小學(xué)語(yǔ)文教師課堂工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文教師課堂工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作為一名語(yǔ)文教師，我深知責任重大，不敢懈怠。這學(xué)期，我盡了最大努力完成了教學(xué)任務(wù)。個(gè)人教學(xué)工作總結如下：
1、準備上課，好好上課
一年級漢語(yǔ)教學(xué)任務(wù)繁重，要求學(xué)生在漢語(yǔ)拼音的幫助下正確閱讀、糾正和說(shuō)普通話(huà)。了解257個(gè)常用漢字、12個(gè)復音字、224個(gè)會(huì )讀會(huì )寫(xiě)漢字。如果如此大量的學(xué)習不注重科學(xué)合理的方法，讓學(xué)生單調重復地讀寫(xiě)，從長(cháng)遠來(lái)看，學(xué)生會(huì )討厭拼寫(xiě)和識字，其后果將是難以想象的。因為一年級的孩子不會(huì )隨意記憶，所以課堂上經(jīng)常會(huì )發(fā)生意想不到的情況。面對本班52名學(xué)生，我主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習欲望�？吹綄W(xué)生們在課堂上尋找知識的'眼神，我感受到了什么是幸福，所有的銀庫都變得有趣起來(lái)。下課后，我堅持根據教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，努力調整教學(xué)策略，每天爭取細微進(jìn)步
2、在語(yǔ)文教學(xué)中注重常規
我知道要讓學(xué)生喜歡自己的科目，我們必須首先讓學(xué)生喜歡自己，這說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。課前充分的準備給了我信心，也讓我的新同學(xué)充滿(mǎn)信心�；诖�，面對一群新生，我的第一份工作就是抓住我的心，讓我的心團結在一起。當你全神貫注時(shí)，課堂上的例行公事自然會(huì )繼續下去。在課堂上，我努力營(yíng)造一種和諧、活潑的氣氛，并努力使我的話(huà)更友好、更有激情。我特別注意課堂上的過(guò)程評價(jià)：“請注意正確的閱讀姿勢”、“你的聲音很美”和“你的答案很好”。簡(jiǎn)短的評價(jià)使學(xué)生感到高興，并積極思考。在學(xué)生、教師和學(xué)生的不斷互動(dòng)中，學(xué)生的學(xué)習興趣越來(lái)越強，學(xué)習成績(jì)也在不斷進(jìn)步。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得課堂上的例行公事不像軍事訓練那樣是教條式的或機械式的動(dòng)作演練。如果學(xué)生想對整個(gè)課堂感興趣，教師的教學(xué)策略和控制課堂的能力非常重要，我一直在努力做到這一點(diǎn)。
3、冷靜對待差異，面對所有學(xué)生
基于學(xué)生教育的不同起點(diǎn)，他們的能力必然存在差距。為了減少各種差異，我的提問(wèn)任務(wù)以不同的方式進(jìn)行，并且在課堂上有不同的梯度。根據學(xué)生的特點(diǎn)，請給相應的學(xué)生回答問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，因人而異的方法取得了一定的成效，取得了明顯的進(jìn)步。另外，在對學(xué)生作業(yè)的處理上，我將其分層安排，以避免學(xué)生在學(xué)習中的困惑。我還盡可能多地進(jìn)行面對面的批評，以便更好地掌握學(xué)生運用知識的情況，讓學(xué)生感覺(jué)到老師對每個(gè)學(xué)生都給予了同樣的關(guān)心。
4、與家長(cháng)進(jìn)行更多溝通并獲得他們的支持
家庭教育對兒童的發(fā)展起著(zhù)重要作用。為了學(xué)生更好的發(fā)展和成長(cháng)，在做好自己工作的同時(shí)，可以注意加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)與家長(cháng)討論學(xué)生的行為，共同研究適合孩子的教育方法和習慣培養，以達到事半功倍的效果。
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