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申報創(chuàng )建農村合格學(xué)校的自查自評報告

時(shí)間:2021-01-21 14:57:29 自查報告 我要投稿

關(guān)于申報創(chuàng )建農村合格學(xué)校的自查自評報告

  根據溫教小[2010]29號《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段農村合格學(xué)校辦學(xué)標準的通知》的文件精神,我校認真對照標準,逐項進(jìn)行了自查自評,通過(guò)自查自評促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升,現將我校自查自評情況報告如下:

關(guān)于申報創(chuàng  )建農村合格學(xué)校的自查自評報告

  一、學(xué)校概況

  韓田小學(xué)坐落于經(jīng)濟發(fā)達的汽摩配之鄉——瑞安市塘下鎮韓田村,XX年升格為鄉鎮級小學(xué),給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了新的契機,教育資源進(jìn)一步優(yōu)化,教學(xué)設施顯著(zhù)改善。學(xué)校占地面積4335平方米,生均占地6平方米;有內外兩個(gè)學(xué)生活動(dòng)操場(chǎng);建筑面積1874.66平方米,生均2.63平方米。學(xué)校有普通教室12間,辦公室7間,有隊室、體育室、乒乓室、教學(xué)儀器儲藏室、圖書(shū)儲藏室、電腦教室會(huì )議室等專(zhuān)用室。學(xué)校目前有教學(xué)班12個(gè),在校學(xué)生711人;現有教師26人,專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率100%,具有小學(xué)高級教師技術(shù)職稱(chēng)的有7人,占26.9%;設有音樂(lè )、體育、科學(xué)、信息技術(shù)、英語(yǔ)等專(zhuān)職教師;溫州市骨干教師1人、瑞安市骨干教師2人、瑞安市中心組成員1人、塘下學(xué)區中心組成員2人;一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍已初步形成。

  學(xué)校以“尊師、守紀、博學(xué)、創(chuàng )新”八字為校訓,堅持“為了每一個(gè)學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定堅實(shí)的基礎”的教育理念。學(xué)校先后榮獲瑞安市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)集體;《鳳凰苑》獲瑞安市?u比三等獎;學(xué)區教學(xué)大檢查連續兩年獲升格組第一名;學(xué)區廣播操暨升旗儀式升格組一等獎;校委會(huì )獲學(xué)區先進(jìn)集體、校運動(dòng)隊兩年分獲學(xué)區乙組第一名、甲組第四名;校男女籃球隊獲學(xué)區乙組第三名、第一名;校男乒乓球隊分獲學(xué)區第四名、第五名;學(xué)區教工趣味運動(dòng)會(huì )第九名。在上學(xué)期全市畢業(yè)班質(zhì)量檢測中。我校綜合成績(jì)列21位。學(xué)校先后承辦了瑞安市升格學(xué)校工作座談會(huì ),兩次學(xué)區升格學(xué)校校長(cháng)學(xué)習會(huì ),兩次學(xué)區教學(xué)研討會(huì )及召開(kāi)我校首屆教代會(huì )暨學(xué)區現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )。兩年來(lái),先后有19篇教師論文、課題或案例獲市二、三等獎;有3人次被評為市先進(jìn)個(gè)人;有六位教師獲得溫州市、瑞安市、學(xué)區優(yōu)秀指導師;三位教師通過(guò)學(xué)區教壇新秀第一輪,其中一位老師順利晉級第三輪; 21人次、 46人次學(xué)生分獲市級、學(xué)區級榮譽(yù)!度鸢踩請蟆酚浾邔(zhuān)訪(fǎng)我校民工子弟學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗。

  二、具體做法

 。ㄒ唬┏闪W(xué)校組織機構,加強領(lǐng)導。學(xué)校成立由校長(cháng)為組長(cháng)的“自評”領(lǐng)導小組。各小組成員分工明確,工作深入細致,摸清情況,出點(diǎn)子,有條不紊地領(lǐng)導和指導工作。全校做到認識到位、領(lǐng)導到位、政策到位、資金到位、工作到位、責任到人。

 。ǘ⿲φ辗桨,逐一整改。我們細致對照《溫州市義務(wù)教育階段農村合格學(xué)校辦學(xué)標準》要求,逐條衡量,逐項評定,對存在問(wèn)題和不足認真分析整理,制訂規劃,專(zhuān)人負責,限時(shí)整改。

  在學(xué)校管理方面

  狠抓制度落實(shí),推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校升格后,制度都是原中心校的,與學(xué)校自身實(shí)際情況格格不入。升格后,我校通過(guò)不斷梳理、修訂、完善、建構了符合我校實(shí)際的十幾項制度或考核細則,并匯編成冊,并通過(guò)教代會(huì )確定下來(lái)。確保了學(xué)校行政、后勤、教育教學(xué)等各方面工作有序開(kāi)展、有效運作,從而加快學(xué)校發(fā)展。同時(shí)我校還推廣了值日組長(cháng)“一日校長(cháng)制”、學(xué)校衛生“班級包干制”,明確了相關(guān)人員崗位責任制。開(kāi)展黨風(fēng)廉正建設,推進(jìn)學(xué)校民主管理。制訂了《韓田小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》,對教師關(guān)注的預算外工資及月評及時(shí)進(jìn)行公布,以合理開(kāi)支、勤儉節約為原則,把學(xué)校有限的資金用到教育教學(xué)刀口上,每學(xué)期教師會(huì )上,學(xué)校都通報經(jīng)費使用情況,讓教師明明白白。

  在辦學(xué)條件方面

  我們緊緊抓住教育局的相關(guān)傾斜政策,兩年來(lái),共計投入50多萬(wàn)元,對學(xué)校的大門(mén)進(jìn)行了更換,對學(xué)校的廁所重新進(jìn)行改造,對外操場(chǎng)進(jìn)行水泥地的鋪設,打通了外操場(chǎng)的通道;對計算機房、教師寢室、校委辦公室、會(huì )議室、食堂、圖書(shū)館進(jìn)行全面裝修,爭取市局、韓田村為我校配置課桌椅150套;還安裝了七臺多媒體教學(xué)設施、三臺乒乓球桌及30臺學(xué)生計算機,重新配置了校園廣播智能系統。為每個(gè)班子成員配齊了電腦。今年暑期,為六個(gè)班級的地面鋪設了拋光磚。另外,學(xué)校還投入大量的經(jīng)費配備音像教材、音、體、美、勞等器材、圖書(shū)、各類(lèi)報刊雜志,工具書(shū)、教學(xué)參考資料等等。我校在短短的兩年時(shí)間內使辦學(xué)條件達到同類(lèi)學(xué)校相對領(lǐng)先的水平。

  在教師隊伍建設方面

  結合我校實(shí)際情況,制定出了切實(shí)可行的《韓田小學(xué)教師綜合素質(zhì)活動(dòng)方案》,想方設法創(chuàng )造各種機會(huì ),積極開(kāi)展練兵活動(dòng),著(zhù)力提高教師的思想政治水平和專(zhuān)業(yè)素養。

  一是抓好班子隊伍建設。堅持每周一上午召開(kāi)行政例會(huì ),學(xué)習相關(guān)文件精神,提升自身素質(zhì);

  二是加強教師隊伍建設。針對我校學(xué)生習慣差、流動(dòng)性大、學(xué)習基礎不好等特點(diǎn),我校倡導教師要做到“三心”(愛(ài)心、耐心、信心)、“三不”(不埋怨、不嫌棄、不放棄)。為了加強教師業(yè)務(wù)培訓,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),兩年來(lái)我校先后組織了十幾次外出專(zhuān)題學(xué)習,如3位語(yǔ)文骨干教師赴杭州進(jìn)行五天的學(xué)習,一位語(yǔ)文教師赴南京專(zhuān)題學(xué)習, 4位數學(xué)骨干教師赴溫州聽(tīng)課學(xué)習等;回來(lái)后,組織教師進(jìn)行反饋交流,從而達到一點(diǎn)帶面的效果。

  三是落實(shí)好《韓小教師素質(zhì)年活動(dòng)方案》,根據該方案,對教師的師德、專(zhuān)業(yè)學(xué)習、教師博客、基本功訓練等進(jìn)行了具體的要求,F在,我校教師每人都建有自己的博客,每周都發(fā)表了至少一篇的日志;每周都有一篇讀書(shū)摘記,每月都有一篇教后反思,等填寫(xiě)在《韓田小學(xué)教師發(fā)展手冊上》,每月檢查一次,每學(xué)期都有一篇學(xué)習心得。通過(guò)這些措施,有效地提升了教師的綜合素質(zhì)。

  在德育工作方面

  1.加強德育常規管理:

  一是強化學(xué)生養成教育活動(dòng),通過(guò)每周五項循環(huán)競賽活動(dòng),每天對學(xué)生的紀律、公共衛生、個(gè)人衛生、出勤、禮貌用語(yǔ)、兩操、公物管理、行為習慣等進(jìn)行檢查,每周評出文明班級。

  二是開(kāi)好始業(yè)教育與舉行文明禮貌月活動(dòng),通過(guò)黑板報、活動(dòng)橫幅、國旗下動(dòng)員講話(huà)、班隊課及廣播等多種形式,深入推進(jìn)我!叭拿鳌苯逃顒(dòng)即做文明隊員、爭文明班級、創(chuàng )文明學(xué)校;

  三是開(kāi)展德育導師制活動(dòng)與星卡少年評比活動(dòng)、對困難生,全校教師與之結隊、幫扶,指導他們在學(xué)業(yè)上走出困境,在品德上樹(shù)立信心。在學(xué)生評價(jià)方面,繼續推行德育星卡制度,對學(xué)生取得的進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行鼓勵;四是開(kāi)展晨間跳繩等大課間活動(dòng)。保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的時(shí)間,培養了學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好,形成了堅持鍛煉的習慣和終身體育意識;使學(xué)校形成一種“崇德、健體、善學(xué)”的校園文化。

  2.積極開(kāi)展綜合實(shí)踐體驗活動(dòng)。

 。1)、開(kāi)展好節假日活動(dòng)。如慶“三八”、“教師節”感恩教育活動(dòng);清明節祭古人緬先烈活動(dòng);慶六一游園活動(dòng)!皯c國慶”班級黑板報評比;“慶元旦”古詩(shī)文誦讀比賽和跳繩比賽。通過(guò)這些活動(dòng),使我們的節日過(guò)的更加有意義、更加難忘,更好地發(fā)揮了活動(dòng)育人的'實(shí)效。

 。2)、突出七大主題教育活動(dòng)。

  一是三月的藝術(shù)節活動(dòng)。

  二是五月體育節系列活動(dòng)。

  三是六月份獻愛(ài)心募捐活動(dòng),去年六月份我校捐2385元,全部捐獻給慈善機構,去年九月份在向遭受“桑美”臺風(fēng)的災區獻愛(ài)心活動(dòng)中,全校師生又募捐了3000來(lái)元。今年,在向汶川災區獻愛(ài)心活動(dòng)中,全校共捐21096余元,其中教師捐了7000多元,很多民工學(xué)生都捐了100元。學(xué)校還無(wú)條件接收了四川綿竹九龍中心小學(xué)的馮茜同學(xué),免除了該生今后五年在學(xué)校的一切費用,還為她送去200元的生活費。

  四是每學(xué)期期初的安全教育活動(dòng)周。特別難能可貴的是每天的出操過(guò)馬路時(shí),值日師生盡心盡責保護好學(xué)生安全出入,確保了我校師生平平安安。

  五是十一月份的?萍脊澔顒(dòng),這項活動(dòng)是我校一項傳統項目。

  六是十二月份的金秋讀書(shū)節活動(dòng),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生多讀有用的課外書(shū),讀好書(shū),從而培養我校師生讀書(shū)習慣;七是每學(xué)期期末班主任工作經(jīng)驗交流會(huì ),共享經(jīng)驗,共同提高。

  在教學(xué)工作方面

  1、嚴格執行課程計劃,全面開(kāi)展好第二興趣活動(dòng)課。

  2、積極開(kāi)展四項教學(xué)規范達標活動(dòng)。引導和督促教師精心備好每一節課、精心上好每一堂課、精心改好每一次作業(yè),堅決杜絕上“白課”、上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現象。兩年來(lái),每學(xué)期的教學(xué)、德育月評與期末總評長(cháng)抓不懈,每次月評后把相關(guān)資料放入教師個(gè)人檔案袋,并給予一定的物質(zhì)獎勵,從而提高教師參加月評的主動(dòng)性。在學(xué)區教學(xué)大檢查活動(dòng)中,連續兩年獲得升格小學(xué)組總分第一名。這是對我校平時(shí)工作的、最好肯定。

  3. 健全教研機構,堅持科研興校。

  近兩年來(lái),學(xué)校加大了教研力度,健全了教研機構,并由教導處牽頭,引領(lǐng)與督促各教研組認真開(kāi)展教研活動(dòng),要求各教研組的活動(dòng)做到有計劃、有過(guò)程、有總結,形成了良好的教學(xué)研究氛圍,學(xué)校還鼓勵教師積極參與課題實(shí)驗,進(jìn)行教學(xué)研究,撰寫(xiě)教學(xué)論文。另一方面,學(xué)校加大校本培訓力度,每月都組織外出教師反饋教改經(jīng)驗,傳達上級教研會(huì )信息,幫助教師樹(shù)立教學(xué)新理念,牢固掌握新課標知識。

  4、各類(lèi)學(xué)生競賽活動(dòng)。每學(xué)期,我校都開(kāi)展了二、四年級規范漢字比賽;高段學(xué)生個(gè)性化現場(chǎng)作文競賽;一年級生字鞏固比賽;朗誦比賽;書(shū)法比賽;還組織一、二、三年級學(xué)生口算達標活動(dòng),去年,戴麗雅、陳青云老師輔導的四、二年級規范漢字比賽分別榮獲瑞安市級二、三等獎,她們同時(shí)也被評為市優(yōu)秀指導師。其中,戴麗雅老師還被評為溫州市優(yōu)秀指導市。

  5、以質(zhì)量監控為依托,提高學(xué)校的教育質(zhì)量。去年,我校除了參加市、學(xué)區的期末質(zhì)量監控外,還聯(lián)合鮑七小學(xué)、鮑四小學(xué)進(jìn)行所有年級期末聯(lián)考,監考老師、評卷老師三所學(xué)校統一組織安排,使學(xué)校、班級、各學(xué)科進(jìn)行橫向比較,以便更好的了解自身的教學(xué)質(zhì)量。

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