小學(xué)生管理制度
在學(xué)習、工作、生活中，很多地方都會(huì )使用到制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準則和依據。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生管理制度，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生管理制度1
一、管理老師崗位職責
1、熱愛(ài)托管工作，對托管學(xué)生要有愛(ài)心、責任心、耐心，尊重托管學(xué)生。
2、主動(dòng)與托管學(xué)生家長(cháng)配合，及時(shí)向家長(cháng)匯報學(xué)生身心健康發(fā)展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進(jìn)工作方法。
3、遵守各項規章制度，上班不遲到、不早退、不做私事，否則按曠工處理。
4、遵紀守法，團結同事，同事間友好交往，有意見(jiàn)通過(guò)正常渠道提出，不在背后議論。
5、努力創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境，促進(jìn)托管學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，使每個(gè)托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)展。
6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。
7、舉止端正，語(yǔ)言文雅，說(shuō)話(huà)和氣，待人熱情有禮貌，能主動(dòng)問(wèn)候別人。為人師表，在學(xué)生面前行為規范，話(huà)不俗，語(yǔ)不高。
8、愛(ài)護公物，講究衛生，保護各種設施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑、勤儉節約，節水、節電、節氣、節糧。
二、管理老師崗位工作要求
1、安排好托管學(xué)生課業(yè)輔導計劃，要認真選好好教材，備好課，上好課。
2、負責搞好教室、寢室的衛生清潔工作。保持室內通風(fēng)、清潔整齊。定期開(kāi)展學(xué)生寢室的消毒工作。
3、抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習慣培養，與家長(cháng)建立良好溝通關(guān)系。
4、關(guān)注托管學(xué)生的身體康健，天氣變化要及時(shí)為學(xué)生增減衣服。
6、管理學(xué)生午休紀律，注意托管學(xué)生的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時(shí)保持安靜，保證時(shí)間，按時(shí)起床，指導和幫助托管學(xué)生穿好衣服。
7、注意托管學(xué)生安全，家長(cháng)來(lái)接送托管學(xué)生時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹托管學(xué)生的當天生活、學(xué)習情況。
8、每半月把學(xué)生的被子、枕頭整理出來(lái)，讓讓家長(cháng)帶回去換洗。
三、與家長(cháng)的日常溝通工作要求
1、每日放學(xué)，負責接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后，要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家長(cháng)。
2、每日家長(cháng)到托管班接學(xué)生時(shí)，當班管理老師須向家長(cháng)介紹學(xué)生當天在托管班的生活及學(xué)習情況，注意收集家長(cháng)對托管班的意見(jiàn)和建議并做好記錄;對托管期間生病的學(xué)生，管理老師還要當面向家長(cháng)交代所采取措施，建議家長(cháng)做好相關(guān)護理事宜。
3、對于因患病不能來(lái)托管的學(xué)生，管理老師要與學(xué)生家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，問(wèn)訊學(xué)生病情，關(guān)懷患病學(xué)生。
4、每周五下午，管理老師要填寫(xiě)《托管學(xué)生家庭報告書(shū)》，并由學(xué)生轉交家長(cháng)簽名，在下周一上學(xué)時(shí)回收家長(cháng)簽名的'反饋卡，并存檔。
四、學(xué)生的接送管理
1、學(xué)生放學(xué)，管理老師必須提前至少半小時(shí)到校門(mén)等待;接到學(xué)生時(shí)，必須核對學(xué)生名單，防止漏接學(xué)生。
2、接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)，全體學(xué)生要分列隊行走，不允許學(xué)生亂跑亂奔;乘坐電梯上下樓時(shí)必須有一名老師在電梯內陪同學(xué)生，不允許學(xué)生獨自乘坐電梯。
五、日常安全管理
1、托管班必須建立來(lái)訪(fǎng)人員登記制度。陌生人員來(lái)訪(fǎng)時(shí)，當班管理老師必須問(wèn)清來(lái)意并做好記錄，嚴禁陌生人員在沒(méi)有老師陪同的情況下參觀(guān)托管班或接觸學(xué)生。
2、如學(xué)生家長(cháng)委托他人來(lái)接學(xué)生時(shí)，當班管理老師必須當場(chǎng)與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)溝通，核實(shí)接學(xué)生人員的身份，必要時(shí)對通話(huà)過(guò)程要錄音，并復印委托人身份證件。
3、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(shí)(如發(fā)病、受傷)，當班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時(shí)間向分管領(lǐng)導匯報情況，當事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢時(shí)，要立即送醫院并通知家長(cháng)。
4、加強對托管學(xué)生的安全教育，不允許學(xué)生在走廊、電梯口、樓梯、陽(yáng)臺追逐打鬧。
5、教育托管學(xué)生不要帶危險品上學(xué)或入班，每天抽檢學(xué)生所帶物品，注意觀(guān)察托管學(xué)生手里是不是有打火機、爆竹、刀子等危險物品，發(fā)現后及時(shí)收起來(lái)，防止發(fā)生安全意外。
6、托管班嚴禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時(shí)，要專(zhuān)人保管不得亂丟。
7、嚴禁托管學(xué)生進(jìn)入廚房，熱湯菜、開(kāi)水必須放在學(xué)生拿不到的安全地方。
8、就餐時(shí)，生活老師分菜時(shí)不要越過(guò)托管學(xué)生頭頂，熱湯菜必須預先降溫后(低于50度)才可端出分給學(xué)生。
9、對托管班的學(xué)生的各種疾病做好記錄，分析原因，及時(shí)采取措施。
10、收好托管學(xué)生的中藥、中成藥、西藥，值班人員按時(shí)按量給托管學(xué)生服藥，內服外服藥要有名稱(chēng)、標記，防止錯服漏服。做好服藥記錄。
11、托管班負責人每天對房舍檢查一次，發(fā)現安全隱患要及時(shí)處理，有損壞設施、物品要及時(shí)修理。
六、消防安全管理
1、及時(shí)檢查安全隱患，更換老化電線(xiàn)，消除安全隱患。
2、經(jīng)常組織老師學(xué)習消防知識，參加消防安全知識培訓，增強消防安全意識。
3、不定期向托管學(xué)生傳授簡(jiǎn)單、基礎的消防安全知識。
4、及時(shí)更換破舊的消防器材。
5、注意水、電、火等的安全管理工作。
七、衛生管理
1、室內外衛生每天一次小掃，每周一大掃并進(jìn)行消毒。
2、托管學(xué)生使用過(guò)的餐具必須天天消毒，玩教具每周清洗消毒一次;學(xué)生寢室每月消毒一次，每周翻曬被褥兩次，每月洗床單枕巾一次。
3、要求托管學(xué)生飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。
4、保持室內空氣流通，午睡后開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣新鮮。
5、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話(huà)通知家長(cháng)接回孩子。
八、飲食管理
1、托管班食品必須從正規渠道采購，食品采購回來(lái)后專(zhuān)人檢查驗收并做好采購記錄，便于溯源;
2、每日做好廚房、餐具的清潔衛生及“三防”(防鼠、防蠅、防蟑螂)工作;
3、食品加工前認真檢查待加工的食品，發(fā)現有腐敗變質(zhì)跡象或者其它感官性狀異常的，不再加工和使用;
4、加工成品在兩個(gè)小時(shí)內分發(fā)完畢，青菜隔餐絕不食用;
5、盛裝入口食品的餐用具使用前要進(jìn)行洗凈消毒;
6、中心所有工作人員全部體檢合格，無(wú)傳染性疾病患者。飯菜做到“四搭配“即(干稀、甜咸、葷素、粗細)，烹調過(guò)程中要掌握火候，保持食品營(yíng)養。
7、飯前工作人員及托管學(xué)生都要用肥皂、流動(dòng)水洗手，飯桌要擦干凈。
8、管理老師要照顧好托管學(xué)生的進(jìn)餐，掌握每名托管學(xué)生的進(jìn)餐量，教育托管學(xué)生不偏食，不浪費、不吃零食的良好飲食習慣。
小學(xué)生管理制度2
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節，對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(cháng)、視力保護、身心健康和提高學(xué)習能力與效率至關(guān)重要，我校特做出如下要求：
一、學(xué)生睡眠管理制度
1.明確睡眠時(shí)間：
小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)。
2.嚴格遵守入睡時(shí)間：
小學(xué)生睡覺(jué)不得晚于21:20。
3.保證作息規律：
做到按時(shí)入睡，按時(shí)起床，早睡早起。
4.養成良好個(gè)人習慣：
合理安排放學(xué)后的'時(shí)間，做到省時(shí)高效，合理緊湊。
5.掌握簡(jiǎn)單的睡眠技巧：
可以運用簡(jiǎn)單的睡眠技巧幫助自己及時(shí)入眠。
二、對家長(cháng)的建議
1.培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，家庭作業(yè)按時(shí)完成。對于實(shí)在完不成的學(xué)生，和任課教師積極溝通，尋求解決辦法。
2.制定嚴格的睡眠時(shí)間：
小學(xué)生睡眠時(shí)長(cháng)不少于10小時(shí)，睡覺(jué)時(shí)間不得晚于21:20。
3.家長(cháng)做好教育和監督管理，培養孩子養成良好的作息習慣，按時(shí)睡覺(jué)，到點(diǎn)起床，早睡早起。
4.家長(cháng)為孩子做好榜樣，作息規律。
小學(xué)生管理制度3
一個(gè)良好的班主任要能夠合理的管理好班級，一個(gè)班級地整體形象與班主任的形象也密不可分。班主任要不斷探索新的好的班級管理方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量，提升班級氛圍，讓學(xué)生在一個(gè)和諧的氣氛里茁壯成長(cháng)。
1.愛(ài)心化管理
教育者的內心要充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)這個(gè)職業(yè)，愛(ài)所教育的學(xué)生。班主任要從關(guān)愛(ài)學(xué)生，有益于學(xué)生的角度進(jìn)行班級管理。良好的班級管理能加速學(xué)生的全面發(fā)展，并有效地展現學(xué)生各方面的潛質(zhì)和才能，為學(xué)生全面發(fā)展提供一個(gè)廣闊的空間。
1.1從學(xué)生角度思考
學(xué)生是組成班級最重要的部分，教師要管理好班級，首先就要管理好學(xué)生。要讓學(xué)生更好的融入課堂，教師就應該從學(xué)生的角度出發(fā)，更好的理解每個(gè)學(xué)生的內心，了解學(xué)生的需求。小學(xué)生年齡較低，容易注意力不集中，犯一些小錯誤。教師要理解學(xué)生，不要只是批評學(xué)生，要合理的對學(xué)生進(jìn)行教育，在和諧的環(huán)境里幫學(xué)生改正錯誤。
1.2與學(xué)生保持良好的溝通
要構建一個(gè)良好的師生關(guān)系，班主任要注重師生之間的交流，良好的交流能夠創(chuàng )建的一個(gè)和諧的教學(xué)環(huán)境。班主任要把學(xué)生與自己放在同一水平，平等的與學(xué)生進(jìn)行交流。充滿(mǎn)愛(ài)的與學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖，就會(huì )讓學(xué)生更好的在校園里成長(cháng)。班主任要經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，可以發(fā)現學(xué)生存在的疑慮，班主任更好的理解學(xué)生，就可以更好的幫助學(xué)生解決問(wèn)題。例如，有的學(xué)生因為家庭原因，成績(jì)下降，班主任要找到問(wèn)題所在，與學(xué)生私下溝通交流，讓學(xué)生對班主任產(chǎn)生信任，學(xué)生也就會(huì )更聽(tīng)話(huà)，服從班主任管理。良好的溝通是管理學(xué)生最好的辦法。
1.3處理好與任課老師、家長(cháng)的關(guān)系
班主任還要處理好與任課教師和學(xué)生家長(cháng)之間的關(guān)系，處理好任課教師的關(guān)系，班主任就可以從各方面了解學(xué)生的發(fā)展情況，及時(shí)了解學(xué)生是否出現了什么狀況，班主任與任課教師密切交流，共同解學(xué)生學(xué)習上的`問(wèn)題，讓學(xué)生有效提高學(xué)習效率。班主任與任課教師密切合作，發(fā)揮教師管理的最大作用，讓學(xué)生更好的發(fā)展。還要處理好學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，學(xué)校和家庭都是學(xué)生成長(cháng)學(xué)習的地方，父母是學(xué)生的第一個(gè)老師，對學(xué)生的影響是非常重要的。因此，班主任要保持與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生家庭情況也可以讓班主任更容易發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，班主任與家長(cháng)聯(lián)手，利于班主任更好的管理學(xué)生。
2.民主化管理
班主任在班級管理過(guò)程中，要尊重每一個(gè)學(xué)生，要讓學(xué)生表達自己的觀(guān)點(diǎn)。民主化管理可以讓學(xué)生更有個(gè)性的發(fā)展，不是機械化的發(fā)展成學(xué)習機器，而是每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性。民主化管理讓學(xué)生更好到班級管理過(guò)程中，學(xué)生就會(huì )自主地做好自己。教師可以安排班級干部，讓學(xué)生自己管理自己，學(xué)生在管理學(xué)生的時(shí)候，也可以發(fā)現自己的問(wèn)題，班級干部也會(huì )有一個(gè)責任感，作為班級領(lǐng)頭人為班級負責，有利于班級管理。民主化管理讓學(xué)生充分融入課堂，讓學(xué)生把自己當做班級的一份子，這樣也會(huì )有意識地做得更好，有利于班主任管理班級。但是民主管理也是有原則的，班主任讓學(xué)生自主管理班級要有分寸，不能讓學(xué)生沒(méi)有限度地進(jìn)行管理。比如，一些學(xué)生因為自己是班長(cháng)，就會(huì )濫用自己的權利，打亂班級秩序。
3.制度化管理
國家有法律，家有家規，校有校規，在班級里班主任也可以建立一些班級制度。要讓學(xué)生也參與到班規的制定當中，這樣因為學(xué)生自己參與了制度班規，班規里有自己的想法，所以也會(huì )更好的去遵守班規。班主任可以定期開(kāi)展班會(huì )，在班上讓學(xué)生提出問(wèn)題，讓學(xué)生提出解決意見(jiàn)，把一些合適的排進(jìn)班規。例如，對于一些學(xué)生亂丟垃圾問(wèn)題，可以設立“如有發(fā)現同學(xué)亂丟垃圾，就值日一周”、“上課舉手發(fā)言”等
制定班規的時(shí)候，班主任要注意班規的可行性，要制定有意義的班規，而不是一些虛無(wú)的條件。要有約束性，能讓學(xué)生自覺(jué)遵守這些班規。要有廣泛性，要涵蓋一系列可能發(fā)生的問(wèn)題，不能每次都在發(fā)生之后再設立制度。班規的設立可以約束學(xué)生一些不良行為，提高班級管理效率。小學(xué)生年紀較小，對于一些事情沒(méi)有是非觀(guān)，但是如果犯了錯，教師口頭批評容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。在班規的基礎上，學(xué)生就有一個(gè)概念，什么事該做什么事不該做。制度化管理可以幫助班主任建立一個(gè)和諧健康的班集體。
4.班主任以身作則
班主任作為一個(gè)班級的領(lǐng)導者，要起到以身作則的作用，小學(xué)是學(xué)生學(xué)習的階段，他們會(huì )不斷觀(guān)察身邊狀況并學(xué)習。因此，班主任的帶頭作用對于班級管理就非常重要。例如，要讓學(xué)生有效地早讀，班主任可以在學(xué)生早自修的時(shí)候與學(xué)生一起學(xué)習，學(xué)生看班主任在看書(shū)，也就會(huì )效仿。要讓學(xué)生勤于鍛煉，在課間的時(shí)候，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起做操。班主任以身作則，可以讓學(xué)生以此為榜樣更好的發(fā)展。
總而言之，班主任要重視班級管理，采取適合的管理班級方法。班級管理的好，有利于學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)生在一個(gè)和諧的氛圍里成長(cháng)。小學(xué)的班主任是學(xué)生們的榜樣,對學(xué)生們具有引導性的作用,也有利于學(xué)生們以后好的學(xué)習習慣的養成。
小學(xué)生管理制度4
為了進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，實(shí)施九年制義務(wù)教育，對小學(xué)生的'學(xué)籍管理，作出如下規定：
一、新生入學(xué)
小學(xué)入學(xué)年齡為六周歲（喪失學(xué)習能力者除外），但不得小于六周歲。
學(xué)生入學(xué)后設立“義務(wù)教育登記卡”、“學(xué)生名冊”、“九年制義務(wù)教育責任書(shū)”、“小學(xué)生體格檢查表”、“小學(xué)生體育合格登記表”（適用四年級以上）、“小學(xué)生手冊”、“嘉興市小學(xué)生德育手冊”等檔案材料。
二、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、退學(xué)、借讀：
�。�、學(xué)生轉學(xué)，需經(jīng)校長(cháng)審批，由中心學(xué)校發(fā)給學(xué)生轉學(xué)證明，辦理轉學(xué)手續（九年制義務(wù)教育登記卡、九年制義務(wù)教育責任書(shū)等檔案材料）。
�。�、凡有下列情況之一者，應予休學(xué)：
一學(xué)期請假（包括事假和病假）時(shí)數超過(guò)上課總課時(shí)三分之一，跟班有困難者。因病或體弱長(cháng)期休養，由本人或家長(cháng)（監護人）提出申請、經(jīng)縣級以上醫生證明，班主任同意，學(xué)校批準，方可辦理休學(xué)手續，休學(xué)期限一般為一年。學(xué)生休學(xué)期間保留學(xué)籍。休學(xué)期滿(mǎn)，尚不能如期復學(xué)，須辦理續休手續。
�。�、休學(xué)期滿(mǎn)或休學(xué)期未滿(mǎn)要求復學(xué)者經(jīng)有關(guān)單位證明，學(xué)校審核批準后，可以復學(xué)。
�。�、對小學(xué)在籍生，除因病喪失學(xué)習能力者外，不處理退學(xué)。
�。�、借讀：
凡屬義務(wù)教育對象的借讀生，必須持“義務(wù)教育登記卡”、“轉學(xué)證明”、“成績(jì)手冊”等材料到借讀學(xué)校取得學(xué)籍。
借讀生必須按規定交納借讀費，借讀費一般一次交清，否則不得辦理報到注冊手續。
三、實(shí)施義務(wù)教育的小學(xué)一律實(shí)行不留級制度。
小學(xué)生管理制度5
教學(xué)過(guò)程包括兩個(gè)方面，學(xué)生優(yōu)異成績(jì)的取得，不單靠教師認真而科學(xué)地教，也要靠學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、認真地學(xué)。為充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體地位，保證學(xué)習質(zhì)量，全面完成學(xué)習任務(wù)。特指定如下學(xué)習常規管理制度：
一、預習制度
預習新課是學(xué)習全過(guò)程的首要一環(huán)，是上課前的準備工作之一，是初步了解教材，明確教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本知識的重要步驟。
預習應做到：
1、上新課前，必須根據老師的指導，通讀教材，了解教材的基本內容初步感知教材。
2、預習時(shí)要標記出新教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，使自己對教材的學(xué)習有的放矢，做到重點(diǎn)聽(tīng)記。
3、預習的目的在于達到“掌握學(xué)習”，在預習過(guò)程中要積極發(fā)展自己的自學(xué)能力，通過(guò)自學(xué)能夠解決的問(wèn)題，力爭在預習中自己解決。
4、搞好預習貴在堅持，要逐步養成習慣，提高預習的要求。
二、上課制度
上課是學(xué)習全過(guò)程的關(guān)鍵一環(huán)，是學(xué)生接受教師傳遞教學(xué)信息的主要形式。認真聽(tīng)好每堂課，可以收到事半功倍的效果。
1、上課前3分鐘，安靜地進(jìn)入教室就坐，準備好學(xué)習用品，思考回顧上堂課學(xué)過(guò)的知識，準備回答老師的提問(wèn)。
2、上課時(shí)要全神貫注，要明確本堂課的教學(xué)目標，抓住教師講課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極思考，要注意教師如何提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的。
3、要善于動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。要學(xué)會(huì )記課堂筆記，對于要求背誦名言警句、文章段落、公式、定義、法規等要在理解的基礎上記住，并能夠靈活運用。
4、要善于質(zhì)疑問(wèn)難，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，發(fā)展創(chuàng )造性思維能力。對于不懂的知識問(wèn)題，要虛心討教，不要不會(huì )裝會(huì )，養成實(shí)事求是、勤學(xué)好問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。
5、教師布置的課內閱讀、練習或實(shí)驗等活動(dòng)，要按時(shí)認真完成，不能拖拉草率。
6、回答老師的提問(wèn)要立正站好，聲音響亮，使用普通話(huà)，注意說(shuō)完整連貫的話(huà)。
7、遵守課堂紀律，坐姿要規范，不搞小動(dòng)作，不干擾別人的學(xué)習。
三、自習、作業(yè)制度
自習、作業(yè)是學(xué)生消化知識、鞏固知識、應用知識以訓練技能、技巧的重要環(huán)節，是課堂教學(xué)的補充與發(fā)展。應該做到：
1、自習時(shí)應專(zhuān)心致志地復習、預習和做作業(yè)，不隨便說(shuō)話(huà)，不做與學(xué)習無(wú)頭的任何事情，要充分合理地利用自習時(shí)間，消化所學(xué)知識。自習課要做到老師在與老師不在一個(gè)樣，按時(shí)上、下課，不得放任自流。
2、要有計劃、有目的地完成每節自習課的任務(wù)，不能無(wú)目的地亂抓一把而浪費時(shí)間。
3、要學(xué)會(huì )自學(xué)的方法，養成獨立思考的習慣，不事事依靠別人。
4、要先復習再做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)要潛心思考，按時(shí)、獨立完成，不抄襲他人作業(yè)，不偷懶，不漏落作業(yè)。
5、寫(xiě)作業(yè)要正確、整潔、美觀(guān)大方，格式正確；
6、作業(yè)本要善于保護，不撕裂，不涂劃，不有污跡，不缺角少棱。
四、第二課堂制度
第二課堂是第一課堂的補充和發(fā)展，是運用書(shū)本知識用于實(shí)踐的一條渠道，沒(méi)有第二課堂的學(xué)習是不完全的學(xué)習。
學(xué)生應該做到：
1、根據自己的愛(ài)好和特長(cháng)參加學(xué)�；虬嗉壗M織的一至二項課外項目，如文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、興趣小組等活動(dòng)。
2、要發(fā)揮各自的聰明才智，培養自己的興趣，鍛煉自己的意志，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)。
3、要勇于參加實(shí)踐活動(dòng)，使知識與實(shí)踐相結合，要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
五、考試制度
考試是檢驗教學(xué)質(zhì)量的`重要手段，是重要的知識反饋形式，必要的考試可以促進(jìn)學(xué)習質(zhì)量的提高。
考試應做到：
1、考試前應對所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行系統的復習，理清基本概念、基本技能、知識點(diǎn)、知識結構及各知識之間的內在聯(lián)系。
2、考試時(shí)，首先要注意審題，根據題目的要求和條件解答問(wèn)題，切忌亂套公式，硬湊答案。
3、試卷書(shū)寫(xiě)要工整清楚，格式要正確，不寫(xiě)錯白字。
4、不慌場(chǎng)，做到容易的題目不輕看，難題不害怕。
5、答卷要先易后難，一時(shí)記不起答案的題目可暫時(shí)擱在一邊，待記憶重現再作解答。
6、答卷完畢，要認真進(jìn)行檢查，及時(shí)彌補答卷中的漏洞，改正答卷中的錯誤。
7、考試的目的是檢驗每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，要正確對待考試，杜絕作弊行為，不在分數上斤斤計較，不搞不文明的舉動(dòng)。
8、認真自覺(jué)地進(jìn)行考試后的查漏補缺，防止造成知識的缺陷積
小學(xué)生管理制度6
一、具體事項
1、樹(shù)立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽(yù)感，處處為班級著(zhù)想。
2、正確客觀(guān)地樹(shù)立學(xué)習觀(guān)念，認真對待學(xué)習，刻苦努力。
3、上課認真聽(tīng)講，不亂發(fā)言，回答或者提出問(wèn)題應先舉手，并能用心斗膽地回答老師所提的問(wèn)題。
4、嚴格遵守學(xué)校的時(shí)間制度，遲到務(wù)必打報告，嚴格辦理請假手續，否則視為曠課。
5、團結友愛(ài)，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內追逐打鬧，上學(xué)結伴而行，放學(xué)應按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時(shí)獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能持續作業(yè)的整潔。
7、用心并能持續教室的清潔衛生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛生袋。
8、愛(ài)護公物，不亂用粉筆涂畫(huà)。
9、嚴格服從班干部的勸導，事后可向老師反映狀況，并能正確地監督班級管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點(diǎn)一次名。（若班主任不在，則班委會(huì )成員代勞）
二、學(xué)生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學(xué)習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽(tīng)見(jiàn)上課的豫備鈴后，盡快肅靜有秩序地進(jìn)入教室，在自我的坐位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(cháng)發(fā)出起立口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師允許后，應輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時(shí)，精神飽滿(mǎn)，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開(kāi)坐位和教室。
5、上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，用心思量問(wèn)題。讀書(shū)做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規定的姿式舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿式端正，說(shuō)普通話(huà)，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意禮貌禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到艱難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思量還是不懂，要主動(dòng)請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式貼合規范，做到按時(shí)交。
7、寫(xiě)字要嚴格持續眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸的正確姿式。
8、下課時(shí)，教師宣布下課，班長(cháng)發(fā)出起立口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應催促全體同學(xué)持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
三、值日生職責
1、按時(shí)值日。若發(fā)現有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若這人不聽(tīng)，交班委會(huì )處理。
2、值日生到校后第一件事要開(kāi)窗通風(fēng)，持續教室內空氣清新。
3、擦黑板的同學(xué)一節課一擦，持續黑板光潔黝黑，無(wú)粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦
完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛生區的同學(xué)每一天早上打掃一次，打掃完后應報告組長(cháng)，組長(cháng)檢查合格后
方可回教室。
四、班長(cháng)職責
1、遵守學(xué)校及班級的規章制度，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班群眾，關(guān)心班內每一個(gè)成員，時(shí)時(shí)刻刻要維護班群眾的榮譽(yù)。
2、要注意學(xué)生的.到校狀況，如發(fā)現無(wú)故未來(lái)者，應及時(shí)向班主任報告，并做好記錄。
3、學(xué)生請假務(wù)必有請假條并且有班主任的簽字，沒(méi)有班主任簽字不得準假（家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系學(xué)校）。
4、老師不在課堂時(shí)，應維持好紀律，做到班內無(wú)聲音，無(wú)下位者。
5、課間監督學(xué)生是否玩危險物品。一旦發(fā)現即將制止，并沒(méi)收危險物品交于班主任。
五、衛生委員職責
1、每一天早晨檢查教室及衛生區，做好催促工作，保證無(wú)垃圾。如發(fā)現不干凈應責令該負責區組長(cháng)重新打掃。
2、在課間若發(fā)現衛生區內有垃圾，有權責令當天值日組長(cháng)打掃干凈。
3、每星期的衛生大拂拭，應分工精確，職責到人，定好打掃時(shí)間及方法，并做好監督工作，做好違紀記錄。
六、請假制度
1、在本人務(wù)必親自離校辦理并且會(huì )耽誤上課的狀況下能夠請假。
2、本人務(wù)必提前向班主任請假。如果有病務(wù)必由家長(cháng)親自來(lái)請假。
3、請假人務(wù)必在規定的假期內按時(shí)返校，否則按曠課處理。
七、班委會(huì )職責
1、班委會(huì )由班長(cháng)、學(xué)習委員、勞動(dòng)委員、生活委員、語(yǔ)文課代表、數學(xué)課代表、英語(yǔ)課代表等成員組成。
2、每一個(gè)成員務(wù)必遵守班級的規章制度，熱愛(ài)班群眾，用心維護班級的榮譽(yù)，為班級貢獻自我的力量。
3、課代表應及時(shí)收發(fā)作業(yè)，教師不在時(shí)要布置好作業(yè)。
4、每一個(gè)成員都要積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，領(lǐng)頭為班級爭取榮譽(yù)，做其他同學(xué)的好模范。
5、班長(cháng)處理不當的問(wèn)題，班委會(huì )成員有權共同商討，達成協(xié)議，重新處理。
小學(xué)生管理制度7
1．學(xué)校為確保學(xué)生安全，每天中午、下午各班應嚴格按規定時(shí)間放學(xué)，放學(xué)時(shí)實(shí)行按班有秩序的集中整隊放學(xué)。
2．放學(xué)時(shí)各班在教學(xué)樓前排隊，由各班班主任負責整隊送隊，將學(xué)生送指定位置。站隊時(shí)做到“快、靜、齊”。班主任要利用路隊整隊的機會(huì )，加強對學(xué)生的紀律與安全教育。
3．每個(gè)班可將學(xué)生2個(gè)小隊,每小隊選出兩名管理能力強的'路隊長(cháng)，負責整隊和維持本隊秩序。班主任必須定位到整合后的路隊進(jìn)行跟蹤送隊,并要了解所送學(xué)生情況。
4．路隊出校門(mén)時(shí)，要自覺(jué)遵守交通規則，要服從送隊老師的指揮�；丶衣飞喜煌嫠４螋[，不離開(kāi)路隊買(mǎi)零食，如發(fā)現穿插、奔跑、推拉、玩耍、大聲喧嘩、說(shuō)臟話(huà)等違紀現象要給予扣分，這將作為循環(huán)紅旗評比的一項重要依據。
5.路隊長(cháng)負責路隊紀律，并每天向班主任匯報路隊情況。班主任應經(jīng)常了解有關(guān)學(xué)生路隊中途情況，及時(shí)作出表?yè)P和批評。
6．路隊全部走完后，家長(cháng)還沒(méi)有來(lái)接的學(xué)生，由送隊老師負責在門(mén)衛附近等候。
7．接送學(xué)生的家長(cháng)均應在校門(mén)外學(xué)校規定的地點(diǎn)接送，不可圍在校門(mén)口。在校門(mén)口接孩子又不聽(tīng)指揮的家長(cháng)，其子女所在班級在評比檢查中扣分。
8.值班校委會(huì )成員在放學(xué)時(shí)分別提前到達學(xué)校南大門(mén)口，負責督查各班路隊情況，督促學(xué)生家長(cháng)在指定地點(diǎn)接送。
9．如遇惡劣天氣，值周領(lǐng)導、值班教師、班主任要及時(shí)維持好放學(xué)秩序，確保全體學(xué)生安全離校。
10.各班主任要本著(zhù)對學(xué)生生命安全高度負責的責任感，盡心盡力地做好本職工作，值班領(lǐng)導和值班教師負責對各班放學(xué)路隊情況進(jìn)行全面檢查。
11.學(xué)校在學(xué)期中將對各班路隊情況組織一到兩次的評比，結果納入班主任績(jì)效考核，評比方式為：一查、二看、三訪(fǎng)。
韓集鎮曹莊小學(xué)
xx年九月一日
小學(xué)生管理制度8
為了進(jìn)一步規范我校衛生管理，營(yíng)造有生命力的校園文化，使校園保持整潔干凈的`優(yōu)良環(huán)境，特制定衛生制度：
一、個(gè)人衛生
1、早睡早起，保證足夠睡眠時(shí)間。
2、做到十不：不留（染）指甲、不染（燙）發(fā)、不化妝、不帶飾物、男生不留長(cháng)發(fā)、不喝生水、不挑食、不吃零食、不隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、不亂倒剩飯菜。
3、做到四勤：勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲、勤換衣服。
4、每天早晚刷牙，洗臉。
5、吃飯要細嚼慢咽，吃飯時(shí)不說(shuō)笑。
6、自帶水杯和紙巾（手帕）。
7、讀寫(xiě)姿勢正確。
8、每天打掃房間一次，常曬被褥。
9、定時(shí)接受預防針注射及每年一次的體檢。
10、積極參加體育鍛煉和勞動(dòng)。
二、教室衛生
1、地面：無(wú)灰塵、紙屑、粉筆頭、痰跡、口香糖等雜物，每天打掃兩次。教室門(mén)外要求兩次，每天隨時(shí)保持干凈，按時(shí)打掃，不可拖延。
2、墻壁要保持干凈，嚴禁出現腳印、亂貼亂畫(huà)的痕跡等。
3、門(mén)窗：門(mén)窗擦試干凈，無(wú)灰塵，窗臺上不能擺放物品。
4、桌椅：桌面、椅面清潔，無(wú)亂貼、亂畫(huà)、亂刻痕跡，桌面、抽屜內物品擺放整齊，無(wú)紙屑；講臺上整潔干凈，物品擺放有序；整個(gè)教室桌、椅排放整齊。
5、講臺：桌面上干凈、擺放整齊，柜內整潔、無(wú)雜物。
6、黑板：要及時(shí)擦干凈，粉筆要經(jīng)常清理，黑板頂部要擦拭干凈。
7、角落：要求衛生用具擺放整齊、無(wú)衛生死角。
8、垃圾筒內的垃圾及時(shí)倒干凈。打掃后所有垃圾按學(xué)校指定位置地點(diǎn)清倒。
9、教學(xué)儀器：教學(xué)儀器要擺放好，無(wú)灰塵，注意保養。
三、衛生區
1、無(wú)磚頭瓦片。
2、無(wú)雜草樹(shù)葉。
3、無(wú)紙片果皮。
4、無(wú)泥沙痰跡。
小學(xué)生管理制度9
為豐富學(xué)生課外閱讀內容，拓展閱讀活動(dòng)，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，規范課外讀物管理，保障學(xué)生健康成長(cháng)，充分發(fā)揮課外讀物育人功能�，F結合本校實(shí)際情況，特制訂本管理制度。
一、成立審核領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：團隊成員
領(lǐng)導小組主要職責：
對學(xué)生帶進(jìn)校園的課外讀物做好登記、管理、審核，嚴格審視課外讀物價(jià)值取向。杜絕各種商業(yè)宣傳讀物進(jìn)校園，做好課外讀物進(jìn)校園的.備案與登記工作。
二、課外讀物審核管理
1、課外讀物進(jìn)入校園都要經(jīng)過(guò)審核小組組員集體研究決定，經(jīng)會(huì )議通過(guò)后向組長(cháng)、副組長(cháng)提出申請。
2、凡發(fā)現課外讀物包含色情暴力、網(wǎng)絡(luò )游戲、商業(yè)廣告等內容及鏈接，要求立即沒(méi)收。及時(shí)清理、整頓傳播色情、低俗信息等違法違規和不良信息的課外讀物。
3、要確保進(jìn)入校園的課外讀物的內容在思想性、科學(xué)性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹(shù)人要求，體現素質(zhì)教育導向。要以“有效服務(wù)教育教學(xué)、不增加教師工作和學(xué)生課業(yè)負擔”為原則。
4、課外讀物選用要用方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。要保證課外讀物主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧。
5、嚴格合理選用課外讀物，嚴格控制數量，防止影響正常教育教學(xué)。
6、凡未經(jīng)審核小組記錄審查的課外讀物，一律禁止在校園內傳播。
7、嚴禁學(xué)生在除自習課或閱讀課外的其他課堂上閱讀課外讀物，一經(jīng)老師發(fā)現，立刻沒(méi)收處理課外讀物。
小學(xué)生管理制度10
一、學(xué)校食堂必須設立專(zhuān)賬，設一名兼職或專(zhuān)職會(huì )計和一名兼職出納，對學(xué)校的'食堂財務(wù)進(jìn)行核算和管理。
二、學(xué)校學(xué)生食堂設立專(zhuān)用銀行存款賬戶(hù)，學(xué)生食堂所有收入必須按時(shí)繳存學(xué)生食堂賬戶(hù)，超過(guò)1000元現金必須開(kāi)票入賬。
三、所有的支出必須有票據，會(huì )計憑票入賬。購物一次超過(guò)100元以上須報請學(xué)校校長(cháng)審批，并由2人同時(shí)采購。發(fā)票必須有售貨人或單位簽章及經(jīng)辦人員、校長(cháng)簽字后才能入賬。
四、實(shí)事求是核實(shí)食品成本，嚴格實(shí)行零利潤原則，確保國家財政補助資金100%用于學(xué)生營(yíng)養午餐，不得克扣、截留、擠占和挪用專(zhuān)項資金，確保食堂正常運轉，千方百計為學(xué)生服好務(wù)。
五、規范食堂的貨源渠道，糧油實(shí)行政府采購配送，蔬菜、調料、肉類(lèi)等自行采購，大宗物品采購由學(xué)校行政會(huì )提議，提交校委會(huì )或教職工大會(huì )討論通過(guò)后方可采購。
六、學(xué)校不得將雜費、招待費等放在學(xué)生食堂報賬，禁止侵占學(xué)生利益。
七、學(xué)校食堂財務(wù)做到日清月結，每月按時(shí)公示相關(guān)內容，接受師生和群眾的監督。
八、學(xué)生食堂的賬務(wù)憑證不得隨意銷(xiāo)毀。
九、各校每月及時(shí)向中心完小報賬，中心完小也要接縣局要求按時(shí)報賬。
小學(xué)生管理制度11
學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習、生活和休息的主要場(chǎng)所，也是學(xué)生相互交流思想，影響學(xué)生思想形成的重要場(chǎng)所。為了完善宿舍管理的制度和措施，進(jìn)一步提高學(xué)生宿舍管理的質(zhì)量和水平，為同學(xué)提供一個(gè)秩序良好、整潔衛生、舒適安全，具有健康氛圍的生活環(huán)境，特制定本制度。
1、入、退宿制度
�。�1）住宿學(xué)生必須遵守學(xué)校及宿舍的各項規章制度。
�。�2）按照指定的.宿舍、寢室、床號入住，不得擅自變動(dòng)。
�。�3）退宿時(shí)如果本人使用的公有備品有損壞須按價(jià)賠償后方可辦理退宿手續。
2、學(xué)生宿舍出入制度
�。�1）禁止走讀生進(jìn)入宿舍。
�。�2）學(xué)生不得隨意進(jìn)入其他寢室。
�。�3）學(xué)生親屬及同學(xué)來(lái)校，禁止進(jìn)入寢室，要到教師值班室。
3、日常管理制度
�。�1）每個(gè)寢室推選一名寢室長(cháng)，負責寢室事務(wù)。
�。�2）寢室要排出值日表，離寢之前將寢室衛生打掃好，待舍務(wù)教師檢查合格后方可鎖門(mén)離開(kāi)，并且要求全天保持好宿舍衛生。
�。�3）寢室鑰匙在值班室舍務(wù)老師處。
�。�4）學(xué)生未經(jīng)允許不準在校外住宿。
�。�5）嚴禁留宿外人在學(xué)生宿舍住宿。
�。�6）學(xué)生上課、課間、自習和學(xué)校組織的其他活動(dòng)期間，不準回宿舍，寢室沒(méi)人時(shí)要鎖好門(mén)。
�。�7）保持宿舍內的肅靜，嚴禁在宿舍和走廊喧嘩、打鬧、摔東西、打球等影響他人休息的行為。
�。�8）起床時(shí)上鋪要背靠墻壁疊被，整理床單。
�。�9）不得在宿舍內打鬧、做惡作劇。
小學(xué)生管理制度12
為保障我校學(xué)生享有充足的睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高睡眠質(zhì)量，根據教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳函[20xx]11號）文件精神以及市、區教育主管部門(mén)的有關(guān)規定，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
圖片
一、指導思想
遵循學(xué)生成長(cháng)發(fā)展規律，優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理辦法，通過(guò)教育、管理和治理，使學(xué)生自覺(jué)遵守作息時(shí)間，按時(shí)就寢，足量、高質(zhì)量睡眠，協(xié)同學(xué)校管理、家庭指導倡導形成科學(xué)的學(xué)習與生活方式，穩步開(kāi)展本校學(xué)生睡眠管理工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
二、“睡眠管理”領(lǐng)導小組
組長(cháng)：XXX、
副組長(cháng)：XXX、XXX、XXX、
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、各班班主任
三、落實(shí)睡眠管理
�。ㄒ唬┧枷胫匾�，全面宣傳
把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系，通過(guò)體育與健康、心理健康教育、班隊活動(dòng)、科普講座等多種方式教育引導，開(kāi)展學(xué)習方法指導，教育學(xué)生養成良好睡眠習慣。引導家長(cháng)科學(xué)認識自己孩子的個(gè)體發(fā)展情況，避免給孩子增加過(guò)重的課外負擔，導致孩子睡眠時(shí)間不足，心理壓力過(guò)大等問(wèn)題。
�。ǘ┘毣芾�，科學(xué)安排
1、我校按照教育部關(guān)于中小學(xué)生每天睡眠時(shí)間相關(guān)規定，結合我校實(shí)際情況確定學(xué)生上課時(shí)間不早于8：20，確保學(xué)生達到規定睡眠時(shí)間要求。
2、合理安排課間休息及午休時(shí)間，課間保障學(xué)生做適當的.放松活動(dòng)，五、六、九月份學(xué)校安排學(xué)生進(jìn)行午休。
3、嚴格落實(shí)上級文件精神，加強作業(yè)統籌管理，合理調控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量。利用課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)。對于個(gè)別學(xué)生，到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的應有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強學(xué)業(yè)輔導，提出改進(jìn)策略，如有必要可調整作業(yè)內容和作業(yè)量。
�。ㄈ⿵娀芾�，家校共治
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節，對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(cháng)、視力保護、身心健康和提高學(xué)習能力與效率至關(guān)重要。因此，特向家長(cháng)倡議如下：
1、制定合理的作息時(shí)間，及時(shí)督促孩子上床睡覺(jué)，建議學(xué)生20：30—21：00入睡，早上6：30—7：00起床。每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)。
2、控制孩子電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，不得將手機、平板電腦等交由孩子獨自保管，避免出現孩子玩手機、打游戲過(guò)度，加劇晚睡現象，導致睡眠時(shí)間嚴重不足。
3、家長(cháng)以身作則，如果孩子已經(jīng)上床睡覺(jué)，應盡量停止看電視、上網(wǎng)、玩手機或聊天等行為，為孩子樹(shù)立榜樣。
小學(xué)生管理制度13
為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》，根據區教體局文件精神，我校充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，豐富學(xué)生閱讀內容，拓展學(xué)生閱讀活動(dòng)，努力規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園�，F結合本校實(shí)際，制定我校課外讀物進(jìn)校園管理工作方案。
一、總體目標
充分認識課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義，認真貫徹落實(shí)《管理辦法》要求，不斷提升學(xué)校圖書(shū)館服務(wù)教育教學(xué)能級，規范進(jìn)校園課外讀物管理程序，建立健全長(cháng)效機制，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為學(xué)生健康成長(cháng)奠基。
二、基本原則
把握方向，守住底線(xiàn)。課外推薦讀物要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對于違反《出版管理條例》有關(guān)規定或存在十二條“負面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。
梳理源頭，分類(lèi)管理。把控進(jìn)校園課外讀物主要渠道，實(shí)行分類(lèi)管理。對于各類(lèi)進(jìn)校園課外讀物讀按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則，建立和完善進(jìn)校園課外讀物管理機制。
加強研究，創(chuàng )新機制。借助信息技術(shù)手段建立信息篩選平臺和數據庫，探索有關(guān)文獻資料的.采集、日常借閱和風(fēng)險防范等管理模式，加強對閱讀數據的分析和運用，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校圖書(shū)館建設，發(fā)揮閱讀主渠道作用
1、增量提質(zhì)館藏圖書(shū)，滿(mǎn)足學(xué)生課外閱讀需求。作為課外讀物進(jìn)校園最主要的渠道，圖書(shū)館要充分發(fā)揮主陣地作用，依據各級教育行政部門(mén)批準推薦的課外讀物推薦目錄，結合學(xué)校教育教學(xué)改革需要，切實(shí)做好學(xué)生課外閱讀需求調研。鼓勵學(xué)科教師、圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員、家長(cháng)、學(xué)生代表等多方推薦，積極擴充館藏圖書(shū)數量，確保和提升館藏圖書(shū)品質(zhì)，充分滿(mǎn)足學(xué)生課外閱讀需求。
2、建設圖書(shū)館課程，豐富課外閱讀活動(dòng)。重視學(xué)生閱讀需求，關(guān)注教育教學(xué)改革需要，加大學(xué)校圖書(shū)館課程建設力度。組織全校教師共同開(kāi)發(fā)圖書(shū)館課程，定期開(kāi)展圖書(shū)館利用教育，面向全體新生開(kāi)設入館教育等課程；組織開(kāi)展名師導讀、讀書(shū)沙龍、新書(shū)推薦等分享交流活動(dòng)。
3、有序引進(jìn)數字出版產(chǎn)品，探索有效管理辦法。在充分保證學(xué)生身心健康的基礎上，根據學(xué)段特點(diǎn)，有序引進(jìn)館藏圖書(shū)中的數字出版產(chǎn)品，做好信息化時(shí)代新媒介閱讀指導，嚴格執行相關(guān)管理要求，探索出有益于學(xué)生身心健康的數字出版產(chǎn)品進(jìn)校園管理辦法。
4、加大圖書(shū)館建設力度，提升服務(wù)能級。根據圖書(shū)館建設相關(guān)標準，加大空間改造、資源配置和信息化環(huán)境建設力度，提升圖書(shū)館服務(wù)能級。積極參加學(xué)校圖書(shū)館評估活動(dòng)，爭創(chuàng )示范圖書(shū)館。以評促建，提升圖書(shū)館品質(zhì)，讓學(xué)校圖書(shū)館成為學(xué)校教育資源的“配送中心”和學(xué)生自主學(xué)習的“文獻中心”，力爭把圖書(shū)館辦成學(xué)生最喜歡的學(xué)習空間。
5、收集閱讀信息，挖掘數據價(jià)值。充分利用信息化智能技術(shù)，對圖書(shū)借閱情況進(jìn)行統計分析和對策研制。及時(shí)收集學(xué)生借閱信息，并從不同維度做好分類(lèi)統計和差異比較。利用信息化手段，定期向學(xué)生推送個(gè)人借閱信息和個(gè)性化的推薦書(shū)目，同時(shí)為館藏圖書(shū)管理和新進(jìn)圖書(shū)遴選、圖書(shū)館課程開(kāi)發(fā)建設等積累數據，提供精準服務(wù)。
6、加強隊伍建設，服務(wù)教育教學(xué)改革。進(jìn)一步落實(shí)圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員資格準入規定，建立與完善圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員培訓進(jìn)修、績(jì)效考核等管理制度。
�。ǘ┴S富課外讀物資源，規范進(jìn)校園渠道
1、嚴格遴選各類(lèi)捐贈讀物。受捐贈課外讀物進(jìn)校園，學(xué)校要按照《管理辦法》加強審核，并報區教育局備案。
2、有效管理各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校對任何形式進(jìn)校園的讀書(shū)活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案，按照《管理辦法》對相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。
3、建立教師薦書(shū)管理制度。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書(shū)目，應有相關(guān)推薦組室負責人認可并審核，報學(xué)校備案。
4、不鼓勵學(xué)生自帶讀物進(jìn)校園。原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要，須由學(xué)生家長(cháng)事先向班主任報備并得到許可。
�。ㄈ┩晟萍毣芾硪幎�，建立健全工作機制
1、規范課外讀物推薦環(huán)節。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，可根據學(xué)校教育教學(xué)需要適當增加推薦次數。嚴格按照《管理辦法》規定的初選、評議、確認、備案等環(huán)節推薦。相關(guān)環(huán)節可增加學(xué)生和家長(cháng)代表，共同參與課外讀物進(jìn)校園管理。對選自各級教育行政部門(mén)批準推薦的課外讀物指導目錄，重點(diǎn)評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān)，提出評議意見(jiàn)。
2、建立課外讀物進(jìn)校園應急機制。充分做好預案，定期對校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理，防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險，筑牢問(wèn)題讀物進(jìn)校園“防火墻”，守住進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量底線(xiàn)。發(fā)現問(wèn)題讀物及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
四、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導，明確責任主體
學(xué)校成立課外讀物進(jìn)校園管理工作領(lǐng)導小組，明確課外讀物進(jìn)校園管理主體責任，完善指導、監管機制。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：各班主任
�。ǘ┘哟蠼�(jīng)費投入，規范采購流程
完善學(xué)校圖書(shū)經(jīng)費保障機制，加大對圖書(shū)館文獻資源建設經(jīng)費的投入。用足用好圖書(shū)館文獻資源購置經(jīng)費，確保進(jìn)校園圖書(shū)資源的質(zhì)量。建立、完善和落實(shí)圖書(shū)采購的配備機制和采購責任機制，切實(shí)做到“供貨渠道正規，圖書(shū)來(lái)源可靠，采購流程規范，切實(shí)保證質(zhì)量”，切實(shí)提升學(xué)校圖書(shū)館服務(wù)教育教學(xué)能級，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
小學(xué)生管理制度14
為切實(shí)加強乘車(chē)學(xué)生的管理工作，進(jìn)一步明確乘務(wù)員、司機及學(xué)校的職責，確保學(xué)生乘車(chē)安全，保障學(xué)生接送工作有序、平穩地進(jìn)行，根據仙桃市綜治委和市教育局的有關(guān)規定，特制訂本制度。
第一條、學(xué)校成立以校長(cháng)肖金武同志為第一責任人的學(xué)生專(zhuān)用車(chē)安全管理領(lǐng)導小組，校長(cháng)肖金武同志任組長(cháng)，分管校長(cháng)王偉同志任副組長(cháng)，由德育處主任劉乾同志具體負責。
第二條、學(xué)校負責乘車(chē)學(xué)生的報名、審核、編排工作，協(xié)助車(chē)隊辦理好乘車(chē)證、簽訂《學(xué)生乘車(chē)協(xié)議》，每月對乘車(chē)學(xué)生集中進(jìn)行一次安全教育。
第三條、班主任要配合學(xué)校做好學(xué)生乘車(chē)的編排工作，有針對性地對本班乘車(chē)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓學(xué)生弄清乘車(chē)班次，準時(shí)乘車(chē)；聽(tīng)從安排，有序上車(chē)；車(chē)上安靜，文明乘車(chē)；等車(chē)停穩，安全下車(chē)。
第四條、學(xué)校負責把乘車(chē)站點(diǎn)和接送時(shí)間通知給乘車(chē)學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)，并安排好足夠的人員維持乘車(chē)學(xué)生的.上下車(chē)秩序，監督好乘車(chē)學(xué)生的點(diǎn)名與交接工作。
第五條、學(xué)校校委會(huì )領(lǐng)導要關(guān)心接送工作，了解乘務(wù)員、站點(diǎn)、學(xué)生紀律及值日老師的情況；協(xié)調乘車(chē)學(xué)生家長(cháng)的有關(guān)事宜，并將乘車(chē)學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)及時(shí)反饋給車(chē)隊。
第六條、學(xué)校德育處定期召開(kāi)乘車(chē)工作會(huì )議，共同探討學(xué)生乘車(chē)管理問(wèn)題，遏制各類(lèi)事故發(fā)生。
第七條、學(xué)校德育處重視乘車(chē)學(xué)生的紀律檢查，結果記入班級五項競賽。學(xué)期末，學(xué)校對學(xué)生乘車(chē)情況進(jìn)行總結，并評比表彰一批優(yōu)秀乘車(chē)隊長(cháng)。
第八條、學(xué)校加強與乘車(chē)學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使家長(cháng)明確監護人職責，配合學(xué)校做好乘車(chē)學(xué)生接送工作。
小學(xué)生管理制度15
一、指導思想
為進(jìn)一步落實(shí)上級關(guān)于學(xué)生課外讀物管理有關(guān)規定，加強對課外讀物進(jìn)校園以及圖書(shū)質(zhì)量管理，杜絕強制或變相強制讓學(xué)生購買(mǎi)課外讀物的行為。鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，把主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的好書(shū)推薦上來(lái)，防止問(wèn)題讀物流入校園，結合我校實(shí)際，制定此方案。
二、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、具體實(shí)施
1、注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)生課外讀物管理人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。學(xué)校利用微信公眾號、智慧校園等平臺，將相關(guān)要求告知所有師生和家長(cháng)，確保文件精神傳達到位。
2、嚴格排查，確保讀物質(zhì)量。
�。�1）館藏圖書(shū)。學(xué)校讀物管理小組在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎上又進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認真排査了館藏書(shū)籍，對發(fā)現的不符合要求的.書(shū)籍進(jìn)行了封存管理，不準借閱。
�。�2）排查學(xué)生自帶讀物。學(xué)校要求班主任隨時(shí)嚴把“十二種情形”關(guān)，檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，嚴防不良讀物進(jìn)校園。對發(fā)現不符合要求的讀物，教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知了家長(cháng)。各班還通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)群、家訪(fǎng)等方式，使廣大家長(cháng)熟知教育部《辦法》中規定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書(shū)進(jìn)行排查，對發(fā)現不符合要求的圖書(shū)禁止學(xué)生閱讀。
�。�3）合理推薦讀物。學(xué)校嚴格按照教育部《辦法》規定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極可讀性強、啟智增慧”的標準，推薦學(xué)生課外讀物，并從嚴管理，確保好書(shū)進(jìn)校。各班主任也按照“原則”和“標準”指導家長(cháng)的購書(shū)行為。
�。�4）加強對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。各班結合學(xué)�！秾W(xué)生手機管理工作方案》加強對學(xué)生使用手機的指導和管理，指導家長(cháng)管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀(guān)看內容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息，不閱讀不健康書(shū)籍、不觀(guān)看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。
�。�5）持“紅線(xiàn)”思維，規范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀律，非經(jīng)上級教育主管部門(mén)同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設立違規推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線(xiàn)”，凡觸犯者依據學(xué)�！蛾P(guān)于加強紀律作風(fēng)建設的有關(guān)規定》，嚴肅處理。
【小學(xué)生管理制度】相關(guān)文章：
小學(xué)生讀物的管理制度11-28
小學(xué)生安全管理制度12-31
小學(xué)生安全管理制度內容07-14
小學(xué)生宿舍管理制度05-15
中小學(xué)生管理制度05-08
小學(xué)生課外閱讀管理制度08-11
中小學(xué)生宿舍管理制度10-18