實(shí)踐活動(dòng)總結15篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的實(shí)踐活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
實(shí)踐活動(dòng)總結1
綜合實(shí)踐活動(dòng)體現對知識的綜合應用，對于培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力有著(zhù)十分重要的作用�，F把我本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)情況總結如下：
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生的成長(cháng)創(chuàng )造了有利條件
設計和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，改變了學(xué)生的學(xué)習方式，讓學(xué)生走出課堂，走向社會(huì )，鍛煉自己，親身實(shí)踐，體驗成功與失敗，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力；培養學(xué)生關(guān)心國家命運、社會(huì )問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題，關(guān)注社會(huì )需要并積極參與社會(huì )生活，服務(wù)于社會(huì )；培養愛(ài)國主義精神，形成社會(huì )責任感；培養學(xué)生互相合作的精神。自從學(xué)校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，迅速成長(cháng)起來(lái)。
1、培養了各種能力，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)的需要和社會(huì )發(fā)展的需要 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習方式，轉變學(xué)生那種單一的以知識授受為基本方式、以知識結果的獲得為直接目的的學(xué)習活動(dòng)，強調多樣化的實(shí)踐性學(xué)習，如探究、調查、訪(fǎng)問(wèn)、考察、操作、服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等。如《遠離網(wǎng)絡(luò )游戲》，學(xué)生在整個(gè)研究過(guò)程中經(jīng)歷了實(shí)地觀(guān)察、考察訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查、宣傳動(dòng)員等活動(dòng)，他們觀(guān)察、采訪(fǎng)，在觀(guān)察中學(xué)會(huì )了較為科學(xué)的統計方法；他們拍照、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)生，訪(fǎng)問(wèn)專(zhuān)家；他們對調查問(wèn)卷進(jìn)行統計總結，在一系列的活動(dòng)中，他們學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識，培養了觀(guān)察、思考、動(dòng)手實(shí)驗、社會(huì )交際、科學(xué)統計等各種能力和嚴謹的科學(xué)態(tài)度。綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要形式，強調學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“調查”、“實(shí)驗”、“探究”、“服務(wù)”、“勞動(dòng)”等一系列的活動(dòng)中發(fā)現和解決問(wèn)題、體驗和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)充分尊重學(xué)生的`興趣、愛(ài)好，為學(xué)生自主性的充分發(fā)揮開(kāi)辟了廣闊的空間。這一課題，從學(xué)習的目標、內容方式及活動(dòng)方案和活動(dòng)結果呈現的形式，都是學(xué)生自己選擇、自己決定的，指導教師只對其進(jìn)行必要的指導，不包辦代替學(xué)生的活動(dòng)。
2、轉變了學(xué)生的學(xué)習方式，發(fā)展終身學(xué)習的愿望、創(chuàng )新精神和綜合實(shí)踐能力
作為教師引導下的學(xué)生自主進(jìn)行的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，超越了單一的課堂知識教學(xué)，強調直接經(jīng)驗學(xué)習和間接經(jīng)驗學(xué)習相結合的重要性。書(shū)本知識的學(xué)習不是學(xué)生知識獲得的唯一有效的途徑。與以知識信息的接受為主的學(xué)習活動(dòng)不同的是，綜合實(shí)踐活動(dòng)改變學(xué)生在教育中的生活方式和學(xué)習方式，把學(xué)生的探究發(fā)現、大膽質(zhì)疑、調查研究、實(shí)驗論證、合作交流、社會(huì )參與、社區服務(wù)以及勞動(dòng)和技術(shù)教育等作為重要的發(fā)展性教學(xué)活動(dòng)。他們在觀(guān)察實(shí)驗中學(xué)習科學(xué)的方法；他們上網(wǎng)學(xué)習法律法規，學(xué)習統計總結，學(xué)習撰寫(xiě)課題報告，學(xué)習與人交流，學(xué)習伙伴之間互相合作，學(xué)習用自己的智慧和微薄的力量為社會(huì )盡自己的職責和義務(wù)。綜合實(shí)踐活動(dòng)改變了學(xué)生學(xué)習的范圍、內容和方式。
二、正確引導學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師不是單一的知識傳授者，而是學(xué)生活動(dòng)的引導者、組織者、參與者、領(lǐng)導者、協(xié)調者和評價(jià)者，主動(dòng)地為學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )造有利的教育環(huán)境。
1、進(jìn)行全過(guò)程全方位指導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )開(kāi)展活動(dòng)
我根據學(xué)生的文化、知識基礎、興趣愛(ài)好和各種條件，引導學(xué)生確定合理的活動(dòng)主題；引導學(xué)生對活動(dòng)的主題、項目或課題進(jìn)行論證，并制定合理可行的活動(dòng)方案，培養學(xué)生的規劃能力；在活動(dòng)開(kāi)始階段，結合實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎訓練，幫助學(xué)生掌握利用工具書(shū)、使用視聽(tīng)媒體、做筆記、進(jìn)行訪(fǎng)談，對資料做整理和分類(lèi)等方面的技能；在具體的活動(dòng)過(guò)程中，指導學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導學(xué)生運用調查、觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、測量等方法，指導學(xué)生寫(xiě)好觀(guān)察日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗，為以后進(jìn)行總結和評價(jià)提供依據；及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的情況，有針對性地進(jìn)行指導、點(diǎn)撥與督促；組織靈活多樣的交流、研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育。幫助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習積極性；在活動(dòng)總結階段，指導學(xué)生對活動(dòng)過(guò)程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結論，指導學(xué)生撰寫(xiě)活動(dòng)報告，并引導
學(xué)生對活動(dòng)過(guò)程中的體驗、認識和收獲進(jìn)行總結和反思。通過(guò)教師全過(guò)程的組織、指導和參與，學(xué)生學(xué)會(huì )了怎樣開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，掌握各種方法，培養各種能力。
2、引導學(xué)生正確對待困難，在挫折的磨練中成長(cháng)
由于我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)還處在探索階段，學(xué)生初次跨出校門(mén)，走向社會(huì )，親身實(shí)踐，嘗試體驗，因此難免會(huì )遇到一些困難和挫折，他們一開(kāi)始工作沒(méi)有計劃性，隨心所欲，不知道自己應該做什么、為什么做、想得到什么，漫無(wú)目的，工作開(kāi)始前根本沒(méi)有活動(dòng)框架；在活動(dòng)過(guò)程中不會(huì )自我管理，拖拉，把事情拖到最后一分鐘，找借口逃避；個(gè)別成員不能控制自己的情緒，悄悄地做一些和課題研究無(wú)關(guān)的事情；不認真記研究筆記，總想把事情推給其他同學(xué)做，不能很好完成自己承擔的工作；學(xué)習缺乏主動(dòng)性，不愛(ài)提問(wèn)，隨大流；少數學(xué)生不愿觀(guān)察周?chē)澜�，覺(jué)得一切如常，沒(méi)有什么問(wèn)題可以研究，懶得動(dòng)腦，跟在別人后面，人云亦云等；在調查采訪(fǎng)中調查的內容、目的不清楚；只憑個(gè)別或少數被調查者的回答，就輕率地做出結論；面對大量數據，不知道怎樣分析和提煉觀(guān)點(diǎn)；想做實(shí)驗，卻不知道選擇什么樣的實(shí)驗方法比較合適，實(shí)驗操作簡(jiǎn)單，數據處理隨便等。針對學(xué)生活動(dòng)中出現的問(wèn)題，我們教師要隨時(shí)提供幫助，加以解決；針對學(xué)生怕困難的現象，我們教師要加強正確引導，“不經(jīng)得風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”鼓勵學(xué)生在困難面前不低頭，學(xué)會(huì )正視困難，挑戰困難，戰勝困難，在磨練中嘗到成功的快樂(lè )，在挫折的磨練中鍛煉成長(cháng)。通過(guò)教師的正確引導，學(xué)生學(xué)會(huì )了科學(xué)實(shí)驗的一般方法，培養嚴謹的科學(xué)精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；學(xué)會(huì )社會(huì )調查的一般方法，學(xué)會(huì )怎樣收集和處理數據，學(xué)會(huì )怎樣靠自己的真誠獲得別人的幫助，學(xué)會(huì )關(guān)注社會(huì )和人生并產(chǎn)生強烈的社會(huì )責任感。
綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生的發(fā)展開(kāi)辟了面向生活、面向自然、面向社會(huì )的廣闊空間，學(xué)生在這個(gè)大空間里發(fā)展綜合實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神和探究能力，發(fā)展多方面的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，培養各種能力，綜合實(shí)踐活動(dòng)將成為學(xué)生成長(cháng)的一片綠洲。
實(shí)踐活動(dòng)總結2
社會(huì )實(shí)踐是指假期實(shí)習或是在校兼職，對于在校大學(xué)生具有加深對本專(zhuān)業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。每當我們完成一項社會(huì )實(shí)踐時(shí)，我們都要對實(shí)踐期間的工作做一個(gè)總結，給自己一個(gè)滿(mǎn)意的交代。
這個(gè)暑假，我參加學(xué)校組織的上山下鄉活動(dòng)，為偏遠山區的小孩送上我們的微薄之力。
下鄉支教歸來(lái)后，我的心仍然停留在山區小朋友的身邊，耳邊常常響起孩子們的歡笑聲和淚水聲。這是我第一次初為人師，也是我第一次如此喜歡的一個(gè)職業(yè)。久久沉浸在小朋友們?yōu)槲抑谱鞯亩Y物，為我送上的祝福上，以至于同學(xué)聚會(huì )上，當有人提議千萬(wàn)不要當老師，貶低老師這個(gè)職業(yè)時(shí)，我大為惱火。九天的支教生活不僅給了我更大的思考空間，它也印證了教師職業(yè)所必然面對的問(wèn)題，是枯燥、是辛苦、是平凡，甚至消磨一個(gè)人的熱情，摧殘一個(gè)人的嗓子，也擔心受怕學(xué)生突如其來(lái)的提問(wèn)卻讓你措手不及。面對一個(gè)個(gè)求知的眼神，身為老師的我不能僅用那一點(diǎn)點(diǎn)知道去解答學(xué)生的問(wèn)題，這也催發(fā)了我對學(xué)文探索的熱情。也明白身為老師有一身不能推卸的責任。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!由于下鄉前一些事情的耽擱，來(lái)不及了解自己的任務(wù)，以至于第一天支教就手忙腳亂的。本來(lái)是想為小朋友上語(yǔ)文課，但是由于準備不到位最終改為音樂(lè )課。聽(tīng)著(zhù)小朋友認真的眼神，我卻開(kāi)心不起來(lái)。后來(lái)我反思了一下自己，為小朋友們準備了一首英語(yǔ)歌，讓他們學(xué)到更多的知識，喜歡英語(yǔ)。從英語(yǔ)歌教孩子們學(xué)習英語(yǔ)的方法。也只有這樣，我才覺(jué)得我沒(méi)有辜負孩子們的期待。
安然處之的平凡!九天的支教生活讓我明白了當老師是不容易的，當一名人人喜歡的'老師更加不容易�，F在的學(xué)校老師在學(xué)生們的眼中就是敵人，老師與學(xué)生的矛盾也越來(lái)越突出，處在叛逆期的學(xué)生更令老師頭痛。當我們聽(tīng)到耳熟能詳“老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師”諸種關(guān)于教師職業(yè)之神圣的標語(yǔ)時(shí)，卻再也高興不起來(lái)了。我是一名老師，但是一名不合格的老師，我能教孩子們的知識很少。
時(shí)間過(guò)的很快，今天是第八天——支教的尾聲。支教整個(gè)隊伍彌漫著(zhù)一股悲傷，那是離別的氣息。孩子們的情緒在最后一節課中表現的很低落。他們知道當這節課結束的時(shí)候，我們也要與他們說(shuō)再見(jiàn)。班上一些不愛(ài)說(shuō)的同學(xué)也骨氣勇氣和我們講話(huà)，我們利用最后僅有的時(shí)間教同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的方法。英語(yǔ)對于山村的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)弱項，他們沒(méi)有城里孩子有的優(yōu)勢，在以后的學(xué)習中是他們的一大障礙，所以我們盡我們所能把自己所知道的學(xué)習英語(yǔ)的方法傳授給他們。
“落在一個(gè)人一生中的雪，我們不能全部看見(jiàn)。每個(gè)人都在自己的生命中孤獨地過(guò)冬，我們幫不了誰(shuí)。我的一小爐火，對這個(gè)貧寒一生的人來(lái)說(shuō)，顯然杯水車(chē)薪。他的寒冷太巨大�！边@是我曾看過(guò)額一段話(huà)，與此是此景很搭。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟!這個(gè)暑假，我嘗到了離別的滋味，也嘗到了感動(dòng)的滋味。
實(shí)踐活動(dòng)總結3
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生積累工作經(jīng)歷的最有效渠道。因為在社會(huì )實(shí)踐中我們可以了解社會(huì )上的工作，提高自己的工作能力，在社會(huì )實(shí)踐工作中也算是給自己這么多年來(lái)的學(xué)習進(jìn)行檢驗，看看自己這么長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，究竟掌握了多少，還有什么不足等。
前臺文員社會(huì )實(shí)踐就是一個(gè)很好社會(huì )實(shí)踐的地方，在前臺將會(huì )和很多的人打交道，無(wú)形中提高了自己社會(huì )交際能力，這對工作有著(zhù)很大的幫組，在前臺社會(huì )實(shí)踐，也可以了解一些工作上的流程，對工作上也會(huì )更加的了解。
每個(gè)剛出校門(mén)的大學(xué)生對社會(huì )上的交際能力肯定很差，在現代社會(huì )中，每個(gè)人的眼中都是利益，如果說(shuō)兩個(gè)好朋友沒(méi)有背叛，那么只能說(shuō)背叛的籌碼太低。在社會(huì )商場(chǎng)上也沒(méi)有永遠的朋友同樣也沒(méi)有永遠的敵人，現代企業(yè)的大老板又有那一個(gè)不是虛偽的嘴臉，人與人之間就像兩條平行線(xiàn)也不會(huì )再相交。
剛出來(lái)社會(huì )實(shí)踐，家里的人就跟我說(shuō)了很多很多，加上自己對社會(huì )的了解我相信這次的社會(huì )實(shí)踐會(huì )很好。剛來(lái)到公司，在領(lǐng)導的安排下，我就跟另外一位前臺的姐姐一起工作，這段社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間里，我每天的日常任務(wù)都由她來(lái)安排。
一、認真負責的完成了文員的例行工作
具體如下：
認真做好來(lái)電的接聽(tīng)、訪(fǎng)客的接待工作，做好訂飯、訂水工作；
做好文具的購買(mǎi)計劃和消耗總結工作；
做好每月的考勤工作；
做好長(cháng)途電話(huà)的管理工作；
將公司內的圖書(shū)、雜志編號、分類(lèi)整理，形成電子文檔，使圖書(shū)、雜志的管理規范化；
協(xié)助做好招聘工作；
做好辦公室內務(wù)管理工作。這其間，因為排氣扇導致電源跳閘多次與裝修公司、物業(yè)管理處協(xié)調；注意植物的保養、更換及辦公室內的清潔、保潔；注意復印機、打印機、熱熔裝訂機等辦公設備的保養。
二、在完成以上工作的同時(shí)，還圓滿(mǎn)完成公司臨時(shí)安排的工作
比如說(shuō)：組織每個(gè)月的團隊活動(dòng)。先后組織到暨南大學(xué)打球、天河公司游泳、天河公司燒烤、員村文化宮打球、從化溫泉度假，都取得了較好的效果，加強了同事之間的交流，活躍了公司氣氛。另外，9月底曾策劃員工歡送大會(huì )，歡送吳濤等離職員工。
辦好公司的內刊。從七月到十二月，一共辦了五期內刊。經(jīng)調查，普遍認為水平尚可。但因為大多數人工作較忙或其他原因無(wú)法投稿，造成每一期內刊的.都存在稿源不足的問(wèn)題。未能想方設法調動(dòng)員工的寫(xiě)稿積極性，除了自身原因之外，也與管理層等其他因素有關(guān)。
公司網(wǎng)站的建設。由于沒(méi)有制作網(wǎng)頁(yè)的經(jīng)驗，所以存在很多技術(shù)問(wèn)題不知如何實(shí)現。在不斷學(xué)習的過(guò)程中，修改了主頁(yè)，實(shí)現了公司產(chǎn)品等部分鏈接。因為公司形象需要重新策劃，此項工作暫時(shí)告一段落。
三、同時(shí)還協(xié)助其他部門(mén)工作
銷(xiāo)售部成立后，曾參與銷(xiāo)售部的銷(xiāo)售例會(huì )，整理會(huì )議記錄及銷(xiāo)售部一些常用資料、表格；協(xié)助開(kāi)發(fā)部制作國資、燈飾erp等項目的部分圖片；協(xié)助市場(chǎng)部進(jìn)行國資宣傳資料的排版、整理；另外還參與了公有物業(yè)產(chǎn)品化的測試及《授權管理》等幾次幻燈片的制作。
總的來(lái)看，在過(guò)去的一年里，我的工作是盡職的，但也有不少的遺憾�？记诘墓芾硪婚_(kāi)始并不規范；長(cháng)途電話(huà)也因為疏于管理存在一些不良現象。
剛開(kāi)始和其她社會(huì )實(shí)踐生一樣，我做的事情，相對來(lái)說(shuō)都是一些小事情，加上前臺的工作也不多，所以還是相當輕松的。剛開(kāi)始我就是對各個(gè)文件進(jìn)行整理，注意植物的保養、更換及辦公室內的清潔、保潔，注意復印機、打印機、熱熔裝訂機等辦公設備的保養，然后跑跑腿等工作。時(shí)間長(cháng)了姐姐也開(kāi)始交給一些難度比較大的工作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐工作，我對來(lái)電的接聽(tīng)、訪(fǎng)客的接待工作，做好訂飯、訂水，文具的購買(mǎi)計劃和消耗總結，每月的考勤等工作都由一定的了解，做起來(lái)還很不錯。熟悉工作之后，姐姐休息的時(shí)候我就獨立的完成工作，雖然有很多都是姐姐提前安排好的，但是我對自己的表現還是很滿(mǎn)意的。
調到開(kāi)發(fā)部，這是上級對我工作的肯定，對我個(gè)人而言是新的開(kāi)始，也是新的挑戰。除了要努力扮演好開(kāi)發(fā)部“文檔管理員”這一角色以外，希望我能在開(kāi)發(fā)部掌握更多的技術(shù)知識，不斷提升自我！
社會(huì )實(shí)踐結束了，在這段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐里，我學(xué)到了很多的東西，在工作中，我知道了如何和別人進(jìn)行交流，如何和同事們打好關(guān)系，如何的做好工作，這些對我來(lái)說(shuō)幫助真的很大。社會(huì )實(shí)踐之后我也知道了自己還有那些不足，在以后的學(xué)習中也會(huì )努力改正，爭取做得更好。
實(shí)踐活動(dòng)總結4
為慶祝黨的--華誕，6月3日晚，我校外語(yǔ)系暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐團與--鎮黨委共同舉辦了“慶祝建黨九十周年”大型文藝晚會(huì )。副校長(cháng)--、宣傳統戰部部長(cháng)--、校團委書(shū)記--以及外語(yǔ)系黨總支書(shū)記--等共同觀(guān)看了晚會(huì )。
副校長(cháng)--了熱情洋溢的致辭。他說(shuō)，今晚，我們懷著(zhù)激動(dòng)喜悅的心情歡聚一堂，以舉辦慶祝建黨9周年文藝晚會(huì )的形式，來(lái)慶祝中國共產(chǎn)黨9周年華誕，謳歌黨的豐功偉績(jì)，表達我們對偉大祖國母親和中國共產(chǎn)黨的無(wú)限熱愛(ài)。為了給黨的九十華誕獻禮，在今年我校的暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我校5多名青年大學(xué)生志愿者組成18支隊伍奔赴永州各地農村、基層，深入開(kāi)展服務(wù)農民工子女、教育幫扶、科技支農、文藝演出、政策宣講、法律援助、社會(huì )調查等活動(dòng)。這是我校歷年來(lái)規模的一次，也是獨具特色的一次。
晚會(huì )上演了一批優(yōu)秀文藝節目，志愿者們表演的《黨常在我心中》、《相親相愛(ài)一家人》等節目，充分展示了當代大學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)人民的大愛(ài)情懷。--鎮黨員干部也表演了大合唱《歌唱祖國》等節目。
據悉，在為期7天的暑期三下鄉大型社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，外語(yǔ)系暑期社會(huì )實(shí)踐團積極發(fā)揮大學(xué)生在構建和諧社會(huì )中的作用，從當地實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展了一系列富有意義的活動(dòng)。實(shí)踐團深入開(kāi)展了攜手黨員砍青、醫院義工、綠色低碳生活、愛(ài)心義教以及社會(huì )調查等活動(dòng)。攜手黨員砍青，鼓勵大學(xué)生上山下田，培養了大學(xué)生吃苦耐勞的精神。針對農民看病難的問(wèn)題，為進(jìn)一步改善當地醫療環(huán)境，外語(yǔ)系服務(wù)團特別組織了醫院義工活動(dòng)。同時(shí)，為響應黨建設資源節約型社會(huì )的.號召，志愿者們頂著(zhù)烈日，走進(jìn)了當地居民家，向農民朋友宣傳了“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念。此外，為使大學(xué)生牢記黨的光輝歷史，志愿者們走訪(fǎng)了--鎮的幾位革命老前輩，給老軍人們送去了親切的問(wèn)候。本著(zhù)“教育為本”的理念，志愿者們組織了“一對一”幫扶義教活動(dòng)，走近中小學(xué)生，為他們帶去了一堂深刻的紅色教育課�！叭锣l”活動(dòng)期間，志愿者還多次深入調查，開(kāi)展了以“孝道對農村養老的局限性”為主題的多項調研活動(dòng)。
此次活動(dòng)磨練了大學(xué)生的意志，拓展了大學(xué)生的素質(zhì)，提升了大學(xué)生理論運用于實(shí)際的能力，也培養了大學(xué)生的團隊合作精神以及愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)民的大愛(ài)情懷，實(shí)現了社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中“服務(wù)社會(huì )、鍛煉成才”的目標，真正做到“雙贏(yíng)”。
實(shí)踐活動(dòng)總結5
20xx年春節即將臨近，為充分體現對轄區內老年村民的關(guān)懷和尊重，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè )、祥和、平安的節日，集資辦通過(guò)召開(kāi)代表大會(huì )，從實(shí)際出發(fā)，決定對全村60歲以上村民開(kāi)展春節慰問(wèn)老年人活動(dòng)，把溫暖實(shí)實(shí)在在送至各家各戶(hù)。
通過(guò)前期對慰問(wèn)工作進(jìn)行精心、周密的安排、部署，統計出年滿(mǎn)60周歲的老年村民名單，制定相應方案，對60到70年齡段的村民發(fā)放慰問(wèn)金400元，對70周歲以上發(fā)放600元慰問(wèn)金，要求老人親自領(lǐng)取，對于行動(dòng)不便的老人會(huì )將慰問(wèn)金送上門(mén)，確保節前順利發(fā)放到每個(gè)人的手上。
1月9日上午，轄區內60周歲以上老年村民紛紛前來(lái)集資辦領(lǐng)取自己的春節慰問(wèn)費。集資辦婦女主任認真核對每個(gè)人的情況，悉心關(guān)懷他們的身體狀況，了解生活中的困難和需求，傾聽(tīng)老人們的心聲，把關(guān)懷送到老人的`心窩里，老人們紛紛表示感謝黨和組織的關(guān)心。
"百善孝為先"、"孝老敬老為上"。尊老敬老是中華民族的傳統美德，是家庭和諧的基礎，也是構建和諧社會(huì )的基礎。
為老年村民送上節日慰問(wèn)，既是關(guān)愛(ài)老人生活，也是進(jìn)一步落實(shí)"著(zhù)力保障和改善民生"的要求，踐行群眾路線(xiàn)，切實(shí)服務(wù)民生，為民辦實(shí)事，著(zhù)力營(yíng)造和諧南塘良好氛圍，真正"惠民生，暖民心，促和諧"。
實(shí)踐活動(dòng)總結6
一、活動(dòng)主題：
走進(jìn)科學(xué)
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對學(xué)科學(xué)的興趣，讓學(xué)生懂得學(xué)習科學(xué)和研究科學(xué)的重要性。
2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，探究學(xué)習方法，提高自覺(jué)學(xué)習的能力。
3、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中了解歷史，增強民族精神，培養組織能力和發(fā)揚團隊精神。
三、活動(dòng)過(guò)程
整個(gè)活動(dòng)可分四個(gè)階段（即：活動(dòng)準備、全班活動(dòng)、小組活動(dòng)、總結匯報）
（第一階段）活動(dòng)準備
活動(dòng)前的準備工作主要有以下幾個(gè)方面。
1、學(xué)生方面——對學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前的動(dòng)員，老師給學(xué)生講參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義及活動(dòng)中的要求。
2、家長(cháng)方面——讓家長(cháng)了解綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的及意義，動(dòng)員家長(cháng)一同參加。主要考慮把全班四十多名的孩子帶出課堂，進(jìn)行活動(dòng)是有一定的.困難。在家長(cháng)委員會(huì )的積極配合下，向全班學(xué)生家長(cháng)發(fā)出了倡議書(shū)，立刻得到了家長(cháng)們的贊同和響應。
3、確定課題——經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)們的共同的探討，一致認為以“走進(jìn)科學(xué)”為本次活動(dòng)主題。
4、活動(dòng)地點(diǎn)——第一站：虎門(mén)“古炮臺”
第二站：東莞“科學(xué)館”
5、活動(dòng)形式——由班主任帶隊，全班學(xué)生以自愿為原則，分成9個(gè)小組，選出小組長(cháng)（即：科學(xué)組長(cháng)、紀律組長(cháng)、生活組長(cháng)、記錄員、資料員）人人擔任一個(gè)角色，負責一項工作。
（第二階段）全班活動(dòng)
活動(dòng)目的：引發(fā)興趣，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習科學(xué)及探究科學(xué)的積極性。鍛煉學(xué)生的自我組織和自我管理能力，培養學(xué)生的團隊精神。
第一次活動(dòng)是一次全班性的實(shí)踐活動(dòng)，全部活動(dòng)行程經(jīng)歷了10個(gè)小時(shí)。
活動(dòng)人員：學(xué)生、家長(cháng)、教師（共計83人）
活動(dòng)地點(diǎn)：虎門(mén)“古炮臺”、東莞“科學(xué)館”
活動(dòng)流程：
1、第一站：虎門(mén)“古炮臺”
通過(guò)參觀(guān)“古炮臺”，學(xué)生們對“古炮臺”的歷史有了初步的了解和認識，并在“古炮臺”的現場(chǎng)拍照了照片。
2、第二站：東莞“科學(xué)館”
通過(guò)觀(guān)看星座的演示，又親自動(dòng)手操作一些物理實(shí)驗，引發(fā)了極大的興趣及好奇心，收集到了有關(guān)科技資料。
3、交流匯報
�。�1）舉辦以“走進(jìn)科學(xué)”為主題的隊會(huì )活動(dòng)，以小組為單
匯報參觀(guān)活動(dòng)的體會(huì )和收獲。
�。�2）舉辦以“走進(jìn)科學(xué)”為主題的專(zhuān)題板報，展出學(xué)生在活動(dòng)收集的資料和拍攝的照片。
4、由老師對本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評，并指導下一階段的實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǖ谌A段）小組活動(dòng)
活動(dòng)目的：圍繞實(shí)踐主題選擇一個(gè)內容，嘗試研究學(xué)習的方法。在活動(dòng)中培養學(xué)生獨立學(xué)習和小組合作的精神。
結合學(xué)校的“科技節”，把第一次的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步引申。第二次活動(dòng)是以小組為單位繼續實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)月。
活動(dòng)流程：
1、在第一次活動(dòng)的基礎上，各小組以“走進(jìn)科學(xué)”為主題，提出問(wèn)題，確定本組的研究的內容。
2、各小組成員分頭查找資料；
3、小組交流，整理資料；
4、舉行科學(xué)知識競賽；
5、制作《科技小報》；
6、開(kāi)發(fā)家長(cháng)資源，舉辦科技小制作講座（臘葉標本制作、小生態(tài)瓶標本制作）。
（第四階段）總結匯報
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生在小組合作實(shí)踐活動(dòng)的基礎上，學(xué)會(huì )歸納總結，交流研究學(xué)習的方法幾學(xué)習收獲，實(shí)現學(xué)習研究成果的共享。
大概經(jīng)歷了兩個(gè)半月的時(shí)間，學(xué)生們對自己選擇的研究的內容，通過(guò)不同的途徑和方法收集到了有關(guān)資料和信息，并進(jìn)行了整理，編寫(xiě)了《科技小報》。最后階段是以小組為單位進(jìn)行匯報交流，在匯報過(guò)程中，人人擔任角色。
匯報交流內容：
1、小組總結：每個(gè)人一個(gè)題目談收獲；
2、全班總結：小組代表發(fā)言；
3、展示收集的資料及科技小報；
4、評選優(yōu)秀活動(dòng)小組及優(yōu)秀作品；
5、舉行頒獎儀式；
6、老師對本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面總結。
實(shí)踐活動(dòng)總結7
低著(zhù)頭的稻穗，沉默著(zhù)的水牛，昏暗著(zhù)的瓦房，坑洼著(zhù)的小路，呱呱叫著(zhù)的鴨子……啊，還有勞動(dòng)著(zhù)的人們。
突然從高高的書(shū)堆，刺眼的白熾燈光中拉撥到了懷集詩(shī)洞。眼前是一片遙遠而祥和緩緩的炊煙，朦朧的遠山，舉目皆是的稻田……我們都知道，等待著(zhù)我們的都將是特別的經(jīng)歷。
第一天去割禾，頂著(zhù)長(cháng)年悶在書(shū)堆里的一張蒼白的臉出門(mén)。勞動(dòng)的時(shí)候也常有冒失之舉，而且學(xué)習稻谷彎了老半天的腰，身體又累又酸的，可是頂著(zhù)一張被太陽(yáng)曬得紅潤的臉與一身陽(yáng)光與泥土的味道，踏進(jìn)那簡(jiǎn)陋的房屋，心中有種難以言語(yǔ)的舒坦。
閑時(shí)與熱情淳樸的'農家人拉拉家常，聊聊莊稼，生活變得熱鬧而悠閑。
第一次進(jìn)駐這種生活，我感到既新鮮又不安，我害怕自已無(wú)法適應那里的生活，更擔憂(yōu)那種不適應會(huì )給淳樸勤勞的家人帶來(lái)心理上的壓力，幸好，農家人的熱情體貼與我們的積極樂(lè )觀(guān)讓學(xué)農成為了一段美好的回憶。
在此過(guò)程中，我們經(jīng)歷過(guò)烈日下割禾，走很遠的路上廁所，自已修理水泵，露天洗澡，還有時(shí)被莫名的小生物驚嚇，清晨在殺豬聲中醒來(lái)…。。這些都有著(zhù)我們的不適應，也帶給大家不少的歡樂(lè )。
在勞動(dòng)中，我們嘗到汗水的咸，但當一番努力，休息時(shí)坐在田埂上看著(zhù)那些堆成小山的稻谷，我們也在陽(yáng)光的照耀下以汗水中看見(jiàn)了彩虹。
多時(shí)，我對農家人都是心存感激的，土地是他們的命根兒呀！他信卻從不嫌棄我們這些城里來(lái)的少爺小姐們笨手笨腳，大方地讓我們進(jìn)行實(shí)踐，并在旁不厭其煩地指導和鼓勵我們。
而且，他們在勞動(dòng)完后一身疲憊回來(lái)，還耐心地與我們這些好奇寶寶聊天，有些人嫌棄農家人行為粗俗，思想狹隘。但若你也是一生在過(guò)這種面朝黃土背朝天的生活，你就可能是多么了不起的人嗎？況且人家也從沒(méi)嫌你四體不勤五谷不分，知識分子，連賴(lài)以生存的糧食也一會(huì )所知，還談何學(xué)識呢？農家人不卑不亢尊重有知識的人，也是說(shuō)明他們也是崇尚學(xué)習的，只是生活，只是命運。
你可以說(shuō)你是天之驕子，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，你博古通今，學(xué)富五車(chē)，但如果沒(méi)這些樸實(shí)誠懇的人們不辭勞苦地種著(zhù)糧食，你連生存都談不上了。
有時(shí)，我搬張椅子在屋外曬著(zhù)月光寫(xiě)字，心中滿(mǎn)是那種不切實(shí)際的浪漫。家里的嬸嬸在旁邊的廚房著(zhù)柴火煲水出來(lái)，還夸你真是勤奮啊，邊又去為我開(kāi)燈。而我邊道謝著(zhù)，邊望著(zhù)手中空空的本干，無(wú)言許久。
還有一個(gè)片斷是我很難忘的，臨走的那天晚上，我請求拿一把谷子回去炫耀一下。家里的叔叔就樂(lè )呵呵的一揮手，好啊，你們每人托50斤回家給家里人也嘗嘗��！
我們當時(shí)目瞪口呆……。好大方的人��！
城里人給你的禮物也許價(jià)值不芹，但那也不過(guò)他們財產(chǎn)中微不足道的一部份。只有農家人，肯無(wú)私與人分享他們?yōu)閿挡欢嗟呢敭a(chǎn)。我們與他們并無(wú)血緣關(guān)系，也交住不久，他信在款待過(guò)我們之后還如此熱情大方。
有一種震撼，是讓我無(wú)法言語(yǔ)的，真是勤勞善良的勞動(dòng)人民��！
在村上的日子，有時(shí)感到自已連一個(gè)小女孩都不如��！自已又是憑的什么享受這富足豐鐃的生活呢？
是什么樣的東西造就了我們淵隔的生活與人生價(jià)值觀(guān)，我們只能慶幸自已是個(gè)幸運兒，如此的幸運。
我真心希望自已盡過(guò)綿力給過(guò)他們片刻的快樂(lè )。我也真心感謝他們教會(huì )了我勤勞，淳樸還有用心生活感受幸福。
實(shí)踐活動(dòng)總結8
黃旗小學(xué)首屆文體藝術(shù)節，在熱鬧喜慶的全校展示活動(dòng)中落下了帷幕。此次藝術(shù)節的宗旨是推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，育人為主，重在普及，激發(fā)我校學(xué)生的藝術(shù)興趣和愛(ài)好，目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，培養學(xué)生實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)節的組織是很成功的，達到了預期的目標。具體表現在以下幾個(gè)方面。
一、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，體音美教研組便著(zhù)手草擬了文體藝術(shù)節的活動(dòng)方案，并進(jìn)行多次修改和融合。并組織選拔了文體藝術(shù)尖子生， 4月中旬將修定的方案下發(fā)至各部，各部分別成立藝術(shù)節學(xué)生組織委員會(huì )，組織并開(kāi)展各項活動(dòng)。在校和部門(mén)各類(lèi)各次活動(dòng)中，海報的制作、場(chǎng)地設計和布置、舞臺道具的裝卸、比賽評分和統分，以及維秩、催場(chǎng)等后勤服務(wù)工作，全部由學(xué)生來(lái)承擔，僅13日的綜藝演出的服務(wù)學(xué)生就有一百多人。當然所有這些都是經(jīng)過(guò)教師培訓后上崗的，雖然對很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是第一次，事情雖然繁瑣，但大家做的都很認真、仔細，井井有條，也從中體會(huì )到教師工作的不易。通過(guò)本次藝術(shù)節活動(dòng)，發(fā)現和培養了一批有組織能力的學(xué)生干部，提高了學(xué)生的活動(dòng)組織能力。
本次藝術(shù)節活動(dòng)學(xué)生的參與率是空前的。首先表現在音樂(lè )和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè )學(xué)科為選擇歌唱能手而設計的卡拉OK課堂，為合唱比賽而展開(kāi)的課堂合唱教學(xué)等等，使得每個(gè)同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。雙語(yǔ)高中、雙語(yǔ)小學(xué)、myp初中等部門(mén)分別舉辦了班際合唱大賽，參與率100%，各部都組織了強大陣容參加全校決賽，參加決賽的選手近500人。美術(shù)學(xué)科利用課堂，在全校開(kāi)展了“美在我身邊”繪畫(huà)大賽以及“我是中國人，寫(xiě)好中國字”中小學(xué)生書(shū)法大賽，全校共計11個(gè)年級近3000學(xué)生同時(shí)參加了這兩項比賽。其次是在小型的專(zhuān)項活動(dòng)中學(xué)生參與踴躍。在卡拉OK比賽中，有近250名學(xué)生報名參加了初賽，27名選手進(jìn)入校園十佳歌手的角逐。另有近200人參加了鋼琴展示。加之開(kāi)放日當日的電聲樂(lè )、街舞、涂鴉、書(shū)法、篆刻、陶藝等現場(chǎng)表演近500人。 據不完全統計，藝術(shù)節參與活動(dòng)和組織的學(xué)生近萬(wàn)人次（不包括部門(mén)自已組織的其它藝術(shù)活動(dòng)），大大地提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)了我校藝術(shù)教育的開(kāi)展，給每一個(gè)孩子提供了展示自我藝術(shù)才華的空間。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術(shù)節的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節成為孩子們的節日，在藝術(shù)節項目的設置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，使每項活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)美餐。如學(xué)生卡拉OK比賽，不論是臺上的選手還是臺下的觀(guān)眾，個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。每個(gè)部門(mén)都帶來(lái)了各自的親友團為自己部門(mén)的選手加油鼓勁，有的舉起精心制作的標語(yǔ)牌；有的揮舞著(zhù)彩色的氣球棒、熒光棒；還有的拉起了大片的橫幅，真是費了不少的心思，親友團們用各自不同的方式為他們的選手吶喊助威，還設計了專(zhuān)門(mén)的口號。合唱比賽前的熱烈的拉歌比賽，不
僅唱出了各部學(xué)生的風(fēng)采，更拉近了部門(mén)學(xué)生間的距離�？傊�，只要有活動(dòng)的地方就有學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)，尤其是13日下午，是藝術(shù)節的高潮，整個(gè)校園沸騰起來(lái)，學(xué)生來(lái)賓奔來(lái)走去，感受著(zhù)藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)欣賞的快樂(lè )，處處洋溢著(zhù)喜慶的氣氛。
藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè )身心的，但藝術(shù)的表現卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng )造。參加表演和比賽的同學(xué)為了吸引觀(guān)眾或贏(yíng)得“評委”的好感，真是各出奇招。如卡拉OK比賽中他們還加入了精彩的才藝表演，有的跳起了優(yōu)美的舞蹈，有的擺起了超酷的造型，有的演起了動(dòng)人的音樂(lè )劇，甚至還有的請來(lái)了舞蹈隊、樂(lè )隊來(lái)為演唱伴舞伴奏，真是異彩紛呈。PK賽中，一首同樣的《茉莉花》，選手們即興以自己獨特的形式來(lái)演唱，小孩子可以把它唱的富有童趣，大孩子可以將它改變節拍、速度并加入流行音樂(lè )元素等等，唱出自己的風(fēng)格和理解，展現他們敢于打破傳統的.創(chuàng )造精神和創(chuàng )新能力。電聲樂(lè )隊的樂(lè )手大膽創(chuàng )意設計自我形象，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，加上激情的彈唱，分明就是歌星的風(fēng)范。老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著(zhù)許多能歌善舞的人才。書(shū)法篆刻表演結合了成扇書(shū)畫(huà)，讓學(xué)生現場(chǎng)在成扇上書(shū)寫(xiě)并派送自己的作品，吸引了大批的家長(cháng)和學(xué)生前來(lái)欣賞和索求作品。??凡有學(xué)生活動(dòng)的地方就會(huì )有你的驚喜，藝術(shù)節展露孩子們創(chuàng )造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現自我風(fēng)采的大舞臺。
三、項目豐富，精彩無(wú)比。
本次藝術(shù)節雖然準備時(shí)間很短，但活動(dòng)項目是豐富而精彩的�；顒�(dòng)項目有藝術(shù)長(cháng)廊、合唱比賽、卡拉OK、鋼琴展示、電聲樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)、街舞、綜藝繪演、繪畫(huà)大賽、書(shū)法大賽、書(shū)畫(huà)陶藝作品展、以及各類(lèi)造型藝術(shù)的現場(chǎng)表演，總計大大小小的活動(dòng)項目近30項，活動(dòng)的精彩度也是超乎想象的。單看13日下午的美術(shù)現場(chǎng)展示，有書(shū)法篆刻場(chǎng)表演，大型粉筆畫(huà)創(chuàng )作，“留下您的手印，寫(xiě)下您的名字”現場(chǎng)泥塑制作，立體造型設計現場(chǎng)比賽，現場(chǎng)速寫(xiě)寫(xiě)生，街頭涂鴉等藝術(shù)表現形式，其中既有我校傳統的優(yōu)勢項目如書(shū)法陶藝，又有現代藝術(shù)味十足的街頭涂鴉，以地為畫(huà)板的粉筆畫(huà)集體畫(huà)創(chuàng )作等新型藝術(shù)形式；傳統的優(yōu)勢項目也融合了新的元素，如書(shū)法篆刻表演就結合了成扇書(shū)畫(huà)，讓學(xué)生現場(chǎng)在成扇上面書(shū)寫(xiě)并派送自己的作品，吸引了大批的家長(cháng)和學(xué)生前來(lái)欣賞和索求作品，現場(chǎng)場(chǎng)面熱鬧非凡。街頭涂鴉原來(lái)大家都只在電視上看過(guò)，而這次音樂(lè )美術(shù)兩組合作，結合學(xué)校街舞隊，將兩種現代藝術(shù)形式完美的結合在一起，更是吸引了里三圈外三圈的觀(guān)眾。立體造型設計場(chǎng)面非凡，三十多個(gè)學(xué)生整齊的排列在展示場(chǎng)地，短短一個(gè)小時(shí)就拿出了三十多件完美的紙立體造型設計作品，令人拍案叫絕�，F場(chǎng)泥塑活動(dòng)的組織者是幾個(gè)小學(xué)生，他們活潑熱情的邀請前來(lái)參觀(guān)的家長(cháng)、嘉賓和領(lǐng)導，并指導他們在泥片上留下了自己的手印和姓名，廖校長(cháng)，余校長(cháng)以及很多的家長(cháng)都留下了自己的手印，泥塑活動(dòng)更是吸引了大批幼兒前來(lái)參與活動(dòng)，不到一個(gè)小時(shí)，居然收集了將近200個(gè)手掌印，為藝術(shù)節留下了一份深刻的紀念�，F場(chǎng)繪畫(huà)也突破了以往的形式，將畫(huà)紙完全放棄，直接在水泥地上讓孩子們盡情的發(fā)揮，更是讓他們的表現有了更寬闊的舞臺。所有這些，讓藝術(shù)節活動(dòng)豐富、新潮而精彩。
四、互動(dòng)溝通，協(xié)調統一。
項目和人員規模如此之大的藝術(shù)活動(dòng)，之所以能夠成功舉行，與全校各部的積極參與、相互溝通和統一行動(dòng)是分不開(kāi)的。青少年宮人手有限，不可能承擔幾十項活動(dòng)的從初賽到?jīng)Q賽的組織訓練工作，方案確定以后下發(fā)各部，各部立即行動(dòng)進(jìn)行各個(gè)項目的準備工作，確保了各專(zhuān)項活動(dòng)如期彩排、初賽、決賽或表演，主要表現在合唱、卡拉OK、書(shū)畫(huà)大賽及英語(yǔ)劇的表演等方面，藝術(shù)活動(dòng)真正成
了大家的事業(yè)，也為以后學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)供了經(jīng)驗和模式。電腦電教的教師們在活動(dòng)中隨叫隨到，盡職盡責，經(jīng)常跟青少年宮教師一起加班進(jìn)行節目的彩排和音響的調試，尤其是13號下午，為很多場(chǎng)地提供音響服務(wù)，還要做好綜合館和歌劇院的同步演出服務(wù)。特別要感謝雙語(yǔ)高中和DP的學(xué)生，為藝術(shù)節各活動(dòng)提供了優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)等工作，他們犧牲了自己休息和娛樂(lè )時(shí)間，放棄了觀(guān)看表演的機會(huì )，自始至終地為藝術(shù)節做好服務(wù)工作。各部都為藝術(shù)節做了不少工作，不一一贅述。
五、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議。
本次藝術(shù)節因與語(yǔ)言節同時(shí)舉行，無(wú)論在訓練時(shí)間上，還是在演員和學(xué)生干部的選擇分配上，都存在一定緊張和沖突，至使藝術(shù)節中許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。譬如合唱，學(xué)生的演唱激情和表演欲望是很高的，但選曲難度普遍偏低，大多為大齊唱，沒(méi)能讓學(xué)生體會(huì )到多聲部合唱的藝術(shù)魅力；再如電聲樂(lè )的表演，學(xué)生為了此次演出刻苦訓練、精心包裝，但卻因全局需要而于400米觀(guān)眾遲去少去的地方演出，孩子們在演出的快樂(lè )中也體會(huì )著(zhù)幾份失落。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。
1、調整“四節”的舉辦時(shí)間。規模較大、影響范圍廣的體育節和藝術(shù)節可考慮兩年一屆，以便與語(yǔ)言節、科技節錯開(kāi)，即顯得從容，減小對學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
2、在“學(xué)生主體”作用的發(fā)揮上，還應進(jìn)一步開(kāi)放。從本屆活動(dòng)中，我們對學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力有了充分的自信，他們有能力做好這些工作。但在學(xué)生的組織過(guò)程中，我們還顯得縮手縮腳不敢全放，總是教師安排好程序后讓學(xué)生完成，唯恐出“亂”。這主要是我們很多人還沒(méi)能用學(xué)生的標準來(lái)評價(jià)活動(dòng)的內容、方式和質(zhì)量，使負責的教師難以適從。因此希望領(lǐng)導和老師們從培養學(xué)生的角度出發(fā)，適度調整評價(jià)角度和評價(jià)標準。
隆重喜慶的廣東碧桂園首屆學(xué)生藝術(shù)節，在領(lǐng)導和來(lái)賓的掌聲笑聲中成功地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學(xué)生們在藝術(shù)節活動(dòng)中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結束，我們在思考首屆藝術(shù)節的成功經(jīng)驗和失誤的教訓，我們的藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新希望新的輝煌。
實(shí)踐活動(dòng)總結9
不知不覺(jué)間在共青團xx縣委的實(shí)習生活已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，在這短短的一個(gè)月的實(shí)習生活里，我既感受了在辦公室工作的緊湊認真的工作氛圍，又體會(huì )到了志愿活動(dòng)時(shí)的辛苦和滿(mǎn)足并存的復雜感受。
在這一個(gè)月里，在辦公室同事和領(lǐng)導的幫助下，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，更學(xué)會(huì )了很多以前沒(méi)有嘗試過(guò)的新媒體技術(shù)，例如如何更高效地使用打印機以及如何制作公眾號等，這些細碎零散的經(jīng)驗構成了寶貴的.實(shí)踐財富，與此同時(shí)，通過(guò)豐富的志愿活動(dòng)，我也獲得了更加真實(shí)的生活經(jīng)驗，通過(guò)實(shí)踐更好地了解了我國政策的偉大之處。
總而言之，通過(guò)本次的暑期實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的經(jīng)驗和知識，在以后的成長(cháng)道路上，我會(huì )靠著(zhù)累積起來(lái)的經(jīng)驗，一步一步踏實(shí)地走好每一步。這段美好的實(shí)踐經(jīng)歷，定會(huì )為我未來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎并提供寶貴的經(jīng)驗。
這些天的實(shí)習讓我明白了理論與實(shí)踐結合的重要性。身為學(xué)生，我們不僅要加強自己的專(zhuān)業(yè)理論知識，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，同時(shí)也要多參與課外活動(dòng)，讓自身得以全面發(fā)展�！皩W(xué)有所成，回報家鄉�！笔沁@次活動(dòng)帶給我最大的感受，用自己所學(xué)知識去回報家鄉，為建設家鄉盡一份心，出一份力。學(xué)習永無(wú)止境，學(xué)習也沒(méi)有時(shí)間地點(diǎn)的限制，我會(huì )繼續努力，充分利用好之后的實(shí)習時(shí)間，向工商聯(lián)的前輩們虛心請教，不虛此行!
實(shí)踐活動(dòng)總結10
20xx年xx月，我有幸成為xx大學(xué)教育學(xué)院假期社會(huì )實(shí)踐隊xx隊的一員，參加為期xx個(gè)月的“假期社戶(hù)實(shí)踐活動(dòng)”。
在前期工作中，我們主要是對一些實(shí)踐基地進(jìn)行聯(lián)系和確認。由于天氣、安全等原因，原先制定的xx學(xué)校的的實(shí)踐活動(dòng)：走進(jìn)求學(xué)的驛站，就有所改變了。本來(lái)決定的一系列活動(dòng)都不能進(jìn)行了，結果只是我們xx個(gè)人去了一個(gè)下午，對他們做了父母教養方式和孤獨感的問(wèn)卷調查。
當我拿著(zhù)DV機和數碼相機去拍攝他們做問(wèn)卷的時(shí)候，從鏡頭里看到了一張張純真、可愛(ài)的笑臉。我真的想象不到他們盡是一群因沒(méi)有錢(qián)或者其它種種原因而進(jìn)不了公辦學(xué)校的外來(lái)農民工的子女。這所只有破舊的課桌椅的民工子弟學(xué)校，卻成了他們的小天地，每天在這里上課、玩�！�
在這里，雖然師資力量很差，但同學(xué)們還都是多才多藝，在做完問(wèn)卷，我們準備離開(kāi)的時(shí)候，他們都給我們表演了文藝節目，有全班合唱、舞蹈、還有歌伴舞。
在那里雖然只有半天時(shí)間，不管是老師們的熱情接待還是學(xué)生們的熱烈歡迎，都給我留下了深深的印象。
據悉，隨著(zhù)城市農民工的不斷增多，在xx就讀的農民工子女也不斷的增加，其中有很多無(wú)條件進(jìn)入公辦學(xué)校而棲身在教學(xué)環(huán)境很差、師資力量薄弱的.民工子弟學(xué)校。xx市開(kāi)發(fā)區第一民工子弟學(xué)校就非常典型，整個(gè)學(xué)校桌椅破舊、設施簡(jiǎn)陋，有部分教師連普通話(huà)都說(shuō)的不好。在國家各級機關(guān)相繼出臺新措施來(lái)幫助這類(lèi)“游學(xué)”人群的大環(huán)境下，關(guān)注和幫助民工子弟學(xué)校這個(gè)特殊群體已成為全社會(huì )的共同責任�！拔覀兊牧α坑邢�，但要幫助的還很多！”
實(shí)踐活動(dòng)總結11
“百善孝為先”，一個(gè)連長(cháng)輩都不愛(ài)的人，怎么能指望他關(guān)心他人、熱愛(ài)祖國呢？為了弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統，進(jìn)一步推動(dòng)我校精神文明建設，加強少年兒童的孝雅教育，讓“孝敬長(cháng)輩”這一中國古老的傳統美德、現代公民的基本道德規范永駐學(xué)生的心中。我班這學(xué)期開(kāi)展了轟轟烈烈的“孝敬長(cháng)輩”活動(dòng)，使廣大少年兒童能用心感受長(cháng)輩養育下一代的艱辛，操持家庭的勞苦，逐步形成了孝敬長(cháng)輩的良好品質(zhì)。
在本次活動(dòng)中，涌現出了許多令人感動(dòng)的場(chǎng)景。鮑玉婷同學(xué)在家里為自己的母親洗腳，幫助奶奶做家務(wù)，從她那彎曲的脊背上，我們看到了一顆拳拳的孝子之心。同學(xué)們都認為“孝敬長(cháng)輩是中華民族的傳統美德，也是做人的基本要求�！边@些同學(xué)的言行，讓老師看到了未來(lái)的希望；姜洪平、汪波等同學(xué)則來(lái)到了孤寡老人家中，幫他們清掃衛生、與他們閑話(huà)家常，傾聽(tīng)老人的.心事，和他們逗逗樂(lè )，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的。還會(huì )做些力所能及的事，與老人們分享快樂(lè )、悲傷。有同學(xué)在總結這次活動(dòng)中說(shuō)：“能與老人一起度過(guò)一天，我們感覺(jué)十分快樂(lè )。老人是我們的長(cháng)輩，分享他們的一切是我們的榮幸。聽(tīng)老人的事，分享老人的幸福，對我們來(lái)說(shuō)也是一種幸福�！�；還有些同學(xué)看到大人干活累了，曉得給我們倒水喝，曉得給我們捶背；看到我們大人休息了，知道輕手輕腳，不發(fā)出聲音；聽(tīng)到我們大人講話(huà)，便有禮貌地認真地聽(tīng)，也不插嘴；遇到有好吃的東西，知道先拿給長(cháng)輩吃……
在這次“孝敬長(cháng)輩”活動(dòng)中，這些同學(xué)是公民道德規范最忠實(shí)的實(shí)踐者，他們更展示我班學(xué)生的風(fēng)采，他們的先進(jìn)事跡，也為更多的學(xué)生樹(shù)立了榜樣，帶動(dòng)了學(xué)校孝敬教育的深入、持續發(fā)展。
實(shí)踐活動(dòng)總結12
為弘揚愛(ài)國主義精神，規范學(xué)生的日常行為，促進(jìn)學(xué)生與老師情感交流，4月11日下午，我班組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“愛(ài)校愛(ài)家”主題班會(huì )活動(dòng)。在這場(chǎng)活動(dòng)中，許多同學(xué)都準備了節目，而我們的主題，也始終離不開(kāi)這個(gè)“愛(ài)”字。
同學(xué)們通過(guò)這一系列的節目，去重新感受對“家、學(xué)校、班級”深厚的情感，體會(huì )到了“家”這個(gè)名詞給我們帶來(lái)的美好與溫暖。學(xué)校是我們學(xué)習知識的樂(lè )園，是健康成長(cháng)的又一個(gè)家。愛(ài)校，讓我們不能忽略身邊的小事。有的同學(xué)不吃正餐，習慣了到小賣(mài)部、超市買(mǎi)零食吃，吃完后隨手將包裝袋、白色垃圾扔在校園里，這是一個(gè)非常不好的現象。一方面現在超市里的食品大多含有人工色素和各種添加劑，正處于長(cháng)身體的同學(xué)們長(cháng)期吃這些零食，對健康有著(zhù)不利的影響；另一方面，我們學(xué)生不應該養成奢侈浪費的生活習慣，父母供我們讀書(shū)都不容易，把錢(qián)花在吃零食上，互相請客，互相攀比，對我們成人成才都有著(zhù)不利的影響。
有的同學(xué)在課間大聲喧嘩、推拉吵鬧，甚至粗言穢語(yǔ)，毀壞公物，將文明置之不理??也許我們習慣的事情有太多太多，但是這樣的我們是愛(ài)校的嗎？愛(ài)校，就要愛(ài)校園的一草一木，就要做好學(xué)習生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如為班里拿塊抹布，撿起校園里的一張紙屑，仔細做好每次的值日等等。學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校的`各項規章制度，需要我們大家來(lái)共同遵守。我們要時(shí)刻注意自己的行為規范，養成良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立遠大的志向和理想。
家是避風(fēng)的港灣，是人生奮斗的加油站。愛(ài)家，首先意味要愛(ài)家中親人、孝敬父母長(cháng)輩。在家中，父母對我們的關(guān)心和愛(ài)護是最真摯最無(wú)私的，我們在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(cháng)；孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，作為中學(xué)生我們可以在家中為父母分擔一些家務(wù)活，多關(guān)心一下家里的人，可以通過(guò)努力讓自己的學(xué)習好一些，讓父母少煩心一些。在學(xué)校養成勤儉節約的習慣，不吃零食，不用手機、MP3等消耗產(chǎn)品，不追求名牌，不過(guò)生日吃喝請客。少浪費一元錢(qián)，多學(xué)習一分鐘，就是對父母最大的孝敬。
我們要孝敬父母、尊敬老師、熱愛(ài)五星紅旗。愛(ài)自己的家、愛(ài)我們的學(xué)校、更愛(ài)我們的祖國，這不應該是一句口號。同學(xué)們，讓我們都從身邊做起，從小事做起，真正把愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)家當作自己的責任，把口號變成行動(dòng)，把思想付諸實(shí)踐，讓每個(gè)人都成為講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習、守紀律的新時(shí)期小學(xué)生。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我班學(xué)生立志做到：
1．隨手撿拾地上的垃圾扔進(jìn)垃圾箱；
2．說(shuō)文明話(huà)，做文明事，人人爭做（zuo）愛(ài)校文明使者；
3．積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，為學(xué)校爭得榮譽(yù)；
4．保護學(xué)校的公共設施，制止不文明行為；
5．維護好身邊的衛生區，維護好教室、宿舍、走廊的衛生；
6．上課認真聽(tīng)講，珍惜學(xué)校、老師的勞動(dòng)成果；
7．同學(xué)團結友愛(ài)，相互支持，讓身邊充滿(mǎn)快樂(lè )和幸福
實(shí)踐活動(dòng)總結13
課程改革已經(jīng)進(jìn)行了兩年半，我校做為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革的樣本校，為此，我們采取的策略是：邊學(xué)習、邊研究、邊實(shí)踐。前一階段我們在學(xué)生評價(jià)工作和校本課程方面工作取得了比較好的效果，得到了家長(cháng)和學(xué)生的認可。我校的綜合實(shí)踐教師們在參與中學(xué)到了許多新的理念及教學(xué)方式。為了把綜合實(shí)踐活動(dòng)研究深入地開(kāi)展下去，本學(xué)期我們做了如下工作。
一、實(shí)踐方面
首先，成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究與實(shí)施小組，制定了學(xué)習和研究，并按開(kāi)展了多次學(xué)習與研討活動(dòng)，進(jìn)一步強化了課程理念，明確了課程實(shí)施方向、組織形式，尤其是學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)形式。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)基于學(xué)習者的直接體驗，密切聯(lián)系兒童、生活、社會(huì )，在以學(xué)生自主活動(dòng)為特征的實(shí)踐操作中體現對知識的綜合運用和實(shí)踐科學(xué)結論、發(fā)現新知識的課程形態(tài)。其基本理念包蘊著(zhù)三種教育思想的融合，即綜合教育的思想、實(shí)踐教育的思想、主體教育的思想的有機融合。結合課本內容及學(xué)校政教處、少先隊大隊部的工作，對本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)內容重新作了調整。本學(xué)期擬對“養成良好衛生習慣”、“校園萬(wàn)花筒”、“書(shū)海踏浪”、“果味飄香”、“多民族大家庭”、“購物講價(jià)”、“吃的文化”這些主題進(jìn)行研究。
其次，經(jīng)過(guò)前一階段的實(shí)踐研究，老師們對主題的開(kāi)發(fā)，研究的`方式方法有了更多的認識，學(xué)習中更關(guān)注學(xué)生的喜好、個(gè)性、原有知識層面。本學(xué)期我們擬以五年級綜合實(shí)踐小組為龍頭，帶動(dòng)其他年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究，研究走到評價(jià)階段，目前正在討論，擬定出一個(gè)能突出我校特點(diǎn)、個(gè)性化的綜合實(shí)踐學(xué)生成長(cháng)記錄冊，以便能更好的指導檢查學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。
在對一、二年級學(xué)生的知識、水平、能力、興趣愛(ài)好等方面的情況進(jìn)行了全面調查的基礎上，充分激發(fā)學(xué)生的興趣，調動(dòng)他們的參與積極性，結合學(xué)校特色、周邊環(huán)境特點(diǎn)和依據綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的相關(guān)理論，制定了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一、二年級的活動(dòng)實(shí)施方案，經(jīng)過(guò)科任的教師實(shí)踐與修改，使之趨于科學(xué)、合理，更能貼近學(xué)生、貼近教師、貼近學(xué)校。
第三，我們考慮到，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生的一些實(shí)踐活動(dòng)，需要得到社會(huì )、家長(cháng)的支持與合作。為此，我們通過(guò)多種途徑，進(jìn)行了廣泛的宣傳，使社會(huì )及家長(cháng)也充分認識到：在教育改革的大背景下，為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程十分必要和及時(shí)，為此，我們營(yíng)造了課程實(shí)施的良好社會(huì )氛圍。
第四，在課程的具體實(shí)施過(guò)程中，我們十分注重教師的角色把握，要求教師首先是與學(xué)生一樣，是實(shí)踐活動(dòng)的參與者，其次才是實(shí)踐活動(dòng)的指導者。學(xué)生的學(xué)習方式必須得以轉變，必須是多種學(xué)習方式的綜合運用，要讓不同水平的學(xué)生都能有實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的切身體驗，而且，實(shí)踐活動(dòng)的組織形式也應呈多樣性，如個(gè)人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級集體探究等。配合全市課改樣本校的調研工作，我們工作的重點(diǎn)放在如何用好我們的成長(cháng)記錄冊這一方面上。我校三、四、五年級的綜合實(shí)踐課教師以“學(xué)生發(fā)展性評價(jià)”為主題，進(jìn)行深入探討與研究，指導學(xué)生有創(chuàng )造性的使用“小學(xué)生綜合實(shí)踐評價(jià)手冊”。注意運用“自評”、“他評”、“集體評”、“再評”等多種評價(jià)方式，及時(shí)對學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的表現（包括知識、水平、能力、成果、情感、態(tài)度等）進(jìn)行恰當的評價(jià)，并與學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)成果一起存入學(xué)生的課程材料袋。通過(guò)使用手冊與未使用手冊?xún)煞N班級的實(shí)驗對比，我們發(fā)現，手冊非常適用于中年級，能有效的指導學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。對高年級同學(xué)用評價(jià)手冊已顯示不出太大的激勵作用，對高年級同學(xué)的活動(dòng)評價(jià)是否可以考慮運用現代信息技術(shù)電腦進(jìn)行，使之更趨向于現代化、個(gè)性化，在這方面還有待研究。
二、思考
回顧綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過(guò)程，引起了我們的幾點(diǎn)思考：
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的選擇過(guò)程中，如果完全由學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好而獨立自主地選擇并確定研究主題，則會(huì )影響課程實(shí)施與管理的有序性，影響學(xué)生研究的深度和教師指導的有效性；如果是教師為學(xué)生預先選擇并設定研究主題，則又將遏制學(xué)生自主能動(dòng)性的充分發(fā)揮，從而影響學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)的積極性。如何使兩者有機融合，相得益彰，值得我們在今后的實(shí)踐中進(jìn)一步探索。
2、使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程明確區別于傳統的“興趣課”、“自然課”、“制作課”等，我們如何使學(xué)生“綜合”運用相關(guān)知識，加強“實(shí)踐”體驗，真正使教師和學(xué)生“活動(dòng)”起來(lái)，將要作出進(jìn)一步的思考與實(shí)踐。
3、對于課程的管理與評價(jià)，如何做到科學(xué)、有效、持續，需要我們的思考和實(shí)踐，逐步建立并完善關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理與評價(jià)體系。
4、活動(dòng)研究的深度、廣度，教師如何把握？
5、如何調動(dòng)學(xué)生全員參與面，特別是一些有困難的學(xué)生？如何把評價(jià)工作做得公正、全面？操作起來(lái)簡(jiǎn)單可行？這都是我們今后要解決的問(wèn)題。
實(shí)踐活動(dòng)總結14
我們這次的活動(dòng)進(jìn)行得較為順利和完滿(mǎn)，活動(dòng)從2月1號持續到2月4號，基本按照策劃書(shū)的計劃進(jìn)行�；顒�(dòng)分為前期、中期以及后期三個(gè)階段。前期活動(dòng)的主要內容為聯(lián)系相關(guān)行政部門(mén)和活動(dòng)相關(guān)單位，并取得審批及支持。中期活動(dòng)為在陽(yáng)春市第一中學(xué)，第三中學(xué)，陽(yáng)春市婦幼保健醫院，陽(yáng)春市名家電電器大商場(chǎng)宣傳地中海貧血防治知識。后期活動(dòng)為資料整理，財政清算，活動(dòng)。13個(gè)志愿者都很努力地宣傳地貧，活動(dòng)效果較為良好。
活動(dòng)前期
在學(xué)校，為了能使宣傳活動(dòng)更加有趣地進(jìn)行，我們就開(kāi)始籌備活動(dòng)的相關(guān)事項。志愿者忙著(zhù)學(xué)手語(yǔ)，學(xué)折紙。放假之后，我們回到陽(yáng)春，緊接著(zhù)便開(kāi)始到市民政局、市衛生局、市教育局，市委宣傳部，市團委等有關(guān)部門(mén)審批我們活動(dòng)的文件并爭取得到協(xié)助。
經(jīng)過(guò)協(xié)商，我們在婚姻登記處的婚檢咨詢(xún)處放上了我們的宣傳資料，并在民政局內就開(kāi)始了嘗試宣傳，通過(guò)宣傳，我們了解到新婚夫婦都很有婚檢意識。
通過(guò)與新視界廣告公司的總監協(xié)商，我們可以將制作好的宣傳視頻在東湖大電視上循環(huán)放映，這讓我們的宣傳更加有力度，宣傳范圍更廣。整個(gè)審批過(guò)程中，憑借著(zhù)幾個(gè)人的力量，我們算是毫無(wú)遺憾地完成了前期的準備工作。
前期審批工作總體上來(lái)看，還是相當的順利的，只是在申請道路占用用地時(shí)有一點(diǎn)小波折，預期3天可以拿到同意書(shū)的，我們沒(méi)有想到到了第三天剛好碰上雙休日，行政服務(wù)中心工作人員不上班。時(shí)間又被推遲了2天。經(jīng)過(guò)努力，申請用地批準書(shū)到了活動(dòng)的前2天才拿到，我們憑借著(zhù)同意書(shū)才得以與名家電電器大商場(chǎng)的經(jīng)理協(xié)商活動(dòng)的具體事宜。名家電電器大商場(chǎng)的經(jīng)理同意借給我們音箱，帳篷，桌子。
活動(dòng)中期
2月1日我們在陽(yáng)春三中和陽(yáng)春一中進(jìn)行地中海貧血防治知識宣傳，在學(xué)校內，我們選擇學(xué)生流量大的地方作為宣傳地點(diǎn)，繼而分工合作，將一項項準備工作完成。當天我們還在學(xué)校各教室播放了宣傳地中海貧血的視頻，在同學(xué)們先有所了解的情況下，我們的宣傳更容易進(jìn)行。
而且，我們還在校園內的宣傳欄上出了黑板報，這使我們的宣傳得以長(cháng)期化。宣傳開(kāi)始時(shí)，很多同學(xué)被我們吸引過(guò)來(lái)，積極進(jìn)行有獎問(wèn)答，加深對地貧知識的了解，踴躍在留言板上寫(xiě)上對地貧患兒的祝福語(yǔ)，并在橫幅上活躍簽名支持我們的宣傳活動(dòng)。當場(chǎng)氣氛比較熱烈，很多學(xué)生在認真地閱讀海報，三折頁(yè)。一部分志愿者在咨詢(xún)臺耐心地和同學(xué)講解交流，另一部分就流動(dòng)宣傳，并指引學(xué)生到達咨詢(xún)臺做更加詳細的了解，整個(gè)宣傳效果較為良好。
根據志愿者與學(xué)生的交流，我們了解到一部分學(xué)生對地中海貧血這種遺傳病是聞所未聞，一部分學(xué)生就聽(tīng)過(guò)地貧，但是并不了解具體的.防治知識。而有個(gè)別學(xué)生則因為身邊有人患有此病，而對此病有較為詳細的了解。而在此次宣傳活動(dòng)中，我們也宣揚了獻血的重要性。當天傍晚，斷斷續續地還有較多學(xué)生到我們的咨詢(xún)臺了解，而我們的宣傳到了天黑才結束，但是志愿們都笑著(zhù)堅持到最后。
在活動(dòng)準備階段時(shí)，我們通過(guò)努力，與新視界廣告公司協(xié)商好的在東湖大電視上播放的視頻正好在當天晚上開(kāi)始播放，懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅與自豪，我們在東湖大廣場(chǎng)上駐足等待觀(guān)看我們的宣傳視頻。當晚東湖大廣場(chǎng)的市民較多，地中海貧血的基本防治知識又得以宣傳出去。
2月2日，我們在陽(yáng)春婦幼保健醫院進(jìn)行宣傳活動(dòng)。當天有不少市民前來(lái)咨詢(xún)，他們或是已知子女攜帶地中海貧血基因，想更加詳細地了解這種病，或是親戚患有重型地中海貧血，對此病比較關(guān)注。因為我們在婦幼保健醫院內進(jìn)行宣傳，院內有很多家長(cháng)帶著(zhù)小孩子在看病，我們臨時(shí)決定以關(guān)心小孩子為切入口，并送給他們棒棒糖，進(jìn)而對他們的家長(cháng)進(jìn)行宣傳地貧。
從志愿者與市民的交談中，我們了解到在陽(yáng)春地區攜帶地中海貧血基因的人的是很多的，而且也有不少重型地中海貧血患兒。而我們聽(tīng)說(shuō)，一位婦女懷了患有重型地中海貧血的胎兒，她引產(chǎn)，并說(shuō)明了這種病的嚴重性，但是她堅決不信，堅持懷胎十月，生下了小孩，最后后悔莫及。這足以說(shuō)明地中海貧血知識的宣傳力度至今是遠遠不夠的。推而及之，在廣東的偏遠城市，宣傳力度是務(wù)必進(jìn)一步加強的。
當天下午我們在醫院探訪(fǎng)了一位重型地中海貧血患兒，他話(huà)語(yǔ)不多，但感覺(jué)得出他很懂事。當我們第一眼見(jiàn)到這個(gè)五歲的患兒時(shí)，傷感、惋惜、憐憫等復雜感情油然而生。他爺爺告訴我們，他正在接受中西醫結合治療，每個(gè)月的花費都很多，而他的父母則為了他的醫藥費都在外面打工。一個(gè)小小的孩子他卻已經(jīng)懂得了生命的珍貴，祈求爺爺一定要讓他活下去。我們送給他一套衣服和水果，禮物不多，但算是盡了我們的一份心意�？粗�(zhù)他們離去，我們心情都很沉重，因為他們需要的是更多資金的幫助，而我們實(shí)在沒(méi)能幫到他們很多。
2月3日，我們13個(gè)支愿者的足跡遍布了春城鎮的很多角落。本來(lái)我們想通過(guò)出租車(chē)公司的幫忙，統一把海報放到出租車(chē)的顯眼位置，但是公司的經(jīng)理拒絕幫助我們，所以我們臨時(shí)修改計劃，自己行動(dòng)。這一天，我們騎著(zhù)自行車(chē)，拿著(zhù)小海報，尋找著(zhù)熱心的司機。通過(guò)協(xié)商，我們把70多張海報放在了出租車(chē)內的顯眼位置和粘貼在三輪車(chē)上。當天，我們分組行動(dòng)，分別在汽車(chē)站，火車(chē)站，醫院門(mén)口等車(chē)輛集中的地帶粘貼海報，很多司機一開(kāi)始都問(wèn)我們有沒(méi)有租金給他們，但在聽(tīng)說(shuō)了我們是大學(xué)生，現在在搞公益宣傳后，都很熱心，很樂(lè )意讓我們把海報粘貼上去。部分志愿者遇到了些許困難，有點(diǎn)波折，但最后都完成了所分配的任務(wù)
2月4日，我們在名家電電器大商場(chǎng)門(mén)口進(jìn)行宣傳。這一天的宣傳是我們付出最多的一天。首先是到行政服務(wù)中心申請占用道路用地就遇到了困難，隨著(zhù)時(shí)間的推移，計劃宣傳時(shí)間不斷逼近，而我們卻還沒(méi)有拿到同意書(shū),我們只得去市政局找領(lǐng)導，請求其批準。拿到同意書(shū)后，我們又開(kāi)始忙碌地準備當天的表演和宣傳，因為有大學(xué)生聯(lián)合會(huì )的協(xié)助表演，我們要準備相關(guān)表演物資和布置場(chǎng)地。緊張的準備工作一件一件地完成，而隨著(zhù)兩個(gè)帳篷的搭起，紅地毯的鋪開(kāi)，我們的宣傳正式開(kāi)始，街舞，歌唱，手語(yǔ)表演，吉他彈唱等節目吸引了很多市民前來(lái)觀(guān)看，有的站著(zhù)，有的停下車(chē)，有的走向咨詢(xún)臺。有獎問(wèn)答環(huán)節吸引著(zhù)他們詳細地了解地中海貧血的相關(guān)知識，既拿到獎品，又了解到了知識。電視臺的工作人員到了現場(chǎng)拍攝，之后的新聞報道也為我們宣傳了相關(guān)的地中海貧血防治知識。而我們意料不到的是，由于我們是志愿者做的公益宣傳，陽(yáng)春的彩虹橋志愿團也到了現場(chǎng)拍攝，并為我們做進(jìn)一步的宣傳。當天，我們也分組到了紅旗路，挨店地進(jìn)行我們的宣傳。有些店主聽(tīng)到我們的宣傳，就娓娓道出他們背后的故事，他們拿著(zhù)我們的宣傳資料，說(shuō)了許多許多，這也讓我們了解了很多，知道了很多，我們意識到我們的宣傳非常的必要。
活動(dòng)期間，我們還通過(guò)QQ群，短信的形式把地中海貧血防治的基本知識宣傳出去，并鼓勵他們轉發(fā)。
活動(dòng)后期
我們搞完宣傳活動(dòng)之后，便開(kāi)始準備答謝活動(dòng)。我們匯總了所有的照片，制作成一個(gè)視頻，刻錄進(jìn)光盤(pán)，在2月8號到各單位去送手寫(xiě)感謝信和光盤(pán)。各單位對我們的活動(dòng)都持滿(mǎn)意的態(tài)度。
活動(dòng)最終：
這次活動(dòng)，我們每一個(gè)人都付出了最大的努力，從活動(dòng)的準備階段開(kāi)始，我們就忙得不亦樂(lè )乎。雖然只有短短的幾天審批時(shí)間，但由于要節省經(jīng)費，我們都是騎著(zhù)自行車(chē)去聯(lián)系單位，大部分單位都是比較支持我們的活動(dòng)。有一點(diǎn)我們是做得不夠好的，就是在得到相關(guān)單位的同意后，忽略了要留下領(lǐng)導的手機號碼。因為我們在進(jìn)入學(xué)�；蚴切麄鳟斕斓奈镔Y往往還是需要領(lǐng)導幫忙的，我們忽略了這一點(diǎn)，在宣傳當天還要去找領(lǐng)導，浪費了些許時(shí)間。在宣傳階段，每一個(gè)志愿者都很認真并耐心地講解，有時(shí)我們組織得不是很好，但是他們很自覺(jué)地把該做的工作完成。這次的活動(dòng)我們的準備時(shí)間有點(diǎn)短，導致在正式宣傳的時(shí)候仍有些準備工作未做足。
從這次的宣傳中，我們覺(jué)得，市區內的大部分人都有婚檢意識，而農村村民的婚檢意識可能稍差，而地中海貧血患兒也主要在農村地區，所以我認為宣傳地點(diǎn)應向農村地區傾斜。并且這種公益性宣傳最好與政府或其他相關(guān)部門(mén)協(xié)商，這樣可以加大我們的宣傳力度。而個(gè)人認為流動(dòng)宣傳的效果與擺攤宣傳效果相差無(wú)幾。我們的流動(dòng)宣傳針對的人群主要是個(gè)體商店的店員，公交站等車(chē)的市民。他們比較有空余時(shí)間，并且我們可以以一次性的講解讓多個(gè)人知道地貧知識。我們在個(gè)體商店區域宣傳之時(shí)，相鄰商店的店主正在交流，很樂(lè )意聽(tīng)我們的宣傳。其實(shí)在我們去貼海報之時(shí)，就以這種形式宣傳過(guò)，我們的70多張海報首先是在跟司機交流過(guò)，講解過(guò)，然后才得到他們的批準而粘貼上去。三輪車(chē)司機一般都是聚集在一起等客的，所以如果可以一次的講解讓多人了解，這才是有效率的宣傳。
實(shí)踐活動(dòng)總結15
“兩課”社會(huì )實(shí)踐教學(xué)是課堂教學(xué)的延伸，是本科階段教育的一門(mén)必修課。今年是里仁學(xué)院總結“兩課”建設經(jīng)驗，深化“兩課”教學(xué)改革，積極推行“兩課”實(shí)踐教學(xué)改革的第二年。在今年的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中我和文法學(xué)院的柴勇老師共同指導05級機械1—8班207名學(xué)生（其中男生178名，女生29名），在充分準備和精心策劃下，我們所負責班級的“兩課”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)完成，現將工作總結如下。
一、前期準備工作：精心組織，周密安排
在接到開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)通知后，我就開(kāi)始做前期的準備工作。在準備過(guò)程中我參加了李景春老師主持的培訓，認真學(xué)習了有關(guān)文件和“兩課”社會(huì )實(shí)踐的要求格式。利用學(xué)生上課前和周四開(kāi)會(huì )的時(shí)間給學(xué)生大致講解了開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐的目的和意義以及如何選題和開(kāi)展調查。另外我積極的與柴勇老師溝通，共同商議實(shí)踐工作安排事務(wù)。為以后的工作奠定了良好的基礎。
1、開(kāi)題立項
把立項書(shū)和社會(huì )實(shí)踐手冊發(fā)到學(xué)生手中后，我為學(xué)生們重點(diǎn)講解了如何進(jìn)行選題以及選題的重要性，并要求班委組織本班學(xué)生認真學(xué)習社會(huì )實(shí)踐手冊。在收回立項書(shū)后，我先逐個(gè)審閱，發(fā)現有不足的就指出并退回要求學(xué)生重新做。之后將全部的立項書(shū)交與柴勇老師審批，基本沒(méi)有什么問(wèn)題出現，大部分開(kāi)題都順利通過(guò)。
2、假前指導
利用放假前的機會(huì )，我和柴勇老師召集全體學(xué)生召開(kāi)了“兩課”社會(huì )實(shí)踐指導會(huì )。再次強調了開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐的目的和意義重要性，希望同學(xué)們能夠認真對待，尤其重點(diǎn)強調學(xué)生一定要遵守“親自調研、獨自撰寫(xiě)”的原則來(lái)完成這次社會(huì )調查，為以后的學(xué)習調研奠定良好的基礎。
在會(huì )議中我還按照社會(huì )實(shí)踐手冊的要求以及結合自身所學(xué)的知識將社會(huì )實(shí)踐的基本環(huán)節為同學(xué)們進(jìn)行了詳細的講解，尤其是對調查過(guò)程和方法、調研日記的書(shū)寫(xiě)、調查報告的撰寫(xiě)格式、開(kāi)學(xué)答辯的流程進(jìn)行了重點(diǎn)的講解。
二、實(shí)踐過(guò)程指導
由于在前期的充分準備，所以在假期的調研實(shí)踐過(guò)程中，只有少數學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）生打電話(huà)詢(xún)問(wèn)實(shí)際調研題目和立項書(shū)有出入以及何為電子版的問(wèn)題。
三、組織答辯——成果的檢驗
開(kāi)學(xué)后三天內我收齊了社會(huì )實(shí)踐手冊和調研報告（一式兩份），并及時(shí)將一份調研報告交送給柴勇老師審閱、評分。在與柴勇老師聯(lián)系商議好答辯工作在3月9日下午、3月11日下午、3月11日晚上、3月12日上午的時(shí)間進(jìn)行后，我也利用自己的時(shí)間將報告逐個(gè)審閱并打出成績(jì)。
答辯前，我將答辯的程序與要求對學(xué)生進(jìn)行講解，并要求學(xué)生按照選題目的、調查內容、發(fā)現問(wèn)題、對策與收獲的陳述要求書(shū)寫(xiě)陳述詞。在答辯過(guò)程中，我們采取兩班一大組，每名同學(xué)上臺陳述4—6分鐘，指導教師針對調研報告和陳述過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)指導的方式進(jìn)行，最后指導教師根據表現與成績(jì)打出最后綜合成績(jì)。
在答辯過(guò)程中，學(xué)生們積極配合，一切有條不紊的進(jìn)行，沒(méi)有出現現場(chǎng)混亂等不良現象。在答辯過(guò)程中，柴勇老師認真負責，對待學(xué)生報告中存在的問(wèn)題和不足能夠準確地指出和糾正。值得一提的是3月9日下午和3月12日上午兩次的答辯，前者是晚上七點(diǎn)后者是到下午一點(diǎn)才結束，在這兩次答辯過(guò)程中柴老師都是一絲不茍的對待學(xué)生答辯，沒(méi)有說(shuō)因為耽誤了吃飯時(shí)間而抱怨。柴老師這種對待工作認真負責的態(tài)度令我很是感動(dòng)。
四、本次“兩課”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的收獲
“兩課”社會(huì )實(shí)踐是里仁學(xué)院教學(xué)改革的一個(gè)重要環(huán)節，是深化教學(xué)改革的一個(gè)重大課題。事實(shí)證明，學(xué)校的“兩課”社會(huì )實(shí)踐教學(xué)是深化“兩課”教學(xué)改革的一次重大嘗試，是對原有教學(xué)方法的突破和創(chuàng )新，對推動(dòng)里仁學(xué)院教學(xué)改革有著(zhù)重大的意義。
第一、“兩課”社會(huì )實(shí)踐使得老師與學(xué)生對“兩課”教學(xué)有了認識上的提高。
“兩課”教學(xué)是高校思想政治（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）教育中重要的環(huán)節。其實(shí)際效果直接影響到對青年學(xué)生的教育。因此，“兩課”教學(xué)方式方法的改革如何去適應新時(shí)期思想政治（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）工作特點(diǎn)的需要，如何去適應思想不斷開(kāi)放的當代大學(xué)生的需要，成為學(xué)校德育教育教學(xué)改革的重大課題。里仁學(xué)院推出的“兩課”社會(huì )實(shí)踐教學(xué)，在培養大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)
第二、“兩課”社會(huì )實(shí)踐為學(xué)生接觸社會(huì )創(chuàng )造了良好的機會(huì )，鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì )交往能力，培養了廣大同學(xué)的綜合能力。大學(xué)生最終要走向社會(huì )，接受社會(huì )的檢驗�！皟烧n”社會(huì )實(shí)踐就為學(xué)生了解社會(huì )、接觸社會(huì )提供了一個(gè)很好的渠道和機會(huì )。尤其是對于05級學(xué)生，剛邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)不久，對社會(huì )的了解和認知程度還不是很高。正好通過(guò)“兩課”社會(huì )實(shí)踐，可以使學(xué)生接觸社會(huì )、認識社會(huì )、了解社會(huì )。并且通過(guò)社會(huì )實(shí)踐使學(xué)生調查研究能力1
有所提高，對學(xué)生的社會(huì )交往能力、寫(xiě)作能力、口頭表達能力的提高都起到了一定的積極作用。
第三、涌現出一批優(yōu)秀的社會(huì )實(shí)踐調查者。他們在付出辛勤勞動(dòng)的同時(shí)也收獲了許多。他們的調查選題貼近實(shí)際，內容真實(shí)，具有一定的代表性。例如：05機械3班穆永超同學(xué)的《關(guān)于河北省藁城市麗陽(yáng)村村民信仰問(wèn)題的調查》、05機械7班白玉凈同學(xué)的《關(guān)于在民心河中游泳看法的調查》、05機械8班宋立偉同學(xué)的《關(guān)于農村年輕家長(cháng)對孩子受教育重視情況的調查》等。
第四、在本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織與答辯過(guò)程中，我從柴勇老師身上學(xué)到許多東西。對待工作的認真負責、對待學(xué)生的溫和與耐性等等優(yōu)點(diǎn)都是我值的學(xué)習和努力的。
五、問(wèn)題與不足
雖然本次調查活動(dòng)較之上次有很大的進(jìn)步，但是細細分析也還存在著(zhù)一定的問(wèn)題和不足。主要表現在：
1、選題范圍較趨于集中，且調查內容與制定的題目有出入。
在報告的審閱過(guò)程中，發(fā)現選題主要集中在大學(xué)生消費、網(wǎng)絡(luò )利用、封建迷信、居民生活滿(mǎn)意度等問(wèn)題上。部分學(xué)生所制定的題目較大，而所調查的內容單一。例如：05機械6班喬建虎同學(xué)所做的《關(guān)于紅旗營(yíng)村村風(fēng)村貌建設的`調查》，該調查初衷為村風(fēng)村貌調查，而結果只是反映村中建筑的改變與發(fā)展，反映問(wèn)題論據片面不充分，以點(diǎn)概面。
2、格式上的不足反映出學(xué)生電腦知識的匱乏
部分學(xué)生所提交的報告格式上存在著(zhù)不足。從寒假接到的電話(huà)和學(xué)生提交的報告中可以看出，部分學(xué)生對基本的文本格式不會(huì )設置，甚至有些學(xué)生不知道什么是word文檔和電子版。
3、網(wǎng)絡(luò )抄襲現象仍有發(fā)生
雖然在活動(dòng)開(kāi)展前，極力給學(xué)生強調一定要按照“親自調研，獨立撰寫(xiě)”的原則來(lái)完成本次實(shí)踐活動(dòng)為以后的三次活動(dòng)奠定好基本。但是從提交報告和答辯過(guò)程中，發(fā)現有部分報告存在數據和部分篇幅的抄襲現象。
4、部分學(xué)生心理素質(zhì)差，存在怯場(chǎng)的現象
有些學(xué)生心理素質(zhì)不佳，答辯過(guò)程中，過(guò)于緊張，無(wú)法正常用語(yǔ)言來(lái)描述自己的調查實(shí)踐。
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和去年相比，有了長(cháng)足的進(jìn)步，無(wú)論是格式要求還是學(xué)生對待態(tài)度都有所提高，這也充分說(shuō)明了“兩課”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成功的一面。在我和柴老師指導的1—8班中，我們始終堅持著(zhù)嚴字把頭，認真做好第一次，為以后的調研活動(dòng)奠定基礎的信念。在每一個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我與柴勇老師都是認真對待，嚴格要求的。尤其是在答辯中，發(fā)現有數據不實(shí)或者存在抄襲的學(xué)生不能馬虎應付了事，盲目給予及格。本著(zhù)教育為本的原則，我們將這部分學(xué)生進(jìn)行統計，將報告退回，要求重新來(lái)完成本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，否則成績(jì)?yōu)椴患案�。這種措施使學(xué)生認識到親自調查、獨自撰寫(xiě)的重要性，并糾正了他們對“兩課”的不認真態(tài)度。
雖然本次實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展取得了一定的成功，但是還是存在種種不足之處。希望能夠在以后的活動(dòng)中，多多吸取經(jīng)驗，爭取取得更大的成效。也希望學(xué)院能夠將“兩課”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為長(cháng)抓不懈的工作來(lái)做，使“兩課”教學(xué)改革取得更大的成就。
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