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教師考核周期工作小結

時(shí)間:2024-09-04 09:07:20 工作總結范文 我要投稿
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教師考核周期工作小結范文

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我相信大家都是有收獲的,一起好好小結過(guò)去這段努力的時(shí)間吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家收集的教師考核周期工作小結范文,希望對大家有所幫助。

教師考核周期工作小結范文

  本人忠誠黨的教育事業(yè),熱愛(ài)教育事業(yè),熱本站生。在工作中服從上級領(lǐng)導的工作安排,無(wú)論在什么崗位上,都能盡職盡責的努力做好。團結同事,樂(lè )于助人,為實(shí)驗中學(xué)打造一只過(guò)硬的師資隊伍盡自己最大的努力。

  一、在教學(xué)方面

  1、我注重自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,認真研讀各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,利用各種資源,整理了高一至高三的教案及試卷,會(huì )考復習資料,制作了幾十個(gè)課件,不斷總結所教知識,形成自己的教學(xué)體系。我研讀每期的《中學(xué)數學(xué)參考》,從中了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)及教法學(xué)法,不斷豐富自己的閱歷,使自己的教學(xué)理念不斷更新。

  2、我積極探索教法學(xué)法,認真總結各種課型的教學(xué)模式,雖然教無(wú)定法,但我始終相信高效的課堂必然有規律可循,在經(jīng)過(guò)幾年的探索,我總結的“課前預習、出示問(wèn)題、自主學(xué)習、小組交流、教師點(diǎn)撥、變式訓練、總結提升”新授課教學(xué)模式多次在教研所組織的公開(kāi)課上展示,其中在20xx年11月教學(xué)能手大賽上展示了觀(guān)摩課《平面向量在解析幾何中的應用》,20xx年4月為全市高中數學(xué)教師上了一節示范課《集合》,得到教研員及廣大教師的普遍認可。我指導的青年教師陳佳佳在xx年“教壇新秀”的評比中以一節優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽(yù),這也得益于新的教學(xué)理念。

  3、在教學(xué)中,我注重培養xxx的師生關(guān)系,要想讓學(xué)生喜歡這門(mén)課,首先讓學(xué)生喜歡老師,除了認真備課,讓知識的魅力來(lái)吸引學(xué)生之外,我特別注重激勵學(xué)生,學(xué)生的每次好的表現,我都會(huì )抓住機會(huì )表?yè)P學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中獲得成就感。學(xué)生自然會(huì )投桃報李,不僅喜歡教師,而且也對學(xué)習數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,在20xx年的學(xué)生問(wèn)卷中,我的學(xué)生評教得分居學(xué)校教師之首。在當年的高考中,我所教兩個(gè)班的平均分在年級中分列第一和第二。在20xx年的教學(xué)能手評比課中獲二等獎。

  4、我注重教學(xué)反思,總結經(jīng)驗教訓。教學(xué)是一門(mén)缺憾的藝術(shù),也正因為如此,我在教學(xué)中不斷的反思,不斷的進(jìn)步,我將自己所上的公開(kāi)課都精心的進(jìn)行整理,總結自己在各個(gè)階段的教學(xué)理念和教學(xué)方法,對每一節公開(kāi)課都進(jìn)行反思,不僅總結成功之處,也指出不足之處,我準備在不久出自己的教學(xué)案例專(zhuān)輯,希望能為青年教師培養起到積極的作用。

  二、在教育科研方面

  我積極進(jìn)行行動(dòng)研究,于xx年參加了市級課題《促進(jìn)中學(xué)生數學(xué)自主學(xué)習的實(shí)驗與研究》課題組,每學(xué)年至少上一節實(shí)驗課,并參加各實(shí)驗教師的實(shí)驗課聽(tīng)評課活動(dòng),在開(kāi)展的活動(dòng)中,我總是積極闡述自己的觀(guān)點(diǎn),積極與實(shí)驗教師交流,對自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果:

  研究方向:

  1、以學(xué)生的平時(shí)成績(jì)?yōu)檩d體,對學(xué)生學(xué)習的全過(guò)程進(jìn)行全方位評價(jià),評價(jià)以激勵為主,關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展,力爭通過(guò)積極的評價(jià)達到提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習。

  2、研究教法。

  取得成果:

  1、形成了一套行之有效的評價(jià)方法,對學(xué)生自主學(xué)習的促進(jìn)明顯。

  2、形成了較為成熟的自主學(xué)習教學(xué)模式:課前預習、出示問(wèn)題、自主學(xué)習、小組交流、教師點(diǎn)撥、變式訓練、總結提升。

  3、第一屆實(shí)驗學(xué)生在高考中無(wú)論是平均分還是高分段學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢。

  4、代表克拉瑪依在伊犁舉行的青年教師教學(xué)大賽期間做了課題交流。在課題組階段匯報中向自治區專(zhuān)家及教育局領(lǐng)導進(jìn)行了匯報。

  5、在學(xué)校上了2節實(shí)驗課的公開(kāi)課,對促使其他教師轉變教學(xué)觀(guān)念起到了積極的作用。

  資料收集:

  學(xué)生的作業(yè)本、筆記本、學(xué)生自主探索問(wèn)題的記錄、學(xué)生問(wèn)卷調查、學(xué)生平時(shí)成績(jì)考核表及照片等。

  研究方向:

  主要從加強與學(xué)生情感交流和加強課堂表現評價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習。

  取得成果:

  1、在克拉瑪依教育上,發(fā)表了兩篇課題論文

  2、在課題組階段匯報中向自治區專(zhuān)家和教育局領(lǐng)導進(jìn)行了匯報。

  3、在市教研所組織的教研活動(dòng)中,向全市高中數學(xué)教師展示了一節實(shí)驗課。

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