殘疾人勵志演講稿

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的殘疾人勵志演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　殘疾人勵志演講稿 篇1

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　你們好!

　　小時(shí)候每當看到小朋友背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，我都會(huì )特別羨慕，從那時(shí)起，我便暗下決心：一定要上學(xué)，一定要讀書(shū)，一定要好好讀書(shū)!

　　九歲的時(shí)候，我踏入了小學(xué)的門(mén)坎，經(jīng)過(guò)五年艱苦的生活，我畢業(yè)了，在我還為沒(méi)有一所中學(xué)肯收下我而煩惱的時(shí)候，是文化一中伸出溫暖的雙手接納了我。雖然上學(xué)了，可還是有很多困難擺在我的面前：生活不能自理，上廁所需要人攙扶。為了減少上廁所的次數，我一天幾乎滴水不沾，早飯也很少吃。因為行動(dòng)不便，我在椅子上一坐就是一天，到了放晚學(xué)的時(shí)候下半身幾乎僵硬了，腿墜得都浮腫了。盡管這樣，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我還是每天都按時(shí)到校，按時(shí)完成作業(yè)，即使病了我也會(huì )堅持上學(xué)，不落一節課。也許你們會(huì )問(wèn)，為什么這么艱難你還堅持上學(xué)呢?那是因為愛(ài)我的雙親不只一次告訴我：孩子，你必須堅持，你本身有殘疾，如果不好好學(xué)習，長(cháng)大了能干什么呢?只有讀書(shū)才是你唯一的出路!

　　雖然肢體上殘疾給我帶來(lái)的不幸將影響我的一生，也給父母心靈上造成永久的創(chuàng )痛，可我無(wú)從選擇，因為這是命運的安排。但有時(shí)我又深深感到自己是幸運的，因為我擁有一個(gè)溫馨的小家，還有一個(gè)溫暖的大家，他們給我以勇氣，給我以關(guān)懷;他們陪伴我成長(cháng)，他們帶領(lǐng)我前進(jìn)，這些都增強了我與不幸抗爭的力量和勇敢、樂(lè )觀(guān)生活學(xué)習的勇氣和信心!因為有了圍繞在身邊的`無(wú)數關(guān)愛(ài)、期待與信任，我感到自己是一艘快樂(lè )的小船，正在我人生的航道里劈波斬浪，揚帆遠航!

　　克服了巨大困難坐在教室里的我，格外珍惜每個(gè)寶貴的45分鐘，因為我知道只有充分利用這45分鐘，才能更好地挖掘這有限時(shí)間里的無(wú)限價(jià)值。課堂上，老師講的東西我都認真聽(tīng)講，積極用腦思考，踴躍發(fā)言，我相信自己是這課堂里45分鐘里的精靈，是一條遨游知識海洋里的小魚(yú)!每晚睡覺(jué)前，不管如何地疲憊，我都堅持把當天學(xué)過(guò)的知識回顧一遍，加深記憶，同時(shí)對第二天老師要講的知識進(jìn)行預習。有時(shí)媽媽心疼我，讓我休息，但我總是這樣對媽媽說(shuō)：“女兒雖然肢體軟弱，但女兒會(huì )用知識把自己武裝得更強大，因為知識的力量是無(wú)窮的，相信將來(lái)女兒會(huì )比肢體強健的人更有出息!”

　　同學(xué)們，我們乘坐在同一條航船上，這條船就是文化一中，經(jīng)過(guò)四年的航行，它會(huì )把我們每一位同學(xué)送上自己夢(mèng)想的地方。做為一名殘疾人，能和你們一起學(xué)習，我很開(kāi)心，在你們團結友愛(ài)的幫助鼓勵下，我想我能和你們一起到達夢(mèng)想的彼岸。同學(xué)們，努力吧，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲!”前人已有慘痛的教訓，讓我們帶著(zhù)前人的教誨，珍惜自己的生命，去擁抱自己的青春吧!如果說(shuō)人的一生是一座大廈，那么我們現在正處在打基礎的時(shí)候，只有基礎牢固，大廈才能建得又高又大，愿我們每個(gè)人都能在將來(lái)的某一天建起自己引以為豪的生活大廈、事業(yè)大廈，這就是你們的我——一個(gè)輪椅女孩的夢(mèng)想!

　　我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)!

　　殘疾人勵志演講稿 篇2

　　廢人”這個(gè)詞是大家都不喜歡的詞，因為這個(gè)詞的意思是指“無(wú)用的人”，誰(shuí)想成為沒(méi)用的人呢?我是一名研究生，有著(zhù)高學(xué)歷，然而，我曾經(jīng)被人認為是“廢人”。

　　首先，我要從我的童年說(shuō)起，我雖然出身在農村，家境貧寒，但是我卻有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，生性活潑可愛(ài)的我在四歲那年，遭遇了巨大的災難。四歲的我，因為一場(chǎng)大病，只能躺在床上，無(wú)法站立，無(wú)法行走，經(jīng)過(guò)多方治療無(wú)效以后，街坊鄰居，甚至我的父母都把我看成了一個(gè)“廢人”，認為我的一生將會(huì )像廢品垃圾一樣毫無(wú)價(jià)值了。

　　小小的我，不懂得什么叫人生，不懂得什么叫挫折，更不知道別人把“廢人”這兩個(gè)字賦予我究竟意味著(zhù)什么，但是我知道，每天躺在床上，不能到處蹦蹦跳跳很難受。我很想站起來(lái)，走到藍天白云之下，去感受春風(fēng)的撫摸，很想和伙伴兒們去玩去耍，小小的我就告訴自己，我必須站起來(lái)，必須像以前一樣行走!于是，我先是在炕上挪，而后用雙手扶住窗臺，試著(zhù)站起來(lái)。一次，二次……頭被窗臺碰破了一次又一次，我終于站起來(lái)了，繼而又邁出了一步，兩步……父親給我做了一輛四輪小木車(chē)，扶手正好齊到我的腰。在我扶著(zhù)窗臺練習了半年邁步之后，我可以推著(zhù)小木車(chē)在炕上走了……當我扔掉小木車(chē)能徒步走到院中時(shí)，我幼小的心靈里終于體驗了能走路是一件多么好的事情。

　　然而，這并沒(méi)改變世人對我的看法。在好多人眼中，我仍然是個(gè)“廢人”。一向學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的我初中畢業(yè)被剝奪了上高中的權利。我不甘心升學(xué)機會(huì )就這樣喪失，去縣文教局討公道，我問(wèn)：我這樣的人該不該上高中?一位副局長(cháng)告訴我，殘廢人能認識自己的名字，會(huì )算帳就不錯了，就算上了高中又有什么用?一句“又有什么用”表明在這位局長(cháng)大人的心中，我是個(gè)“廢物”。他的不冷不熱的話(huà)讓我想起了我的一個(gè)鄰居特地向我請教的一個(gè)問(wèn)題。他問(wèn)我：“你說(shuō)，大騾子大馬殘廢了可以殺肉吃，人要殘廢了怎么辦?”意思是說(shuō)人要殘廢了什么用處也沒(méi)有。真沒(méi)想到文教局的副局長(cháng)和我的鄰居有著(zhù)驚人相似的看法，因為局長(cháng)的這種看法，我最終沒(méi)有上成高中，但我第一次向自己提出了這個(gè)問(wèn)題：你是“廢人”嗎?

　　不，我不是“廢人”!我要用行動(dòng)，用事實(shí)證明這一點(diǎn)。不是不讓我上高中嗎?我照樣可以掌握更多的知識。十五歲的我，拖著(zhù)殘疾的腿到生產(chǎn)隊參加力不從心的繁重的體力勞動(dòng)，勞動(dòng)一天無(wú)論多么累，我都堅持自學(xué)到深夜。那時(shí)，我獨自住在地震后蓋起的簡(jiǎn)易茅草屋中，小屋四面透風(fēng)，買(mǎi)不起煤，生不了火，嚴冬的季節里，我肌肉萎縮的胳膊腿都生了凍瘡，有的地方露出了鮮紅的嫩肉和白骨。我翻爛了幾十本書(shū)，演算了幾千道習題。幾年的時(shí)間，我自學(xué)了高中所有課程和大學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè)的必修課�；謴透咝＝y一招生考試制度后，只有初中畢業(yè)文憑的我以同等學(xué)力報考了大學(xué)理科。不少人用奇怪的目光看著(zhù)我，他們不相信初中生也能考上大學(xué)。我那位鄰居又用他那套“大騾子大馬”理論開(kāi)導我：“小兔子能拉車(chē)，誰(shuí)還買(mǎi)大騾子大馬?”不過(guò)這次他沒(méi)把我當成“廢物”，只是看成不能和大騾子大馬相提并論但畢竟可以殺肉吃的小兔子。我的鄰居和那些用奇怪目光看我的鄉親們都沒(méi)想到，全公社幾十名報考者，只有我這初中生上了初選線(xiàn)。消息傳開(kāi)，好多人看我的'目光都變了，說(shuō)我腦瓜聰明，從小就有志氣，將來(lái)一定有出息。當我沒(méi)過(guò)去體檢關(guān)時(shí)，這些人又來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉彎：“早就說(shuō)瘸子上不了大學(xué)，他要是能上大學(xué)，中國人還不都成了大學(xué)生?”有些人就是這樣，你成功了他夸你，你失敗了他貶你，如果為這些言論所左右，那你就永無(wú)成功之日。我不聽(tīng)邪，第二次、第三次上了考場(chǎng)，成績(jì)一次比一次好，可失敗得也一次比一次慘。身為國家干部的兄長(cháng)向父親下了最后通牒，說(shuō)他不會(huì )再往家里交一分錢(qián)，因為他不能把錢(qián)讓我這個(gè)“白吃飽”浪費在買(mǎi)書(shū)上。本來(lái)就把我當成“廢人”的父親不得不勸我放棄考學(xué)的努力，他說(shuō)我家祖墳上沒(méi)有上大學(xué)那棵蒿子，殘廢人別想得太高，莊稼活兒干著(zhù)吃力，該趁年輕時(shí)學(xué)點(diǎn)手藝。哥弟們都指望不上，當爹當媽的不能陪我一輩子，自己的路還得自己走。

　　父親的話(huà)把我從夢(mèng)幻中喚回現實(shí)來(lái)。22歲的我，是得考慮生計問(wèn)題了。理想不能當飯吃，伸手向別人要求施舍的人才是真正的“廢人”。腿殘疾了，我還有雙手和大腦，還可以干很多事情。那一年我走上了謀生之路。為了生存，我自學(xué)了服裝裁剪、無(wú)線(xiàn)電修理;在東北干過(guò)臨時(shí)工，當過(guò)鄉農業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、鄉文化站站長(cháng)……什么樣的諷刺話(huà)都聽(tīng)過(guò)，什么樣的白眼都看過(guò)，我真正體會(huì )到了一個(gè)殘疾人自立于世的艱難。

　　19xx年，國家放寬了高等學(xué)校招生體檢標準，又一次點(diǎn)燃了我求學(xué)深造的希望之火。為把失去的時(shí)間補回來(lái)，我決定直接報考研究生。當時(shí)我在鄉里當文化站站長(cháng)，白天工作，晚上自學(xué)英語(yǔ)和大學(xué)經(jīng)濟類(lèi)課程。19xx年，我報考陜西財經(jīng)學(xué)院財政系碩士研究生，英語(yǔ)考了40分，成績(jì)通知單是別人給我拆開(kāi)的，他們沒(méi)有理會(huì )我的總成績(jì)，只是注意到了成績(jì)通知單上的四個(gè)字：不能錄取!一夜之間在我們家鄉冒出不少自命“通曉世事”的人。他們高論滿(mǎn)腹，什么“初中生考研究生，自古沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)”，什么“林子大了什么鳥(niǎo)兒都有”，什么“人貴有自知之明，有的人就是沒(méi)有自知之明”之類(lèi)的諷刺嘲笑話(huà)一起向我飄來(lái)。我走在大街上，會(huì )有人戲稱(chēng)我為“博士”。我的同事問(wèn)我對別人的議論有什么想法，我告訴他：“于無(wú)聲處”。他一笑，勸我別白費功夫，還是好好在文化站干，省得領(lǐng)導有看法。老了以后，往西邊一挪了事。文化站的西院是鄉幸福院，專(zhuān)門(mén)收養無(wú)依無(wú)靠喪失勞動(dòng)能力的老年人。我的同事把我的歸宿都想好了，他認定我這一生不會(huì )有什么作為，年老之后只能進(jìn)幸福院。我對別人怎么看我從沒(méi)往心里去，但我堅信我自己不是個(gè)“廢人”。19xx年5月5日，我終于收到了中央財政金融學(xué)院錄取我為碩士研究生的通知書(shū)。以成敗論英雄的鄉親們對我換了一副面孔。那一段時(shí)間，我著(zhù)實(shí)風(fēng)光了一番：給中學(xué)生做報告、上電視、上報紙……臨到北京報到的前一天，我把同事們請到家中聚餐。席間，勸我年老后入幸福院的那個(gè)哥兒們對我說(shuō)：“這一來(lái)你用不著(zhù)入幸福院了�！�

　　當時(shí)我很激動(dòng)，我舉起了酒杯，對著(zhù)在場(chǎng)的所有同事說(shuō)：“來(lái)，我們干杯，為了幾十年后幸福院能為我節省一大筆開(kāi)支而干杯!”……

　　“請相信，我不是‘廢人’!”這是我在逆境中時(shí)常常對自己說(shuō)的一句話(huà)，這是在告訴我自己，殘疾人也是人，也能創(chuàng )造價(jià)值。今天，我要向大家說(shuō)這句話(huà)，送給各位與我同樣不幸的人，送給正處在逆境中的人，請大家相信自己，希望就在明天。

　　謝謝大家!

　　殘疾人勵志演講稿 篇3

　　各位領(lǐng)導，同志們，我的兄弟姐妹們：

　　大家好!我叫吳必豹，我今天要匯報的題目是《一切為了證明殘疾人的人生價(jià)值》。

　　我四歲時(shí)患小兒麻痹癥，別人回憶兒童時(shí)候的生活都是五彩繽紛的，我記憶中的兒時(shí)生活只有一個(gè)顏色，我好像一直都是在媽媽的背上長(cháng)大的，我家鄉的黑土地一下雨就特別的難走，一下雨我上學(xué)只有靠媽媽背著(zhù)接送我，我感覺(jué)兒時(shí)好像經(jīng)常下雨，那時(shí)真的是苦了媽媽?zhuān)�有時(shí)下雨別的孩子可以逃學(xué)，而我的媽媽從來(lái)不讓我缺課，再忙、再大的雨總會(huì )把我送到學(xué)校去上課，所以我的成績(jì)一直很好。小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候一天老師突然說(shuō)：“從你們這一屆升初中要體檢，，殘廢(那時(shí)不講“殘疾”)的孩子不能上初中，我記得那一剎那全班所有的目光都注視著(zhù)我，我把頭很深的低了下去。不過(guò)后來(lái)在老師的幫助下我還是上了初中，可是高考的時(shí)候就沒(méi)有那么幸運了，我沒(méi)有通過(guò)體檢，沒(méi)能參加高考。我大學(xué)的夢(mèng)破滅了，后來(lái)我參加了鄉娉教師的考試得了全鄉第一名，我被鄉聘為鄉娉教師，我把全身心都投入到教育教學(xué)當中去，有一年我所教的學(xué)科是全區第二名，那是我們農村學(xué)校歷史上所沒(méi)有的，于是我被評為優(yōu)秀教師，免費送到北京旅游了一趟。

　　98年全省清退民辦教師，做了8年鄉聘教師的我被一刀切的解聘了，當時(shí)我已是一家之主，已有兩個(gè)女兒，突然沒(méi)有了收入，我睡了三天三夜，感覺(jué)到天塌下來(lái)了，無(wú)奈、失落、痛苦、悲傷，無(wú)法用言語(yǔ)表達，但是再痛苦，悲傷又有什么用呢?日子要過(guò)，孩子要吃飯，我只有站起來(lái)，我拼命的去找工作，過(guò)了一段時(shí)間，我去幫人家推銷(xiāo)生啤酒，白天找飯店，晚上送貨，生啤酒一桶15升，連桶三十多斤，我 上樓時(shí)，要一手抓住扶手，才能得勁上樓，每次送酒最怕遇到有樓梯的飯店，每送一桶酒，我很吃力。記得有一次，我手抓住樓梯滑掉了。生啤連人一起滾到樓下，我當時(shí)很懊惱，覺(jué)得自己很無(wú)能，但是我還是站了起來(lái)，繼續走向下一家飯店，因為我的執著(zhù)堅強，許多飯店都愿意銷(xiāo)售我的生啤，我終于有了事情做，家庭也有了收入。但是隨著(zhù)涼爽秋天的到來(lái)，生啤退出了市場(chǎng)，我又一次無(wú)事可做了，再次沒(méi)有了收入。

　　當時(shí)在上海打工的媽媽對我講：“你來(lái)上海開(kāi)殘疾車(chē)帶客吧，那也不需要什么體力，”可是當我到了上海后，看到繁華的大上海，人流川流不息，我第一次膽怯了，我真的沒(méi)有膽量在那繁華的大上海開(kāi)著(zhù)我的“寶馬”養家糊口，為了生存，我想必須要學(xué)習一計之長(cháng)，過(guò)了一段時(shí)間我來(lái)到南京學(xué)習照相技術(shù)，剛來(lái)南京時(shí)我在店里燒水做飯，刷鍋洗碗，認真討教，刻苦鉆研，很快學(xué)好了照相技能。

　　XX年4月份，我在下關(guān)寶善街開(kāi)了我的第一家照相館，當時(shí)創(chuàng )業(yè)真的很難，照相的背景布，白天掛在墻上當背景用，晚上放在地上當著(zhù)床用，這地當床我一睡就是5年多。因為缺錢(qián)，當時(shí)自行車(chē)都沒(méi)有買(mǎi)，有時(shí)沖印照片一趟要跑5里多路，一瘸一拐的，有時(shí)一天要跑很多趟，腳都跑疼了，但心里從沒(méi)感覺(jué)到累。

　　我和老婆認真做事，真誠待人，贏(yíng)得了很多回頭客，特別是藝術(shù)照常常是她帶你來(lái)照，你又會(huì )帶別人來(lái)照，互相介紹顧客來(lái)拍照，藝術(shù)照都是預約來(lái)拍，生意很快步入正軌。

　　XX年的時(shí)候，我們在熱河南路又開(kāi)了我的.第二家照相館，并且添置了十幾萬(wàn)的沖印照片設備，但新的問(wèn)題也出現了，那機器加洗一張照片要加溫到37度，一萬(wàn)張也要37度，我們自己照片沖印量少，機器運作成本就大，這是我先前沒(méi)有考慮的，機器無(wú)法運作，我似乎又跌下萬(wàn)丈深淵，一夜間頭發(fā)白了許多……后來(lái)我想了一招，我們那時(shí)已有自行車(chē)了，我就騎自行車(chē)晚上到別的照相館收照片來(lái)加工，早晨再幫人送去，這一舉動(dòng)開(kāi)辟了南京市的先河，我們同行大都知道城北有一個(gè)殘疾人幫照相館跑片，照相館不用自己跑片都愿意給我們加工，我們照片量馬上就上來(lái)了，不過(guò)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難，一天跑可以，一個(gè)月一天不落跑下來(lái)多么的不容易，一年一天不落更不容易啊，遇到生病，刮風(fēng)雨雪都不能停下來(lái)啊，熱天一身汗，雨天回來(lái)那是一身水，記得XX年那場(chǎng)大雪早晨，我摔了很多跤，真是連滾帶爬的把照片送給各家照相館，難，是很難，但是我堅持下來(lái)了!生意順利的做起來(lái)了!我又一次沒(méi)有倒下去，我明白了我行，我能行。

　　想想這些年里是有很多的艱難，但是更多的還有的是收獲，8歲兒童由拍100天專(zhuān)輯中途酣睡過(guò)去，到現在自己擺poss，看著(zhù)她每年在我們家拍的生日照片，看著(zhù)小女孩成長(cháng)的歷程，也可以看出自己的照相技藝變遷，真的是在讀一部史書(shū)啊!

　　一位老人，出國要辦護照，我用心對待，拍出他滿(mǎn)意的照片，老人當下即說(shuō)：“小伙子不錯，好好干!”后來(lái)才知道他是某局局長(cháng)，介紹許多單位來(lái)拍公示照片，這是顧客對我的肯定，也是對我技術(shù)的信任!

　　江寧有一個(gè)婷婷聾童幼兒園，專(zhuān)門(mén)糾正聾童聽(tīng)力，我為他們免費拍攝藝術(shù)照，每次離別的時(shí)候，孩子們都會(huì )依依不舍的圍著(zhù)我，有的抱住我的腿，有的扒著(zhù)我的肩，那時(shí)我的心里真的暖暖的，我感覺(jué)到自己被孩子們認可了，我感覺(jué)到自己不是一個(gè)廢人，我是一個(gè)能為別人做點(diǎn)事的有價(jià)值的殘疾人。

　　近幾年我參加了螢火蟲(chóng)助殘社就業(yè)援助，為殘疾人或殘疾人子女提供免費培訓，這些年里從我店里走出去的殘疾人及殘疾人的家屬有十幾個(gè)，現在有的在南京開(kāi)店，還有的在外地開(kāi)店，沒(méi)有開(kāi)店的;也做了化妝師、攝影師，工作很輕松，收入也不低，逢年過(guò)節，他們來(lái)一個(gè)電話(huà)，發(fā)一個(gè)短信問(wèn)候我，這讓我感覺(jué)到了極大的滿(mǎn)足和安慰，

　　這些年里周?chē)�重殘人拍照我都是免費上門(mén)服務(wù)，螢火蟲(chóng)助殘社活動(dòng)我每次也都是免費拍照，下關(guān)肢殘協(xié)會(huì )活動(dòng)我全部免費拍攝。我以為我有這點(diǎn)技術(shù)，應該為我的兄弟姐妹們做點(diǎn)事情!

　　XX年我在熱南菜場(chǎng)旁買(mǎi)了一套房子，戶(hù)口也遷入南京，我成為了一名新式的南京市民，我感到非常的自豪!

　　XX年我又在東寶路開(kāi)了個(gè)招待所，因為旅館是特種行業(yè)，許多手續很繁瑣，很多殘疾朋友知道后為我排憂(yōu)解難，出謀劃策，我們肢殘協(xié)會(huì )領(lǐng)導、熱南街道殘聯(lián)領(lǐng)導、下關(guān)殘聯(lián)領(lǐng)導多方協(xié)調，現在手續全部批下來(lái)了，我的生意又順利的進(jìn)行了，而且比想象的好。借此機會(huì )我對給我關(guān)心的殘疾朋友們、對給我關(guān)懷的各級領(lǐng)導們表示衷心的感謝。

　　通過(guò)三年的努力，XX年取得了中央廣播電視大學(xué)“社會(huì )工作”專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū);XX年攝影作品《我能行》等獲得下關(guān)區才藝展最佳視覺(jué)攝影獎;XX年11月份取得全國通用“建筑物消防員”(監控員)職業(yè)資格證書(shū)。

　　XX年獲得南京市第三屆殘疾人攝影技能比賽第一名，江蘇省第四屆殘疾人攝影技能比賽第四名。

　　XX年被授予南京市殘疾人“個(gè)體創(chuàng )業(yè)明星”。

　　人的生命是有限的，但創(chuàng )業(yè)是無(wú)限的，我下面打算再開(kāi)一個(gè)大一點(diǎn)的招待所或者照相館，多請些殘疾朋友們幫忙，為殘疾朋友的就業(yè)多做點(diǎn)實(shí)際的事情，為殘疾朋友就業(yè)奉獻一點(diǎn)我微薄之力。

　　阿里巴巴集團主席馬云說(shuō)：“創(chuàng )業(yè)今天是艱難的;明天也許還是艱難的;但后天就會(huì )是美好的了!”我在許多殘疾朋友的關(guān)心下，在殘聯(lián)領(lǐng)導和各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，我想我創(chuàng )業(yè)的明天和后天都會(huì )是美好的!

　　殘疾人勵志演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好！

　　一個(gè)幼小的生命，幾劑過(guò)量的慶大霉素。透明的液體順著(zhù)長(cháng)長(cháng)的針管緩緩注入這個(gè)小女孩的體內，除了那一陣陣哭聲，在別人眼里，似乎什么也沒(méi)有發(fā)生。

　　半年多過(guò)去了，小女孩的語(yǔ)言能力沒(méi)有任何提高，對媽媽的呼喚再沒(méi)有一點(diǎn)反應。媽媽很難過(guò)，總是喃喃地說(shuō)，為什么我的寶貝不理睬我了呢。日子一久，家人們發(fā)現有些不對勁，于是抱著(zhù)小女孩到省會(huì )幾家大醫院檢查，檢查結果都一樣，因使用慶大霉素過(guò)量導致耳聾。從醫院出來(lái)，爸爸連自行車(chē)都不會(huì )騎了，推著(zhù)車(chē)子一步一步向前挪著(zhù)腳步，媽媽抱著(zhù)小女孩一路走一路哭，小女孩則懂事地用小手不斷為媽媽擦眼淚。

　　這個(gè)小女孩就是我。那時(shí)距我用慶大霉素已經(jīng)一年多了，也就是說(shuō)，我早已錯過(guò)了治療的最佳時(shí)期。

　　自此，我的噩夢(mèng)開(kāi)始了，全家人的噩夢(mèng)開(kāi)始了。生活，陷入了一片暗夜之中。

　　聽(tīng)不到周?chē)�的聲音，終日在寂靜無(wú)言中度過(guò)，沒(méi)有童年的歡歌笑語(yǔ)，沒(méi)有音樂(lè )兒歌相伴，不能和同齡孩子們交流，那個(gè)會(huì )眨眼睛的布娃娃成了我童年唯一的玩伴。雖然幼小的我對此沒(méi)有什么太多的在意，但我的親人卻深有體會(huì )，他們和我共同承受巨大的痛苦。經(jīng)過(guò)幾年的四處奔波求醫問(wèn)藥，打針、輸液、針灸、按摩、氣功、理療、中藥、西藥，能用的治療方法都用了，能去的醫院都去了，最終也沒(méi)有讓我從無(wú)聲世界中走出來(lái)，我那損失的聽(tīng)力也就永遠無(wú)法挽回。

　　一次次求醫問(wèn)藥的失敗，就如同在暗夜中一次次摔倒，摔倒后又爬起，又摔倒，如此循環(huán)往復，暗夜中何時(shí)才是盡頭呢？難道我就這么在無(wú)聲世界中生活一輩子嗎？漫漫人生，該如何度過(guò)呢？

　　二、月光下的探索

　　幸好天無(wú)絕人之路。一次在醫院，一位醫生看到我的痛苦和我父母的悲傷，又了解到我的病情，她對我的家人說(shuō)，趕緊教孩子說(shuō)話(huà)吧，趁著(zhù)孩子還小，一定要在六歲之前教會(huì )孩子說(shuō)話(huà)。一旦過(guò)了六歲，就錯過(guò)了學(xué)習語(yǔ)言的最佳年齡，孩子就真成啞巴了。醫生的這席話(huà)給陷入困境中的全家人帶來(lái)了一線(xiàn)光明和希望。

　　從此，我的家人開(kāi)始教我學(xué)說(shuō)話(huà)。由于我是在學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)之前就耳聾了，沒(méi)有任何語(yǔ)言基礎，所以教我說(shuō)話(huà)就格外艱難。姥姥說(shuō)，小時(shí)候的我很聽(tīng)話(huà)，學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)讓說(shuō)幾遍就說(shuō)幾遍，為了說(shuō)好一個(gè)音節，而反復練習上千遍上萬(wàn)遍是經(jīng)常的事，我從來(lái)沒(méi)有怕過(guò)苦。那時(shí)候，我一邊治療耳聾，一邊學(xué)著(zhù)說(shuō)話(huà)，在病房里，我輸著(zhù)液，姥姥湊在我的耳邊大聲教我念漢語(yǔ)拼音。我輸液往往要一次輸兩三瓶，姥姥就在我輸液時(shí)抓緊時(shí)間教我說(shuō)話(huà)，這樣做為的是趕在我六歲之前使我學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。病房里常常有人投去不解的目光，他們問(wèn)姥姥，何必要這么費勁教一個(gè)聾孩子說(shuō)話(huà)，讓孩子學(xué)手語(yǔ)不行嗎？姥姥沒(méi)有理會(huì )周?chē)�人�?不解，堅持教我說(shuō)話(huà)。因為就算是“十聾九啞”，那也是有十分之一的希望��！

　　就這樣，我們全家人在茫茫黑夜中看到了一線(xiàn)月光——聾孩子是能夠學(xué)說(shuō)話(huà)的。雖然光芒很微弱，但是畢竟是困境中的一線(xiàn)光亮一線(xiàn)希望，猶如一根救命稻草，可以在暗夜探索的途中求得一絲安慰。這線(xiàn)月光雖然不能永遠照耀我的人生路，卻為我將來(lái)融入正常人的社會(huì )奠定了基矗

　　三、黎明時(shí)的追求

　　終于，在家人的耐心教導和自己的刻苦努力下，我學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。后來(lái)我戴上了助聽(tīng)器，靠著(zhù)助聽(tīng)器，我能夠和正常人進(jìn)行交流。六歲那年，我進(jìn)入小學(xué)，和正常孩子一起上學(xué)讀書(shū)。我堅信，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力，也一定能做到，我付出比別人更多的心血和汗水，也得到比別人更多的收獲和回報。

　　我高考那年，國家教育部出臺高考體檢指導意見(jiàn)，放寬了高考的體檢標準，并嚴格規定任何高校不得拒絕殘疾學(xué)生，為殘疾學(xué)生打開(kāi)了一扇進(jìn)入大學(xué)的門(mén)，我有幸成為這項規定的第一批受益者，順利地進(jìn)入大學(xué)校門(mén)，我的人生迎來(lái)了黎明。我雖然失去了聽(tīng)力，卻遠離了喧囂，遠離了嘈雜。我的心也因此變得更加平靜。在大學(xué)里同樣遇到許多困難，沒(méi)有老師的照顧，沒(méi)有固定的座位，也沒(méi)有人可以在課后為你指導，但我堅信，正常人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力，一定也能做到。

　　我深知，作為一個(gè)聾人，我是不幸的。但我能走到今天，是因為我生正逢時(shí)，這個(gè)國家這個(gè)時(shí)代為我提供了成長(cháng)的機會(huì )，不論是童年的求醫治病，還是少年、青年時(shí)代的求學(xué)讀書(shū)，都得益于我的家庭擁有為我治病送我上學(xué)的條件，而我的家庭之所以能夠帶我四處治病，能夠把我送進(jìn)正常學(xué)校，正是由于國家和時(shí)代為我們提供了這樣的背景，提供了讓殘疾孩子接受康復治療的條件，提供了讓殘疾學(xué)生進(jìn)入正常學(xué)校的機會(huì )。

　　現在我能做的，就是在殘缺的人生中欣賞更多的云卷云舒，花開(kāi)花落�！疤J花香里風(fēng)清，幾度漁歌；楊柳影中月冷，數聲短笛”，這樣詩(shī)意的生活，我只能體會(huì )到“蘆花香里風(fēng)清”和“楊柳影中月冷”，而那“幾度漁歌”和“數聲短笛”則在我的世界之外，也許你會(huì )覺(jué)得這樣世界真的很不完美。殘缺的人生和殘缺的世界帶給我風(fēng)雨和陽(yáng)光共存的生活。不過(guò)世俗的偏見(jiàn)和歧視一直存在，我無(wú)法擁有和正常人完全一樣的公正待遇，我知道，這并不是我能左右得了的，所以我一直默默地鼓勵自己——也許結果不公正，但只要你做了，就能對得起自己！我學(xué)會(huì )在逆境中拼搏奮進(jìn)，在坎坷中勇往直前。命運的不公，世俗的偏見(jiàn)，都無(wú)法阻擋我在風(fēng)雨中前進(jìn)的腳步。眾所周知，現在大學(xué)生就業(yè)壓力很大，更何況我這個(gè)殘疾學(xué)生，但是，我相信，只要堅持就會(huì )有希望。目前我已經(jīng)報考了中國人民大學(xué)的研究生，希望自己能掌握更多的知識，將來(lái)能有更好的發(fā)展。

　　就算我一直找不到工作，我可以通過(guò)其它途徑來(lái)實(shí)現自己的人生價(jià)值。這是一個(gè)多元的時(shí)代，每個(gè)人面前都有多種多樣的選擇，我也不例外�；蛟S我不能擁有正常人那樣良好的工作機會(huì )和發(fā)展前途，但我相信，只要我不懈努力不斷堅持，我的面前還是會(huì )有通向成功的道路的。我經(jīng)常用“天行健，君子以自強不息”來(lái)勉勵自己，我會(huì )在今后的人生旅途中，繼續克服困難，勇敢面對荊棘坎坷，向明天和未來(lái)邁進(jìn)！

　　殘疾人勵志演講稿 篇5

各位來(lái)賓、殘疾人朋友們、同志們：

　　今日是第xx次法定“全國助殘日”，助殘日，不僅僅是殘疾人、殘疾人親屬以及殘疾人工作者的一個(gè)重大節日，也是促進(jìn)殘疾人與其他公民之間理解和交流的一個(gè)活動(dòng)契機�！叭珖�助殘日”已成為我國社會(huì )主義精神禮貌建設的一項重要舉措。在此，我謹代表長(cháng)二居委xx位殘疾人及其親屬、向殘疾人工作者致以節日的問(wèn)候，并向一向以來(lái)關(guān)心支持殘疾人事業(yè)的社會(huì )熱心人士致以崇高的敬意!我們深刻地認識到，殘疾人事業(yè)是衡量一個(gè)國家、一個(gè)地區社會(huì )禮貌提高的重要標志。殘疾人事業(yè)是社會(huì )主義事業(yè)的.組成部分，殘疾人問(wèn)題事關(guān)社會(huì )的穩定。

　　以往指出：“人權保障，是國家的職責。對殘疾人這個(gè)社會(huì )脆弱群體給予幫忙，是社會(huì )禮貌提高的標志”。全社會(huì )要理解、尊重、關(guān)心、幫忙殘疾人。同時(shí)殘疾人要熱愛(ài)生活，自尊、自信、自強、自立、進(jìn)取投身改革開(kāi)放和現代化建設的偉大實(shí)踐。在歷屆xx的重視關(guān)懷下，我xx殘疾人事業(yè)獲得了長(cháng)足發(fā)展：殘疾人狀況明顯改善;人道主義進(jìn)一步弘揚;社會(huì )環(huán)境更加禮貌提高;殘疾人自身素質(zhì)明顯提高;基本構成了政府主導、社會(huì )各界參與、協(xié)調運作的殘疾人事業(yè)工作新機制。尤其是殘疾人康復、就學(xué)、就業(yè)、扶貧等各項工作實(shí)現了新的突破，社會(huì )環(huán)境和無(wú)障礙設施建設都得到進(jìn)一步的改善和加強，殘疾人工作得到進(jìn)一步的重視，殘疾人綜合服務(wù)設施進(jìn)一步完善，殘疾人的優(yōu)惠扶持政策得到更好的落實(shí)。

　　可是，我們也應看到，盡管人民生活水平總體上已不斷提高，但殘疾人作為最困難的特殊群體與社會(huì )平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處于社會(huì )最低收入階層;部分殘疾少年兒童由于貧困而失學(xué);多數殘疾人的康復需求尚未得到滿(mǎn)足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權益的現象還時(shí)有發(fā)生。這些都需要全社會(huì )關(guān)心、支持。同志們，殘疾人是指在心理、生理、人體結構上喪失必須肌體工能，無(wú)法正常從事某種本事的人，他們在參與社會(huì )競爭中處于劣勢;可是，他們有人的尊嚴和權利，有參與社會(huì )生活的愿望和本事，同樣能為社會(huì )創(chuàng )造財富，部分殘疾人身疾志堅，成為了一些行業(yè)的杰出代表，社會(huì )主義社會(huì )的建設者。

　　尊重殘疾人的公民權利和人格尊嚴，是社會(huì )主義社會(huì )的傳統美德，給予他們異常的扶持和關(guān)愛(ài)，使他們的權力得到更好的實(shí)現，使他們以平等的地位和均等的機會(huì )，參與社會(huì )活動(dòng)，共享社會(huì )物質(zhì)文化成果，真正實(shí)現他們的人生價(jià)值，體現黨和政府的關(guān)心和愛(ài)護，社會(huì )主義大家庭的溫暖。

　　殘疾人勵志演講稿 篇6

各位朋友們：

　　你們好！

　　不久之前有位女鄰居生下一個(gè)只有一只手的女?huà)�。女鄰居和她的丈夫備受打擊。大約一星期后我在集會(huì )上遇見(jiàn)這對夫婦，他們問(wèn)我是否有什么建議。我并沒(méi)有什么高明之見(jiàn)，只有自己的經(jīng)驗與心得可以讓他們分享。

　　我的心得是：世上有數以百萬(wàn)的人們將自己的殘疾置之度外，成就了難以想象的功業(yè)；你可以學(xué)會(huì )用與常人不同的方法，將事情做得同樣出色；重要的不是你的殘疾，而是如何面對殘疾給你帶來(lái)的挑戰；我們沒(méi)有權利把殘疾當作借口，發(fā)揮自己的才能是我們的義務(wù)。

　　我生來(lái)沒(méi)有右手，但是我從沒(méi)感覺(jué)不如別人。我從小具有良好的身體協(xié)調性，我逐漸愛(ài)上了運動(dòng)。像大多數孩子一樣，我在自家院里與父親玩投球接球，就這樣學(xué)會(huì )了打棒球。唯一的不同是我投球和接球只能用同一只手，為此我摸索出一個(gè)辦法，投球時(shí)手套掛在右臂上 ，投完球左手迅速戴上手套，準備接球。在練習時(shí)我總想象自己是我最喜愛(ài)的投手，把球投向自家房子的磚墻，然后戴上手套接住彈回的球。我向著(zhù)墻越走越近，迫使自己不斷加快戴手套的速度。

　　長(cháng)大后，運動(dòng)成為我贏(yíng)得別人接受的途徑。也許我在內心深處覺(jué)得，如果我在賽場(chǎng)上表現出色，別的孩子們就不會(huì )覺(jué)得我與他們不同。我希望通過(guò)這引起別人的注意，卻不喜歡人們關(guān)注我的殘疾。最近《洛杉磯時(shí)報》報道了一位出色的高中生投手――他也只有一只手 。他提到了我的名字，說(shuō)不希望自己像我一樣身有殘疾。起初我感覺(jué)很受傷，但是后來(lái)我理解了，這正是我自己當年的感覺(jué)。我不想被人看作是一個(gè)殘廢。請將注意力放在我的投球上，而不是我的手上。

　　我衷心地喜歡投球。人生中最為重要的，是找到你衷心熱愛(ài)的事業(yè)。如果你對自己的事業(yè)充滿(mǎn)激情，那么行走在通往成功的艱苦道路上也變成享受。

　　后來(lái)的故事你們都已經(jīng)知道。我加入密歇根大學(xué)棒球隊，兩次入選國家隊，還參加了1988年的'奧運會(huì )。盡管我在職棒大聯(lián)盟征戰了將近10年，奧運會(huì )仍是我最美好的記憶之一。我的職業(yè)生涯并非一帆風(fēng)順，我曾經(jīng)單賽季贏(yíng)了18場(chǎng)比賽 ，也曾一年輸掉18場(chǎng)。

　　我想告訴女孩的父母，我多么感謝自己的父母。他們鼓勵我參與，但是并不對我的每一舉動(dòng)指手畫(huà)腳。他們從不因為我少了一只手而放松要求，甚至期望我比別人做得更好。我將永遠感謝他們沒(méi)有容許我將手有殘疾作為借口。

　　我想告訴那位小女孩：”去找尋你熱愛(ài)的事業(yè)�？赡苣愕倪x擇并非一目了然，也可能它不合邏輯，但是不要因此放棄追求�！睂τ谥挥幸恢皇值娜�，棒球這個(gè)選擇顯然不合邏輯，但是我熱愛(ài)它，所以把它當作畢生的追求。不管腳下的路將你帶往何方，不要放棄 ，直到你的心告訴你，你已經(jīng)盡了一切努力使夢(mèng)想成真。失敗的時(shí)候，爬起來(lái)繼續努力，不要給自己一點(diǎn)借口。傾聽(tīng)你內心深處的聲音，它會(huì )告訴你，你是否已經(jīng)竭盡全力。

　　殘疾并不重要，99%的時(shí)間我甚至忘記我比常人少了一只手，我也從來(lái)不曾羨慕過(guò)擁有雙手的人。重要的不是你比別人少什么，而是發(fā)揮你擁有的才能。想象在你生命的盡頭有人問(wèn)你：”你被賦予了許多才能，你用它們做了什么？”我們每個(gè)人都具有一定的潛力，不要辜負你的潛力，這是我們人生的責任。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　殘疾人勵志演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好！

　　珊瑚，起初盡管是嬌小無(wú)攻擊力，但是這并不意味著(zhù)它沒(méi)有抱負，不敢有夢(mèng)想。它一旦認定了家，就無(wú)休止的擴展成長(cháng)，無(wú)人能預測它能量的多少。也許是這附近？也許是這片湖泊？也許是整個(gè)大海！他的地位是被認可的，他的精神是令人敬佩的，故希望在，夢(mèng)就在！

　　殘疾人，是一個(gè)特殊而困難的弱勢群體，正如珊瑚一樣，同樣有著(zhù)希望和夢(mèng)想，同樣有著(zhù)抱負和追求，同樣有著(zhù)不屈的力量！

　　我是一名軍隊轉業(yè)干部，在加入殘聯(lián)隊伍之前，對殘疾人工作知之甚少。工作后的'5個(gè)月，讓我逐漸對殘疾人工作有了更具體的了解，讓我逐漸把這份工作當做事業(yè)般熱愛(ài)，同時(shí)讓我深深地體會(huì )到了殘疾人和殘疾人家庭的艱辛、殘疾人自身的堅強和從事殘疾人工作的崇高。

　　殘疾人勵志演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好！

　　這個(gè)故事是我在剛進(jìn)入殘聯(lián)時(shí)，偶爾看到了的一則新聞畫(huà)面，在山東省某個(gè)破舊的院落中，一個(gè)面容憔悴萎黃的老人孤零零地坐在那里，院子很小，零零散散的破舊瓷缸與半截磚頭更凸現了小院的頹敗，老人不時(shí)抬起頭，呆呆地看著(zhù)天空，又不時(shí)地抬手擦擦眼睛，隔壁的院落不斷傳出一陣陣惡毒的咒罵聲與砸東西的聲音，一聽(tīng)到這些，老人臉上的`肌肉就會(huì )不自覺(jué)地抽搐一下，與此同時(shí)，屋內的一位老大娘，正在低聲哭泣，聽(tīng)到咒罵和打砸聲，老人只是默默地轉身拿起一條磨的光溜的鐵鏈，隔壁院落里正是他有精神殘疾的兒子，而對自己的親生兒子，老人能做的卻只能是用鐵鏈鎖住，這一鎖就是十八年，這就是一個(gè)貧困殘疾人家庭的真實(shí)寫(xiě)照，這就是我們的工作所要面對的群體，同時(shí)，這也是我們所要服務(wù)的群體。面對這樣的畫(huà)面，我想，再華麗的修辭也沒(méi)有看到老人舒展開(kāi)眉頭，而更能形容殘疾人工作的重要，再動(dòng)聽(tīng)的歌頌也沒(méi)有讓老人甩掉鎖在兒子身上的鐵鏈，而更能贊頌殘疾人工作的高尚。為他們服務(wù)，這就是我正在從事的事業(yè)，我為有這樣的工作而充滿(mǎn)成就感！

　　殘疾人勵志演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好！

　　這個(gè)故事是今年5月，我隨隊到西安市蓮湖區一家殘疾人興辦的企業(yè)檢查扶貧基地建設，迎接我們的是這所企業(yè)的負責人，當我看到他拄著(zhù)磨的溜光的雙拐，拖著(zhù)纖細而不能自然彎曲的右腿，一深一淺的向我們走來(lái)時(shí)，我心中充滿(mǎn)了疑慮，這位所謂的總經(jīng)理穿的衣服還帶著(zhù)一個(gè)個(gè)補丁，雙拐其實(shí)只是兩截隨處可見(jiàn)的竹子，竹子的末端用幾塊碎布草草的纏了幾圈支撐在腋下，他說(shuō)起話(huà)來(lái)頭不停地扭動(dòng)，左手也不由自主地蜷縮著(zhù)，口齒并不靈利，吐出一個(gè)字得費好大的勁，這是“總經(jīng)理”嗎？因為在來(lái)之前我已經(jīng)看過(guò)了這個(gè)基地的一些材料，這所基地每年的產(chǎn)值在六七百萬(wàn)，有員工近三百名，怎么這樣一個(gè)基地的負責人會(huì )是這個(gè)樣子呢？然而我的疑問(wèn)隨著(zhù)和他的交談一點(diǎn)點(diǎn)的打消掉了，隨之在我內心升騰起的是一種敬意，一種對殘疾人自強自力精神的敬意！我們圍坐在一圈，他自信地，一個(gè)字一個(gè)字的描繪他的夢(mèng)想藍圖，“企業(yè)要做的更大更強，要吸納更多的殘疾人在這里就業(yè)，要輻射帶動(dòng)周邊更多的殘疾人家庭”，從他的眼中我看到的只有“堅定、自信”，他達到了很多正常人都無(wú)法達到的高度，這就是我們要服務(wù)的群體，我想再響亮的口號也形容不了我對他自主創(chuàng )業(yè)的崇敬，在體貼的贊美也體現不了他戰勝自己自身殘缺的勇氣。為他們服務(wù)，這就是我正在從事的事業(yè)，我為有這樣的工作而充滿(mǎn)動(dòng)力！

　　生命的殘缺是人類(lèi)進(jìn)化發(fā)展的必然代價(jià)，沒(méi)有交通事故造成的殘疾，就沒(méi)有完整的交通法規；沒(méi)有工傷造成的殘疾，就沒(méi)有勞動(dòng)安全條例；沒(méi)有出生缺陷，就沒(méi)有現代母嬰保健。正是一部分人首先承擔了殘疾帶來(lái)的痛苦，才促使現代人類(lèi)社會(huì )在醫學(xué)、遺傳學(xué)、勞動(dòng)保障、交通管理等方面的物質(zhì)和精神文明不斷發(fā)展。殘疾這個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯疊加著(zhù)無(wú)數的痛苦和不幸，但更有著(zhù)自強和勇氣，殘疾人有著(zhù)比正常人更加美好的夢(mèng)想！

　　我，我們，是共產(chǎn)黨員，是殘疾人的代表，心存殘疾人疾苦，權為殘疾人所用，讓我們以高度的責任感和使命感，為殘疾人的夢(mèng)想奉獻自己的光和熱；讓我們以飽滿(mǎn)的熱情

　　人生有效的時(shí)間很短暫，對殘疾人來(lái)說(shuō)這個(gè)時(shí)間是更短暫。而我們能用來(lái)學(xué)習和創(chuàng )業(yè)的時(shí)間就更少了。對于我們殘疾人來(lái)說(shuō)，知識是成才的基礎，能力是成才的.關(guān)鍵。有人讀書(shū)不少，卻寫(xiě)不出文章，講不出道理，于是人們稱(chēng)這種人為“兩腳書(shū)櫥”。一個(gè)善于思維的頭腦比僅僅塞滿(mǎn)知識的頭腦要好得多，在學(xué)校能夠接納的知識是有限的。特別是在知識經(jīng)濟時(shí)代，信息來(lái)源廣，知識更新快，殘疾人應該注重自己綜合能力的培養，特別是接受信息能力，才能把我們所學(xué)的書(shū)本知識涵義延伸更廣�！皦�報上一只的螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然滾落下來(lái)，這已是第八次失敗記錄。然而，過(guò)了一會(huì )兒，它又開(kāi)始從墻根往上爬�！笨吹竭@，你會(huì )怎么想？由于受到傳統思維的影響，大多數的人會(huì )毫不憂(yōu)郁的說(shuō)“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”……只有很少數的人會(huì )說(shuō)：“放棄”，或者“換個(gè)角度在試試”。正是因為有太多的求同思維，使人類(lèi)的許多創(chuàng )造力在搖籃中窒息。對事物擁有自己的理解，用自己的眼睛觀(guān)察事物，求異思維，才是創(chuàng )造思維的開(kāi)始。對正在創(chuàng )業(yè)及要創(chuàng )業(yè)的殘疾人來(lái)說(shuō)。接受知識并不難，更重要的不是記憶知識的能力，而是運用知識、創(chuàng )造思維的能力。要多想，多問(wèn)、敢于懷疑和挑戰權威，這既是一種創(chuàng )造思維的培養，又能養成研究、探討問(wèn)題的習慣。同時(shí)，多參加社會(huì )活動(dòng)，增強觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強與人合作及協(xié)調能力。這些都是走上勵志創(chuàng )業(yè)之路不可缺少的基本素質(zhì)�！叭松�逆境七八九，順境不過(guò)一二三�！彪S著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，現代生活、工作節奏的加快，社會(huì )問(wèn)題、工作問(wèn)題、健康問(wèn)題等錯綜復雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來(lái)。因此，殘疾人必須具有承受各種挫折的心理素質(zhì)。處在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的企業(yè)生存是具有不穩定性和風(fēng)險性的，弱勢群體的殘疾人創(chuàng )業(yè)尤為艱難。成功和失敗往往在一瞬間發(fā)生，成功則一步登天，失敗則是一貧如洗，這種競爭的殘酷性與風(fēng)險性對一個(gè)勵志創(chuàng )業(yè)殘疾人來(lái)說(shuō)，需要具備比健全人更硬的心理素質(zhì)。勵志創(chuàng )業(yè)之路不會(huì )一路高歌，它是一條充滿(mǎn)艱辛的漫漫長(cháng)路，更是充滿(mǎn)希望和光明的成才之路，面對這些，殘疾人要堅定自己的信心，正確認識自我，提高心理健康素質(zhì)，有意識的鍛煉自我的意志和品質(zhì)。在當今高度發(fā)達的信息時(shí)代，勵志創(chuàng )業(yè)對于殘疾人來(lái)說(shuō)，既是機遇也是挑戰。不少殘疾人抓住機遇接受挑戰投身商海，當起了老板，更多的則是有勵志創(chuàng )業(yè)的意愿，卻不知從何下手�？陀^(guān)的說(shuō)，殘疾人勵志創(chuàng )業(yè)是一條充滿(mǎn)艱辛和超越自我價(jià)值的道路。時(shí)刻保持高昂信心，冷靜分析，理性應對，是每一個(gè)勵志創(chuàng )業(yè)或即將勵志創(chuàng )業(yè)的殘疾人應該認真思考的問(wèn)題。在我演講將要結束的時(shí)候，我想再說(shuō)句內心的話(huà)：殘疾不是我們的錯，殘疾是人類(lèi)繁衍和社會(huì )發(fā)展過(guò)程中不可避免而又不得不付出的一種社會(huì )代價(jià)，就像一棵根深葉茂的大樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)，雨打過(guò)，總會(huì )有殘損受傷的樹(shù)葉樹(shù)枝，但我們同樣是同根同枝的兄弟姐妹。所以希望你們能給勵志創(chuàng )業(yè)的殘疾人提供更多幫助與理解。

　　希望大家擁有不懈的努力在殘疾人的事業(yè)上寫(xiě)就最美麗的詩(shī)篇！

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