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三點(diǎn)半學(xué)校工作經(jīng)驗總結
為總結“三點(diǎn)半”學(xué)校工作經(jīng)驗，探索學(xué)校、社區、家庭教育銜接互動(dòng)的長(cháng)效機制，特總結如下。
工作背景：
學(xué)生下午三點(diǎn)鐘放學(xué)后，大部份家長(cháng)還在上班或務(wù)工，存在近三個(gè)小時(shí)的真空時(shí)間差，很多學(xué)生在這段時(shí)間內無(wú)家長(cháng)監管，出現無(wú)所事事，結伴玩耍，開(kāi)展違法活動(dòng)，出現不良行為等情況，并存在一定的安全隱患，完全處于失管失教狀態(tài)，對學(xué)校德育工作造成一定的“沖抵”現象，甚至加大了學(xué)校德育工作的難度。為切實(shí)解決這一問(wèn)題，創(chuàng )新“三關(guān)愛(ài)”工作措施，更好地促進(jìn)關(guān)心下一代工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷豐富育人內涵，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)校與東皇鎮虹頂社區通過(guò)調查研究，結合實(shí)際，反復醞釀，于20**年秋季學(xué)期起無(wú)償開(kāi)辦了“三點(diǎn)半學(xué)�！�。
主要做法:
一、為確�！叭c(diǎn)半”學(xué)校工作順利有效地開(kāi)展，成立了以社區書(shū)記為組長(cháng)，學(xué)校校長(cháng)為“三點(diǎn)半學(xué)�！毙ｉL(cháng)的領(lǐng)導小組，設置了校長(cháng)、教導主任，明確了任教教師和輔導教師，對領(lǐng)導小組成員進(jìn)行明確分工，明確了職責。
二、通過(guò)調查、篩選、分析，明確了“三點(diǎn)半”學(xué)校的工作對象，思想匯報專(zhuān)題包括全體留守兒童、學(xué)困生、特長(cháng)生、下午三點(diǎn)半至六點(diǎn)鐘無(wú)家長(cháng)監管的學(xué)生共570人。目前共開(kāi)設23個(gè)班，其中音樂(lè )興趣班1個(gè)，美術(shù)興趣班1個(gè)，英語(yǔ)興趣班2個(gè)，體育興趣班1個(gè)，舞蹈班1個(gè)，綜合班17人。任教教師42名。三、明確了“三點(diǎn)半”學(xué)校的辦學(xué)方向。為把“三點(diǎn)半”學(xué)校辦得有聲有色，除了安排常規的課業(yè)輔導之外，還積極舉辦了小型多樣、輕松活潑的綜合活動(dòng)，包括組織留守兒童與父母通話(huà)或視頻聊天，圖書(shū)閱覽，作業(yè)輔導，學(xué)困指導，習慣培養，心理健康教育，特長(cháng)培訓，文藝鑒賞、文明禮儀、經(jīng)典誦讀等特色課程，以及各類(lèi)德育實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地參與其中，從中享受快樂(lè )。
四、加強了制度保障。建立健全了“三點(diǎn)半學(xué)�！毕嚓P(guān)制度和工作機制，制定了安全管理制度，學(xué)生與教師管理制度，教學(xué)活動(dòng)管理制度。教師人人建立專(zhuān)門(mén)的教學(xué)活動(dòng)檔案，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了“三點(diǎn)半”學(xué)校日志，并將“三點(diǎn)半學(xué)�！惫ぷ骷{入學(xué)校工作日程安排和教師月考核之中。
五、加強了經(jīng)費保障。學(xué)校斥資購買(mǎi)了價(jià)值近30000元的通訊設備、音樂(lè )器材、美術(shù)器材和體育器材，滿(mǎn)足了“三點(diǎn)半”學(xué)校的需求，確保了“三點(diǎn)半”學(xué)校的正常開(kāi)展。
取得成績(jì)：
一、為處于不利環(huán)境或遇到成長(cháng)困難的學(xué)生，如父母離異、家庭困難、孤兒學(xué)生、青春期女生提供了個(gè)別心理輔導，幫助他們樹(shù)立了信心，疏導了困惑，解決了困難等。
二、全面輔導留守兒童學(xué)習，讓留守兒童與在外務(wù)工的父母進(jìn)行了通話(huà)、通信、視頻聊天，情感得到了溝通，親情距離得到了拉近，改善并培養了留守兒童良好的生活習慣和學(xué)習習慣，樹(shù)立了積極的人生觀(guān)，建立了和諧的人際關(guān)系和家庭關(guān)系。
三、開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，與習水縣圖書(shū)館聯(lián)誼，使我校成為其延伸服務(wù)點(diǎn)，讓學(xué)生享受到了圖書(shū)館的快捷和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，培養了學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，拓寬了學(xué)生知識面；四、為學(xué)困生提供了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習輔導，促進(jìn)學(xué)困生掌握了基礎知識和基本技能，促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。
五、挖掘學(xué)生潛能，張揚學(xué)生個(gè)性，建立音樂(lè )、美術(shù)、體育、舞蹈、英語(yǔ)興趣小組。服務(wù)于節慶活動(dòng)，社區活動(dòng)，并成功拓展到德育渠道中，陶冶了學(xué)生情操，培養了學(xué)生的審美情趣，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
六、邀請社區“五老人員”即老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師到我校對學(xué)生開(kāi)展講座、故事會(huì )或主題班會(huì )等，使學(xué)生得到了理想信念、愛(ài)國主義、傳統文化、文明行為習慣等方面的教育。
七、音樂(lè )興趣小組完全服務(wù)于學(xué)校重大節日，提高了活動(dòng)檔次，美術(shù)興趣小組服務(wù)于社區活動(dòng)，在城市廣場(chǎng)、休閑場(chǎng)所結隊寫(xiě)生，成為縣城一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高了學(xué)生藝術(shù)涵養。
八、七巧板訓練激發(fā)了學(xué)生的科技興趣，各種專(zhuān)題活動(dòng)啟迪了學(xué)生智慧，利用英語(yǔ)在紅領(lǐng)巾廣播站廣播傳統文化和文明行為習慣，促進(jìn)了學(xué)校德育工作。
九、家長(cháng)和社會(huì )對無(wú)償開(kāi)辦“三點(diǎn)半”學(xué)校寄予高度評價(jià)，認為這是社區和學(xué)校為教育辦實(shí)事的具體體現，既使學(xué)生在下午得到了“臨時(shí)監護”，幫助家長(cháng)解決了很多實(shí)際困難，更讓學(xué)生得到了教育和發(fā)展。是一項深得民心的教育工作。通過(guò)調查，97%的家長(cháng)評價(jià)好，對“三點(diǎn)半”學(xué)校以后的工作期望值較高。
十、學(xué)生收獲較大。興趣較濃，參與積極，以能參加“三點(diǎn)半”學(xué)校為榮。最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站以上一系列豐富多彩和行之有效的教學(xué)活動(dòng)，讓不同類(lèi)型學(xué)生得到了各個(gè)方面的教育和發(fā)展。十一、通過(guò)以上工作的開(kāi)展，社會(huì )反響強烈，得到了各級部門(mén)的關(guān)注和好評，教育科技局、東皇鎮黨委政府、東皇鎮中學(xué)等單位分別到我�？疾�，并對此項工作給予了肯定和高度贊揚。習水電視臺于11月29日對我校開(kāi)展“三點(diǎn)半”學(xué)校進(jìn)行了專(zhuān)題采訪(fǎng)。
存在問(wèn)題：
一、學(xué)校教室少，部份興趣小組在室外開(kāi)展，存在增加管理麻煩和相互影響問(wèn)題。
二、缺少專(zhuān)任教師，不能滿(mǎn)足“三點(diǎn)半”學(xué)校學(xué)生需求。
三、社區參與力度有待加強。
下步打算：
一、進(jìn)一步加大管理力度，制度保障力度和經(jīng)費保障力度，確�！叭c(diǎn)半”學(xué)校規范高效運轉。
二、以學(xué)校教研為渠道，培養學(xué)科專(zhuān)任教師，設置特色課程，開(kāi)設特色興趣小組，滿(mǎn)足學(xué)生需求。
三、加大與社區、家庭的整合力度，把如何將學(xué)校教育、范文寫(xiě)作社區教育、家庭教育有效整合作為德育課題研究提上管理工作日程。
四、積極探索“三點(diǎn)半”學(xué)校如何有效促進(jìn)“三關(guān)愛(ài)”工作和關(guān)心下一代工作的經(jīng)驗。
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