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青少年學(xué)法用法感受征文

時(shí)間:2021-11-30 14:00:04 征文 我要投稿

青少年學(xué)法用法感受征文(精選6篇)

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)征文,肯定對各類(lèi)征文都很熟悉吧,征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要,作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后,作者的作品就可以參與比賽,但是著(zhù)作權的一部分也相應給了征文活動(dòng)主辦方。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢?以下是小編為大家收集的青少年學(xué)法用法感受征文(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

青少年學(xué)法用法感受征文(精選6篇)

  青少年學(xué)法用法感受征文1

  憲法在生活中無(wú)處不在,我們也常提到它,可是,你知道憲法的詳細概念嗎?

  憲法是一個(gè)國家的根本大法,是特定社會(huì )政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物,集中反映各種政治力量的實(shí)際對比關(guān)系,確認革命勝利成果和現實(shí)的民主政治,規定國家的根本任務(wù)和根本制度,即社會(huì )制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務(wù)等內容。

  而我們作為21世紀的中學(xué)生,需要擁有的是憲法剛正不阿、不同流合污的品質(zhì)精神,憲法精神主要包括:(I)生產(chǎn)資料公有制和按勞分配;(2)工人階級和勞動(dòng)人民的政權;(3)社會(huì )主義精神文明。社會(huì )主義的這三個(gè)方面的本質(zhì)特征在現行憲法中得到了充分的反映。

  在我們日常生活中到處都有法的影子,到處都要受到法的制約。聯(lián)系我們在學(xué)校的生活,學(xué)校的校紀校規雖說(shuō)不上法,但同學(xué)們能否嚴格遵守也體現了同學(xué)們是否具備法制意識。以小見(jiàn)大,只有時(shí)時(shí)處處都能?chē)栏褚笞约,才能逐步增強自己的法制意識,養成良好的學(xué)習習慣。

  我們是國家的希望和未來(lái),一定要意識到健全的法制系統可以維護國家的穩定、保障社會(huì )的安寧、提高公民的生活質(zhì)量;但如果有憲法不依或知法犯法則會(huì )破壞社會(huì )的和諧,最終害人害己。

  同學(xué)們,讓我們一起學(xué)憲法、知憲法、守憲法、護憲法,用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明,共創(chuàng )和諧校園,弘揚憲法精神!

  青少年學(xué)法用法感受征文2

  法治是一個(gè)國家發(fā)展的重要保障,是社會(huì )文明進(jìn)步的標志,是幾千年來(lái)無(wú)數仁人志士不斷追求的.社會(huì )公平正義的守護神,更是我們青少年學(xué)生健康成長(cháng)的保護神!胺钚袆t國治,法令弛則國亂”,“無(wú)規矩不成方圓”。作為學(xué)生的我,不僅要學(xué)憲法等法律知識,還要大力宣傳法律知識,更要遵法守法用法,用法律約束我們的言行,用法律指導我們前行。我們是祖國的花朵,祖國的未來(lái),讓法律之花在我們的心田綻放,愿我們在法治的藍天下健康成長(cháng),希我們的校園更加和諧,我們的社會(huì )更加美好。

  憲法是國家的根本大法。通常規定一個(gè)國家的社會(huì )制度和國家制度的基本原則、國家機關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則,公民的基本權利和義務(wù)等重要內容,還規定國旗、國歌、國徽和首都以及統治階級認為重要的其他制度,涉及到國家生活的各個(gè)方面。憲法具有最高法律效力,是制定其他法律的依據,一切法律、法規都不得同憲法相抵觸。

  讓我們用憲法規范自己的行為,深入學(xué)習、宣傳憲法,全面深刻理解憲法的基本原則和精神,充分認識社會(huì )主義制度的優(yōu)越性,增強憲法意識、公民意識、愛(ài)國意識和民主法治意識,大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法,還要把法制意識宣傳給周?chē)娜,真正做到憲法在我們的一言一行之中,憲法更在我們的心中。讓我們共同為祖國現代化建設、構建和諧社會(huì )貢獻自己的一份力量!

  我們行動(dòng)起來(lái)做憲法宣傳教育的有心人,做個(gè)知法,懂法,守法,用法的好少年。

  青少年學(xué)法用法感受征文3

  每一個(gè)星期一早上,我們都要帶著(zhù)紅領(lǐng)巾,站立在操場(chǎng)上,唱著(zhù)國歌,望著(zhù)五星紅旗徐徐升起,心里總有一點(diǎn)小激動(dòng),又會(huì )有一點(diǎn)儀式感。爸爸說(shuō):“正是憲法給予了五星紅旗偉大和神圣,也賦予了我們每個(gè)人一種責任和一種義務(wù)。大家都要來(lái)遵守它,都要用它來(lái)保護自己,這就是法!

  “無(wú)規矩不成方圓”——大人們總是對我們說(shuō),這不行,那也不行,那都是為了讓我們守法。

  我經(jīng)?匆(jiàn)身邊有一些不守法的行為。比如說(shuō):亂扔垃圾、同學(xué)們互相打來(lái)打去、有的同學(xué)說(shuō)臟話(huà)罵人、有的司機開(kāi)車(chē)闖紅燈,還有的同學(xué)考試偷看別人的答案、偷拿別人的東西不還……

  幸好這個(gè)世界有法律,否則這會(huì )是怎么樣的一個(gè)世界?我可以想象:那個(gè)世界,開(kāi)汽車(chē)天天亂撞人、壞人到處搶東西、同學(xué)們上課打打鬧鬧、大街上到處是臭氣熏天的垃圾。所以,我們每個(gè)人都要守法,還要學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己。

  我們偉大的祖國正從開(kāi)放、民主、繁榮富強,走向一個(gè)法治社會(huì ),還特地將每年的12月4日確定為國家憲法日。

  爸爸告訴我,有一個(gè)偉人說(shuō)過(guò),世界上只有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼,一個(gè)是我們頭頂上美麗燦爛的星空,另一個(gè)就是我們內心崇高的道德法則。

  我們不僅要自己學(xué)法守法,還要督促同學(xué)們、家人們一起守法,提高大家辨別是非的能力。把憲法成為依靠,更當成自己的朋友,陪伴我們一起長(cháng)大。

  憲法就在我身邊,守法就從我做起。

  青少年學(xué)法用法感受征文4

  我覺(jué)得憲法就在我們身邊,他就像一位圣誕老人一樣幫助我們實(shí)現各種愿望,又像一個(gè)蜘蛛俠一樣保護著(zhù)我們,幫我們抓壞蛋!

  夕陽(yáng)的余輝給坐在輪椅奶奶披上了一層金色的衣服。"真的!兒子女兒長(cháng)期不來(lái)看我,他們就違法呢?;奶奶半信半疑的問(wèn)著(zhù),“是的,長(cháng)期不來(lái)看你就違法,你可以去法院告他!薄皩,咱就告他們讓他們做牢”小區里幾位老奶奶、老爺爺都異口同聲的說(shuō)著(zhù)。

  我看見(jiàn)行動(dòng)不便的奶奶很傷心,淚水在一條條的皺紋當中隱約可見(jiàn)!拌K—鐺—鐺”姑姑的微信過(guò)來(lái)了,我急忙拿給了奶奶!“媽?zhuān)液偷艿軄?lái)杭州陪你過(guò)國慶!我和單位說(shuō)了,在不看我媽?zhuān)覀兌挤阜!……”“!姑姑也知道的呀!”奶奶一下子愣住了!急忙連連擺手說(shuō)說(shuō)“我不會(huì )告你,不告你,該加班還是要加的!"不過(guò)臉上的笑容早已蕩漾開(kāi)來(lái)。

  憲法真是太有魔力!竟然實(shí)現奶奶的心愿!媽媽說(shuō)憲法其實(shí)就是每個(gè)人的護身符呢!你看出行有交通法,“進(jìn)口的"有食品法,讀書(shū)有義務(wù)教育法,打人罵人有治安管理法,就連東西丟了還有物權法……

  所以憲法就在我們身邊保護著(zhù)我們每一個(gè)人,我們小學(xué)生都必須好好學(xué)習,做到學(xué)法、懂法,遵法,守法。這樣我們的生活才會(huì )更和諧更美好!

  青少年學(xué)法用法感受征文5

  以前,我不知道憲法是什么,也不知道憲法跟我們有什么關(guān)系。這次選擇參加關(guān)于憲法的征文,認真地上百度搜索,也在公眾號中看了憲法的有關(guān)知識。于是,我知道憲法與我們每個(gè)人都息息相關(guān),憲法可以保護我們每一個(gè)人,同樣憲法也限定著(zhù)我們每一個(gè)人的行為。

  作為一個(gè)生活在杭州的小公民,我對"五水共治"印象深刻,這是環(huán)境保護法在起作用,也就是說(shuō)憲法就在我們身邊。

  我們杭州很早就開(kāi)始保護水資源了,具體的措施就是“五水共治”,這跟“綠水青山就是金山銀山”的理念不謀而合。在治理水的大行動(dòng)中,每條河都有河長(cháng),如果有人或者單位污染了河流,就會(huì )受到法律的懲罰。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),最方便做的就是節約用水了。節約用水其實(shí)十分簡(jiǎn)單,例如用洗衣水來(lái)拖地,用淘米水澆花,用拖地水沖馬桶?這些小方法使水得到充分的利用,減少了浪費,達到了節水的效果。

  同時(shí),杭州政府也為治理污水作岀了種。種努力,使我們身邊的環(huán)境發(fā)生了翻天覆地地的變化。我家小區外的一條河是一個(gè)最好的例子。以前夏天到了,我們常常聞到河水發(fā)出的惡臭,河里有不少人們隨手亂扔的垃圾,而現在卻大變樣了。每當我經(jīng)過(guò)小河邊,就會(huì )聞到泥土發(fā)出的芳香,連小鳥(niǎo)都來(lái)安家了,讓人賞心悅目。

  在這里呼吁大家節約用水!保護資源!不要讓我們悔恨的眼淚成為地球的最后一滴水。讓環(huán)境保護法時(shí)刻提醒我們,保護好環(huán)境成為一名遵紀守法的好公民。

  青少年學(xué)法用法感受征文6

  作為當代的小學(xué)生,我們有幸生活在中國改革開(kāi)發(fā)的年代。我們在法制的藍天下健康成長(cháng)我們是二十一世紀的少年,是祖國未來(lái)的希望。國家十分關(guān)注我們的成長(cháng)。這些年,黨一直在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下我們從一群羽毛未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo),逐漸轉換成一群正準備騰飛的雄鷹。

  提起法律,就應該給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí),法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣,都在規范著(zhù)人們的行為舉止。正是因為由于這些規范的存在,我們這個(gè)社會(huì )才會(huì )變得有條有理:正是因為由于法律的存在,才使我們的權利得到了應有的保障,我們應該感謝法律帶給我們的一切。

  法律和我們息息相關(guān),“與法律同行”從表面意思看是:和法律一起行動(dòng)。最簡(jiǎn)單的例子就是走路了,人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的,它也受法律的控制!凹t燈停,綠燈行”這是法律規定的,人人都知道,可是并不是人人都可以做到。這樣,法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故,當糾紛的出現也意味著(zhù)法律的到來(lái)。它可以合理解決事故,可以讓一切平息。沒(méi)錯,如果沒(méi)有人違反法律,就沒(méi)有事故的出現,也就不需要法律的制裁。這里面有著(zhù)很奇妙的關(guān)系,而一切都關(guān)于法律,所以如果我們從一開(kāi)始就與法同行,那么一切都不會(huì )發(fā)生了。作為青少年的我們,我們必須要知法守法,做任何事都要與法律同行。法律素質(zhì)如何,就關(guān)系到我們的生活,我們的人品道德,甚至直接關(guān)系到我國法制,建設社會(huì )主義國家的進(jìn)程。

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