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分層管理制度
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，制度對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。大家知道制度的格式嗎？下面是小編為大家整理的分層管理制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分層管理制度1
為強化實(shí)驗班的分層管理，提高授課高度，加快授課進(jìn)度，真正落實(shí)實(shí)驗班的分層教學(xué)，特制定本制度。
1、各年級前兩個(gè)實(shí)驗班實(shí)施捆綁式管理，根據期中期末考試成績(jì)名次，前四十名學(xué)生(并列情況比較上次考試成績(jì)名次)為一班，其余學(xué)生為二班。
2、原班主任不變，均聘為另一班副班主任，強化捆綁制度的落實(shí)。
3、其余班級同學(xué)有進(jìn)入年級組前10名(含10名)，本人寫(xiě)申請，班主任同意簽字后，方可進(jìn)入實(shí)驗一班。以后考試中，若下降到四十名之外，前一百名之內，可以調入實(shí)驗二班或回原班。下降到100名之外的，必須回原班。
4、任課教師備課、授課要根據兩個(gè)班級學(xué)生的'實(shí)際水平全面分層，不允許同案互用。
5、學(xué)科主任負責兩個(gè)班教師授課的強化、跟蹤、監督、指導工作，每科每月至少進(jìn)行兩次隨機聽(tīng)課，填寫(xiě)好聽(tīng)課評價(jià)表，及時(shí)指導教師分層教學(xué)落實(shí)情況。
6、本制度自20xx年3月1日起執行。
分層管理制度2
1 目的
為充分發(fā)揮培訓資源優(yōu)勢， 因材施教，按照不同的管理職能和行為職能，對全礦的職工培訓實(shí)施分層培訓管理。不同層次采取不同的培訓方式，側重不同的重點(diǎn)，從而保證培訓效果。
2 適用范圍
根據本質(zhì)安全體系建立的要求，根據權臺煤礦實(shí)際情況和工作職能的不同，將我礦職工培訓管理分為四個(gè)層次:決策層培訓管理、中間管理層培訓管理、工程技術(shù)員層培訓管理、班組管理層培訓管理。
3 相關(guān)部門(mén)職責及責任人
1.組織科負責制定決策層、中間管理層、工程技術(shù)員層培訓計劃及執行。責任人:組織科長(cháng)。
2.職工培訓中心負責制定班組管理層培訓計劃及執行。責任人:職工培訓中心主任。
4 內容與程序
1.礦教委(人員組成見(jiàn):員工培訓管理制度)負責組織組織科、職工培訓中心制定權臺煤礦分層培訓年度計劃及執行標準。保障四個(gè)層次培訓管理之間的聯(lián)系，協(xié)調和處理四個(gè)層次培訓管理之間的溝通和利益。教委辦公室負責具體分層培訓的管理。
2.決策層由上一級安培中心和集團公司負責培訓，組織科負責上級培訓計劃的落實(shí)和決策層培訓的組織管理。
組織科負責制定中間管理層、工程技術(shù)員層的年度培訓內容、要求。使中間管理層、工程技術(shù)員層具備關(guān)于企業(yè)內外形勢的認識和發(fā)展觀(guān)點(diǎn)，提高決策能力、計劃能力及對人的判斷和評價(jià)能力。
對中間管理層、工程技術(shù)員層的培訓采取脫產(chǎn)和業(yè)余培訓相結合的方式，采用研習班、研討會(huì )、報告會(huì )、自學(xué)、企業(yè)間管理層交流、熱點(diǎn)案例研究討論等形式，也可以進(jìn)行學(xué)歷教育和mba、emba教育、或有計劃地選送外出考察、業(yè)務(wù)進(jìn)修�；蛘呃镁W(wǎng)上論壇的形式，開(kāi)展專(zhuān)題討論、充分發(fā)揮管理層的主觀(guān)能動(dòng)性。
5.創(chuàng )造中間管理層、工程技術(shù)人員層與班組管理層的溝通機會(huì )，采取座談等方式，真實(shí)了解政策、規章的執行方式、執行效果。保證政策、規章執行的真實(shí)、完整。
6.對中間管理層、工程技術(shù)人員層的培訓側重于個(gè)人能力和修養的提升，提高個(gè)人權威和影響力，以及人格魅力、現代管理思想、領(lǐng)導藝術(shù)等的`培養。每季度由組織科聘請礦業(yè)大學(xué)教授和集團公司領(lǐng)導到礦為中間管理層、工程技術(shù)員層授課，并對中間管理層、工程技術(shù)員層參加學(xué)習情況做嚴格考核，考核情況與年度效益考核掛鉤。
7.職工培訓中心會(huì )同工資科、安監科負責制定班組管理層的培訓計劃和要求。保證企業(yè)的宗旨、使命、信念、價(jià)值觀(guān)和管理文化能在執行層得到順利傳達、執行，并在企業(yè)上下員工中發(fā)揚發(fā)大。
8.職工培訓中心負責班組管理層的培訓計劃落實(shí)，根據相關(guān)制度對整個(gè)培訓過(guò)程進(jìn)行嚴格管理，保證培訓效果。
9.對班組管理層培訓側重于崗位技能、崗位安全的培訓，以脫產(chǎn)培訓為主，同時(shí)各單位要利用班前會(huì )、職工大會(huì )宣傳企業(yè)的文化、長(cháng)遠發(fā)展計劃。職工培訓中心制定統一記錄格式，按《員工培訓管理制度》對單位進(jìn)行考核。
10.礦教委負責對干部的培訓工作進(jìn)行考核評價(jià)。年參加培訓人數比例必須達到100%，每減少10%對組織科負責人罰款300元;分次培訓平均考核成績(jì)不得低于85分，一次達不到要求，處罰組織科負責人300元。
11.礦教委負責對班組管理的培訓工作進(jìn)行考核評價(jià)。按季度對培訓人員和成績(jì)進(jìn)行考核，沒(méi)有完成培訓計劃，對職工培訓中心負責人罰款300元，培訓職工合格率達不到95%的，每減少1%，對職工培訓中心負責人罰款300元。
12.礦教委負責每年組織組織科、職工培訓中心根據《員工培訓管理制度》對基層單位和職能部門(mén)施行季度分類(lèi)考核，每季度召開(kāi)由教委主任主持的培訓效果評估會(huì )議，對先進(jìn)培訓單位獎勵500元，先進(jìn)個(gè)人獎勵200元;落后單位處罰500元，落后個(gè)人處罰100元。并且總結經(jīng)驗，改進(jìn)培訓管理方法。
5相關(guān)文件
《江蘇省安全培訓管理條例》
《徐礦司教[20xx]1號文件》
6 相關(guān)記錄
《一期一檔培訓檔案》
分層管理制度3
一、護理部對護士實(shí)行按學(xué)歷水平、工作年限經(jīng)驗、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和個(gè)人能力分層級上崗。設立護士長(cháng)領(lǐng)導下的“助理護士、一級護士、二級護士、三級護士及專(zhuān)科護士”五個(gè)層級。每個(gè)層級職責明確，分工協(xié)作，層層指導，共同負責患者的整體護理工作。
二、護理人員分層不分等，實(shí)行整體護理責任包干制，不同層級護士合理搭配。
三、建立各層級護士崗位說(shuō)明書(shū)、工作標準、工作內容，實(shí)行護理部、科室、病區三級質(zhì)控管理，實(shí)現護理質(zhì)量的持續改進(jìn)。
四、實(shí)行護士分層級培訓及考核制度，制定各層級護理人員的'培訓及考核計劃，按計劃落實(shí)培訓及考核內容，并把結果納入護士技術(shù)檔案。
五、建立護士排班系統，了解各病房排班情況，并根據各科床位使用情況進(jìn)行人員調配。病區按護理工作量和專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求等要素，實(shí)施彈性排班，增加高峰工作段、薄弱時(shí)間段、夜班的護士人力，提高各班人數和技術(shù)力量均衡性，保持護理工作的連續和工作的落實(shí)。
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