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外出參觀(guān)學(xué)校學(xué)習總結范文通用
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的外出參觀(guān)學(xué)校學(xué)習總結范文通用，歡迎閱讀與收藏。
在縣教育局的組織安排下，我在xx市xx區xx路小學(xué)進(jìn)行了為期一月的學(xué)習。在這一個(gè)月時(shí)間里，讓我領(lǐng)略到了名校的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。下面就談?wù)勎覅⒂^(guān)學(xué)習后的幾點(diǎn)感受：
感受一、先進(jìn)的辦學(xué)理念
該校以“博雅教育”為辦學(xué)特色，使該校成為了一所辦學(xué)理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現、群眾普遍信賴(lài)的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。
xx路小學(xué)結合辦學(xué)傳統及社會(huì )和家長(cháng)的需求，提出了“成就優(yōu)質(zhì)博雅教育，鑄就優(yōu)秀時(shí)代公民”的教育愿景，并以此為辦學(xué)特色的根本。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過(guò)“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營(yíng)造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有xx路小學(xué)特色的博雅教育。
博雅意為學(xué)識廣博、品行雅正。前者是對為學(xué)的要求，后者是對做人的期望。該校以“知學(xué)，明禮”校訓為助推博雅少年培養的引擎，始終堅定“每個(gè)孩子都重要、每點(diǎn)進(jìn)步都精彩”的思想，在常規教學(xué)滲透博雅教育的基礎上，通過(guò)“中隊活動(dòng)育博雅、三級課程促博雅、六節三周展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學(xué)生全面綜合成長(cháng)。
感受二、特色的校園文化
利用學(xué)�，F有的空間，設計了主題鮮明，寓教于樂(lè )的教學(xué)樓各樓層走廊文化：一樓“故土情思”；二樓“詩(shī)詞古韻”；三樓“國學(xué)經(jīng)典”；四樓“世界之窗”；五樓“科學(xué)博覽”，從而形成與學(xué)校整體文化相融合且又具有獨特的個(gè)性風(fēng)格的樓層走廊文化。
根據“一班一景”的班級文化建設目標，提倡班級自主管理，特色自主打造，從班級公約、班風(fēng)、班徽、班花、班級小明星等方面，積極構建科學(xué)系統、生動(dòng)活潑的班級文化體系。在整潔、美觀(guān)，具有班級文化特色氛圍的基礎上，讓教室成為學(xué)生表現自我，張揚個(gè)性的場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，得到了教育行政部門(mén)的充分肯定。
學(xué)校通過(guò)“六節三周”主題活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示、實(shí)踐的平臺，知禮創(chuàng )新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。
“六節”活動(dòng)，即“讀書(shū)節、美術(shù)節、音樂(lè )節、體育節、英語(yǔ)節、科技節�！叭堋被顒�(dòng)，即“國防教育周”、“法制教育周”和“綜合實(shí)踐周”
感受三、創(chuàng )新的教學(xué)模式
xx路小學(xué)以改革課堂教學(xué)模式為途徑，用心實(shí)踐“以生為本、先學(xué)后導”六環(huán)教學(xué)法，將課堂教學(xué)改革和引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有機結合起來(lái)，積極推進(jìn)高效課堂的建構。
“六環(huán)教學(xué)法”的基本課堂教學(xué)環(huán)節為：明確目標→自主學(xué)習→合作探究→解惑提升→當堂檢測→總結回饋。在數學(xué)學(xué)科采取“先學(xué)后教當堂訓練”課堂教學(xué)結構，旨在改變傳統的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習能力，從而達到提高教學(xué)效益的目的。
1、“先學(xué)后教當堂訓練”是一種課堂教學(xué)結構，旨在改變傳統的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習能力，從而達到提高教學(xué)效益的目的。
2、“先學(xué)后教當堂訓練”課堂教學(xué)結構實(shí)施基本程序：
�。�1）展示目標：展示目標時(shí)間短，先學(xué)后教是起點(diǎn)。講述目標，讓學(xué)生把握總體要求。起導向作用，引起學(xué)生有意注意。
�。�2）自學(xué)前指導：規定內容與時(shí)間，指導自學(xué)抓關(guān)鍵。通過(guò)投影、小黑板等途徑，要求學(xué)生做到：四個(gè)明確，明確自學(xué)的內容與范圍，明確自學(xué)的方法，明確自學(xué)的要求，明確時(shí)間。
�。�3）學(xué)生自學(xué)，教師巡視：學(xué)生自學(xué)教師轉，盯住差生作打算。邊檢查學(xué)生預習，邊檢查學(xué)生自學(xué)情況，重點(diǎn)看學(xué)生后xx名自學(xué)情況。
�。�4）檢查學(xué)生自學(xué)效果：自學(xué)效果怎么樣，檢查差生把心放。檢查中下游學(xué)生，解放思想，更新觀(guān)念。
�。�5）教師引導更正，指導運用
�。�6）當堂訓練，當堂完成作業(yè)：當堂訓練要分層，完成目標堂堂清。
感謝各級領(lǐng)導給我這次機會(huì )，讓我有機會(huì )學(xué)到了名校的新理念，新教法。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將用之所學(xué)，構建質(zhì)量高效的數學(xué)課堂。
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