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教師培訓崗位實(shí)踐活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的教師培訓崗位實(shí)踐活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
近幾個(gè)月來(lái)，我在xx區xx中學(xué)開(kāi)展了xx中小學(xué)骨干教師省級培訓培訓班第三階段的崗位實(shí)踐活動(dòng)。近幾個(gè)月來(lái)，我在高二（25）（26）（27）班擔任物理教學(xué)。在此期間，我認真回顧了10月份華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習內容，認真總結了第二階段后續學(xué)習活動(dòng)的教學(xué)經(jīng)驗，制定了自己的教學(xué)計劃和計劃，并出色地完成了所有的教學(xué)任務(wù)。在工作過(guò)程中，我勤奮、積極。轉變思想，勇于創(chuàng )新，將培訓過(guò)程中的新思想、新思想、新方法融入課堂教學(xué)，取得了一定的效果和成績(jì)�，F總結如下：
一、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念。
除了回顧10月份華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習內容外，我還閱讀了《高中物理課程標準》、課程標準解讀《課程標準解讀》、《課程標準教師讀本》、《物理課程標準（實(shí)驗）解讀》、《習得性無(wú)助》、請讓我慢慢長(cháng)大：體驗華德福教育、物理參考等書(shū)籍和期刊，擴大知識，加深對新課程的理解。經(jīng)過(guò)自學(xué)，我在教學(xué)過(guò)程中從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了努力：
1、教學(xué)過(guò)程從課程目標的三個(gè)緯度（知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)）進(jìn)行設計。
2、注重過(guò)程，注重科學(xué)探究的學(xué)習目標。
3、使物理更貼近生活，聯(lián)系社會(huì )現實(shí)。
4、實(shí)驗在物理教學(xué)中發(fā)揮著(zhù)重要作用。
5、改變評價(jià)方式，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)。
6、根據考試大綱的說(shuō)明進(jìn)行教學(xué)，有針對性，重點(diǎn)突出。
二、認真備課，師生互動(dòng)。
我們學(xué)校使用的是“xx版”新教材，與舊教材有很大的不同。為了熟悉教材，我將選修3—1、選修3—2和選修系列教材仔細閱讀兩遍。我們不僅要熟悉教材，還要大膽處理教材和材料的內容。在課堂上，根據新課程標準的要求和學(xué)生的具體情況，增加和刪除教材和材料的內容。除了熟悉復習材料外，每節課，我還閱讀一定數量的參考書(shū)和相關(guān)練習書(shū)。
在備課過(guò)程中，備課也是一個(gè)重要環(huán)節。三個(gè)班的整體情況基本相同，但各班學(xué)生的物理成績(jì)參差不齊。有的學(xué)習能力比較強，有的學(xué)習能力比較差。為了照顧大多數學(xué)生，我采用了分層教學(xué)的方法，選擇通俗易懂的語(yǔ)言，舉更多的例子，從生活中學(xué)習物理。實(shí)驗（包括示范實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗）也是物理教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。如何在教學(xué)中發(fā)揮實(shí)驗的重要作用也是我們物理教師所思考的問(wèn)題。以前的想法往往是把實(shí)驗和操作技能聯(lián)系起來(lái)，現在的物理實(shí)驗意義更廣，用科學(xué)探究的思想指導物理實(shí)驗教學(xué)。在物理實(shí)驗教學(xué)中，科學(xué)探究可以讓學(xué)生體驗探究過(guò)程，積累科學(xué)知識和方法，獲得情感體驗，從而培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和探究能力。它包括從提出問(wèn)題、設計實(shí)驗到收集、處理和分析數據、形成結論、交流和討論的一系列過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生應該體驗實(shí)驗過(guò)程中的方法、經(jīng)驗、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。所以每次實(shí)驗，我都在設備上做好充分的準備，在教學(xué)方法上精心設計。
我非常重視師生之間的互動(dòng)教學(xué)。我充分利用教材中的重要內容，讓學(xué)生討論一些物理實(shí)驗和物理問(wèn)題，然后表達自己的觀(guān)點(diǎn)。這種教學(xué)方式不僅激活了課堂氣氛，而且激發(fā)了學(xué)生的靈感和智慧，有時(shí)會(huì )得到一些意想不到的結論和收獲。這在準備課程時(shí)也很難想到。
三、一分耕耘，一分收獲
在領(lǐng)導和老師的關(guān)心和指導下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力學(xué)習和努力，我也取得了一些成績(jì)。在我教的班上，絕大多數學(xué)生都喜歡物理，對物理很感興趣。在學(xué)校組織調查中，學(xué)生對我的教學(xué)滿(mǎn)意度達到90%以上。在月考和段考中，學(xué)生成績(jì)取得了顯著(zhù)進(jìn)步，平均分排在全級前列。在此期間，我還做了兩次公開(kāi)課，第一次是全校的公開(kāi)課，第二次是公開(kāi)研討會(huì )，得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度評價(jià)。
以上是我第三階段崗位實(shí)踐活動(dòng)的總結。然而，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，會(huì )出現這樣那樣的小錯誤。為此，我會(huì )虛心向領(lǐng)導和老師學(xué)習，努力提高教學(xué)水平。
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