(zhù)“中外童話(huà)”這個(gè)專(zhuān)題選取了不同作家、不同風(fēng)格的四篇童話(huà)，安排了以讀童話(huà)、編童話(huà)、講童話(huà)、演童話(huà)為主要內容的綜合性學(xué)習。孩子們非常喜歡這組課文，在學(xué)習時(shí)認真讀書(shū)與思考，妙語(yǔ)連珠、浮想聯(lián)翩。在第四單元“作家筆下的動(dòng)物”這一組課文中，作家豐子愷、老舍先生和俄國的葉.諾索夫的一篇篇生動(dòng)的文章，用生花妙筆寫(xiě)下了令人忍俊不禁的白鵝、白公鵝、貓和母雞，這些動(dòng)物形象栩栩如生，可愛(ài)有趣。由于孩子們在生活中接觸到這些動(dòng)物，有有關(guān)的生活，因此學(xué)起課文來(lái)輕松自如，熱情高漲，自然取得了令人滿(mǎn)意的學(xué)習效果。接下來(lái)，我們要經(jīng)過(guò)認真觀(guān)察，學(xué)習本單元的寫(xiě)法，完成一篇描寫(xiě)小動(dòng)物的作文。
至今為止，我們已經(jīng)學(xué)完了四個(gè)單元的語(yǔ)文內容，下周將要進(jìn)行期中測試。所以我們一直在進(jìn)行全面的復習，并把語(yǔ)文學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行了比較全面地總結。從這些總結中我們可以看出孩子們平日的點(diǎn)滴努力，也可以找到孩子們之間的差距。希望大家能認真總結、反思，爭取在期中考試中獲得好成績(jì)。
十一月份，我們將繼續學(xué)習課本上的知識，并進(jìn)行期中測查。希望家長(cháng)朋友們能督促孩子們提前復習學(xué)過(guò)的知識，及時(shí)查缺補漏，爭取考出理想成績(jì)。
十月，是個(gè)多彩的季節。同學(xué)們過(guò)得很精彩。這個(gè)月適逢中國少年先鋒隊代表大會(huì )，根據學(xué)校少先隊大隊工作安排，我們中隊進(jìn)行了少先隊大、中、小隊干部的改選工作。為了調動(dòng)孩子們的主人翁意識，我們采取了自薦的方式，經(jīng)過(guò)民主選舉選出了1名大隊志愿者，七名中隊志愿者，十二名小隊志愿者。選舉中，許多同學(xué)勇敢地走到講臺前，表達了自己愛(ài)集體的情感和愿意為集體服務(wù)的心愿。他們真誠的表白贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們更明確地感受到自己的優(yōu)勢與不足，明確了自己前進(jìn)的方向。
十月，天氣多變，是感冒、咳嗽的多發(fā)季。各位家長(cháng)要及時(shí)收聽(tīng)天氣預報，根據天氣變化及時(shí)給孩子增減衣服，以防氣溫驟降，著(zhù)涼感冒。
四年級了，英語(yǔ)作業(yè)次數也有所增加，希望孩子們不光能夠很好的完成語(yǔ)數作業(yè)，也要按時(shí)、保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)。
小學(xué)四年級十月份班務(wù)情況總結三
家長(cháng)朋友們：
你們好！十月份秋高氣爽，孩子們的校園學(xué)習生活，豐富多彩，令人回味無(wú)窮。
這個(gè)月，語(yǔ)文方面，我們主要學(xué)習了三、四單元的內容，第三單元圍繞著(zhù)“中外童話(huà)”這個(gè)專(zhuān)題選取了不同作家、不同風(fēng)格的四篇童話(huà)，安排了以讀童話(huà)、編童話(huà)、講童話(huà)、演童話(huà)為主要內容的綜合性學(xué)習。孩子們非常喜歡這組課文的學(xué)習，尤其在演童話(huà)和編童話(huà)的學(xué)習過(guò)程中表現了極大的熱情。特別值得表?yè)P的是孩子們當堂編寫(xiě)的童話(huà)故事更是想象豐富，內容廣泛，生動(dòng)有趣。在第四單元“作家筆下的動(dòng)物”這一組課文中，作家豐子愷、老舍先生和俄國的葉.諾索夫妙筆生花，寫(xiě)下了一篇篇生動(dòng)的文章，使得白鵝、白公鵝、貓和母雞這些動(dòng)物形象栩栩如生地展現在孩子們的面前。由于孩子們課前搜集了許多關(guān)于小動(dòng)物的有趣故事，因此學(xué)起課文來(lái)輕松自如，熱情高漲，自然取得了令人滿(mǎn)意的學(xué)習效果。接下來(lái)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)認真觀(guān)察，學(xué)習本單元的寫(xiě)法，較好地完成了一篇描寫(xiě)小動(dòng)物的作文。
至今為止，我們已經(jīng)學(xué)完了四個(gè)單元的語(yǔ)文內容，下周將要進(jìn)行期中測試。月末我們進(jìn)行了全面的復習，并把語(yǔ)文學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行了比較全面地總結。從這些總結中我們可以看出孩子們平日的點(diǎn)滴努力，也可以找到孩子們之間的差距。希望大家能認真總結、反思，爭取在下次評比中獲得好成績(jì)。
翻開(kāi)十月的校園篇章，同學(xué)們過(guò)得很精彩。這個(gè)月適逢中國少年先鋒隊建隊六十二周年紀念日，根據學(xué)校少先隊大隊工作安排，我們中隊進(jìn)行了少先隊大、中、小隊干部的改選工作。為了調動(dòng)孩子們的主人翁意識，我們采取了自薦和他薦相結合的方式，經(jīng)過(guò)民主選舉選出了1名大隊志愿者，八名中隊志愿者，十二名小隊志愿者。選舉中，許多同學(xué)勇敢地走到講臺前，表達了自己愛(ài)集體的情感和愿意為集體服務(wù)的心愿。他們真誠的表白博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)，我們集體凝聚力更強了，孩子們在活動(dòng)中提高了對自己的認識，加速了前進(jìn)的步伐。
天氣一天天涼了。這里提醒住宿生家長(cháng)要給孩子多帶些防寒衣褲，以防氣溫驟降，著(zhù)涼感冒。根據天氣變化及時(shí)給孩子增加衣服。希望每個(gè)孩子都能用健康的身體，快樂(lè )的心情，也預祝我們的孩子們在下一階段的學(xué)習生活中，有更多的收獲！
小學(xué)四年級十月份班務(wù)情況總結四
家長(cháng)朋友們，大家好！
送走了愉快的“十一”長(cháng)假，讓我們一起回到校園中，感受孩子們的快樂(lè )吧！
10月，我們進(jìn)行了中、小隊委的改選工作。孩子們進(jìn)行了充分的準備，在競選過(guò)程中，孩子們慷慨陳詞，不僅表達了自己樂(lè )于為班集體、為同學(xué)服務(wù)的心愿，同時(shí)也表達了自己如果落選，一定要從自身找不足，繼續努力的決心�？�，孩子們是不是長(cháng)大了許多？（新任的大、中、小隊委名單見(jiàn)后面的“光榮榜”）
在成立了小隊之后，孩子們就以小隊為單位，創(chuàng )立了屬于自己的小小圖書(shū)角。大家聚在一起討論圖書(shū)角個(gè)性化的名稱(chēng)，選擇推薦哪一類(lèi)的圖書(shū)，怎樣使自己小隊的圖書(shū)角更好地運行……孩子們興奮地討論著(zhù)，從他們的眼神中流露出神圣的責任感，從他們的話(huà)語(yǔ)中透露著(zhù)堅定的自信心。我享受著(zhù)這份幸福，因為此時(shí)此刻的孩子們，就是小隊的主人，就是集體的一員，他們心中懷有這唯一的信念——我是集體，集體是我！
在10月的語(yǔ)文學(xué)習中，我們學(xué)習了第三、四單元的內容。孩子們讀童話(huà)，悟童話(huà)，寫(xiě)童話(huà)，感受著(zhù)童話(huà)故事帶給自己閱讀的樂(lè )趣。在學(xué)習第四單元的時(shí)候，孩子們在對比中感受到了雖然是不同的作家寫(xiě)的相同的動(dòng)物——白鵝，卻表達了他們相同的喜愛(ài)之情；又在雖然是同一作家卻寫(xiě)了不同的動(dòng)物——貓和母雞，也體會(huì )到了作家對動(dòng)物的喜愛(ài)之情。孩子們在學(xué)習課文的時(shí)候，他們養成了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，能夠一邊讀書(shū)一邊認真書(shū)寫(xiě)批注，在交流的過(guò)程中有了自己更深刻的感受，他們還能夠把自己的感受通過(guò)有感情地朗讀表達出來(lái)，更有意思的是，他們還能夠根據文本進(jìn)行表演。通過(guò)這一段時(shí)間在課堂上的反復練習，孩子們對語(yǔ)言文字的感悟能力有所提高。
本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去大半了，在今后的學(xué)習生活中，孩子們不僅要學(xué)習更多的知識，同時(shí)也要對學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行復習。請家長(cháng)朋友們在百忙的工作中抽出一定的時(shí)間詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況。讓我們一起關(guān)注孩子們的進(jìn)步吧！
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