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預科班實(shí)踐活動(dòng)總結范文
這個(gè)暑假我的實(shí)踐活動(dòng)主要是進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐。在爸媽的幫助下，我組織了一次長(cháng)達一個(gè)月的初一預科班課程，時(shí)間是從7月13號到8月13號，課程安排為上午9點(diǎn)到11點(diǎn)上數學(xué)，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)上英語(yǔ)。另外每個(gè)周日安排一天假期。
這次教學(xué)實(shí)踐的原因有兩點(diǎn)吧，一是自己在大一的時(shí)候曾經(jīng)做過(guò)一份暑期拓展的策劃書(shū)，但遺憾的是面對現實(shí)的壓力未能實(shí)施，這次一定要實(shí)踐一次，既是一次圓夢(mèng)，一個(gè)月對我而言也是一次挑戰。二來(lái)因為自己是師范生，爸媽都希望我能提前體驗一下教學(xué)生的過(guò)程，我很理解爸媽的苦心，其實(shí)這次活動(dòng)，我最要感謝的就是我的爸媽?zhuān)越?jīng)過(guò)了解實(shí)際情況，我們最終決定開(kāi)辦初一預科班的課程。接下來(lái)就是重要的招生工作了，由于我的放假時(shí)間較晚，所以在我放假之前，媽媽就已經(jīng)在為我招生，爸媽一起利用工作之余還幫我布置好了教室，為我解決了很多準備工作，因此，這次活動(dòng)，我最要感謝的就是爸媽?zhuān)麄兊闹С纸o了我很大的信心和底氣，活動(dòng)才得以有條不紊地進(jìn)行。
針對這次的活動(dòng)內容，主要分數學(xué)和英語(yǔ)展開(kāi)，先來(lái)說(shuō)說(shuō)數學(xué)吧。對于剛剛小學(xué)畢業(yè)，即將升入初中的孩子們來(lái)說(shuō)，對未來(lái)的初中生活能有一個(gè)大致的了解和體驗是很有幫助的。數學(xué)上呢，我先是帶領(lǐng)孩子們了解并體驗了一些有趣的數學(xué)知識，正所謂“數學(xué)好玩”呀！而后我們開(kāi)始了初一重點(diǎn)知識有理數的學(xué)習，在這一個(gè)月里，我們循序漸進(jìn)，深入淺出，共學(xué)習了十四小節的內容。課前我會(huì )細讀課本，結合一些資料進(jìn)行備課，另外有時(shí)還會(huì )上網(wǎng)搜一些名師的講課視頻進(jìn)行學(xué)習，對自己的講課方式和課程內容進(jìn)行充實(shí)和完善。一般我會(huì )安排給孩子們上一節新課，然后再一節習題課作為鞏固，課間還會(huì )抄一些拓展題目給同學(xué)們做，他們的求知欲和聰明勁兒令我欣喜，大有“江山代有人才出”的感覺(jué)！測試雖不是最好，但確實(shí)是相對較好的檢測學(xué)生學(xué)習情況的一種方式。在這一個(gè)月里，我在月中和月末分別進(jìn)行了一次測試，當然也可以美其名曰期中和期末啦！從結果分析看來(lái)，孩子們對基礎知識掌握的挺好，但是對于一些絕對值和平方的綜合題目，還是會(huì )馬失前蹄，對于孩子們的弱項我在講完卷之后，又進(jìn)行了專(zhuān)項練習和輔導。
對于英語(yǔ)，我主要聽(tīng)取了家長(cháng)和孩子們的意見(jiàn)，并結合初一的課程要求及自己的經(jīng)歷，共安排了音標學(xué)習，一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法學(xué)習（包括定冠詞、不定冠詞、數詞、名詞單復數、代詞等內容），以及課本內容。這些課程我穿插著(zhù)來(lái)進(jìn)行，有時(shí)還會(huì )安排角色扮演，帶照片介紹自己的家人等小活動(dòng)，期間也在網(wǎng)上學(xué)習了黃岡中學(xué)的老師講課的視頻，有很大收獲，課程也上得生動(dòng)有趣了許多。對于初一學(xué)生，英語(yǔ)要從頭開(kāi)始學(xué)，所以無(wú)論學(xué)生以前的英語(yǔ)如何，面對這樣一個(gè)從頭再來(lái)的機會(huì )，我認為最重要是培養起對應于的興趣。因此我在課堂講授中，常常會(huì )補充一些日常生活中我們自己身邊的英語(yǔ)表達和例子，談?wù)動(dòng)⒚赖纳鐣?huì )文化，中西文化差異，推薦些著(zhù)名的電影和歌曲，以此來(lái)開(kāi)拓孩子們的視野，深入理解一些英語(yǔ)的應用，切身感受英語(yǔ)絕不是一門(mén)課程那么簡(jiǎn)單，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言。
在課程剛開(kāi)始，我看了同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)，都不是特別過(guò)關(guān)，因此我在課程中安排了練字的小作業(yè)，每天練一張字帖，我來(lái)監督，借這一個(gè)月的時(shí)間，來(lái)提升自己的書(shū)寫(xiě)。后來(lái)我很高興的是，孩子們很自覺(jué)，每天早上主動(dòng)拿字帖給我看，我標好日期后，鼓勵他們要認真并堅持下去。后來(lái)我們還加入了英語(yǔ)字帖的書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)在于訓練他們規范的26個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)得一手好字，不僅可以增加孩子們的自信，并且對他們未來(lái)的路也是會(huì )有很大幫助的。
在兩門(mén)課程中，我都進(jìn)行了小測試，當天判完數學(xué)卷紙后，我綜合平時(shí)表現和考試成績(jì)，為每一個(gè)孩子都附上了評語(yǔ)，并讓孩子們帶回去改錯后讓父母簽字，下午我也為每位家長(cháng)發(fā)了短信，交流一段時(shí)間以來(lái)孩子的學(xué)習情況。有時(shí)遇到家長(cháng)，也會(huì )和他們談?wù)労⒆釉诩液驮趯W(xué)校的表現，我覺(jué)得家校聯(lián)動(dòng)是促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的好方法。在整個(gè)月中我也常常和家人討論，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，更好地為孩子們上課，打好初中的基礎。
總的來(lái)說(shuō)，回顧一個(gè)月來(lái)的路程，我覺(jué)得自己很幸運，遇到了這些可愛(ài)機靈的孩子們，有這樣一番充滿(mǎn)挑戰的經(jīng)歷。感謝有你。這讓我回想起自己當老師的初心，一部名叫《志愿者》的電影曾深深觸動(dòng)了我，最近一部《可愛(ài)的你》也讓我動(dòng)容，香港鄉村五個(gè)孩子的校長(cháng)親力親為，以身作則的故事，不得不說(shuō)這是最近令我最感動(dòng)的一部。
一個(gè)月的教學(xué)過(guò)程，讓我對教學(xué)有了更深刻的認識，以前在學(xué)《教育學(xué)》時(shí)候，生發(fā)感嘆，教育真的是一個(gè)系統，自己親身經(jīng)歷后才知道教育還是一門(mén)藝術(shù)。一門(mén)需要我們用心去溫暖、感悟、奉獻的藝術(shù)！
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