學(xué)期教學(xué)工作總結[必備15篇]

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)工作總結，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)期教學(xué)工作總結1

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作在學(xué)校工作計劃的指導下、在劉校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，圍繞學(xué)期初制訂的工作計劃，以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)管理為重點(diǎn)，深化教研改革，強化質(zhì)量效果，逐步落實(shí)各項教學(xué)任務(wù)，積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)效果，深化細節教研，以活動(dòng)促發(fā)展全面開(kāi)展學(xué)校教學(xué)教研工作。

　　二、主要工作：

　　一）教務(wù)常規管理工作持續高效發(fā)展。

　　1、學(xué)情調研。

　　學(xué)生成績(jì)調研以及鄉抽測基本完成預定目標。期中學(xué)情調研各年級、各學(xué)科學(xué)生成績(jì)合格率達到了85%以上。

　　期中考試的基本情況總的來(lái)說(shuō)，成績(jì)是可喜的，基本完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標。鄉抽考七年級，我校兩個(gè)班級，全鄉共八個(gè)班級，我校成績(jì)基本都進(jìn)入了前五名，其中進(jìn)入前三名的學(xué)科有：

　　第一名 1個(gè) 袁克軍老師的語(yǔ)文

　　第二名 3個(gè) 張永軍老師的數學(xué) 袁永蓮老師的語(yǔ)文 邢瑞紅老師的英語(yǔ)

　　第三名 2個(gè) 梁玉紅老師的`數學(xué) 王志國老師的生物

　　2、

　　三、不足與反思：

　　1、教師調課現象較為突出，教導處需加強管理，教師應嚴格要求自己。

　　2、極個(gè)別教師參與業(yè)務(wù)學(xué)習積極性不高，教師業(yè)務(wù)學(xué)習平均每次告假人數不少于五人。

　　3、個(gè)別年級組和教研組活動(dòng)開(kāi)展較少；

　　4、教師對于學(xué)生的課外輔導現象較少。

　　5、兩名教師期中考試卷面分析沒(méi)有上交。

　　6、個(gè)別學(xué)科之間不平衡，主要是針對學(xué)生偏科現象過(guò)于嚴重，影響到學(xué)生的升學(xué)和前途，一定要好好分析原因，制定計劃，具體落實(shí)，結合家長(cháng)形成教育的合力，尋找對策。

　　7、后進(jìn)生轉化和優(yōu)等生拔尖工作力度還需要繼續加強。

　　全體同仁對于本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作認真總結、積極反思，敢于創(chuàng )新，大膽改革。為了高莊一中的長(cháng)足高效發(fā)展，望全體教職員工，廣開(kāi)思路，集思廣益，充分發(fā)揮集體的團隊精神和合作意識，為學(xué)校下一個(gè)學(xué)期的發(fā)展制定一套更加詳盡科學(xué)的發(fā)展大計。

學(xué)期教學(xué)工作總結2

　　這學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作并積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，本學(xué)期我擔任特高1101班、1103班和英語(yǔ)學(xué)院的計算機基礎教學(xué)工作，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報。

　　一、思想政治方面：

　　平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的各類(lèi)文件，每周按時(shí)參加升旗儀式，服從安排。認真學(xué)習新的教育理論，并及時(shí)更新教育理念，認真學(xué)習體會(huì )如何做好一名人民老師。

　　做好學(xué)生的思想工作，多溝通，多交流，熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感到老師的關(guān)心，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系，并為教育教育學(xué)工作做好鋪墊。

　　二、教育教學(xué)方面

　　1、備好每一節課在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，利用現代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)，強調重點(diǎn)，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源。

　　2、上好每一節課上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，我們采用以小組為單元，明確教學(xué)目的，采用理論結合實(shí)踐的方法，做到當堂內容當堂清，保證每一節課的質(zhì)量。

　　3、根據計算機這個(gè)專(zhuān)業(yè)的`特點(diǎn)，尤其是一門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)課，針對此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識外，我會(huì )在課堂上多舉一些在以后工作中遇到的問(wèn)題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識，這符合現今社會(huì )對此專(zhuān)業(yè)人才的需求。

　　4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期認真聽(tīng)有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，并相互學(xué)習，彌補自己的不足。

　　以上是我這學(xué)期來(lái)的個(gè)人工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美好的未來(lái)奉獻自己的力量。

學(xué)期教學(xué)工作總結3

　　20xx年秋季學(xué)期，我活潑響應林區教育局關(guān)于展開(kāi)城鄉教師溝通的召喚，來(lái)到試驗中學(xué)邊學(xué)習邊教育。校園安排我擔任八年級七個(gè)班的政治學(xué)科教育。作為一名長(cháng)時(shí)刻在村莊中學(xué)作業(yè)的教師，我深知無(wú)論是在教育辦法和教育藝術(shù)方面，仍是在教育理念和教育技術(shù)、常識水平等方面，與試驗中學(xué)的同行比較，尚存在很大距離。所以我首先把自己來(lái)試驗中學(xué)的意圖定位在學(xué)習上，試驗中學(xué)教師們以他們謹慎的作業(yè)作風(fēng)、優(yōu)異的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、獨具特色的育人理念、杰出的教育教育管理，充沛展現了神農架窗口校園的風(fēng)貌，也讓我收獲頗豐。正由于自己的教育水平甚遜于同行，所以在作業(yè)中我不敢有所松懈，從頭到尾以仔細、謹慎的教育情緒，勤奮、持之以恒的精力從事教育作業(yè)。

　　在教育作業(yè)中，能仔細擬定方案，重視研討中學(xué)政治教育理論，仔細備課和精心安排教育，活潑參加學(xué)科組展開(kāi)的教研活動(dòng)，講了一節公開(kāi)課，并能常常聽(tīng)各教師的課，從中汲取教育經(jīng)歷，揚長(cháng)避短，進(jìn)步自己的教育的業(yè)務(wù)水平。力求每節課都以最佳的精力狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、詼諧、仔細的形象去面臨學(xué)生。依照「初中思維政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)常識。還留意以重視每一位學(xué)生的生長(cháng)為主題、以德育教育為政治教育之本，結合實(shí)踐生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育實(shí)踐杰出的道德和崇高的品格。

　　我深知杰出的師生關(guān)系是獲得杰出教育作用的條件，為此我專(zhuān)門(mén)預備了一個(gè)筆記本，取名為“秋日私語(yǔ)”，借此與學(xué)生進(jìn)行對話(huà)溝通，搭建了一個(gè)師生互動(dòng)的渠道。關(guān)于潛力生，我使用課間加強和他們的'思維溝通，鼓舞其建立正確的學(xué)習情緒，活潑面臨人生，做最精彩的自我；而對優(yōu)生，教育其墊付遠大的學(xué)習方針和人生抱負，驕傲自大盡力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐生活中的模范，讓學(xué)生墊付自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去展開(kāi)自己的觀(guān)念，做健康向上的好少年。

　　為了完結上好每一節課的方針，我在課前做到了仔細備課，重復考慮教育安排辦法，多方面去收集相關(guān)的材料。為進(jìn)步每節課的教育作用，進(jìn)步講堂教育質(zhì)量，自己重視研討教材，掌握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)。重視展開(kāi)人性化教育，經(jīng)過(guò)培育學(xué)生學(xué)習政治的愛(ài)好，調集學(xué)生學(xué)習的活潑性、主動(dòng)性，進(jìn)步講堂的教育質(zhì)量，準時(shí)完結教育使命。教育中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，既備學(xué)生，又備教材、教法。在校園注冊“班班通”今后，我非常重視把講堂教育與現代化教育手法和網(wǎng)絡(luò )教育資源結合起來(lái)，使用網(wǎng)絡(luò )下載優(yōu)異教育資源，并依據實(shí)踐教育需求進(jìn)行整合、修正，制造出具有較高質(zhì)量的教育課件，輔佐講堂教育，基本上做到了“班班通”設備堂堂用。備課不充沛或備得欠好，會(huì )嚴重影響講堂氣氛和活潑性。備課不充沛，倒不如不上課，不然便是白費心機。我理解到備課的重要性，因而，每天我都花費很多的時(shí)刻在備課之上，認仔細真研討教材和教法，預備教育課件，不滿(mǎn)意就不收工。盡管辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

　　備課充沛，能調集學(xué)生的活潑性，上課作用就好。但一起又要有駕御講堂的才能，由于學(xué)生在講堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響講堂教育。因而上課必定要設法則學(xué)生投入，不讓其分神，這就很考究辦法了。上課內容豐富，實(shí)踐。教態(tài)天然，講課生動(dòng)，難易適中照料悉數，就天然可以吸引住學(xué)生。所以，我每天都提示自己要有足夠的精力，讓學(xué)生感受到一種活潑的氣氛。經(jīng)過(guò)自己充溢熱心的教育調集學(xué)生學(xué)習常識的熱心。

　　抓好學(xué)生非智力要素的搬遷，激起他們自覺(jué)學(xué)習的愛(ài)好。在平常教育中，好學(xué)生當然令教師喜歡，但后進(jìn)生更需求咱們教師去關(guān)懷他們的情感與情緒。有句話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只要不會(huì )教的教師。在日常教育中，咱們覺(jué)得，學(xué)生差并非是智力差，而是他們的非智力要素的影響。由是在日常教育中，咱們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，而是從學(xué)生的非智力要素下手，充沛使用他們活潑的非智力要素，引導他們轉移到學(xué)習上來(lái)。

　　反思自己的作業(yè)，我以為自己在教育中尚有許多缺乏：如板書(shū)不行具體、標準，影響了學(xué)生對常識的收拾；對學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量把關(guān)不行嚴，導致部分學(xué)生作業(yè)情緒不規矩、不活潑；在怎么引導學(xué)生活潑、有序地參加講堂師生互動(dòng)方面，還要好好研討。

學(xué)期教學(xué)工作總結4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　緊張而繁忙的半學(xué)期工作學(xué)習生活結束了，這半學(xué)期，學(xué)校各項工作在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在各位教干、老師的辛勤勞作、通力配合下，學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展井然有序。全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè )教善教；全體同學(xué)刻苦學(xué)習，樂(lè )學(xué)好學(xué)，全體師生精神面貌昂揚向上，學(xué)校整體辦學(xué)正依照卓校長(cháng)提出的“一年有提升、二年有跨越、三年爭一流”的整體目標有序推進(jìn)。半學(xué)期來(lái)，我們的學(xué)校涌現出一批德能兼備的教師，也涌現出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，圓滿(mǎn)地完成了前半學(xué)期的教學(xué)工作。在此，我向辛勤耕耘的各位老師道聲：你們辛苦了。謝謝你們！現在，我代表學(xué)校就前半學(xué)期的教學(xué)工作予以總結。

　　1、教師備課：每一位教師都能做到認真備課，兩次檢查發(fā)現大家都能做到提前備課，既有書(shū)寫(xiě)式又有活頁(yè)實(shí)用式。較好的還做到了既有總目標，又有單元目標和課時(shí)目標。教具學(xué)具準備充分。首次備課做到了目標明確，項目齊全，教法學(xué)法得當，設計科學(xué)合理，二次檢查重點(diǎn)看了教學(xué)后記和授課日期的填寫(xiě)，總體感覺(jué)很滿(mǎn)意。楊丹、許艷清、聶桂霞、劉乃英、滿(mǎn)春麗、張艷萍、鄒淑杰、曹雪婷、付曉旭、呂麗敏、劉艷清、邙海英、倪靜、林秀杰、賀春麗、陳友海、姜濤、王學(xué)武、叢中生、張東來(lái)、宋長(cháng)榮、曹陽(yáng)、田雪峰、張玉華、王瑛琪。還存在的不足是：個(gè)別教師后記還不夠及時(shí)，還存在著(zhù)一些小問(wèn)題。例如：姓名、所教班級、年度、教學(xué)進(jìn)度、授課日期不夠完整。這些都是區里來(lái)檢查時(shí)提出來(lái)的。但整體看我們的教師備課還是非常好的，得到了區教育科馬海燕老師、區督學(xué)室姜俊娥老師的認可。

　　2、集體備課：也有很大進(jìn)步。各組組長(cháng)能夠組織教師進(jìn)行有計劃的備課，特別在三、四月份，有組長(cháng)引路課和教師匯報課的督促，使每個(gè)組的集體備課研究氛圍更濃，我們還要堅持，不可忽視集體的力量，不要吝惜時(shí)間�；顒�(dòng)記錄要及時(shí)跟上。

　　3、上課：狀態(tài)好于以往，大多數老師都能做到“侯課”，特別是專(zhuān)科組的王學(xué)武老師，賀春麗老師還有班主任一頭扎到班級一忙就是一整天。但也存在著(zhù)上課中的不協(xié)調現象。比如：多次看見(jiàn)有老師、或者派學(xué)生回到教室取東西，嚴重的一節課回來(lái)好幾次，這就說(shuō)明老師的準備工作不夠充分。也反映了老師的工作態(tài)度。一節課只有短短的40分鐘，折騰幾次還能上好課了嗎？還有老師上課時(shí)放學(xué)生出來(lái)寫(xiě)東西，背課文。離開(kāi)了老師的視線(xiàn)他會(huì )好好學(xué)，好好背嗎？只能讓學(xué)生感到高興、放縱。也有的專(zhuān)科課學(xué)生出來(lái)寫(xiě)數學(xué)語(yǔ)文，只能讓學(xué)生更加不注重專(zhuān)科學(xué)習，負面影響極大。我還是要表?yè)P賀春麗老師，每天精心準備每一節課，小黑板，紙條等特別充分。

　　4、教研活動(dòng)：每一位學(xué)年組長(cháng)認真地上了一節引路課，數語(yǔ)外學(xué)科全體教師上了一節匯報課，活動(dòng)中大家共同參與，積極評課。我們一致認為現在老師們的課都有了一個(gè)新的層次，上升到一個(gè)新的臺階。引路課確實(shí)可稱(chēng)之為引路課，匯報課更是精彩紛呈，選課，備課，上課，評課的水平都大有提高。高年組呂麗敏、邙海英兩位組長(cháng)的數學(xué)引路課《長(cháng)方體的表面積》和《用比例解決問(wèn)題》拉開(kāi)了教研活動(dòng)的序幕，楊丹的《小貓釣魚(yú)》，張艷萍的《求平均數》，劉乃英的《用7、8、9的乘法口訣求商》都體現了組長(cháng)精心研究教材的實(shí)力，有對新課型的嘗試，有對教材的深入挖掘，，有精講有多練，充分體現了我們對課堂教學(xué)效率的研究。之后曹雪婷的《簡(jiǎn)便計算》一課，聶桂霞的《標點(diǎn)符號的爭吵》一課，劉艷清老師的《圖形的放大與縮小》，付曉旭的《體積和表面積的比較》鄒淑杰的'《一千根弦》，滿(mǎn)春麗的《估算》，許艷清的《古井》一課，還有兩節精彩的英語(yǔ)課，都體現了教師對教材的研究，對學(xué)生的研究，對實(shí)效性的研究。以后我們好要在精心備課上研究，充分發(fā)揮自我的聰才智，講出一節好課。專(zhuān)科匯報課還沒(méi)有進(jìn)行，原因不明。期初工作布置的時(shí)候說(shuō)過(guò)，還特意開(kāi)過(guò)專(zhuān)科教學(xué)的專(zhuān)題會(huì )議，目的是從學(xué)校，從教師自身重視小科教學(xué)，只有教師重視了，學(xué)生才能更重視。大家都知道，省里，市里，區里對小科教學(xué)的重視程度。從投入上，從這樣那樣的檢查上都是在督促這項工作。素質(zhì)教育嗎？絕不可忽視的一項工作。即將迎來(lái)的非考試學(xué)科的檢查目前缺少學(xué)科的活動(dòng)記錄，領(lǐng)導和教師的聽(tīng)課記錄，教師匯報課的教案和紀實(shí)等等，都是一系列的工作，相輔相成的。我想一個(gè)學(xué)期匯報一節課不應該有壓力。盡管我知道大家本職工作外做了很多工作，但自己擔任的學(xué)科工作更不可忽視，因為你代表的不是你一個(gè)人，而是一個(gè)學(xué)校，一個(gè)學(xué)科，希望大家多用心琢磨。所以下段時(shí)間希望大家精心準備，及早匯報一節最精彩的課。

　　以上幾個(gè)方面是前半學(xué)期全體師生共同努力和奮斗的結果，是值得表?yè)P與肯定的。但不足之處和需要改進(jìn)的地方還很多，我們還需認真分析，要深入細致的展開(kāi)縱向與橫向比較。結合前半學(xué)期工作，就不足之處談以下幾點(diǎn)：

　　現狀一：教學(xué)質(zhì)量提升亟待提升，學(xué)習氛圍待進(jìn)一步濃厚。

　　通過(guò)幾次的素質(zhì)檢測，我們發(fā)現同學(xué)們的基礎知識、學(xué)習習慣、課外練習、答題技巧等方面還有很多的不足，還存在很大的提升空間。同學(xué)們，珍惜學(xué)校中的每一天、每一節課、每一分鐘，努力學(xué)習，我們才能取得更大的進(jìn)步。

　　現狀二：“六個(gè)好”工作有待進(jìn)一步提升細化

　　學(xué)期之初，卓校長(cháng)就為我們提出了“六個(gè)好”的行為規范。五個(gè)好就是要求我們走好路、行好禮、掃好地、做好操、學(xué)好習、讀好書(shū)。六好的要求簡(jiǎn)單、生動(dòng)地代表了作為一名少先隊員的基本要求。上半學(xué)期，我們通過(guò)每周評選六好少年，激勵了我們同學(xué)更好地執行六個(gè)好的要求，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化；同學(xué)們，對待六個(gè)好的要求，我們應該精益救求精。

　　現狀三：結合本次考試和平時(shí)學(xué)習情況，反映出部分學(xué)生在學(xué)習方法有待改進(jìn)。許多學(xué)生在平時(shí)學(xué)習中花了功夫，費了力氣，就是學(xué)習成績(jì)趕不上去。尋其原因是在學(xué)習方法存在不足。他們只會(huì )埋頭苦學(xué)，不去思考，不去辨析，不去注意知識的積累和歸類(lèi)學(xué)習，這也正如沙石上的記錄，后面正在寫(xiě)，前面已經(jīng)被風(fēng)沙吹提無(wú)影無(wú)蹤了。

　　各位老師，各位尊敬的同仁，是“教書(shū)育人、為人師表”這八個(gè)字讓我們在此相聚并從事著(zhù)最樸實(shí)而又崇高的職業(yè)。我們視別人的孩子如我們的孩子，我們的每一節課、每一次批改作業(yè)、每一回與孩子談心就是我們職業(yè)生涯的一磚一瓦，這是我們的職業(yè)道德，是我們的專(zhuān)業(yè)操守。謝謝每一位，你們用自己的汗水與心血點(diǎn)亮光前小學(xué)的每一天。

　　各位同學(xué)，今天你們是光前小學(xué)的一分子，希望你們能夠努力學(xué)習，將來(lái)成為一名德、智、體全面發(fā)展的社會(huì )合格人才，成為一名讓你們的母校、你們的老師驕傲的優(yōu)秀人才。

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，“勤能補拙是良訓、一分辛勞一分才”，讓我們努力迎接每一天，做好每一件事！

學(xué)期教學(xué)工作總結5

　　一學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò)，我校教務(wù)處在校領(lǐng)導的正確指導下，圍繞學(xué)校期初教學(xué)工作計劃，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標，深入教學(xué)一線(xiàn)，牢固確立服務(wù)意識，狠抓常規管理，較好地完成了各項任務(wù)，現總結如下：

　　一、加強教學(xué)常規

　　1.嚴格執行課程計劃，開(kāi)設好活動(dòng)課程。

　　學(xué)校嚴格按照課程計劃實(shí)施教學(xué)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。要求每一位教師保質(zhì)保量上好每一節課，杜絕私自調課、遲到、早退、中途離堂等現象。學(xué)校繼續落實(shí)了巡課制度，確保每天上下午各一次巡查。本學(xué)期，我校繼續做好綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習，三至六年級分年級制定相應的主題，為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展確定了方向，但由于師資力量薄弱，過(guò)程性材料還不夠豐富、主題突出不夠。研究性成果匯編《展賢能》獲____區二等獎。

　　2.加強教研組建設和管理。

　　本學(xué)期，各教研組圍繞“研究學(xué)生”這個(gè)方向確立了各自的教研主題，大部分教研組能有計劃地定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)中，突出“研”與“實(shí)”等幾個(gè)方面的要求，注重

　　“同題異構或同題再構”“課堂觀(guān)察”等課堂教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展。各學(xué)科組活動(dòng)開(kāi)展有序，體育組教研活動(dòng)需加強。

　　3.認真抓好教學(xué)“六認真”工作。

　　教學(xué)“六認真”規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位老師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。本學(xué)期，我們仍每月一次針對教師備課和學(xué)生作業(yè)批改、輔導學(xué)生情況等進(jìn)行了檢查，一共檢查了5次�？傮w情況較好。本學(xué)期，結合區教育局“有效課堂”主題節活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展了“第三屆有效課堂主題節”，“首屆青年教師基本功比賽”活動(dòng)。

　　4.堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研監控。

　　本學(xué)期，11月份部分年級學(xué)科進(jìn)行了期中綜合調研，調研過(guò)后，各任課老師對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析。校務(wù)會(huì )上，教務(wù)處也進(jìn)行了平行班之間的質(zhì)量分析，并在12月份對相關(guān)年級比較薄弱的學(xué)科進(jìn)行了跟蹤調研。12月份還對一年級拼音進(jìn)行了測試。1月各科進(jìn)行了期末綜合考試。質(zhì)量監控體系涵蓋了所有學(xué)科，真正落實(shí)了全面質(zhì)量觀(guān)的要求，形成了一個(gè)良好的質(zhì)量監控循環(huán)網(wǎng)絡(luò )。

　　5.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(cháng)平臺。

　　為了積極營(yíng)造“書(shū)香校園”，進(jìn)一步豐富校園文化生活，學(xué)校舉辦了第四屆“書(shū)香伴成長(cháng)·閱讀添賢慧”校園主題讀書(shū)節。三1班、四1班六1班被評為校級書(shū)香班級，全校有34位學(xué)生被評為校級“閱讀之星”，其中高年級1位同學(xué)被評為_(kāi)___區“閱讀之星”,1位同學(xué)評為蘇州市“閱讀之星”。本學(xué)期，我校還成功舉辦了第二屆校園體育文化節。____老師指導的班級獲得____區英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽二等獎。范俊老師指導的四年級班級獲____區整班鋼筆字比賽三等獎。____老師指導的社團《神奇的鉤針》，在____區中小學(xué)優(yōu)秀社團評選活動(dòng)中，獲得三等獎。

　　二、重視業(yè)務(wù)學(xué)習

　　理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我們一直十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　1.加強對新課標的學(xué)習。我們要求各教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，對各年級段的教學(xué)目標、要求、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，特別是新課標中提及的新要求更要全面了解。

　　2.重視教育教學(xué)理論學(xué)習。我們要求以教研組為單位組織觀(guān)看有關(guān)新課程的錄像資料，教科室給每一位教師購買(mǎi)了教育理論專(zhuān)著(zhù)，并要求每位教師寫(xiě)讀書(shū)心得。

　　3.為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，我校有計劃地組織中青年教師外出學(xué)習與培訓。部分教師參加了“____區共同體發(fā)展學(xué)�！�、“講學(xué)團”、“特級教師進(jìn)農村學(xué)�！钡拈_(kāi)課、聽(tīng)課活動(dòng)。老師們積極外出聽(tīng)課學(xué)習，并作好了聽(tīng)課記錄與活動(dòng)反思。同時(shí)期初開(kāi)展了“師徒結對”活動(dòng)，為學(xué)校大部分青年教師聘請校內外教學(xué)帶頭人、能手作為師傅，每月至少一次指導他們課堂教學(xué)、班級管理工作等，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)能力的培養。

　　4.為了促進(jìn)教師對教材的理解與把握，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)教研能力，本學(xué)期我校語(yǔ)數英學(xué)科開(kāi)展了期末試卷編制比賽。

　　三、存在問(wèn)題和不足

　　學(xué)生社團活動(dòng)的.質(zhì)量有待提高，下學(xué)期應采取相關(guān)措施，提高社團活動(dòng)質(zhì)量，并開(kāi)展大型的社團展示活動(dòng)。教研組活動(dòng)的質(zhì)還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。尤其是體育學(xué)科，活動(dòng)應有效落實(shí)。組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

　　下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，教研活動(dòng)更富主題化，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，繼續構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　愿新的一年中我們能開(kāi)創(chuàng )教務(wù)處工作的新局面，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而務(wù)實(shí)工作。

學(xué)期教學(xué)工作總結6

　　一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗及教訓。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1.課前準備;備好課

　　2.認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話(huà)，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構。重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白就應補充哪些資料，習題怎樣才能教好，使學(xué)生掌握。

　　3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的'興趣，需要，方法，習慣，學(xué)習新知識，可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施。

　　4.思考教法，解決如何把自己的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材如何安排每節課的活動(dòng).

　　5.課堂上的狀況.

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意消息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)法明了.克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好課堂及家庭作業(yè).作業(yè)少而精.減輕學(xué)生的負擔。

　　6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作.常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè).針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生思想教育，并使這一工作徹列對學(xué)生的學(xué)習制導中去，只要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)行的轉換上，對后進(jìn)生努力做到友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约鹤龅牟蛔恪?/p>

　　8.熱愛(ài)學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我們將本著(zhù)"勤學(xué)，善思，實(shí)干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

學(xué)期教學(xué)工作總結7

　　又是一個(gè)學(xué)期，回顧這個(gè)學(xué)期工作，基本上比較順利地完成學(xué)校給予的教學(xué)任務(wù)。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

　　做到學(xué)期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去.有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，工作計劃是指導工作的一項重要措施。按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織學(xué)生關(guān)心國家大事，每個(gè)月找出幾堂課的`時(shí)間，在上課之前讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們最近比較關(guān)心的國家大事或者身邊發(fā)生的事情，這樣有助于培養學(xué)習的興趣，有利于政治課的學(xué)習。

　　在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。通過(guò)對教育理論書(shū)籍的閱讀，從思想上，塑造對教師這項工作的認識。從業(yè)務(wù)上提高自己的講課水平。除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化，特別是處于思想波動(dòng)很大的中學(xué)生，他們正處于人生的關(guān)鍵轉折點(diǎn)。因此作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，認真總結過(guò)去所有的工作經(jīng)驗，從而能能很好地完成我們肩負的神圣歷史使命

學(xué)期教學(xué)工作總結8

　　本學(xué)期我擔任二年級2班的數學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)我根據學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，引導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程，取得了一定效果，也存在一些困惑，現對本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結：

　　一、教學(xué)任務(wù)完成情況：

　　本學(xué)期經(jīng)過(guò)師生的共同的努力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識如：學(xué)會(huì )并比較熟練的計算100以?xún)鹊募訙p法；表內乘法、簡(jiǎn)單統計、米與厘米等。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎差，作業(yè)完不成不認真，學(xué)習習慣差造成了成績(jì)較差的現象。

　　二、工作經(jīng)驗與體會(huì )：

　　1、培養學(xué)生在親身實(shí)踐中探究知識的能力。如在教學(xué)《對稱(chēng)圖形》中，讓學(xué)生通過(guò)撕、折、剪等實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步認識了對稱(chēng)圖形的特征。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，既提高了學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的積極性，又使學(xué)生在活動(dòng)中感悟了新知，經(jīng)歷了知識的形成過(guò)程。

　　2、聯(lián)系生活教數學(xué)，讓學(xué)生感受到生活中處處有數學(xué)。在教學(xué)中，我把教材和現實(shí)生活有機的結合起來(lái)，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)來(lái)源與生活，生活離不開(kāi)數學(xué)。如在教學(xué)《統計》中，讓學(xué)生統計自己喜歡的小動(dòng)物，減少了學(xué)生數學(xué)學(xué)習的枯燥感，激發(fā)了學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的濃厚興趣。

　　3、批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后重新評價(jià)，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了較好效果。

　　4、注重對后進(jìn)生的輔導。對后進(jìn)生分層次要求：在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習。注重他們的.學(xué)習過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考。

　　5、結合基礎知識，加強各種能力和良好學(xué)習習慣的培養。在重視學(xué)生掌握數學(xué)基礎知識的同時(shí)，也發(fā)展他們的智力，培養他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。為了提高學(xué)生的口算和計算能力，我還利用每節課的前3至5分鐘進(jìn)行口算練習，我還堅持每天給學(xué)生出12道加減豎式題，讓同學(xué)體會(huì )到熟能生巧的道理。

　　6、注重多媒體的應用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。根據小學(xué)生心理特點(diǎn)及認識規律，實(shí)物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。如在教學(xué)《對稱(chēng)》時(shí)恰當的使用多媒體演示，既增強了學(xué)生的學(xué)習情趣，又使學(xué)生輕松的掌握了知識。

　　三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　從每次單元測驗和期末考試來(lái)看，還存在著(zhù)許多問(wèn)題。如部分學(xué)生的計算能力分析應用題的能力還是很差，學(xué)生做題不夠認真，檢查不仔細。這就要求我在以后的教學(xué)中注重培養學(xué)生審題、分析、計算的能力和做事認真踏實(shí)的好習慣。還要加強個(gè)別生的指導工作。

　　以上就是我對這個(gè)學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作總結，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

學(xué)期教學(xué)工作總結9

　　本學(xué)期，我擔任高一5至8班共4個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，而且是第一次參加新課程的教學(xué)工作。為了積累經(jīng)驗，提升自身素質(zhì)，以勝任以后新課程改革路上的教學(xué)任務(wù)，下面就本人的工作作一個(gè)總結：

　　化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規律的一門(mén)學(xué)科。它的研究對象是化學(xué)知識系統和化學(xué)教學(xué)過(guò)程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握化學(xué)知識、發(fā)展化學(xué)素養、形成科學(xué)的世界觀(guān)、培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識。新課程中看重的是學(xué)生在該類(lèi)知識結構的形成過(guò)程，特別是高一這個(gè)基礎年段，廣度甚于深度。不能為了高考一味的加深知識的難度，畢竟高一學(xué)生不會(huì )全部去念化學(xué)專(zhuān)業(yè)。怎樣才能在教與學(xué)的統一中完成這個(gè)中心任務(wù)呢？通過(guò)對學(xué)生的研究，發(fā)現學(xué)生差別很大，主要表現在原有知識的基礎上、學(xué)習方法上和信心上三方面。針對以上因素，有如下措施：

　　1、抓基礎知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)

　　由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎不同，學(xué)生對化學(xué)知識的掌握能力不同，應針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。為了留更多的復習時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

　　2、抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗基本技能

　　平時(shí)的實(shí)驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗涉及的化學(xué)反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會(huì )讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗，體驗通過(guò)實(shí)驗進(jìn)行。在上課過(guò)程中，許多同學(xué)從初中升上來(lái)時(shí)，實(shí)驗基礎很差，有的同學(xué)居然連天平也不會(huì )用。在初中只是看老師做演示實(shí)驗，根本沒(méi)有動(dòng)手的機會(huì )。因此，我們高一備課組在整個(gè)學(xué)期中，全員到位，保質(zhì)保量的完成教材中涉及的所有實(shí)驗。

　　3、要重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的`培養

　　要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養。平時(shí)教學(xué)與復習，都不能“重結論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應用的機械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。在教學(xué)中要注重能力的培養，講題不要面面俱到，而要注重思路的分析。

　　4、多聯(lián)系生活的實(shí)際經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　在每個(gè)課題的導入設計上，費盡心思，盡量尋求題情景或者生活新聞信息來(lái)達到對新知識的過(guò)渡，以求激發(fā)學(xué)生的興趣，最大化提升課堂效率。同時(shí)，開(kāi)設第二課堂《化學(xué)探究性實(shí)驗》，其中實(shí)驗來(lái)源于生活：如真假加碘鹽的識別，櫻桃番茄中Vc含量的測定等，開(kāi)發(fā)學(xué)生的研究能力，增大學(xué)生的化學(xué)興趣。

　　我相信經(jīng)過(guò)一年的歷練，我成長(cháng)了不少，我也相信，我真誠地關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，也必會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的尊重和同樣真誠的回報。

學(xué)期教學(xué)工作總結10

　　教學(xué)工作是學(xué)校的生命線(xiàn)，要打響實(shí)驗小學(xué)這一響亮的品牌，就要求我們每位實(shí)驗人齊心協(xié)力，做好本職工作�；仡欉@一學(xué)期的工作，酸甜苦辣盡在其中，下面我就把我所做的工作做以總結：

　　一、課前精心準備，動(dòng)手制作教具

　　每一節課前，我都認真鉆研教材、教參，親自動(dòng)手制作教具。在教學(xué)第一單元分數的乘法時(shí)，我制作了長(cháng)方形紙片，并通過(guò)折一折，涂上不同的顏色，表示不同的分數。在教學(xué)第二單元的展開(kāi)與折疊時(shí)，我制作了長(cháng)方體和正方體的展開(kāi)圖，來(lái)培養學(xué)生的空間觀(guān)念。在教學(xué)第四單元的體積單位時(shí)，我用硬紙制作了1立方分米、1立方厘米的正方體模型，讓學(xué)生直觀(guān)地感受到了1立方分米、1立方厘米到底有多大。也就是說(shuō)，每一節課我都能做到“有備而來(lái)”，正是課前的精心準備，才使我的課堂充滿(mǎn)了活力。

　　二、課上善于總結，力圖與初中接軌

　　有些在小學(xué)很優(yōu)秀的學(xué)生，到了中學(xué)，由于教學(xué)方法的改變，學(xué)習感到不適應，成績(jì)出現了一段時(shí)間的下滑。為了讓學(xué)生完成小學(xué)的課程后，自然地過(guò)度到中學(xué)，我便一直在注重培養他們記學(xué)習筆記的習慣，課上我經(jīng)常給他們總結一些解題方法、解題技巧，讓他們做好筆記。在學(xué)習分數乘、除法后，總結出“當乘數小于（大于）1時(shí)，積小于（大于）另一個(gè)乘數，當除數小于（大于）1時(shí)，商大于（小于）被除數�！痹趯W(xué)習分數、百分數應用題后，總結出分析問(wèn)題要兩步走，第一步是找到單位“1“，第二步是觀(guān)察單位”1“是已知還是未知，確定計算方法。在學(xué)習長(cháng)方體和正方體后，總結出：“求表面積時(shí)要注意，貼商標紙、通風(fēng)管是求4個(gè)面，魚(yú)缸、洗衣機罩是求5個(gè)面�！钡鹊�。我就是這樣培養學(xué)生記學(xué)習筆記、獨立思考的習慣。

　　三、課后及時(shí)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法

　　有總結就要有反思，每一節課后，我都要靜下心來(lái)，想一想，這節課的成功之處和不足之處，并把它寫(xiě)進(jìn)我的.博客。在學(xué)習倒數這節課，怎樣找一個(gè)數的倒數呢？有的學(xué)生說(shuō)，把分子、分母交換位置，也有的學(xué)生說(shuō)，用1除以這個(gè)數，這時(shí)，平時(shí)很調皮的一個(gè)學(xué)生舉手了，“老師，找倒數如果用1除以這個(gè)數，有時(shí)會(huì )除不開(kāi)�！薄澳阏媛斆鳌币痪浒l(fā)自?xún)刃牡谋頁(yè)P，使這個(gè)學(xué)生變了，變得遵守紀律了，變得愛(ài)學(xué)習了，我便把他寫(xiě)進(jìn)我的博客里，并發(fā)到了校園網(wǎng)站，題目是：好孩子是夸出來(lái)的。

　　四、認真批改作業(yè)，做到及時(shí)反饋

　　認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹地講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　五、取得的成績(jì)

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班數學(xué)期末考試取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)：總分5720分，平均分90.79分，排在年組第三名。

　　總之，孩子們喜歡我，我也喜歡他們。課間，經(jīng)常有學(xué)生問(wèn)我：“老師，下節還上數學(xué)嗎？”如果我說(shuō)上，他們便拍手叫好、奔走相告，如果說(shuō)不上，他們就做出很遺憾的樣子。記得有一天，我把下午的數學(xué)自習課換到了上午的第三節，剛一進(jìn)教室，就迎來(lái)了同學(xué)們的一陣掌聲，我便寫(xiě)了一篇“掌聲，讓我感動(dòng)”，寫(xiě)進(jìn)了博客，發(fā)到了校園網(wǎng)站上。我班還有一名女生，說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“長(cháng)大后，我也要當數學(xué)老師那樣的老師�！庇辛诉@些喜歡我的學(xué)生和我喜歡的學(xué)生，當老師真是高興事。今后，我還要加倍努力，繼續做一名讓學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。

學(xué)期教學(xué)工作總結11

　　時(shí)間過(guò)的飛快，一學(xué)期的工作又已經(jīng)結束。本學(xué)期，我校全體師生在區教委、鎮黨委政府及中心校的正確領(lǐng)導下，根據新學(xué)期制訂的學(xué)校教學(xué)工作計劃，全校師生團結奮進(jìn)、扎實(shí)工作，學(xué)校始終遵循“以人為本”的教育教學(xué)原則，深化教研教改，以科研為龍頭，在實(shí)施素質(zhì)教育上狠下功夫，從而開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校各項工作，提高了綜合校力。

　　一、下面按能體現校情的幾個(gè)方面進(jìn)行回顧：

　　1、形成合力

　　單則易折，眾則難摧。凝聚就是力量，信念鑄就輝煌。學(xué)校領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與社區，多向交流，匯成大川，氣勢恢宏。大家各司其職，盡心盡力，“今天工作不努力，明天努力找工作”已成為一條不是名言的名言。優(yōu)秀教師群體就是一個(gè)真實(shí)的寫(xiě)照。他們可謂老、中、青三代同堂，校領(lǐng)導、普通教師一應俱全。進(jìn)入新世紀，他們緊緊把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代步伐，充分挖掘每一位教師的潛能，積極調動(dòng)每一位教師的主觀(guān)能動(dòng)性。

　　2、從領(lǐng)導干部身上找切入點(diǎn)。

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)校的校長(cháng)、教導主任勇挑重擔，始終堅持上主課，給教師上示范課。她們在教學(xué)質(zhì)量的提高上，起到了模范帶頭的作用，每次的成績(jì)檢測，都位于全鎮的前位，為學(xué)校教師樹(shù)立了榜樣，起了一個(gè)好頭。在其它工作上不等、不靠，勇于創(chuàng )新、開(kāi)拓，使學(xué)校的各項工作都走在了全鎮的前列。

　　3、積極開(kāi)展各項活動(dòng)。

　　針對學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草情況，及時(shí)進(jìn)行作業(yè)展評。在作業(yè)展評中不僅有好的作業(yè)，也有字寫(xiě)得較差的作業(yè)本，使學(xué)生改掉了壞習慣，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，同時(shí)還開(kāi)展跳繩、踢毽子、拔河、歌詠朗誦比賽、組織學(xué)生慶“六一”文藝演出活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師認真組織，學(xué)生踴躍參加，讓學(xué)生的興趣、特長(cháng)在活動(dòng)中得到了充分發(fā)揮。

　　4、校本課程的開(kāi)發(fā)。

　　根據教育的改革與創(chuàng )新，探索開(kāi)發(fā)制定適合我校學(xué)生的校本課程—泥塑和古詩(shī)文誦讀。我校從1—5年級開(kāi)發(fā)這一課題，每個(gè)年級根據學(xué)生的年齡和知識掌握情況制定出了具體的、極易操作的實(shí)施方案，并有班主任和教導主任專(zhuān)門(mén)抓這一課題的開(kāi)發(fā)。校本課程的開(kāi)發(fā)、學(xué)習，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力， 陶冶了學(xué)生的情操，強化了學(xué)生的人文素養，學(xué)生的綜合素質(zhì)的到了全面提高。

　　5、教研是教育的動(dòng)力

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們理直氣壯抓教學(xué)，夯實(shí)教學(xué)基礎，努力挖掘學(xué)生的創(chuàng )新潛能。

　　本學(xué)期，學(xué)校行政一班人加強“抓兩頭、促中間”的教學(xué)管理，對各年級進(jìn)行不定期的課堂教學(xué)效果的質(zhì)量監控、質(zhì)量分析及反饋工作，不放過(guò)任何一個(gè)差生。在一片統一監控中，我校絕大多數學(xué)科的成績(jì)均名列前茅，不及格率各學(xué)科各年級控制到最低限度，為今年大面積的教學(xué)豐收奠定了基礎。

　　6、繼續加大課改力度

　　根據淄川區新課改的實(shí)施意見(jiàn)，我校對課改教師提出明確要求，認真學(xué)習課改方面的理論、轉變教育理念，更新教學(xué)方法，定時(shí)參加市、區、鎮、校組織的各項學(xué)習、交流、研討活動(dòng)。每個(gè)教師緊緊圍繞課題研究目標學(xué)習創(chuàng )新教育理論，完成業(yè)務(wù)札記，參與上課、評課活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，研究氣氛濃厚。

　　7、加大教學(xué)質(zhì)量的獎懲力度。

　　鼓勵教師在教法、學(xué)法、課題研究上下功夫。在提高質(zhì)量的同時(shí)，還應認真遵守《淄博市義務(wù)教育的若干規定》，使學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，在玩中學(xué)。而且規定，讓學(xué)生玩的多，且在同年及教學(xué)中質(zhì)量居上游者，加大獎的力度。同時(shí)，對那些不求上進(jìn)，辜負家長(cháng)，耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)的教師，加大懲罰的力度，并提出嚴厲的警告。在教學(xué)質(zhì)量獎懲的落實(shí)下，我校只有較少數的教師存有受罰的`情況，追究原因是由于教師教學(xué)方法和學(xué)生管理上存在問(wèn)題;再就是對教材吃的不透。

　　今后的路程更長(cháng)，教改更艱巨。面對未來(lái)的挑戰，我們將一如既往，堅持“以人為本”的原則，以科研為導向，以學(xué)生為主體，構建第一小學(xué)學(xué)生創(chuàng )新潛能的素質(zhì)教育模式，再接再厲，去創(chuàng )造更加輝煌的明天。

　　二、、存在問(wèn)題：

　　(1)個(gè)別教師教學(xué)質(zhì)量不高，還不能讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　(2)學(xué)生的養成教育仍需繼續抓，下大力氣抓。

　　(3)教研教改還不能真正體現為課堂服務(wù)。

　　(4)常規教學(xué)的管理力度不嚴、不細、不實(shí)。

　　(5)教育初步現代化的資金不到位。

　　以上存在的各項重點(diǎn)問(wèn)題，也是本學(xué)期我們要突出解決的問(wèn)題。我相信，只要我們在中心校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，我校的各項工作會(huì )干得更加出色。

學(xué)期教學(xué)工作總結12

　　一、教學(xué)方面

　　1、從高一思想政治教材的內容和我校學(xué)生的具體實(shí)際出發(fā)，認真備好每一堂課。在每堂課課前的時(shí)間，我都會(huì )認真研讀課本和教師參考書(shū)，研究練習冊的練習，力求把握好課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)，每當遇到有疑問(wèn)的知識點(diǎn)，我就會(huì )虛心請教吳發(fā)陣老師和劉秋玉老師，而他們也都會(huì )熱心地幫助我解答問(wèn)題，給我提出改進(jìn)的建議。同時(shí)充分利用空閑時(shí)間來(lái)閱讀報刊雜志，之后結合最新時(shí)事來(lái)編寫(xiě)教案。在每堂課前，我都會(huì )再多熟悉幾遍教案，并根據教學(xué)的需要，采取多種教學(xué)方法，如有時(shí)用多媒體上課，從而提高學(xué)生的學(xué)習積極性，并且在課后反思自己的教學(xué)效果，把可以改進(jìn)的地方及時(shí)總結下來(lái)，在之后的其他班級的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

　　2、在教學(xué)的過(guò)程中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生剛從初中上來(lái)，他們剛接觸經(jīng)濟生活的知識時(shí)覺(jué)得較為抽象，為了減輕學(xué)生的負擔，深入地理解重點(diǎn)知識，我主要采取講授法、情境教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)相結合的教學(xué)方法，在上課的過(guò)程中，針對幾個(gè)具體的案例，經(jīng)常提出問(wèn)題讓學(xué)生共同探討回答，從而增強學(xué)生參與課堂的主體性和積極性。在課后布置學(xué)生做一定的練習，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)以致用，強化對重點(diǎn)知識的理解和運用。另外我經(jīng)常在課堂上結合最新的時(shí)事新聞來(lái)講課，讓學(xué)生覺(jué)得政治課是跟我們的生活很接近的學(xué)科，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治科的興趣。

　　3、積極參加教研組活動(dòng)，積極聽(tīng)課，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，我經(jīng)常會(huì )去聽(tīng)吳發(fā)陣老師和劉秋玉老師的政治課。雖然我已經(jīng)教過(guò)一年的高一，但是每個(gè)老師都有自己的'風(fēng)格，從他們身上都可以學(xué)到不同的教學(xué)方法。比如秋玉更加注重結合時(shí)事，而發(fā)陣則更加注重理論的講解和拓展。而在每周二的政治教研組活動(dòng)中，也經(jīng)常去聽(tīng)其他年段，包括初中部和高二、高三老師的課，從他們的教學(xué)中學(xué)到不同的優(yōu)點(diǎn)。如高中老師更加注重邏輯性，而初中老師更加注重生動(dòng)感性的教學(xué)，針對剛從初中上來(lái)的高一學(xué)生，就必須把這兩者結合起來(lái)。

　　4、充分利用課余時(shí)間，進(jìn)行培優(yōu)補差。培優(yōu)方面，注重幫助成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生構建完整的知識框架，引導他們在課后多看報刊雜志，了解最新時(shí)事，學(xué)會(huì )學(xué)以致用。而針對后進(jìn)生，則注重幫助他們理解基礎知識，經(jīng)常在課后時(shí)間和他們談心，給他們鼓勵，督促他們完成課后練習，在期末考試中，有多位后進(jìn)生都取得了較大的進(jìn)步，如高一15班的郭梅鍫和高一16班的李鴻明等學(xué)生。

　　5、積極參加教學(xué)技能比賽，提高教師技能。本學(xué)期12月份左右，我參加了學(xué)校組織的教案編寫(xiě)技能比賽，并取得了90分以上的高分。

　　二、努力方向

　　本學(xué)期的教學(xué)工作相對于第一年而言，較為輕松，因為對課本的重點(diǎn)難點(diǎn)都比較了解，但是辛苦也是有的，為了讓學(xué)生對政治課更加感興趣，我在課外時(shí)間要經(jīng)常關(guān)注時(shí)事新聞，但是辛苦是值得的，在課堂上可以看到學(xué)生對你熱情的回應和課堂中討論問(wèn)題的熱烈。但期末的成績(jì)也給我的不足提了個(gè)醒，除了注重教學(xué)工作，課后的檢查筆記和作業(yè)情況也很重要，因此下學(xué)期在課后也要多花時(shí)間，爭取讓學(xué)生在學(xué)習成績(jì)方面取得更大的進(jìn)步！

學(xué)期教學(xué)工作總結13

　　這一學(xué)期，從班級的實(shí)際出發(fā)，鼓勵幼兒自立，自理，使幼兒在生活中、學(xué)習中愉快自主的接受新知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展�；仡欉@學(xué)期教育教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少，現總結如下:

　　一、教學(xué)內容

　　大班幼兒在各項活動(dòng)中表現為活潑，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)，他們求知欲旺盛，知識面在不斷地開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。

　　數學(xué)方面：從操作實(shí)物卡片開(kāi)始，讓幼兒了解數的概念，然后掌握了數的分解組成及加減。同時(shí)我們運用了許多數學(xué)游戲去吸引孩子，提高孩子學(xué)習數學(xué)的興趣使幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。

　　語(yǔ)言方面：本學(xué)期我們著(zhù)重培養孩子“想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)”的能力，通過(guò)各種游戲形式增強孩子們對語(yǔ)言活動(dòng)的興趣，讓孩子能正確地說(shuō)好普通話(huà)，會(huì )使用合適的量詞、形容詞，能用教師要求的詞語(yǔ)說(shuō)完整的句子，能大膽地表達自己的見(jiàn)解，并能看圖講述故事內容。 藝術(shù)方面：幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進(jìn)步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子們的綜合能力都得到了提高。他們能運用學(xué)過(guò)的美工技完成作品，還和教師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置。幼兒繪畫(huà)技能較以前也有所進(jìn)步，畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫，流暢，能較好的組織安排畫(huà)面，初步展現了繪畫(huà)方面的想象力和創(chuàng )造力。

　　特色音樂(lè )：主要是通過(guò)幼兒對音樂(lè )的欣賞和感受，加入樂(lè )器的配合，讓幼兒創(chuàng )造性的運用肢體動(dòng)作表現音樂(lè )，初步發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性以及音樂(lè )的欣賞能力，現在孩子們都非常喜歡音樂(lè )活動(dòng)。

　　健康方面：通過(guò)體育游戲，訓練幼兒各種體育技巧，從而增強了孩子們的體魄，使他們在動(dòng)作的協(xié)調性有了一定的提高，發(fā)展了幼兒的動(dòng)作行為能力。

　　二、在活動(dòng)中采取的'方式

　　我們在班上進(jìn)行了“一幫一”的活動(dòng)，讓每個(gè)表現好的小朋友和一位基礎較差的幼兒做朋友，平時(shí)有問(wèn)題有困難時(shí)互相幫助，并經(jīng)常讓幼兒充當小老師的角色，使班級的整體水平都有所提高，讓每個(gè)孩子都獲得了不同程度的進(jìn)步。

　　三、不足之處及努力方向

　　總結了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們取得了許多的寶貴經(jīng)驗，增長(cháng)了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足，如：提供給幼兒的參與科學(xué)實(shí)驗的機會(huì )不夠，創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱；個(gè)別幼兒懶惰性、依賴(lài)性強，應該給他們更多的鍛煉機會(huì )……在今后的工作中我們將根據以上存在的不足認真反思調整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法。

　　通過(guò)本學(xué)期的工作，很幸運學(xué)到了不少東西，深刻的認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。接下來(lái)的工作中我們將揚長(cháng)避短，繼續努力，在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步。

學(xué)期教學(xué)工作總結14

　　20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作總結 又一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝，截至這學(xué)期結束，我也是擁有兩年教齡的老師了，看著(zhù)漸漸長(cháng)大的學(xué)生，想起初來(lái)時(shí)的彼此，心里還略微有些酸楚，整整兩年，我們見(jiàn)證著(zhù)彼此的成長(cháng)，所以，特在此感謝伴隨我一起成長(cháng)的學(xué)生們，在他們身上，我學(xué)到的，不僅僅只是如何上好一堂課！當然，更得感謝校領(lǐng)導對我的信任，支持我從高一延續代課到高二。

　　眼看本學(xué)期即將結束，現我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以簡(jiǎn)單總結：

　　一、思想方面

　　經(jīng)過(guò)兩年的講臺洗禮，我已從一名青澀膽怯、小心翼翼的新老師，成長(cháng)為成熟大方，能夠較好掌握課堂的青年教師，也懂得了作為一名合格教師應該具備的基本素質(zhì)，關(guān)于教學(xué)，一定要嚴謹，要一絲不茍，可是要做到這些，必須要有良好的思想及端正的教學(xué)態(tài)度做鋪墊，所以，每隔一段時(shí)間，我都會(huì )反省反省自己，看看跟以前比較起來(lái)有何進(jìn)步，又有何不足，讓自己在一步步的反思中逐漸成熟。這個(gè)學(xué)期尤其如此，因為這學(xué)期學(xué)校刮起了教學(xué)改革之風(fēng)，我們不得不在反思中練就自身技藝，

　　二、關(guān)于備課

　　由于本學(xué)期新的教學(xué)方式的執行，一改大家以前獨自備課的課前準備方式這對我們新老師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是學(xué)習的大好時(shí)機，大家一起備課，一起研究導學(xué)案，從而無(wú)形中加大了教師們交流合作的機會(huì )，無(wú)疑的，我們這些新教師從中受益頗多。但是我知道，不能“拿來(lái)主義”，即便別的老師的導學(xué)案及教學(xué)方式再好，我也只能是借鑒，只有自己總結的，適合自己課堂的教案，才是要上好一堂課的基本。所以，在大家輪流或是一起編寫(xiě)導學(xué)案的同時(shí)，我沒(méi)有忘記加上自己的教學(xué)方法以及附加知識內容。（當然，這些也是一點(diǎn)點(diǎn)總結出來(lái)的，記得剛開(kāi)始實(shí)行輪流編寫(xiě)導學(xué)案，我心里暗自竊喜，以后不用節節課都備課了，可是那樣沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮的課前準備，直接導致課堂的不流利，不自如。）

　　三、關(guān)于課堂

　　這個(gè)學(xué)期的課堂，可謂是五花八門(mén)，各式各樣，我費勁心思，使盡所有招數，想要在這起改革風(fēng)之下，讓自己更快成長(cháng)，更加熟練。起先的小組討論，后來(lái)的并桌子大組討論，一堂課下來(lái)前后黑板來(lái)回跑，這樣做，在我的班（班主任是我）還是有些成效的，因為任何的教學(xué)改革，都必須得是在保證課堂紀律的前提下，可是在四班，雖是重點(diǎn)班，可是學(xué)生的自制能力畢竟有限，所以導致課堂略有混亂，期中考試結果兩個(gè)班的學(xué)習成績(jì)相差較大，這是我始料未及的，后來(lái)不斷總結，覺(jué)得，還是在有導學(xué)案的前提下，進(jìn)行新老結合的教學(xué)方式比較能夠適應這樣大班教學(xué)的課堂。希望這后半學(xué)期的努力，會(huì )有相應的成正比的.收獲。

　　四、作業(yè)輔導

　　執行新課改，學(xué)生節節課都伴隨有導學(xué)案，學(xué)案的編寫(xiě)，老師們都會(huì )留意加入相應練習作業(yè)，所以省去了以前由于課本練習不夠多還得抄題作為作業(yè)的麻煩，但是這并不代表學(xué)生就可以不在作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本上作業(yè)不能少，導學(xué)案也照常上交，這樣才能顯現出明顯的教學(xué)效果，畢竟作為學(xué)生，做好作業(yè)是提高自己成績(jì)，也是提高班級平均成績(jì)的重要前提。所以在作業(yè)輔導方面，我盡自己最大努力做到了這些，按時(shí)批改的同時(shí)，趁熱打鐵按時(shí)輔導。不足之處就是個(gè)別輔導做的還不夠，這一點(diǎn)，以后要留心改！

　　五、課后反思

　　每節課結束后寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思，是我一直以來(lái)的習慣，我希望這樣做法，會(huì )讓自己從中不斷總結，棄糟粕，取精華，在教學(xué)上芝麻開(kāi)花節節高，只是總覺(jué)得自己能力不夠，對自己的評價(jià)沒(méi)有正確的定性定量，所以總覺(jué)得這個(gè)芝麻還是開(kāi)的比較慢，不過(guò)我一定要堅持，不氣餒，只是以后要加強自身的教學(xué)能力，更要學(xué)習借鑒別人的經(jīng)驗，閉門(mén)造車(chē)是絕對行不通的！

　　以上是我對自己本學(xué)期教學(xué)工作有關(guān)總結，在寫(xiě)這些的同時(shí)，的確也受益良多，我仿佛看到這個(gè)學(xué)期幾個(gè)月來(lái)自己忙碌的身影，一切結果，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)一一擺在眼前，等著(zhù)我一一盤(pán)點(diǎn)發(fā)落，以后的工作中，我要將今天所想到的改正或彌補一一應用在教學(xué)實(shí)踐中！

學(xué)期教學(xué)工作總結15

　　本學(xué)期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了，回顧一學(xué)期的工作，在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，認真完成市局、教培研中心的工作要求，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以師德建設為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規，堅持走內涵發(fā)展的道路，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷增強服務(wù)意識，豐厚辦學(xué)內涵，提升辦學(xué)品位。

　　一、提高教師整體素質(zhì)，大力實(shí)施“名師工程”

　　1、繼續抓好師德師風(fēng)建設，以創(chuàng )文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，開(kāi)展以“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè )業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)精神，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。

　　2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過(guò)建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類(lèi)定位，導向培訓，逐步達標。有計劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。通過(guò)送出去、請進(jìn)來(lái)等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，認真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。大力抓好青年教師的培養，對青藍工程要落實(shí)到位，定期評定。青年教師應立足本職崗位，虛心學(xué)習，勤奮工作，縮短“過(guò)渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重擔。在具體措施的落實(shí)下，教師迅速成長(cháng)。本學(xué)期，在讀研究生2名，新增太倉市學(xué)科帶頭人3名，教壇新秀1名。教師在各項教學(xué)比賽中，也有出色的表現。如趙玲琴老師在全國“社會(huì )與歷史”評優(yōu)課中獲一等獎。青年教師也成長(cháng)迅速，工作僅第二年的江舟老師上的音樂(lè )課，在督導中受到領(lǐng)導的嘖嘖稱(chēng)贊。

　　3、以校本培訓為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　繼續做好教師現代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓。本學(xué)期重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò )與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能?chē)L試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應用信息技術(shù)培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。隨著(zhù)每位教師配備電腦后，教師能自覺(jué)完成規定的網(wǎng)頁(yè)、課件制作的任務(wù)。學(xué)校的信息技術(shù)與課程整合教學(xué)已初具特色，有龔輝老師獲信息技術(shù)與課程整合教學(xué)全國一等獎，張春霞老師獲息技術(shù)與課程整合教學(xué)蘇州市二等獎，數學(xué)組獲蘇州市網(wǎng)絡(luò )教學(xué)十佳團隊比賽二等獎。

　　除了開(kāi)展好教師假期培訓（網(wǎng)絡(luò )視頻點(diǎn)播）外，每月開(kāi)展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習、一次以教研組為單位的專(zhuān)業(yè)理論培訓（觀(guān)看名師教學(xué)錄象），做到計劃翔實(shí)，內容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。

　　做好教學(xué)觀(guān)摩，推薦骨干教師上好校級教學(xué)公開(kāi)課，要能體現新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽(tīng)課，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課，及時(shí)組織好評課活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，促進(jìn)廣大教師對新教材的進(jìn)一步理解和適應。

　　4、加強教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個(gè)教師都進(jìn)一步強化科研意識，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)計劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變。教導處認真做好江蘇省的“十五”滾動(dòng)課題開(kāi)展及研究實(shí)施工作，著(zhù)力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動(dòng)課題的開(kāi)展實(shí)施工作。出好學(xué)�？蒲泻�(jiǎn)報，抓好論文的撰寫(xiě)與交流評比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。

　　二、實(shí)踐新課改精神，不斷提高教學(xué)水平

　　1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng )新適應新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習和實(shí)踐新課程理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期繼續開(kāi)展“十個(gè)一”工程：研究一個(gè)課題、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、設計一個(gè)優(yōu)秀教案、開(kāi)設一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課、出一份標準的中考模擬試卷、設計一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)、寫(xiě)好一篇教學(xué)總結，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的'科研素養來(lái)促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。

　　2、強化質(zhì)量意識。樹(shù)立以人為本的質(zhì)量觀(guān)、強調學(xué)生人格的培養、潛能開(kāi)展、強調學(xué)生的可持續終身發(fā)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成績(jì)，讓學(xué)生信服，家長(cháng)滿(mǎn)意。初一新生已適應新的環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上，潛心研究，著(zhù)力培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我們反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時(shí)更要巧干、能干，充分挖掘學(xué)生的潛能，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。

　　3、進(jìn)一步加強教導處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò )”建設，網(wǎng)絡(luò )建設是教學(xué)制度建設的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問(wèn)題，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，教研活動(dòng)在內容上已初步形成專(zhuān)題化、系列化，形式上推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。積極探索，提高效率，杜絕內耗，減少無(wú)用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組結合課改，確立各自的專(zhuān)題，有計劃、有目標的定期開(kāi)展活動(dòng)，教研組每雙周活動(dòng)一次，備課組每周活動(dòng)，教導處做好督促、檢查，力求形成特色，爭創(chuàng )市級先進(jìn)。

　　4、加強北區教育集團的建設。為了響應教育局倡導的教育均衡化發(fā)展，我校積極開(kāi)展北區教育集團活動(dòng)，在前兩年的德育教育聯(lián)動(dòng)的基礎上，本學(xué)期，我們把工作重點(diǎn)放在學(xué)校的教學(xué)工作中，開(kāi)展了“關(guān)注課堂，攜手共進(jìn)”系列活動(dòng)，分別在我校、金浪中學(xué)開(kāi)展了兩次較大規模的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。參與活動(dòng)的教師受益匪淺，紛紛寫(xiě)了教學(xué)活動(dòng)反思，有效的促

　　進(jìn)了教師改變課堂教學(xué)的理念，提高了課堂教學(xué)的效率。

　　三、開(kāi)展特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

　　1、繼續嘗試雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )英語(yǔ)教學(xué)特色的新局面。本學(xué)期在繼續聘請外教口語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，加大了英語(yǔ)教師培訓的力度，力爭在全校興起講英語(yǔ)、用英語(yǔ)的氛圍。要求在英語(yǔ)教研組的帶領(lǐng)下，以“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)沙龍”等各種形式，為全校師生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)提供良好的機會(huì )和營(yíng)造環(huán)境。使我校的“雙語(yǔ)”特色逐漸形成。本學(xué)期，我校已正式被命名為蘇州市雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校。

　　2、繼續重視勞動(dòng)教育和文體衛生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂(lè )、體育、美術(shù)三門(mén)學(xué)科要上出特色。認真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛生工作專(zhuān)人負責全面抓。認真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測試，加強學(xué)校田徑運動(dòng)隊和各類(lèi)球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動(dòng)和球類(lèi)運動(dòng)的競技水平，為學(xué)校爭得更好的榮譽(yù)，本學(xué)期，我校的女子排球在太倉市中小學(xué)排球比賽中獲第五名的好成績(jì)。

　　3、充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對學(xué)科興趣小組活動(dòng)和各項課外活動(dòng)精心安排組織，做到時(shí)間、人員、內容、考核等方面全部到位。把指導學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為年度考核教師實(shí)績(jì)的一項內容。培優(yōu)、補差工作真抓實(shí)干，教師既善于培養好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時(shí)也不能放棄一名后進(jìn)生。

　　4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間，每天開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、微機室、中午組織好中央臺時(shí)事新聞的收看，組織開(kāi)展各類(lèi)文體藝大型活動(dòng)，為學(xué)生提供展現自我的舞臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　本學(xué)期，在全校師生的共同努力下，學(xué)校通過(guò)了江蘇省達標實(shí)驗室的驗收，蘇州市德育示范學(xué)校的驗收，蘇州市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校的驗收，以及太倉市綜合督導，并且在各級的驗收和督導中，學(xué)校的各項工作都受到了領(lǐng)導和專(zhuān)家們的好評。XX年已圓滿(mǎn)地劃上句號，但學(xué)校的教學(xué)工作任重而道遠，我們將以更高的熱情來(lái)迎接新的學(xué)期的到來(lái)。

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