一創(chuàng )雙優(yōu)自查報告范文
牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以下YJBYS小編為大家提供一創(chuàng )雙優(yōu)自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。
一創(chuàng )雙優(yōu)自查報告范文（一）
遵照市委、市政府的統一組織安排，我們積極投身“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”暨“一創(chuàng )雙優(yōu)”主題教育活動(dòng)，領(lǐng)導重視，組織同志們認真學(xué)習有關(guān)文件，做好學(xué)習記錄，并撰寫(xiě)了數篇心得體會(huì )。通過(guò)強化學(xué)習，理論修養得到加強，按照上級要求，結合具體情況自查和領(lǐng)導提出的意見(jiàn)，現將我在五個(gè)作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題剖析如下：
一、在學(xué)習作風(fēng)方面
一是通過(guò)現象看本質(zhì)，把握事物的內部聯(lián)系和客觀(guān)規律性的分析能力不夠強。
二是存在經(jīng)驗主義。對工作出現的一些問(wèn)題不能做到舉一反三，而是憑經(jīng)驗、靠傳統思想來(lái)解決問(wèn)題。
三是滿(mǎn)足現狀，爭創(chuàng )意識不夠強。尤其是走向崗位以后，曾經(jīng)有“不出問(wèn)題就是成績(jì)”的思想，缺乏一種開(kāi)拓進(jìn)取精神，不思進(jìn)取，導致工作能力不大，效果不太明顯。
二、在思想作風(fēng)方面
堅決樹(shù)立為人民服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動(dòng)上與上級保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止;牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，個(gè)人在思想方面有一定不足。
一是由于理論學(xué)習不夠、自我懈怠。
二是精神狀態(tài)還不夠飽滿(mǎn)。
三是存在好人主義。四是不能夠自覺(jué)地開(kāi)展批評與自我批評。其原因，一是講政治的意識不夠;二是凝聚力不夠;三是思想上認識存在問(wèn)題;
五是放松了世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造。
三、在工作作風(fēng)方面
近年來(lái)，本著(zhù)為工作負責，為單位負責的原則，能夠撲下身子，真抓實(shí)干，堅決反對形式主義、主觀(guān)主義、為官主義，能夠堅持說(shuō)實(shí)話(huà)、真抓實(shí)干、求實(shí)效的工作作風(fēng)。但仍存著(zhù)一些不足。其主要表現：
一是爭創(chuàng )意識不夠，開(kāi)拓進(jìn)取精神不足。
二是有畏懼情緒，耐心和勇氣不足。由于個(gè)人思維的束縛，解決問(wèn)題的能力和對形勢的適應能力不強，在某些重大事項面前，往往苦于決策，在困難與挑戰面前有時(shí)不能迎刃而上、克難攻堅，而是擺困難、提條件，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取的膽略和勇氣。
三是平時(shí)忙于日常性事務(wù)，浮在上面多，深入的少，了解不深不細，不能客觀(guān)聽(tīng)取意見(jiàn)和反映，影響了工作。
四是落實(shí)少，有些工作措施有形式化，走過(guò)場(chǎng)，不注重效果。
五是工作方法科學(xué)性不夠強。工作多時(shí)，有顧此失彼現象;有時(shí)對做出的決策不能善始善終。
其原因，一是政治觀(guān)念不夠強，不能從政治上看問(wèn)題和解決問(wèn)題;二是全心全意為人民服務(wù)意識不夠強。
四、在領(lǐng)導作風(fēng)方面
我一貫的'立場(chǎng)就是“求真務(wù)實(shí)”，要領(lǐng)導學(xué)校大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，增強責任感、緊迫感，增強危機意識、憂(yōu)患意識，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實(shí)干事，并務(wù)求落實(shí)到促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展上來(lái)。定下來(lái)的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。
一是在推動(dòng)改革上，不能身先士卒。
二是拈輕怕重、回避矛盾。
其原因，一是不思進(jìn)取、坐享其成。二是不能扎扎實(shí)實(shí)地做出經(jīng)得起實(shí)踐新業(yè)績(jì)。
五、在生活作風(fēng)方面
在生活作風(fēng)方面，我勤儉節約，牢記“兩個(gè)務(wù)必”。帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂(lè )主義。培養良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣，講操守，重品行，保持高尚的精神追求，擺脫低級趣味，模范遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅決抵御腐朽思想觀(guān)念和生活方式的侵蝕。
一是貪圖安逸、貪圖享樂(lè )。
二是節約計劃性不強。
其原因，還是在于自己不能理性思考問(wèn)題所在，放縱自己。
通過(guò)“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)，尤其是通過(guò)多種渠道的認真查擺和剖析，我認識到自己確實(shí)在五個(gè)作風(fēng)方面存在著(zhù)許多缺點(diǎn)和不足，針對上述問(wèn)題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強理論學(xué)習，提高理論修養。深入學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統令工作，堅定正確的理想信念。改進(jìn)學(xué)習的方式方法，注重學(xué)習，不懂就問(wèn);注重學(xué)習各類(lèi)新知識，提高學(xué)習的效率;注重記學(xué)習筆記和心得體會(huì )，提高學(xué)習的質(zhì)量。
�。ǘ┣袑�(shí)轉變工作作風(fēng)，提高工作效率。增強“敢為人先，爭創(chuàng )一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚奮發(fā)向上、不屈不撓的精神，高標準、嚴要求，開(kāi)拓進(jìn)取。增強群眾觀(guān)念、大局意識，主動(dòng)、積極承擔調研任務(wù)，經(jīng)常深入基層、深入群眾中去發(fā)現矛盾和問(wèn)題，為領(lǐng)導提供參考，為領(lǐng)導當好參謀。發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
�。ㄈ┱J真落實(shí)民主集中制。在自我批評的同時(shí)開(kāi)展相互批評，不說(shuō)不利于團結的話(huà)，不做不利于團結的事。加強自身建設，提高黨性修養，防微杜漸。珍惜組織和領(lǐng)導提供的崗位和舞臺，積極主動(dòng)承擔力所能及的工作任務(wù);更加及時(shí)、準確的完成好各項工作任務(wù)，努力爭取更多的鍛煉機會(huì );勤于探索和總結解決組織工作新情況、新問(wèn)題、新矛盾的途徑和辦法，自覺(jué)在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)，積累新的工作經(jīng)驗。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步抓好隊伍建設。加強隊伍管理，增強榮譽(yù)感和緊迫感。
�。ㄎ澹└愫米陨砹ㄔO。堅決按照廉潔自律的各項要求和規定，在各個(gè)方面做到不違規，實(shí)行廉潔自律并落到實(shí)處。堅持經(jīng)常對自己的學(xué)習、工作乃至生活細節進(jìn)行總結，注重發(fā)揚和堅持好的做法，及時(shí)糾正和克服存在的問(wèn)題和不足，從中汲取教訓。
一創(chuàng )雙優(yōu)自查報告范文（二）
作為一名中共黨員，通過(guò)學(xué)習一創(chuàng )雙優(yōu)，我增強了努力做好工作的責任感和使命感;對照深入開(kāi)展“一創(chuàng )雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的要求，也發(fā)現了自身存在的不足，以下是我這次學(xué)習的自查報告：
一、存在的問(wèn)題
一是理論學(xué)習不夠深入。理論的學(xué)習不夠系統，學(xué)習還浮在表面，沒(méi)有達到應有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)主動(dòng)或擠時(shí)間學(xué)習不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少。
二是年級組工作中創(chuàng )新意識不強。具體工作中，不能很好地將理論和實(shí)際結合在一起，平時(shí)忙于應付上級部門(mén)交給的工作任務(wù)，沒(méi)有很好地深入到學(xué)生與老師中去，對學(xué)生中出現的新情況、新問(wèn)題了解不夠透徹，對老師們的思想動(dòng)態(tài)了解不夠及時(shí)。
三是年級組工作中忙時(shí)存在急躁情緒。在工作較多時(shí)，沒(méi)能分清輕重緩急，沒(méi)能統籌安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提前準備不充分，有時(shí)會(huì )出現敷衍了事、應付公事的現象。
二、主要原因
一是在思想上對于學(xué)習的認識還不充分。缺少學(xué)習、思考、實(shí)踐的主動(dòng)性，平時(shí)看的書(shū)太少，特別是與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍讀得少。工作忙不是理由，沒(méi)有足夠的學(xué)習時(shí)間更不是理由，這些都是客觀(guān)上的原因，更主要的是缺乏主觀(guān)能動(dòng)性。
二是未能做到學(xué)與思的有效結合。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠，只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透，才能夠學(xué)有所用，學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結合方面做的不夠、融合不強，因此學(xué)到的知識在對工作的促進(jìn)指導上還有一定的欠缺。
三是工作中，不善于與其他同事共同承擔一些事情，總是不好意思安排其他同與干一些事情，導致自己的雜事較多，影響自己的教學(xué)工作。
三、整改措施
一是充分利用時(shí)間，把先進(jìn)的教育教學(xué)理論的`學(xué)習與專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習結合起來(lái)，把學(xué)習與思考結合起來(lái)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，在先進(jìn)的教育理念與教育教學(xué)綜合運用方面下工夫，在進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的基礎上，為年級組作好服務(wù)工作。
二是在集中教育活動(dòng)中，嚴格按照濮陽(yáng)市第三中學(xué)查擺問(wèn)題階段的實(shí)施方案要求，注重細節，狠抓落實(shí)，細節決定成敗，通過(guò)扎實(shí)細致的工作，切實(shí)使“一創(chuàng )雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)收到實(shí)效，在年級組工作中發(fā)揮積極的作用。
三是繼續深入開(kāi)展批評與自我批評，虛心接受別人的意見(jiàn)和建議，在努力克服自身缺點(diǎn)的同時(shí)，努力做到對待工作中出現的問(wèn)題不遷就，不姑息，一是一，二是二，對事不對人，爭取把年級組的工作做到更好。
四是進(jìn)一步創(chuàng )新工作思路，改進(jìn)工作方法，創(chuàng )新是發(fā)展的靈魂，堅決克服保守和滿(mǎn)足思想，增強干事創(chuàng )業(yè)的魄力，保持開(kāi)拓進(jìn)取、昂揚向上的精神狀態(tài)，以“一創(chuàng )雙優(yōu)”為契機，激發(fā)全體年級組老師的積極性，實(shí)現年級組既定的目標。
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