下面是一篇職場(chǎng)勵志：計劃好了再說(shuō)；
最后，再請你想想下面幾個(gè)“場(chǎng)景”。
你有事要跟孩子商量，做法是——
一、你坐在客廳沙發(fā)上，叫孩子過(guò)來(lái)，他站著(zhù)，對他說(shuō)。
二、你坐在客廳沙發(fā)上，叫孩子過(guò)來(lái)，他坐下，對他說(shuō)。
三、你敲孩子房門(mén)，進(jìn)去，他坐在書(shū)桌前，你站著(zhù)對他說(shuō)。
四、你敲孩子房門(mén)，進(jìn)去拉一把椅子坐在他旁邊，傾過(guò)身，與他面對面地說(shuō)。
五、你敲孩子房門(mén)，進(jìn)去，坐在孩子的床邊，叫他也過(guò)去，坐在你身旁，對他說(shuō)。
請比較一下這五個(gè)不同的做法，是不是一個(gè)比一個(gè)來(lái)得“深入”。
當孩子走過(guò)去，你把他叫住，開(kāi)始說(shuō)，給他的感覺(jué)是隨興的。
但是當你叫他坐下來(lái)，就比較正式了。至于你特別敲他房門(mén)，進(jìn)去，又特別拉把椅子，跟他面對面，更正式。
最后一個(gè)則是另一種說(shuō)話(huà)的方法。因為你特別敲門(mén)進(jìn)去，又特別坐在他的床邊，再特別叫他過(guò)去，使他不敢輕忽。而你選擇坐在床邊，不面對面，又有軟化和親切的效果。
由此可知，行為語(yǔ)言的表現、說(shuō)話(huà)場(chǎng)所的選擇和講話(huà)的姿勢，都會(huì )對說(shuō)話(huà)的效果有很大的影響。
了解了這一點(diǎn)，當你沖動(dòng)地想立刻把孩子叫過(guò)來(lái)訓一頓，或想在餐桌上抓住機會(huì )說(shuō)教的時(shí)候，請暗暗地告訴自己：
“忍一下！找個(gè)更好的機會(huì )，效果可能好得多。”用屁股說(shuō)話(huà)
認識座位的“風(fēng)水”
如果你做推銷(xiāo)員、房地產(chǎn)經(jīng)紀人，
或與主人只是普通朋友，
你應該盡可能坐靠外面的位子。 有一天我到朋友的公司去。
他是老板，辦公室很大，除了一個(gè)大辦公桌，還擺了一套沙發(fā)。
我進(jìn)門(mén)時(shí)，正有個(gè)職員坐在沙發(fā)上跟他說(shuō)話(huà)，看到我，朋友就叫那職員離開(kāi)。
職員才出門(mén)，我這朋友便罵了：“一個(gè)業(yè)務(wù)員，連坐什么位子都不懂，怎么出去談生意？！”
我笑問(wèn)為什么。
朋友指指靠近他大辦公桌的沙發(fā)說(shuō)：“我當時(shí)叫他坐下來(lái)談，他居然一屁股就坐在這里，這是他坐的地方嗎？”
我又問(wèn)：“你認為他該坐哪里呢？”
朋友指指最靠近門(mén)口的沙發(fā)說(shuō)：“當然是最靠門(mén)邊的，就算他原來(lái)站在我辦公桌前面，我叫他坐，他也應該退到最靠外面的位子。”
其他瀏覽者還查閱了下面的職場(chǎng)勵志相關(guān)文章：