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閱讀與經(jīng)典同行主題征文優(yōu)秀篇
讀書(shū)，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。下面有YJBYS小編整理的閱讀與經(jīng)典同行主題征文優(yōu)秀篇，歡迎閱讀!
閱讀與經(jīng)典同行征文
我認為若想讓學(xué)生的學(xué)力強，一定讓學(xué)生讀萬(wàn)卷書(shū)，最好讀經(jīng)典。
孔老夫子曾說(shuō)，“不讀詩(shī)，無(wú)以言”。培根說(shuō)得好，“讀書(shū)使人充實(shí)，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當之書(shū)使之順暢。”讀書(shū)，首要的是讀什么書(shū)呢?當然是讀經(jīng)典著(zhù)作。經(jīng)典還具有不可超越性，更不是我們眼前這些急功近利的東西所能替代的。著(zhù)名電視導演張紀忠說(shuō):“經(jīng)典是不能超越的。你可以在他旁邊再壘一座山，卻無(wú)法超越這座山。” 經(jīng)典就是這樣的一些作品，常讀常新，且不會(huì )過(guò)時(shí)或落伍。因為經(jīng)典就是最有價(jià)值、最有意義的著(zhù)作。
這也是昌樂(lè )二中教學(xué)中的重要的環(huán)節，在閱讀經(jīng)典中感悟人生、豐富生活、提升自己。在閱讀中讓學(xué)生學(xué)習如何做人、如何做事、如何與人交往的能力。
新東方創(chuàng )始人俞敏洪在北大上學(xué)期間成績(jì)是很差的，但他每年都把大把的時(shí)間放在閱讀上，以此彌補自己的不足。他在北大演講時(shí)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我知道我在聰明上比不過(guò)我的同學(xué)，但是我有一種能力，就是持續不斷的努力”，“大家都獲得了優(yōu)異的成績(jì)，我是我們班的落后同學(xué)。但是我想讓同學(xué)們放心，我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年”。他還說(shuō)：“如果實(shí)在不行，我會(huì )保持心情愉快、身體健康，到八十歲以后把你們送走了我再走。”
這就是一個(gè)樂(lè )觀(guān)自信的人，一個(gè)學(xué)習能力相當強的人，大量閱讀、大量寫(xiě)詩(shī)、大把時(shí)間學(xué)英語(yǔ)、大膽練習普通話(huà)，而正因為他的這種持之以恒的學(xué)習精神，他才創(chuàng )造了今天這么大規模的“新東方”。
今天是我們學(xué)習的第四天了，跟昌樂(lè )二中的老師交流，我越發(fā)覺(jué)得自己像個(gè)幼稚的孩子，自己原來(lái)什么都不會(huì )，什么做的都不夠好，那我就從頭做起。只要想改革，什么時(shí)候都不晚。改理念，改教法，改學(xué)法，改與學(xué)生的關(guān)系。但不管怎么改，我一定會(huì )從閱讀經(jīng)典入手，與經(jīng)典同行。
因為是老教師，所以改變起來(lái)更有難度，接受新知識的能力比年輕人差一些，但我也改用俞敏洪的話(huà)結束：在教改方面我是一只蝸牛。但是我要一直爬，也許爬不到金字塔的頂端。但我會(huì )一直爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。
閱讀與經(jīng)典同行征文
幾年前，一個(gè)小女孩捧著(zhù)一本注音讀本，縮在墻角一字一句地讀著(zhù)。幾年后，那個(gè)小女孩捧著(zhù)一本外國名著(zhù)，在同樣的地方一字一句地默念。她的讀書(shū)之路不需要他人見(jiàn)證，時(shí)間老人將一切銘記在心。
似是從凄婉的故事中回過(guò)神來(lái)，她將目光投向那一塵不染的紅木書(shū)架，唇邊揚起一道弧度。陳列在書(shū)架上的每一本圖書(shū)都是她的摯愛(ài)，每一本都是她窮盡自己的零花錢(qián)所換來(lái)的。時(shí)間風(fēng)化了她的記憶，愛(ài)上閱讀?她已經(jīng)忘記是何時(shí)了。但她想，必定是懵懂的童年，像影子中的植物悄然生長(cháng)，直至遮天蔽日。點(diǎn)滴感受，酸甜苦辣，她，還銘記于心。
在她的日記本上，記錄著(zhù)這樣的一段文字：書(shū)籍是耐心的教師，為我打開(kāi)了一個(gè)更廣闊的世界�！都t樓夢(mèng)》的嬉笑怒罵皆為兩行辛酸淚，《三國》的風(fēng)起云涌終歸幾度夕陽(yáng)紅;《悲慘世界》展現的是悲憫和滄桑，《簡(jiǎn)·愛(ài)》教給我勇敢和堅強;冷峻而憂(yōu)傷的月光是卡夫卡，酣暢淋漓的美酒是大仲馬;莊周的灑脫不羈，杜甫的憂(yōu)國憂(yōu)民;人世百態(tài)，悲歡離合，浮生若夢(mèng)，盡收眼底，此時(shí)的閱讀對我來(lái)說(shuō)，是精神的導師。
她明白，走過(guò)的路雖漫長(cháng)，但對于前方未知的路來(lái)說(shuō)，根本就是滄海一粟。只有她自己明白，一眼望不到頭的書(shū)路是必須一步一個(gè)腳印走下去的，在她的心頭只刻下了兩個(gè)字——無(wú)悔。她愿意用她的一生來(lái)實(shí)現她所珍愛(ài)的書(shū)夢(mèng)。
我相信，在幾年后，那個(gè)小女孩還會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，縮在墻角，靜靜徜徉在智慧之河。我相信，時(shí)間老人也會(huì )一直替她見(jiàn)證，直到她走完那一條漫漫書(shū)路……
閱讀與經(jīng)典同行征文
小時(shí)候，爸爸媽媽要我讀經(jīng)典、背經(jīng)典。幼兒園里，老師教我積累經(jīng)典，上了小學(xué)，學(xué)校也要求我學(xué)習經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運用經(jīng)典。經(jīng)典像我的一個(gè)形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識的海洋里;讓我明白怎樣做人、怎樣辦事;讓我知道要珍惜時(shí)間;熱愛(ài)祖國。經(jīng)典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著(zhù)我同行在成長(cháng)的道路上。
有時(shí)，經(jīng)典是一幅變幻莫測的山水畫(huà)，帶著(zhù)我游覽著(zhù)祖國各地的風(fēng)景名勝，面對著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的美景，讓我對祖國肅然起敬�！讹嫼铣跚绾笥辍穾襾�(lái)到杭州西湖邊：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”隱約我能看見(jiàn)，西湖平靜的水面在金燦燦的太陽(yáng)的照耀下波光粼粼，絲絲細雨中的西湖旁邊云霧迷蒙，群山連綿不斷、高低起伏、若隱若現�！锻麖]山瀑布》立刻帶我來(lái)到了廬山之上。“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”頓時(shí)，我眼前閃現出了這樣的場(chǎng)景：遠處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛大自然在豪放地歌唱。
有時(shí)，經(jīng)典是一本不停翻動(dòng)著(zhù)的歷史書(shū)，讓我從語(yǔ)句中去感受祖國的滄�？部�;去體會(huì )作者一顆愛(ài)國的赤子之心。陸游的《示兒》讓我為之震撼。“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”已經(jīng)年邁的陸游就是死去，也盼望祖國能早日統一，這樣強烈的愛(ài)國熱情，那時(shí)幾人能有?我暗下決心，將來(lái)要為祖國做出貢獻。少年興則國興，少年強則國強。要想為祖國做出貢獻，就得從我做起，從現在做起，努力學(xué)習，刻苦鉆研。
還有時(shí)，經(jīng)典是一面鏡子，告訴我做人的所有純潔美好的品質(zhì)。岳飛《滿(mǎn)江紅》里，“白了少年頭，空悲切。”讓我懂得珍惜時(shí)間，少年年輕力壯時(shí)不用功，等到頭發(fā)都白了只能悔一輩子。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”告訴我，要以尊敬自己的長(cháng)輩的心去尊敬別人的長(cháng)輩，要以愛(ài)護自己的兒女的心去愛(ài)護別人的兒女。
我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典?廈門(mén)大學(xué)教授易中天的話(huà)里能找到做好的答案：“歸根到底，就是因為能從經(jīng)典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會(huì )。于己于國，大有裨益!”讓我們親近經(jīng)典書(shū)籍，與經(jīng)典為友，同行在成長(cháng)的道路上吧!
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