班級自治工作總結范文（通用15篇）

　　時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？為此要做好工作總結。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的班級自治工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　班級自治工作總結 1

　　班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式，學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)都是以班級為單位開(kāi)展的，因此班級管理就顯得有尤其重要�，F在，我把在班級管理工作中的幾點(diǎn)嘗試簡(jiǎn)單總結如下：

　　一、自主管理，提供機會(huì )

　　讓學(xué)生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現的機會(huì )，他們有很強的上進(jìn)心和自尊心，現在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)行的小學(xué)生日常管理獎懲辦法，我在班級中實(shí)行了小組長(cháng)負責制，所謂小組長(cháng)負責制，就是把班級學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組6－7名同學(xué)，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長(cháng)相當于該組的班長(cháng)，負責管理本組日常事物，包括學(xué)習、紀律、衛生等，每天給每個(gè)小組成員以上幾項內容打分，一星期小結一次，評選出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時(shí)還要結算小組得分，和其他幾個(gè)小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來(lái)，不僅個(gè)人之間展開(kāi)競爭，小組間也開(kāi)始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。

　　二、一視同仁，發(fā)揚民主，促進(jìn)班級自治。

　　開(kāi)學(xué)伊始，就告訴他們，在這個(gè)班上我們是平等的.，我們都是這個(gè)班的主人，都應該為這個(gè)班的建設出謀劃策、貢獻力量。在班上，我對所有同學(xué)都同等看待，鼓勵成績(jì)好的學(xué)生更加努力，爭取成績(jì)更進(jìn)一步；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，培養他們的自信，努力提高自己的文化成績(jì)。是以，一直以來(lái)，班上非常地團結。另外，我大膽利用小干部，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會(huì )、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時(shí)，班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣，班委會(huì )成員為我分擔了不少工作，他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動(dòng)，并且取得了很好的成績(jì)。

　　我知道，一個(gè)良好班風(fēng)的形成，需要長(cháng)期不懈地努力。在今后的工作中，我會(huì )一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個(gè)班成為我的驕傲、成為家長(cháng)的驕傲、成為學(xué)校的驕傲！

　　三、以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣

　　老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會(huì )模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。是以，開(kāi)學(xué)伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

　　首先，我認真搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間，我認真鉆研教材教法，分析學(xué)生的學(xué)習基礎狀況，做到因材施教，有針對性地講授知識點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實(shí)課堂的內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。上課時(shí)，對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌，傳授時(shí)做到游刃有余，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣，學(xué)生在心里就會(huì )佩服你，就會(huì )喜歡你上你的課，上課時(shí)也才會(huì )認真聽(tīng)講，課后才會(huì )細心思考。一學(xué)期來(lái)，我班的語(yǔ)文成績(jì)相當不錯，本次期中考試，我任教的班級語(yǔ)文優(yōu)秀率達95.7%。

　　其次，在管理學(xué)生的同時(shí)，注重對自己的嚴格要求。一期來(lái)，我自己在課間操、眼保健操，都堅持按時(shí)到位，從未有過(guò)遲到或不到現象學(xué)生看到老師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽(tīng)從老師的安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規章制度。這么久來(lái)，班上同學(xué)除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時(shí)至今日，早操、眼保健操、早自習都已變成自覺(jué)的行為。

　　四、營(yíng)造良好的班級氣氛

　　一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學(xué)生。在各項活動(dòng)中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學(xué)習上，不僅叫學(xué)生上課好好聽(tīng)，積極回到問(wèn)題，還鼓勵學(xué)生多向老師提出問(wèn)題。在衛生方面：我嚴格要求，每一個(gè)組長(cháng)和組員，對主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的，給予表?yè)P，讓全班形成熱愛(ài)勞動(dòng)的好班風(fēng)。

　　望著(zhù)班里那張張燦爛的笑臉，我心中有一種異樣的高興。期末總評是一種考驗，它體現了我在這個(gè)學(xué)期的工作成果。雖然，做一個(gè)稱(chēng)職的班主任是我的良好愿望。我努力把課的質(zhì)量上到更好，好好備課，好好改作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。盡量關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，用我的真誠和愛(ài)心建設好六（3）班。而今天我卻嘗到了苦澀的滋味。但我告訴自己，成績(jì)只代表過(guò)去，好好總結經(jīng)驗，學(xué)生良好的成績(jì)總會(huì )到來(lái)的。因為我愛(ài)學(xué)生，我希望我的學(xué)生能健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　總之，班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化，讓我們共同努力，在實(shí)踐中去探索總結更加行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

　　班級自治工作總結 2

　　隨著(zhù)考試的結束，第三教學(xué)周期已經(jīng)結束了，下面對我這個(gè)教學(xué)周期的管理工作進(jìn)行總結。

　　一、學(xué)習上

　　在第三教學(xué)周期，同學(xué)們在學(xué)習上更加努力了，晚自習的時(shí)間也都在做作業(yè)。有的同學(xué)喜歡鉆研，在完成老師布置的作業(yè)后，還自己找東西去做。同學(xué)們在對待學(xué)習的態(tài)度上，也更加積極了，課上積極回答問(wèn)題，碰到不會(huì )的問(wèn)題，也會(huì )積極向其他同學(xué)學(xué)習，甚至還會(huì )去辦公室找老師�？吹酵瑢W(xué)們的這種學(xué)習態(tài)度，我挺高興的。在剛剛結束的第三教學(xué)周期的考試中，同學(xué)們取得了還算滿(mǎn)意的成績(jì)，通過(guò)率100%。但是通過(guò)成績(jì)可以看出，成績(jì)有高有低，說(shuō)明有些同學(xué)在知識點(diǎn)的掌握上，還是不夠扎實(shí)。針對這種現象，會(huì )把組長(cháng)動(dòng)員起來(lái)，或是學(xué)習成績(jì)比較好的'同學(xué)，爭取實(shí)現一對一幫扶。

　　二、生活上

　　現在，同學(xué)們已基本形成了良好的衛生習慣。除去周四學(xué)校組織的內務(wù)檢查外，每周我會(huì )不定期的去學(xué)生宿舍檢查。不疊被子，不打掃衛生的現象已經(jīng)不存在了。在衛生評比中，我們學(xué)院的男生314、305、312宿舍，女生402宿舍被評為“文明宿舍”。這就是同學(xué)們認真對待的結果。

　　在教室衛生上，每周會(huì )組織大家進(jìn)行1—2次的大掃除，不留死角，給大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　三、活動(dòng)上

　　同學(xué)們也積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，在6.1號進(jìn)行的隊列比賽中，體現了我們班同學(xué)的凝聚力。比賽之前，同學(xué)們利用自習課的時(shí)間，在操場(chǎng)上訓練，由教官帶著(zhù)，由體委帶著(zhù)，不喊苦，不喊累，最后拿到了第一名的好成績(jì)。這也是同學(xué)們共同努力的結果。

　　四、思想動(dòng)態(tài)上

　　經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，以及他們在學(xué)習和生活上遇到的困難，并給他們分析，解除他們的困惑，能讓他們安安心心的在這里學(xué)習。

　　當然，我做的這些工作還有很多不足之處，而且需要我去做的還有很多很多。我會(huì )更加努力，把班級管理的更好。

　　班級自治工作總結 3

　　回想這過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(cháng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(cháng)過(guò)程�，F從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結。

　　一、班級情況分析：

　　本班現今有36名幼兒。其中男生18名，女生18名。通過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，我們班的孩子能基本適應幼兒園生活，高高興興地入園、離園。同時(shí)，我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、大部分孩子行為習慣有待加強。如：衛生習慣、禮貌習慣

　　2、大部分孩子獨立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃飯、睡覺(jué)基本能獨立完成

　　3、大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗；在教學(xué)活動(dòng)中非常積極，但傾聽(tīng)習慣有待培養。

　　二、工作總目標：

　　以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》為指南，結合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃，及本班幼兒的實(shí)際情況，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。主要從以下幾點(diǎn)著(zhù)手：

　　1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

　　4、完善班級區域建設，結合每周主題開(kāi)展形式多樣的區域活動(dòng)。

　　5、重視家長(cháng)工作，增強服務(wù)意識，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。

　　6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

　　三、各項工作重點(diǎn)：

　　1、不斷培養幼兒良好的生活常規習慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。

　　2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的'學(xué)習，嘗試開(kāi)展項目教研活動(dòng)，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習者、研究者，提高幼兒的活動(dòng)能力。

　　3、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，創(chuàng )造讓幼兒表現的機會(huì )與條件，增進(jìn)人際關(guān)系，培養幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

　　4、進(jìn)一步加強與家長(cháng)的聯(lián)系，充分利用家長(cháng)資源，更好地發(fā)揮家長(cháng)的教育功能，實(shí)現家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。

　　班級自治工作總結 4

　　在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，測量101班在學(xué)習和活動(dòng)正常進(jìn)行，并且取得了一定的成績(jì)，完成了五個(gè)科目的學(xué)習任務(wù)，寢室內務(wù)整理基本合格，少數寢室曾經(jīng)出現的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了整改，學(xué)生改正了毛��；同時(shí)，學(xué)生在出勤和各項班級、系和學(xué)校組織的各項活動(dòng)中表現積極踴躍，得到了系里的認可。下面把這一個(gè)學(xué)期的工作總結如下：

　　一、學(xué)習上

　　本學(xué)期本班的成績(jì)較上學(xué)期有較大的進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)風(fēng)上與上學(xué)期比較有了較大的改觀(guān)，學(xué)生能夠主動(dòng)上自習，有針對性地復習專(zhuān)業(yè)知識，到圖書(shū)館借閱書(shū)籍。當然，我們不能只看到進(jìn)步的一面，我們同樣有許多不足，本學(xué)期有不少同學(xué)掛科，或許是部分同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還是存在一定的問(wèn)題的。但總體來(lái)講，還是端正了學(xué)習風(fēng)氣和學(xué)習態(tài)度。

　　二、活動(dòng)上

　　可以說(shuō)，本學(xué)期的活動(dòng)是挺豐富的。開(kāi)學(xué)之初就進(jìn)行的大三學(xué)生回校的軍訓，盡管許多學(xué)生不理解，但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的'集訓，學(xué)生改正了在工地上的不良習氣，并且遵守規矩，能夠積極配合學(xué)校學(xué)工處的管理工作，保證教學(xué)的有序化進(jìn)行。學(xué)生能夠積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，包括社區服務(wù)和青年志愿者活動(dòng)，都取得了有效的成果。得到了社區和服務(wù)人員的好評，也給學(xué)生許多精神上的鼓勵。讓學(xué)生能夠認識到自身的價(jià)值和服務(wù)社會(huì )的意義。

　　三、生活上

　　同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)也已經(jīng)兩年半的時(shí)間了，基本上不存在對大學(xué)生活的適應問(wèn)題了。內務(wù)狀況、寢室衛生也有下滑的趨勢，寢室內看上去不是那么整齊了，桌上放的東西也越來(lái)越多，但所有寢室還是保證了基本的衛生條件，所有同學(xué)都折疊了被子，鞋襪沒(méi)有亂丟亂放，垃圾盡量沒(méi)有倒滿(mǎn)拾紙簍，但這些總是不夠的，為了更好的學(xué)習，寢室舒適衛生，這樣才對學(xué)習有利。

　　測量101班已經(jīng)順利離校了，回想這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然存在著(zhù)很多的問(wèn)題，但是也有很多的收獲，在班級的管理上，我也積累了很多的經(jīng)驗，在未來(lái)管理班級上提供更多的幫助。

　　班級自治工作總結 5

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期，最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的漸漸成熟，他們已經(jīng)能夠管理一部分事情，雖然不如高年級學(xué)生那么得心應手，不過(guò)比起開(kāi)學(xué)初以來(lái)，確實(shí)讓我放心了很多。特別是傍晚值日，值日組長(cháng)會(huì )把衛生檢查得清清楚楚的。其實(shí)這里很大的功勞都是虧了有這些班干部。

　　我發(fā)覺(jué)班級學(xué)生問(wèn)題開(kāi)始復雜化，思維活躍化。有部分轉過(guò)來(lái)的學(xué)生，行為上不能融入班級。比如打電子游戲，本班有幾個(gè)學(xué)生迷上了游戲機，成績(jì)有下降的趨勢；還有打架，今年一個(gè)學(xué)生，居然把架打到四年級。簡(jiǎn)單的說(shuō)教已經(jīng)對他們沒(méi)有作用了，學(xué)生的交往能力在增加，制造麻煩的.幾率也在上升。讓我感到他們確實(shí)是在成長(cháng)，矛盾漸漸多了。三年級是最為動(dòng)蕩的一個(gè)年級，最容易發(fā)生變化，好學(xué)生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進(jìn)。這個(gè)在我們班級里比較明顯，有些平時(shí)比較好的學(xué)生，有時(shí)成績(jì)開(kāi)始下降，而平時(shí)不怎么好的孩子，倒突然就學(xué)習也認真，上課也認真，上下的波動(dòng)比較大。為此，我在學(xué)生中間采取的是加強思想教育。

　　第一，行為規范教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規范教育是常抓不懈，督促學(xué)生在思想上提高認識。平時(shí)，對有些學(xué)生多講、多提醒，對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范。

　　第二，學(xué)習目的性教育。有的學(xué)生基礎差、學(xué)習意識差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識地對引導學(xué)生好好學(xué)習。首先加強和任課老師的聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對待學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；然后安排好的學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況。對于特殊群體學(xué)生的教育，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。對他們我平時(shí)多注意，多觀(guān)察，多鼓勵，讓他們也能夠有進(jìn)步，讓他們也能有自信。

　　班級自治工作總結 6

　　這個(gè)學(xué)期是我在大學(xué)的一個(gè)開(kāi)端，很開(kāi)心能加入到材創(chuàng )這個(gè)班集體里面，并當任學(xué)習委員，認識了大學(xué)中一班新朋友。真的很感謝同學(xué)們給我提供了一個(gè)展示自我，服務(wù)他人與結交朋友的良好平臺。以下是我對本學(xué)期工作的個(gè)人總結：

　　1、合作性工作。在這個(gè)學(xué)期中，為了提高我們的工作能力，學(xué)院和學(xué)校布置了一些需要團體合作的工作項目讓我們完成。在團體合作中，我認為我個(gè)人做的好的部分是我能夠多遷就大家的時(shí)間，凡事以集體為重，認真對待分配的工作并適當地提出自己的意見(jiàn)。不好的地方是我覺(jué)得自己沒(méi)有做到主動(dòng)去組織小組討論，而顯得有些被動(dòng)，希望自己在以后的工作中能夠改進(jìn)。

　　2、個(gè)人工作。這個(gè)學(xué)期我身為班級的班委，在班級中我學(xué)習到了如何能有效率，有效果地完成老師布置的任務(wù)，并對當月工作進(jìn)行總結。在院運會(huì )等大型活動(dòng)中，我也學(xué)會(huì )了如何團結同學(xué)，增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。在這些個(gè)人工作中，我覺(jué)得自己做的好的地方是我能認真對待每一份工作、盡力做到、多與同事合作、不懂就問(wèn)。做得不好的地方就是沒(méi)有合理地安排好學(xué)習與工作的時(shí)間，導致學(xué)習時(shí)間不足。在意識到自己的錯誤后，我注意了工作與學(xué)習的`效率，做到工作時(shí)全心工作，學(xué)習是專(zhuān)心學(xué)習，力求工作學(xué)習兩不誤。

　　3、人際交往。進(jìn)入大學(xué)以后，很高興能夠認識這么多的好朋友。不管是師兄師姐還是同級的同學(xué)，大家都非常照顧我，在一起工作的時(shí)候給予我幫助和鼓勵，我也很感謝大家，在與同事相處時(shí)多注意言行，工作是工作，生活是生活。

　　總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期能加入材創(chuàng )這個(gè)集體是我的榮幸，學(xué)到了很多新的東西，認識到了新的朋友，也拓寬了自己的視野。雖然在工作中還有很多不足的地方和需要學(xué)習的地方，但我一定盡我所能，在今后的工作中努力做到。

　　班級自治工作總結 7

　　為了強化學(xué)校安全工作，增強學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生人身安全，保證學(xué)生快樂(lè )健康成長(cháng)，根據學(xué)校安全工作的指示精神，我班針對自身情況進(jìn)行詳細周密的'自查。我班在管理制度、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善�，F將排查情況回報如下：

　　一、高度重視，健全制度。

　　堅持安全第一、預防為主的原則，通過(guò)班會(huì )、小組會(huì )、課間集會(huì )等進(jìn)行宣傳教育，強化了師生的安全意識，防止和杜絕一切安全事故的發(fā)生。

　　二、管理到位，常抓重點(diǎn)。

　　對班內各級各類(lèi)安全隱患經(jīng)常性進(jìn)行排查，監控并整改。使班級安全工作做到了長(cháng)抓不懈。教育學(xué)生對校園內的圍墻、欄桿、扶手、門(mén)窗不可攀爬。

　　三、要求學(xué)生注意飲食衛生安全。

　　教育學(xué)生不要購買(mǎi)過(guò)期變質(zhì)的食物、食品及“三無(wú)”產(chǎn)品。我們班級定期檢查學(xué)生書(shū)包以及課桌內部，是否存放小食品等。

　　四、要求學(xué)生著(zhù)裝安全。

　　我們對每個(gè)學(xué)生的著(zhù)裝進(jìn)行了檢查，凡是（如穿光底鞋易跌跤滑倒）不安全的著(zhù)裝，我們要求學(xué)生不得繼續穿戴，要及時(shí)更換。

　　五、教育學(xué)生防火、防水、防爆、防盜安全。

　　我們教育學(xué)生提高防火、防爆、安全意識。做到“五不”，即不到人多的地方玩耍，不到高樓下玩耍，不到冰面上玩耍，不到車(chē)輛多的路面上玩耍，不到工地加油站玩耍。

　　六、團結一心，防治侵擾。

　　我們班級從老師到學(xué)生，團結一心，凝成一股力量，形成一種人氣，造成一種聲勢，杜絕一切不利于學(xué)生身心健康行為發(fā)生，并嚴禁學(xué)生出入網(wǎng)吧、游戲機室。

　　七、足夠重視樓道安全和交通。

　　教育學(xué)生遵守教學(xué)樓管理守則，文明有序地上下樓梯。不在樓道內打鬧玩耍。每天放學(xué)都必須堅持護送學(xué)生到學(xué)校指定的路段，并在學(xué)生橫穿馬路時(shí)要留步指揮；在路隊離校之前要整隊，宣傳、強調交通規則。

　　總之，學(xué)校安全工作是頭等大事，我們必須長(cháng)抓不懈。我們的安全管理必須做到制度化、規范化、具體化、經(jīng)�；�。

　　班級自治工作總結 8

　　轉眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中總結自己的得失，總是能有所獲益的。下面我就從教學(xué)、教研、進(jìn)修等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃�得、所悟與所感。

　　作為四年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習習慣的培養，指導他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習，而且從多方面著(zhù)手，力求使他們認識自我、發(fā)現自我、確立自信。在所舉行的“一日班長(cháng)”、“科普知識交流會(huì )”、“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養”等一系列活動(dòng)中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養成了讀書(shū)讀報看新聞的好習慣。

　　“凈、靜、競、進(jìn)”的四字班風(fēng)也有效地培養了孩子們自我管理的能力，形成了他們自尊、自愛(ài)的性格，尤其值得一提的是他們在去海邊實(shí)踐基地時(shí)，我和副班主任均有學(xué)習和公務(wù)外出了，不能隨行。整整三天，他們竟然能從始至終自我約束、自我管理，并從中自?shī)首詷?lè )，其他老師驚訝極了，也羨慕極了！

　　這一年來(lái)，我不僅教語(yǔ)文和數學(xué)，而且擔任班主任工作，所教班級學(xué)生成績(jì)優(yōu)良。所謂“學(xué)，然后知不足”，我深知以自己目前的水平，要成為一名優(yōu)秀教師還有一定的難度的。于是我十分注重知識的.汲取。

　　也有學(xué)生向我提意見(jiàn)，說(shuō)大家雖然很喜歡我這種自主空間大的班級管理方法，但為了不讓有些自覺(jué)性差的學(xué)生混淆“自主”與“自由散漫”，我在處理此類(lèi)問(wèn)題時(shí)過(guò)于嚴肅！如何在保持教師威信與說(shuō)服力的同時(shí)更接近學(xué)生的內心世界，讓他們先“愛(ài)”后“敬”，是我在新的一年里首先需要研究的問(wèn)題。

　　其次，在教研方面，以往的我也只是停留在看看資料、發(fā)發(fā)牢騷、提提問(wèn)題的思考層面。我越來(lái)越意識到：只有多實(shí)踐、多總結、多反思、多動(dòng)筆，才能深入到教研的探索層面，才能逐步成為一名“與時(shí)俱進(jìn)”的“智慧型”教師！總而言之，在班級管理中，堅持"嚴中有愛(ài)"、"以人為本"的思想，就能達到科學(xué)地管理班級，并能取得一定的成績(jì)。

　　班級自治工作總結 9

　　在學(xué)習中，我們班級有著(zhù)優(yōu)秀的表現，在大一上半學(xué)期中公共課均領(lǐng)先于其他各班，出席，缺席人數很少，課堂表現突出，得到各科老師的肯定。本學(xué)期同學(xué)們也會(huì )繼續努力，保持榮譽(yù)的基礎上實(shí)現更多的突破，但是仍要發(fā)現自己的不足之處，古之圣人在巨人的肩膀上看的更遠，我們則在問(wèn)題的糾正上提升自己處理學(xué)習的任務(wù)。

　　在工作中，光輝與不足總是相輔相成的.，缺點(diǎn)廣泛存在著(zhù)，而這些缺點(diǎn)正是值得我們不斷克服和改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我們班委將發(fā)揮自己的能力為同學(xué)們提供良好的思想環(huán)境，多舉行班級活動(dòng)活動(dòng)以提升同學(xué)的思想覺(jué)悟，增加班級凝聚力，營(yíng)造更多家的氛圍，讓同學(xué)們真正的感到德語(yǔ)13班就是自己北京大海中的避風(fēng)港，對他更加認可，更加有歸屬感。與此同時(shí)，要盡力完善所陳述的缺點(diǎn)，努力提升班級工作能力。

　　在生活中，充分發(fā)揮生活委員為中心的服務(wù)工作，提醒班級同學(xué)生日，天氣預報送溫暖，關(guān)心日常生病同學(xué)，在此前已經(jīng)成功的例子中進(jìn)行創(chuàng )新，運用學(xué)校和學(xué)院的資源，豐富同學(xué)們的日�；顒�(dòng)，在細節上打造班級特色，在平凡中升華班級文化。

　　在社會(huì )實(shí)踐上，鼓勵同學(xué)們積極參與，自我超越，不局限于班級，學(xué)院或者是大學(xué)校園，積極的走出去，見(jiàn)識社會(huì )的風(fēng)采，為社會(huì )奉獻自己的力量，真正成為一個(gè)對社會(huì )有利的青年大學(xué)生。

　　在學(xué)生工作上，無(wú)論那種活動(dòng)，都能看到德語(yǔ)13班的身影。也許他們只是一次閃光中最平渺小的一束，但是無(wú)論這絲微光多么微茫，凝聚起來(lái)都是燦爛的德13之光。我們會(huì )繼續在各種地方奉獻我們的光與熱，不甘平凡，不懂寂寞。

　　德語(yǔ)13班，雖不敢保證每次工作都能完成得無(wú)可挑剔，但能保證

　　每項任務(wù)都會(huì )盡我們的最大努力去完成，奉獻過(guò)才無(wú)悔于心不是么。天道酬勤，我們德語(yǔ)13班，一定不會(huì )辜負老師的希望。

　　班級自治工作總結 10

　　孩子是祖國的未來(lái)，讓他們健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們每位教育者的職責，在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個(gè)學(xué)期以來(lái)的'安全工作作簡(jiǎn)單總結：

　　一、生活安全

　　教育孩子不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育孩子入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。沒(méi)有出現重大的安全問(wèn)題。來(lái)學(xué)校要進(jìn)班，并與教師相互問(wèn)好，不在學(xué)校內其他地方逗留；離學(xué)校時(shí)必須與教師道別，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離學(xué)校。

　　二、家庭安全

　　向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及孩子學(xué)校的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合孩子學(xué)校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。沒(méi)有發(fā)生重大的安全事故。

　　三、交通安全

　　教育學(xué)生遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路時(shí)應走人行橫道線(xiàn)，放學(xué)上學(xué)路上，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學(xué)生更好的遵守交通法規，做一個(gè)文明的學(xué)生。

　　四、食品衛生安全教育

　　教育學(xué)生養成良好的健康行為，平時(shí)多喝開(kāi)水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去校門(mén)外商店買(mǎi)一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應時(shí)刻注意飲食衛生。

　　五、簡(jiǎn)單自救方法

　　識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育孩子不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話(huà)號碼、父母姓名等，訓練引導孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì )躲避（如：發(fā)生火災時(shí)的自救方法）。培養孩子多做力所能及的事，學(xué)會(huì )自理。學(xué)生知道了一些簡(jiǎn)單的處理方法。

　　班級自治工作總結 11

　　轉眼間，愉快的寒假已經(jīng)結束。本班同學(xué)過(guò)了一個(gè)平安、歡樂(lè )、祥和的寒假，現將本班假期工作總結如下：

　　一、開(kāi)展安全教育

　　不論身在何處，安全都是最重要的。假期里，學(xué)生在走親訪(fǎng)友、外出游玩時(shí)學(xué)會(huì )了要提高警惕。在家里家長(cháng)的影響下知道了要防火、防電、防煤氣中毒等。孩子們提高了自我保護意識，平安、快樂(lè )地渡過(guò)了寒假。

　　二、假期作業(yè)完成情況

　　在開(kāi)學(xué)上交的一份份作業(yè)中，出現了許多清逸娟秀的作業(yè)，他們是孩子們在短短的寒假過(guò)后，上交給老師的又一份答卷。評出了十名優(yōu)秀學(xué)生，希望孩子們在新學(xué)期也能繼續保持！

　　三、讀書(shū)情況

　　同學(xué)們在假期開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，不但讀完了老師推薦的書(shū)，還在家長(cháng)的幫助下找了一些適合自己年齡的書(shū)讀，通過(guò)讀書(shū)，同學(xué)們積累了許多優(yōu)美詞句，開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，并將自己的所學(xué)運用在日記中，真是了不小的收獲！

　　四、課外活動(dòng)

　　在假期里，有的同學(xué)還參加了各類(lèi)的輔導班，如：練鋼筆字，學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)國標舞，學(xué)英語(yǔ)等等。通過(guò)不同的培訓，培養了學(xué)生的特長(cháng)和愛(ài)好。

　　五、感恩活動(dòng)

　　在寒假期間為培養學(xué)生感恩意識，開(kāi)展了孝敬父母等活動(dòng)。號召孩子在寒假里做家長(cháng)的小幫手，堅持每天做一些力所能及的家務(wù)活兒，并且以自己的實(shí)際行動(dòng)學(xué)會(huì )關(guān)心父母，體貼長(cháng)輩，讓他們在學(xué)會(huì )自理的過(guò)程中，明白做家務(wù)是每個(gè)家庭成員的職責，體會(huì )勞動(dòng)的.光榮，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，以及關(guān)心他人，關(guān)心家庭的責任感。很多家長(cháng)在給學(xué)生的評語(yǔ)中寫(xiě)到：謝謝學(xué)校老師給了孩子機會(huì )，小孩懂事了，的確是"在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì )上是個(gè)好公民"。

　　總之，開(kāi)學(xué)了，看到本班孩子一個(gè)個(gè)安然無(wú)恙地返回學(xué)校，心里感覺(jué)一下踏實(shí)了許多，希望每年每月每日孩子們都能這樣安安全全的、健健康康的、快快樂(lè )樂(lè )的。

　　班級自治工作總結 12

　　本學(xué)期，在我和黃老師還有玲姨的共同努力下，根據園內的教研計劃和安排，結合班務(wù)計劃，各項工作開(kāi)展得較好�；仡櫭β�、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著(zhù)我們大一班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑，所有的快樂(lè )，以及所有為了執著(zhù)而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細數所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習生活過(guò)程，在各個(gè)方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，在某些方面還存在著(zhù)不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結。

　　一、幼兒傾聽(tīng)習慣的培養。

　　傾聽(tīng)就是細心聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì )給人留下認真、踏實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習慣的.培養絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己的說(shuō)話(huà)的時(shí)機。

　　多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。提供傾聽(tīng)的機會(huì )。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角，提供傾聽(tīng)機會(huì )。在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì )、故事會(huì )、小新聞發(fā)布會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　　二、培養規則意識與執行規則的能力。

　　包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規則。養成按規則進(jìn)行活動(dòng)的習慣。養成按指令統一行動(dòng)的習慣。學(xué)習制定活動(dòng)的有關(guān)規則，形成規則意識。

　　三、培養任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力

　　包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養成認真做事的習慣。學(xué)習一些執行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì )正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。

　　希望我們下個(gè)學(xué)期以此總結為指導，不斷進(jìn)步，能順利的幫助大班的同學(xué)過(guò)渡到小學(xué)。我堅信，只要有有責任心，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì )有更大的進(jìn)步。

　　班級自治工作總結 13

　　當人們來(lái)不及反應的時(shí)候，時(shí)間總是在流逝。轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期，我一直在努力學(xué)習，取得了很好的成績(jì)。我認為我之所以能做到，是因為我有領(lǐng)導的支持，當我遇到困難的時(shí)候，他們會(huì )給我心理上的安慰。這讓我在心里明白，一個(gè)幼兒園老師真正應該做的，不僅僅是教孩子學(xué)習知識，更應該教孩子如何做一個(gè)好孩子，如何聯(lián)系陌生人，如何保護自己的安全。這也許是我們最重要的責任，讓孩子們快樂(lè )安全的成長(cháng)。當然，教學(xué)也是必不可少的。以下是本學(xué)期工作的簡(jiǎn)要總結:

　　一、課程教學(xué)

　　孩子們上課經(jīng)常不認真聽(tīng)講，因為他們不知道這件事的意思。我上課的時(shí)候他們總是玩。為此，我采取了獎懲措施。上課不認真聽(tīng)講的，扣除一朵小紅花，認真聽(tīng)講一周的，獎勵一朵小紅花。在我的獎懲下，孩子們認真聽(tīng)課。在舞蹈音樂(lè )課上，有些孩子很害羞，不愿意露面，害怕被別人嘲笑。在我的鼓勵下，我們鼓起勇氣表演了一次，當然還有熱烈的掌聲。這不是一個(gè)好問(wèn)題，但可以幫助孩子建立自信。一個(gè)自信的孩子，遠不是一個(gè)沒(méi)有自信的孩子。自信是一種能影響一個(gè)人一生的品質(zhì)。

　　二、生活作息上

　　總是有一些孩子在午睡時(shí)拒絕按時(shí)上床睡覺(jué)，并繼續與他人打架。他們不僅不休息，還會(huì )影響其他孩子的休息。跟孩子們講午睡的好處是沒(méi)有用的，所以我仍然實(shí)行我的獎懲措施。當然，還有更多的`。如果有孩子中午不喜歡吃午飯，甚至吃不完就偷偷去廁所把它倒出來(lái)，我發(fā)現后會(huì )嚴厲批評他們的這種行為，但總是有孩子這樣做。后來(lái)發(fā)生了這樣的事情，我說(shuō)我要把它們的小紅花留下來(lái)，這樣它們就安全多了，安安靜靜地一個(gè)一個(gè)地吃。

　　雖然這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，但下一個(gè)學(xué)期馬上就要開(kāi)始了。在下一個(gè)學(xué)期，我將繼續保持這學(xué)期的狀態(tài)，照顧他們的日常生活，幫助他們學(xué)習更多的知識，教他們如何做一個(gè)好孩子。孩子真的是世界上最好的，我不會(huì )讓他們失望的。我會(huì )抓住它們，讓它們永遠美麗。

　　班級自治工作總結 14

　　語(yǔ)言是交流的工具，也是學(xué)習知識的媒介，幼兒每天通過(guò)語(yǔ)言與周?chē)�的人、環(huán)境互動(dòng)著(zhù)，所以在幼兒每天的日常生活中隨時(shí)可找到幫助幼兒規范語(yǔ)言，完整表達的教育契機�！毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域中也強調：“在游戲和日常生活中培養幼兒傾聽(tīng)的習慣……”。本學(xué)期，我班充分利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節，創(chuàng )設各類(lèi)游戲情節，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　1、通過(guò)有趣的游戲小欄目，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)的興趣。

　　我班在日常生活中的各個(gè)環(huán)節設立了許多有趣的游戲小欄目，通過(guò)游戲提高幼兒聽(tīng)說(shuō)的興趣。收到了好的效果。

　　如：晨間活動(dòng)設立談話(huà)欄目《新聞報道》，鼓勵幼兒結合生活表達和分享自己的感受、體驗和見(jiàn)聞。午餐前設立《報餐員》欄目，培養幼兒耐心、安靜傾聽(tīng)習慣，為幼兒創(chuàng )造了個(gè)別表達的機會(huì )，為老師創(chuàng )造了個(gè)別輔導的機會(huì )。午睡前設立《睡前小喇叭》欄目，通過(guò)該欄目，引導幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，學(xué)習作品的優(yōu)美的詞句，為以后進(jìn)行交流提供模仿的對象等。

　　2、利用角色游戲，為幼兒創(chuàng )設豐富的語(yǔ)言運用環(huán)境。

　　逢單周，充分利用幼兒園的角色游戲區，開(kāi)展豐富多彩的角色游戲。在游戲中鼓勵幼兒說(shuō)普通話(huà)，使用文明用語(yǔ)。及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音，并為幼兒提高良好的、正確的聽(tīng)說(shuō)行為示范。對個(gè)別語(yǔ)言能力發(fā)展差的幼兒，多與之進(jìn)行個(gè)別交談，給以特別關(guān)注，多輔導，多鼓勵和贊揚。

　　逢雙周，就在活動(dòng)室內開(kāi)展各類(lèi)戲劇游戲。有教師和普通話(huà)表達能力強的.幼兒講述故事情景，讓其他幼兒扮演故事角色，運用故事中角色的語(yǔ)言進(jìn)行對話(huà)。

　　一學(xué)期過(guò)去了，幼兒的語(yǔ)言表達能力普遍得到了提高。語(yǔ)言表達能力強的幼兒，即講述發(fā)音標準、語(yǔ)速適中、較流暢的幼兒有原先的2個(gè)增加到7個(gè)，口語(yǔ)表達能力差的幼兒，即不會(huì )聽(tīng)說(shuō)普通話(huà)，或不能用普通話(huà)完整表達的幼兒由原來(lái)的16個(gè)，減少到現在的4個(gè)。

　　班級自治工作總結 15

　　時(shí)光流水，轉眼間我們已經(jīng)度過(guò)了大二半個(gè)學(xué)期的學(xué)習與生活。在上一個(gè)學(xué)期中，我們班級的同學(xué)們都在各方面取得了優(yōu)異的成績(jì)。班級各方面的工作得以順利進(jìn)行。取得這樣的成績(jì)，離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導，各位老師以及輔導老師的大力支持�，F將本班級在大二上學(xué)期的學(xué)習生活工作總結如下：

　　一、班級制度建設

　　本學(xué)期是我們進(jìn)入大學(xué)來(lái)的第三個(gè)學(xué)期了，對于班級制度建設我們已經(jīng)總結出了必要的經(jīng)驗成果。首先，在班級工作的不斷開(kāi)展中不斷總結經(jīng)驗，根據實(shí)際的班級情況補充、修改相應的制度，使之不斷發(fā)展完善。各種活動(dòng)層層落實(shí)責任，使每個(gè)班委最大限度參與到班級管理中來(lái)。并且堅持民主集中制的原則，尊重大家的意見(jiàn)。在堅持這些的基礎之上，我們還會(huì )積極配合學(xué)校和院里的各項方針政策，不斷向學(xué)姐學(xué)長(cháng)們請教經(jīng)驗，改善和提高班級制度的合理性，可行性，使之再有提高。

　　二、干部隊伍建設和工作情況

　　這個(gè)學(xué)期，我們都本著(zhù)對班級負責的態(tài)度，定期會(huì )召開(kāi)班委會(huì )，總結前一段時(shí)間的工作情況，分配好每個(gè)人的工作和各自應負的責任，分工合作有加強各自之間的合作，使班級工作有條不紊的開(kāi)展著(zhù)。

　　三、班級文化建設。

　　在班級文化建設上，我們提出了“靜而不板，動(dòng)而不亂”的班級風(fēng)氣；還提出了“聚是一團火，散作滿(mǎn)天星”的`班級靈魂；“求知、無(wú)畏、堅毅、靈動(dòng)”的班訓。努力營(yíng)造健康向上、富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，增強了班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

　　四、學(xué)習方面：

　　在上一學(xué)期的學(xué)習中，我們班級的同學(xué)大部分都會(huì )認真聽(tīng)課，基本上杜絕了逃課、遲到、早退等現象的發(fā)生。課堂上，大家都能認真聽(tīng)講，適時(shí)適當的提出自己的問(wèn)題。

【班級自治工作總結】相關(guān)文章：

小組自治下的班級管理論文05-26

村民自治中的“三三三”村民自治調查報告08-21

民族自治地方經(jīng)濟自治權探析09-13

村民自治制度05-31

論業(yè)主自治的邊界06-23

計劃生育村民自治01-22

社區居民自治制度04-06

公司章程自治的空間10-13

公司章程自治邊界09-17

從程序本位到程序自治10-09