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四年級班務(wù)工作總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的四年級班務(wù)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級班務(wù)工作總結1
xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期來(lái)，我所帶的四年級(1)班已逐步成為一個(gè)團結向上、具有強大凝聚力和良好班風(fēng)的班集體。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下和師生共同努力下，終于圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，被評為先進(jìn)班集體。為了更好地搞好將來(lái)的工作，我把本學(xué)期的班級工作情況總結如下。
一、切實(shí)做好思想教育工作。
隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)，他們的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的主見(jiàn)，所以要走近他們，抓好班集體，必須耐心、細致地做好他們的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果.所以，平時(shí)，我利用數學(xué)、科學(xué)、校本等課程資源的自身魅力，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。并利用身邊的一些例子，如好人好事、優(yōu)秀學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，來(lái)教育他們，感染他們，充分發(fā)揮班級中榜樣的作用，引導學(xué)生向榜樣學(xué)習，以達到教育的目的。并定期私下向班干部了解一些班內情況，發(fā)現個(gè)別學(xué)生有不良行為和不良思想導向，及時(shí)與他們單獨談話(huà)，進(jìn)行教育，保證了他們身心的健康發(fā)展。
二、關(guān)注學(xué)生習慣的養成
良好的習慣將伴隨著(zhù)每個(gè)人的一生，小學(xué)階段是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期。
1、學(xué)習習慣的培養
根據班級學(xué)生的特點(diǎn)，和本班學(xué)生存在的問(wèn)題，本學(xué)期，我結合“讓數學(xué)走進(jìn)生活化的課堂”這一課題研究，從課外和課內兩方面，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。嚴格要求學(xué)生養成認真計算，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養了學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、行為習慣的養成
行為習慣的養成，并非一朝一夕的事。本班部分學(xué)生自覺(jué)意識較差，自我約束能力弱，這就需要我們班主任時(shí)刻提醒，教育。當學(xué)生行為錯誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評教育，指出缺點(diǎn)，使之改正;當發(fā)現良好的行為習慣時(shí)，及時(shí)的給予表?yè)P肯定。針對本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛生習慣，為了保證學(xué)生有一個(gè)舒適的'學(xué)習環(huán)境，早自習安排值日同學(xué)檢查個(gè)人衛生及班級衛生，一有發(fā)現，馬上指正。二抓學(xué)習用品和衛生工具的擺放，進(jìn)行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養成愛(ài)護學(xué)習用品和公共財物的良好習慣。同時(shí)注重培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、禮貌待人等，促進(jìn)學(xué)生行為習慣的進(jìn)一步養成。
三、抓好班委班風(fēng)建設
現代教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
1、選拔培養班干部
班干部是班集體建設的核心、班主任的得力助手。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情，注意培養并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班風(fēng)的關(guān)鍵，因此每學(xué)期開(kāi)始，我們兩位班主任都要決定民主推選班干部。在學(xué)生相互熟悉了解的基礎上，采用民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人。然后讓被提名者進(jìn)行“競選演說(shuō)”——說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)及準備如何當好班干部，最后投票表決。對于班干部的任職采用試用一個(gè)月，表現不好或不盡職的班干部，學(xué)生代表可向班主任老師反映，班主任可做適當調整。
2、增強班級的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。在班級管理上，我經(jīng)常組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習上成立幫扶小組，以好帶差;紀律上互相監督，互相提醒;勞動(dòng)生活上互相關(guān)心，互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，形成一支積極向上，凝聚力強的班集體。
四、加強班級安全教育。
本學(xué)期中，能夠針對當前不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長(cháng)抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力，使每一位學(xué)生都能"(20xx年畜牧局年終工作總結)高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去"。半年來(lái)，在全班師生的共同努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
五、注重后進(jìn)生的轉化工作：
在后進(jìn)生的轉化方面，我分了三類(lèi)，一類(lèi)是對曹佳旭、張佳亮、王輝、史濤、楊雪等學(xué)困生的輔導;一類(lèi)是加強對張煜東、趙旺等行為偏差學(xué)生的思想教育;另一類(lèi)是對史文玉、張佳等個(gè)別單親家庭學(xué)生進(jìn)行心理疏導。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，對癥下藥，長(cháng)期不懈地去輔導教育他們，感覺(jué)都有了不同的進(jìn)步。
六、重視家訪(fǎng)工作，雙向管好孩子。
家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠，為了更好地全面了解學(xué)生情況，本學(xué)期繼續通過(guò)家訪(fǎng)、校信通、打電話(huà)等多種形式，與家長(cháng)互相溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習及思想變化情況。通過(guò)這些工作，使很多家長(cháng)對班主任充滿(mǎn)信任與愛(ài)戴，班級各項工作開(kāi)展起來(lái)也更加得心應手了。
總之，作為一名副班主任，同樣深感責任重大。要真正引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，就必須重視學(xué)生完整人格的培養�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，在班級管理中，我雖然也做了很多，但還不是很滿(mǎn)意，如：我欠缺班級管理經(jīng)驗，班級學(xué)風(fēng)雖有轉變但還不夠濃厚，學(xué)生積極進(jìn)取心不夠強，競爭氛圍不夠濃，今后我還要多向同事和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，做到理論與實(shí)踐相結合，努力提高自己的教學(xué)能力和管理水平！
四年級班務(wù)工作總結2
班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多，是學(xué)生效仿、學(xué)習的直接對象，班主任的一言一行，都會(huì )給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生的思想、行為產(chǎn)生潛移默化的作用。
做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，而培養學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力，在掌握知識、方法的同時(shí)學(xué)會(huì )做人，則是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生應當成為班主任工作的一項基本原則。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。其次，做班主任還要舍得投入，不僅要投入時(shí)間和精力，更要投入情感，做一位良師益友;再次，還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術(shù)，也即要有一定的教育機智，理性地處理一些偶發(fā)事件。班主任工作千頭萬(wàn)緒、包羅萬(wàn)象，要做好很多常規工作，如班集體建設、班干部培養、協(xié)調與任課老師的關(guān)系，搞好家校聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習、生活和思想動(dòng)態(tài)等。今天我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)做法和體會(huì )。
一、明確目的，嚴格要求。
做任何事情都應該有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后，我每天都在晨間談話(huà)的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應該怎么做，下課的時(shí)候又應該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語(yǔ)文課、數學(xué)課、科學(xué)課、等各門(mén)課程中對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度以及學(xué)習行為進(jìn)行細致的要求。許多詳細的內容都在每周的班會(huì )上進(jìn)行宣講，強調。
二、抓好常規管理，初步養成良好習慣
從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規是否規范文明直接影響良好集體的形成，在此工作中，我主要從小事抓起，學(xué)期初，根據班中的情況，明確了各個(gè)崗位的負責人，如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、早讀檢查員、紀律檢查員等，各負其責，每天進(jìn)行通報評比，在班會(huì )上再次明確哪些事情該做，哪些事情不該做。一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現效果還是比較顯著(zhù)的，尤其是廖慶林同學(xué)，雖然學(xué)習不怎么好，但管起衛生來(lái)還是很認真負責的。
三、安全管理常抓不懈
每天利用早操前的.時(shí)間和每周的班會(huì )課，給學(xué)生強調課間安全、交通安全、飲食衛生安全、總之只要是學(xué)校強調的都給學(xué)生講到，除了講要求，還舉身邊的一些事例，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全，珍愛(ài)生命。
四、抓好班干部培養，發(fā)揮小干部作用
開(kāi)學(xué)初，通過(guò)學(xué)生選舉，選擇合適的班干部人選，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，明確職責，在班會(huì )上讓班干部談?wù)勔恢艿墓ぷ髑闆r及發(fā)現的問(wèn)題。還讓學(xué)生對他們及時(shí)進(jìn)行評價(jià)和肯定，這樣及對他們進(jìn)行了指導有提高了工作的積極性。
通過(guò)以上幾點(diǎn)做法，我發(fā)現班級有幾個(gè)現象值得肯定，比如：集合站隊有秩序，散隊時(shí)堅持排隊離開(kāi)。早晨有80%的同學(xué)做到自覺(jué)讀書(shū)，吃早點(diǎn)按秩序排隊，吃完生活委員主動(dòng)安排人員送還碗、盆等，當天值日的同學(xué)主動(dòng)清理衛生，課間瘋鬧的現象減少了，打架罵人雖然存在，但次數很少，而且也知道通過(guò)班干部自行調節了，班干部的能力增強了，知道各負其責，在六一活動(dòng)中，還自己籌劃了游戲表演活動(dòng)。好的方面很細，但是離優(yōu)秀還有差距，首先，學(xué)生自主的能力還不夠，隨時(shí)需要老師監督提醒。然后是個(gè)別班干部的責任心還有待加強，關(guān)于后進(jìn)生的輔導工作我還做得不夠，缺乏耐心。
四年級班務(wù)工作總結3
又一學(xué)年結束了，撫案沉思過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過(guò)得平凡、忙碌而又充實(shí)。 雖然天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已認真努力地飛過(guò)。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，在和各位任課老師的通力協(xié)作下，我們班一直穩步向前。我主要做了以下幾方面的工作：
一、日常行為規范的落實(shí)：
雖然以前一直在抓日常行為規范，但都不是特別到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個(gè)方面重新規范。每天有專(zhuān)人負責檢查兩操情況；有專(zhuān)人負責教室及衛生區衛生；有專(zhuān)人負責課堂及課外紀律；有專(zhuān)人負責文明禮貌及方行舉止；有專(zhuān)人負責學(xué)習情況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。
二、干部隊伍的組建和培養：
大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；培養干部團結協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，以面帶面。
三、狠抓教育教學(xué)工作：
利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)及理想教育，跟科任任老師密切配合，從抓學(xué)習態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的'氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內容，只要同學(xué)們一到教室，就書(shū)聲瑯瑯了。
四、規劃了班級與個(gè)人的奮斗目標：
有目標才有動(dòng)力。我根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，對每一位同學(xué)擬定切實(shí)的個(gè)人遠、近期目標，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
五、注重了后進(jìn)生的轉化工作：
在后進(jìn)生的轉化方面，我分了兩類(lèi)，一種是馬靜茹、金芳等僅學(xué)習成績(jì)差的；一種是馬國慶、吳寧等行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，對癥下藥，長(cháng)期不懈地去輔導教育他們，感覺(jué)都有了不同的進(jìn)步。
六、重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展：
在學(xué)校的統一布署下，我注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。另外，根據本班學(xué)生在思想、學(xué)習及行為上出現的狀況，及時(shí)自擬主題召開(kāi)針對性的班會(huì )和隊會(huì )，起到了很大的收效。
七、培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)和創(chuàng )造能力：
這個(gè)時(shí)代需要的人才應是高素質(zhì)的、復合型的、有創(chuàng )造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘學(xué)生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、培養創(chuàng )造能力。我給學(xué)生提供各種發(fā)展平臺，支持和鼓勵他們發(fā)展特長(cháng)，不放過(guò)任何一個(gè)培養學(xué)生能力的機會(huì )。
四年級班務(wù)工作總結4
在一學(xué)期的班務(wù)管理工作中，小學(xué)四年級注重以生為本的管理理念，從培養良好習慣、培養自信、樹(shù)立集體意識和團隊精神等方面入手，認真細致地開(kāi)展了各項管理工作，也取得了一定的效果，現將班務(wù)工作小結如下：
一、基本情況
本班共有學(xué)生93人，其中男生人，女生人。
二、主要開(kāi)展工作如下：
1、加強了對學(xué)生的思想教育工作。
通過(guò)晨會(huì )課、班會(huì )、勞動(dòng)課、品德課等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)學(xué)校的思想品質(zhì)，培養學(xué)生自覺(jué)遵紀守法，尊老愛(ài)幼的良好品質(zhì)，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立積極向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。
2、開(kāi)學(xué)初，班內重新選舉了班干部，讓班干部都能各負其責，協(xié)商班主任管理好班級事務(wù)。
3、嚴格要求學(xué)生，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習和行為習慣。要求上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真學(xué)習，按時(shí)按量完成當天的作業(yè)。按時(shí)到校上課，不遲到、早退、不曠課，認真遵守學(xué)校的規章制度。
4、教育學(xué)生從小養成良好的`衛生習慣，勤洗手、勤洗澡，勤換衣服，搞好個(gè)人衛生和班集的清潔衛生，并能自覺(jué)維護環(huán)境衛生，努力創(chuàng )立一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，爭做環(huán)保小衛士。
5、每周召開(kāi)一次班會(huì )，褒揚學(xué)習好的，鼓勵進(jìn)步大的學(xué)生，以多褒揚少批評為主，充沛調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。并開(kāi)展了一系列以“誠信”“法制”“平安”等為主題的活動(dòng)，收到了很好教育效果。
6、和時(shí)與局部學(xué)生家長(cháng)堅持聯(lián)系和溝通，一起做好對學(xué)生的教育工作。
7、注重學(xué)生的平安教育。和時(shí)向學(xué)生講解平安知識，教育學(xué)生遵守交通規則，不在公路上玩耍打鬧，不破壞公共設施，注意平安用電，不玩火，不玩水，注意飲食衛生，不要吃不衛生的食物，確保自身的平安。
8、其它方面。
組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，努力為班級爭光，培養學(xué)生的集體意識和團隊精神。并鼓勵學(xué)生多閱讀課外書(shū)籍，既豐富了學(xué)生的課余生活，又發(fā)展了學(xué)生的學(xué)習能力，培養喜好。
通過(guò)一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的效果，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，比方對班級中發(fā)生的一些突發(fā)事件，由于缺乏經(jīng)驗，有時(shí)處置不當。對學(xué)困生的輔導還要繼續抓好，還須更耐心的輔導。要融入到學(xué)生當中，成為學(xué)生的知心朋友等。
在今后的工作中，我會(huì )不時(shí)改進(jìn)工作方法，積累經(jīng)驗，以提高自身的班級管理水平。
四年級班務(wù)工作總結5
本班級是四年級二班，學(xué)生年齡跨度大，思想水平不一，整體素質(zhì)稍低，班級工作相對比較困難。但在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的支持幫助下，以及和全班同學(xué)的共同努力下，我班圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好將來(lái)的工作，今特把本學(xué)期的班級工作情況總結如下。
一、進(jìn)一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣。
半年來(lái)，我根據學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以培養學(xué)生良好的行為規范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著(zhù)成效。首先利用開(kāi)學(xué)之初，抓住升級的有利時(shí)機，借助班會(huì )對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規范》的強化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規律中轉化到正常的小學(xué)生的學(xué)習生活；同時(shí)，對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了"團結、務(wù)實(shí)、積極、爭先"的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力；再者，結合學(xué)生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經(jīng)驗，引導學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養新世紀的人才打下了扎實(shí)的基礎。
二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，我著(zhù)重從入手抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動(dòng)等九方面基本行為準則的教育。培養學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統一地完成各項教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學(xué)生進(jìn)行教育。主要有以下幾個(gè)方面：
�。�、班主任認真協(xié)調組織任課教師進(jìn)行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見(jiàn)，確立目標，形成合力，增強教育效果。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動(dòng)事例，引導學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀(guān)，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。
3、各任課教師落實(shí)教材的知識點(diǎn)，突出教育點(diǎn)。
三、繼續加強了班級安全教育，周密落實(shí)了各項安全措施，防患于未然。
本學(xué)期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長(cháng)抓不懈、警鐘長(cháng)鳴。
�。�、精心組織級實(shí)施"創(chuàng )平安班級"，活動(dòng)中加強各方面的聯(lián)系，班委會(huì )成員分工明確，責任分明，精心組織好這次活動(dòng)，做到措施得力，責任到人。
�。�、全員參與，層層發(fā)動(dòng)。要通過(guò)手抄報、黑板報等形式，多層次、全方位地大力宣傳"創(chuàng )平安班級"活動(dòng)的重要意義，要從家長(cháng)和師生普通關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題著(zhù)手，堅持以實(shí)際出發(fā)的原則，切實(shí)提高活動(dòng)的針對性與實(shí)效性。
3、利用班會(huì )、晨會(huì )等機會(huì )及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時(shí)的自我救護和求救方式，重點(diǎn)針對針對學(xué)生進(jìn)行“十二防”教育。
4、加強了對學(xué)生的路隊護導制度，上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊管理有專(zhuān)人負責，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去"。半年來(lái)，在全班師生的共同努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
四、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續進(jìn)行家訪(fǎng)、碰頭會(huì )面等形式，并在十一月份召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。向家長(cháng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書(shū)籍，如"怎樣教育獨生子女"、"怎樣使你的`孩子更聰明"、"父母必讀"等，同時(shí)對家長(cháng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作，使很多家長(cháng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強了做家長(cháng)的責任感，收到了較好的效果。
五、開(kāi)展豐富多彩的活班級動(dòng)，構筑班級教育的平臺，讓學(xué)生多育并舉，升華騰飛。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)組織完成了爭學(xué)“《新守則》《新規范》”“慶六一”“古詩(shī)誦讀”“安全講座”“家長(cháng)會(huì )”“看有教育意義的電影《媽媽的愛(ài)》”“一幫一，結對子”等活動(dòng)，針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養成良好的行為習慣、文明衛生習慣奠定了基礎。其中在學(xué)校組織的“六、一”活動(dòng)中我班學(xué)生刻苦訓練，團結拼搏，取得了好成績(jì)。在其它活動(dòng)中也抓住有利時(shí)機在班級及時(shí)開(kāi)展"手拉手"、"一幫一"、作業(yè)展覽、開(kāi)設讀書(shū)角等活動(dòng)調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習的積極性；利用"五月一日國際勞動(dòng)"節，讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快，而且能夠積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì )知識，大大提高了學(xué)習興趣，豐富了知識。
誠然，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jì)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪(fǎng)不夠及時(shí)，對學(xué)困生的轉化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節等問(wèn)題，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。，四年級一班班務(wù)工作總結
四年級班務(wù)工作總結6
為促進(jìn)班主任工作，提高班主任的工作質(zhì)量使班級體得次不斷前進(jìn)，特對本學(xué)期班務(wù)工作作如下總結：
一、培養學(xué)生良好的行為習慣和道德素質(zhì)。
人所共知，一個(gè)人如果光有先進(jìn)的文化科學(xué)的知識，沒(méi)有良好的行為習慣和最起碼的道德素質(zhì)，就是成績(jì)再好也是枉然。為了培養學(xué)生為四化建設的有用人標全格人標，教師必須抓好學(xué)生行為習慣教育和道德素質(zhì)教育，平時(shí)，我就組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》結合常見(jiàn)的幾種行為加以討論分析，使學(xué)生在比較中認識真偽，辨明是非。此外在結合周會(huì )課，思想品德課進(jìn)行現場(chǎng)教育，就班級中新近發(fā)生的事，在課上加以處理，使學(xué)生對行為這一概念有一個(gè)明確的認識，以提高他們的道德素質(zhì)。
二、加強科學(xué)文化知識的學(xué)習
教師在備好課的前提下，努力上好課，課下不忘給學(xué)生輔導。以抓兩頭，促中間的辦法，使學(xué)生形成一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超的優(yōu)良風(fēng)氣。認真輔導差生，采取多種途經(jīng)，借以溝通學(xué)生心靈，善于打開(kāi)學(xué)生的.心靈之窗，曉之以理，動(dòng)之于情，使學(xué)生由不愛(ài)學(xué)變?yōu)閻?ài)學(xué)，由愛(ài)學(xué)變?yōu)闃?lè )學(xué)，一步一步，循序漸進(jìn)，善于發(fā)現差生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)地給予表?yè)P和鼓勵，幫助他們樹(shù)起自信的風(fēng)帆，以求逐步轉化差生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、培養學(xué)生一定的衛生習慣及參與體育活動(dòng)的能力。
每周進(jìn)行一次掃除，平常要求做到“三灑”、“兩掃”，務(wù)必做到先灑水，后掃地。對衛生不積極、不認真的同學(xué)，教師要給予批評。對衛生突出的同學(xué)教師給予鼓勵，如獎勵一朵小紅花等，體育活動(dòng)本與班主任沒(méi)有多大關(guān)系，但身為班主任，教師也不過(guò)要在鼓勵學(xué)生上好體育課的前提下，指導學(xué)生正確按排課間活動(dòng)和課外活動(dòng)。教育學(xué)生為祖國練好身體，將來(lái)更好地為四化建設出力。
以上是我本學(xué)期以來(lái)在班主任工作方面的一點(diǎn)探索，偶有不妥之外，懇望各位老師批評指正，以使我更好地做好班主任工作。
四年級班務(wù)工作總結7
本學(xué)年我擔任四年級班的班主任工作。一年以來(lái)我嚴格貫徹黨和國家的教育方針，執行學(xué)校的工作計劃，以班級工作計劃為依據，開(kāi)展班級管理工作。切實(shí)推行素質(zhì)教育，深入開(kāi)展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使四年級學(xué)生在班內凝造成一種團結向上，愛(ài)集體的風(fēng)氣。
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
�。�1）思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。堅持正面教育為主，結合反面教育，運用多種方法教育學(xué)生老實(shí)做人，勤奮學(xué)習。以新《中小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》為基本準則，嚴格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)接班人。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著(zhù)很密切的聯(lián)系，愛(ài)國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀律，愛(ài)護集體等等，都是愛(ài)國的行動(dòng)。利用課余時(shí)間跟少數學(xué)習或紀律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師加深了師生感情，從而方便了教師對教育工作的開(kāi)展。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
�。�2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照學(xué)�！缎袨橐幏丁返囊髮W(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、加強班集體建設針對本班的一些實(shí)際情況，我花了許多心思調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為班級出一分力。
首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現和培養班內的積極分子，明確落實(shí)班干的責任，經(jīng)常與班干部開(kāi)會(huì )，了解班干的工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了。第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表?yè)P好人好事或學(xué)習勤奮的學(xué)生。教育無(wú)小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的'小事我也在全班表?yè)P，不斷發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。第三，利用班隊會(huì )等時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如利用班會(huì )開(kāi)展講故事比賽、知識問(wèn)答等活動(dòng)。還對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生凡事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。我還要求學(xué)生每周寫(xiě)兩篇日記，有一篇是寫(xiě)給老師的心里話(huà)，每周一班隊會(huì )時(shí)間我都會(huì )認真審閱。這樣，既可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方，感情也就有了歸屬了。
三、指導學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)
小學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好與壞多半與興趣有關(guān)，抓住這一點(diǎn)，便教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。并把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內要互相幫助，想辦法共同管理、共同提高。平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽(tīng)寫(xiě)。還注重培養學(xué)生的作文興趣，提高寫(xiě)作水平。如把一些寫(xiě)得好的作文當做范文朗讀。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。為將來(lái)報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，本班學(xué)生在語(yǔ)文方面取得了可喜的成績(jì)。這些對我都是一個(gè)非常大的鼓舞。
四、增強學(xué)生的安全、法制意識
學(xué)校教育不僅僅是學(xué)習知識教育，安全、法制教育也是重中之重。根據我校的實(shí)際情況，學(xué)校制定了給家長(cháng)的一封信，組織觀(guān)看安全知識影片，并請法制副校長(cháng)做法制輔導，班內也每周進(jìn)行一次安全知識學(xué)習，教育學(xué)生做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民。
當班主任很累，事情很多、很雜，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )地談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變得懂事聽(tīng)話(huà)了那快樂(lè )是從心里往外涌的。
總而言之，班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。堅持"嚴中有愛(ài)"、"以人為本"的思想，就能達到科學(xué)地管理班級，并能取得一定的成績(jì)。這一切都很值得，因為，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！
四年級班務(wù)工作總結8
當新年的鐘聲又一次在耳邊響起，20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期也接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的班務(wù)工作，有得有失，有經(jīng)驗，也有教訓。為了積累經(jīng)驗，吸取教訓，以便今后更好的開(kāi)展班務(wù)工作，現就本學(xué)期的工作總結如下。
一、取得的成績(jì)與經(jīng)驗
�。ㄒ唬┘訌娝枷肫返陆逃�，建立文明勤奮好學(xué)的班風(fēng)。
1、深入了解和研究學(xué)生。班主任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是以了解和研究學(xué)生為前提的，是建立在對本班學(xué)生深刻了解和真誠愛(ài)護的基礎上的。開(kāi)學(xué)初，我通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)等方式對部分學(xué)生的學(xué)習情況、思想品德、興趣愛(ài)好、才能特長(cháng)、性格特征、家庭情況等方面進(jìn)行了解，經(jīng)過(guò)去粗取細，去掉一些表面現象，抓住一些本質(zhì)的、實(shí)質(zhì)的東西，把握主學(xué)生的思想脈搏和行動(dòng)傾向，為有的放矢、因勢利導的進(jìn)行思想品德教育工作奠定了基礎。
2、加強集體主義教育。本班學(xué)生缺乏集體主義觀(guān)念，為了改變這種現狀，我先是在班里提出了共同的奮斗目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現奮斗目標。然后開(kāi)展各種集體活動(dòng)，這樣學(xué)生感覺(jué)到集體的存在，主動(dòng)關(guān)心班集體，為集體做有益的事。
3、加強紀律教育。紀律是學(xué)習的保障，一個(gè)班紀律的好壞，直接影響班里的學(xué)習成績(jì)。開(kāi)學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，同時(shí)還制定了班級公約，要求學(xué)生不遲到、不曠課、有事要請假,自習課不影響他人,上操、站隊要做到快、靜、齊,課外不狂歡,不打人罵人等,自己則緊跟班級,讓學(xué)生變被動(dòng)遵循為主動(dòng)遵循。
4、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公物的教育。經(jīng)常教導學(xué)生并讓他們知道學(xué)校的每一件物品都來(lái)之不易,要求學(xué)生對待公共財產(chǎn)要像愛(ài)護自己家里的東西一樣,通過(guò)召開(kāi)愛(ài)護公物的主題班會(huì ),收到了良好的效果。
5、加強禮儀教育
四年級學(xué)生年齡小,自制能力較差,這就要求老師進(jìn)行耐心的教導。我首先要求學(xué)生講普通話(huà),使用禮貌用語(yǔ),自己則以身作則,給學(xué)生做個(gè)榜樣。在九月,我在班內重點(diǎn)開(kāi)展"做一個(gè)講文明、懂禮貌、守紀律、勤學(xué)習的好孩子"的活動(dòng)。在這個(gè)月,比一比誰(shuí)的文明禮貌語(yǔ)言說(shuō)得多、說(shuō)的好,誰(shuí)的臟話(huà)多、粗話(huà)多、打人多,誰(shuí)的紀律遵守的好。比一比誰(shuí)能做到三個(gè)一樣,即校內校外表現一個(gè)樣,老師在和老師不在一個(gè)樣,語(yǔ)言行為一個(gè)樣。并及時(shí)進(jìn)行小結,發(fā)動(dòng)學(xué)生找差距,補措施,使班紀班風(fēng)的要求落到實(shí)處,并能持之以恒。
�。ǘ┘訌姲踩逃�。
安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對學(xué)生的安全教育,我一刻也沒(méi)有放松。本學(xué)期,我通過(guò)召開(kāi)"安全第一"、"安全伴我在校園"等主題班會(huì ),給學(xué)生講安全知識,講不注意安全的危害,要求學(xué)生放學(xué)上學(xué)的路上要遵守交規,不能在路上追逐打鬧,不坐"三無(wú)"車(chē),超載車(chē)。常給學(xué)生講取暖要注意的問(wèn)題,嚴禁學(xué)生攜帶火源,并經(jīng)常讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)哪些該做,哪些不該做,應該怎樣做,這些措施都收到了良好的效果。
�。ㄈ┘訌娦l生管理。
衛生管理是班級工作不可缺少的一部分,因此要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行衛生常識教育。要求學(xué)生做到勤洗手、勤洗腳、勤洗衣服、勤洗頭。力爭做到室內無(wú)廢紙、無(wú)果皮,教師能夠在較好的環(huán)境內工作,學(xué)生能夠在較好的環(huán)境內學(xué)習。每周堅持一次大掃除,每天堅持一清一掃,環(huán)境、教室垃圾清理?yè)煲淮螔咭淮�。每周對個(gè)人衛生檢查一次,并及時(shí)小結。同時(shí)教育學(xué)生認真保持環(huán)境衛生,對做得好的學(xué)生給予鼓勵。
二、工作中的不足及今后努力的方向
本學(xué)期我作為班主任平時(shí)對特殊學(xué)生溝通不夠,信任與關(guān)愛(ài)不夠。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的'金鑰匙,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會(huì )被感動(dòng)。作為班主任,對于這些特殊學(xué)生,主要就是親近他們,尊重他們,在學(xué)習上耐心引導,生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機,盡量做到多表?yè)P,多鼓勵,多給他們改錯的機會(huì ),樹(shù)立自信心,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習成績(jì)。
當然,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,我們總結過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗可循。今后的工作中我將不斷總結以往的一些經(jīng)驗與教訓,不斷地反思以前工作的中不好的教育行為,去分析以往工作中失誤的原因并制定正確的工作方法。實(shí)踐——學(xué)習——反思,不斷提高班級管理藝術(shù)。
四年級班務(wù)工作總結9
班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著(zhù)這項工作的重大意義。本學(xué)期，由于工作需要，我進(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境，再一次擔任了四年級的班主任工作。新的環(huán)境，面對新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔任四年級的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì )喜歡你。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”。因此，從初次接觸四年級學(xué)生開(kāi)始，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(cháng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現。開(kāi)學(xué)前幾天我就已能準確叫出每個(gè)學(xué)生的名字。開(kāi)學(xué)一個(gè)月，就對全班同學(xué)的學(xué)習能力、學(xué)習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長(cháng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，學(xué)習的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛生、自習等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)現象。
針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的.問(wèn)題，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著(zhù)“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機會(huì )接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話(huà)，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現象大有改觀(guān)。
二、加強學(xué)生思想教育，培養學(xué)生的良好習慣。
學(xué)生良好習慣的養成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣。
第一、行為規范教育，也包括法制、社會(huì )公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時(shí)，發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護集體榮譽(yù)。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì )等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的四操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識，教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現的比較突出。
第四，學(xué)習重要性教育。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現我們班有的學(xué)生學(xué)習基礎差、學(xué)習意識差，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，對學(xué)習的目的不明確，學(xué)習上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況；四是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式�！凹顒儆陧灀P，表?yè)P勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！薄凹佑�！老師為你們喝彩�！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習的重要性，使他們的學(xué)習積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，李文璇、鄭成越等幾位學(xué)生的學(xué)習積極性明顯增強，進(jìn)步很大。
三、做好家訪(fǎng)工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要與家長(cháng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，向家長(cháng)反映孩子在校表現，并于家長(cháng)共同商量解決辦法，對家長(cháng)提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，這一部分學(xué)生現在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習成績(jì)也提高了不少。
本學(xué)期，雖然通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強和改進(jìn)的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學(xué)生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習成績(jì)差，影響班級的整體成績(jì)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。
總之，小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆“愛(ài)心”，加深自己的理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚長(cháng)避短，竭盡全力，把四年級班主任工作做得做的更好。
四年級班務(wù)工作總結10
家長(cháng)朋友們，你們好！
經(jīng)過(guò)了“十一”長(cháng)假的休整，孩子們又投入了緊張而愉悅的學(xué)校生活。日出日落，轉眼間金色的十月又悄然地離開(kāi)了我們。下面請各位家長(cháng)與我一起回顧一下這個(gè)月孩子們的學(xué)習生活。
本月我們語(yǔ)文共學(xué)習了兩個(gè)單元的內容。第三單元主要為孩子們安排的是有關(guān)童話(huà)的內容。其實(shí)，我們的學(xué)生對童話(huà)并不陌生，他們早已在課內外閱讀過(guò)許多的童話(huà)。因此，本單元的學(xué)習，我主要是引導學(xué)生走進(jìn)奇妙的童話(huà)世界，了解童話(huà)的內容，品味童話(huà)的語(yǔ)言，體會(huì )童話(huà)的特點(diǎn)……從而引導孩子們進(jìn)一步感受童話(huà)的`魅力。在幫助學(xué)生建立起了對童話(huà)這種文學(xué)題材的初步認識之后，我還特意安排了以讀童話(huà)、編童話(huà)、講童話(huà)為主要內容的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們更加喜愛(ài)童話(huà)，也很自然地產(chǎn)生了要親自動(dòng)筆創(chuàng )作童話(huà)的欲念。在我耐心指導之后，孩子們便紛紛胸有成竹地當起了小小童話(huà)家，完成了自己的童話(huà)作。
動(dòng)物和我們人類(lèi)共同生活在地球這個(gè)大家庭里，第四組課文就是圍繞“作家筆下的動(dòng)物”展開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習，孩子們感受到了動(dòng)物的可愛(ài)、可敬。通過(guò)閱讀同一個(gè)個(gè)作家描寫(xiě)的不同的動(dòng)物或者是不同作家寫(xiě)的同一種動(dòng)物的文章，孩子們體會(huì )到了同樣是一種動(dòng)物，由于作家觀(guān)察的角度不同，心理體驗不同，運用的表達方法就不同，語(yǔ)言也就各具特色。在引導學(xué)生充分學(xué)習了文本之后，我們的孩子還將再一次愉悅地開(kāi)展習作練習，相信孩子們在自己的習作中都會(huì )努力做到：抓住特點(diǎn)說(shuō)、寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物，表達自己對動(dòng)物的喜愛(ài)之情的。
本月我們班做了一節展示課，授課內容是《長(cháng)城》。從課堂上孩子們的學(xué)習情況來(lái)看還是很理想的。班中38名學(xué)生都做到了精力集中，積極思維，目光一直追隨著(zhù)我，看課件，看板書(shū)，看文本，一會(huì )兒讀書(shū)，一會(huì )兒思考，一會(huì )兒做批注，……轉眼間，一堂令我與聽(tīng)課領(lǐng)導、老師都很滿(mǎn)意的課結束了。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一邊傳授孩子們新的教學(xué)內容，一邊注意查缺補漏，做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指導，盡最大可能促進(jìn)孩子提高。開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月了，班級整體上有了很大的變化，這也與家長(cháng)的協(xié)助與孩子們的努力是分不開(kāi)。在這里我也想與各位家長(cháng)溝通一下有關(guān)情況：作為進(jìn)入四年級的學(xué)生，在習作要求方面有了量的具體要求即字數在400字以上（大作文本兩面以上），希望各位家長(cháng)在關(guān)注孩子完成作業(yè)的時(shí)候予以注意。另外，一些孩子在閱讀方面略顯薄弱，因此，在日常指導活動(dòng)中我從拿到閱讀短文后的第一件事——邊讀邊標自然段號的最基本要求開(kāi)始引導，幫助學(xué)生了解完成閱讀短文的方法以慢慢養成習慣，形成能力。特別是當孩子在完成閱讀短文方面有了點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，我立即加以肯定。如：孩子在短文中標上了自然段號時(shí)，我在批閱試卷時(shí)更不忘在相應的地方打上一個(gè)醒目的“☆”，并且在“厚積薄發(fā)”活動(dòng)中予以加分，而且在孩子們的試卷中也經(jīng)常會(huì )看到因為答題出色而獲得的一個(gè)個(gè)“☆”。我相信，在一個(gè)個(gè)“☆”的伴隨下，孩子們會(huì )不斷進(jìn)步的。
隨著(zhù)天氣地逐漸變冷，天也日漸干燥，請家長(cháng)在提醒孩子增減衣服的同時(shí)，一定囑咐孩子多喝水，以防出現身體的各種不適，從而提高免疫力，更好地成長(cháng)。我在學(xué)校也會(huì )細心地關(guān)注每一位學(xué)生的。如果孩子出現身體不適的情況，一定讓孩子自在家休息，并且請您以短信等形式第一時(shí)間告知老師，以便及時(shí)上報學(xué)校。謝謝各位家長(cháng)對班級工作的支持。
我校于下個(gè)月初安排了期中測試，時(shí)間：11月2、3、4日。我們語(yǔ)文測試的范圍是前四個(gè)單元內容。我們正在進(jìn)行知識的梳理，幫助孩子們查缺補漏，溫故而知新。請家長(cháng)督促孩子復習的時(shí)候，一定要注意合理安排孩子的作息時(shí)間，保證睡眠。相信在我們共同的努力下，每一位孩子都會(huì )取得理想的成績(jì)。
最后，讓我們預祝每位孩子健康，快樂(lè )！
四年級班務(wù)工作總結11
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著(zhù)這個(gè)原則我做了如下己方面的工作：
一、，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。
我相信學(xué)生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng )建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著(zhù)手對管理體制進(jìn)行“放權”：通過(guò)幾次班干部例會(huì )，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果
二、。以身作則，為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì )和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì )受到教育，再也不隨便丟紙屑雜 。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
三、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì )，結合國旗下講話(huà)的內容，在班會(huì )課上做相應的安排。
四、加強班級管理，培養學(xué)生能力。
良好習慣的培養始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
2、清潔衛生由小組負責。
衛生由每個(gè)小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長(cháng)，由組長(cháng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(cháng)負責檢查值日情況。
3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信
四年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的.活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。
5、成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。
自律小組各個(gè)成員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛生，儀表服裝，校會(huì )以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個(gè)有正氣，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現班級存在的問(wèn)題，并制定相應的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報，總結前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應的建議和要求，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規管理正�；�，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺(jué)為班級爭取榮譽(yù)，做到自覺(jué)自律。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。當然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì )發(fā)現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。有人曾說(shuō)，能發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。
四年級班務(wù)工作總結12
時(shí)間過(guò)得非�？�，轉眼間一學(xué)期就要過(guò)去了�；厥鬃约罕緦W(xué)期的工作，有成績(jì)，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。下面，我就把本學(xué)期的工作總結如下：
一、以身作則、身體力行
家長(cháng)經(jīng)常說(shuō)：“班主任的地位在學(xué)生心目中是最高的，班主任的話(huà)對學(xué)生是最具號召力的�！边@句話(huà)讓我深深地體會(huì )到身正為范的含義。很多老師都說(shuō)我們四（1）班的女生個(gè)個(gè)都漂亮、個(gè)個(gè)都很愛(ài)講衛生。的確，面對這樣一群漂亮、可愛(ài)的孩子，心情會(huì )很好�？墒俏以诤瓦@幫孩子慢慢的接觸中發(fā)現，他們雖然很講究個(gè)人衛生，卻很不注意教室的衛生。每天早上，走進(jìn)教室，值日生都在盡心盡力地打掃衛生，教室煥然一新�？僧斘业诙澱n以后踏進(jìn)教室，總會(huì )看到講臺邊或過(guò)道里或者學(xué)生的課桌下有紙屑，而孩子們卻視而不見(jiàn)。教室走廊上有一團一團的廢紙，但路過(guò)的孩子沒(méi)有一個(gè)人能彎腰把它拾起來(lái)。班級打掃完衛生以后，總有同學(xué)面對旁邊同桌還放在桌子上的凳子無(wú)動(dòng)于衷。這些事情都讓我很難受。這時(shí)候很需要班主任身體力行，在全班同學(xué)面前做好榜樣，于是我經(jīng)常當著(zhù)孩子們的面撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶，當有同學(xué)也主動(dòng)這樣做時(shí)，及時(shí)地給予表?yè)P和鼓勵，一段時(shí)間下來(lái)，班級彎腰揀廢紙的同學(xué)多了，班里的衛生狀況也好多了。
一天上課，我正在給孩子們講作業(yè)，孩子們聽(tīng)得也很認真，忽然“嘩”的一聲，陳治牟因為肚子不舒服吐了一地。教室里熱鬧起來(lái)了，都在議論紛紛，鄰座的幾個(gè)孩子則皺著(zhù)眉、捂著(zhù)鼻子躲得遠遠的。我快速地走到陳治牟的身邊詢(xún)問(wèn)了一下，并叫其他同學(xué)陪他去漱口，自己則趕緊拿起拖把清除臟物，那嘔吐物發(fā)出的難聞的氣味讓我幾次要吐出來(lái)。孩子們靜靜地看著(zhù)我，讓我欣慰的是，有同學(xué)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我了。第二天陳治牟又吐了一次，班里平時(shí)比較調皮的沈祥曦和陳文浩主動(dòng)清理了嘔吐物，張?chǎng)┻�帶他去醫務(wù)室買(mǎi)了藥。孩子們在我的感染下，終于學(xué)會(huì )用行動(dòng)去關(guān)愛(ài)、幫助別人了，我真的很高興。
二、注重教室的文化建設
平時(shí)，我努力讓教室的每一塊墻壁，教室后墻的黑板都有內容。在具體布置時(shí)，針對班級的情況并充分利用一些節日，如上學(xué)期的圣誕節，我和孩子們一起動(dòng)手，在窗戶(hù)上貼上圣誕老人、在班級的后黑板上貼上孩子們親手剪的雪花。今年的三.八婦女節，在班級走廊的櫥窗里貼上孩子們親手做的賀卡。平時(shí)還盡量及時(shí)的更換櫥窗里的內容，定期地展示孩子們的優(yōu)秀習字、優(yōu)秀作文、優(yōu)秀作業(yè)等。班級里還有一個(gè)“好書(shū)漂流臺”，孩子們都在家里把他們最喜歡的圖書(shū)帶過(guò)來(lái)，和同學(xué)們相互交換著(zhù)看，為此，班級有專(zhuān)人每天負責管理圖書(shū)。同學(xué)們還自發(fā)的定期更換書(shū)櫥里的書(shū)，看到孩子們徜徉在書(shū)地海洋里，我由衷的為他們高興。
三、成立學(xué)習小組，加強競爭意識，更好地實(shí)施“雨露工程”
孩子們非常喜歡和同學(xué)“比”。比今天誰(shuí)受到的表?yè)P多，比作業(yè)誰(shuí)做得好，比誰(shuí)的考試成績(jì)棒于是我抓住他們的這一特征，經(jīng)常鼓勵他們，讓他們在每一個(gè)階段為自己定下一個(gè)目標，確定一個(gè)競爭對手，并充分利用“爭星奪標”這個(gè)競爭機制提高他們的積極性。一學(xué)期下來(lái)，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步。
一個(gè)班級，有優(yōu)秀的同學(xué)也有在某一方面不盡如人意的同學(xué)。班主任的精力是有限的，沒(méi)有能力照顧好每一位同學(xué)。如何充分利用優(yōu)生這塊資源非常重要。在班里，成立了幾個(gè)學(xué)習小組，利用小組幫組員的方法，每天讓組長(cháng)和副組長(cháng)檢查小組成員學(xué)習的情況并及時(shí)的反饋，然后再督促那些在學(xué)習上有困難的學(xué)生完成作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)、背誦等。在課堂上，多找一些機會(huì )讓小組與小組之間展開(kāi)競爭與合作。一學(xué)期下來(lái)，不僅促進(jìn)了孩子們團結合作的精神，他們的學(xué)習成績(jì)也有了明顯的進(jìn)步。
四、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)
這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)很多，豐富了學(xué)生的課外生活。每一項活動(dòng)我都認真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。這學(xué)期，學(xué)校非常重視學(xué)生的讀書(shū)和寫(xiě)字，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設寫(xiě)字課和閱讀課擴大學(xué)生的課外閱讀量，豐富他們的文化底蘊。寫(xiě)字課上，我認真輔導學(xué)生寫(xiě)好字。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的字有了很大的進(jìn)步。利用婦女節開(kāi)展感恩教育，向媽媽送上祝福，表達自己的感激之情。本學(xué)期學(xué)校舉辦的“校園文化藝術(shù)節”中，我們班涌現出了很多優(yōu)秀的人才，在寫(xiě)字比賽、繪畫(huà)比賽、演講比賽、拔河比賽、文藝匯演中都取得了優(yōu)秀的'成績(jì)。我還和和學(xué)生一起動(dòng)手布置教室，美化自己的學(xué)習環(huán)境，強化常規管理，積極參加“先進(jìn)班集體”的評比。在廣播操比賽中同學(xué)們那種團結拼搏的精神讓我非常感動(dòng)。
五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的方法
1、班級管理工作雖有條不紊，但還缺乏“嚴格”和“堅持”。
對學(xué)生是應該熱情，但對班級管理的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)，但我對學(xué)生的要求還不夠嚴格，尤其是住校生的管理這一塊，平時(shí)和生活老師接觸的比較少，本身生活老師的威信比較低，我作為班主任，沒(méi)能及時(shí)的與她們溝通交流，導致有些調皮的孩子在宿舍不服從管理、就寢不及時(shí)、講話(huà)等。雖然在晨會(huì )和班會(huì )上實(shí)行了幾次“嚴打”，但只是雷聲大、雨點(diǎn)小。效果不明顯。針對這種情況，我準備在以后的工作中積極和生活老師配合，平時(shí)晚自習下多到宿舍去看看孩子們，不僅僅關(guān)心他們的生活，更是了解他們在宿舍的具體表現，同時(shí)還起到一種震懾的作用，發(fā)現不好的苗頭立即處理。我相信如果堅持下去，我們班的住校生的紀律一定會(huì )有好轉。
2、對學(xué)生的安全工作抓得不夠細。
雖然在平時(shí)的班會(huì )課和晨會(huì )上經(jīng)常提到關(guān)于安全的問(wèn)題，但學(xué)生在這方面的意識比較薄弱。課間仍有學(xué)生做危險的游戲，住校生仍有爬樓床現象，平時(shí)還經(jīng)常有學(xué)生拽著(zhù)樓梯扶手一路滑下去種種現象讓我很擔憂(yōu)，如果一旦出現問(wèn)題后果將不堪設想。針對這種現象，我決定首先召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的主題班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行《珍愛(ài)生命，安全第一，建設平安校園》的安全教育。平時(shí)下課多關(guān)注學(xué)生，發(fā)現不安全的行為及時(shí)的制止，并利用每天的晨會(huì )，對那些有危險行為的學(xué)生進(jìn)行嚴厲地批評和教育，警示其他同學(xué)。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔，我高興，因為我是一個(gè)班主任。
四年級班務(wù)工作總結13
隨著(zhù)時(shí)間的悄悄流失，學(xué)生高高興興地拿走素質(zhì)報告冊，本學(xué)期我負責的四年級班務(wù)工作順利結束了。為了更好的搞好班級管理工作，檢查自己工作中存在的問(wèn)題，結合我在班級建設及管理方面的工作情況，現對本期班務(wù)工作總結于下：
開(kāi)學(xué)工作
上學(xué)期在籍51人，本學(xué)期轉走3人，報名注冊48人，無(wú)流失、留級的學(xué)生。及時(shí)發(fā)放了新書(shū)與作業(yè)本，保證了按時(shí)行課。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票，選出了班委、中隊成員，組成四年級班委會(huì )、中隊部，讓班干部充分參與班級管理，成為我的得力助手。根據學(xué)生的身高、年齡、性別、成績(jì)、性格及特殊原因，給學(xué)生安排合適的座位，保證了學(xué)生的學(xué)習效果。另外，任命冉t瑋為教室總管，負責開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，管好教室的日光燈、桌凳、勞動(dòng)工具及其它物品。
學(xué)習方面
我教育學(xué)生認真學(xué)習，獨立學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣，牢固掌握各學(xué)科的知識，并轉化為能力。班上學(xué)生大多有積極學(xué)習的愿望和行動(dòng)，形成了良性的學(xué)習氛圍，學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競爭，并相互促進(jìn)。
學(xué)生選出了倪萍擔任學(xué)習委員，負責學(xué)習上的事務(wù)，給全班同學(xué)做榜樣、提供幫助，成為學(xué)習的帶頭人。她沒(méi)有辜負老師的期望和同學(xué)的信任，積極帶領(lǐng)大家認真學(xué)習，幫助學(xué)習困難的'同學(xué)，使全班的成績(jì)得到了穩定和提高。
我對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢嚴格要求，對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也嚴格要求，并對學(xué)生的坐姿、站姿進(jìn)行嚴格要求，使絕大多數學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度較好，寫(xiě)字的水平較好。
我經(jīng)常了解本班學(xué)生的學(xué)科成績(jì)，認清每個(gè)學(xué)生的學(xué)習形勢。隨時(shí)與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習中的困難，及時(shí)地為他們排憂(yōu)解難，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生贈送學(xué)習用品，在教室設立圖書(shū)角和報刊角以便讓學(xué)生自由閱讀，保證學(xué)生的知識得到積累與提高。并將學(xué)生的想法與科任教師交流，使班上多數學(xué)生各學(xué)科能比較均衡地發(fā)展。
我認真做好學(xué)生的思想工作，使他們有良好的學(xué)習態(tài)度，學(xué)會(huì )獨立、自覺(jué)的學(xué)習，懂得現在的學(xué)習是為了將來(lái)自己的發(fā)展，不要為了應付老師和家長(cháng)的檢查而讀書(shū)，否則，將來(lái)后悔就晚了。
我還加強對學(xué)生的輔導，保證班級成績(jì)的穩定，盡量不讓學(xué)生掉隊。倪萍、冉雪東、鄧麗、冉t瑋是認真學(xué)習的好榜樣，鼓勵大家向他們學(xué)習，向他們靠齊。
紀律方面
制訂了四年級班規，搞好組織教學(xué)，強化課堂紀律。指導紀律委員冉杰管好班級的紀律，對違紀違規行為加以記載，并及時(shí)進(jìn)行教育。有違紀違規行為13人次，對違紀學(xué)生進(jìn)行堅決而嚴肅的批評、教育，對遵守紀律的38名學(xué)生進(jìn)行表?yè)P和鼓勵。
每天早上做好點(diǎn)名工作，及時(shí)、真實(shí)地填寫(xiě)學(xué)生出勤情況。本學(xué)期學(xué)生出勤情況為：病假19人次，事假1人次，遲到9人次，有31人全勤。本期無(wú)擾亂公共秩序的行為發(fā)生，也沒(méi)有大的違紀行為發(fā)生。
安全方面
開(kāi)學(xué)時(shí)，家長(cháng)自愿投保，購買(mǎi)了保險單，使學(xué)生的安全有了保證。
xx年9月12日，學(xué)校、班主任與家長(cháng)簽定了，明確了雙方的責任和義務(wù)。隨后，由于罾潭集鎮進(jìn)行施工，因此向家長(cháng)發(fā)放，共同約束學(xué)生做好安全工作。9月下旬至10月上旬，為了確保學(xué)生的安全，我堅持每天護送場(chǎng)上的學(xué)生回家，并教育所有學(xué)生遵守學(xué)校的規定，不要到施工地去逗留。學(xué)生的復印件上交學(xué)校存檔，提醒家長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生及時(shí)打好疫苗，防止流行病的發(fā)生。
每周通過(guò)班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行安全方面的全面教育，實(shí)行放學(xué)后不回家的雙向請假制度。每天教育學(xué)生課間注意安全，提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中也要注意安全。教育學(xué)生不得玩危險的游戲，不得玩火，不得燃放鞭炮。由安全監督員冉薪治進(jìn)行監督、教育。全期無(wú)安全事故的發(fā)生小學(xué)四年級班務(wù)工作總結小學(xué)四年級班務(wù)工作總結。
個(gè)人衛生
每天由衛生委員楊建飛對學(xué)生的個(gè)人衛生進(jìn)行抽查，糾正不正確的衛生習慣，引導學(xué)生養成良好的衛生習慣，對養成較好的學(xué)生加以表?yè)P和鼓勵。
食品衛生
制定了，讓學(xué)生明確應該遵守的事宜，強調放學(xué)后方能購買(mǎi)食品，要認準食品是否變質(zhì)、腐爛，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。食品監督員陳然做好觀(guān)察記錄。本期沒(méi)有食品衛生事故發(fā)生。
清潔衛生
教室和公共區域的清潔每天由勞動(dòng)委員倪聰安排學(xué)生認真打掃，并定時(shí)檢查。加強對學(xué)生的養成教育，使學(xué)生明白大家的教室應該大家愛(ài)護，基本養成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習慣，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。
藝體方面
堅持搞好音樂(lè )、體育、美術(shù)的教學(xué)工作，搞好學(xué)生體質(zhì)健康測試。由文娛委員肖恩、體藝委員向路帶頭，參加唱歌、體操、繪畫(huà)、閱讀等方面的訓練，鍛煉學(xué)生的能力。
兩操及活動(dòng)
組織學(xué)生做好眼保健操、廣播體操，由冉t瑋任領(lǐng)操員，保證“兩操”的質(zhì)量。組織委員代德、宣傳委員肖社動(dòng)員組織學(xué)生參加升旗、跳擺手舞、校會(huì )等活動(dòng)，維護隊列秩序與紀律。組織學(xué)生參加“紀念‘一二?九’學(xué)生運動(dòng)七十一周年紀念活動(dòng)”，上交五幅美術(shù)作品參與書(shū)畫(huà)比賽，全班學(xué)生參與歌詠比賽。
班級活動(dòng)
本期開(kāi)展了一次繪畫(huà)比賽、一次口算比賽和一次書(shū)法比賽，均取得了很好的效果，學(xué)生的參與熱情很高，鍛煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生的特長(cháng)得到了展示與肯定。繪畫(huà)比賽男生組前三名是冉雪東、冉建軍、向路，女生組前三名是楊建飛、肖社、冉清、王莉�？谒惚荣惞谲娛悄咂�、冉園林、代娜、王鋒等。書(shū)法比賽前三名是代小芹、冉雪東、宋小潔。
四年級班務(wù)工作總結14
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了。我們五年級在全體師生共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現了學(xué)期初制定的教學(xué)目標�；仡櫚肽陙�(lái)的工作，有頗多的感慨為了更好地開(kāi)展班務(wù)工作，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結如下：
一、堅持不懈抓常規管理，形成良好班風(fēng)
學(xué)生一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。作為班主任，我始終堅持從小事抓起，抓好常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活氛圍。
二、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，形成濃厚的'學(xué)習氛圍。
1、抓好課堂紀律。首先做好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課程。其次，采取相應的促使及獎懲。要求學(xué)生養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些筆記，提高課堂的學(xué)習效率。同時(shí)加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現，并由紀律委員、小組長(cháng)記錄學(xué)生的課堂紀律情況，及時(shí)了解反饋。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視程度。
2、規范早讀、午休紀律。
本學(xué)期一開(kāi)始，我就和我的搭檔趙老師繼續對學(xué)生的早讀，午間學(xué)習活動(dòng)做了周密安排。早讀：在老師來(lái)之前，分語(yǔ).數.英由課代表負責組織學(xué)習(讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)或領(lǐng)讀單詞等)。午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復習功課，完成作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負責。經(jīng)過(guò)老師的督促檢查，這一好的習慣已初步養成。班內追逐打鬧的人少了，靜下來(lái)看書(shū)學(xué)習的人多了。
3、在班級中樹(shù)立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，每人為自己找一個(gè)小對手，樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習評比，做好獎勵工作。
三、加強安全教育，防患于未然
本學(xué)期中，能夠針對季節特征帶來(lái)的諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長(cháng)鳴，并利用班會(huì )、課前等機會(huì )及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火災及防交通事故等安全教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的安全意識，使每一位學(xué)生都能健健康康的幸福成長(cháng)。半年來(lái)，在全體師生的高度重視下下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
四、積極參與各種活動(dòng)，增強班級凝聚力。
本學(xué)期，我組織學(xué)生積極參與學(xué)校和少隊開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)，如大合唱比賽、跳繩比賽、學(xué)會(huì )感恩演講比賽等，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎，同時(shí)抓住有利時(shí)機在班級內開(kāi)展手拉手、一幫一、講故事比賽、寫(xiě)字比賽等活動(dòng)，調動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習的積極性，增強班級凝聚力。
五、班務(wù)工作存在的問(wèn)題及以后努力的方向：
1、雖然在后進(jìn)生的轉化上花了不少心思，但是效果仍不太明顯。
2、教育學(xué)生的耐心還不夠，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學(xué)生，就會(huì )煩躁，處理方法簡(jiǎn)單。
六、反思自己的工作，我認為以后應從以下幾方面努力：
1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變去適應他們;隨著(zhù)學(xué)生的年齡增長(cháng)，要增加青春期教育。
2、在教育過(guò)程中還應多和家長(cháng)(尤其學(xué)困生家長(cháng))溝通，首先讓他們看到孩子在學(xué)習中的希望，再幫孩子樹(shù)立信心，齊抓共管，共同提高。
3、多向同行們虛心學(xué)習，請教管理班級的方法，使自己的班務(wù)工作做得再輕松點(diǎn)。
4、與科任老師密切配合，力爭學(xué)生學(xué)習科目均衡發(fā)展。
總之，在教育學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )創(chuàng )造的今天，深感任務(wù)之艱巨。但是，只要我真誠地捧著(zhù)一顆愛(ài)心，加深理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的工作方法，我相信學(xué)生會(huì )和我一起進(jìn)步!
四年級班務(wù)工作總結15
四年級學(xué)生年齡跨度大，知識水平不一，整體素質(zhì)稍低，班級工作相對比較困難。但這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的幫助下，以及全班同學(xué)的共同努力下，我班圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更搞好將來(lái)的工作，現把本學(xué)期的班級工作情況總結如下。
一、進(jìn)一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣。
半年來(lái)，我根據學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以培養學(xué)生良好的行為規范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著(zhù)成效。首先利用開(kāi)學(xué)之初，抓住升級的有利時(shí)機，借助班會(huì )對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規范》的強化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規律中轉化到正常的小學(xué)生的學(xué)習生活；同時(shí)，對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了"團結、務(wù)實(shí)、積極、爭先"的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力；再者，結合學(xué)生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經(jīng)驗，引導學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行習慣、文明習慣，為培養新世紀的人才打下了扎實(shí)的基礎。
二、借助學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育，提高學(xué)生品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，我著(zhù)重從入手抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動(dòng)等九方面基本行為準則的教育。培養學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統一地完成各項教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學(xué)生進(jìn)行教育。主要有以下幾個(gè)方面：
�。�、班主任認真協(xié)調組織任課教師進(jìn)行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見(jiàn)，確立目標，形成合力，增強教育效果。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動(dòng)事例，引導學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀(guān)，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。
3 、各任課教師落實(shí)教材的知識點(diǎn)，突出教育點(diǎn)。
三、繼續加強了班級安全教育，周密落實(shí)了各項安全措施，防患于未然。
本學(xué)期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長(cháng)抓不懈、警鐘長(cháng)鳴。
�。�、精心組織、落實(shí)責任。班級實(shí)施"創(chuàng )平安班級"，活動(dòng)中加強各方面的聯(lián)系，班委會(huì )成員分工明確，責任分明，精心組織好這次活動(dòng)，做到措施得力，責任到人。
�。�、全員參與，層層發(fā)動(dòng)。要通過(guò)手抄報、黑板報等形式，多層次、全方位地大力宣傳"創(chuàng )平安班級"活動(dòng)的重要意義，要從家長(cháng)和師生普通關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題著(zhù)手，堅持以實(shí)際出發(fā)的原則，切實(shí)提高活動(dòng)的針對性與實(shí)效性。
3、利用班會(huì )及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時(shí)的自我救護和求救方式教育。
4、加強了對學(xué)生的'路隊護導制度，上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊管理有專(zhuān)人負責，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力，半年來(lái)，在全班師生的共同努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
四、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。通過(guò)這些工作，使很多家長(cháng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強了做家長(cháng)的責任感，收到了較好的效果。
五、狠抓教育教學(xué)工作。
利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)及理想教育，跟科任任老師密切配合，從抓學(xué)習態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內容，只要同學(xué)們一到教室，就書(shū)聲瑯瑯了。
六、開(kāi)展豐富多彩的活班級動(dòng)，構筑班級教育的平臺，讓學(xué)生多育并舉，升華騰飛。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)組織完成了爭學(xué)“《新守則 》《新規范》”“古詩(shī)誦讀” “一幫一，結對子”等活動(dòng)，針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養成良好的行為習慣、文明衛生習慣奠定了基礎。在其它活動(dòng)中也抓住有利時(shí)機在班級及時(shí)開(kāi)展"手拉手"、"一幫一"、作業(yè)展覽、開(kāi)設讀書(shū)角等活動(dòng)調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習的積極性,大大提高了學(xué)習興趣，豐富了知識。
誠然，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jì)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪(fǎng)不夠及時(shí)，對學(xué)困生的轉化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科 任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節等問(wèn)題，當然這也是今后班級教 育工作的努力的方向。
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