【必備】勵志演講稿模板匯總7篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作�，F如今，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的勵志演講稿7篇，歡迎大家分享。
勵志演講稿 篇1
追求自由和享受自由，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是天生的愿望，多少文人墨客寫(xiě)過(guò)這方面的詩(shī)詞，講得就是這樣的道理。對許多人而言，也許自由比生命還重要，有多少人為自由灑盡熱血。
在當今世界，懲罰犯法的人，最普通最常用的就是讓他坐牢，坐牢就是剝奪犯人的自由。這就是利用人性中最薄弱的環(huán)節_對自由的渴望和向往，因此，至今還沒(méi)找到比監獄更好的方法和手段，來(lái)懲罰犯人的罪行。
所以，當你正享受著(zhù)自由的時(shí)候，你應該學(xué)會(huì )珍惜，一旦因為失足而失去自由，世界上沒(méi)有后悔的藥，即使有，也很難買(mǎi)到。當然，你要想自己獲得自由，充分的享受，在生活中，你不能妨礙別人的自由，不能掠奪別人的自由來(lái)滿(mǎn)足自己，大家一起去擁有和享受自由。
平等是指人與人之間價(jià)值取向的一個(gè)標志�！捌狡鹌阶�，千百年來(lái)，這曾是人們的期待和夢(mèng)想。于是，渴望財富平等、地位名望平等、愛(ài)情平等，甚至于人格平等等，成為多少人夢(mèng)寐以求的事情和人生目標。所以，當你擁有物質(zhì)財富，做著(zhù)“人上人”的時(shí)候，在自我滿(mǎn)足的同時(shí)，更應該想想與你平等的人，施以善舉，伸出愛(ài)心之手，都是情理之中，想別人分享你的幸福同時(shí)，你或許得到更多的幸福。
“和”字拆開(kāi)看，就是“人人有飯吃”的意思；“諧”字拆看理解，其義為“人人都可以說(shuō)話(huà)”�！坝酗埑浴�、“能講話(huà)”這就是所謂和諧的內涵和本質(zhì)。雖然，這是“望文生義”的結果，但其中的道理是很硬的�，F在提出構建和諧社會(huì )，就是從人的本質(zhì)出發(fā)，人與人之間講究和睦相處，也是大家的終極目標，而且是人生的最高境界。
要想人人和諧，每個(gè)人要先懂得“順氣”；“順氣”就是心平氣和，面對現實(shí)中許多不平等，先學(xué)會(huì )自我滿(mǎn)足，不要一味地去怨恨，或者去做極端的事情。和諧社會(huì )從自我做起，從和諧家庭出發(fā)，你喜歡在家里和老婆吵架，你在單位里也不會(huì )和別人和諧的，你的目標也實(shí)現不了。
正確的幸福觀(guān)：積極、健康、快樂(lè )
每個(gè)人都有追求幸福的權利。但幸福到底是什么，幸福到底在哪里？也許永遠沒(méi)有一致的答案。欲望無(wú)止境，對幸福的追求，誰(shuí)都不會(huì )停歇，總在不停的跋涉。
可是，一旦發(fā)現自己的目標沒(méi)有實(shí)現，或者遙遙無(wú)期，許多人會(huì )產(chǎn)生悲觀(guān)、失望，甚至絕望的心里，以至走向自我毀滅。因此，毫不夸張地說(shuō)，一個(gè)人的人生態(tài)度往往決定一個(gè)人的命運。積極、健康、快樂(lè )的幸福觀(guān)，就能得到真正的幸福；消極、骯臟和不切實(shí)際的欲望，會(huì )帶給你沉重的包袱，最終也改變不了你的人生，也實(shí)現不了你的夢(mèng)想。
所以，當你平平安安地走在大路上，你就要想想還有人拄著(zhù)拐杖走路；當你拄著(zhù)拐杖走路，你也不能煩悶，要想到還有人推著(zhù)輪椅前進(jìn)，當你只能靠輪椅“走路”的時(shí)候，你要想想，還有人躺在床上，享受不到一縷的陽(yáng)光；當你因為疾病而只能躺著(zhù)度過(guò)余生的時(shí)候，你要想到有人已經(jīng)離開(kāi)了人世，你的生命還在延續著(zhù)，活著(zhù)就是幸福，活著(zhù)就有價(jià)值。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇2
世上3%的人有強烈的成功動(dòng)機
在這個(gè)世界上，成功者的比例大概占3%，一般人占了97%。到底為什么有人會(huì )成功、成為這3%的人，有人會(huì )一輩子成為普通人，他成為97%？這兩者的差別到底是在什么地方呢？
在過(guò)去十七年當中，我拜訪(fǎng)了一百位世界第一名，他們從奧運金牌、世界首富、暢銷(xiāo)書(shū)作者，到國家的元首、總理等等。從他們身上，我發(fā)現這3%的人，或者甚至0.001%的人，他們有三個(gè)跟一般人最大的差別。
這三點(diǎn)呢，第一點(diǎn)是：3%的這些人之所以會(huì )成功是因為他們有強烈的動(dòng)機。什么叫做強烈的動(dòng)機呢？強烈的動(dòng)機就是擁有充分足夠的理由。
要成功就要跟成功者在一起
舉例在四年前，我有一個(gè)學(xué)生，叫做杰克，他上我的超級成功學(xué)課程，上完三天之后，他就非常興奮，他說(shuō)：“陳老師，我立志要當成一個(gè)世界級的人物！”我說(shuō)：“你要成為什么項目的世界級人物？”他說(shuō)：我準備參加奧林匹克比賽！“那我說(shuō)：“你有沒(méi)有曾經(jīng)做過(guò)一些體能的訓練？”他說(shuō)沒(méi)有。我說(shuō)：“你準備參加什么項目？”他說(shuō)：“陳老師我要參加奧林匹克的馬拉松比賽！”我說(shuō)：“你今年多少歲呀？”他說(shuō)：“陳老師，我今年三十歲�！�
就我所知道的奧運選手大概從五歲六歲開(kāi)始練習，他們二十歲二十幾歲就已經(jīng)成奧運金牌獲得者，然而你今年已經(jīng)三十歲了，你從來(lái)沒(méi)有訓練過(guò)！我說(shuō)：“你有沒(méi)有跑過(guò)馬拉松？”他說(shuō)：“陳老師，沒(méi)有，但我感覺(jué)應該很有趣�！蔽揖托α艘幌�，我說(shuō)：“杰克啊，世界上有很多事都有可能，但有一件事情不太可能，就是你個(gè)人不太可能參加這個(gè)馬拉松奧運�！彼f(shuō)：“陳老師，你不是告訴我們凡事不要自我設限嗎？你不是說(shuō)凡事都有可能嗎？”我說(shuō)：“你腦袋要想清楚，你已經(jīng)三十歲了，等你要參加奧林匹克比賽，你可能已經(jīng)三十四歲，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)三十四歲的人參加馬拉松奧運成為比賽選手！”
他說(shuō)：“陳老師，你不是說(shuō)你是亞洲成功學(xué)權威嗎？我想你一定可以教我如何成為奧運冠軍�！蔽艺f(shuō)：“我個(gè)人沒(méi)有參加過(guò)奧運比賽，我也沒(méi)有跑過(guò)馬拉松，我個(gè)人能力有限，請你另請高明�！彼f(shuō)：“陳老師，你一定要幫助我！”
我看這個(gè)人這么渴望成功，我給他一個(gè)意見(jiàn)，我說(shuō)：“杰克啊，要成功，就要跟成功者在一起。在這個(gè)世界上，有兩種人可以幫助你參加奧林匹克比賽，第一個(gè)，就是奧運馬拉松冠軍的本身，因為他本身做到過(guò)：第二個(gè)，是奧運馬拉松選手的教練，他可能可以給你一些意見(jiàn)�！�
成功者凡事主動(dòng)出擊
后來(lái)隔了半個(gè)月他回來(lái)，他說(shuō)：“報告陳老師，好消息！我找到奧運金牌選手，他住在非洲�！蔽艺f(shuō)：“哇，杰克啊，那你就去非洲找他吧！”他立刻跟我講，他說(shuō)：“陳老師但是我不認識他�！�
我說(shuō)成功者呢凡事要主動(dòng)出擊。他說(shuō)：“陳老師但是我沒(méi)有錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“我贊助你�！彼f(shuō)：“陳老師可是他為什么要教我跑馬拉松？”我說(shuō)：“成功者樂(lè )于助人�！彼f(shuō)：“陳老師可是我不會(huì )講英文、也不會(huì )講非洲土話(huà)�！蔽艺f(shuō)：“想方法找翻譯�！彼f(shuō)：“可是陳老師……”
要成功就不要有借口要借口就難以成功
我說(shuō)：“杰克！你這個(gè)人借口太多啦。成功與借口永遠不會(huì )住在同一個(gè)屋檐下，選擇成功就不能有借口，選擇借口的人他肯定是不會(huì )成功！”我說(shuō)，“你只要半年之內，沒(méi)有跟奧運冠軍一起練習，我沒(méi)有看到你跟他的合影或是錄像的訓練，我就不承認你是我的學(xué)生。因為你這個(gè)人，只會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )采取行動(dòng)�！�
結果后來(lái)，他就出去開(kāi)始練習跑步。
勵志演講稿 篇3
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！能站在這里參加學(xué)生會(huì )的競選，我很高興也很激動(dòng)，更要感謝大家對我的支持和信任，謝謝大家。我首先作一下自我介紹，我叫付安娜，來(lái)自泰戈爾有句話(huà)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。而我想說(shuō)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我正在飛翔。我這次競選的是學(xué)生會(huì )主席，作為同學(xué)們推薦的候選人，我自信我能勝任學(xué)生會(huì )主席一職，在同學(xué)們的協(xié)助下，我相信我可以把學(xué)生會(huì )的工作做得更好、更出色。
我是一個(gè)十分有上進(jìn)心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話(huà)說(shuō)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。作為我自己，我需要一個(gè)更廣闊的空間來(lái)展示自己的能力�！坝F千里目，更上一層樓，只有站得更高才會(huì )看得更遠，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，去帶領(lǐng)學(xué)生會(huì )，把我們麻城一中的各項工作搞得更好。
作為一名干部，各個(gè)方面都要起到表率作用，當然也包括學(xué)習。所以在學(xué)習上，我對自己的要求十分嚴格，我學(xué)習的時(shí)間比其他同學(xué)少，常常要在別人復習功課的時(shí)候為工作而奔波，但我合理的安排時(shí)間，在規定的時(shí)間內保質(zhì)保量地完成各科作業(yè)，并充分利用課余時(shí)間來(lái)搞競賽，這樣一來(lái)，我的成績(jì)不但沒(méi)有掉，還提高了辦事效率，正是由于這些原因我的成績(jì)一直排在年級前列。
當然了，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)我在工作中也出現過(guò)一些錯誤，但我敢于面對。通過(guò)老師、同學(xué)的批評、幫助及自己的努力來(lái)改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會(huì )在奮斗中迅速的成長(cháng)和提高。
上一屆的學(xué)生會(huì )為我校做出了重大的貢獻，為我校贏(yíng)得“省級示范學(xué)校奉獻了許多，他們的成績(jì)人人皆知。當然在成功的背后仍然隱藏了一些問(wèn)題�，F在接力棒馬上要傳到我們手中了，他們未竟的事業(yè)要由我們來(lái)完成，俗話(huà)說(shuō)“長(cháng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人，我相信只要我們在吸收他們長(cháng)處的基礎上，與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng )新、銳意進(jìn)取、全心全意為大家提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，學(xué)生會(huì )的各項工作將會(huì )干得更好、更出色。
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志演講稿 篇4
大家好：
我們每一個(gè)人都會(huì )走出一條自己生命的路，那么我的生命的路，我就希望能夠站在舞臺上真實(shí)地為大家歌唱，今天看到那么多大學(xué)生，也讓我會(huì )想到十幾年前，像你們一樣的年齡，我剛剛在中國音樂(lè )學(xué)院讀書(shū)。
大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我找到了一份很好的工作，當時(shí)我是在中央民族樂(lè )團唱歌，然后XX年，就是我工作了一年以后，我就得到了中央電視臺青年歌手電視大獎賽民族唱法的銀獎。按照這樣的路往下走，應該說(shuō)我的唱歌的夢(mèng)想應該是很順利的，可是那個(gè)時(shí)候我卻開(kāi)始迷失自己。因為我演出開(kāi)始越來(lái)越多，我唱了很多的歌，但是那些歌都是導演給我安排的，我慢慢地覺(jué)得自己越來(lái)越像一個(gè)木偶，很盲目，只是每天在唱歌，在賺錢(qián)。我記得有一次，我到一個(gè)城市去唱歌，我記得當時(shí)音樂(lè )起來(lái)，我穿著(zhù)這么高的高跟鞋，很漂亮的長(cháng)裙子，濃濃的妝，拿著(zhù)麥克徐徐地走上舞臺，看到了上萬(wàn)的觀(guān)眾，然后該我唱的時(shí)候，我記不得歌詞，因為那是前一天就錄的歌，是一首新歌。然后當時(shí)我就是這樣開(kāi)始，一二三四，二二三四，動(dòng)作還特別美，三二三四，你們笑嗎，你們覺(jué)得好笑嗎，但是我當時(shí)看見(jiàn)上萬(wàn)的觀(guān)眾，他們真誠的眼睛，每一對眼睛就像一把劍，深深地刺穿我的心。我覺(jué)得我自己如果再這樣唱下去的話(huà)我就會(huì )變成一個(gè)軀殼，一個(gè)毫無(wú)靈魂的人，我覺(jué)得我在欺騙觀(guān)眾，也在欺騙自己，就那一刻開(kāi)始，我開(kāi)始在反復地思考，我最初的夢(mèng)想是什么?我為什么要唱歌?
我的家鄉在貴州貴陽(yáng)，那里有很多少數民族的歌曲，我記得我最喜歡的一首歌叫《螃蟹歌》，用貴陽(yáng)話(huà)說(shuō)就是《螃蟹歌》，我給大家唱一句這個(gè)�！拔襾�(lái)唱歌，我來(lái)唱個(gè)螃勒蟹歌哎，螃勒蟹歌哎，螃蟹的原來(lái)哎，腳啊腳多哎，腳腳多呦喂，兩只勒大腳腳，六只勒小腳腳，我去挑水塞，夾著(zhù)了我的腳，疼又疼的很，扯又扯不脫，這個(gè)哩螃蟹真可呦惡呀咿呦�！彼栽谖液苄〉臅r(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想，我長(cháng)大了要當一名歌唱家，而且一定要唱很有特色的中國歌曲，后來(lái)我考上了中國音樂(lè )學(xué)院附中。就在我十七歲的時(shí)候，我記得第一個(gè)星期上課，那時(shí)候老師就說(shuō)，來(lái)，龔琳娜，你念這段臺詞。讓我一念，真冷真冷，猛地一陣冷風(fēng)，人人都說(shuō)冷。當時(shí)全班的同學(xué)就像你們一樣，大笑。但是我心里很難過(guò)，所以我決定我要好好地學(xué)，我要加倍地努力，然后那時(shí)候在學(xué)校，我每天早上五點(diǎn)鐘就會(huì )起床，五點(diǎn)半就一定坐在教室里面，認認真真地，一個(gè)字一個(gè)字地，真冷，冷冰冰猛地一陣冷風(fēng)，更冷。
我太珍惜這個(gè)學(xué)習機會(huì )了，我太喜歡音樂(lè )了，那么我就在反復地想，唱歌的目的到底是為了什么，不是出名，不是金錢(qián)，是為了我熱愛(ài)的舞臺，是為了我能夠唱出自己的聲音，但是我怎么樣才可以找到自己的聲音，怎么樣才可以擁有自己的舞臺呢?我要去找，我就開(kāi)始去聽(tīng)所有的音樂(lè )會(huì )，就在我尋找的這個(gè)過(guò)程中，那個(gè)時(shí)候是 XX年，在一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )里，他在臺上彈琴，彈著(zhù)德國的巴伐利亞琴，唱著(zhù)他自己寫(xiě)的歌，邊彈邊唱，他的名字叫老鑼?zhuān)?tīng)說(shuō)我是唱歌的，他當時(shí)就說(shuō)，哪天我們一起去玩音樂(lè )吧，他說(shuō)的是玩音樂(lè )。我記得第一次我們在一起，在一個(gè)安靜的房間，我記得當時(shí)我第一句唱出來(lái)的時(shí)候，他就開(kāi)始用他的琴聲慢慢地彈，當我的聲音唱到一定的時(shí)候，我不知道怎么往下接的時(shí)候，他的琴聲就帶著(zhù)我，我就聽(tīng)著(zhù)他琴的聲音，我就開(kāi)始即興，就是想唱什么唱什么，想唱什么歌詞就唱什么歌詞，我再也不用考慮我是在為別人唱歌。他對我說(shuō)了一句話(huà)，他說(shuō)你是一個(gè)特別好的歌手，你應該堅持走自己的路，你要不要跟我一起做樂(lè )隊，我們去探索一條新音樂(lè )的路，他當時(shí)就邀請我。我會(huì )不會(huì )有未來(lái)，我會(huì )不會(huì )成功，我們做的音樂(lè )有沒(méi)有觀(guān)眾，我都不知道，但是那個(gè)時(shí)候，我知道一點(diǎn)就是我不要的是什么，我不要的是假唱，假唱傷害我的心，所以我就拉著(zhù)他的手說(shuō)，我愿意跟你一起走下去。其實(shí)當我決定和老鑼拉著(zhù)手走這個(gè)方向的時(shí)候，也有很多很多的困難。我記得第一次我們在德國演出，真的可以說(shuō)很緊張很忐忑，那天演完的時(shí)候，觀(guān)眾的掌聲還可以，但是我和老鑼回到家以后，他就收到一封信，是他最好的朋友，也是一個(gè)很好的音樂(lè )家寫(xiě)來(lái)的一封信，說(shuō)我真的很受不了琳娜的演唱和表演，有點(diǎn)惡心。他當時(shí)這樣說(shuō)的時(shí)候，我就感覺(jué)到在我的表演里面有做作的成分，我過(guò)去的那些跟音樂(lè )無(wú)關(guān)的動(dòng)作和表情，讓他感覺(jué)到受不了，我就決定我要丟掉所有的.這些跟音樂(lè )沒(méi)有關(guān)的動(dòng)作，包括我的虛榮心。
正好我生了第一個(gè)小孩，然后我和老鑼就租了一個(gè)房子，那房子在巴伐利亞森林一個(gè)小山坡上。我原來(lái)練歌，我在北京的家是八樓，然后我只要在樓上一唱高音，樓下老太太就來(lái)敲門(mén)，你一唱高音我的心臟病就發(fā)，所以我在樓房里特別不敢唱歌。當我搬到德國，看到一個(gè)小山坡，哇，這么漂亮的大森林，我太興奮了，我記得那天我拿一個(gè)帶子纏著(zhù)我三個(gè)月大的小孩在這里，然后我走到山坡上，我就這樣把它喊出來(lái)，當我這樣喊出來(lái)，唱得正盡興的時(shí)候，很大的聲音從遠處咚咚咚跑來(lái)，我一看，十幾匹馬，全部，有白色的，棕色的，黑色的，咚咚咚咚就朝我跑過(guò)來(lái)。當時(shí)嚇死我了，因為我還抱著(zhù)一個(gè)小孩，我不知道我是跑還是站在那兒，它們非常迅速，四面八方，然后它們圍了我一圈，把我一個(gè)人圍到中間，離得特別近，我站這，它就在這。然后我當時(shí)在發(fā)抖，我不知道馬會(huì )對我怎么樣，我也從來(lái)沒(méi)有這樣近距離地接觸過(guò)動(dòng)物，然后有一匹馬白色的馬，它用它的鼻子和臉，它輕輕地這樣就是撫摸我這里，特別溫柔，然后當時(shí)所有的馬不約而同地撫摸了我一下，它們也就分散走開(kāi)了。那分鐘讓我感覺(jué)到唱歌不光是為了表演，也不是就為了舞臺下的觀(guān)眾，好像也是為了天地，為了所有的生命。如果歌聲能讓每一個(gè)生命都能更快樂(lè )，讓他們更有這種生命力，我就覺(jué)得很幸福。我和老鑼在歐洲的幾年間，我們做了很多的音樂(lè )會(huì )，我每一個(gè)歌的安排就得特別到位，有的歌我得非常溫柔，我會(huì )聽(tīng)到臺下的觀(guān)眾說(shuō)，太美了。當唱完這個(gè)以后，我突然又唱一首，小表妹愛(ài)唱歌，唱得紅花滿(mǎn)山坡，哎咯，歌兒唱進(jìn)我心窩，小表妹說(shuō)她面皮薄。觀(guān)眾每一次都會(huì )很激動(dòng)，然后很好奇地問(wèn)我�！巴�，你小小的身體怎么發(fā)出這么多不同的聲音�！蔽揖徒趟械挠^(guān)眾一起喊：“一，二”教他們怎么喊嗓，全部西方的觀(guān)眾跟著(zhù)我一起喊那個(gè)聲音，那分鐘我就覺(jué)得我好自豪，我做一個(gè)中國的歌者，真的很好，我要堅持這條路走下去。
非常幸運，XX年，因為一首《忐忑》讓大家認識了我，我又可以回到中國的舞臺上給觀(guān)眾們唱歌，太高興了，我今天想現場(chǎng)教你們唱一下。請大家起立，試一下，就在這兒，這個(gè)位置，然后如果你再試一下用鼻音，就在這兒，然后我們來(lái)試最后一部分，盯住你前方的一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)方向，高音，走!收。謝謝大家!其實(shí)這首歌，你唱完《忐忑》你就不忐忑了，它跟生命的路是一樣的，你要經(jīng)過(guò)很多很多，但是這個(gè)過(guò)程還是很爽，唱歌的過(guò)程很爽，生命的過(guò)程也很爽，謝謝!
勵志演講稿 篇5
這是一道多項選擇題，請問(wèn)：高三，我該用怎樣的姿態(tài)成長(cháng)？答案：快樂(lè )、悲觀(guān)、張揚、積極、叛逆、隱忍、堅持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會(huì )在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰，也可能在失敗中學(xué)會(huì )堅強和隱忍。不管你的選擇是什么，高三，本就是成長(cháng)的一個(gè)奮斗過(guò)程。
俞敏洪曾在《贏(yíng)在中國》里發(fā)出過(guò)一番小草大樹(shù)論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著(zhù)：再成長(cháng)，你還是長(cháng)不大，人們可以踩過(guò)你，不會(huì )產(chǎn)生痛苦，因為人們本身就沒(méi)有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應該像樹(shù)一樣成長(cháng)。即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分。你也許兩年三年長(cháng)不大，但是十年八年二十年你一定能長(cháng)成參天大樹(shù)。樹(shù)，活著(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才�；钪�(zhù)死了都有用�！弊咴诟呷@條有點(diǎn)顛簸的道路上，我們每個(gè)人的心中都應懷揣一棵樹(shù)的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應昂著(zhù)頭堅毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹(shù)的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著(zhù)艷羨的目光。
或許，高三的旅程，我們并不能長(cháng)成為像俞敏洪所說(shuō)的參天大樹(shù)，但，只要我們始終懷揣這顆夢(mèng)想的樹(shù)種，我們就一定能夠等到那一天——陽(yáng)光明媚，照在我們的綠葉上，閃著(zhù)鮮艷的綠光。
超越——今天比昨天好
高三的你不要幻想一飛沖天，這是不屬于高三學(xué)生的奢侈幻境。超越的意義在于你的今天比昨天多懂一些，多穩定一些，也多收獲一些。我們多去實(shí)踐那些“一些”，而不是等待一股腦地迅速拔節。當小步的超越成為習慣，你會(huì )發(fā)現，你離第一天開(kāi)始學(xué)會(huì )超越，已經(jīng)“一飛沖天”了很長(cháng)一段距離。
高三時(shí)的我成績(jì)很好，被老師們當做“重點(diǎn)培養”的對象。而我呢，學(xué)習也比較輕松，很少熬夜。在別人眼中，我總是輕松地學(xué)習，輕松地生活，也輕松地取得好成績(jì)。他們都說(shuō)我的好成績(jì)來(lái)源于腦筋聰明。每次聽(tīng)到這些，我總是笑笑。
高三第一次大考結束，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)得到了很多人的矚目。高三年級開(kāi)總結大會(huì )，給學(xué)生鼓勁加油。班主任叫我給大家談?wù)剬W(xué)習經(jīng)驗，我樂(lè )意地答應了，因為我想要借這個(gè)機會(huì )談?wù)劥蠹艺J為我的好成績(jì)來(lái)自于腦筋聰明的說(shuō)法。
我是從劉墉的一本書(shū)談起的——《超越自己，肯定自己，創(chuàng )造自己》。這本書(shū)中并沒(méi)說(shuō)大道理也沒(méi)用華麗的詞藻，但樸實(shí)的句子卻深深印在了心里。在書(shū)的前半部分，有劉墉寫(xiě)給兒子的46封書(shū)信。每一封都是一個(gè)啟迪，一份智慧！劉墉說(shuō)：“超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越自己；在超越自己時(shí)，無(wú)謂的追求數量是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍�！�
我繼續說(shuō)：“很多同學(xué)認為我的好成績(jì)是因為我資質(zhì)好，聰明。其實(shí)我們都一樣，我只是清楚地認定每天我要超越什么——今天弄懂昨天做錯的那道數學(xué)題，今天爭取完形填空比昨天少錯一個(gè)……超越不是單純在數量上鋪天蓋地地做題，而是實(shí)實(shí)在在一步步地拾級而上。同一個(gè)類(lèi)型的題目，會(huì )了，做一百道一樣的也不會(huì )錯；不會(huì )的，一題也不會(huì )對。那么何不抓緊我們寶貴的時(shí)間，用在超越那些小小的但珍貴重要的部分呢。
“仔細想想自己的學(xué)習，每天的努力和付出達到了想要的效果嗎？有一位同學(xué)曾這樣跟我抱怨，每天課間休息的時(shí)間自己認真地背英語(yǔ)單詞，而且從不偷懶。如今天背50個(gè)，明天就在前一天的基礎上背100個(gè)，以此類(lèi)推。但考試時(shí)遇到自己讀過(guò)的單詞還是不知道什么意思。我就問(wèn)他，每天你背單詞，真正記住了意思嗎？或是具體語(yǔ)境下怎樣運用？他搖搖頭說(shuō)只是覺(jué)得每天讀很多單詞非常有成就感。
“我們總是把進(jìn)步、超越諸如此類(lèi)的詞匯和很大的數量掛上鉤，總想一口吃個(gè)大胖子，就像剛剛提到的那位同學(xué)。其實(shí)‘跨越’這個(gè)詞本身很樸素，它只要求我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行。何不像劉墉所說(shuō)，有意義的超越才是真正的超越。我們總忽略那些微小的進(jìn)步，覺(jué)得它們沒(méi)有身著(zhù)華服，不耀眼，沒(méi)有那些大的進(jìn)步來(lái)得突然，來(lái)得驚艷�？墒�，我們等了很久都沒(méi)有等到大進(jìn)步驚艷地駕到時(shí)，這就說(shuō)明了自己存在的問(wèn)題。其實(shí)我們不是不懂得努力，不懂得超越，而是付出的形式有誤，回報才會(huì )遲遲不來(lái)�！�
成長(cháng)感悟：用放大鏡般的心境看待每天跨越的一個(gè)小步，這種超越一定會(huì )變得很偉岸，并且很扎實(shí)。
跨越——偶爾的后退是能量的積累
有一個(gè)人，曾經(jīng)出現在20xx年雅典奧運會(huì )的賽場(chǎng)，他以破紀錄的好成績(jì)成為了勇奪奧運跨欄冠軍的“亞洲第一人”，他成為了中國乃至亞洲田徑史上的一個(gè)奇跡。于是乎，人們記住了這個(gè)名字——劉翔。
4年后，他肩負著(zhù)13億中國人的期望，出現在北京奧運會(huì )的賽場(chǎng)上，但夢(mèng)想破滅了！他因為傷痛而退賽的事實(shí)，通過(guò)電視直播飛速地傳到了世界各地。劉翔這個(gè)名字也在一瞬間有了天翻地覆的變化。
在告別賽道13個(gè)月之后，20xx年，劉翔選擇了在上海重返跑道，并獲得了上海大獎賽110米欄亞軍。當劉翔與特拉梅爾并駕齊驅地沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，整個(gè)體育場(chǎng)爆發(fā)出了海嘯般的歡呼聲和掌聲。無(wú)疑，挫折讓他更堅強。
勵志演講稿 篇6
莽撞少年，心高志大卻處處碰壁
1967年12月28日，陳安之生于中國福建省。14歲那年，望子成龍的父母通過(guò)姑姑把他送到美國加利弗尼亞州圣地亞哥市留學(xué)。美國電視臺很流行名人訪(fǎng)談節目，屏幕上名人們近乎天方夜譚的創(chuàng )業(yè)傳奇，總是讓陳安之熱血沸騰。16歲那年，陳安之開(kāi)始了半工半讀的生活，他要在生活中實(shí)現“從底層創(chuàng )造奇跡”的夢(mèng)想。
這年暑假，陳安之拿著(zhù)報紙上的招聘廣告找了一份餐廳服務(wù)生的工作。一次，為客人端茶時(shí)，陳安之不小心將杯中的茶濺到了一位客人的衣服上。惱怒的經(jīng)理叫嚷著(zhù)：如果再出錯就炒你魷魚(yú)！干了一個(gè)月的陳安之一氣之下“炒了經(jīng)理的魷魚(yú)”。
從餐廳辭職后，陳安之一頭鉆進(jìn)名人傳記的書(shū)堆中埋頭苦讀，希望能從中找到成功的秘訣。
在美國開(kāi)電腦公司的姑姑為了鼓勵陳安之，便聘請他去自己的公司做推銷(xiāo)員。這一天，陳安之接待了他進(jìn)公司以來(lái)的第一位顧客，他向顧客推薦公司的電腦和售后服務(wù)，顧客很滿(mǎn)意，決定購買(mǎi)電腦。來(lái)到軟件柜臺邊時(shí)，顧客拿起一張軟件問(wèn)陳安之：“這個(gè)軟件有哪些主要功能？使用起來(lái)方不方便？要不你給我演示演示？”陳安之一聽(tīng)，蒙了，在做這份工作前他對電腦一竅不通，軟件更是碰都沒(méi)碰過(guò)。陳安之尷尬地對顧客說(shuō)：“對不起，我也不懂。要不等我請教技術(shù)人員后再告訴你？”顧客用一種讓陳安之無(wú)地自容的眼神看著(zhù)他：“這都不懂你還做什么推銷(xiāo)員？我很懷疑你們公司的品質(zhì)�！钡谝还P生意就這樣泡湯了。為此，陳安之惡補了電腦知識，可是顧客仍然能問(wèn)出許多他回答不了的問(wèn)題。如此反復幾次，電腦推銷(xiāo)員的工作陳安之也干不下去了。
姑姑沒(méi)有責怪陳安之，鼓勵他轉行做會(huì )計，負責核算工資。姑姑公司的規模不大，就幾十個(gè)員工，會(huì )計的工作并不算難。然而，一次在造工資冊的時(shí)候，陳安之錯加了一個(gè)零，致使工資一下子多發(fā)出了十倍！無(wú)奈，姑姑只好又安排陳安之去做沒(méi)有技術(shù)含量的送貨員�？墒�，多數時(shí)間沉浸在書(shū)堆中的陳安之是一個(gè)“路盲”，送貨時(shí)經(jīng)常搞錯路線(xiàn)，甚至張冠李戴。最后，姑姑不得不“大義滅親”，炒了他的魷魚(yú)。
無(wú)論是在加利弗尼亞州讀中學(xué)還是大學(xué)，半工半讀的陳安之都不是優(yōu)秀的學(xué)生，但他卻被老師同學(xué)譽(yù)為“最優(yōu)秀的瘋子”，因為他是有名的“成功狂”！大學(xué)時(shí)，大家都背著(zhù)書(shū)包去上課，陳安之卻提著(zhù)公文包，穿著(zhù)襯衫打著(zhù)領(lǐng)帶去賣(mài)菜刀。同學(xué)和老師問(wèn)他：你包里裝著(zhù)什么東西？陳安之拿出好幾把閃著(zhù)寒光的菜刀往前一伸，嚇得別人直往后退，他卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“我在打工，我很快就要成為世界上最偉大的菜刀推銷(xiāo)員了�！标惏仓呐e動(dòng)，讓老師和同學(xué)們哭笑不得。
陳安之屢戰屢敗，但他始終不放棄。到21歲時(shí)陳安之已經(jīng)打了18份工，也失敗了18次，他雄心勃勃為自己設立了40個(gè)目標，但是一個(gè)也沒(méi)有實(shí)現。
勵志演講稿 篇7
不用害怕圓滑的人說(shuō)你不夠成熟，不用在意聰明的人說(shuō)你不夠明智，不要照原樣接受別人推薦給你的生活，選擇堅守、選擇理想，選擇傾聽(tīng)內心的呼喚，才能擁有最飽滿(mǎn)的人生。
敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
謝謝你們叫我回家，讓我有幸再次聆聽(tīng)老師的教誨，分享我親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們的特殊喜悅。
一進(jìn)家門(mén)，光陰倒轉，剛才那些美好的視頻，同學(xué)的發(fā)言，老師的講話(huà)，都讓我覺(jué)得所有年輕的故事都不曾走遠�？墒�，站在你們面前，親愛(ài)的同學(xué)們，我才發(fā)現，自己真的老了。1988年，我本科畢業(yè)的時(shí)候，你們中的絕大多數人還沒(méi)有出生。那個(gè)時(shí)候，你們的朗朗部長(cháng)還是眾女生仰慕的帥師兄，你們的渭毅老師正與我的同屋女孩愛(ài)得地老天荒。而現在，他們的孩子都應該考大學(xué)了。
就像剛才那首歌唱的，“記憶中最美的春天，難以再回首的昨天”。如果把生活比作一段將理想“變現”的歷程，我們只是一疊面額有限的現鈔，而你們是即將上市的股票。從一張白紙起步的書(shū)寫(xiě)，前程無(wú)遠弗屆，一切皆有可能。面對你們，我甚至缺少一分抒發(fā)“過(guò)來(lái)人”心得的勇氣。
但我先生力勸我來(lái)，我的朋友也勸我來(lái)，他們都是84級的中文系學(xué)長(cháng)。今天，有的仍然是一介文人，清貧淡泊；有的已經(jīng)主政一方，功成名就；有的發(fā)了財做了“富二代”的爹，也有的離了婚，生活并不如意。但在網(wǎng)上交流時(shí)，聽(tīng)說(shuō)有今天這樣一個(gè)機會(huì )，他們都無(wú)一例外地讓我一定要來(lái)，代表他們，代表那一代人，向自己的弟弟妹妹說(shuō)點(diǎn)兒什么。
是的，跟你們一樣，我們曾在中文系就讀，甚至讀過(guò)同一門(mén)課程，青澀的背影都曾被燕園的陽(yáng)光，定格在五院青藤纏滿(mǎn)的綠墻上。但那是上個(gè)世紀的事了，我們之間橫亙著(zhù)20多年的時(shí)光。那個(gè)時(shí)候我們稱(chēng)為理想的，今天或許你們笑稱(chēng)其為空想；那時(shí)的我們流行書(shū)生論政，今天的你們要面對誡勉談話(huà)；那時(shí)的我們熟悉的熱詞是民主、自由，今天的你們記住的是“拼爹”、“躲貓貓”、“打醬油”；那個(gè)時(shí)候的我們喜歡在三角地游蕩，而今天的你們習慣隱形于偉大的互聯(lián)網(wǎng)。
我們那時(shí)的中國雖然貧窮卻豪情萬(wàn)丈，而今天這個(gè)世界第二大經(jīng)濟體，卻在苦苦尋找迷失的幸福，無(wú)數和你們一樣的青年喜歡用“囧”形容自己的處境。
20多年時(shí)光，中國到底走了多遠？存放我們青春記憶的“三角地”早已蕩然無(wú)存，見(jiàn)證你們少年心緒的“一塔湖圖”正在創(chuàng )造新的歷史。你們這一代人，有著(zhù)遠比我們當年更優(yōu)越的條件，更廣博的見(jiàn)識，更成熟的內心，站在更高的起點(diǎn)。
我們想說(shuō)的是，站在這樣高的起點(diǎn)，由北大中文系出發(fā)，你們不缺前輩大師的庇蔭，更不少歷史文化的熏染�！对�(shī)經(jīng)》、《楚辭》的世界，老莊孔孟的思想，李白杜甫的詞章，構成了你們生命中最為激蕩的青春時(shí)光。我不需要提醒你們，未來(lái)將如何以具體瑣碎消磨這份浪漫與絢爛；也不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故，消解你們的萬(wàn)丈雄心；更不需要提醒你們，走入社會(huì )，要如何變得務(wù)實(shí)與現實(shí)，因為你們終將以一生浸淫其中。
我惟一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了——不相信規則能戰勝潛規則，不相信學(xué)場(chǎng)有別于官場(chǎng)，不相信學(xué)術(shù)不等于權術(shù)，不相信風(fēng)骨遠勝于媚骨。你們或許不相信了，因為追求級別的越來(lái)越多，追求真理的越來(lái)越少；講待遇的越來(lái)越多，講理想的越來(lái)越少；大官越來(lái)越多，大師越來(lái)越少。因此，在你們走向社會(huì )之際，我想說(shuō)的只是，請看護好你曾經(jīng)的激情和理想。在這個(gè)懷疑的時(shí)代，我們依然需要信仰。
也許有同學(xué)會(huì )笑話(huà)，大師姐寫(xiě)社論寫(xiě)多了吧，這么高的調子�？扇绻腋嬖V各位，這是我的那些中文系同學(xué)，那些不管今天處于怎樣的職位，遭遇過(guò)怎樣的人生的同學(xué)共同的想法，你們是否會(huì )稍微有些重視？是否會(huì )多想一下為什么20多年過(guò)去，他們依然如此？
我知道，與我們這一代相比，你們這一代人的社會(huì )化遠在你們踏上社會(huì )之前就已經(jīng)開(kāi)始了，國家的盛世集中在你們的大學(xué)時(shí)代，但社會(huì )的問(wèn)題也凸顯在你們的青春歲月。你們有我們不曾擁有的機遇，但也有我們不曾經(jīng)歷的挑戰。
文學(xué)理論無(wú)法識別毒奶粉的成分，古典文獻擋不住地溝油的泛濫。當利益成為惟一的價(jià)值，很多人把信仰、理想、道德都當成交易的籌碼，我很擔心，“懷疑”會(huì )不會(huì )成為我們時(shí)代否定一切、解構一切的“粉碎機”？我們會(huì )不會(huì )因為心灰意冷而隨波逐流，變成錢(qián)理群先生所言“精致利己主義”，世故老到，善于表演，懂得配合？而北大會(huì )不會(huì )像那個(gè)日本年輕人所說(shuō)的：“有的是人才，卻并不培養精英”？
我有一位清華畢業(yè)的同事，從大學(xué)開(kāi)始，就自稱(chēng)是“北大的跟屁蟲(chóng)”，對北大人甚是敬重。談到“大清王朝北大荒”江湖傳言，他特認真地對我說(shuō)：“這個(gè)社會(huì )更需要的，不是北大人的適應，而是北大人的堅守�！�
這讓我想起中文系百年時(shí)，陳平原先生的一席話(huà)。他提到西南聯(lián)大時(shí)的老照片給自己的感動(dòng)：一群衣衫襤褸的知識分子，器宇軒昂地屹立于天地間。這應當就是國人眼里北大人的形象。不管將來(lái)的你們身處何處，不管將來(lái)的你們從事什么職業(yè)，是否都能常常自問(wèn)，作為北大人，我們是否還存有那種浩然之氣？那種精神的魅力，充實(shí)的人生，“天地之心、生民之命、往圣絕學(xué)”，是否還能在我們心中激起共鳴？
馬克思曾慨嘆，法蘭西不缺少有智慧的人但缺少有骨氣的人。今天的中國，同樣不缺少有智慧的人但缺少有信仰的人。也正因此，中文系給我們的教育，才格外珍貴。從母校的教誨出發(fā)，20多年社會(huì )生活給的我最大啟示是：當許多同齡人都陷于時(shí)代的車(chē)輪下，那些能幸免的人，不僅因為堅強，更因為信仰。不用害怕圓滑的人說(shuō)你不夠成熟，不用在意聰明的人說(shuō)你不夠明智，不要照原樣接受別人推薦給你的生活，選擇堅守，選擇理想，選擇傾聽(tīng)內心的呼喚，才能擁有最飽滿(mǎn)的人生。
梁漱溟先生寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《這個(gè)世界會(huì )好嗎？》。我很喜歡這個(gè)書(shū)名，它以樸素的設問(wèn)提出了人生的大問(wèn)題。這個(gè)世界會(huì )好嗎？事在人為，未來(lái)中國的分量和質(zhì)量，就在各位的手上。
最后，我想將一位學(xué)者的話(huà)送給親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹——無(wú)論中國怎樣，請記得：你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不再黑暗。
謝謝大家！
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