教師社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結
20xx年暑假期間化學(xué)化工學(xué)院開(kāi)展了以“宣傳環(huán)保知識，加強環(huán)保意識” 、“防止水源污染，保護生態(tài)環(huán)境” 和“關(guān)愛(ài)老人，共建和諧家園”為主題一系列大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，作為指導教師現將活動(dòng)總結如下：
一、社會(huì )實(shí)踐的前期準備籌劃工作
為進(jìn)一步落實(shí)大慶師范學(xué)院20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的精神，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會(huì )，發(fā)揮大學(xué)生在當代社會(huì )的先進(jìn)性作用，化學(xué)化工學(xué)院團總支積極開(kāi)展了“20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐動(dòng)員大會(huì )”，廣泛宣傳暑期社會(huì )實(shí)踐的目的和意義，極大地調動(dòng)了廣大同學(xué)參與暑期社會(huì )實(shí)踐的熱情。并征集最與專(zhuān)業(yè)相關(guān)、最能服務(wù)社會(huì )、最能服務(wù)農村的社會(huì )實(shí)踐內容，并在全系范圍內征集社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團隊旗和隊服方案。最終通過(guò)研討，擬定了以 “宣傳環(huán)保知識，加強環(huán)保意識” 、“防止水源污染，保護生態(tài)環(huán)境” 和“關(guān)愛(ài)老人，共建和諧家園”為主題的20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐內容，并組建了社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團，服務(wù)團成員20人。
二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要內容及目的
化學(xué)化工學(xué)院在20xx年暑期開(kāi)展了以下幾項大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
1、開(kāi)展了“宣傳環(huán)保知識，加強環(huán)保意識” 為主題的大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
此項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)目的是讓學(xué)生們對當地游客和村民發(fā)放調查問(wèn)卷來(lái)調查和了解杜爾伯特蒙古自治縣一心鄉和龍虎湖畔人們對環(huán)保知識的了解情況，同時(shí)宣傳環(huán)保知識，加強當地村民的環(huán)保意識。
2、開(kāi)展了“防止水源污染，保護生態(tài)環(huán)境”為主題的大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
此項社會(huì )實(shí)踐有目的從以下幾個(gè)指標對泰康龍虎湖的水質(zhì)水樣的檢測：水樣的渾濁度、嗅和味、PH值、電導率、硬度、溶解性總固體以及離子的含量等項目的檢測分析杜爾伯特蒙古自治縣龍虎湖水質(zhì)是否被污染。并通過(guò)與生活飲用水質(zhì)常規指標及限值比對，判斷湖水是否能作為自來(lái)水水源(型集中式供水或者分散式供水的源頭)。以及該水源是否可以作為灌溉或養殖用水。
3、開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)老人，共建和諧家園”為主題的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
此項活動(dòng)目的是關(guān)愛(ài)孤寡老人，通過(guò)為他們打掃衛生，與他們聊天、為他們表演節目與們建立親情關(guān)系，幫助他們驅除孤獨，讓他們的心靈得到安慰。弘揚“ 孝敬父母，尊敬長(cháng)輩”，這一中華民族的傳統美德。
三、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì )
作為指導老師，我深刻認識和理解社會(huì )實(shí)踐的重要性和必要性。社會(huì )實(shí)踐的宗旨是：接觸社會(huì )、了解社會(huì )、深入社會(huì )、服務(wù)社會(huì )。人的一生中，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。
在學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的指導工作上，我精心策劃、精心組織。首先讓學(xué)生們充分了解社會(huì )實(shí)踐的目的與意義，實(shí)踐出真知，讓同學(xué)們認識到社會(huì )實(shí)踐是自己培養綜合能力，提高綜合素質(zhì)，適應社會(huì )，在未來(lái)競爭中提高競爭力的有效途徑。
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得直接感受和問(wèn)題解決的經(jīng)驗;通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的組織紀律性;通過(guò)社會(huì )實(shí)踐培養學(xué)生們認真嚴謹的工作作風(fēng)，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生認識社會(huì )、探究社會(huì )問(wèn)題的基本能力，形成綜合思考問(wèn)題的能力;通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，養成良好的勞動(dòng)觀(guān)念，形成一般勞動(dòng)技能;通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。更重要的是，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，培養學(xué)生的參與意識、創(chuàng )新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格，最終指向于學(xué)習者個(gè)性健全發(fā)展。
本次的實(shí)踐活動(dòng)對于我和所有隊員來(lái)說(shuō)都是一次難得的經(jīng)歷與磨練，隊員們的思想道德水平得到了提高，專(zhuān)業(yè)知識得到了補充，社會(huì )工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學(xué)習乃至工作都打下了堅實(shí)的基礎。在深入到廣大農民家庭調查中，我更加體會(huì )到了大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，也體會(huì )到了農村生活的艱苦與困難，同時(shí)我也認識到將大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和農村生活相結合確實(shí)對農民生活的改善和我們大學(xué)生的能力的提高都有極大的幫助。在今后的團委工作中，我會(huì )以次為一個(gè)工作重點(diǎn)，讓我校的大學(xué)生在服務(wù)社會(huì )，服務(wù)農村的同時(shí)也得到自身實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)知識的提高，成為全面發(fā)展的鐵人式的社會(huì )主義接班人!
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