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幼兒園小班第二學(xué)期工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班第二學(xué)期工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班第二學(xué)期工作總結1
一、上學(xué)期分析：本著(zhù)根據幼兒年齡的特點(diǎn)興趣愛(ài)好和身心發(fā)展情況，做到了和班內所有老師相互配合。用心安撫幼兒情緒的想辦法讓他們愛(ài)上幼兒園的同時(shí)不忘認真備課、用心準備教玩具對幼兒有針對性的進(jìn)行教育。和班級保育老師配合團結一致做好班級消毒衛生工作，為本班幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適的成長(cháng)學(xué)習環(huán)境。
二、本學(xué)期按照幼兒身心發(fā)展計劃引導幼兒發(fā)展：
�。�1）幼兒安全健康教育引導：由于托班幼兒年齡偏小安全意識薄弱。在一日生活之中我隨時(shí)提醒自己做到時(shí)刻引導幼兒提高安全意識，做到安全第一。提前發(fā)現安全的隱患及時(shí)排除處理，盡量避免安全事故的發(fā)生。告知幼兒不隨便亂跑；不跟陌生人走；不把玩具塞到耳朵、鼻子、嘴巴里；活動(dòng)時(shí)遇到事情馬上叫老師；知道過(guò)馬路紅燈停，綠燈行等等。初步引導幼兒在一日生活之中的常規。引導幼兒主動(dòng)喝水及時(shí)觀(guān)察幼兒飲水量；洗手知道開(kāi)小水，保持臺面干爽。進(jìn)餐環(huán)節引導寶貝們保持安靜、端正坐姿、一手扶碗一手拿勺子、細嚼慢咽。 "注意三凈"。
�。�2）加強培養幼兒遵循素質(zhì)教育德智體美全面發(fā)展的原則：培養幼兒健康的心理素質(zhì)，對人要有禮貌。別人對自己講話(huà)時(shí)要看著(zhù)對方的眼睛并要回應對方。鼓勵寶貝們樂(lè )意分享自己的趣聞趣事兒。重視培養寶貝們的行為規范：不私自拿別人的東西；自己用過(guò)的東西知道要馬上送到原來(lái)的地方，知道不能說(shuō)謊。自己的事情自己做，不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做。
�。�3）引導寶貝自己動(dòng)手操作去思考探索發(fā)現新事物。明確幼兒是發(fā)展中的人。鼓勵幼兒在一日生活中學(xué)會(huì )對事物的現象進(jìn)行觀(guān)察、大膽猜測事物的特征與變化。并樂(lè )意大膽與同伴分享。引領(lǐng)幼兒初步感知物體的大小、軟硬、高矮，長(cháng)短、寬窄、沉浮等。
�。�4）鼓勵寶貝們在美工課上大膽創(chuàng )造美、喜歡美。樂(lè )意動(dòng)手撕貼、印、搓、柔、涂等形式表現美。會(huì )根據畫(huà)面或事物觀(guān)察理解，聽(tīng)懂學(xué)唱短小的兒歌。喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)模仿動(dòng)作，表情和聲調。樂(lè )意大膽和同伴在大家跟前展示自己。
�。�5）鼓勵寶貝在閱讀時(shí)能保持安靜。引導幼兒一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，仔細觀(guān)察畫(huà)面簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽的`闡述出來(lái)。知道遇到不懂的問(wèn)老師。在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中注意滲透幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。結合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單教學(xué)用語(yǔ)。
三、做好家長(cháng)工作：通過(guò)電話(huà)、微信、約談等形式及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的實(shí)際情況，主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育措施。爭取贏(yíng)得各位家長(cháng)朋友對班級工作積極支持與配合。聽(tīng)取家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議，并提前做好與家長(cháng)分享專(zhuān)業(yè)的具體的育兒方法和措施。達到家園共育的目的。
四、在以后的工作中還應繼續加油努力。不斷的改進(jìn)和提高自己的專(zhuān)業(yè)知識技能，通過(guò)書(shū)刊、視頻等不斷創(chuàng )新教育水平，和帶班技巧。及時(shí)反思、總結、不斷改進(jìn)工作中的不足。繼續努力做一個(gè)大家心目中的好老師。
幼兒園小班第二學(xué)期工作總結2
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，我對自己平時(shí)的工作還是感覺(jué)很充實(shí)的，這對我而言也是費擦還能夠有意義的，作為一名幼兒園小班教師，我經(jīng)常都會(huì )問(wèn)自己把工作做好了沒(méi)有，在近期的工作當中，我也確實(shí)感覺(jué)很有意義，做好相關(guān)工作的同時(shí)，也努力的在維持好的狀態(tài)，接下來(lái)也一定會(huì )繼續去調整好自己的狀態(tài)，對于近期的工作我也需要總結一番。
平時(shí)在工作當中我也還是感觸良多，對于這些細節的工作，我也會(huì )繼續去落實(shí)好相關(guān)的工作，這一個(gè)學(xué)期的工作現在也結束了，這對我平時(shí)的工作幫助還是比較大的，我也應該要堅持去做好相關(guān)的職責，這段時(shí)間幼兒園的工作我確實(shí)還是應該要繼續去維持好，身為一名小班教師，我確實(shí)應該要繼續去落實(shí)好自己的事情，對于孩子們也是非常有意義，平時(shí)對孩子們我也是非常的關(guān)心的，這段時(shí)間以來(lái)在工作當中，我還是需要合理去規劃好的，這對我而言也是非常關(guān)鍵的。
這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作當中，我也不斷的在提高自己各方面的意義，在這一點(diǎn)上面我還是需要合理去的規劃好的，作為一名幼兒教師，我也還是對此感觸深刻，和周?chē)睦蠋熖撔恼埥�，因為從事這份工作也沒(méi)有很長(cháng)的時(shí)間，確實(shí)這讓我感覺(jué)非常的有意義，這一個(gè)學(xué)期結束之后，我也確實(shí)是感覺(jué)很充實(shí)，用自己實(shí)際行動(dòng)去證明自己，所以我接下來(lái)會(huì )好好的反思，通過(guò)不斷的學(xué)習，小班的孩子們帶起來(lái)想對而言還是比較難的，孩子們在園內的'安全是重點(diǎn)關(guān)注的，在這方面沒(méi)有任何忽視，我相信這對我也是非常關(guān)鍵的，這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束了，我會(huì )堅持去做好分內的事情的，作為一名幼兒園小班教師，我還是對自己的工作很有信心的，所以現在還是應該要認清楚自己的方向。
這一個(gè)學(xué)期下來(lái)，確實(shí)還是感觸良多的，今后我也一定會(huì )做的更加用心一點(diǎn)，這對我而言也是非常的充實(shí)的，在這一點(diǎn)上面我也是做出了相關(guān)成績(jì)，我相信以后我是可以繼續維持一個(gè)好的態(tài)度，以后也會(huì )繼續去發(fā)揮好自己的成績(jì)，在這一點(diǎn)上面我還是感覺(jué)很有意義的，專(zhuān)注的提高孩子們的成績(jì)，所以我以后一定會(huì )好好的去完善好自己的工作，去鉆研更多的知識，相信接下來(lái)可以做的更好，一定不會(huì )辜負了家長(cháng)的期望，也一定會(huì )做的更加有信心。
幼兒園小班第二學(xué)期工作總結3
緊張忙碌而又頗有收獲的一學(xué)期工作即將劃上句號，驀然回首，頓覺(jué)我們成熟了許多，孩子們長(cháng)大了許多。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我們與孩子一起共同收獲，共同進(jìn)步，共同提高，共嘗喜悅，共享甜蜜時(shí)刻。本學(xué)期，我們的教育教學(xué)活動(dòng)和其他特色活動(dòng)有機有效的開(kāi)展并進(jìn)行的有聲有色，班級活動(dòng)凸現成效。幼兒各方面能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展和提高，師生之間、幼兒之間的感情更加濃厚。
現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、常規培養不松懈
1.集體教學(xué)和其他方面
本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行早操、課堂常規的進(jìn)一步培養，使幼兒早操更有秩序，在集體活動(dòng)中更能樂(lè )于參與，積極發(fā)言，遵守紀律。幼兒良好的常規是幼兒發(fā)展的重要保障，這一點(diǎn)在優(yōu)質(zhì)課評比中得到了其他教師的認可和稱(chēng)贊。進(jìn)餐方面相對上學(xué)期有了很大的提高和進(jìn)步，減少了挑食、剩飯的現象。孩子們吃飯更加的干凈、安靜、整潔，逐步養成專(zhuān)心進(jìn)餐的好習慣。進(jìn)一步培養幼兒安靜午睡的良好習慣，睡前自覺(jué)做到曬鞋，起床自覺(jué)整理床鋪等。良好的生活習慣是在日常生活中逐漸培養的。
2．加強幼兒衛生檢查力度
在手足口傳染病期間，我們嚴格進(jìn)行晨健制度，幼兒在呂老師處檢查后，我們老師在門(mén)口再進(jìn)行二次檢查，在日�；顒�(dòng)的間隙我們還會(huì )進(jìn)行不定期的檢查，目的就是為了我們孩子的衛生健康。呂老師為幼兒講解手足口病的有關(guān)知識，引導幼兒正確地面對這一疾病，在飯前、便后、戶(hù)外活動(dòng)后，督促幼兒洗手，逐漸形成良好的衛生習慣，遠離疾病健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、教育教學(xué)踏實(shí)有序
教育教學(xué)方面我們結合班級活動(dòng)特色，在五大領(lǐng)域中提供更多豐富多彩的活動(dòng)，不斷開(kāi)闊幼兒的眼界、提高幼兒的綜合素養。三位教師通力合作，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮自己的能量，力求給孩子們帶來(lái)有趣、生動(dòng)的各種活動(dòng)。
不錯的在《玩汽車(chē)》《找螞蟻》《雞蛋站起來(lái)》《落下來(lái)》等的科學(xué)活動(dòng)中，引導幼兒在科學(xué)的世界里暢游學(xué)習，孩子們的探索意識、探究精神逐一得到了培養和提高。李老師在組織數學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì )分組進(jìn)行，對每個(gè)幼兒都認真的指導和幫助，力求每個(gè)幼兒都能夠掌握所學(xué)知識。通過(guò)《3的形成》《1和許多》等活動(dòng)充分體現。我則在美術(shù)活動(dòng)中拓展幼兒的視野、帶領(lǐng)幼兒感受更多表現美的形式。如《粘貼——小花園》《折紙——燈籠》《紙團印畫(huà)——迷彩服》等活動(dòng)。同時(shí)定期跟新作品欄，讓每位幼兒的美術(shù)作品都有展示的機會(huì )，讓他們更樂(lè )趣參與美術(shù)活動(dòng)。
以上僅僅是教育教學(xué)活動(dòng)中的幾個(gè)小小的例子，我們在日常的工作中都是認真、努力的開(kāi)展每一次教育教學(xué)活動(dòng)，力求讓每個(gè)幼兒都在原有基礎上有所提高和發(fā)展。
三、特色活動(dòng)
本學(xué)期本班的特色活動(dòng)，是以系列活動(dòng)為形式逐一展開(kāi)的，主要是引導幼兒在一系列的活動(dòng)中感知和發(fā)展，具體活動(dòng)如下：
1.《穿衣大賽》的慶“三八”活動(dòng)
在“三八婦女節”之際，我們把孩子們的媽媽、奶奶或姥姥邀請到了幼兒園，組織《幼兒穿衣大賽》的活動(dòng)。通過(guò)幼兒自理能力的發(fā)展和提高，減輕父母的勞累，借此活動(dòng)也讓家長(cháng)感受幼兒的成長(cháng)和進(jìn)步。過(guò)后我們還請孩子們的媽媽寫(xiě)下自己活動(dòng)后的真實(shí)感受，老師再念給孩子們聽(tīng)。孩子們在這個(gè)活動(dòng)中懂得了感恩、學(xué)會(huì )了長(cháng)大。
2.早期閱讀專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )
幼兒早期閱讀活動(dòng)的有效開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。召開(kāi)親子閱讀專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )可幫助家長(cháng)了解早期閱讀的重要性，樹(shù)立正確的閱讀觀(guān)，掌握較為科學(xué)的早期閱讀方法等。在此基礎上又開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)如每日一個(gè)好故事，每天一本好書(shū)，通過(guò)教師給幼兒解讀圖畫(huà)書(shū)、幼兒之間將故事等形式，為幼兒營(yíng)造書(shū)香氣息；每個(gè)孩子又將自己喜歡的圖書(shū)帶到幼兒園，開(kāi)展“圖書(shū)漂流進(jìn)我家”的活動(dòng)，不斷的和同伴分享交流，同時(shí)建立班級圖書(shū)角，讓幼兒有機會(huì )選擇自己喜歡的圖書(shū)閱讀。結合每日讀書(shū)記錄表，鼓勵家長(cháng)把每天和孩子閱讀的內容和感受記錄下來(lái)，引導家長(cháng)和幼兒一起閱讀，讓閱讀成為一種習慣。
3.故事媽媽進(jìn)幼兒園
五月份我們班定為故事媽媽進(jìn)課堂，也就是充分利用一個(gè)月的時(shí)間，有針對性地將幼兒的家長(cháng)請進(jìn)幼兒園給孩子們講故事。我們通過(guò)家長(cháng)招募的形式，鼓勵家長(cháng)朋友們自主報名。在此我們邀請了許鳴祖、彭櫟葉、楊宇辰、申沐凡、王辰杰等十余名故事媽媽走進(jìn)小二班，和孩子們共同分享童話(huà)的魅力。因為家長(cháng)選擇故事的范圍、知識內容更廣闊，媽媽的到來(lái)給孩子帶來(lái)無(wú)限新奇，從故事中學(xué)習著(zhù)知識，體驗著(zhù)快樂(lè )，感受著(zhù)親情�；顒�(dòng)得到了其他家長(cháng)認可和稱(chēng)贊，還有很多的家長(cháng)想報名參加家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。此次活動(dòng)可以讓家長(cháng)更加了解幼兒在幼兒園的`表現、體驗教師的辛勞，同時(shí)也有一次拉近了我們和家長(cháng)的關(guān)系。
今年是孩子們第一次在幼兒園過(guò)“六一”兒童節，由于手足口等疾病的影響幼兒園不組織大型集體慶�；顒�(dòng)，為了能夠讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節日，我們組織了豐富多彩的游戲活動(dòng)來(lái)慶祝節日，讓幼兒感受到快樂(lè )和節日的氣氛。
四、家長(cháng)工作細致到位
重視與家長(cháng)交流的各種機會(huì )。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、接送幼兒來(lái)園離園的時(shí)間等都是與家長(cháng)進(jìn)行交流的良好機會(huì )，我們認真準備、熱情對待，針對孩子們在幼兒園的表現從教學(xué)活動(dòng)到一日生活各個(gè)方面真誠地與家長(cháng)進(jìn)行交流。尤其是幼兒園的“家園通平臺”這種互動(dòng)方式成為家園溝通的又一通道，家長(cháng)和老師盡興交流，方便快捷。經(jīng)統計本班的“家園通平臺”交流數量一直名列前茅，工作得到了大家的認可和家長(cháng)的稱(chēng)贊。
六、安全工作永不放松
安全工作是所有工作的基礎部分，是工作的重中之重。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們及時(shí)的給孩子們進(jìn)行安全教育，如《交通安全》《預防火災、水災》。除了這種專(zhuān)題、專(zhuān)門(mén)的安全教育，我們同時(shí)將它滲透在一日生活的每個(gè)環(huán)節，如《盥洗室的安全》《小椅子的安全》等。我們還及時(shí)和家長(cháng)交流、培訓有關(guān)安全的方方面面，逐漸培養和訓練幼兒的自我保護能力、樹(shù)立安全意識。
七、靜心思考迎接挑戰
孩子的健康成長(cháng)、家長(cháng)的認可和支持是對我們工作的一種最高的評價(jià)，也離不開(kāi)領(lǐng)導和老師們的幫助。在家長(cháng)工作方面我們會(huì )做到更加全面、細致，讓每一位家長(cháng)都放心、認可。面對今后的工作，我們將百尺竿頭，把班級工作開(kāi)展的良好勢頭延伸下去，來(lái)迎接新的起點(diǎn)。
幼兒園小班第二學(xué)期工作總結4
寒來(lái)暑往時(shí)光飛逝，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè )�，F對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現不足。在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和新教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的墻飾內容，為孩子們開(kāi)辟動(dòng)手操作的小天地，充分利用班級的娃娃家、區角，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。
一、衛生保健方面
我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。每天嚴格按要求進(jìn)行常規消毒、打掃衛生；認真組織好孩子的一餐兩點(diǎn)；管理好孩子的一日生活。
在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家園共育”及時(shí)向家長(cháng)提供一些信息資料。對于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我們更了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。通過(guò)一年的家園聯(lián)系，我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。
二、取得的成績(jì)
通過(guò)一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)學(xué)習中，我班幼兒性格活潑、開(kāi)朗，個(gè)性鮮明，有禮貌，能主動(dòng)與人打招呼；在活動(dòng)中懂得禮讓?zhuān)话嗉壗⒘肆己玫?生活常規、活動(dòng)區常規、課堂常規，各項活動(dòng)能夠有序的開(kāi)展；鞏固幼兒的一日生活常規，注重幼兒的個(gè)體差異，有重點(diǎn)、有目標的對幼兒進(jìn)行進(jìn)餐、午睡、入廁、區域活動(dòng)收放玩具等各環(huán)節良好習慣的培養，進(jìn)一步提高幼兒的自理和自律能力；開(kāi)學(xué)初幼兒進(jìn)區游戲缺乏規則性，總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進(jìn)行，于是，我們決定和幼兒一起為各個(gè)區域制定活動(dòng)規則。老師提出存在的問(wèn)題請幼兒想辦法來(lái)解決。我們和幼兒一起規定每個(gè)區的進(jìn)區人數、玩具擺放的位置、進(jìn)行活動(dòng)時(shí)的注意事項，請幼兒共同遵守。這樣一來(lái)，孩子們進(jìn)區活動(dòng)有章可循避免了好多爭執和沖突；幼兒求知欲強，能積極參加教學(xué)活動(dòng)，語(yǔ)言表達、動(dòng)手能力都大大提高；我班幼兒對各種音樂(lè )活動(dòng)都很感興趣。我們設置了表演區，除了讓幼兒結合主題活動(dòng)進(jìn)行故事表演外，還為幼兒表演歌曲、舞蹈、說(shuō)唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節奏感發(fā)展較弱，為此，我們自制了沙錘、鼓等樂(lè )器，讓幼兒練習節奏。
三、存在的問(wèn)題
幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲說(shuō)話(huà)、玩具輕拿輕放、走路輕，以及傾聽(tīng)習慣需要不斷提醒，不夠自覺(jué)。所以，應堅持不懈，幼兒才能養成良好的習慣；在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
四、努力的方向
總結上學(xué)期的經(jīng)驗，根據幼兒的年齡特點(diǎn)制定出適合幼兒的計劃，并能在一日生活中經(jīng)常鞏固、復習；精細動(dòng)作的加強培養，主要通過(guò)穿珠子，捏橡皮泥，運用剪刀等手段來(lái)進(jìn)行訓練的，每星期除了一節正常的美工課外，我們還充分利用晨間活動(dòng)前、離園前、午飯后或區域活動(dòng)時(shí)這段時(shí)間讓他們來(lái)進(jìn)行練習。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開(kāi)始，然后逐漸增加難度到直線(xiàn)到各種曲線(xiàn)慢慢過(guò)渡到剪圓形、動(dòng)物的輪廓等方式。并制定出計劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行；繼續加強對幼兒自信心的培養，特別是班內幾個(gè)比較內向膽小的幼兒，平時(shí)作為老師要利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流、溝通，每天給孩子來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心地擁抱，讓孩子感受到你對他的愛(ài)。同時(shí)創(chuàng )設各種機會(huì )、環(huán)境讓每個(gè)幼兒都有鍛煉發(fā)展的機會(huì )。
孩子的快樂(lè )，是對我們工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我們工作的肯定。學(xué)期即將結束，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續培養幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng )設更好的環(huán)境，特別是在如何注重個(gè)性，因人施教方面，我們的實(shí)施還是比較欠缺的，在新的學(xué)期里我將繼續努力，取長(cháng)補短，爭取把班級工作做得更好！
幼兒園小班第二學(xué)期工作總結5
回首一學(xué)期來(lái)的忙碌工作，飽含了艱辛與喜悅，蘊藏了成功與失敗。本學(xué)期我班幼兒共有32名，其中，新增幼兒1名。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習與培養，本班幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。在園領(lǐng)導的關(guān)懷中，在家長(cháng)們的大力支持與配合下，本學(xué)期我們班里三位教師以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班里的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：
一、保育工作方面
小班幼兒年齡小，生活自理能力較弱，保育工作顯得尤為重要。個(gè)別幼兒經(jīng)常尿褲子，我們就定時(shí)提醒他們上廁所，平時(shí)的生活護理更是常抓不懈，每次小便后都幫孩子們整理好衣褲，不讓孩子們因為肚皮露在外面而受涼。我們把好衛生關(guān)，從小養成良好的衛生習慣，教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點(diǎn)心，教會(huì )他們正確的洗手方法，定期對臥室、教室、水杯、毛巾等進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，讓孩子們生活在干凈、整潔的環(huán)境里。特別是在手足口病流行期間，我們認真做好預防工作，堅持每天做到"一看、二問(wèn)、三檢查"以確保每位幼兒的健康。而后的禽流感病毒的警報一來(lái)，我們提高警惕，更是嚴把衛生關(guān)。由于我們的精心呵護，使得每一位孩子不僅有健康的身體，更有一顆快樂(lè )的心。針對小班幼兒各方面能力的特點(diǎn)，我們有計劃地開(kāi)展了常規訓練和日常生活教育，現在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高，他們能自己吃午餐，自己穿脫衣物、鞋子，自己收拾玩具等，部分幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴，形成了良好的行為習慣。
二、教育教學(xué)工作方面
"幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗"。圍繞這一《指南》精神，我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心設計了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。二月份幼兒剛入園，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)"上學(xué)精神好"，讓長(cháng)假歸來(lái)的幼兒繼續感受幼兒園生活的快樂(lè )，也幫助新生盡快適應幼兒園生活。三月份開(kāi)展了"我愛(ài)媽媽"主題活動(dòng)，讓孩子自己制作愛(ài)心賀卡來(lái)表達對媽媽的愛(ài)意，感受媽媽的辛勞。四五月份開(kāi)展了"我為六一獻禮物"主題活動(dòng)，通過(guò)舞蹈、歌表演等形式的排練為快樂(lè )六一做準備，讓孩子們在活動(dòng)中大膽的表現，感受六一節快到來(lái)那份喜悅。六月份開(kāi)展了"我愛(ài)朗誦"的主題活動(dòng)，在朗誦中培養幼兒的表達能力，大膽的參與、大方的表演，體驗朗誦帶來(lái)的快樂(lè )，并學(xué)會(huì )朗誦的一些技巧等。通過(guò)開(kāi)展以上的主題活動(dòng)，有目的地指導了孩子觀(guān)察、了解、發(fā)現、探索，并把活動(dòng)中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展示，使幼兒的各方面能力都得到很大提高。
本學(xué)期我們注重環(huán)境對幼兒的教育作用，加大了環(huán)境創(chuàng )設的力度。根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒創(chuàng )設了豐富多彩的區域活動(dòng)內容，有圖書(shū)角、小小建筑師等，結合主題內容，投放和設計了大量適合小班幼兒的操作材料，定期增添新區內容，改變舊區新玩法，并根據幼兒的不同發(fā)展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混亂；既自由又有秩序，幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀(guān)察、發(fā)現、探索，培養了幼兒的想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手操作能力。
三、家長(cháng)工作情況
在家園工作中，我們深刻地感受到，家長(cháng)是否合作取決于教師是否了解他們的心意，合作是否滿(mǎn)足了他們在教育孩子方面的'要求。當教師在了解家長(cháng)心理的基礎上合理滿(mǎn)足家長(cháng)的需求時(shí)，家長(cháng)的熱情就會(huì )越高，態(tài)度也會(huì )越積極。因此我們加強了與家長(cháng)的情感溝通與信息交流，盡可能地滿(mǎn)足他們的合理需求，激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。如：書(shū)曉小朋友每天來(lái)園時(shí)總是哭鬧，我們及時(shí)安撫她的情緒，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，讓孩子的媽媽配合教育好自己的孩子，盡快適應幼兒園生活。他的媽媽非常支持我們的工作，積極配合，很快書(shū)曉每天都能愉快的到園，并主動(dòng)與老師問(wèn)好。
在幼兒園中，與家長(cháng)交流是教師必不可少的一門(mén)功課。每天早晨，當家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)孩子走向教室的時(shí)候，我們總是以燦爛的笑容迎接他們的到來(lái)，不僅熱情接待孩子，還主動(dòng)向家長(cháng)問(wèn)好、問(wèn)早。幼兒離園時(shí)我們都用輕松的笑容把孩子交到家長(cháng)的手中，并熱情地與他們說(shuō)再見(jiàn)，讓家長(cháng)深刻地感受到我們老師是發(fā)自?xún)刃牡仃P(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)孩子。我們充分利用"家園共育"及時(shí)向家長(cháng)展示所學(xué)內容，使家長(cháng)更加了解我們的教學(xué)進(jìn)程，積極配合我們做好相關(guān)工作，由此，家長(cháng)親身體驗到老師對孩子的付出與關(guān)愛(ài)，同時(shí)也看到了短短幾個(gè)月來(lái)孩子取得的進(jìn)步，因而家長(cháng)們對我們工作的責任心及工作態(tài)度贊嘆不已。對于個(gè)別幼兒存在的問(wèn)題，我們都會(huì )利用家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間與部分家長(cháng)用聊天的方式交談，在聊天中把孩子一天的各種表現反饋給他們，在一次次的聊天中，家長(cháng)們從心底里信任我們，他們在育兒方面有了煩惱時(shí)也喜歡找我們探討一番，而我們也經(jīng)常用教學(xué)中積累的經(jīng)驗與他們交流，拉近了老師與家長(cháng)之間的距離。隨著(zhù)幼兒園課程改革的不斷深入，需要家長(cháng)配合的地方越來(lái)越多，在此基礎上我班的家長(cháng)也給予了我們非常大的支持和幫助，使我們在家園共育方面達成了共識。
忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了自身的許多不足如：活動(dòng)區材料的及時(shí)調整還不夠到位，戶(hù)外體育活動(dòng)內容有待進(jìn)一步豐富等。在這一學(xué)期中，我班老師盡心盡力，較圓滿(mǎn)完成了各項工作，回首所做過(guò)的工作，我們總結經(jīng)驗，反思不足。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心，以工作為重心，將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)。繼續為幼兒園大集體做出應有的貢獻！
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