掛職校長(cháng)助理工作總結（通用5篇）

　　時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？為此要做好工作總結。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的掛職校長(cháng)助理工作總結（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　掛職校長(cháng)助理工作總結1

　　上學(xué)年，根據學(xué)校領(lǐng)導分工，我主要抓教學(xué)和財務(wù)工作。身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導，我努力學(xué)習黨的教育方針，其加強了全國新課程改革理論的學(xué)習。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在政治學(xué)習中我認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策、法規；在業(yè)務(wù)學(xué)習中，我認真學(xué)習教育教學(xué)理論，加強自身理論修養和業(yè)務(wù)水平�，F將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)述如下：

　　1、做好校長(cháng)的助手。一年來(lái)，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓教學(xué)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長(cháng)開(kāi)展工作，協(xié)同校長(cháng)調配各科任課教師，對其他工作也提出一些合理的建議，配合校長(cháng)建立正常教育教學(xué)秩序。

　　2、抓好理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。嚴格要求教師每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習、將每周二定為業(yè)務(wù)學(xué)習日，使業(yè)務(wù)學(xué)習制度化。每周的教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組都認真組織教師學(xué)習課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗。通過(guò)努力，絕大部分教師已學(xué)會(huì )了電腦的基本操作，能充分利用遠程教育資源備課、上課，部分教師會(huì )自己制作簡(jiǎn)易的教學(xué)課件，適應了新課改下的課堂教學(xué)要求，改變了滿(mǎn)堂灌的的教學(xué)模式，建立了以學(xué)生為主體、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)模式。

　　3、努力抓好教學(xué)研究工作。為了適應課改的要求，一年來(lái)花了大力氣抓教學(xué)研究工作，要求老師們在教研活動(dòng)時(shí)間認真研究課改問(wèn)題，積極探索新教學(xué)理念下課堂教學(xué)模式。通過(guò)努力，教師撰寫(xiě)了數十篇教學(xué)論文，質(zhì)量也較高。

　　4、認真抓好檢查、考核工作。健全、完善了教師月考評方案和教師個(gè)人月工作檢查、考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規化、科學(xué)化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環(huán)節的`管理，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)抽檢，檢查后及時(shí)總結，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見(jiàn)，上年度我們每月檢查一次教學(xué)工作。在一定程度上促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　5、加強教師的培養指導及差生的提高轉化工作。針對本校實(shí)際，我們制定了教師培訓計劃。組織教師培訓，組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習。鼓勵他們上展示課，研究課，關(guān)注教師的提高與發(fā)展，對存在問(wèn)題及時(shí)提出了改進(jìn)意見(jiàn)。針對學(xué)生，我們開(kāi)展了周周清工作。同時(shí)我們還要求各班建立了差生檔案，每天把對班內的差生進(jìn)行輔導，密切關(guān)注他們的成長(cháng)、提高。

　　6、規范財務(wù)管理。學(xué)校嚴格遵守有關(guān)財務(wù)管理的各項規章制度，并建立了相關(guān)的學(xué)校財務(wù)、財產(chǎn)管理制度，重大財務(wù)事項實(shí)行集體決策，會(huì )計、出納各司其職，支出憑證手續齊全，學(xué)期結束，由工會(huì )牽頭組織教師代表清帳，學(xué)校財務(wù)收支基本平衡。

　　在上級主管部門(mén)的關(guān)心和大力支持下，開(kāi)源節流，學(xué)�；�礎設施建設取得很大發(fā)展，校容校貌大為改觀(guān)，環(huán)境優(yōu)雅。校園綠化面積達40%，道路平整，水溝暢通。校園周邊無(wú)小商小販干擾。為學(xué)生的學(xué)習與生活提供了良好的場(chǎng)所。

　　俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”。在一年的工作中，我既看到了自己的成績(jì)，也發(fā)現了自己的一些不足。我決心從以下幾個(gè)方面努力，以期望在來(lái)期把工作干得更加出色!

　　1、進(jìn)一步強化角色意識，不斷提高理論水平和管理水平，進(jìn)一步齊全教育教學(xué)制度，強化教師隊伍建設。

　　2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強化“質(zhì)量興�！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。

　　3、不斷提高自己改革創(chuàng )新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問(wèn)題；要逐步完善學(xué)校教研的制度，強化“科研興�！币庾R。

　　4、因工作較多，對班內的中下游學(xué)生教學(xué)還不夠落實(shí)，今年在抓好本班數學(xué)教學(xué)工作時(shí)要進(jìn)一步努力。

　　回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的缺點(diǎn)，認真聽(tīng)取同志們意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，不辜負全體同志的信任。

　　掛職校長(cháng)助理工作總結2

　　對我來(lái)說(shuō)，XX年是極不平凡的一年。受教育局黨工委的任命，上半年我在長(cháng)征中學(xué)工作；下半年來(lái)到北海中學(xué)擔任校長(cháng)助理，學(xué)校安排我分管德育和科研工作，并負責初一年級管理工作。一年來(lái)，在教育局黨工委的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導的指導、老師們的關(guān)心幫助下，自覺(jué)貫徹落實(shí)黨的教育方針，深刻領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以積極學(xué)習的心態(tài)，努力探索，積極實(shí)踐，時(shí)刻把提高工作的有效性放在工作的首位�，F把一年來(lái)的學(xué)習、工作及思考匯報如下，請予指導：

　　一、始終把學(xué)習放在首位�？嗑殐裙�，勤于思考

　　一名出色的學(xué)校領(lǐng)導，必須具備深厚的現代教育理論、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、嫻熟的學(xué)校管理方式方法、為教育事業(yè)孜孜以求的堅定信念。而隨著(zhù)經(jīng)濟、社會(huì )的新發(fā)展和新變化，和基礎教育發(fā)展的新形勢，只有通過(guò)不斷的學(xué)習、修煉，才能夠在不斷提升自我、完善自我的前提下，才能夠把學(xué)校領(lǐng)導好、發(fā)展好，做的有效、做出特色。一年來(lái)，我充分利用各種機會(huì )和條件，廣泛學(xué)習，提高自身的品味和素養。如通過(guò)參加上海市特級校長(cháng)李海棠校長(cháng)培訓基地學(xué)習、到上海市實(shí)驗學(xué)校、杭州市第二中學(xué)、上海市育才中學(xué)、陜西省西安中學(xué)等學(xué)校參觀(guān)考察、聽(tīng)取上海市閘北八中校長(cháng)劉京海的《課程改革：傳統經(jīng)驗與現代理念整合》的報告、山東聊城杜郎口鎮中學(xué)校長(cháng)崔其升的.《校長(cháng)的課堂建設力——課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)，效果好起來(lái)》的報告、江蘇泰興洋思中學(xué)校長(cháng)蔡林森的《校長(cháng)素質(zhì)與學(xué)校品牌建設》的報告、上海市首屆“十佳”青年校長(cháng)鄭杰的《學(xué)校發(fā)展與發(fā)展學(xué)�！返膱蟾�、于漪老師的專(zhuān)題報告會(huì )、學(xué)習《現代學(xué)校管理變革》(郭景揚著(zhù))、《校本管理》(胡惠閔著(zhù))等專(zhuān)著(zhù)，苦練內功，并結合自己工作的實(shí)際，把所見(jiàn)所聞、心得感悟進(jìn)行思考、提煉，先后完成了《弘揚長(cháng)征精神打造教育品牌--長(cháng)征中學(xué)教育發(fā)展特色研究》、《以基地為依托不斷提升自我》、《高尚的品質(zhì)是校長(cháng)的最重要素質(zhì)》等專(zhuān)題研究的文章，并有《課堂教學(xué)的重構：走向“生活化”》一文在《上海教育科研》(XX年第11期)上發(fā)表。

　　二、沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權。(傳承發(fā)展、充實(shí)提高)

　　無(wú)論是今年上半年在長(cháng)征中學(xué)工作，還是本學(xué)期來(lái)到北海中學(xué)工作，對我來(lái)說(shuō)，都是新的工作環(huán)境。每一所學(xué)校，無(wú)論其現在的發(fā)展水平、現狀如何，都有著(zhù)其自身發(fā)展的歷史，都有著(zhù)不同于其他學(xué)校的、也即特殊的發(fā)展軌跡。一所學(xué)校所以發(fā)展到今天的這種狀態(tài)，都是從過(guò)去一步一步走來(lái)、形成的，都是特殊的。來(lái)到了新的學(xué)校，要想能夠積極有效地開(kāi)展工作，其中非常重要的一點(diǎn)，就是必須對這所學(xué)校的過(guò)去、發(fā)展的歷史有清楚的了解，做到了如指掌。

　　基于這種思考，今年8月底我來(lái)到北海中學(xué)以后，就下定決心，采取三種方式對北海中學(xué)進(jìn)行廣泛、深入的了解：一是看，包括看學(xué)校的校園環(huán)境、設施設備、看領(lǐng)導的工作方式、師生的行為舉止、看學(xué)校的文書(shū)檔案、師生的作品成果，看課堂、看學(xué)校的各項活動(dòng)；二是聽(tīng)，采取參加學(xué)校各種會(huì )議、討論、交流活動(dòng)或個(gè)別訪(fǎng)談方式，聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導、老師和學(xué)生對學(xué)校的介紹、想法或建議、愿望，三是想，即把通過(guò)上述渠道了解到的情況進(jìn)行匯總、歸類(lèi)，形成理性的思考、規律性的認識，為下一步能夠積極有效地開(kāi)展工作提供強有力的鋪墊。

　　有幸的是，來(lái)到北海中學(xué)以后，我有機會(huì )參加了兩項涉及到學(xué)校全局的重要工作：一項是為迎接普陀區教育督導室來(lái)校督導，撰寫(xiě)《上海市北海中學(xué)發(fā)展性督導自評報告》；另一項是：進(jìn)行XX年新一輪《上海市中小學(xué)行為規范示范�！返纳陥�，并設計制作行為規范示范學(xué)校風(fēng)采展示網(wǎng)站。這兩項我來(lái)到學(xué)校之后就立刻全身心投入的重要工作，使我有充分的機會(huì )和條件接觸到學(xué)校的各種文件、檔案、制度規劃、總結反思，使我對學(xué)校的發(fā)展歷史和各方面情況，有了比較全面深入的了解。這兩項工作一直進(jìn)行到11月中旬。

　　通過(guò)創(chuàng )建合作團隊，營(yíng)造同伴互助、成果共享的和諧氛圍。

　　三、完善德育管理的相關(guān)規章制度

　　隨著(zhù)學(xué)校教育的新發(fā)展、對德育工作提出的新課題，要求對原有的規章制度進(jìn)行修訂、補充，制定出新的規章制度，目的是更好地促進(jìn)德育工作的開(kāi)展。本學(xué)期我們根據學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要，先后修訂以及正在修訂的的規章制度有：《北海中學(xué)升旗儀式細則》、《北海中學(xué)大隊輔導員工作職責》、《北海中學(xué)中隊輔導員工作職責》、《北海中學(xué)班主任工作職責和考核辦法》、《北海中學(xué)教室財產(chǎn)保管制度》。相關(guān)制度的修訂，更好地促進(jìn)了德育工作的規范化。

　　四、立足教育教學(xué)工作的實(shí)際是學(xué)校教育科研的主旋律

　　“向科研要質(zhì)量”是北海中學(xué)發(fā)展過(guò)程中的一大成功經(jīng)驗。把科研與現代信息技術(shù)有機結合，形成獨具北海特色的、基于blog的教育敘事研究模式，是學(xué)校在教育科研方面的`一大創(chuàng )造。同時(shí)也取得了眾多的科研成果，僅在XX-XX年三年間，學(xué)校教師榮獲論文獎多達26項，還有《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)研究》、《基于blog的教育敘事研究》等多項上海市和國家級課題。學(xué)校在科研方面有著(zhù)明顯的優(yōu)勢。

　　下一步學(xué)校的科研工作應該如何開(kāi)展?如何更好地運用科研手段進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)？如何使科研成為學(xué)校教師校園生活的一部分、并進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升？如何把科研與聚焦課堂更緊密的結合起來(lái)？以及采取怎樣的手段才能使學(xué)習、思考、行動(dòng)成為全校教師的習慣性動(dòng)作、使“讓每一位師生健康成長(cháng)”落實(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)細節？

　　基于上述的思考，從教師的成長(cháng)起步、從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)、從問(wèn)題的探討入手，拉開(kāi)了本學(xué)期教育科研的大幕。

　　在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，自本學(xué)期期中考試以后，我們計劃與全校的每一位教師進(jìn)行交流、探討，了解教師進(jìn)一步發(fā)展的愿望和需求、存在的問(wèn)題和困惑。迄今為止，我們已經(jīng)與百分之九十以上的老師進(jìn)行了單獨的交流，探討了包括課堂教學(xué)、作業(yè)布置、心理輔導、課外活動(dòng)、學(xué)生自主發(fā)展、同學(xué)交往與同伴互助、家校溝通、校外教育資源的開(kāi)發(fā)、學(xué)生行為習慣的培養，等大量富有價(jià)值的問(wèn)題，為下一步工作的繼續進(jìn)行打下了堅實(shí)的基礎。

　　五、今后努力的方向

　　1、加強現代教育的理論和現代學(xué)校管理理論的學(xué)習，向學(xué)校領(lǐng)導和老師學(xué)習，不斷充實(shí)自我。

　　2、加強德育工作的針對性機制研究，加強學(xué)生心理特點(diǎn)與健康成長(cháng)關(guān)系的研究，拓寬德育工作的渠道，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

　　3、加強學(xué)�？蒲泄芾頇C制的研究，完善學(xué)�？蒲泄芾硪幷轮贫�。

　　4、加強德育網(wǎng)絡(luò )化管理的探討研究，充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò )在學(xué)校德育管理中的功效。

　　掛職校長(cháng)助理工作總結3

　　作為一位教師，經(jīng)過(guò)四年的努力，我終究找到了一點(diǎn)點(diǎn)自信。但作為一位管理者，我卻還只是個(gè)盤(pán)跚學(xué)步的孩子，會(huì )迷茫，會(huì )困惑。經(jīng)過(guò)一年校長(cháng)助理工作的實(shí)踐，我深切體會(huì )到管理是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要認真學(xué)習，努力研究，及時(shí)反思，細細領(lǐng)悟??下面就我任職以來(lái)的學(xué)習、工作情況做扼要小結。

　　一、悉心學(xué)習，做好學(xué)習者

　　我知道，校長(cháng)助理不但是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具有這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，不管再忙，我始終堅持讀書(shū)、學(xué)習。自任職以來(lái)，我迫切感覺(jué)到自己的知識儲備不夠，不單單是文學(xué)底蘊和法律法規知識，更缺少的是學(xué)校管理藝術(shù)與技能。為了能更好地適應現在的工作，我捉住一切機會(huì )，通過(guò)各種情勢和渠道，悉心學(xué)習，認真地做好學(xué)習者。

　　首先，我認真學(xué)習研究國家教育方針、政策、教育法規，學(xué)習學(xué)校管理知識，學(xué)習先進(jìn)的教育理念、教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗，時(shí)刻緊跟教育發(fā)展情勢，系統地學(xué)習了新課程標準的理念,新課程標準下的教學(xué)行為,新課程標準與教師及學(xué)生評價(jià)等，自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現代教育技術(shù)，通過(guò)學(xué)習,進(jìn)步了本身的業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也進(jìn)步了自己指導業(yè)務(wù)工作的能力。其次，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)能力，積極參與到新的教育教學(xué)改革中，努力使自己的教育教學(xué)理念走在改革的前列；另外，我還虛心向他人學(xué)習，我深信“成熟的稻穗都是低著(zhù)頭的”，在工作學(xué)習中，我堅持多向有經(jīng)驗的先輩請教，多與同行研討，多和學(xué)生交換，以他人之長(cháng)補己之短。

　　二、正確定位，做好助手

　　根據上級安排，這一年來(lái)我協(xié)助兔街高原小學(xué)校長(cháng)蘇xx同道工作。一年來(lái)，我努力做好校長(cháng)的助手，作為校長(cháng)助理，我協(xié)助校長(cháng)從健全學(xué)校的制度進(jìn)手，做好各項檢查，向管理要效益。積極參與班主任隊伍的建設，定期召開(kāi)班主任工作會(huì )議，制定“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀班主任”評選辦法，每周工作有計劃，有布置，有檢查，確保了教育教學(xué)井然有序。在班級工作中，我重視研究工作方法，探索新的工作思路，加強班級干部隊伍建設，培養學(xué)生的自主自理自律的能力。

　　作為校長(cháng)的助手，就是協(xié)助校長(cháng)工作的。所以，在尊重校長(cháng)意見(jiàn)的條件下，我盡可能把校長(cháng)想不到的、看不到的，積極主動(dòng)地努力做好。該自己做主的大膽做主，該請示匯報的一定請示匯報；應當由自己做的工作盡不等校長(cháng)吩咐，應當由校長(cháng)出面的事情，在沒(méi)有校長(cháng)授權的情況下，自己決不擅自處理和決定。另外，我還常常深進(jìn)一線(xiàn)和教師談心、交換，幫助他們解決學(xué)習、生活、工作中的困難和困惑，逐漸實(shí)現思想上一致，心靈上溝通。使每位教師都能支持自己的工作，支持學(xué)校的工作。

　　這一年來(lái)，固然工作繁多復雜，但真是這些繁瑣與復雜，大大鍛煉了我的辦事能力，使我增長(cháng)了很多學(xué)校管理方面的實(shí)踐經(jīng)驗。

　　三、全心協(xié)助，實(shí)現教學(xué)管理的規范化、制度化、科學(xué)化

　　在教學(xué)管理上，我全心協(xié)助校長(cháng)和教導處的工作，在嚴格執行國家課程計劃，繼續加強教學(xué)常規管理，對常規教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節逐一落實(shí)，構成制度，并強化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實(shí)際，每班制定培優(yōu)提差輔導計劃，建立培優(yōu)提差發(fā)展跟蹤檔案。在強化質(zhì)量的同時(shí)還建立健全了教學(xué)督導制度：

　�、傺蔡弥贫�。

　�、谕崎T(mén)聽(tīng)課、評課制度。

　�、鄱ㄆ谂c不定期檢查備課、作業(yè)批改制度。

　�、苜|(zhì)量監控制度。這些科學(xué)規范的'管理制度，有效的保證了我校的教育教學(xué)質(zhì)量，取得了極高的社會(huì )評價(jià)。

　　四、以身作則，優(yōu)化教法學(xué)法

　　在教學(xué)教研中，作為年輕教師的我處處以身作則，我帶頭上好每節課，同時(shí)要請教師上好每節課，鼓勵他們多上展現課，研究課，關(guān)注青年教師的進(jìn)步與發(fā)展，對存在題目及時(shí)提出了改進(jìn)意見(jiàn)，以“聽(tīng)課＋評課”模式為載體，嚴格落實(shí)集體備課制度，每周的教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組都認真組織教師學(xué)習課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗。在教學(xué)實(shí)踐中，我嚴格要求自己，牢固建立教學(xué)為中心的思想，始終不脫離教學(xué)第一線(xiàn)。

　　五、工作中存在的不足

　　一是在管理進(jìn)程中，遇事輕易急躁，與人交換溝通缺少藝術(shù)。二是思考管理的角度不善于從全局斟酌。三是缺少系統的學(xué)校管理知識，及有效的管理手段和方法的學(xué)習。四是缺少對當前各類(lèi)學(xué)校的教育現狀的了解。五是缺少解決學(xué)校管理進(jìn)程中可能出現的法律糾紛的相干法律常識。

　　六、今后的努力方向

　　一是在工作中不斷總結反思，反思學(xué)生學(xué)習管理經(jīng)驗和常規管理經(jīng)驗，進(jìn)而尋覓出常規和學(xué)習的最好結合點(diǎn)，上升到課題高度，適時(shí)展開(kāi)課題研究。二是繼續做好教學(xué)工作，做好全校教師的“火車(chē)頭”，率先完成六年級升學(xué)任務(wù)，也為下學(xué)年的一年經(jīng)濟招生工作打個(gè)良好基礎。三是進(jìn)一步加強學(xué)校管理知識的學(xué)習，積極探索和了解各類(lèi)學(xué)校的特點(diǎn)和不足，學(xué)習與各類(lèi)教師交換的方法技能，為今后的工作做積極儲備。四是在現有學(xué)歷基礎上，繼續參加更高學(xué)歷的進(jìn)修。五是在工作方面,更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美。

　　回顧一年工作,有很多的感慨,一年的工作,有得也有失。學(xué)校管理既是一門(mén)學(xué)問(wèn)，又是一門(mén)藝術(shù)，“三人行必有我師”，我將繼續認真學(xué)習、努力研究。正確對待自己的缺點(diǎn),做好本職工作，以不孤負各位領(lǐng)導的器重與培養，各位老師的信任與支持，為我縣的教育發(fā)展盡一份微薄之力。

　　掛職校長(cháng)助理工作總結4

　　育才學(xué)校是一所新建學(xué)校，正像許校長(cháng)在教師寄語(yǔ)中說(shuō)的“我們是育才學(xué)校的開(kāi)拓者”。一年來(lái)，在學(xué)校工作屢受配套工程沖擊的情況下，學(xué)校管理各項工作逐步走向制度化、科學(xué)化、規范化，在教育局組織的各項活動(dòng)及三、五年級抽測中能夠取得非常突出的成績(jì)，這其中體現了許校長(cháng)對“打造精品特色學(xué)�！钡膽鹇运伎己陀�才學(xué)校全體教職工的辛勤汗水。作為主管業(yè)務(wù)工作的副校長(cháng)，我準確把握自己“做好校長(cháng)的得力助手、做好教師的服務(wù)員、做好一名普通教師”的角色定位，卓有成效的.創(chuàng )新性的開(kāi)展各項工作，取得了一定的成績(jì)�，F簡(jiǎn)單向領(lǐng)導述職如下。

　　一、時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，把自己的全部身心奉獻給黨的教育事業(yè)。

　　認真學(xué)習、落實(shí)黨的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷提高自己的思想素質(zhì)。每天幾乎來(lái)得最早，走得最晚，今日工作今日畢，急學(xué)校工作所急。以校為家，身先士卒，忘我工作，淡泊名利，樂(lè )于奉獻。下雪了，及時(shí)到校清掃積雪;下雨了，守在門(mén)口關(guān)注孩子們的交通安全。就這樣，一年365天，樂(lè )此不疲。像魏書(shū)生所言，工作并快樂(lè )著(zhù)。

　　二、不斷加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，樹(shù)立科學(xué)的辦學(xué)理念和管理理念。

　　我一直關(guān)注和認真學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革發(fā)展綱要》，同許校長(cháng)多次研究探討，確立了“堅持德育為先，堅持能力為重，堅持全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展負責。著(zhù)力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會(huì )責任感、勇于探索的創(chuàng )新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力”的辦學(xué)理念，指導我們的各項工作。本學(xué)期，按照文教局的工作部署，帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習魏書(shū)生的民主科學(xué)的管理理念，并在實(shí)際工作中加以落實(shí)，取得了很好的成效。學(xué)校管理面貌、教師們的精神面貌煥然一新。我們搞的“學(xué)習魏書(shū)生教育思想成果展”受到了上級領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的一致好評。

　　三、主持制訂學(xué)校各項規章制度，使學(xué)校各項工作管理迅速走向“制度化、科學(xué)化、精細化、人文性”的發(fā)展軌道。

　　“依法治校、民主管理、以人為本”是學(xué)校管理的基本原則。沒(méi)有規矩不成方圓，建章立制是我們新建學(xué)校首當其沖的工作。根據黨的教育方針和上級的各項方針政策，結合我校的發(fā)展實(shí)際情況，我主持制定了《教師工作年度考核方案》、《師德考核方案》、《教育教學(xué)常規及檢查制度》、《考勤制度》、《班級工作日常管理評比方案》、《星級少年評比方案》、《校園管理學(xué)生督察制度》等等多項學(xué)校規章制度，并在教師會(huì )上征求意見(jiàn)、討論通過(guò)，為學(xué)校各項工作規范、有序、科學(xué)、高效的開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　四、堅持德育為先，從培養學(xué)生行為習慣入手，做好學(xué)校德育工作。

　　“習慣形成性格，性格決定命運”。一年來(lái)，我們以“學(xué)生習慣養成教育”為德育工作主線(xiàn)，通過(guò)國旗下演講、宣傳欄、主題班會(huì )、手抄報、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等多種形式開(kāi)展習慣養成教育。如我們開(kāi)展的“遵規守紀，做文明小學(xué)生”、“我又長(cháng)大一歲”、“好習慣養成終身受益”、“勿以惡小而為之，物以善小而不為”等系列主題教育活動(dòng)，收到了很好的效果。

　　掛職校長(cháng)助理工作總結5

　　xxxx年10月份，我擔任了迎園中學(xué)校長(cháng)助理一職，專(zhuān)門(mén)負責中專(zhuān)工作。做到現在有三個(gè)月。

　　在做這份工作時(shí)，我首先有兩個(gè)愿望，那就是：一是要盡量不給學(xué)校和其他部門(mén)增添勞動(dòng)量;二是要借中專(zhuān)管理的機遇，用自己的實(shí)踐嘗試自己的德育理想�，F將自己的主要工作向全體教工匯報。

　　一、中專(zhuān)管理工作

　　雖然中專(zhuān)只有兩個(gè)班級，但她卻是個(gè)雙重管理的部門(mén)，總校對分校有較高的要求卻不給予很多的指導，我的工作要涉及到教學(xué)管理、學(xué)籍管理、經(jīng)費使用、德育管理和后勤管理，可以說(shuō)麻雀雖小五臟俱全。收費、搬書(shū)(書(shū)分了幾批才到)、課程安排、檔案材料、發(fā)校服、結帳、安排實(shí)驗到總校、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、調課，安排考嘗監考、軍訓等等也十分煩瑣。好在我們離開(kāi)教室很近，加上我還是比較能夠適應，并能有效地發(fā)揮學(xué)生的作用，所以一切都可以比較快而且比較順利地完成。近一個(gè)學(xué)期來(lái)，我可以說(shuō)沒(méi)有給學(xué)校教務(wù)處、德育處、總務(wù)處增添多少麻煩。我們六門(mén)學(xué)科的期中考試，可以說(shuō)是在悄然無(wú)聲中完成的，我們的學(xué)生幾乎沒(méi)有到過(guò)德育處，我們還看到總務(wù)處人力不夠，主動(dòng)為學(xué)校解決圖書(shū)館搬書(shū)、化學(xué)生物儲藏室實(shí)驗室的衛生問(wèn)題，為小朋友走路不摔跤而清理場(chǎng)地上的冰雪。

　　二、創(chuàng )收情況

　　本學(xué)期共向學(xué)生收費20萬(wàn)，除交給總校6萬(wàn)元以外，其余14萬(wàn)都進(jìn)入學(xué)校帳戶(hù)。在向每位學(xué)生收取的500元代辦費中，475元是書(shū)費和服裝費，幫助德育處完成青年報記26元，其他學(xué)�；顒�(dòng)中支出少量，共使用了516元，我們計劃用下學(xué)期收的500元作平衡調劑。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生沒(méi)有因為收費問(wèn)題產(chǎn)生疑問(wèn)。我可以說(shuō)在經(jīng)濟上，沒(méi)有糊里糊涂的用掉學(xué)校一分錢(qián)。過(guò)年后，我們馬上又有14萬(wàn)收入，對此我表示高興。

　　同時(shí)，我認為，管理好這些學(xué)生，讓他們愛(ài)護好學(xué)校的財產(chǎn)也是一種節約，所以我們抓好了班級管理，配好了節電員和節水員，我們老師、學(xué)生用的破辦公桌、課桌都保護得比較好，沒(méi)有叫學(xué)校再添置過(guò)，兩個(gè)班級沒(méi)有一個(gè)課桌被損壞掉。因此可以繼續用。

　　三、班級管理

　　我同時(shí)又是個(gè)班主任，我把班級當作自己的`德育基地，嘗試著(zhù)用現代教育理念進(jìn)行管理，我認為很有效果，雖然學(xué)生基礎不好，過(guò)去也沒(méi)有多少成功體驗，但在我這里，我讓他們實(shí)現了。為此，我為學(xué)校的班主任上了一堂這方面的課，在此不再展開(kāi)。

　　四、其他工作

　　學(xué)校有時(shí)候將中專(zhuān)和教輔組因工作需要作合并，如開(kāi)會(huì )，討論，發(fā)調查表，捐款，檢查什么的都叫我牽頭，這些人員分布在后樓的1-5樓，前樓、行政樓門(mén)房對面等相當分散，所以一樣的工作也許我這里就比較麻煩，但我還是保證質(zhì)量完成了。輪到行政值班，我會(huì )很好的看住學(xué)生的午餐，晚上認真的看護好學(xué)校。

　　這就是我作為一個(gè)普通干部在這里所做的工作，不當之處請提寶貴意見(jiàn)。

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