學(xué)法用法崇德尚法征文（通用25篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)法用法崇德尚法征文（通用25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇1
如果品德高尚是人們追求的較高境界，那么不違法則是人們行動(dòng)的底線(xiàn)。在如今社會(huì )上，法律是人們的準繩行為，可以區分什么該做，什么不應該做。法律具有保護作用。日常生活離不開(kāi)法律，學(xué)校的秩序也離不開(kāi)法律。
例如，一個(gè)同學(xué)趁同學(xué)不注意時(shí)拿了一個(gè)同學(xué)心愛(ài)的鋼筆。他覺(jué)得好玩，既不用花錢(qián)，又得到了東西，便又拿了一塊橡皮，從此那個(gè)同學(xué)一發(fā)不可收拾，越偷越大。同學(xué)教師都勸他，他就是不悔改，父母從此傷透了心。終于有一天他被公安機關(guān)逮捕了，受到了法律的制裁。這個(gè)同學(xué)圖了一時(shí)痛快，以為自己占了便宜，其實(shí)他所付出的代價(jià)太大了。對自己、對家庭、對他人、對社會(huì )都是百害無(wú)一得的�！敖煺叱�，近墨者黑”“小洞不補，大洞吃苦”無(wú)數事實(shí)說(shuō)明，違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開(kāi)始的。因此，我們一定要重視道德修養，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，自學(xué)遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。
人的行為是受思想觀(guān)念支配的，道德水平高，法制觀(guān)念強，就會(huì )追求上進(jìn)，少犯錯誤。作為一個(gè)合格的現代公民，我們應該自覺(jué)樹(shù)立法律意識，維護法律的尊嚴，自學(xué)依法自律，做一個(gè)守法的人，加強修養，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。要從小事做起，知法、守法、用法。
在生活中，道德和法律是調節人們行為的兩大規范，二者密切相關(guān)。讓我們做一個(gè)知法、守法、用法的人，做一個(gè)有道德的人。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇2
我們是正在成長(cháng)、正在學(xué)習的小學(xué)生，我們是祖國未來(lái)的花朵。因此，我們不但要學(xué)習文化知識，而且更要學(xué)會(huì )如何做人，更要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習法律，真正做一個(gè)學(xué)法、守法、懂法的好學(xué)生！
有人說(shuō)：“做人有什么難的？還用學(xué)嗎？”如果這樣的觀(guān)念你就錯了！法律對我們小學(xué)生而言一直是只模糊不清的蝴蝶。試想，年輕沖動(dòng)的我們，能謹遵法律嗎？孩子的心靈是美好的，但越美好的心靈就越不會(huì )分辨善惡。如今的社會(huì )，真正的好心人已經(jīng)越來(lái)越少了。因此，只有學(xué)法、懂法、守法，才能做一個(gè)有道德的人。
我喜歡看法制欄目的電視劇。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，11月14日星期天，3名小學(xué)生由家里返回學(xué)校后，便結伴到書(shū)店買(mǎi)學(xué)習資料。當他們走到第八中學(xué)附近時(shí)，5名少年上前將他們抓住，并連抓帶推地將他們挾持到原市總工會(huì )北面的一塊菜園地里，并用繩子將3名小學(xué)生綁在一起，接著(zhù)就開(kāi)始搜身?yè)尳�，當�?chǎng)搶走22.5元，此外這5名少年還對3名學(xué)生的頭部、后背等重要部位進(jìn)行毆打。更令人氣憤的是，這五名少年不僅進(jìn)行了搶劫，還逼3名小學(xué)生互相猜拳，并稱(chēng)誰(shuí)輸了就剁誰(shuí)的一根手指，3名學(xué)生嚇得臉色大變異常驚恐，5名少年以此取樂(lè )，隨后揚長(cháng)而去。備受驚嚇的3名學(xué)生從菜地就急匆匆的逃脫。
事后一位叫“阿濤”的犯罪嫌疑人告訴記者，這是他第一次參加搶劫，當時(shí)搶了22.5元，他家住在鄉下，父母說(shuō)，不要他了。所以一氣之下去了網(wǎng)吧，便經(jīng)常在網(wǎng)吧吃住，還說(shuō)：“是有人告訴他的。他不知道這樣是犯法的”。這個(gè)故事告訴我們，有許許多多的人都是因為不懂法、不守法、不學(xué)法才犯罪的。
法律、法律、雖有法律，可對于我們而言很多人都不懂什么是法律，因此而犯罪。所以我們要學(xué)會(huì )做人，懂得哪些事能做，哪些事不能做。這就是做人的法則，為了讓我們的人生無(wú)憾，請讓我們一起做一個(gè)懂法、守法的小公民吧！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇3
世界上最早的一部法典是古代巴比倫王國的《漢謨拉比法典》。公元前十八世紀，距今三千七百多年前，巴比倫王國的國王漢謨拉比，統一了底格里斯河和幼發(fā)拉底河“兩河流域”，建立起一個(gè)高度集權的奴隸制國家。為了國家統制和鎮壓奴隸反抗，清除當時(shí)國內司法上的混亂現象，漢謨拉比制定了一部統一的法典—《漢謨拉比法典》。法典原文刻在一塊高約二點(diǎn)五米、直徑約一點(diǎn)五米的橢圓石碑上。1901年法國考古學(xué)家在伊朗一個(gè)叫蘇撒的地方發(fā)現這塊石碑，將其陳列在盧佛博物館。
“小偷小摸”行為違法嗎？
有人認為：偷一些小的、不十分昂貴的東西并不違法，其實(shí)，從法律角度講，只要是通過(guò)不正當手段在未得到許可的情況下將別人財物據為已有的行為都是違法的，只是從我國現有法律處罰的角度無(wú)法對其行為進(jìn)行量刑。
撿到別人的東西據為已有合法嗎？
很多人認為撿到別人的東西占為已有，只是道德問(wèn)題，不違反法律，事實(shí)上這種行為也是違法的。
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們的思想觀(guān)念發(fā)生了很大的變化，有些人為了賺錢(qián)，不講道德，甚至違反法律，鋌而走險，什么壞事、丑事都敢做：制造假冒違劣產(chǎn)品，盜取別人版權，搶劫，偷盜，詐騙……這些人不但會(huì )遭到社會(huì )輿論的譴責，等待他們的將是法律的嚴厲制裁。同學(xué)們一定要引以為誡，努力學(xué)習知識，掌握社會(huì )生存的本領(lǐng)，用自已的智慧和勞動(dòng)獲得財富，做個(gè)遵紀守法的人！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇4
談到法律，總會(huì )給人一種威嚴的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、紀律一樣，時(shí)刻規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。
對于當代中小學(xué)生而言，在成長(cháng)道路上如何與法同行，一直是我們心中的困惑。法律，就是實(shí)現正義、體現公平、正確規范人的行為的社會(huì )準則。在當今這個(gè)經(jīng)濟社會(huì )，人們不斷地淡化道德意識，甚至已經(jīng)忘記法律了，這不得不有人呼吁法律來(lái)維護我們的社會(huì )秩序。據統計，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.1%。犯罪，無(wú)疑威脅著(zhù)我們安定的生活。
我們是祖國的希望與未來(lái)，許多同學(xué)就是因為缺少對法律的認識而走上犯罪的道路�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”這句話(huà)大家都明白，可就是做不到，這就是缺少對法律的認識。雖然就我國現在的法律而言，存在一些疏漏，有些人為了金錢(qián)，為了一個(gè)“利”字，背離職業(yè)道德。但我仍要說(shuō)，法律正在不斷地完善，我們應當毫不動(dòng)搖的堅信法律的重要性，遵紀守法是基礎。將來(lái)當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)集體后，才能真正意識到法律的重要。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!爭當學(xué)法、知法、守法的好少年，好公民!
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇5
大家知道：法律是人類(lèi)文明的重要標志，法律和道德是互相促進(jìn)，互相補充的。提到“法律”這個(gè)詞，就會(huì )給人以一種權威、崇高、神秘的感覺(jué)。其實(shí)，法律與習慣、道德一樣，都給人們做著(zhù)榜樣。
法律是神圣、神秘、威嚴、崇高的，它就像一個(gè)守護神，伴隨在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)善良的人們；法律，就像天空中無(wú)數的星星，指引著(zhù)人們走向光明的道路；法律，就像齊天大圣，用它那雙火眼金睛來(lái)明辨是非，扶善懲惡。
現在我們生活的社會(huì )，有許多社會(huì )上的年輕人進(jìn)網(wǎng)吧。雖然，他們的父母有管過(guò)、批評過(guò)，但他們還是執迷不悟，覺(jué)得沒(méi)關(guān)系。有些人把家里的錢(qián)花光了，就抱著(zhù)僥幸的心理出去搶劫、賭博、和別人同伙販賣(mài)�？伤麄冇袥](méi)有想過(guò)，過(guò)著(zhù)這樣提心吊膽的生活，是遲早有一天會(huì )被法律制裁的。
我們要遵守法律、做一個(gè)合法公民，要用行動(dòng)去證明：嚴格要求自己，在校遵守法律法則，養成良好的學(xué)習、生活習慣，樹(shù)立法律意識，學(xué)習用法，學(xué)會(huì )用法律保護自己，維護自身的合法權益。提高識別是非能力，學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑，許多青少年因為法制觀(guān)念不強，抵御誘惑能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那一些些觸目驚心的畫(huà)面離我們遠去。
我們每一個(gè)青少年都應該認真學(xué)習各種法律知識，一道來(lái)遵守并維護法律，讓法律成為我們成長(cháng)的守護神，使我們每一個(gè)人都能夠和諧快樂(lè )地生活！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇6
憲法是什么？是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。今天，我就隨太倉日報小記者團了解了這個(gè)憲法。
首先，我們聆聽(tīng)了憲法知識小課堂的講座：憲法，就在你我身邊。律師叔叔告訴我們憲法是制定其他法律的依據。一切法律法規都不得同憲法相抵觸，憲法具有最高的法律效力。聽(tīng)到這里，我不禁在座位上感嘆：原來(lái)憲法是那么的重要！
其次，律師叔叔給我們舉例：小明和憲法的故事。從出生到退休，憲法一直默默陪伴著(zhù)、保護著(zhù)他。原來(lái)憲法一直在我們身邊，和我們息息相關(guān)，密不可分，是我們的護身符。
聽(tīng)完講座，工作人員帶領(lǐng)我們參觀(guān)自助服務(wù)區。要說(shuō)最讓我們激動(dòng)的就是這個(gè)“高科技”——法警機器人，我們七嘴八舌地圍繞著(zhù)小機器人，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。一旁的工作人員告訴我們，要一個(gè)個(gè)問(wèn)，機器人只能識別一個(gè)人的聲音，我們這才安靜下來(lái)。其中一個(gè)小記者眼疾手快，忙問(wèn)：“你叫什么名字？”誰(shuí)知道他真的說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)：“我叫小四”。我們都樂(lè )得捧腹大笑。不問(wèn)不知道，這個(gè)小機器人可是比我們都厲害，對憲法了如指掌。
接下來(lái)我們又去了雙鳳鎮勤力村參觀(guān)了紀法教育基地，我深刻認識到廉儉方正、端謹厚重是做黨的基本原則。我長(cháng)大后要做個(gè)為人民服務(wù)，對社會(huì )有貢獻的人。
最后，婁城法治小記者團，讓我們做個(gè)知法守法、守法護法的好公民。憲法伴我們成長(cháng)，憲法為我們護航。法在我心中！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇7
“多一點(diǎn)法律知識，少一點(diǎn)人生迷失”。法律是一個(gè)天平，它是公平的，但也是殘酷的。在它面前，任何不道德、違法的行為都會(huì )受到嚴厲懲罰。接下來(lái)，我給大家講幾個(gè)法制的故事。
從前，有一個(gè)頑皮的孩子，一天他跑去別人家玩，結果回來(lái)時(shí)下起了雨，那戶(hù)人家便借給他一把傘。第二天，那個(gè)孩子把這件事情忘得一干二凈了。自從那次以后，他便一直喜歡干順手牽羊的事情，還沾沾自喜，告訴家里人，家里人非但沒(méi)有責備他，反而夸他“聰明能干”。長(cháng)大后，他變本加厲，整天游走在法律邊緣，終于鋃鐺入獄，他后悔莫及。他的家人來(lái)看他，他不但不感謝，反而破口大罵家人從小不管教他，才使他走上不歸路。
學(xué)法守法，不僅在我們身邊，更體現在偉人身上。
有一次，周恩來(lái)總理要去北戴河，可他不認識路，這可怎么辦呢？旁邊的工作人員見(jiàn)狀，給北戴河文化館打電話(huà)，說(shuō)有位領(lǐng)導要借世界地圖和其他書(shū)籍。接電話(huà)的小伙子回答：“圖書(shū)不外借，請他自己來(lái)�！边@時(shí)，外面正在下雨，周總理便冒著(zhù)傾盆大雨來(lái)借書(shū)。小伙子一見(jiàn)到周總理冒雨來(lái)借書(shū)，心里慚愧極了。周總理笑了笑，和藹地說(shuō)：“這不怪你，無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度嘛�！�
是的，法律是那么陌生，卻又是那么的如影隨形。它存在于我們每個(gè)人的身邊，監視著(zhù)我們，督促著(zhù)我們，更在保護著(zhù)我們。
法律，你是公平的！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇8
我們都成長(cháng)在一個(gè)有法制的社會(huì )里，小孩子有《未成年人保護法》，老師有《教師法》，還有許多保護著(zhù)每一個(gè)公民權益的各種法律、法規。有了這些保障，才使我們的社會(huì )更加安定，更加和諧，更加幸福。要不，我相信大街上肯定會(huì )出現打罵、搶東西的情景，打傷、打死人的現象定會(huì )頻頻發(fā)生，人們的生活定會(huì )惶恐不安。
近段時(shí)間，我也經(jīng)常在電視屏幕上看到一些法制的節目。其中，有一件綁架事件，至今想起還讓我心驚肉跳。這一件綁架事件發(fā)生在北京，一個(gè)小男孩在放學(xué)路上被兩位壞人綁架。父母發(fā)現自己孩子很久沒(méi)回來(lái)，很著(zhù)急。不久之后接到陌生人電話(huà)，要他們交6萬(wàn)元才放他的孩子。電話(huà)很快就掛斷了，爸爸和媽媽馬上報了警，后來(lái)警方通過(guò)技術(shù)手段很快把兩位犯罪嫌疑人抓獲歸案，成功解救了被綁架的兒童。
這些案例讓我領(lǐng)悟到：一、放學(xué)以后，一定要走大路，因為那兒人多，不要走偏僻的所謂近路回家；二、遇到不認識的人向你走來(lái)，跟你說(shuō)一些話(huà)，一定要迅速躲開(kāi)，不理睬他，如果他一直跟著(zhù)你，你就大聲說(shuō)：“你跟著(zhù)我干什么！”以引起路人的注意，這樣壞人也無(wú)機可乘；三、陌生人給你的東西，你千萬(wàn)不要貪小便宜，要快速離開(kāi)；四、要求家長(cháng)一定要通過(guò)法律程序來(lái)保護自己……
總之，我們要時(shí)刻提醒自己，認真學(xué)法，做到知法、懂法，并用這些法律知識來(lái)與不法分子做斗爭，保護自己，保護周?chē)娜�，維護整個(gè)社會(huì )的和諧。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇9
我已經(jīng)學(xué)會(huì )用法律武器來(lái)保護自己了。怎么？不信？那我就講一件事讓你開(kāi)開(kāi)眼界！
前幾天，我因為私自開(kāi)電腦上網(wǎng)接到了爸爸下達的“挨打”通牒。我看看表，爸爸只有不到半小時(shí)就到家了，怎么辦呢？怎樣才能避免這場(chǎng)災難四（2）班潘燦呢？我著(zhù)急地在家里踱著(zhù)步。突然，我想起了前幾天看到的一本叫做《中華人民共和國未成年人保護法（小學(xué)生學(xué)習插圖本）》的書(shū)。我想，這本書(shū)還有插圖，一定會(huì )說(shuō)服爸爸不要打我了。我在書(shū)中找到了《未成年人保護法》第一章第四條：保障未成年人的合法權益。
爸爸一回來(lái)就躲到房間里，一定是上網(wǎng)了。一會(huì )兒，他氣呼呼地叫我進(jìn)去�？粗�(zhù)他鐵青的臉，我忐忑不安地把《中華人民共和國未成年人保護法》拿出來(lái)，將相關(guān)條款指給爸爸看。第一章第四條：保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：一、保障未成年人的合法權益。二、尊重未成年人的人格尊嚴。三、適應未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。四、教育與保護相結合。還配有插圖：一個(gè)家長(cháng)因為孩子學(xué)習成績(jì)不好而打自己的孩子。國家法律工作人員上去阻攔并告訴那個(gè)家長(cháng)：“不許打人，你這樣做是違法的�！笨粗�(zhù)這些文字和圖片，爸爸的臉慢慢紅了。我神氣地對爸爸說(shuō)：“要打我，就打唄，為什么臉紅呢？”爸爸說(shuō)：“不打了，我們應該做一個(gè)遵紀守法的好公民�！痹趺礃�？長(cháng)見(jiàn)識了吧！
從這件事中我體會(huì )到了：我們每個(gè)人都應該知法，學(xué)法，懂法，用法。只有這樣，我們才能夠用法律的武器來(lái)維護自己的合法權益。
最后，我再告誡大家一句：我們絕不可知法犯法。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇10
在我心中，有一句話(huà)時(shí)時(shí)響起：要做一個(gè)遵紀守法的人。
從我有記憶起，爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的種子：他們整天跟我說(shuō)“瑤瑤，要遵紀守法！”過(guò)馬路時(shí)，他們告訴我，要遵守交通規則，不要闖紅燈，要走人行橫道線(xiàn)；在生活中不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，要維護公共秩序；和小朋友一起玩時(shí)，他們告訴我不能欺負小朋友，要和小朋友互相謙讓?zhuān)黄鹜�。在街上看�?jiàn)警察，他們還會(huì )嚇唬我：瑤瑤，要是你做了壞事，警察叔叔會(huì )把你抓起來(lái)的！末了還加上一句：你千萬(wàn)不要做壞事！那時(shí)，我只隱約地知道不能做壞事，但是其實(shí)我不明白為什么不能做壞事。
上小學(xué)以后，法在我心里慢慢生根了，教育我遵紀守法的人多了，那就是學(xué)校的教師們。和爸爸媽媽一樣，老師也整天告訴我們應該遵守學(xué)校的規章制度，怎樣遵守規章制度。國家有《憲法》，公民有《刑法》、《婚姻法》、《繼承法》、《收養法》、《消費者權益保護法》、《著(zhù)作權法》、《食品衛生法》、《環(huán)境保護法》、《勞動(dòng)法》、《安全法》等等，教師有《教師法》，我們小學(xué)生有《未成年人保護法》。當然我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來(lái)這么簡(jiǎn)單，更重要的是做了壞事會(huì )給別人也會(huì )給自己帶來(lái)不方便，會(huì )影響別人的生活，也會(huì )改變自己的生活，讓自己走向深淵。
時(shí)間一天天過(guò)去，我也在慢慢長(cháng)大。從電視報道上，在報刊雜志上，我知道法就在我們的生活中，我們的生活中離不開(kāi)法，我看到了，也深深地意識到：遵紀守法應該從小做起，我們應該從小學(xué)會(huì )在法律的制約下生活。否則，很可能會(huì )觸犯法律，而如果觸犯了法律，最后后悔的一定是自己！法律就是為了保障我們每個(gè)人正常自由地生活而制定的，法律約束的就是爭強好霸的人的不當的會(huì )影響別人生活影響正常的社會(huì )秩序的行為。如果我們從小不學(xué)會(huì )約束自己，爭強好勝，就很容易會(huì )觸犯法律了。到那時(shí)可是一失足成千古恨，很可能會(huì )抱憾終身。法在我心里扎根了。
將來(lái)我們還要走上社會(huì )。那時(shí)法更重要。我們更應該時(shí)刻提醒自己遵紀守法，讓法的警鐘聲時(shí)刻在我們耳邊響起。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇11
“法律”肉眼看是多么莊嚴的兩個(gè)字；嘴巴讀是多么威嚴的兩個(gè)字；心中想是多么有力量的兩個(gè)字。因為有了這兩個(gè)字，不良分子在社會(huì )中漸行減少。我們每時(shí)每刻都被法律保護著(zhù)，法律是我們生活的“小衛士”，法律是我們生活的一個(gè)保障。作為青少年的我們應該以學(xué)會(huì )法律，懂得法律，執行法律作為我們應盡的責任；以愛(ài)法律，作為我們應取的一種態(tài)度；以執行法律為榮，以違反法律為恥！
搶劫，賭博，盜竊……是我們日常生活中都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的一些犯罪行為。我們痛恨這些犯罪的人，因為有了他們，社會(huì )將不得安寧、人們的生活將不得平靜、警察叔叔將煩惱多多……有的時(shí)候，我真是想不懂：為什么社會(huì )上犯罪的人那么多呢？那些犯罪的人到底是主動(dòng)犯罪還是被動(dòng)犯罪呢？
赤裸裸的犯罪例子在我的身邊發(fā)生了。
我住在一個(gè)小農村里。因為治安非常不好，所以在夜里經(jīng)常會(huì )有一些壞人在我們這個(gè)村莊里偷竊，聽(tīng)到哪一家丟失了東西也就見(jiàn)怪不怪。那天早晨起來(lái)，我就聽(tīng)見(jiàn)村里的人在我家門(mén)口議論紛紛，我趕忙湊上前去，聽(tīng)了一聽(tīng)，才知道原來(lái)是昨天夜里鄰居家失竊了，丟失了自己辛辛苦苦畜養的雞、鴨、鵝，一直不落全入賊手。我隨媽媽來(lái)到失竊現場(chǎng)，發(fā)現門(mén)上的鎖被人撬開(kāi)，掉在地板上，走近一看，里面空蕩蕩的，地板上還有很多很亂的腳印�？匆�(jiàn)這一幕我覺(jué)得非�？植�，心想：為什么都是人，就差別如此之大呢？
在電視上，我們時(shí)不時(shí)會(huì )看見(jiàn)因犯罪而蹲監獄的人，他們會(huì )在監獄的里埋怨上天，為什么對自己如此不公平，讓自己的命運如此坎坷、曲折、多磨難呢？可是，他們難道不知道，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，老天爺都會(huì )賜予他百分之五十的善念和百分之五十的惡念。如果你選擇將百分之五十的惡念一點(diǎn)一點(diǎn)的轉變成善念，那么你就會(huì )一生幸福，因為不是有這樣的一句話(huà)：好人有好報，好人一生平安；如果你選擇將百分之五十的善念一點(diǎn)一點(diǎn)的轉變成惡念，那么你的一生就會(huì )不光明，沒(méi)有前途可言，你就會(huì )是一個(gè)壞人，同時(shí)在大家的眼里，你就是社會(huì )上的敗類(lèi)。所以自己不堪的命運全都是自己造成的，全是因為自己化善為惡。
都說(shuō)法律無(wú)情似有情，可是法律有情似無(wú)情。法律給失去理智，忘卻自我，不斷犯罪的人制裁；法律為我們查明事實(shí)的真相，劇情裁量；在某些人犯罪不至于大的時(shí)候，法律會(huì )給有悔改心，想重新做自我的人一個(gè)機會(huì )，給予他們一次全新的生命，新的人生。你們說(shuō)，法律是不是很有情呢？可是法律又很無(wú)情，有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑……聽(tīng)起來(lái)就很恐怖的幾種刑罰，在某些人的身上發(fā)生，不管他們是不是罪大惡極，我們的心中都還是會(huì )有一絲絲的同情，難道不是嗎？我曾經(jīng)在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)故事，這個(gè)故事的題目是:一個(gè)不孝子的懺悔。內容是這樣子的：一位年輕的少年犯罪的開(kāi)始是在賭場(chǎng)，起初，那位年輕人只是抱著(zhù)好奇的心里去玩一下，誰(shuí)知賭上博后，便一發(fā)不可收拾，后來(lái)越賭越大。有一次，他輸得好慘好慘，身無(wú)分文。他輸光了，就去偷搶?zhuān)專(zhuān)徊揭徊降淖呦蛄朔缸锬嗵兜纳顪Y。他向自己的母親懺悔到：母親，您當初痛苦的生下我，可是近日，您得到了什么呢？您什么都沒(méi)有得到，反而變成了一個(gè)犯罪的母親，我?jiàn)Z走了多少人的幸福��！我知道自己錯了，可是現在我已經(jīng)回不了家了，因為我罪大惡極，我不配再重新回到社會(huì )上，回到您的身邊，母親，我對不起您！就當從來(lái)沒(méi)有生過(guò)我這個(gè)不孝的兒子吧，再見(jiàn)了，我最愧疚的母親……講到這兒，眼珠在眼眶里打轉，雖然不知道那位年輕人到底犯了什么錯誤，到底有多么的罪大惡極，我們還是會(huì )同情他。這使我感到法律是多么的無(wú)情。所以，我們真的能斷定法律是有情還是無(wú)情嗎？有情有有情的例子，無(wú)情有無(wú)情的例子。
在此，我提倡社會(huì )上所有的人們：自覺(jué)樹(shù)立法律意識，維護法律的尊嚴，做一個(gè)學(xué)法、懂法、執法的人。加強修養，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。從小事做起，從身邊做起，預防違法犯罪。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇12
俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩不成方圓”這個(gè)規矩就是指離我們身邊最近的法律，是法律的約束使我們每個(gè)人有秩序的生活，是法律的約束使我們每個(gè)人的信任感有所保障，是法律的約束使我們的大家庭變得越來(lái)越團結。如果沒(méi)有法律的有存在，人與人之間不會(huì )相處的很融洽；沒(méi)有法律的存在公路上會(huì )一片混亂，人們根本無(wú)法出行，為了使人與人之間的感情進(jìn)一步加深，國家制定了一系列的法律來(lái)維護我們大家庭的利益。所以我們必須認識法律，學(xué)習、法律，遵守法律，做一個(gè)知法懂法的好公民。
法律是隨處可見(jiàn)的。在川流不息的馬路上可以看到每個(gè)來(lái)往的車(chē)輛都順差前面的車(chē)輛往前行駛，很有秩序，看上去很像是經(jīng)過(guò)嚴格訓練的士兵們排著(zhù)隊齊步向前走時(shí)那種樣子，總給人精神煥發(fā)的感覺(jué)。這目不暇接的車(chē)輛如此地井然有序似乎成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，在這一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)的背后，我們看到的是法律的存在。假如沒(méi)有人遵守交通規則，那么我們看到的將是另一番景象。
一些坐過(guò)牢的人常常后悔當初自己不懂法而犯下了的錯，出獄后變成與以前完全不同的人，這一系列的改變與法律無(wú)法相隔開(kāi)。是法律給了這些人一次機會(huì )，使他們的人生在次充滿(mǎn)希望。
法律是人們生活中維持秩序的基礎。是一張無(wú)形的網(wǎng)，任何人觸犯了法律都會(huì )得到相應的懲罰。生活中制定了很多規矩，所有的規矩都體現出法律的力量。法律是我們生活中不可缺少的。而對于法律的認識應該從小培養，不要等到犯了法以后再云亡羊補牢，如果我們每個(gè)人都做到遵紀守法，我想我們的社會(huì )將會(huì )更文明，所以作為一名小學(xué)生我們必須學(xué)法、知法、懂法、用法。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇13
下午，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑了一地。班里大部分同學(xué)和我一樣，都很無(wú)聊，躺在課桌上，懶的像只貓。
而老師正孜孜不倦地寫(xiě)著(zhù)“交通安全教室”的大標題，揮灑著(zhù)汗水和粉筆灰在黑板上，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的交通常識。
常識，常識，什么是常識？
就是普通人知道的知識。
紅燈停，綠燈行。這個(gè)幼兒園妹子會(huì )背。
老師回頭一看，見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)搖曳著(zhù)，像是被臺風(fēng)掃過(guò)的稻田，立刻嚴肅起來(lái)：“這些知識你們都給我記住了。讀起來(lái)容易做起來(lái)難，認真執行起來(lái)也沒(méi)那么容易……”
夕陽(yáng)西下，鍍金半邊天。走在放學(xué)的路上，我唱著(zhù)跑調的歌，已經(jīng)把一些無(wú)聊的“交通安全提示”拋到了九霄云外。
來(lái)到一個(gè)十字路口，我依然低著(zhù)頭向前走。突然耳邊傳來(lái)刺耳的汽笛聲和刺耳的剎車(chē)聲，一束巨大的白光籠罩了我，我忍不住抬手去擋。
過(guò)了很久，我慢慢睜開(kāi)眼睛，突然發(fā)現自己安然無(wú)恙地站在原地。周?chē)囊磺兴坪醵寄塘�，保持�?zhù)那一刻的動(dòng)作，周?chē)腥梭@訝的眼神，旁邊車(chē)里司機驚恐的臉，紅色的信號燈，整個(gè)世界似乎都卡在mv里了，所有的畫(huà)面和聲音都靜止了。
我愣了一下，趕緊退到路邊。
一切仿佛又被按下了播放鍵，汽車(chē)駛過(guò)，行人繼續趕路，我提心吊膽地踩著(zhù)斑馬線(xiàn)，綠燈亮了就往對面走。
突然一聲警報把我吵醒了。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己躺在床上。窗外明媚的陽(yáng)光讓我想起了新的一天的開(kāi)始。一切都那么美好。哦！原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
得益于這個(gè)夢(mèng)想，我意識到了遵守交通秩序的重要性，開(kāi)始重視“交通安全小課堂”中的常識。
學(xué)習和遵守法律是公認的美德。國有法律、家規、校紀是遵守法律法規的基礎。讀的交通法不能像小和尚念經(jīng)，要延伸到生活中，體現在行動(dòng)上，從小事做起，從自己做起，從遵守交通秩序做起，自強不息，自尊自愛(ài)，健康成長(cháng)，為一而奮斗。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇14
法律，是和我們生活息息相關(guān)的，同時(shí)，現代社會(huì )也是一個(gè)充滿(mǎn)法則的社會(huì )�？刹⒎撬腥硕加袕娏业氖胤ㄒ庾R。
有些司機為了“爭搶”那短短的一秒鐘，便把腳下的油門(mén)踩到底，直向馬路另一邊沖去，可這樣往往會(huì )發(fā)生交通事故。我就親眼見(jiàn)到過(guò)一起：當時(shí)，天上飄著(zhù)蒙蒙細雨，我坐在大巴上，看著(zhù)窗外，我們到了一個(gè)十字路口。當時(shí)，還有一秒鐘，那信號燈上的綠燈就要變成紅燈了，巴士停了下來(lái)，但我看見(jiàn)對面竟有一輛大卡車(chē)像離弦的箭似的，直朝我們這“撲”來(lái)，那時(shí)，已是紅燈了，可卡車(chē)司機卻完全沒(méi)有停下來(lái)的意思。這時(shí)，正有一個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的阿姨從十字路口的左邊駛來(lái)，直到卡車(chē)和自行車(chē)快到同一條路上時(shí)，卡車(chē)司機才發(fā)現前面有人，他便立馬用腳踩下剎車(chē)，可因為下著(zhù)雨，路面滑，即使他踩下了剎車(chē)，車(chē)子也因為慣性，向前面滑去，這時(shí)，我閉上了眼睛，接著(zhù)就是一聲慘叫。一條活生生的生命，在這短短的兩三秒間便成了惡夢(mèng)……
所以說(shuō)，法律，它不是擺設，如果，我們不遵守它，就很可能發(fā)生事故。
如果，司機叔叔們能遵守交通規則;如果，毒販子們不再販毒品;如果，小偷們不再偷東西。人人都能遵守法律，這世界將變成美好的人間。請遵紀守法!
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇15
前段時(shí)間，我看到發(fā)生在昆山某地的一條新聞，是關(guān)于正當防衛的。
一天晚上，一個(gè)男子在路上騎電動(dòng)車(chē)，后面來(lái)了一輛汽車(chē)。汽車(chē)碰擦了電動(dòng)車(chē)，汽車(chē)司機下車(chē)與電動(dòng)車(chē)司機發(fā)生口角，并拿刀追砍電動(dòng)車(chē)司機。電動(dòng)車(chē)司機左閃右避，后來(lái)趁汽車(chē)司機刀滑落在地的時(shí)候，撿了起來(lái)，回砍汽車(chē)司機，汽車(chē)司機最后身亡。警方在多方查證之后，確定電動(dòng)車(chē)司機屬于正當防衛，不負法律責任，最后無(wú)罪釋放。
讀到這條新聞的時(shí)候，我一直在想，如果電動(dòng)車(chē)司機當時(shí)因為害怕，不敢還手，結果會(huì )怎樣?可能自己會(huì )被狂徒砍殺，丟了性命。而他臨危不亂，戰勝狂徒。當判決結果出來(lái)時(shí)，我又想，這個(gè)社會(huì )如果沒(méi)有法律那該多亂呀，法律讓這件事情有了公正判決的依據，沒(méi)有放過(guò)壞人，也沒(méi)有冤枉好人。
作為小學(xué)生，我們也要知法、懂法，當自己的人身安全受到侵犯時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )拿起法律的武器保護自己。更重要的，我們要遵守法律，做一個(gè)守法好學(xué)生。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇16
這個(gè)周末，我學(xué)習了《中華人民共和國未成年人保護法》，從中我似乎摸到了法律無(wú)形中保護我們青少年的影子，它帶著(zhù)光芒，是一個(gè)天平，時(shí)刻用來(lái)衡量青少年與法律。
《中華人民共和國未成年人保護法》分為七章，第一章是總則，說(shuō)明此法律所保護對象與實(shí)行原因;第二則是家庭保護，講明父母應對孩子的正確義務(wù);第三則是學(xué)校保護，是學(xué)校對我們應盡的`義務(wù);第四章是社會(huì )保護，社會(huì )對我們的義務(wù);第五章是司法保護，是司法對我們的教育義務(wù);第六章是法律責任，是對我們的利益保護;第六章則是附則。
其實(shí)，早在學(xué)習這個(gè)保護法之前，我就了解到了不少關(guān)于未成年人被毆打、拐賣(mài)、威脅甚至被要去了性命的新聞。我那時(shí)在想：那么未成年人的法律保護在哪里呢?這不，我通過(guò)學(xué)校組織學(xué)習了《中華人民共和國未成年人保護法》，明白了它的神圣與公正。但同時(shí)，我還了解到，法律的意義是寬容不是縱容，我們是祖國的花朵，國家當然有義務(wù)保護我們，但與此同時(shí)，我們僅僅受到的是保護，不是遮掩犯罪事實(shí)。這就要我們自身的自制力，盡管外面的社會(huì )多么豐富多彩，但是也處處充滿(mǎn)陷阱。更讓我明白，法律是申訴公正的武器，一旦有人觸犯法律，你要及時(shí)上報，用法律懲治他們，而不是做無(wú)謂的掙扎。一旦受到嚴重家庭暴力、學(xué)校暴力或利益損失，請不要做小羔羊，你要勇敢地說(shuō)不，勇敢地用法律解決問(wèn)題。法律永遠會(huì )站在對的那一邊。
那么就讓我們深入了解《中華人民共和國未成年人保護法》，觸碰法律的光環(huán)!
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇17
今天老師給我們講了一個(gè)故事，我深有感觸。
故事的內容是：王某學(xué)習成績(jì)差，又愛(ài)打游戲，然后就跟了一幫小混混。在跟著(zhù)他們的日子里，王某學(xué)會(huì )了抽煙喝酒。
有一次，他放學(xué)后去游戲廳打游戲，打著(zhù)打著(zhù)錢(qián)不夠了，就去打劫丁某。丁某沒(méi)有反抗，把錢(qián)給了他。之后，他又去游戲廳打游戲，錢(qián)不夠了又去打劫�？汕闪�，這次又遇到了丁某，他把丁某拉進(jìn)廁所里，全身上下摸，沒(méi)有找到錢(qián)。這時(shí)丁某的手機響了，王某就去搶手機，這次丁某拼命反抗但無(wú)濟于事。第二天，丁某的父母報案了，王某被判有期徒刑兩年。
這個(gè)故事告訴我們不能沉迷于網(wǎng)絡(luò )，不能懦弱可欺。要是你被別人搶劫了，建議先保護自己，把錢(qián)給歹徒，然后回家告訴家長(cháng)或者老師。
俗話(huà)說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！辈荒芤詾槭切∈�，就無(wú)所謂，日積月累，小事也會(huì )變成大事。正所謂，法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。只要你觸犯了法律，肯定會(huì )受到法律的制裁。
作為小學(xué)生，我們要聽(tīng)從老師和家長(cháng)的教導，學(xué)習法律，遵守法律，從小培養法律意識，學(xué)法、知法、守法、用法，嚴格要求自己，讓我們的社會(huì )更加和諧。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇18
一提到“法律”，總給人威嚴、神圣的感覺(jué)。很多同學(xué)覺(jué)得自己還小，法律離我們還遠，是以后的事情，其實(shí)不是這樣的，法律就在我們身邊。
今天老師給我們講了一個(gè)真實(shí)的故事：小宇兩歲時(shí)父母離異，從此小宇與媽媽相依為命，雖然缺少父愛(ài)，但母親對他疼愛(ài)有加。2012年，蘋(píng)果手機風(fēng)靡全球，16歲的小宇也買(mǎi)了一部，可一次上網(wǎng)時(shí)不小心把手機摔壞了。一次，在回家的路上，小宇看到一男孩手拿一部蘋(píng)果手機，便想著(zhù)來(lái)偷，于是尾隨這名男孩來(lái)到一條偏僻的路邊，趁其不注意勒住男孩脖子，用刀將其刺死，最終小宇被警察叔叔抓獲。一部手機，扼殺了一條鮮活的生命，毀了兩個(gè)家庭!主要原因就是法律知識的缺失。
總之，法律是神圣不可侵犯的，我們小學(xué)生應該更好地學(xué)法、懂法、守法，做合格的公民!
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇19
如今，法律越來(lái)越受到重視，也變得越來(lái)越完善，比如《未成年人保護法》《教育法》《交通法》……作為一名小學(xué)生，我們應該學(xué)法、懂法、守法。
在這些法律中，《交通法》與我們的生活息息相關(guān)，每年都有人因為違反《交通法》，發(fā)生交通事故導致身體殘疾，甚至死亡。上次我過(guò)馬路的時(shí)候，看到一位叔叔闖紅燈，被一輛小轎車(chē)撞出去好幾米遠，當救護車(chē)趕到時(shí)，那位叔叔已經(jīng)奄奄一息。
作為小學(xué)生，我們應該學(xué)法、懂法、守法，讓危險遠離大家。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇20
俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規。沒(méi)有規矩，不成方圓�！蔽覀兎浅８吲d生活在這樣一個(gè)法制健全的國家，遵紀守法是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)。
可是，我發(fā)現還是有一些人不懂得遵紀守法。比如，上周五早晨，在一個(gè)十字路口，有一個(gè)騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)的叔叔，還沒(méi)有等綠燈亮起就開(kāi)過(guò)去了，結果把一個(gè)交叉方向、正在人行道上行走的老爺爺撞倒了。于是，大家都圍了過(guò)去，紛紛譴責這位叔叔，可他卻若無(wú)其事準備離開(kāi)，后來(lái)交警叔叔處理了這個(gè)事情。我很生氣，想問(wèn)這位叔叔怎么可以亂闖紅燈？這樣亂闖紅燈和撞到他人，是對自己和他人人身安全不負責任的一種表現。
作為一名小學(xué)生，我除學(xué)習課業(yè)知識外，還要多學(xué)習和了解各種法律法規，要從身邊的小事情做起，要做一名學(xué)法、懂法和守法的好學(xué)生。同學(xué)們，讓我們在法律的藍天下遵紀守法，快樂(lè )健康地成長(cháng)吧！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇21
在每一個(gè)國家，都有不同的法律，任何法律都是用來(lái)維護正義、打擊犯罪的。法律對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
在我們國家，法律很多，我知道的就有：《中華人民共和國憲法》《刑法》《訴訟法》《交通法》，還有專(zhuān)門(mén)保護未成年人的《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》等。
我看到過(guò)，有個(gè)叔叔闖紅燈，發(fā)生了嚴重的交通事故，被警察叔叔帶走了。
我還看到過(guò)，有一個(gè)叔叔喝酒了還開(kāi)車(chē)，最后發(fā)生交通事故，不僅自己坐牢，還害了一條生命，給兩個(gè)家庭帶來(lái)痛苦。
我們國家有完善的法律法規，我們生活在法律社會(huì )里，受著(zhù)法律的約束，法律讓我們離文明更近。法律知識我們應該牢記于心，應該去遵守。只有我們懂法、知法、守法，我們的生活才會(huì )更美好！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇22
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！崩蠋�、爸爸媽媽從小就教育我要做一個(gè)守法的人。
怎么做一個(gè)守法的人呢？首先要知法，知道什么樣的事情不能做，做了就是觸犯法律。如果你連法都不知道，何談懂法、守法呢？
曾經(jīng)，我在書(shū)中看過(guò)一個(gè)小故事：一個(gè)男孩在他上小學(xué)一年級的時(shí)候，“順手”拿了一支粉筆，媽媽見(jiàn)了，夸他“懂事”；小學(xué)三年級的時(shí)候，他“順手”又拿了鄰居家晾在外面的一件大衣，媽媽夸他“孝順”。后來(lái)，這個(gè)男孩長(cháng)大了，去偷了金店的首飾，結果被警察抓了。在被警察抓走前，他要求見(jiàn)一下自己的媽媽?zhuān)f(shuō)要告訴她一件重要的事情。警察同意了，把他媽媽叫來(lái)，媽媽剛把耳朵伸過(guò)來(lái)，他便咬下了媽媽的耳朵，對她說(shuō)：“小時(shí)候，我拿粉筆的時(shí)候，你如果狠狠地罵我一頓，那現在我也許就不會(huì )是這樣。就是因為你的縱容，所以我才成了現在的樣子�！�
這個(gè)故事告訴我們，不要因為惡劣的事情小就去做，這樣就會(huì )促成他以后做更大的壞事。小男孩就是因為不知法、不懂法，才會(huì )犯法，所以我們要做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民。
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇23
白天，和煦的陽(yáng)光普照大地，散發(fā)著(zhù)幸福的氣息；月夜，星星閃爍點(diǎn)綴著(zhù)浩瀚的蒼穹，給人詩(shī)意般的感受；穿過(guò)繁華的街道，商店前人們排隊購物訴說(shuō)著(zhù)井然與祥和；走過(guò)路口，遵守交通規則的車(chē)輛與行人，讓人享受著(zhù)平安與安定的美好！我們生活在社會(huì )上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著(zhù)法治帶給我們的便利。
法，是茫茫人海、蕓蕓眾生心中一盞永恒不滅的明燈�？捎械男W(xué)生卻認為自己是未成年人，是祖國的花朵，是受《未成年人保護法》的對象，可以目無(wú)法紀，為所欲為！真的是這樣的嗎？不，肯定是不可以的，老師告訴我們未成年人的行為同樣要受到法律的約束，不要誤以為法律與我們無(wú)關(guān)。也許有人會(huì )問(wèn)，法在哪兒呢？其實(shí)，它就在我們的身邊，體現在時(shí)時(shí)處處。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：中考前一天，五名社會(huì )青年沖進(jìn)某校初三（3）班教室毆打初三學(xué)生林某，林某情急之下掏出隨身攜帶的水果刀威脅社會(huì )青年，其中一名社會(huì )青年沖過(guò)去毆打林某時(shí)不慎被劃傷，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。事發(fā)后，公安機關(guān)以林某攜帶管制刀具，對其進(jìn)行拘留，其家長(cháng)也承擔相應賠償責任。
事實(shí)證明，法，是我們每個(gè)人都應該遵守的，否則，后果不堪設想。俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩，不成方圓�！焙芏鄷r(shí)候我們做事時(shí)要學(xué)會(huì )約束自己，比如，你隨意亂扔垃圾、隨意摘公園的花，這樣做不僅破壞了環(huán)境，而且違反了有關(guān)環(huán)境保護條例；你因為好奇，偷看別人的東西這則侵犯了他人的隱私權，同樣也犯法；大街上，你不遵守交通規則，亂闖紅燈、橫穿馬路，這就違反了交通規則。這樣的例子還有很多很多，可能是不引人注意的小事，也許我們每個(gè)人都這樣做過(guò)，但要知道你的做法可能已經(jīng)觸犯了法律。
作為少年兒童的我們，應該怎樣做才是遵紀守法呢？其實(shí)遵紀守法可以落實(shí)在校園和生活的每一個(gè)細節里。如：上課不講話(huà)、不開(kāi)小差、認真聽(tīng)講，不違反課堂紀律；課間不亂跑、不打架、不玩危險游戲、不破壞校園公物；在校園不亂扔垃圾，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不粗言碎語(yǔ)；不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳，不看不健康讀物，不傳播謠言；遵守交通規則，不闖紅燈，不在馬路上瘋狂打鬧；坐公交車(chē)自覺(jué)排隊，文明禮讓?zhuān)辉陔娪霸簣D書(shū)館等公共場(chǎng)所不大吵大鬧，保持安靜等等都是遵紀守法。
遵紀守法，我們要從小事做起。有句古話(huà)說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。點(diǎn)滴小事，積累成山，要養成遵紀守法的好習慣，我們就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，當你在課間活動(dòng)的時(shí)候，不在走廊上追逐打鬧的規定，你有沒(méi)有時(shí)刻銘記在心？你有沒(méi)有每次嚴格遵守？或許在不經(jīng)意間，我們就做了一個(gè)好學(xué)生；或許在不經(jīng)意間，我們就違反了規章制度。
遵紀守法，還要我們從現在做起。作為未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會(huì )自我保護，學(xué)會(huì )依法律己，學(xué)會(huì )抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無(wú)情，后悔莫及，家長(cháng)傷心，老師煩心，社會(huì )擔心，一失足成千古恨！同學(xué)們，讓我們一起，從現在起，學(xué)法，懂法，遵守法律吧，做一個(gè)學(xué)法守法好少年！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇24
今天班會(huì )課上，老師向我們講解了法律存在的重要意義。并告訴我們三個(gè)未成年人觸犯法律的案例……
第一個(gè)講的是兩名15歲和17歲的青年合謀，到一名認識不到一周的15歲的網(wǎng)友家做客，把網(wǎng)友家里的鑰匙及兩萬(wàn)元錢(qián)盜取的事。第二個(gè)案例講了朋友之間進(jìn)行詐騙錢(qián)財，最后被告上法庭的事。第三個(gè)是講一名17歲青年持刀搶劫弱小學(xué)生。但坐牢后逐漸醒悟，心靈受到震撼，十分后悔，最后在四川汶川大地震中立功贖罪的事。
他們雖然都受到了法律應有的制裁，但是他們都還是些未成年人��！
為什么會(huì )這么做？難道是他們的一時(shí)沖動(dòng)？是他們不懂法律？是他們年輕氣盛？還是為了生存？種種原因，到底是什么牽引著(zhù)他們走向這不正的路？他們不應該這樣！鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起�！蔽覀儚男【蛻搶W(xué)法、知法然后便是守法、護法，最后達到“依法”。這才是學(xué)習法律的真正目的。然而，我們行事也要根據“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”來(lái)做，因為無(wú)論一件壞事是多么的小，如果你不以為意，并持續做下去。那么這樣日復一日，年復一年，就會(huì )變成了可怕的“習慣”。它就會(huì )使你的人生逐漸走向黑暗的深淵。有句話(huà)說(shuō)得對：法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。只要觸犯了法律，不管是誰(shuí)都必須接受法律的制裁。人們心中不能目無(wú)法紀，法律是維護世界和平的主干！往往說(shuō)到這里，都會(huì )讓我想到哲人康德先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言：“這個(gè)世界唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的敬畏，一是我們頭頂上璨燦的星空；二是我們內心祟高的法則�！笔堑�，如果說(shuō)璀璨的星空是以其獨有的博大浩渺深深震懾了我們的心靈，那么“法”，這高擎“正義之劍”的審判官，它“公正無(wú)私”、它“揚善懲惡”、它“無(wú)所不在”，在一次次付尊嚴與正義與社會(huì )的同時(shí)，也一次次的將“敬畏”深深的銘刻于我們心中，讓我們讀懂它的真諦。在此，我覺(jué)得，做人首先就要學(xué)會(huì )遵紀守法，這樣才能在好的思想引導下健康的成長(cháng)，快樂(lè )的生活，最后在走向成功的高峰，讓你的心靈變得更加美好！
法是指引我們思想的明燈；法是我們成功的基本；法更是人最崇高的理念。如果你要做一個(gè)好的學(xué)生，就應該從聽(tīng)從老師的教導開(kāi)始；如果你要做一個(gè)好的公民，就應該從學(xué)習法律，遵守法律開(kāi)始。這樣就能讓未來(lái)的世界變得更加和諧，美好！
那么就讓我們從現在開(kāi)始吧！從小培養法律意識，養成學(xué)法、知法、守法、用法、護法的良好習慣，遵紀守法，讓法律永存心中，做一個(gè)合格的小公民！
學(xué)法用法崇德尚法征文 篇25
午后，暖暖的陽(yáng)光揚揚灑灑地透過(guò)窗戶(hù)落了一地，班里的同學(xué)大都和我一樣，百無(wú)聊賴(lài)地趴在課桌上，慵懶得像一只貓。
而老師正孜孜不倦地在寫(xiě)有“交通安全小課堂”大標題在黑板上揮灑著(zhù)汗水和粉筆灰，寫(xiě)著(zhù)一條又一條的交通常識。
常識，常識，何為常識？
就是常人都知道的知識。
紅燈停，綠燈行。這幼兒園小妹妹都會(huì )背。
老師一回頭，看到我們一個(gè)個(gè)東倒西歪，像臺風(fēng)掃過(guò)的稻田，立馬嚴肅起來(lái)：“你們都給我記好這些知識，讀起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，認真施行不是那么容易的……”
夕陽(yáng)西下，鍍金了半邊天。走在放學(xué)的路上我哼著(zhù)不成調的歌，早已把什么無(wú)聊的“交通安全小常識”拋到九霄云外。
來(lái)到一個(gè)十字路口，我依舊低著(zhù)頭，腳步未頓向前走去。耳邊驀地傳來(lái)尖銳的鳴笛聲和刺耳急速的剎車(chē)聲，白亮巨大的車(chē)燈光束籠罩而來(lái)，我不由得抬手擋住。
過(guò)了許久許久，我緩緩睜開(kāi)眼睛，赫然發(fā)現自已竟毫發(fā)無(wú)傷地站在原地。周?chē)囊磺兴贫寄塘艘话�，保持�?zhù)那一瞬間的動(dòng)作，周?chē)腥梭@訝的目光，我身旁汽車(chē)里司機驚恐的臉，以及那紅色的信號燈，整個(gè)世界好像被卡住了的MV，所有的畫(huà)面和聲音都靜止了。
我愣了一下，連忙退回到馬路邊。
一切又像是被按下了播放鍵，汽車(chē)一輛輛開(kāi)過(guò)，行人們繼續趕路，而我心有余悸地踩著(zhù)斑馬線(xiàn)在綠燈亮起時(shí)走向了對面。
冷不丁一陣鬧鈴驚醒了我，我睜開(kāi)眼發(fā)現自已正躺在床上，窗外燦爛的陽(yáng)光提醒著(zhù)新的一天開(kāi)始了，一切都是那么美好，噢！原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
也幸虧做了這場(chǎng)夢(mèng)，我身臨其境地領(lǐng)悟到了遵守交通秩序的重要性，也開(kāi)始重視“交通安全小課堂”中的一條條常識。
學(xué)法守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，遵紀守法，嚴以律己，讀過(guò)的交通法規，不能像小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心，而是要把它們延續到生活中，體現在行動(dòng)上，從小事做起，從自己做起，從遵守交通秩序做起，自強、自尊、自重、自愛(ài)，健康成長(cháng)，爭當一個(gè)文明的新時(shí)代好少年。
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